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2024年成人高考真題及答案（通用7套）
通過(guò)練習(xí)歷年真題，考生可以快速了解成人高考的題型、題量和考試難度，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行備考，提升復(fù)習(xí)效率。下面是小編收集整理的2024年成人高考真題及答案（通用7套），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成人高考真題及答案1
2024年成考真題練習(xí)之民法
一、選擇題(１~３５小題,每小題２分,共７０分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi).)
１．下列情形中,可以形成民事法律關(guān)系的是( )
A．甲到寺廟求簽拜佛
B．乙在家中飲茶會(huì)友
C．丙從網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)海鮮
D．丁與同學(xué)相約逛街
２．甲雇鐘點(diǎn)工乙打掃衛(wèi)生,乙向甲主張勞務(wù)費(fèi)的權(quán)利屬于( )
A．支配權(quán) B．請(qǐng)求權(quán)
C．形成權(quán) D．抗辯權(quán)
３．甲、乙婚后育有一子,尚未成年.現(xiàn)甲因突發(fā)疾病而喪失民事行為能力.甲的監(jiān)護(hù)人應(yīng)是( )
A．乙 B．甲之父
C．甲之母 D．甲之子
４．下列選項(xiàng)中,屬于營(yíng)利法人的是( )
A．基金會(huì) B．教育局
C．民政局 D．股份有限公司
５．代理人超越代理權(quán)所簽訂合同的效力是( )
A．無(wú)效 B．可撤銷(xiāo)
C．有效 D．效力待定
６．甲對(duì)乙說(shuō):“如果你考試過(guò)關(guān),就送你一個(gè)手機(jī).”乙欣然同意.該約定中的“考試過(guò)關(guān)”屬于( )
A．解除條件 B．延緩條件
B．延緩期限 D．解除期限
７．甲向乙購(gòu)買(mǎi)一批建材,合同簽訂后得知自己對(duì)建材的規(guī)格存在重大誤解.甲請(qǐng)求撤銷(xiāo)該合同的期限為( )
A．９０日 B．１年C．２年 D．４年
８．甲、乙簽訂買(mǎi)賣(mài)合同,約定:“本合同不適用訴訟時(shí)效規(guī)定.”該條款的效力為( )
A．有效 B．無(wú)效
C．可撤銷(xiāo) D．效力待定
９．甲被乙踢傷,其向乙請(qǐng)求賠償?shù)脑V訟時(shí)效期間為( )
A．１年 B．２年C．３年 D．４年
１０．下列選項(xiàng)中,不屬于民法上的物的是( )
A．田里的水稻
B．池中的魚(yú)兒
C．地下的管線(xiàn)
D．正午的太陽(yáng)
１１．下列選項(xiàng)中,屬于物權(quán)的是( )
A．租賃權(quán) B．居住權(quán)
C．著作權(quán) D．名譽(yù)權(quán)
１２．村民甲于３月１日獲批宅基地,４月１日開(kāi)始建房,９月１日完工,１１月１日辦理房屋所有權(quán)登記.甲取得房屋所有權(quán)的時(shí)間是( )
A．３月１日 B．４月１日
B．９月１日 D．１１月１日
１３．張某誤將鄰居存放門(mén)口的一塊木料用于建造房屋,現(xiàn)木料已無(wú)法拆除.張某依法取得該木料所有權(quán)的方式是( )
A．善意取得 B．附合
C．加工 D．混合
１４．下列選項(xiàng)中,屬于用益物權(quán)的是( )
A．所有權(quán) B．地役權(quán)
C．抵押權(quán) D．留置權(quán)
１５．村民甲承包本村耕地,其取得土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的時(shí)間為( )
A．承包合同成立時(shí)
B．承包合同生效時(shí)
C．承包經(jīng)營(yíng)權(quán)登記時(shí)
D．承包經(jīng)營(yíng)權(quán)頒證時(shí)
１６．擔(dān)保物權(quán)存續(xù)期間,擔(dān)保物被分割的,擔(dān)保物權(quán)人仍有權(quán)就擔(dān)保物的全部行使權(quán)利,這一特性稱(chēng)為擔(dān)保物權(quán)的( )
A．從屬性 B．物上代位性
C．不可分性 D．獨(dú)立性
１７．甲向乙借款１０萬(wàn)元,以?xún)r(jià)值１５萬(wàn)元的房屋設(shè)立抵押權(quán)并辦理了登記.后房屋因失火滅失,甲獲得保險(xiǎn)賠償金５萬(wàn)元.乙有權(quán)主張優(yōu)先受償?shù)臄?shù)額為( )
A．５萬(wàn)元 B．１０萬(wàn)元
C．１５萬(wàn)元 D．２０萬(wàn)元
１８．下列依法可以轉(zhuǎn)讓的`權(quán)利中,不能設(shè)定權(quán)利質(zhì)押的是( )
A．宅基地使用權(quán) B．股權(quán)C．專(zhuān)利權(quán) D．基金份額
