關于家教的經典名言集錦220句

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸并使用名言吧，名言可以帶來警醒和激勵，有助于我們學會正確地做人和處事。你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關于家教的經典名言，歡迎閱讀與收藏。

　　1、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

　　2、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

　　3、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

　　4、好父母都是學出來的。沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關于怎樣做父母的意。

　　5、好成就都是化出來的。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里。讓孩子養成大襟懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己

　　6、好成績都是幫出來的。幫助孩子適應應試教育成了我們父母應盡的一份義務，而幫助孩子減負的最好辦法就是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。

　　7、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。

　　8、父母是榜樣，言行宜謹慎;興趣是動力，良莠要區分;勤奮是捷徑，勞逸要結合;德智體美育，發展要全面;鍥而不舍之，必成棟梁材。

　　9、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。

　　10、家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

　　11、家教名人名言種莊稼要不務農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。——雪蘇

　　12、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

　　13、基礎課程要堅實，全面發展要扎實，循序漸進要踏實，培養興趣要落實，學會做人要老實，謙虛謹慎要誠實，胸懷大志要忠實，終身獲益結果實。

　　14、好習慣都是養出來的。孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是壞習慣，都是我們做父母的有意無意培養出來的。

　　15、好孩子都是教出來的。優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。

　　16、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。

　　17、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

　　18、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。

　　19、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。——張于義

　　20、明朝思想家王守仁語：“大抵童子之性，樂嬉游，而憚拘儉，如草之始萌芽，舒暢之，則條達，摧撓之，則衰萎。”

　　21、每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。——藍天

　　22、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

　　23、沒有體諒和信任，便沒有友誼。

　　24、漫長的封建社會就是培養只會”聽話”的順民，才扼殺了中華民族中最具活力的創新精神。——苗體君

　　25、滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。

　　26、良好的個性勝于卓越的才智。

　　27、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

　　28、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。

　　29、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

　　30、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利于身心健康成長和自我發展之路!

　　31、天賦如同自然花木，要用來修剪。

　　32、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心;文明話語要知禮，和諧家庭我做起。

　　33、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

　　34、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

　　35、讓孩子享受在風吹雨淋中搏擊的快樂，讓孩子在生活的磨礪中不斷地成長和成熟。——張石平

　　36、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。

　　37、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞。

　　38、識和知識準備得越早越好，越充分越好。

　　39、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

　　40、如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養。——趙秀朵

　　41、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。

　　42、我們的教育是要把學生從聽話的規范教育中拯救出來，恢復學生的自由思考的天性。——苗體君

　　43、我們對于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視;二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以合理的教導是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正確路線。——《陶行知全集》

　　44、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。

　　45、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　46、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

　　47、一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。——張石平

　　48、以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心!

　　49、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

　　50、用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子。

　　51、優秀是一種習慣。要想讓你的孩子優秀，就要逐步培養他養成良好的習慣。

　　52、有些家長為讓孩子學習進步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯誤的。——東方

　　53、磨難”好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養。——李浩

　　54、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

　　55、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

　　56、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。——張石平

　　57、對于孩子來說，生活就像一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

　　58、對于稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“此時無聲勝有聲”的效果。——呂斌

　　59、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

　　60、豐富的想象力比書本知識更重要。

　　61、多一分關心，少一分溺愛。多一分勉勵，少一分縱容。多一點表揚，少一點責罵。

　　62、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界!——阮庚梅

　　63、對癥下藥方可治愈疾病。

　　64、對于稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法。——呂斌

　　65、父母對子女期望值過高所導致的結果，往往是適得其反。——東方

　　66、把學生的思考空間留給學生自己，當然教師對此也應加以強有力的引導。——苗體君

　　67、表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。

　　68、不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨特的色彩和芬芳!

　　69、從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。——東方

　　70、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

　　71、讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。——薛燦芝

　　72、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活;認認真真做事，實實在在做人。

　　73、淺水留不住大魚，籠里養不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。

　　74、培養孩子堅強樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點。——李浩

　　75、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。

　　76、教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。——陶行知：《陶行知全集》

　　77、好溝通都是聽出來的。第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結果往往是有道理的。第三個步驟是建議，即使有道理，孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。

　　78、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關健，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬!

