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大學專升本考試語文真題試卷及答案（通用10套）
在學習和工作中，我們經常跟試卷打交道，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？下面是小編收集整理的大學專升本考試語文真題試卷及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學專升本考試語文真題試卷及答案 1
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
1.“比”字屬于造字法中的()
A.象形
B.會意
C.指事
D.形聲
2.“以爾車來，以我賄遷”中，“賄”意思是()
A. 財物
B.贈送
C.行賄
D.贓物
3.“謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣”中的通假字是()
A.庠
B.申
C.頒
D.戴
4.《逍遙游》中“彼且奚適也”的特殊句式是()
A.判斷句
B.被動句
C.主謂倒裝句
D. 賓語前置句
5.《史記》的篇目由哪幾部分組成？()
A.本紀、表、書、世家、正傳
B.本紀、銘、書、世家、正傳
C.本紀、銘、書、世家、列傳
D.本紀、表、書、世家、列傳
6.“小蔥拌豆腐，一清二白”用了()修辭手法。
A.比喻
B.雙關
C.夸張
D.層遞
7.“今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。”中“因”的意思是()
A. 于是
B.由于
C.原因
D.因為
8.下列作品不屬于戲劇的是()
A. 關漢卿《竇娥冤》
B.王實甫《西廂記》
C.曾樸《孽海花》
D.湯顯祖《牡丹亭》
9.下列作品屬于王安憶的是()
A.《創業史》B.《長恨歌》
C.《青春之歌》D.《塵埃落定》
10.下列不屬于十九世紀俄羅斯文學作品的是()
A.《套中人》B.《獵人筆記》C.《雙城記》D.《戰爭與和平》
二、填空題(本大題共6小題，每個空1分，共6分)
11.未能事人，________。(1分)
12.胡馬依北風，________(1分)
13.落日熔金，________(1分)
14.________，人淡如菊。(1分)
15.天地有正氣，________。(1分)
16________，不可沽名學霸王。(1分)
自極于權衡，而務至于任鄙：戰士出死，而愿為貴、育：守道者皆懷金石之心，以死子胥之節。
《韓非子·守道》國無常強，無常弱。奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。能去私曲就公法者，民安而國治：能去私行行公法者，則兵強而敵弱。故審得失有法度之制者，加以群臣之上，則主不可欺以詐偽；審得失有權衡之稱者，以聽遠事，則主不可欺以天下之輕重。
《韓非子·有度》古之全大體者，望天地，觀江海，因山谷，日月所照，四時所行，云布風動；不以智累心，不以私累己；寄治亂于法術，托是非于賞罰，屬輕重于權衡；不逆天理，不傷情性；不吹毛而求小疵，不洗垢而察難知；不引繩之外，不推繩之內；不急法之外，不緩法之內；守成理，因自然：禍福生乎道法而不出乎愛惡，榮辱之責在乎己而不在乎人。故至安之世，法如朝露，純樸不散；心無結怨，口無煩言。
《韓非子·大體》
17.閱讀以上三則，翻譯以下句子。(8分)
(1)圣王之立法也，其賞足以勸善，其威足以勝暴，其備足以必完法。(4分)
(2)故至安之世，法如朝露，純樸不散：心無結怨，口無煩言。
18.閱讀以上三則，為什么“奉法者強，則國強。”(6分)
四、古詩詞鑒賞題(本大題共1小題，共10分)
卻東西門行
曹操
鳴雁出塞北，乃在無人鄉。舉翅萬馀里，行止自成行
冬節食南稻，春日復北翔。田中有轉蓬，隨風遠飄揚。
長與故根絕，萬歲不相當。奈何此征夫，安得去四方!
我馬不解鞍，鎧甲不離傍。冉冉老將至，何時返故鄉？
神龍藏深泉，猛獸步高岡。狐死歸首丘，故鄉安可忘!
19.請賞析詩中寫到“鴻雁”“轉蓬”“神龍”“猛獸”“狐”這些意象組合在一起的作用(10分)
五、現代文閱讀題(共30分)
(一)現代文閱讀I(本題共3小題，12分)
信息倦息
信息疲勞綜合征(lFS，InformationFatigueSyndrom)就是由過量信息引起的一種心理疾病。患者抱怨分析能力不斷下降，無法集中注意力，普遍焦慮，或者失去承擔責任的能力。1996年，英國心理學家大衛·劉易斯(DavidLewis)對此病做了定義。起初，IFS的患者主要為需要在工作中長時間處理大量信息的人群。如今我們每一個人都被 IFS 波及。原因在于，我們所有人都面對著快速增加的大量信息。
IFS的一個主要癥狀是分析能力的癱瘓，而分析能力恰恰是思想的構成要素。過量的信息會讓思想變形。分析能力是指，將與事情沒有核心關聯的信息從感知材料中剔除出去的能力。歸根結底，它是區分重要與不重要的能力。顯然，我們今天所面對的信息洪流削弱了這種將事物簡化到本質的能力。然而，區分和選擇的負面性是思想中必不可少的部分。所以，思維總是專屬的(exklusiv)。
信息越多未必就會做出越好的決定。如今，隨著不斷增加的信息量，人們的高級判斷能力也隨之畸形。在很多情況下，信息以少為多。舍棄和遺忘的負面性在這里是能夠帶來生產力的。單純靠更多的信息和更多的交流并不能點亮這個世界。透明性也不能讓人變得智。大量的信息本身并不會創造事實，它無法讓光照進黑暗。釋放出的信息越多，世界就會變得越雜亂、越鬼祟。從某個臨界點開始，信息不再能給我們帶來資訊(informativ)，而只會讓事物變畸形(deformativ)；交流不再能帶來溝通(kommunikativ)，而只是單純的疊加(kumulativ)。
信息疲勞綜合癥還包括一些典型的抑郁癥癥狀。抑郁癥首先是一種自戀的疾病。造成抑郁癥的是極端的、病態放大的自我相關性。自戀的抑郁主體只能感知對他自身的正面反響。意義只存在于他能夠自我識別的地方。他的世界只出現在自我的.陰影之中。最后他在自我中沉溺、消耗、泯滅。我們的社會如今變得越來越自戀。推特一類的社交媒體強化了這種發展趨勢，因為它們本身就是自戀的媒體。
IFS的癥狀中還包括沒有承擔責任的能力。責任是一種和特定的精神條件以及時間條件密不可分的行為。它的首要前提就是約束力。和諾言以及信任一樣，它約束著未來，使未來穩定。與之相反，如今的交流媒體促進的是放任、隨意和短效。我們當今世界的一大特點是當下的絕對優先權。時間被驅散，變成了可支配的、當下的一個單純排列。此時的未來變形為經過了優化處理的當下。當下的絕對化消滅了有時間牽制(zeitgebenden Handlungen)的行為，例如負責和許諾。
20.文中說“在很多情況下，信息以少為多。”有何含義，請結合上下文本簡要分析。(4分)
21.文中劃線句“它無法讓光照進黑暗。”比喻了什么？(4分)
22.從至少說出三個造成信息疲勞綜合癥的原因？(4分)
(二)現代文閱讀II(本題共3小題，18分)
給我寫封感謝信趙長春
老主任一直這樣說。其實他的意思是讓我替他寫封感謝信。
袁店河的人說話，干脆直接。他說，跟你說了好多次了，你到底寫不寫？要不然，我就花大價錢，請人家比你更著名的作家來寫。
在老主任的眼里，他覺得我把故鄉的人、事寫了出來，演繹成了一個個故事，算得上作
家。
他就堅持讓我給他寫封感謝信。
要寫的這封感謝信，也是有原由的。春節，我回家比較晚，在臘月二十八遠近明滅的鞭炮閃光中和硝煙彌漫的氣味中，我進了村口。以往，我習慣將車停在前面的一個村子，發小家的大門前，臨路，寬敞。然后，再步行回家，大約一公里的路。
雖然不算遠，但窄，崎嶇。雪水泥水的攪拌下，成了泥漿，很不好走。這也是每次回家我被愛人和孩子吐槽的原因之一：進村的路，太不好走。
可是，這個臘月的這段路上，一派熱鬧。男女老少，拿著鐵锨，清理路面的垃圾。年輕人居多，主要是大學生。改革開放后，村子里考上的大學生越來越多，現在大學生更多，不管重點院校還是普通本科。這些學生們回來了，都覺得應該好好地把村口的路修一修了。修路，是一位大學生倡議的。他說，咱們每每回來，總是踩泥巴，踩雪水，咱們為什么不修一修呢？
有意思的是，他的倡議得到了大家的反應。現在，微信群多。故鄉的微信群也很熱鬧。早年已經畢業并且做了大小生意的一些老鄉說，你們行!我給你們發紅包，干起來吧!于是，這個事就熱鬧起來了：修好進村的路。
對此，有不少的評價和反應。我呢，總覺得他們為拍照留存。他們拉著橫幅，以青年大學生志愿者聯盟和志愿服務的名義。我覺得他們應該是在做學校布置的寒假志愿服務實踐活動。拍照片，留痕，以此為證而已。
可是，他們做得很認真，從臘月初，到過年，歇了幾天，繼續熱鬧地干。我在家只待了幾天，就回城了。回城時，我已經能把車順暢地開進村，停在了自家門口，裝上父母給我的吃喝，就走了。
沒想到的是，在整個寒假期間，從臘月到正月，這些大學生們不僅是清理了路，還硬化了路面。村口，路口，老樹，舊面坊，老水車，這些地方還做了文案：我在袁店河很想你!你來，面如花開!水車悠然，故事流淌……把那條路布置得很有文藝氣息。我看見他們在微信群，朋友圈中發的照片，文案，這里是同享春天的地方。
確實，春天在這條大約一公里的路上很嫵媚。長上坡，蜿蜒曲折，通到我們的村莊。村后是山坡，坡上長滿了各種各樣的樹，特別是杏樹，櫻桃，桃樹。一棵一棵，一園一園。春天的時候，花特別多，花兒朵朵，一片美好的春天。
夏天呢。麥黃杏，紅櫻桃。還有五月仙桃。接著是六月的小笨杏。酸，甜，紅，黃，很能讓人流連忘返。只不過是人少，就因為這段道路的不好。
對于這種創意，我沒有抱多大希望，覺得不過是年輕人的網絡熱鬧，我就悄悄地退了群。
又一段時間過去了。這個夏末，老主任又給我打來了電話，說，你一定得給我寫封感謝信!