１９．甲將衣物送洗衣店清洗,事后未付洗衣費(fèi),洗衣店依法將衣物扣留.洗衣店行使的權(quán)利是( )
A．留置權(quán) B．動(dòng)產(chǎn)質(zhì)權(quán)
C．抵押權(quán) D．權(quán)利質(zhì)權(quán)
２０．甲將一幅字畫(huà)交付給乙設(shè)定質(zhì)押擔(dān)保.乙對(duì)該字畫(huà)的占有屬于( )
A．自主占有 B．間接占有
C．善意占有 D．有權(quán)占有
２１．甲對(duì)乙說(shuō):“你借的錢(qián)不用還了.”乙表示同意.甲、乙之間債務(wù)消滅的原因是( )
A．混同 B．免除C．抵銷(xiāo) D．清償
２２．甲與乙簽訂供貨合同,未約定先后履行順序.在供貨前,甲請(qǐng)求乙先付款,乙表示一手交錢(qián)一手交貨.乙的主張屬于行使( )
A．同時(shí)履行抗辯權(quán) B．先訴抗辯權(quán)
B．先履行抗辨權(quán) D．不安抗辯權(quán)
２３．下列選項(xiàng)中,屬于要約的是( )
A．投標(biāo) B．發(fā)布拍賣(mài)公告
B．寄送價(jià)目表 D．刊登招股說(shuō)明書(shū)
２４．甲承租乙的房屋并訂立合同,該合同為( )
A．委托合同 B．買(mǎi)賣(mài)合同
B．租賃合同 D．中介合同
２５．下列選項(xiàng)中,構(gòu)成不當(dāng)?shù)美氖? )
A．訴訟時(shí)效期滿(mǎn)后的清償
B．房屋購(gòu)買(mǎi)后價(jià)格上漲
C．某公司清償未到期債務(wù)
D．售貨員多找了的零錢(qián)
２６．甲未到法定婚齡而與乙結(jié)婚,其婚姻效力為( )
A．無(wú)效 B．可撤銷(xiāo)
C．有效 D．效力待定
２７．夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間取得的下列財(cái)產(chǎn),為夫妻一方個(gè)人財(cái)產(chǎn)的是( )
A．工資 B．勞務(wù)報(bào)酬
C．獎(jiǎng)金 D．人身?yè)p害賠償金
２８．張某勇斗歹徒,不幸犧牲.下列財(cái)產(chǎn)中,屬于張某遺產(chǎn)的是( )
A．租的房屋 B．撫恤金
C．借的書(shū)籍 D．所持股票
２９．下列人員中,可以作為遺囑見(jiàn)證人的是( )
A．遺囑人的配偶 B．遺囑人的兒媳
C．遺囑人的同事 D．遺囑人的女婿
３０．受遺贈(zèng)人得知受遺贈(zèng)后逾６０日既不表示接受,也不表示放棄的,視為( )
A．放棄受遺贈(zèng) B．接受遺贈(zèng)
C．轉(zhuǎn)繼承 D．代位繼承
３１．村民劉某與同村孤寡老人王某簽訂一份遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議,該協(xié)議的成立時(shí)間是( )
A．雙方所在村委會(huì)同意時(shí)
B．雙方意思表示一致時(shí)
C．王某死亡時(shí)
D．王某遺產(chǎn)分割時(shí)
３２．甲將一輛拼裝汽車(chē)出售給乙,乙違章駕駛該車(chē)將丙撞傷.丙的損害應(yīng)由( )
A．甲獨(dú)自承擔(dān)賠償責(zé)任
B．乙獨(dú)自承擔(dān)賠償責(zé)任
C．甲和乙承擔(dān)連帶賠償責(zé)任
D．甲和乙承擔(dān)按份賠償責(zé)任
３３．甲用木棍捅了蜂農(nóng)乙家的蜂箱,蜜蜂傾巢而出,將路人丙蜇傷.對(duì)此,丙( )
A．只能向甲請(qǐng)求賠償
B．只能向乙請(qǐng)求賠償
C．自行承擔(dān)損害后果
D．有權(quán)請(qǐng)求甲或乙承擔(dān)賠償責(zé)任
３４．周某在甲醫(yī)院輸入乙血庫(kù)提供的血液制品而感染病毒.周某的損害( )
A．只能向甲醫(yī)院請(qǐng)求賠償
B．只能向乙血庫(kù)請(qǐng)求賠償
C．有權(quán)請(qǐng)求甲醫(yī)院或乙血庫(kù)承擔(dān)賠償責(zé)任
D．由其自行承擔(dān)
３５．甲超市購(gòu)買(mǎi)乙公司生產(chǎn)的鮮牛肉.因丙公司的運(yùn)輸車(chē)不符合要求,鮮牛肉受到污染.丁食用了從甲超市購(gòu)買(mǎi)的鮮牛肉導(dǎo)致腹瀉.丁的損害( )
A．只能向甲超市請(qǐng)求賠償
B．只能向乙公司請(qǐng)求賠償
C．有權(quán)向丙公司請(qǐng)示賠償
D．有權(quán)向甲超市或乙公司請(qǐng)求賠償
二、簡(jiǎn)答題(３６~３８小題,每小題１０分,共３０分.)
３６．簡(jiǎn)答自然人民事行為能力的種類(lèi).
３７．簡(jiǎn)答所有權(quán)的內(nèi)容.
３８．簡(jiǎn)答人格權(quán)的特征.
三、論述題(３９小題,２０分.)
３９．論述無(wú)因管理的概念及構(gòu)成要件
四、案例分析題(４０~４１小題,每小題１５分,共３０分.)
４０．劉某拿著自己的一張藝術(shù)照到甲裝裱店進(jìn)行裝裱,支付裝裱費(fèi)２０００元.后劉某發(fā)現(xiàn),自己的藝術(shù)照被甲裝裱店用于其網(wǎng)站的商業(yè)宣傳.為此引起糾紛.請(qǐng)回答:
(１) 劉某與甲裝裱店之間存在何種合同關(guān)系? 為什么?