　　79、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。

　　80、過高的期望帶來孩子的無望;過度的保護帶來孩子的無能。

　　81、老人有德是最好的風水，最高等的風水。

　　82、男人要“剛” 。剛不是打人罵人，打人罵人的男人是無能的男人。

　　83、若不合道，便婆媳不睦，鬧得家務不合分居另過，家庭分崩拆離，家道不興。

　　84、每個家庭應設想到是自己的女兒嫁進這個家里，家婆應疼愛兒媳婦如同疼愛自己的女兒。如做不到，兒媳會用同樣方式去對待她以后的媳婦，造成惡性循環。

　　85、老人性如灰，溫和無火氣，少說話，不嘮叨，不說家人長短，帶頭緣起一定互相看好處，還得要兜滿家。

　　86、為人丈夫，要從“三綱”上定住位，三綱是指性綱心綱身綱;不動稟性(不發脾氣)為性綱;不起私欲為心綱;沒有不良嗜好為身綱。生氣是性綱倒;罵人是心綱倒;打人是身綱倒。 “綱”是領的意思，必須要把女人領在道上，上孝公婆，中和妯娌，下慈兒女。

　　87、如水一般隨圓就方，合五色調五味，原質總是不變。隨遇而安，隨貧隨富，可高可低，如水能養育萬物，又不與萬物相爭，處在最低的地方，低矮就下，常認不是，是為女人的本分。

　　88、為人妻，自要先從“三從”上定住位，才能助夫成德。 “三從”是指性從天理，心從道理，身從情理。怎樣才是“身從情理” ?應做的事，親自去做。上孝公婆，中和妯娌，下教兒女，全都是自己的本分。不怕苦，不怕難。做后也不生氣不埋怨不后悔。 “心從道理”：指除去爭貪攪擾的私心。所思所想的都是如何報老人之恩?如何和睦妯娌，如何教導兒女?心存全家的好處，所行之事，自然處處合道。“性從天理”：以不動秉性為主，還要化除稟性，圓滿天性，方能厚德載物。

　　89、上要尊老，下要愛幼。用感恩心去完善一切，讓家庭上下和睦。

　　90、女人多事，男人無聲;女人不柔，家財不旺。

　　91、男有男的本分，女有女的本分，陰陽各有其位。男子以剛正為本;女子以柔和為本。 “剛”是不動性(不發脾氣)，“正”是合乎正理。 “柔”要性如水，“和”就要合乎理。所以剛正就是柔和，柔和就是剛正，名詞雖然不一樣，精神卻是一樣。

　　92、老人性如灰，溫和無火氣，少說話，不嘮叨，不說家人長短，帶頭緣起一定互相看好處，還得要兜滿家。

　　93、老人托起一家的福報，創造一家的福德。福德是一代比一代強，福報是一代比一代興旺發達;子孫比你強，說明你有德，否則就是無德。

　　94、老人是一家的天德星，以德為根。“德”是擔當一家的過，和平一家的過。

　　95、老人如何使一家興旺呢?就是要多行善事，廣積陰德。一方面可修德免罪，一方面為子孫培德扎根，庇蔭子孫。

　　96、老人如大地，默默地承載一切，包容一切，化育一切。老人胸懷寬大，家庭福報就大。

　　97、老人愛人愛物，家庭子孫就興旺。如果老人貪了，就將家庭的全部福報吃完了。

　　98、覺愛無架(價)：不抬高身份，不把愛當作買賣。明白對方好處，贊嘆對方好處;理解對方的難處，原諒對方的過。如對方有過，能啟蒙指導對方改過。

　　99、教育孩子五步曲：養、育、教、領、導，但不許管。重點要培德，把道德教育好。

　　100、家庭內的婆媳，全是自外姓來的，到同一個家里，如同母女。

　　101、家庭角色不同，有不同講究之道。男人無志，家道不興。女人不柔，把財趕走。女性性情應柔美如水，這樣才會旺夫貴己，錢財運氣自然隨之而來;女性若性情強硬、兇悍、氣勢壓人、頑固偏激、心存報復怨毒，咬牙切齒、怒目瞪眼、結果只會傷人費己，克夫賤己、福報盡失、容貌枯憔。