他的意思是說，因為這條路，因為在各地的大學生在各自的朋友圈中的發送和推送，小村子熱鬧起來了，來玩的人特別多。村里人就把一些土特產擺出來了，就在村中十字口的老槐樹下。有人來玩了，來吃飯了，住下了……老主任說，你看，學生娃們修了這一條路，讓一切都好起來了。你得好好地寫封信，感謝感謝這些大學生!
老主任要求我給各高校發去一封，讓人家知道咱們這些學生在大學里學得很好，運用了所學的知識，為村里建功立業，他們用所學的知識為小村發展做出了很大的貢獻--按照大學生們的計劃，他們要把袁店河打造成一個文旅小鎮。村里有石頭房，石，古樹，小河有一些很好看的地方，還有好玩的地方，還有好聽的故事，還有那么多優美的傳說。他們覺得都能挖掘出來，宣傳出去。
這些年輕人，遇上了這么一個新的時代。新的時代就應該有新的故事去講，有好的夢想去實現。
我怎么去寫好這封感謝信呢？感覺越寫越慚愧。
我又進了故鄉微信群……
23.對于修路，文中的人物有哪些態度？(6分)
24.結合原文，請分析作者越寫越慚愧的原因。(6分)
25.劃線句在文中起到了什么作用？(6分)
六、寫作題(本大題共2小題，共70分)
26.應用文寫作。(20分)
請再次閱讀本卷現代文《幫我寫一封感謝信》，幫《鄉村振興報》寫一則新聞稿，報告XX村大學生們的事跡。
七、文學寫作(將答案填寫在題卡中。共50分。)
詠牡丹
【宋】王溥
棗花至小能成實，桑葉雖柔解吐絲。
堪笑牡丹如斗太，不成一事又空枝。
這首詩蘊含了豐富的哲理，你贊成詩人的觀點嗎？這首詩引發了你怎樣的思考或聯想？請根據你的思考或聯想寫一篇文章，不少于700字。立意自定，題目自擬：除詩歌外，文體不限。不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。
大學專升本考試語文真題試卷及答案 2
一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。
1.《季氏將伐顓臾》所體現出的孔子的政治主張是( )
A.治國以法、為政以德
B.無為而治、順其自然
C.隆禮重法、為政以德
D.治國以禮、為政以德
2.唐代古文運動的領袖是( )
A.白居易
B.韓愈
C.李白
D.杜甫
3.“五十步笑百步”出自( )
A.《季氏將伐顓臾》
B.《寡人之于國也》
C.《大同》
D.《鄭伯克段于鄢》
4.《史記》中，用來記敘諸侯事跡的是( )
A.世家
B.本紀
C.列傳
D.書
5.我國文學史上最早的一部詩歌總集是( )
A.《詩經》
B.《楚辭》
C.《樂府詩集》
D.《論語》
6.曹操的《短歌行》是一首( )
A.舊題樂府
B.新題樂府
C.絕句
D.律詩
7.在下列詩歌中富有理趣的是( )
A.《氓》
B.《蜀相》
C.《飲酒》
D.《從軍行》
8.現存詩歌數量最多的詩人是
A.杜甫
B.李白
C.陸游
D.白居易
9.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”使用的修辭方法是( )
A.比喻
B.擬人
C.夸張
D.對偶
10.下列哪位作家是豪放詞派的開創者( )
A.辛棄疾
B.蘇軾
C.柳永
D.王安石
11.《報劉一丈書》是一篇( )
A.書信體記敘文
B.書信體議論文
C.書信體抒情文
D.奏章
12.下列《馬伶傳》的句子中最能體現作者主觀創作意圖的是( )
A.以分宜教分宜，安得不工哉
B.倘三年猶不得，即猶不歸爾
C.日侍昆山相國于朝房
D.見昆山猶之見分宜也
13.馬致遠的《天凈沙·秋思》最突出的藝術特色是( )
A.設景抒情、時空跳躍
B.設景抒情、多用比興
C.借景抒情、寓情于景
D.借景抒情、多用比興
14.《燈下漫筆》一文主要抨擊的是( )
A.帝國主義
B.中國的奴隸制度
C.資本主義
D.中國“固有的精神文明”
15.《選擇與安排》一文提出做文章最重要的是( )
A.搜尋材料
B.要有創作的靈感
C.要有豐富的情感和思想
D.選擇與安排
16.“有毅力者成，反是者敗”這段話所用的論證方法是( )
A.對比法
B.歸納法
C.類比法
D.演繹法
17.梁實秋早年參加的文學社團是
A.新月社
B.左翼作家聯盟
C.創造社
D.文學研究會
18.下列畫橫線的句子翻譯錯誤的是( )
A.王無罪歲，斯天下之民至焉。王不歸罪于年成不好。
B.東面而視，不見水端。面向東眺望。
C.臣聞吏議逐客，竊以為過矣。私下認為那是過去的事了。
D.詔書切峻，責臣逋慢。詔書急切而嚴厲。
19.老舍的長篇小說代表作有( )
A.《駱駝祥子》
B.《斷魂槍》
C.《茶館》
D.《月牙兒》
20.曹禺創作的第一部劇作是( )
A.《雷雨》
B.《日出》
C.《原野》
D.《北京人》
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
(一)閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字，回答21～23小題：
有問之，對日：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄。則其天者全，而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩而茂之也；不抑耗其實而已，非有能蚤而蕃之也。他植者則不然，根拳而土易。其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者爪其膚從驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖日愛之，其實害之；雖日憂之，其實仇之。故不我若也，吾又何能為哉!”
21.請解釋這段文字中加點字的含義。(4分)
孳：
天：
爪：
離：
22.請將“其蒔也若子，其置也若棄”譯成現代漢語，并說明這句話說明了什么道理？(4分)
23.郭橐駝所說的“植木之性”是什么？(2分)
(二)閱讀曹操《短歌行》中的一段文字，回答24～26小題：
青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談燕，心念舊恩。
24.請解釋這段文字中加點字的含義。(4分)
沉吟：
枉：
存：
契闊：
25.請將“青青子衿，悠悠我心”譯成現代漢語。(4分)
26.概括這一段文字的主要內容。(2分)
(三)閱讀王維《山居秋暝》中的一段文字，回答27—29小題：
空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇.王孫自可留。
27.如何理解這首詩中以動寫靜，動靜相襯的表現手法？(4分)
28.分析這首詩所表現出來的“詩中有畫”的特點。(4分)
29.這首詩表現了詩人怎樣的情趣？(2分)
三、現代文閱讀：30～38小題，共30分。
(一)閱讀《麥琪的禮物》結尾的一段文字，回答30～32小題：
德拉哭了之后，在臉頰上撲了些粉。她站在窗子跟前，呆呆地瞅著外面灰蒙蒙的后院里……明天就是圣誕節了，她只有一塊八毛七分錢來給杰姆買一件禮物。好幾個月來，她省吃儉用，能攢起來的都攢了，可結果只有這一點兒……
房里兩扇窗子中閫有一面壁鏡……
她突然從窗口轉過身，站到壁鏡面前。她的眼睛晶瑩明亮，可是她的臉在二十秒鐘之內卻失色了。她迅速地把頭發解開，讓它披落下來。
她躊躇了一會兒，靜靜地站著……
她穿上褐色的舊外套，戴上褐色的舊帽子。她眼睛里還留著晶瑩的淚光，裙子一擺，就飄然走出房間，下樓跑到街上。
30.在這段文字中，作者是通過什么來揭示人物心理的？(4分)
31.這樣的寫法對揭示人物的心理有什么好處？(4分)
32.從前面文字中可以反映出德拉心理上的哪些變化？(2分)
(二)閱讀《再別康橋》中的一段文字，并回答33～35小題：
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
33.“悄悄的我走了”一句反映了詩人怎樣復雜的情感？(4分)
34.“不帶走一片云彩”表現詩人什么樣的.姿態？(4分)
35.《再別康橋》最后一節詩與第一節略有重復，主要表現了詩人什么樣的思想感情？(2分)
(三)閱讀《往事》中的一段文字，回答36～38小題：
他們都笑了——我也笑說，“不是說做女神，我希望我們都做個‘海化’的青年。像涵說的，海是溫柔而沉靜。杰說的，海是超絕而威嚴。楫說的更好了，海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博……”
36.談海的用意是什么？(2分)
37.從這段文字可以看出，大海具有怎樣的品格？(4分)
38.文中運用了怎樣的表現手法？(4分)
四、作文：50分。
39.題目：團圓
要求：A.必須寫成以議論為主的文章；
B.不能少于800字；
C.字跡工整，卷面整潔。
參考答案與解析
一、選擇題
1.【答案】D
2.【答案】B