(２)甲裝裱店的商業(yè)宣傳行為侵犯了劉某的何種人格權(quán)? 為什么?
４１．兩名小學(xué)生李某和王某放學(xué)后在路邊玩耍,兩人相互扔石子時(shí),其中一個(gè)石子砸傷路人趙某.李某和王某趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)將趙某送醫(yī),為此花去治療費(fèi)若干.經(jīng)查,無(wú)法確定是誰(shuí)扔的石子砸中趙某,且李某和王某均無(wú)個(gè)人財(cái)產(chǎn).請(qǐng)回答:
(１)李某和王某扔石子的行為是否構(gòu)成共同危險(xiǎn)行為? 為什么?
(２)趙某是否有權(quán)請(qǐng)求李某和王某雙方的家長(zhǎng)承擔(dān)連帶責(zé)任? 為什么?
成人高考真題及答案2
2024年成人高考專(zhuān)升本《政治》考前模擬試題及答案（二）
一、選擇題（每題 2 分，共 40 分）
馬克思主義哲學(xué)的直接理論來(lái)源是（ ）
A. 古希臘羅馬哲學(xué)
B. 德國(guó)古典哲學(xué)
C. 17 世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)
D. 18 世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)
答案：B
解析：德國(guó)古典哲學(xué)是馬克思主義哲學(xué)的直接理論來(lái)源，其中主要是黑格爾的辯證法和費(fèi)爾巴哈的唯物主義。
物質(zhì)的唯一特性是（ ）
A. 客觀實(shí)在性
B. 可知性
C. 運(yùn)動(dòng)性
D. 無(wú)限性
答案：A
解析：物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性，這是物質(zhì)區(qū)別于意識(shí)的根本標(biāo)志。
意識(shí)的本質(zhì)是（ ）
A. 人腦的分泌物
B. 人腦的機(jī)能和對(duì)客觀存在的反映
C. 觀念的東西
D. 天賦的
答案：B
解析：意識(shí)是人腦的機(jī)能，是人腦對(duì)客觀存在的主觀映象。
唯物辯證法的總特征是（ ）
A. 聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)
B. 量變和質(zhì)變的觀點(diǎn)
C. 對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)
D. 辯證否定的觀點(diǎn)
答案：A
解析：聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)是唯物辯證法的總特征。
矛盾的基本屬性是（ ）
A. 普遍性和特殊性
B. 同一性和斗爭(zhēng)性
C. 絕對(duì)性和相對(duì)性
D. 共性和個(gè)性
答案：B
解析：矛盾的基本屬性是同一性和斗爭(zhēng)性。
認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是（ ）
A. 主體對(duì)客體的能動(dòng)反映
B. 主體對(duì)客體的直觀反映
C. 主體頭腦中固有的
D. 絕對(duì)觀念在頭腦中的顯現(xiàn)
答案：A
解析：認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是主體在實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)客體的能動(dòng)反映。
社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映。這是（ ）
A. 歷史唯心主義的觀點(diǎn)
B. 歷史唯物主義的觀點(diǎn)
C. 形而上學(xué)的觀點(diǎn)
D. 唯心主義的觀點(diǎn)
答案：B
解析：歷史唯物主義認(rèn)為社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映。
生產(chǎn)力中最活躍的因素是（ ）
A. 勞動(dòng)對(duì)象
B. 勞動(dòng)資料
C. 勞動(dòng)者
D. 科學(xué)技術(shù)
答案：C
解析：勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中最活躍的因素。
商品的二因素是（ ）
A. 使用價(jià)值和價(jià)值
B. 具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)
C. 私人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)
D. 個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間和社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間
答案：A
解析：商品具有使用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)因素。
10.剩余價(jià)值的產(chǎn)生是（ ）
A. 在流通領(lǐng)域中產(chǎn)生的
B. 在生產(chǎn)領(lǐng)域中產(chǎn)生的
C. 在分配領(lǐng)域中產(chǎn)生的
D. 既在流通領(lǐng)域中產(chǎn)生，又在生產(chǎn)領(lǐng)域中產(chǎn)生
答案：B
解析：剩余價(jià)值是在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的，流通領(lǐng)域不創(chuàng)造剩余價(jià)值。
11.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)是（ ）
A. 生產(chǎn)過(guò)剩的危機(jī)
B. 生產(chǎn)不足的危機(jī)
C. 生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩的危機(jī)
D. 生產(chǎn)絕對(duì)過(guò)剩的危機(jī)
答案：C
解析：資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩的危機(jī)。
12.新民主主義革命的總路線(xiàn)的核心是（ ）
A. 無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
B. 人民大眾參與
C. 反對(duì)帝國(guó)主義
D. 反對(duì)封建主義
答案：A
解析：新民主主義革命總路線(xiàn)的核心是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
13.中國(guó)革命的基本問(wèn)題是（ ）
A. 農(nóng)民問(wèn)題
B. 工人問(wèn)題
C. 民族資產(chǎn)階級(jí)問(wèn)題
D. 小資產(chǎn)階級(jí)問(wèn)題
答案：A
解析：農(nóng)民問(wèn)題是中國(guó)革命的基本問(wèn)題。
14.毛澤東思想的精髓是（ ）
A. 實(shí)事求是
B. 群眾路線(xiàn)
C. 獨(dú)立自主
D. 武裝斗爭(zhēng)
答案：A
解析：實(shí)事求是是毛澤東思想的精髓。
15.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是（ ）
A. 工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾
B. 人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾
C. 社會(huì)主義道路和資本主義道路的矛盾
D. 人民內(nèi)部矛盾
答案：B
解析：在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的`物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。
16.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線(xiàn)的核心是（ ）
A. 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
B. 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則
C. 堅(jiān)持改革開(kāi)放
D. “一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”
答案：D
解析：黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線(xiàn)的核心是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。
17.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)是（ ）
A. 以公有制為主體的現(xiàn)代企業(yè)制度
