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小班娃娃家教案-娃娃新家教案
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的小班娃娃家教案-娃娃新家教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班娃娃家教案-娃娃新家教案1
活動目標；
1、在游戲情景中積極主動地學習生活技能；
2、能按照自己的游戲經驗對物品實行歸類擺放，初步養成收拾物品的'習慣。
活動準備：
1、創設娃娃家的場景：臥室、客廳、廚房、餐廳、淋浴房，并在各個區域明顯的地方貼上標記；
2、自制衣服收納盒、小衣柜、洗衣機、冰箱、櫥柜等。
游戲過程：
1、由娃娃餓了開始導入，做飯并喂娃娃吃飯，幼兒扎上圍裙在廚房快樂地擺弄小勺子小鏟子做飯，飯好后幼兒學習用勺子喂寶寶吃飯，幼兒學習用奶瓶給娃娃喝水，飯后對餐具實行清洗并按標記實行歸放；
2、幫娃娃洗澡，幫娃娃脫衣服，洗身體時用寶寶沐浴液，洗頭發時用寶寶洗發液，洗完澡后即時幫娃娃穿衣、梳頭，然后哄娃娃睡覺。
3、幫娃娃洗衣服，給自己洗衣服整理收拾房間，能按照標記及自己的游戲經驗將娃娃家雜亂的物品歸類擺放。
活動反思：區角活動應以幼兒自主學習性為主，教師應尊重幼兒自主選擇游戲的要求，看準時機參與加以指導，使游戲更有教育價值。
小班娃娃家教案-娃娃新家教案2
一、主題來源：
在班級的角色游戲里，我們布置了一個溫馨的娃娃家。娃娃家里有桌子，椅子、還有小娃娃，燒飯的鍋子、水槽、飯碗等等。孩子們看到了可高興啦，都要到娃娃家里去玩。但是這么多的人到了娃娃家，就搶著玩燒飯的游戲，而且每個人自己拿著炊具，都在燒自己的飯，不知道誰是媽媽誰是爸爸。走到娃娃家一看，燒飯的東西掉的.滿地都是。人多，又吵，有時還會為了爭搶娃娃而不高興。即使如此，他們還是很喜歡到娃娃家去，摸摸，看看。
我想家對于每個孩子來說，都是最美麗的地方，不管孩子的情緒有多么不穩定，不管遇到什么不開心的事，說到家，孩子們就會多一份溫馨與向往。對于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。他們喜歡玩角色游戲，家中各個成員的角色是他們最喜歡扮演模仿的角色。為了給幼兒家的感覺，在情感發展上協助他們逐漸獨立起來。為了更好地讓幼兒體驗角色，進入角色。我們決定展開主題活動《娃娃家》來豐富幼兒的角色意識，讓娃娃家的展開變得更加有序、更加有趣。同時讓孩子們學會當娃娃家的爸爸和媽媽還有其他成員。知道一個家庭里有很多成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶等。在家里要相親相愛，會表達自己的情感。
二、主題目標：
了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達自己的情感。
三、《娃娃家》主題
活動實施的介紹 主題選自
《娃娃家》主題是在3——4歲學習參考用書（P7—P20頁）、有四個次級主題：爸爸媽媽好、喂娃娃吃飯、搖籃曲、我的家。 爸爸媽媽好里的十個提示點：（P8、9） l帶一張爸爸媽媽的合影
l做相框
n和媽媽一起整理物品
l花兒送給爸爸媽媽
2兒歌“飛呀飛”
l說說爸爸媽媽的名字
2裝扮爸爸媽媽
l畫畫“小寶寶在長大”
l歌曲“爸爸媽媽好”
l故事“雞蛋變娃娃”
娃娃吃飯有7個提示點：（P11、12） l做小圍兜
n下面條
n自制餅干
2炒小菜
l逗螞蟻 l好吃的香餅 l炸薯條
搖籃曲里面有6個提示點（P12-14） l布娃娃 n娃娃不見了 n花被子 n美麗的紐扣
l音樂欣賞“別吵，小寶寶睡了” l游戲“小熊醒來”
我的家里面有7個提示點（P15-16） l寶寶來開門 n幫媽媽繞毛線 l爸爸的胡須 l我家的房子 n上樓梯 n分筷子
2找一找家里還有什么東西是一樣長的 教材使用情況：
l是集體必選的活動內容。 n是投放區域的活動內容 2是備選的活動備選的活動容
四、整合內容：
生活：
1、學用便紙p52、我當小主人p313、學做小客人p32 運動：
1、親親寶貝p242、找家家p383、老貓找小貓p394、抱娃娃p405、送小動物回家p456、造新房p437、船兒搖到外婆家p26
小班娃娃家教案-娃娃新家教案3
一、活動目標：
1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。
2、學習使用簡單禮貌用語招待小客人。
3、懂得按自己的意愿選擇游戲。
二、活動準備：
游戲區域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料：自制電話四部、小衣服。
知識經驗：幼兒已有參與娃娃家游戲的`經歷。
三、活動過程：
重點指導：引導小主人主動、熱情的招待客人。
四、活動結束：
聽音樂結束游戲，評選文明家庭。
1、主人交流：你為客人做了哪些事情？
2、客人評選文明家庭。
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