【解析】韓愈是古文運動的倡導者；白居易是新樂府運動的倡導者。
3.【答案】B
4.【答案】A
【解析】《史記》是我國第一部以人物為中心的紀傳體通史，包括十二本紀，記歷代帝王政績；三十世家，記諸侯國興亡；七十列傳，記重要歷史人物的言行事功；八書，記各種典章制度；十表，記大事年月；共一百三十篇，五十二萬字。記載了從黃帝到漢武帝長達三千年的政治、經濟和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國古代的社會面貌。世家是《史記》的編寫體例之一。
5.【答案】A
6.【答案】A
【解析】曹操《短歌行》是一首樂府舊題詩，屬于漢樂府《相和歌·平調曲》。
【錯誤分析與防范】此題要求考生了解新、舊樂府詩的概念。如果只對樂府詩有一個大致模糊的印象，往往會對此類細節問題作不出正確的回答。
7.【答案】C
8.【答案】C
【解析】陸游的詩現存九千三百多首，是中國文學史上創作詩歌最多的一位詩人。
9.【答案】A
【解析】《無題》這首詩的末尾兩句，成功地運用了比喻的手法，是比喻憂愁的千古名句。憂愁本來是一種情緒，但作者將之比作一江東去的春水，連綿不絕，使這種抽象的東西有了可感知的形象，使讀者受到直接的感染。因此A項正確。
10.【答案】B
【解析】宋詞表現生活內容狹窄的局面到蘇軾才開始有所轉變，蘇軾以其志向高遠、托情言志、胸襟開闊、激情豪放的創作手法，開創了豪放派的先河，因此，本題應選擇B項。
11.【答案】A
【解析】這是一篇書信體的記敘文。宗臣(1525--1560)，明代嘉靖年間，嚴嵩父子把持朝政，一些無恥之徒奔走鉆營于嚴府門下，趨炎附勢，丑態百出。在這種情況下，宗臣在回復劉一丈的信中，借題發揮，尖刻地諷刺了明代官場中的丑惡現象。故本題A項正確。
12.【答案】B
13.【答案】C
14.【答案】D
15.【答案】D
16.【答案】A
17.【答案】A
18.【答案】C
19.【答案】A
20.【答案】A
大學專升本考試語文真題試卷及答案 3
一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。
1、詞興盛于哪個朝代（B）
A.唐B.宋C.元D清
2、表達作者的思鄉之情和對祖國的思念之情的是(A)
A.《聽聽那冷雨》B.《我與地壇》C.《廢墟》D.《咬文嚼字》
3、《前赤壁賦》的內在線索(C)
A.明月B.主客問答C.情感D.主人
4、下面作者喜歡用“自敘體”的是(B)
A.魯迅B.郁達夫C.郭沫若D.巴金
5、下列哪部作品體現道家思想(C)
A.《論語》B.《孟子》C.《莊子》D.《史記》
6、下列作品中擅長寫戰爭的著作(D)
A.《論語》B.《孟子》C.《莊子》D.《左傳》
7、下列哪首詩的詩風是“蒼涼悲壯”(A)
A.《短歌行》B.《飲酒》C.《山居秋暝》D.《關山月》
8、柳永的作品集是(C)
A.《樊南文集》B.《渭南文集》C.《樂章集》D.《樂府詩集》
9、曹操的詩歌風格(A)
A.蒼涼悲壯B.平淡自然C.含蓄委婉D.朦朧多情
10、文學主張是“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的詩人是(C)
A.歐陽修B.侯方域C.白居易D.王安石
11、“勇服郭晞”出自哪篇文章(A)
A.《段太尉逸事狀》B.《馬伶傳》C.《李將軍列傳》D.《祭十二郎文》
12、《紅樓夢》中具有叛逆性格的貴族少女是(A)
A.林黛玉B.襲人C.寶釵D.王夫人
13、侯方域的作品集是(A)
A.《壯悔堂文集》B.《昌黎文集》C.《柳河東集》D.《東籬樂府》
14、下列作品體現愛國的是(A)
A.《雪落在中國的土地上》B.《神女峰》C.《錦瑟》D.《雨巷》
15、張生這個人物形象出自哪篇文章(C)
A.《嬰寧》B.《寶玉挨打》C.《長亭送別》D.《夜行船秋思》
16、號“醉翁”的是(A)
A.歐陽修B.蘇軾C.李商隱D.高適
17、契訶夫的國籍(B)
A.英國B.俄國C.法國D.美國
18、《我用殘損的手掌》的作者是(B)
A.艾青B.戴望舒C.余秋雨D.郭沫若
19、被稱為“飛將軍”的是(A)
A.李廣B.張守瑋C.李賀D.司馬遷
20、下列哪個句子屬于名詞作動詞(C)
A.棄甲曳兵而走B.秋水時至C.函梁君臣之首D.舞幽壑之潛蛟
二、填空題：本大題共12小題，每小題1分，共12分
21、《秋興八首》(其一) ：玉露調傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。
22、《燕歌行》：男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。
23、《聲聲慢》：梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。
24、《八聲甘州》：漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。
25、《浪淘沙》：簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。
26、《宣州謝眺樓餞別校書叔云》：俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
27、《關山月》：笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。
28、《飲馬長城窟行》：枯桑知天風，海水知天寒
29、《山居秋暝》：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
30、《錦瑟》：此情可待成追憶，只是當時已惘然。
31、《摸魚兒》：更能消、幾番風雨，匆匆春又歸去。
32、《飲酒》：山氣日夕佳，飛鳥相與還。
三、詞語解釋題：本大題共12小題，每小題1分，共12分。
33、縱一葦之所如縱：任憑
34、其土女之問桃葉渡問：探訪、訪問
35、百川灌河河：黃河
37、玉盤珍羞直萬錢直：“值”，價值
38、吾去大軍數十里去：離開，距離
39、服太阿之劍服服：佩帶
40、未嘗君之羹，請以遺之遺：贈送
41、出不入兮往不反
42、書未發發：打開
43、抱布貿絲貿：交換
行人：行役的人，即征夫
反：“返”，返回
44、道旁過著問行人
四、判斷題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。
45、陸游是宋朝最偉大的愛國詩人。(√)
46、屈原是我國古代第- -個最有偉大成就的詩人。(√)
47、余光中是我國當代“鄉愁詩人”。(√)
48、現代派詩人聞一多被稱為“雨巷詩人”。(x)
49、初唐四杰是楊炯、盧照鄰、王勃、陳子昂。(x)
50、小說的情節，包括故事的開端、發展、高潮、結局。(√)
51、《詩經》中頌記錄的是宗廟祭祀的民歌。(√)
53、《咬文嚼字》中告訴我們無論閱讀或寫作，必須要有一字不肯放松的謹嚴。(√)
54、《廢墟》一文中“廢墟”象征落后。(x)
五、簡析題：本大題共4小題，每小題9分，共36分。
55、閱讀下面這段文字：
在向你揮舞的各色花帕中是誰的手突然收回緊緊捂住了自己的眼睛當人們四散離去，誰還站在船尾衣裙漫飛，如翻涌不息的云江濤高一聲低一聲
(1)這段文字選自哪篇文章？《神女峰》
(2)文中“你”和“誰”分別指的是什么人？你指：神女誰指：舒婷(3)“濤聲”象征的是什么？濤聲：象征向神女學習的悲劇代代相傳56、閱讀《風波》中的一段文字，回答下面問題：
趙七爺一路走來，坐著吃飯的`人都站起身，拿筷子點著自己的飯碗說，“七爺，請在我們這里用飯!七爺也一路點頭，說道“請請”，卻一徑走到七斤家的桌旁。七斤們連忙招呼，七爺也微笑著說“請請”，一面細細的研究他們的飯菜。
“好香的菜干，聽到了風聲了么？”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂的對面說。
“皇帝坐了龍庭了。”七斤說。七斤嫂看著七爺的臉，竭力陪笑道，“皇帝已經坐了龍庭，幾時皇恩大赦呢？”
“皇恩大赦？-大赦是慢慢的總要大赦罷。”七爺說到這里，聲色忽然嚴厲起來，“但是你家七斤的辮子呢，辮子？這倒是要緊的事。你們知道：長毛時候，留發不留頭，留頭不留發，...七斤和他的`女人沒有讀過書，不很懂得這古典的奧妙，但覺得有學問的七爺這么說，事情自然非常重大，無可挽回，便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一聲，再也說不出一句話。
(1)文字中塑造人物的手法是什么？
語言描寫、動作描寫、神態描寫、細節描寫
(2)七斤和七斤嫂“便仿佛受了死刑宣告似”表現出了怎樣的社會意義？人物生活在帝制余孽下、農民還處于封建勢力和封建思想的統治和控制之下，愚昧落后，冷漠保守，缺乏民主主義覺悟。
(3)趙七爺的形象是什么？封建遺老、伺機復辟
57、閱讀下面文字.