B. 統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的市場(chǎng)體系
C. 合理的個(gè)人收入分配制度和社會(huì)保障制度
D. 以間接手段為主的完善的宏觀調(diào)控體系
答案：A
解析：以公有制為主體的現(xiàn)代企業(yè)制度是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)。
18.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的根本任務(wù)是（ ）
A. 培育“四有”公民
B. 發(fā)展教育和科學(xué)
C. 營(yíng)造良好的文化環(huán)境
D. 深化文化體制改革
答案：A
解析：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的根本任務(wù)是培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
19.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重點(diǎn)是（ ）
A. 建設(shè)和諧文化，鞏固社會(huì)和諧的思想道德基礎(chǔ)
B. 完善社會(huì)管理，保持社會(huì)安定有序
C. 加強(qiáng)制度建設(shè)，保障社會(huì)公平正義
D. 解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題
答案：D
解析：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重點(diǎn)是解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。
20.當(dāng)今時(shí)代的主題是（ ）
A. 戰(zhàn)爭(zhēng)與革命
B. 和平與發(fā)展
C. 改革與開(kāi)放
D. 民主與自由
答案：B
解析：當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展。
二、簡(jiǎn)答題（每題 10 分，共 30 分）
簡(jiǎn)述實(shí)踐在認(rèn)識(shí)中的決定作用。
答案：實(shí)踐在認(rèn)識(shí)中的決定作用表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
（1）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐中主體對(duì)客體的能動(dòng)反映，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，一切真知都來(lái)源于實(shí)踐。
（2）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。實(shí)踐不斷給人們提出新的認(rèn)識(shí)課題，推動(dòng)人們?nèi)ミM(jìn)行新的探索和研究；實(shí)踐不斷提供大量有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)材料以及新的認(rèn)識(shí)工具，使人們能夠不斷解決認(rèn)識(shí)課題，使認(rèn)識(shí)不斷向前發(fā)展；實(shí)踐還改造了人的主觀世界，鍛煉和提高了人的認(rèn)識(shí)能力。
（3）實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。人們只有在實(shí)踐中才能檢驗(yàn)自己認(rèn)識(shí)的真理性。
（4）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的。認(rèn)識(shí)活動(dòng)的目的并不在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)本身，而在于更好地去改造客體，更有效地指導(dǎo)實(shí)踐。
簡(jiǎn)述新民主主義革命的三大法寶及其相互關(guān)系。
答案：新民主主義革命的三大法寶是統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)、武裝斗爭(zhēng)和黨的建設(shè)。
統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)和武裝斗爭(zhēng)是中國(guó)革命的兩個(gè)基本特點(diǎn)，是戰(zhàn)勝敵人的兩個(gè)基本武器。統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)是實(shí)行武裝斗爭(zhēng)的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，武裝斗爭(zhēng)是統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的中心支柱，黨的組織則是掌握統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)和武裝斗爭(zhēng)這兩個(gè)武器以實(shí)行對(duì)敵沖鋒陷陣的英勇戰(zhàn)士。
簡(jiǎn)述社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的確立及其依據(jù)。
答案：黨的十五大明確指出，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。
確立這一基本經(jīng)濟(jì)制度的依據(jù)是：
（1）公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系區(qū)別于資本主義的本質(zhì)特征，是勞動(dòng)人民當(dāng)家作主的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也是社會(huì)化大生產(chǎn)的客觀要求。
（2）我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力還不發(fā)達(dá)，生產(chǎn)社會(huì)化的程度還不高，發(fā)展還很不平衡，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)，以適應(yīng)生產(chǎn)力的要求。
（3）一切符合“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)的所有制形式，都可以而且應(yīng)該用來(lái)為發(fā)展社會(huì)主義服務(wù)。
三、論述題（每題 15 分，共 30 分）
論述社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系，并說(shuō)明其對(duì)我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的指導(dǎo)意義。
答案：社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。
（1）社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。社會(huì)存在是社會(huì)意識(shí)內(nèi)容的客觀來(lái)源，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)物質(zhì)生活過(guò)程及其條件的主觀反映；社會(huì)存在的發(fā)展決定社會(huì)意識(shí)的變化和發(fā)展。
（2）社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用。先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的促進(jìn)作用；落后的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起阻礙作用。
社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系對(duì)我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義：
（1）我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)存在的多樣化決定了社會(huì)意識(shí)的多樣化。我們要尊重這種多樣化，鼓勵(lì)文化創(chuàng)新，滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。
（2）要弘揚(yáng)主旋律，倡導(dǎo)先進(jìn)的文化觀念和價(jià)值取向，用先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
（3）要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚社會(huì)共識(shí)，增強(qiáng)民族凝聚力和向心力。