　　102、家里有問題，首先是老人行為有漏洞了。一是不守本分，二是過分。

　　103、家里有問題，老人應生慚愧心：是我老人沒做好，有缺德之處，沒把家人教育好。

　　104、家里不管誰有錯，不管發生什么災難和是非，都不外揚家丑。

　　105、家和萬事興，要想夫貴子賢，就要教敬公婆，日子準能發達。否則富貴花間露，榮華草頭霜，皆不能長久。

　　106、孩子不用管，全憑德行感化。明白他的個性，幫他砍小枝、留大枝。不嬌、不溺、不打、不罵。多鼓勵，常肯定，少批評，不用物質誘惑。

　　107、孩子不明理等于是果子酸了。果子酸了要在樹根上下功夫。

　　108、公婆如同一家之樹根，想要枝繁葉茂，花香果甜，定要善待樹根，往根上施肥、澆水、松土。

　　109、父母是人倫之始，陰陽之道，陰為母，陽為父。陰陽和，才能萬物生長，陰陽不合，精神痛苦，情不投意不合，即生育的子女，性質一定不好，或者兒女缺乏。

　　110、父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。

　　111、福德具足、溫和厚重叫做性如灰。

　　112、夫妻之間要做到相互補漏，而不是互相埋怨。

　　113、夫妻是一家的天吉星，以愛為根。

　　114、夫妻鬧矛盾，一是違背天地賦予的恩;二是違背父母賦予的情;三是違背自己本命多生多劫本分的因緣。違背生命本分的因緣，生命就失去正報的依靠。夫妻分裂，就是生命的分裂。

　　115、夫妻結合有三因緣：第一，是為了生活上互相照顧，互相關心;第二，是為了生兒育女，傳宗接代，為世界留下一個好的人根;第三，是為了更好地關心和照顧雙方的父母，讓老人放心、歡喜。

　　116、夫妻道，也就是陰陽道，夫義婦順，陰陽氣順，互相不克，不但不生病，不夭亡。還能家齊，子孫昌旺。所以，男子要明女人的道，女人要明男人的道，家庭才能合樂。

　　117、道在恩義并用，相處合道，能侍奉終身。

　　118、道德是天地的規律，本分是個人的規律，我們違背了規律，人就有災難了。

　　119、當媳婦的，要明理：公婆是一家真正的福報。不要老人，怨恨老人，不肯對老人盡孝等于自己不要福報，也不會有福報。

　　120、當媳婦的，愛自己的丈夫必須要愛自己的公婆。明白沒有公婆就沒有自已親愛的丈夫。體恤婆母以前的奔波勞碌，費盡心力，才把兒子養大成人。不能再使婆母受累，指使婆母做事，或對婆母言行產生怨煩。

　　121、成家后，男人若不能把女人領到道上，不能上孝公婆，中悌兄弟姐妹，下慈兒女，就是自己十分盡孝，老人也不放心。女子婚后若不能助夫成德，就是自己孝敬公婆，老人也不安心。

　　122、不造是非，不說是非，不傳是非，不聽是非，要擔當是非，不怕是非。調和一家不生是非，不然老人就是缺失。

　　123、不要怨恨子女，更不能打罵子女，因為子女的成敗也與父母本身的心性德行有關，第二要考慮到自己教育的方法是否有不當之處。

　　124、不要管閑事，不要過多牽掛子孫，“兒孫自有兒孫福”。

　　125、不要剛暴，不要急躁，不要羅嗦多嘴，更不要去管男人的事。應助夫不累夫。

　　126、不孝公婆，種下如此之因，待兒女長大之后，定也會受兒女不孝自己之果報。

　　127、不安排老人做事，他們喜歡什么就做點什么，但要多關心老人，常勸他們多休息。

　　128、博愛無條件：不管人，不束縛對方。給對方自由權。

　　129、本來媳婦就不是婆婆生的，婆婆若不明白道，未先施恩，先揚短處，或以大壓小，用脾氣來管她，說話凈種惡因，婆媳哪能發生好感情?