與可畫竹，初不自貴重，四方之人持縑素而請者，足相躡于其門。與可厭之，投諸地而罵曰：“吾將以為襪材。”士大夫傳之，以為口實。
及與可自洋州還，而余為徐州。與可以書遺余日：“近語士大夫，吾墨竹- -派，近在彭城，可往求之。襪材當萃于子矣。”書尾復寫一詩，其略云：“擬將一段鵝溪絹，掃取寒梢萬尺長。"予謂與可“竹長萬尺，當用絹二百五十匹，知公倦于筆硯，愿得此絹而已。”與可無以答，則日：“吾言妄矣。世豈有萬尺竹哉？"余因而實之，答其詩日：“世間亦有千尋竹，月落庭空影許長。“與可笑曰：“蘇子辯矣，然二百五十匹絹，吾將買田而歸老焉。“因以所畫貧篤谷偃竹遺予曰：“此竹數尺耳，而有萬尺之勢。“簣篤谷在洋州，與可嘗令予作<洋州三十詠》，《簣篤谷》其--也。予詩云：“漢川修竹賤如蓬，斤斧何曾赦籜龍。料得清貧饞太守，渭濱千畝在胸中。”與可是日與其妻游谷中，燒筍晚食，發函得詩，失笑噴飯滿案。
（1）這段講了文與可的什么逸事？
把求畫者的縑素拿去做襪子；兩人以二百五十匹絹和萬尺竹開玩笑并回憶“賃篤谷偃竹圖”的由來；追憶文與可在洋洲的趣事。
(2)“*掃取寒梢萬尺長”用到了什么修辭手法？夸張、借代
(3)文與可的性格特征。豁達、爽朗、風趣
58、閱讀《季氏將伐顓臾》中的文字，回答下面問題：
冉有曰：今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂。”孔子曰：“求!君子疾夫舍曰：欲之’而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由嶼求也，相夫子，遠人不服，而不能來也；邦分崩離析，而不能守也；而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內也。’
(1)這段文字的中心論點是什么？
吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內也。
(2)文中的成語有哪些？
分崩離析、既來之，則安之、季孫之憂、禍起蕭墻、大動干戈。
(3)本段以怎樣的形式展開論證？對話形式
六、作文：60分
略
大學專升本考試語文真題試卷及答案 4
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分。)
1.下面作品中體現儒家思想的是()
A.《莊子》
B.《老子》
C.《相子》
D.《孟子》
參考答案：D
2.《季氏將伐顓臾》選自于()
A.《論語》
B.《國話》
C.《荀子》
D.《左傳》
參考答案：A
3.《戰國策》的編撰者()
A.左丘明
B.劉向
C.屈原
D.李斯
參考答案：B
4.《鄭伯克段于鄢》中體現潁考叔純孝的細節是(）
A.中石沒鏃
B.隧而相見
C.食舍肉
D.莊公寤生
參考答案：C
5."桃李不言，下自成蹊"出自()
A.《趙威后問齊使》
B.《馬伶傳》
C.《文與可畫賞篤谷偃竹記》
D.《李將軍列傳》
參考答案：D
6.唐代文學成就最高的是（）
A.詩
B.詞
C.曲
D.賦
參考答案：A
7.韓愈和十二郎的關系（）
A.兄弟
B.父子
C.叔侄
D.朋友
參考答案：C
8.盛唐山水田園詩派代表詩人是()
A.高適
B.李商隱
C.王維
D.柳宗元
參考答案：C
9.詩歌號稱詩史的是()
A.杜甫
B.李白
C.孟浩然
D.張若虛
參考答案：A
10.自號"稼軒"的詞人是()
A.陸游
B.蘇軾
C.李清照
D.辛棄疾
參考答案：D
11.歐陽修的文集是()
A.《漱玉詞》
B.《樂章集》
C.《歐陽文忠公集》
D.《東坡樂府》
參考答案：C
12.白居易的文學主張是()
A.惟陳言之務去
B.明道、致用、事信、言文
C.辭必己出
D.文章合為時而著，歌詩合為事而作
參考答案：D
11.有"曲狀元"之的雜劇作家是()
A.馬致遠
B.王實甫
C.關漢卿
D.白樸
參考答案：A
14.魯迅發表的第一篇白話小說是()
A.《狂人日記》
B.《祝福》
C.《說笑》
D.《風波》
參考答案：A
15.沙子龍這一人物形象出自()
A.《寶玉挨打》
C.《百合花》
B.《斷魂槍》
D.《蕭蕭》
參考答案：B
16.《神女峰》的作者是()
A.茹志鵑
B.郭沫若
C.余秋雨
D.舒婷
參考答案：D
17.下列作家以湘西世界為主要描寫對象是(）
A.朱光潛
B.沈從文
C.錢鐘書
D.艾青
參考答案：B
18.下列文章屬于余光中作品的是(）
A.《聽聽那冷雨》
B.《廢墟》
C.《我與地壇》
D.《故都的秋》
參考答案：A
19.絕句屬于()
A.古體詩
B.近體詩
C.樂府詩
D.律詩
參考答案：B
20.以下哪句是斷句()
A.聞道百
B.無乃爾是過與
C.虎兕出于押
D.制，巖邑也
參考答案：D
二、填空題(本大題共12小題，每小題1分，共12分。)
21.《燕歌行》∶漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。
22.《浪淘沙》∶無限江山，別時容易見時難。
23.《永遇樂》∶染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許。
24.《短歌行》∶慨當以慷，憂思難忘。
25.《八西甘州》∶望故鄉渺邈，歸思難收。
26.《摸魚兒》∶惜春長怕花開早，何況落紅無數。
27.《行路難》(其一)∶長同破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
28.《飲馬長城窟行》∶遠道不可思，宿苦夢見之。
29.《山居職》∶明月松間照，清泉石上流。
30.《錦瑟》∶滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
31.《飲酒》(其五)∶采菊東籬下，悠然見南山。
32.《秋興八首》(其一)∶江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。
三、詞語解釋題(本大題共12小題，每小題1分，共12分。)
33.何以伐為？何以∶為什么
34.是助王息其民者也。息∶繁育
35.移風易俗。易∶改變
36.不如早為之所。所∶居所，住所
37.專射以為戲，竟死。竟∶直到
38.其后四年，而歸視汝。視∶探望
39.旌旗無光日色薄。薄∶暗淡
40.無傷也，請辭于軍。無傷∶無妨，沒有關系
41.庖丁解牛者也，而養生者取之。取∶采納
42.梨園以技鳴者，無慮數十輩。鳴∶揚名
43.又以為疾己之寶。疾∶通"嫉"，嫉妒
44.下官此來并非擅造潭府。造∶到……去
四、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分，在相對應的答題處判斷正確的劃"√"，錯誤的劃"×"。)
45.《氓》選自《詩經·秦風》。(×)
46.《國殤》歌頌了為國捐軀的將士們的英雄主義精神。(√)
47.《諫逐客書》的中心論點是"臣聞吏議逐客，竊以為過矣"。(√)
48.《段太尉逸事狀》是韓愈的記人散文。(×)
49.明代小說主要表現形式是擬話本。(√)
50.記敘文是以記人，敘事，寫景，狀物，為主要類容的一種文體形式。(√）
51.《燈下漫筆》表現了魯迅的歷史洞察力和強烈的諷刺批判效果。(√)
52.《撿麥穗》講述了"我"中年時期的趣事。(×)
53.《雪落在中國的土地上》的中心意象是土地。(√)
54.莫泊桑是19世紀英國文學家。(×)
五.簡析題(本大題共4小題，每小題9分，共36分。)
55.閱讀《咬文嚼字》選段，回答問題∶
這是一個善用聯想意義的例子，聯想意義也是最易誤用而生流弊。聯想起于習慣，習慣老是喜歡走熟路，熟路抵抗力最低引誘性最大，一人走過人人就都跟著走，越走就越平滑俗濫。沒有一點新奇的意味。字被人用得太濫也是如此。
從前作詩文的人都依照"文料觸機"、"幼學瓊林"、"事類統編"之類書籍。要找詞藻典故，都到那里去乞靈。美人都是"柳腰桃面""王嬙西施"才子都是"學富五車才高八斗"，談風景必是"春花秋月"，敘離別不外"柳岸灞橋，做買賣都有"端木遺風"，到用鉛字排印數籍還是"付梓""殺青"。像這樣例子舉不勝舉。他們是從前人所謂"套語"，我們所謂"濫調"。
一件事物發生時立即使你聯想到一些套語濫調，而你也就安于套語濫調，毫不斟酌地使用它們，并且自鳴得意。這就是近代文藝心理學家所說的"套版反應"(stockresponse)。一個人的心理習慣如果老是傾向于套板反應，他就根本與文藝無緣。因為就作者說，"套版反應"和創造的動機是仇敵；就讀者說，它引不起新鮮而真切的情趣。一個作者在用字用詞上離不掉"套版反應"，在運思布局上面，甚至在整個人生態度方面也就難免，如此。不過習慣力量的深度常非我們的意料所及。沿著習慣去做總比新創更省力，人生來有惰性。常使我們不知不覺的一滑就滑到"套板反應"里去。你如果隨便在報章雜志或是尺牘宣言里面挑一段文章來分析，你就會發現那里面的思想情感和語言大半都由"套板反應"起來的。韓愈談他自己做古文"惟陳言之務去"。
這是一句最緊要的教訓。語言跟著思維情感走，你不肯用俗濫的語言自然也就不肯用俗濫的思想情感；你遇事就會朝深一層去想，你的文章也就是真正是"作"出來的，不致落入下乘。請回答∶
(1)這段文字的中心論點是什么？(3分)
答∶這段文字的中心論點是聯想意義最易誤用而生流弊。
(2)這段文字的論證方法是什么？(3分)
答∶這段文字的`論證方法有∶歸納法、演繹法、類比法。
(3)套板反應對寫作的危害是什么？(3分)
答∶就作者而言，"套板反應"使人失去創造力，寫文章多是一些陳詞濫調；就讀者而言，"套板反應"讓人產生審美疲勞，它引不起新鮮而真切的樂趣。
56.閱讀《愛爾克的燈光》選段，回答問題∶
"長宜子孫"這四個字的年齡比我的不知大了多少。這也該是我祖父留下的東西罷。最近在家里我還讀到他的遺囑。他用空空兩手造就了一份家業。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的'書畫。但是兒孫們回答他的還是同樣的字∶分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個淺顯的道理∶財富并不"長宜子孫"，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道理，"家"這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發育成長；倘使不同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界，財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質.要是它只消耗在個人的利益上面。
請回答∶
(1)本段文字作者批判了什么思想觀念？(3分)
答∶本段文字作者批判了封建禮教、封建家庭對青春和生命的摧殘與扼殺。
(2)作者認為青年們指出了怎樣的生活道路？(3分)
答∶沖破舊家庭、舊禮教的束縛，走向"廣大世界"，尋求光明之路。
(3)說明這段話的現實意義(3分)
答∶年輕人應該沖破封建家庭的小圈子，樹立崇高理想的同時又要立足實際，到更廣大的世界里面去。
57.閱讀《我用殘損的手掌》片段，回答問題。
只有那遼遠的一角依然完整，
溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
像戀人的柔發，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運在手掌
貼在上面，寄與愛和一切希望，
因為只有那里是太陽，是春，
將驅逐陰暗，帶來蘇生，
因為只有那里…···那里，永恒的中國!