（4）要加強(qiáng)文化建設(shè)的管理和引導(dǎo)，抵制腐朽、落后的社會(huì)意識(shí)，營(yíng)造積極健康的文化氛圍。
論述社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本特征。
答案：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是在社會(huì)主義國(guó)家宏觀調(diào)控下，使市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)體制。它具有以下基本特征：
（1）在所有制結(jié)構(gòu)上，以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，一切符合“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來(lái)為社會(huì)主義服務(wù)。
（2）在分配制度上，以按勞分配為主體、多種分配方式并存。按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合，堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。
（3）在宏觀調(diào)控上，能夠把人民的當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益和整體利益結(jié)合起來(lái)，更好地發(fā)揮計(jì)劃和市場(chǎng)兩種手段的長(zhǎng)處。社會(huì)主義國(guó)家能夠把人民的整體利益與局部利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和當(dāng)前利益結(jié)合起來(lái)，把市場(chǎng)調(diào)節(jié)和宏觀調(diào)控結(jié)合起來(lái)，使社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行比資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)更合理、更有效。
（4）在政治制度上，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是同社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起的，既可以發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)處，又可以發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
成人高考真題及答案3
2024成人高考高中起點(diǎn)《英語(yǔ)》模擬試題及答案
一、語(yǔ)音知識(shí)：共 5 小題；每題 1.5 分，共 7.5 分。在下列每組單詞中，有一個(gè)單詞的畫(huà)線(xiàn)部分與其他單詞的畫(huà)線(xiàn)部分的讀音不同，找出這個(gè)單詞。
1.A. morning
B. storm
C. hope
D. north
【參考答案】C
2.A. loan
B. abroad
C. goat
D. coast
【參考答案】B
3.A. quantity
B. question
C. equipment
D. unique
【參考答案】D
4.A. shirt
B. life
C. title
D. kind
【參考答案】A
5.A. clear
B. near
C. wear
D. fear
【參考答案】C
二、詞匯與語(yǔ)法知識(shí)：共 15 小題；每題 1.5 分，共 22.5 分。從每小題的四個(gè)選擇項(xiàng)中，選出最佳的一項(xiàng)。
6. We can’t accept that he disappeared ________ leaving a word.
A. with B. without C. as D. since
【參考答案】B
【解析】本題考查介詞辨析。句意：我們不能接受他一聲不吭就消失了。根據(jù)句意可知，我們不能接受他的消失，由此可以推斷他的消失并非正常的，是不告而別、悄無(wú)聲息的。with意為“和……在一起、具有”；without 意為“沒(méi)有”；as 意為“作為、如同”；since 意為“自……以后”。故選 B。
7. Because I forgot to bring an umbrella, I didn’t go home ________ the rain stopped.
A. if B. after C. still D. until
【參考答案】D
【解析】本題考查連詞詞義辨析。句意：因?yàn)槲彝泿悖钡接晖Ａ宋也呕丶摇f 意為“如果”；after 意為“在……之后”；still 意為“仍然、但是”；until 意為“直到……為止”。not…until固定搭配，意為“直到……才”。故選 D。
8. Every citizen should ________ the responsibility to keep public toilets clean in order to build a
more beautiful city.
A. turn on B. pass on C. take on D. decide on
【參考答案】C
【解析】本題考查短語(yǔ)辨析。句意：為了建設(shè)一個(gè)更加美麗的城市，每個(gè)公民都應(yīng)該承擔(dān)起保持公共廁所清潔的責(zé)任。turn on 意為“打開(kāi)”；pass on 意為“傳遞、繼續(xù)”；take on 意為“承擔(dān)、呈現(xiàn)”；decide on 意為“決定、選定”。故選 C。
9. ________ more money, some parents have no option but to leave their children at hometown
and work in big cities.
A. To earn B. Earn C. Earned D. Earning
【參考答案】A
【解析】本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：為了掙更多的錢(qián)，一些父母別無(wú)選擇，只能把孩子留在家鄉(xiāng)，到大城市去工作。因?yàn)橐粋�(gè)句子中只能有一個(gè)動(dòng)詞充當(dāng)謂語(yǔ)，其他的動(dòng)詞都要變?yōu)榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。所以要把 earn 變?yōu)榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)句意可知，掙更多的錢(qián)是這些父母外出務(wù)工的目的，動(dòng)詞不定式 to do 表目的。故選 A。
10. You’re the only one ________ advice he might be listen to.
A. who B. which C. whose D. whom
【參考答案】C
【解析】本題考查定語(yǔ)從句。句意：你是唯一可能讓他聽(tīng)從勸告的人。首先分析句子結(jié)構(gòu)，先行詞是 the only one，代指人；因?yàn)橄刃性~是人，并且引導(dǎo)詞在從句中作 advice 的定語(yǔ)，所以選擇 whose 引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故選 C。
11.—I’m terribly sorry. My car broke down and I can’t take you home.
—________. I can walk home.
A. It’s my pleasure B. It doesn’t matter
C. What a shame D. I’m afraid not
【參考答案】B
【解析】本題考查口語(yǔ)交際。句意：——非常抱歉。我的車(chē)壞了，我不能送你回家了。
——沒(méi)關(guān)系。我可以走路回家。It’s my pleasure.意為“我的榮幸”；It doesn’t matter.意為“沒(méi)關(guān)系”；What a shame.意為“多可惜、真丟臉”；I’m afraid not.意為“恐怕不行”。故選 B。
12. His most important teachings are about ________ and good manners.
A. kindness B. selfishness C. indifference D. confidence
【參考答案】A
【解析】本題考查名詞詞義辨析。句意：他最重要的教導(dǎo)是關(guān)于善良和禮貌。因?yàn)檫B接詞and 表并列，由此可知，應(yīng)選擇與 good manners 意思相近的詞。kindness 意為“善良、好意”；selfishness 意為“自私自利”；indifference 意為“漠不關(guān)心、冷淡”；confidence 意為“自信、信任”。故選 A。