　　130、本來是丈夫的事情，但是丈夫忘記做了，妻子不要埋怨，要認真把事情有做好;反過來，丈夫也要這樣做。對方做不到的自己補上去。這就是互相補漏。

　　131、暴夫則非打即罵，不講道理。不明白自己責任所在，所以才敢胡作非為。

　　132、愛是和諧的緣起，也是和諧的總綱，沒有愛不可能建立和諧的家庭。

　　133、愛的標準：真愛無私，覺愛無架(價)，博愛無條件，實愛無成見。真愛無私：尊重對方，不給對方添麻煩。

　　134、“管”是父母任著自己的性子，找兒女的錯處，拂逆他的性子，所以往往越管越管不好。因為用脾氣管兒女，不但管不好，反把兒女的脾氣激起來，碰起性來，甚至父子成仇，都是父母不明白道的緣故。

　　135、“剛”是不但不打人罵人，而且被罵也不回答、不反駁、不煩惱，如如不動，被罵也不動性(不發脾氣)才是剛。順逆當頭，安然自在，做到就是大丈夫。

　　136、一個人不能以撫愛達到目的，也就是不能以嚴厲達到目的。——（俄）契訶夫《祝您家庭幸福》

　　137、人各欲善其子，而不知自修，惑矣。——[清]張履祥《愿學記》

　　138、人類的愛是教育的強大力量。誰能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財富，誰能進行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。——（俄）蘇霍姆林斯基

　　139、人不教不懂，鐘不敲不鳴，樹不修不長，娃不管不成。——諺語

　　140、人的天性不是長出秀草就是長出雜草，非此即彼，非彼即此，因此，務必見機為秀草澆水，勤除雜草。——（英）培根

　　141、兒童是創造產業的人，不是繼承產業的人。——《陶行知文集？怎樣選書》

　　142、刀不磨快難砍柴，孩子不教難成才。——諺語

　　143、小兒輩不當以世事分讀書，當令以讀書通世事。——曹藎之《舌華錄？名語》

　　144、小時偷針，大時偷金。——胡君復《古今聯語》卷三

　　145、小的時候不把他當人，大了以后也做不了人。——魯迅《熱風？隨感錄》

　　146、子弟少年時，勿令事事自如。——申涵光《荊園小語》

　　147、子弟不可把世間刻薄故事教他。——馮班《鈍吟雜錄？家戒》

　　148、子弟童稚之年，父母師父嚴者，異日多賢；寬者，多至不肖。——[清]張履祥《楊園先生全集·訓子語》

　　149、廣積不如教子，避禍不如省非。——[宋]林逋《省心銓要》

　　150、與其不教育，不如不生育。——英國諺語

　　151、父母對自己的子女愛得不夠，子女就會感到痛苦。但是，過分的溺愛雖然是一種偉大的情感，卻會使子女遭到毀滅。——（俄）馬卡連柯《祝你成功》

　　152、父母威嚴而有慈，則子女畏懼而生孝矣。——[北齊]顏之推《顏氏家訓？教子》

　　153、父之愛子，教以義方。——[宋]司馬光《司馬溫公？論公主宅內臣狀》

　　154、父善教子者，教于孩提。——[宋]林逋《省心錄》

　　155、父否母然，子無適從。——宋祁《雜說》

　　156、父母對于子女，應該健全的產生，盡力的教育，完全的解權。——魯迅

　　157、父之責罰其子，即愛其子也。——法國諺語

　　158、以德遺后者昌，以財遺后者亡。——[宋]林逋《省心錄》

　　159、以身教者從，以言教者訟。——《后漢書？鐘離宋蹇列傳》

　　160、播種賞識收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵收獲自強。

　　161、家庭教育是一種平等的雙向、互動教育。平等的前提下是家長可以指引孩子的教育，也可以是孩子糾正家長的教育，還可以是"和平探討"出"真理"的共同進步的教育。

　　162、父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的伙伴。

　　163、養成教育與終身學習是家教工作永恒的主題。

　　164、望子成龍父母求，子不成龍反成蟲；成龍成蟲皆會有，勸君不必太強求；只要不是成害蟲，子成益蟲又何妨；世間常人隨處有，凡蟲俗子樂悠悠。

　　165、滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。

　　166、教子要：愛之以誠,動之以情,曉之以理,授之以漁,觀之以行.表揚孩子要公開進行,批評孩子要單獨進行.