請回答∶
(1)"遼遠的一角"指的是哪里？(2分)
答∶"遼遠的一角"指的是指解放區。
(2)本節詩主要運用了什么修辭手法？(3分)
答∶本節詩主要運用了比喻的修辭手法。
(3)這節詩歌表達了詩人什么樣的情感？(4分)
答∶這節詩歌表達了詩人對解放區的無比向往之情。
58.閱讀《嬰寧》選段.回答問題。
次日，至舍后，果有園半畝，細草鋪氈，楊花糝徑；有草舍三楹，花木四合其所。穿花小步，聞樹頭蘇蘇有聲，仰視，則嬰寧在上。見生，狂笑欲墮。生曰∶"勿爾，墮矣。"女且下且笑，不能自止。方將及地，失手而墮，笑乃止。生扶之，陰撥其腕。女笑又作，倚樹不能行，良久乃罷。生俟其笑歇，乃出袖中花示之。女接之曰∶"枯矣。何留之？"曰∶"此上元妹子所遺，故存之。"問；"存之何意？"曰∶"以示相愛不忘也。自上元相遇，凝思成疾，自分化為異物；不圖得見顏色，幸垂憐憫。"女曰∶"此大細事，至戚何所靳惜？待兄行時，園中花，當喚老奴來，折一巨捆負送之。"生曰∶"妹子癡耶？"女曰∶"何便是癡？"生曰∶"我非愛花，愛拈花之人耳。"女曰∶"葭莩之情，愛何待言。"生曰∶"我所謂愛，非瓜葛之愛，乃夫妻之愛。"女曰∶"有以異乎？"曰∶"夜共枕席耳。"女俯思良久，曰∶"我不慣與生人睡。"語未已，婢潛至，生惶恐遁去。
請回答∶
(1)本段文字中的生指的是誰？
答∶生指王子服。
(2)本段文字用了哪些塑造人物描寫手法？(4分)
答∶本段文字運用的描寫手法有∶語言描寫；動作描寫；肖像描寫。
(3)本段文字體現了嬰寧怎樣的性格？(4分)
答∶本段文字體現了嬰寧∶愛花愛笑；天真爛漫；爽朗率真；單純；不諳世事的性格特征。
六、作文(60分。)
材料一：
子曰∶"由也!女聞六言六蔽矣乎①？"對曰∶"未也。""居②!吾語女。好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊②；好直不好學，其蔽也絞④；好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂。"
（1）六言∶六句話，此處實際上指的是六種品德(仁、智勇、剛)。六蔽∶六種弊病。②居∶坐。③賊∶害。④)絞∶說話尖刻。
—《論語·陽貨篇》
材料二：
不讀書者不一定就不能獨立思考；然而，讀死書、死讀書、只讀一面的書而不讀反面的和其他多方面的書，卻往會養成思考時的"扶杖而行"，以致最后弄到獨立思考能力的萎縮。眼睛只看上邊、不看下邊的人，耳朵只喜歡聽好話、不喜歡聽批評的人，常常只想到自己、不想到別人的人，他們面前的可能的危險是∶讓"獨自"思考頂替了獨立思考。
一矛盾《談獨立思考》
59.請根據上述材料中選擇一則，自擬題目，寫一篇600～1000字的議論文。
大學專升本考試語文真題試卷及答案 5
一、單選題
1.《戰國策》的整理編輯者是(A)
A劉向B郭茂倩C司馬遷D班固
2.“誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。”出自(C)
A《長恨歌》B《歸園田居》C《春江花月夜》D《琵琶行》
3.下列作品中不是陶淵明的是(C)
A《五柳先生傳》B《桃花源記》C《山居秋暝》D《歸去來兮辭》
4.以“詩中有畫”著稱的詩人是(D)
A李白B蘇軾C李商隱D王維
5.以“六一風神”創作風格著稱的是(A)
A歐陽修B蘇軾C王安石D梅堯臣
6.在中國現代小說史上，與茅盾、巴金齊名的另一位現代長篇小說家是(D)
A沈從文B丁玲C魯迅D老舍
7.李斯《諫逐客書》中，“今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯”的“業”指(B)
A功業B使....成就功業C使...擁有產業D產業
8.小說《麥琪的禮物》的風格是(D)
A嚴厲的譴責B辛辣的諷刺C熱情的贊揚D含淚的微笑
9.下列說法錯誤的是(C)
A莎士比亞是英國著名戲劇家和詩人，也是歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。
B“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。”出自《哈姆雷特》
C莎士比亞四大悲劇是《哈姆雷特》《李爾王》《麥克白》和《羅密歐與朱麗葉》
D《哈姆雷特》也譯作《王子復仇記》，是莎士比亞所有劇作中篇幅最長，也是最負盛名的一部作品。
10.《雨巷》《你是人間四月天》《黃河頌》《相信未來》的作者依次是(A)
A戴望舒、林徽因、光未然、食指
B林徽因、戴望舒、食指、光未然
C食指、林徽因、戴望舒、光未然
D戴望舒、林徽因、食指、光未然
13.最富有“魯迅氣氛”的一篇小說是(C)
A《孤獨者》B《傷逝》C《在酒樓上》D《狂人日記》
14.以下與“孝”有關的言論中，不是孔子所說的是(A)
A孝子之至，莫大乎尊親；尊親之志，莫大乎以天下養。
B.今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？
C父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。
D事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。
15.曾國藩給兒子曾紀鴻的家書中，告誠兒子要(B)
A.仁厚博愛，知廉恥
B.讀書明理，勤儉自持，嚴謹做人
C.謹言慎行，凡事講求合乎禮儀
D.淡泊名利，忠厚做人
二、填空題
1.被王國維稱為“以自然之眼觀物，以自然之舌言情"的清代詞人是_______[答案]納蘭性德
2.《召公諫厲王弭謗》一文選自_____[答案]《國語》
3.《登樓賦》是_______的.一篇抒情小賦。[答案]王粲
4.《雪落在中國的土地上》為詩人艾青所作，他的成名作是________[答案]《大堰河-我的保姆》
5.易安居士是北宋著名詞人_______的號。[答案]李清照
三、解釋加點詞
1.無父何估，無母何恃？[答案]怙：依靠，依仗。
2.為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。[答案]共：同“拱”，環繞。
3.丁對語涉幻，翁不深信，但微哂之。[答案]哂：微笑，
4.姊妹弟兄皆烈土，可憐光彩生門戶。[答案]可憐：可愛，可慕。伶：愛，慕。
5.五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬。[答案]引：援引，.....為理由。
6.向使四君卻客而不內，疏士而不用。[答案]內：同“納”，接納。
7.吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以為我為不肖。[答案]不肖：沒有才干。
四、閱讀分析題
閱讀孫犁的《亡人逸事》，回答問題。
她在娘家，因為是小閨女，嬌慣一些，從小只會做些針線活：沒有下場下地勞動過。到了我們家，我母親好下地勞動，尤其好打早起，麥秋兩季，聽見雞叫，就叫起她來做飯，又沒個鐘表，有時飯做熟了，天還不亮，她頗以為苦。回到娘家，曾向她父親哭訴。她父親問：“婆婆叫你早起，她也起來嗎？"
“她比我起得更早。還說心痛我，讓我多睡了會兒哩!""那你還哭什么呢？"
我母親知道她沒有力氣，常對她說：人的力氣是使出來的，要抻懶筋。
“她比我起得更早。還說心痛我，讓我多睡了會兒哩!“那你還哭什么呢？”
我母親知道她沒有力氣，常對她說：”人的力氣是使出來的，要抻懶筋。”
有一天，母親帶她到場院去摘北瓜，摘了滿滿一大筐。母親問她：”試試，看你背得動嗎？
她彎下腰，挎好筐系猛一立，因為北瓜太重，把她弄了個后仰，沾了滿身土，北瓜也滾了滿地，她站起來哭了。母親倒笑了，自己把北瓜一個個撿起來，背到家里去了。我們那村莊，自古以來興織布，她不會。后來孩子多了，穿衣困難，她就下決心學。從紡線到織布，都學會了。我從外面回來，看到她兩個大拇指，都因為推機杼，頂得變了形，又粗、又短，指甲也短了。
后來，因為鬧日本，家境越來越不好，我又不在家，她帶著孩子們下場下地。到了集日，自己去賣線賣布。有時和大女兒輪換著背上二斗高粱。走三里路，到集上去糶賣。從來沒有對我叫過苦。
幾個孩子，也都是她在戰爭的年月里，一手拉扯成人長大的。農村少醫藥，我們12歲的長子，意以盲腸炎不治死亡，每逢孩子發燒，她總是整夜抱著，來回在炕上走。在她生前，我曾對孩子們說：“我對你們，沒負什么責任。母親把你們弄大，可不容易，你們應該記著一位老朋友、老鄰居，近幾年來，屢次建議我寫寫“大嫂。因為他覺得她待我太好，幫助太大了。老朋友說："她在生活上。對你的照顧，自不待言。在文字工作上的幫助，我看也不小。可以看出，你曾多次借用她的形象，寫進你的`小說。至于語言，你自己承認，她是你的第二源泉。當然，她瞑目之時，冰連地結，人事皆非，言念必不及此，別人也不會作此要求。但目前情況不同，文章一事，除重大題材外也允許記些私事。你年事已高，如果倉促有所不諱，你不覺得是個遺憾嗎？
我唯唯，但一直拖延著沒有寫。這是因為，雖然我們結婚很早，但正像古人常說的：相聚之日少，分離之日多：歡樂之時少，相對愁嘆之時多耳。我們的青春，在戰爭年代中拋擲了。以后，家庭及我，又多遭變故，直到最后她的死亡。我衰年多病，實在不愿再去回顧這些。但目前也出現一些異象過去，青春兩地，一別數年，求一夢而不口得。今老年孤處，四壁生寒，卻幾乎每晚夢見她，想擺脫也做不到。按照迷信的說法，這可能是地下相會之期，已經不遠了。因此，選擇一些不太使人傷感的片斷，記述如上。已散見于其他文字中者，不再重復。就是這樣的文字，我也寫不下去了。
我們結婚四十年，我有許多事情，對不起她，可以說她沒有一件事情是對不起我的。在夫妻的情分上，我做得很差。正因為如此，她對我們之間的恩愛，記憶很深。我在北平當小職員時，曾經買過兩丈花布，直接寄至她家。臨終之前，她還向我提起這一件小事，問道：你那時為什么把布寄到我娘家去啊？我說：“為的是叫你做衣服方便呀!"