13. I didn’t fail the exam. ________, I did rather well!
A. In person B. In return
C. In general D. In fact
【參考答案】D
【解析】本題考查詞組辨析。句意：我沒(méi)有考試不及格。事實(shí)上，我考得相當(dāng)不錯(cuò)！根據(jù)前后句的句意可知，應(yīng)該選擇有反差之意的介詞短語(yǔ)。in person 意為“親自”；in return 意為“作為報(bào)答”；in general 意為“總之、通常”；in fact 意為“事實(shí)上、實(shí)際上”。故選 D。
14. In the past few months, I have really ________ up a good relationship with the client.
A. gave B. broke C. built D. kept
【參考答案】C
【解析】本題考查固定搭配。句意：在過(guò)去的幾個(gè)月里，我與客戶(hù)建立了良好的關(guān)系。giveup 意為“放棄”；break up 意為“結(jié)束、解散”；build up 意為“建立、加強(qiáng)”；keep up 意為“保持、繼續(xù)”。故選 C。
15. Thankfully, ________ of the passengers on the train were hurt.
A. none B. neither C. some D. most
【參考答案】A
【解析】本題考查詞義辨析。句意：謝天謝地，火車(chē)上沒(méi)有乘客受傷。根據(jù)“Thankfully”可知，這是一件值得慶幸的事情，由此可以推測(cè)出：火車(chē)上無(wú)人受傷。none 意為“一個(gè)也沒(méi)有”，用于三者或三者以上；neither 意為“兩者都不”；some 意為“一些、某些”；most意為“大部分、大多數(shù)”。故選 A。
16. With my practice, I can finish ________ math paper in ________ hour.
A. a; a B. a; an C. an; a D. the; an
【參考答案】B
【解析】本題考查冠詞的用法。句意：通過(guò)練習(xí)，我可以在一小時(shí)內(nèi)完成一套數(shù)學(xué)試卷。math paper 和 hour 都是單數(shù)可數(shù)名詞，且是第一次出現(xiàn)，所以要用不定冠詞 a/an 修飾；又因?yàn)?hour 是元音發(fā)音開(kāi)頭，所以用 an。故選 B。
17. She was so hungry that she ate two ________ at one sitting.
A. box of chocolate B. box of chocolates
C. boxes of chocolate D. boxes of chocolates
【參考答案】D
【解析】本題考查句法結(jié)構(gòu)。句意：她太餓了，一口氣吃了兩盒巧克力。句中的 box 和chocolate 都是可數(shù)名詞，所有要用名詞的復(fù)數(shù)形式。故選 D。
18. ________ he returns to this place, he is happy and contented.
A. Whenever B. Wherever C. Whoever D. Whatever
【參考答案】A
【解析】本題考查連詞詞義辨析。句意：每次回到這里，他都是既高興又滿(mǎn)足。whenever意為“無(wú)論何時(shí)”；wherever 意為“無(wú)論什么地方、任何地點(diǎn)”；whoever 意為“無(wú)論誰(shuí)”；whatever 意為“無(wú)論什么”。故選 A。
19. Too bad! My knee ________ very painful since yesterday afternoon.
A. is B. was C. had been D. has been
【參考答案】D
【解析】本題考查時(shí)態(tài)辨析。句意：太糟糕了！我的膝蓋從昨天下午開(kāi)始就很疼。since 是完成時(shí)態(tài)的標(biāo)志，根據(jù)句意可知：“我”的膝蓋從昨天下午就開(kāi)始疼，這個(gè)動(dòng)作從昨天下午一直持續(xù)到了現(xiàn)在，并有可能持續(xù)下去，所以用現(xiàn)在完成時(shí)。故選 D。
20. This is the reason ________ I have come so far to look for you.
A. what B. who C. why D. which
【參考答案】C
【解析】本題考查定語(yǔ)從句。句意：這就是我遠(yuǎn)道而來(lái)找你的原因。首先分析句子結(jié)構(gòu)，先行詞是 reason，表示物且從句結(jié)構(gòu)完整，引導(dǎo)詞不在從句中充當(dāng)主語(yǔ)或者賓語(yǔ)，所以選擇why 作為引導(dǎo)詞，在本句中作原因狀語(yǔ)。故選 C。
三、完形填空：共 15 小題；每題 2 分，共 30 分。通讀下面的短文，掌握其大意。然后，從每小題的四個(gè)選擇項(xiàng)中選出可填入相應(yīng)空白處的最佳選項(xiàng)。
My 4-year-old son now enjoys 21 letters. He has formed the habit of drawing pictures,writing his name on them, and then putting the artwork in a(n) 22 . He then insists 23posting his handwork to the neighbors, and a mail box he chose belongs to the elderly couple who live next door. To be honest, I didn’t think much of it, but I had 24 to warn my neighbors ofthe drawings suddenly appearing in their letterboxes—I just didn’t have the time to do so, becauseI was a little 25 recently.On Tuesday of last week, I was walking down to school to collect my son when I met Mary,my elderly neighbor, 26 at her mail box. She said, “Jodie, is it your little son that has been
posting items in my letterbox to me?” I was at once 27 , “Oh yes, Mary, it is. I’m sorry. Imeant to tell you…” She 28 me off, “Jodie, I just love his mail. I’ve kept every item he hassent. You don’t know how much 29 the letters has made my day. I just love them.” While Iwas walking down to school after our talk, many thoughts came to me. Mary doesn’t have a lot tofill her days, 30 she was a mother to a number of children herself who receives fairly regularvisitors. The small act of getting some mail—pictures drawn by the hand of a young child—hasbrought 31 to her days, just as my visit to my grandparents does.I have decided that my son should 32 this practice. He should also start sending someitems to his grandparents in Perth as well. It will most 33 make their day.It’s doing the little, 34 things that can often make a big 35 in someone’s life.