　　167、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。

　　168、沒有辛勤地付出，怎會有豐收的喜悅，不強求第一、第二只要盡力。

　　169、爸爸是樹干，媽媽一是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵。

　　170、與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。

　　171、路是走出來的，書是讀出來的，良好的行為習慣是在生活中培養出來的。

　　172、多一分關心，少一分溺愛。多一分勉勵，少一分縱容。多一點表揚，少一點責罵。

　　173、即時賞識孩子的愛家行為，父母可根據孩子的特點設計一些力所能及的家務勞動，促進孩子身心更加健康地成長。

　　174、孩子看不見天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。

　　175、過高的期望帶來孩子的無望;過度的保護帶來孩子的無能。

　　176、隨著孩子年齡的增長，父母應該逐漸淡化對孩子的愛，減少對孩子的照料和保護，以培養孩子的獨立性和解決問題的能力。

　　177、優秀是一種習慣。要想讓你的孩子優秀，就要逐步培養他養成良好的習慣。

　　178、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養出來的。

　　179、淺水留不住大魚，籠里養不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。

　　180、關心而不干涉，協助而不代替。

　　181、以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心！

　　182、父母的言行是孩子成長的航標，家人的關愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。

　　183、家庭教育不是一味的說教，家長更多的時候應該扮演的是拋磚者、引玉者的角色。

　　184、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

　　185、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活；認認真真做事，實實在在做人。

　　186、孩子的心靈是否舒展、是教育成敗的關鍵，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而艱難地爬！

　　187、尊重孩子的興趣，應當根據孩子自己的興趣特點，為他們提一供有關書籍，創造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽。小時候培養興趣、往往是一生事業基礎。

　　188、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心；文明話語要知禮，和諧家庭我做起。

　　189、父母是榜樣，言行宜謹慎；興趣是動力，良莠要區分；勤奮是捷徑，勞逸要結合；德智體美育，發展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。

　　190、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子,應該讓他們走有利于身心健康成長和自我發展之路!

　　191、人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮斗，為自己的生活奮斗，相信自己。

　　192、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。

　　193、不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨特的色彩和芬芳！

　　194、育子三部曲：溫情的提示、激情的鼓勵、真情的贊美。

　　195、淺水留不住大魚，籠里養不住雄鷹。把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。

　　196、爸爸是樹干，媽媽是綠葉，孩子是花朵。而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵。

　　197、讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。

　　198、將自己變小，才能使孩子不斷長大與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成長。

　　199、對于孩子來說，生活就像一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

　　200、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。

　　201、用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子。

　　202、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。

　　203、孩子猶如一張畫紙，父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。你給孩子留下什么樣的色彩呢？

　　204、溝通，是父母與子女心靈交流的橋梁；關愛，是父母與子女共享溫情的殿堂；包容，是父母與子女和諧共進的引路牌。

　　205、做事為之三思行，不要臨渴才挖井；長大要有成功路，從小先不做懶人；刻苦學習功必成，切不可讓志氣沉；對人禮貌講文明，助人為樂小事情。

　　206、人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。

　　207、一個好家長應該是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。

　　208、溺愛是把軟刀子，會戕害孩子；冷漠是把硬刀子，會刺傷孩子；粗一暴是條皮鞭子，會傷害孩子；失望是根木棍子，會打擊孩子。

　　209、孩子是樹，父母是土，樹要成長，土要給營養。賞識是氮，葉茂枝繁；信任是磷，花美果勻；磨練是鉀，耐寒抗壓；營養要均衡，溺愛是害蟲；微量元素跟得上，全面發展有希望。

　　210、立言，表里如一；立行，步調一致；立志，報效祖國；立德，蔭蔽后人；立人，堂堂正正。

　　211、愛在左，情在右，道義在上，責任在下，公德在前，信念在后，心居中間。只要常懷一顆感恩之心，用心感悟，用心經營，溫馨幸福到永遠！

　　212、不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨特的色彩和芬芳。

　　213、心系孩子，言傳身教。情灑家庭，溝通重要。舒（書）香盡染，文明禮貌。暢想未來，不唱高調。

　　214、用寬容去呵護生命，用誠信去成就人生。

　　215、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關健，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬!

　　216、播種賞識收獲自信；播種自信收獲自立；播種自重收獲自愛；播種激勵收獲自強。

　　217、以家庭教育為圓心,以學校教育為半徑,家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓，我的下一代。

　　218、發掘孩子的潛能要用愛的眼睛發現孩子;用愛的鼓勵調動孩子;用愛的理由拒絕孩子;用愛的責任懲罰孩子;用愛的意志磨練孩子;用愛的激情回報孩子。

　　219、告訴孩子，你不僅僅是父母的孩子，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。

　　220、一個家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地；一個家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。

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