她閉上眼睛，久病的臉上，展現了一絲幸福的笑容。一九八二年二月十二日晚。
(1)這篇散文可以分為幾個部分？分別講述了什么內容？
[答案]兩個部分，第一部分從開頭到“母親把你們弄大，可不容易。你們應該記著。"這部分從向父親訴苦、背瓜、學紡線織布、徹夜照顧生病的孩子四個方面描寫了妻子的持家；第二部分從“一位老朋友，老鄰居屢次建議我寫大嫂"到結尾。這部分寫妻子臨終前回憶起丈夫給她買花布的事情
(2)分析這篇散文中妻子的形象特征。
[答案]傳統質樸、吃苦耐勞、勤勞慈愛、堅強善良，
(3)這篇文章的抒情方式有怎樣的特點？
[答案]文章通過回憶妻子生前的一些生活小事，從真實的生活細節的回憶著筆，融寫事抒情于一爐，表達了作者對妻子深切的感激、愧疚、思念、深愛之情。全文給人以安靜、祥和之感，讀來情真意切，溫婉感人。
(4)這篇文章結尾劃線部分提到的“小事”表達了作者怎樣的情感？
答案：這件小事或許是夫妻生涯中，作者為妻子所做的為數不多的事情之一，因此妻子印象深刻，直到臨終時還牽掛在心。這因為四十多年來妻子付出多所求少作者內心深處才會覺得愧疚與不安。
大學專升本考試語文真題試卷及答案 6
一、選擇題
1、“夙興夜寐”一語出自（）
A、《短歌行》
B、《詩經衛風氓》
C、《國殤》
D、《蜀相》
2、“信誓旦旦”一語出自（）
A、《詩經衛風氓》
B、《短歌行》
C、《國殤》
D、《行路難》
3、下列詩歌中以棄婦為敘事主人公的是（）
A、《國殤》
B、《上邪》
C、《詩經衛風氓》
D、《行路難》
4、在《詩經》中最具有民歌特點的作品是（）
A、國風
B、大雅
C、周頌
D、商頌
5、下列詩句中使用了比興手法的是（）
A、女也不爽，士貳其行。
B、淇則有岸，隰則有泮。
C、三歲為婦，靡室勞矣
D、爾卜爾筮，體無咎言
二、填空題
1、我國最早的一部詩歌總集是《__________》。
2、《詩經》分為__________、雅、頌三部分。
3、《詩經》常用的表現手法是賦、__________、興。
4、《氓》從題材內容上看是一首__________詩。
三、解釋下列句子中加點的詞語的意思
1、匪我愆期，子無良媒。
2、爾卜爾筮，體無咎言。
3、以爾車來，以我賄遷。
4、自我徂爾，三歲食貧。
5、淇水湯湯，漸車帷裳。
6、女也不爽，士貳其行。
7、夙興夜寐，靡有朝矣。
8、淇則有岸，隰則有泮。
四、簡答題
1、女主人公與“氓”的性格特征各是什么？
2、詩中寫桑葉的詩句用的是什么手法？有何含義？
3、詩中通過哪些生活片斷表現了女主人公的'不幸遭遇？她的不幸反映了什么社會問題？五、分析題
1、閱讀《氓》第三、第四兩章，然后回答問題。
桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也。
桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。
（1）“桑之未落，其葉沃若”的喻義是什么？
（2）“于嗟鳩兮，無食桑葚”的喻義是什么？
（3）“桑之落矣，其黃而隕”的喻義是什么？
（4）第三、第四兩章從內容上看形成什么關系？
2、閱讀《氓》第五、第六兩章，然后回答問題。
三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。
及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
（1）從中找出兩個沿用至今的成語。
（2）“淇則有岸，隰則有泮”的喻義是什么？
（3）“反是不思，亦已焉哉”表現了女主人公什么樣的態度？
參考答案：
一、1、B2、A3、C4、A5、B
二、1、詩經2、風3、比4、棄婦
三、1、愆：錯過。
2、咎：不吉利。
3、賄：財物，這里指嫁妝之類。
4、徂：往，到。
5、漸：浸濕。
6、爽：差錯。
7、夙：早。興：起。
8、泮：通“畔”，邊。
四、1、女主人公性格特征：純潔善良、勤勞賢惠、忠貞剛烈，對愛情矢志不渝。氓的性格特征：虛偽狡詐、朝三暮四、背信棄義。
2、用的是比興手法，“桑之未落，其葉沃若”比喻女主人公的年輕貌美；“桑之落矣，其黃而隕”比喻女主人公的年老色衰。
3、《氓》敘述了一個女子的不幸遭遇。詩中通過對女子外嫁三年中早起晚睡的辛勞，橫遭丈夫的打罵、兄弟的嘲笑，以及被拋棄后的涉水回家等生活片斷的敘述，寫出她的悲劇。還通過桑葉的比喻，寫女子因操勞而憔悴從而被喜新厭舊的男子休棄的痛苦。通過她的不幸遭遇，再現了春秋時期下層婦女的可悲命運，顯示了男女社會地位的不平等，在客觀上揭露和控訴了那個歷史時代社會制度的不合理。
五、
1、（1）比喻女主人公年輕貌美。
（2）比喻女子不可沉溺于愛情之中。
（3）比喻女子容顏衰退。
（4）對比關系。第三章寫女主人公年輕貌美時被追求，第四章寫女主人公色衰遭遺棄，一喜一悲，對比鮮明。
2、（1）夙興夜寐、信誓旦旦。
（2）比喻女主人公愁苦無邊。
（3）表現女主人公與負心的“氓”徹底決裂的果斷態度。
大學專升本考試語文真題試卷及答案 7
一、選擇題
1、下列作品中，屬于漢代樂府民歌的是（）
A、《陌上桑》
B、《氓》
C、《短歌行》
D、《杜陵叟》
2、下列《陌上桑》詩句中，在描寫羅敷美貌時運用了側面烘托手法的是（）
A、頭上倭墮髻
B、耳中明月珠
C、來歸相怨怒
D、紫綺為上襦
3、下列《陌上桑》描寫羅敷美貌的詩句中，表現方法與“脫帽著峭頭”相同的是（）
A、采桑城南隅
B、緗綺為下裙
C、冉冉府中趨
D、但坐觀羅敷
4、下列《陌上桑》詩句中，表現羅敷機智的是（）
A、采桑城南隅
B、脫帽著峭頭
C、使君一何愚
D、為人潔白皙
二、填空題
1、《陌上桑》選自宋代郭茂倩編輯的《__________》。
2、《陌上桑》的內容主要是寫__________的故事。
三、解釋下列加點的詞語
1、秦氏有好女，自名為羅敷。
2、青絲為籠系，桂枝為籠鉤。
3、二十尚不足，十五頗有余。
4、使君謝羅敷，寧可共載不？
5、坐中數千人，皆言夫婿殊。
四、分析題
閱讀下面一段文字，回答下列問題：
日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著峭頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
1、簡析這段文句的層次大意。并概述這段文字的主要內容。
2、依次分析這段文句的表現方法及其審美效果。
參考答案：
一、選擇題
1、A2、C3、D4、C
二、填空題
1、樂府詩集
2、刺史調戲羅敷并遭到嚴詞拒絕。
三、詞語解釋題
1、好：容貌美。
2、籠：竹籃，系：繩子。
3、頗：很。一說，略微。
4、謝：問。寧可：可不可以。
5、殊：特殊。優秀出眾。
四、分析題
1、本段文句分四層：首四句，總寫“秦氏有好女”。次四句，寫“羅敷喜蠶桑”，熱愛勞動。“頭上倭墮髻”四句，寫羅敷美貌。后八句，用觀者的反映烘托羅敷的`美貌。結構上，為總——分——總。重點寫羅敷的容貌美。從全詩情節結構言，敘說起因，為下文作鋪墊。
2、“日出東南隅”二句，環境描寫，側面烘托羅敷美貌。“秦氏有好女”二句，敘事，以“好女”直接評價容貌美；以名字“羅敷”暗示容貌美。“羅敷喜蠶桑”二句，行為描寫，正面描寫。“青絲為籠系”二句，器物描寫，側面烘托羅敷美貌。“頭上倭墮髻”四句，肖像描寫，正面描寫。正面描寫的效果是直觀、鮮明、明確。“行者見羅敷”八旬則是典型的側面烘托，作者的目的非常明確，就是寫效果，烘托羅敷美貌使讀者根據效果想像造成這效果的原因，以美的效果表現美本身。側面描寫的特點是：委婉、朦朧、含蓄、韻味悠遠，引人遐思，“不著一字，盡得風流”，“言有盡，而意無窮”，引發讀者的再度創作，在想像中感受美。羅敷的容貌在讀者的想像中可能始終是模糊的，但永遠是美麗的，讀者總是根據自己的審美標準去想像。之后刺史求婚也是羅敷美貌引發的效果，對羅敷的美貌也同樣起到側面襯托的作用。
大學專升本考試語文真題試卷及答案 8
一、選擇題
1.茅盾的處女作是( )
A.《白楊禮贊》
B.《蝕》三部曲
C.《子夜》
D.《腐蝕》
2.作者寫往昔“桃源”香市的盛況，所運用的是( )
A.景物描寫
B.人物描寫
C.場面描寫
D.細節描寫
3.茅盾的著名短篇小說集有( )
A.《春蠶》
B.《沉落集》
C.《泡沫》
D.《煙云集》
4.茅盾的著名散文作品有( )
A.《白楊禮贊》
B.《故都的秋》
C.《風景談》
D.《香市》
二、分析題
《香市》一文的中心主題是什么?作者是通過什么手法來表現作品主題的?