21.A. post
B. posting
C. posted
D. to post
【參考答案】B
【解析】語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題。根據(jù)句意可知，“我”四歲的兒子現(xiàn)在喜歡寄信。enjoy doing sth.為固定搭配，意為“喜歡去做某事、樂(lè)意去做某事”，故選 B。
22. A. wallet
B. book
C. envelope
D. schoolbag
【參考答案】C
【解析】理解推斷題。聯(lián)系上下文可知，“我”四歲的兒子現(xiàn)在喜歡寄信，他已經(jīng)養(yǎng)成了畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣，會(huì)把自己的名字寫(xiě)在畫(huà)上。并且，他堅(jiān)持把自己的手工作品寄給鄰居，他選擇了住在隔壁的老夫婦的郵箱。由此可以推斷出，兒子是想把自己的畫(huà)寄給鄰居，所以他是把畫(huà)放進(jìn)了信封，這樣才符合寄信的流程。故選 C。
23.A. on
B. in
C. off
D. out
【參考答案】A
【解析】詞語(yǔ)搭配題。根據(jù)句意可知，“我”的兒子堅(jiān)持把自己的手工作品寄給鄰居，他選擇了住在隔壁的老夫婦的郵箱。insist on 為固定搭配，意為“堅(jiān)持、堅(jiān)決要求”。故選 A。
24.A. asked
B. wished
C. meant
D. forgot
【參考答案】C
【解析】理解推斷題。聯(lián)系上下文可知，“我”想提醒“我”的鄰居，他們的郵箱里會(huì)突然出現(xiàn)“我”的兒子的畫(huà)，但是因?yàn)椤拔摇碧α耍瑳](méi)有時(shí)間這么做。由此可以推斷出，“我”原本是有意想去提醒的，但是因?yàn)樘α耍拔摇辈](méi)有去做這件事。ask to do 意為“請(qǐng)求做、要求做”；wish to do 意為“希望做”；mean to do 意為“打算做、有意做”；forget to do
意為“忘記做”。故選 C。
25.A. crazy
B. clumsy
C. lazy
D. busy
【參考答案】D
【解析】詞義辨析題。根據(jù)前半句可知，“我”只是沒(méi)有時(shí)間這么做。由此可以推斷出，“我”沒(méi)有時(shí)間的原因是“我”太忙了。crazy 意為“瘋狂的、狂熱的”；clumsy 意為“笨拙的”；lazy 意為“懶惰的、怠惰的”；busy 意為“忙碌的”。故選 D。
26.A. stand
B. stood
C. standing
D. to stand
【參考答案】C
【解析】語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題。根據(jù)句意可知，上個(gè)星期二，我去學(xué)校接兒子的時(shí)候遇到了我上了年紀(jì)的鄰居——瑪麗，她站在信箱旁邊。因?yàn)橐粋�(gè)句子中只能有一個(gè)動(dòng)詞充當(dāng)謂語(yǔ)，其他的動(dòng)詞都要變?yōu)榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞，所以要把此處的 stand 變?yōu)榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞，且 stand 和 Mary 為主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用動(dòng)詞的-ing 形式。故選 C。
27.A. embarrassed
B. confused
C. excited
D. amused
【參考答案】A
【解析】詞義辨析題。根據(jù)句意可知，“我”立刻感到很尷尬：“哦，是的，瑪麗，是這樣。‘我’很抱歉。‘我’本想告訴你……”從“我”向瑪麗道歉可知，“我”這件事對(duì)這件事感到很尷尬。embarrassed 意為“尷尬的、窘迫的”；confused 意為“困惑的”；excited 意為“興奮的、激動(dòng)的”；amused 意為“被逗樂(lè)的”。故選 A。
28.A. put
B. hold
C. take
D. cut
【參考答案】D
【解析】詞語(yǔ)搭配題。根據(jù)句意可知，瑪麗打斷“我”說(shuō)：“朱迪，我很喜歡他的郵件。‘我’保留了他寄來(lái)的每件東西。你不知道收到這些信讓我多么開(kāi)心。我喜歡它們。”同時(shí)，聯(lián)系上文可知，“我”的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，所以此處是瑪麗打斷了“我”的講話(huà)。put off 意為“推遲、扔掉”；hold off 意為“拖延、不接近”；take off 意為“起飛、脫下”；cut off 意為“中斷、切斷”。故選 D。
29.A. painting
B. thinking
C. receiving
D. posting
【參考答案】C
【解析】詞義辨析題。根據(jù)句意可知，瑪麗說(shuō)：“我保留了他寄來(lái)的每件東西。你不知道收到這些信讓我多么開(kāi)心。” paint 意為“畫(huà)、描繪”；think 意為“想、認(rèn)為”；receive 意為“收到、接待”；post 意為“郵遞、張貼”。故選 C。
30.A. because
B. although
C. if
D. so
【參考答案】B
【解析】理解推斷題。聯(lián)系上文可知，瑪麗沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)打發(fā)她的日子；同時(shí)，根據(jù)后半句可知，她自己也是一群孩子的母親，經(jīng)常會(huì)有訪(fǎng)客來(lái)訪(fǎng)。由此可推斷出，前后句為讓步關(guān)系，盡管瑪麗是孩子們的母親，有時(shí)常有訪(fǎng)客，她還是很難打發(fā)時(shí)間。because 意為“由于、因?yàn)椤保籥lthough 意為“盡管、雖然”；if 意為“如果”；so 意為“所以、因此”。故選 B。
31.A. tasteless
B. annoyance
C. sadness
D. happiness
【參考答案】D
【解析】理解推斷題。聯(lián)系上文，從瑪麗的話(huà)可知，她保留了“我”兒子寄來(lái)的每件東西，收到這些信讓她很開(kāi)心，她很愛(ài)這些信件。由此可以推斷出，收到這些包含手工作品的郵件——一個(gè)小孩子親手畫(huà)的畫(huà)，給瑪麗的日子帶來(lái)了快樂(lè)。tasteless 意為“無(wú)味的”；annoyance意為“煩惱”；sadness 意為“悲傷”；happiness 意為“幸福、快樂(lè)”。故選 D。
32.A. continue
B. refuse
C. abandon
D. change
【參考答案】A