參考答案：
一、
1.B
2.C
3.A、C、D
4.A、C、D
二、
本文的'中心主題是通過寫“香市”昔盛今衰的巨大反差反映20世紀30年代中國江南農村、市鎮面貌的變化，揭示大革命以后中國農村自然經濟日益凋敝的現實，展示舊中國由封建自然經濟向半封建半殖民地經濟的轉變，并沒有給農村經濟帶來發展，反而加劇了農民的貧困和破產這一悲劇。作品揭示了帝國主義經濟侵略、軍閥反動勢力深入農村是造成農村自然經濟衰敗的主要原因。而作者對往昔“桃源”時代農村自然經濟的田園生活的留戀恰恰反映了他對大革命后社會 動蕩現實的不滿。作者在本文中主要運用對比手法表現小說的主題。
大學專升本考試語文真題試卷及答案 9
元和二年四月十三日夜，愈與吳郡張籍閱家中舊書[2]，得李翰所為《張巡傳》[3]。翰以文章自名[4]，為此傳頗詳密。然尚恨有闕者：不為許遠立傳[5]，又不載雷萬春事首尾[6]。
遠雖材若不及巡者，開門納巡[7]，位本在巡上。授之柄而處其下[8]，無所疑忌，竟與巡俱守死，成功名，城陷而虜，與巡死先后異耳[9]。兩家子弟材智下[10]，不能通知二父志[11]，以為巡死而遠就虜，疑畏死而辭服于賊。遠誠畏死，何苦守尺寸之地，食其所愛之肉[12]，以與賊抗而不降乎?當其圍守時，外無蚍蜉蟻子之援[13]，所欲忠者，國與主耳，而賊語以國亡主滅[14]。遠見救援不至，而賊來益眾，必以其言為信;外無待而猶死守[15]，人相食且盡，雖愚人亦能數日而知死所矣。遠之不畏死亦明矣!烏有城壞其徒俱死，獨蒙愧恥求活?雖至愚者不忍為，嗚呼!而謂遠之賢而為之邪?
說者又謂遠與巡分城而守，城之陷，自遠所分始[16]。以此詬遠，此又與兒童之見無異。人之將死，其藏腑必有先受其病者;引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達于理矣!小人之好議論，不樂成人之美，如是哉!如巡、遠之所成就，如此卓卓，猶不得免，其他則又何說!
當二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁?茍此不能守，雖避之他處何益?及其無救而且窮也，將其創殘餓羸之余[17]，雖欲去，必不達。二公之賢，其講之精矣[18]!守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢[19]，天下之不亡，其誰之功也!當是時，棄城而圖存者，不可一二數;擅強兵坐而觀者，相環也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設淫辭而助之攻也。
愈嘗從事于汴徐二府[20]，屢道于兩府間，親祭于其所謂雙廟者[21]。其老人往往說巡、遠時事云：南霽云之乞救于賀蘭也[22]，賀蘭嫉巡、遠之聲威功績出己上，不肯出師救;愛霽云之勇且壯，不聽其語，強留之，具食與樂，延霽云坐。霽云慷慨語曰：“云來時，睢陽之人，不食月余日矣!云雖欲獨食，義不忍;雖食，且不下咽!”因拔所佩刀，斷一指，血淋漓，以示賀蘭。一座大驚，皆感激為云泣下。云知賀蘭終無為云出師意，即馳去;將出城，抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭，曰：“吾歸破賊，必滅賀蘭!此矢所以志也。”愈貞元中過泗州[23]，船上人猶指以相語。城陷，賊以刃脅降巡，巡不屈，即牽去，將斬之;又降霽云，云未應。巡呼云曰：“南八[24]，男兒死耳，不可為不義屈!”云笑曰：“欲將以有為也;公有言，云敢不死!”即不屈。
張籍曰：“有于嵩者，少依于巡;及巡起事，嵩常在圍中[25]。籍大歷中于和州烏江縣見嵩[26]，嵩時年六十余矣。以巡初嘗得臨渙縣尉[27]，好學無所不讀。籍時尚小，粗問巡、遠事，不能細也。云：巡長七尺余，須髯若神。嘗見嵩讀《漢書》，謂嵩曰：“何為久讀此?“嵩曰：“未熟也。“巡曰：“吾于書讀不過三遍，終身不忘也。“因誦嵩所讀書，盡卷不錯一字。嵩驚，以為巡偶熟此卷，因亂抽他帙以試[28]，無不盡然。嵩又取架上諸書試以問巡，巡應口誦無疑。嵩從巡久，亦不見巡常讀書也。為文章，操紙筆立書，未嘗起草。初守睢陽時，士卒僅萬人[29]，城中居人戶，亦且數萬，巡因一見問姓名，其后無不識者。巡怒，須髯輒張。及城陷，賊縛巡等數十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也。“眾泣不能仰視。巡就戮時，顏色不亂，陽陽如平常。遠寬厚長者，貌如其心;與巡同年生，月日后于巡，呼巡為兄，死時年四十九。”嵩貞元初死于亳宋間[30]。或傳嵩有田在亳宋間，武人奪而有之，嵩將詣州訟理，為所殺。嵩無子。張籍云。
一、選擇題
1.《張中丞傳后敘》中，作者所抨擊的人物是( )
A.張籍
B.于嵩
C.李翰
D.賀蘭進明
【答案】D
2.《張中丞傳后敘》一文最突出的寫作特色是( )
A.抒情與敘事并重
B.議論與敘事并重
C.抒情與議論并重
D.描寫與抒情并重
【答案】B
3.唐代古文運動的主要領導者是( )
A.歐陽修
B.王安石
C.韓愈
D.陳子昂
【答案】C
4.本文中作者所寫的主要人物是( )
A.張巡、許遠
B.張巡、許遠、南霽云
C.雷萬春、張巡、許遠
D.于嵩、張巡、許遠
【答案】B
二、填空題
1.“后敘”是一種兼有敘事和__________的文體。
【答案】議論
2.本文所記敘的“睢陽保衛戰”發生在唐朝__________期間。
【答案】安史之亂
3.韓愈，字__________，后人又稱其為“__________”、“__________”。
【答案】退之;韓昌黎 韓吏部拔
4.作者在本文中主要是通過“__________”、“__________”等情節描寫來刻畫南霽云的性格特征的。
【答案】刀斷指、箭射浮圖
三、解釋下列句中加點詞語
1.翰以文章自名
【答案】自許，自負
2.不能通知二父志
【答案】通曉，理解
3.二公之賢，其講之精矣
【答案】考慮
4.引繩而絕之，其絕必有處
【答案】 斷
5.初守睢陽時，士卒僅萬人
【答案】將近
6.以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師
【答案】接近，趨向
四、翻譯下列句子
1.遠之不畏死亦明矣!
【答案】許遠不怕死也就(很)清楚了。
2.引繩而絕之，其絕必有處。
【答案】 扯起繩子把它拉斷，繩子必然有斷開的地方。
3.二公之賢，其講之精矣。
【答案】張巡、許遠才德過人，他們的考慮(已很)精細周到了。
4.抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭。
【答案】抽出一支箭射向佛寺里的寶塔，箭射中了塔上的磚，箭的一半射進磚里。
5.吾歸破賊，必滅賀蘭，此矢所以志也。
【答案】我回去打敗敵人后，一定要消滅賀蘭進明，這只箭是用來作標記的。
6.擅強兵而坐觀者，相環也。
【答案】擁有強大的兵力而坐視不救的人，四周都是。
五、簡答題
1.韓愈在本文中是怎樣采用夾敘夾議的方法來為許遠立傳的?
【答案】作者采用了夾敘夾議的方法為許遠立傳。首先，作者先對許遠作了總的評價，肯定他“與巡俱守死，成功名。城陷而虜，與巡死先后異耳”。認為許遠與張巡共同守城而死，建立了功勛，保全了名節。然后針對小人誣蔑許遠的三個錯誤論調，逐一進行辯駁：第一駁斥了“以為巡死而遠就虜，疑畏死而辭服于賊”認為許遠畏死降敵的謬論。第二駁斥“城之陷，自遠所分始”的謬論。第三駁斥“二公以死守”，未能“棄城而逆遁”，“責二公以死守”的謬論。本文二、三、四三個段落，每一段均駁一個論點，逐漸深入，層次分明。作者在批駁之中，皆以史實為理由，在敘事中進行批駁，使記敘和議論完全結合起來，使說理形象生動，言之有據，具體可感。同時在敘中有議，用以點明事件的內在含義。作者采用這種夾敘夾議的手法，不僅將對方駁得體無完膚，達到為許遠辯誣的目的，同時得出“遠之不畏死亦明矣”，“巡、遠之所成就，如此卓卓”，“天下之不亡，其誰之功也”的結淪，并且記敘了許遠讓賢授權與張巡“守一城，捍天下”的可歌可泣的英雄業績，為許遠立了傳。
2.文中兩次關于張巡就義前的場面描寫是怎樣表現出英雄崇高形象的?
【答案】文中關于張巡就義時的場面描寫是很動人的。第一次是睢陽城陷落之時，敵人用刀威脅張巡，要他投降，張巡不但不投降，反而對南霽云喊：“南八，男兒死耳，不可為不義屈!”作者用張巡對南霽云的激勵，表現了張巡堅貞不屈、大義凜然、舍身取義的.高尚品質。第二次行將就義的場面也很動人：“及城陷，賊縛巡等數十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡日：‘汝勿怖，死，命也。’眾泣不能仰視。巡就戮時，顏色不亂，陽陽如平常。”通過對張巡言語、神態的描寫和以眾人的動作、表情作襯托，張巡在部屬之中所享有的崇高威望，從容鎮定的氣度和視死如歸的可貴品質，得到了充分的展現。
3.作者是怎樣刻畫南霽云形象的?
【答案】作者選取了三個精彩的場面來刻畫南霽云的英雄形象。文中精心描寫了南霽云慷慨陳辭，拔刀斷指以示志，箭射浮圖以為記，以及不屈就義這三個場面，寫出了霽云氣慨豪壯、嫉惡如仇、忠心為國的可貴品質。同時作者還采用了側面烘托的手法：一是節度使賀蘭進明的嫉賢害能，狹隘自私;二是“一座大驚，皆感激為云泣下”;三是汴、徐二府的人長期廣為流傳南霽云的英雄事跡，歌頌南霽云凜然正氣，贊美其忠肝義膽。
大學專升本考試語文真題試卷及答案 10
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齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君曰：“客何好?”曰：“客無好也。”曰：“客何能?”曰：“客無能也。”孟嘗君笑而受之曰：“諾。”
左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏歸來乎!食無魚。”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客。”居有頃，復彈其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!出無車。”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下之車客。”于是乘其車，揭其劍，過其友曰：“孟嘗君客我。”后有頃，復彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!無以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對曰，“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復歌。
后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習計會，能為文收責于薛者乎?”馮諼署曰：“能。”孟嘗君怪之，曰：“此誰也?”左右曰：“乃歌夫長鋏歸來者也。”孟嘗君笑曰：“客果有能也，吾負之，未嘗見也。”請而見之，謝曰：“文倦于事，憒于憂，而性懧愚，沉于國家之事，開罪于先生。先生不羞，乃有意欲為收責于薛乎?”馮諼曰：“愿之。”于是約車治裝，載券契而行，辭曰：“責畢收，以何市而反?”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者。”
驅而之薛，使吏召諸民當償者，悉來合券。券遍合，起，矯命，以責賜諸民。因燒其券。民稱萬歲。
長驅到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：“責畢收乎?來何疾也!”曰：“收畢矣。”“以何市而反?”馮諼曰;“君之‘視吾家所寡有者’。臣竊計，君宮中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳。君家所寡有者，以義耳!竊以為君市義。”孟嘗君曰：“市義奈何?”曰：“今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。乃臣所以為君市義也。”孟嘗君不悅，曰：“諾，先生休矣!”
后期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣。”孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見之。”
馮諼曰：“狡兔有三窟，僅得免其死耳;今君有一窟，未得高枕而臥也。請為君復鑿二窟。”孟嘗君予車五十乘，金五百斤，西游于梁，謂惠王曰：“齊放其大臣孟嘗君于諸侯，諸侯先迎之者，富而兵強。”于是梁王虛上位，以故相為上將軍，遣使者黃金千斤，車百乘，往聘孟嘗君。馮諼先驅，誡孟嘗君曰：“千金，重幣也;百乘，顯使也。齊其聞之矣。”梁使三反，孟嘗君固辭不往也。
齊王聞之，君臣恐懼，遣太傅赍黃金千斤、文車二駟，服劍一，封書，謝孟嘗君曰：“寡人不祥，被于宗廟之祟，沉于諂諛之臣，開罪于君。寡人不足為也;愿君顧先王之宗廟，姑反國統萬人乎!”馮諼誡孟嘗君曰：“愿請先王之祭器，立宗廟于薛。”廟成，還報孟嘗君曰：“三窟已就，君姑高枕為樂矣。”
孟嘗君為相數十年，無纖介之禍者，馮諼之計也。
一、選擇題
1.下列史書中屬“國別體”的是( )
A.《左傳》
B.《史記》
C.《戰國策》
D.《資治通鑒》
【答案】 C
2.“狡兔三窟”成語出自( )
A.《鄭伯克段于鄢》
B.《秋水》
C.《李將軍列傳》
D.《馮諼客孟嘗君》
【答案】 D
3.下列句中加點的詞屬使動用法的是( )
A.左右皆笑之，以告。
B.馮諼客孟嘗君
C.左右以君賤之也，食以草具。
D.吾嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者……
【答案】 C
4.《馮諼客孟嘗君》選自( )
A.《左傳》
B.《史記》
C.《國語》
D.《戰國策》
【答案】 D
5.孟嘗君是戰國時期( )
A.魏國人
B.齊國人
C.趙國人
D.楚國人
【答案】 B
6.馮諼三次彈鋏高歌，說明了他( )
A.無才無德、志短性貪
B.裝愚守拙、巧于試探
C.對現實生活不滿
D.喜愛唱歌
【答案】 B
7.馮諼收債于薛、矯命焚券，是為了( )
A.市義
B.報復孟嘗君對他的輕視無禮
C.幫助孟嘗君恢復相位
D.營造“三窟”
【答案】 A
二、填空題
1.《戰國策》是一部___________體史書，是西漢末年___________整理編定而成的。
【答案】 國別、劉向
2.《戰國策》主要記敘戰國時期___________的言行及其縱橫捭闔的斗爭。
【答案】 縱橫家
3.孟嘗君是著名的“___________”之一。
【答案】 戰國四君子
4.馮諼為孟嘗君“焚券市義”行為中蘊含著___________思想。
【答案】 民本
三、解釋下列句中加點的詞語
1.使人屬孟嘗君。
【答案】 同“囑”
2.左右以君賤之也，食以草具。
【答案】 以……為賤;給……東西吃
3.食之，比門下之客。
【答案】 比照，與……同等
4.于是乘其車，揭其劍，過其友。
【答案】 高舉;拜訪
5.孟嘗君客我!
【答案】 以……為客
6.后孟嘗君出記
【答案】 通告
7.誰習計會，能為文收責于薛者乎?
【答案】 熟悉;債
8.馮諼署日：“能”。
【答案】 簽署
9.于是約車治裝，載券契而行。
【答案】 束
10.驅而之薛，使吏召諸民當償者，悉來合券。
【答案】 到;核對債券
11.孟嘗君不說，日：“諾。先生休矣!”
【答案】 同“悅”，高興;算了吧
四、翻譯下列句子
1.貧乏不能自存，使人屬孟嘗君。
【答案】 因家中貧困無法養活自己，便托人去告訴孟嘗君。
2.左右以君賤之也，食以草具。
【答案】 盂嘗君的左右隨從認為主人看不起馮諼，就給他吃些粗劣的'食物。
3.左右曰：“乃歌夫’長鋏歸來’者也。”
【答案】 隨從回答說：“就是唱長長的劍啊，我們回去吧，的那個人。
4.竊以為君市義。
【答案】 我自作主張為您買回了仁義。
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