【解析】詞義辨析題。聯(lián)系上文可知，“我”從和瑪麗的談話(huà)中意識(shí)到，兒子的畫(huà)給她帶來(lái)了很多快樂(lè)，就像“我”去看望“我”的祖父母一樣。由此可以推斷出，“我”對(duì)兒子的做法是贊同的，所以“我”決定讓他繼續(xù)做下去。continue 意為“繼續(xù)、延續(xù)”；refuse 意為“拒絕、回絕”；abandon 意為“放棄、離開(kāi)”；change 意為“改變、轉(zhuǎn)變”。故選 A。
33.A. unfortunately
B. rarely
C. certainly
D. carefully
【參考答案】C
【解析】詞義辨析題。聯(lián)系上下文可知，“我”決定讓“我”的兒子繼續(xù)這個(gè)行為。他也應(yīng)該開(kāi)始寄一些東西給他在珀斯的祖父母。這肯定會(huì)讓他們很開(kāi)心。unfortunately 意為“不幸地”；rarely 意為“很少地、難得”；certainly 意為“必定”；carefully 意為“小心地”。故選 C。
34.A. simple
B. heavy
C. abundant
D. complicated
【參考答案】A
【解析】詞義辨析題。根據(jù)句意可知，做一些微小且簡(jiǎn)單的事情，往往會(huì)對(duì)一個(gè)人的生活產(chǎn)生很大的.影響。本題前使用逗號(hào)隔開(kāi)，由此可以推斷出，應(yīng)該選擇與 little 意思相近的詞語(yǔ)。simple 意為“簡(jiǎn)單的、單純的”；heavy 意為“沉重的、繁重的”；abundant 意為“豐富的、充裕的”；complicated 意為“難懂的、復(fù)雜的”。故選 A。
35.A. point
B. sense
C. difference
D. living
【參考答案】C
【解析】詞義辨析題。根據(jù)句意可知，做一些微小且簡(jiǎn)單的事情，往往會(huì)對(duì)一個(gè)人的生活產(chǎn)生很大的影響。make a point 意為“立論、表明一種看法”；make sense 意為“有意義、講得通”；make a difference 意為“有影響、有關(guān)系”；make a living 意為“維持生活”。故選 C。
四、閱讀理解：共 15 小題；每題 3 分，共 45 分。閱讀下列短文，然后根據(jù)短文的內(nèi)容從每小題的四個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳的一項(xiàng)。
A
Most Americans believe that someone isn’t grown-up until the age of 26 and they shouldcomplete their education, have a full-time job, have a family to support and be financiallyindependent. They also believe that becoming a real grown-up is a process which begins at aboutthe age of 20 and takes about five years, according to the report from the University of Chicago’s
National Opinion Research Center.The findings are based on a representative sample (代表性樣本) of 1,398 people over the ageof 18 who were surveyed in person. The survey found that people expect the transitions (過(guò)度,轉(zhuǎn)變) to grown-up status to be completed at the following ages: age 20 self-supporting; age 21 nolonger living with parents; age 22 having a full-time job; age 22.5 education completed; age 24.5being able to support a family financially; age 26 getting married; and age 26.5 having a child.
“There is a large degree of agreement across social groups on the relative importance of theseven transitions,” said Tom Smith, director of the survey. The only obvious pattern of differencesis on views about supporting a family, having children and getting married. Older adults considerthese more important than younger adults do. This probably shows in large part a change in valuesacross generations away from traditional family values. The most valued step toward reachingadulthood, the survey found, is completing education, followed by full-time employment,supporting a family, financial independence, living independently, and marriage.
36. For most Americans, which of the following is NOT considered when they grow up?
A. They should be able to earn their own money.
B. They should be supported by their families.
C. They should have a full-time job.
D. They should finish their education.
【參考答案】B
【解析】事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)第一段第一句可知，大多數(shù)美國(guó)人認(rèn)為一個(gè)人要到 26 歲才算長(zhǎng)大，他們應(yīng)該完成學(xué)業(yè)，有一份全職工作，有一個(gè)家庭要支撐，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。B 選項(xiàng)為迷惑項(xiàng)，根據(jù)文章可知，成年人應(yīng)該要支撐起一個(gè)家庭，而不是他們應(yīng)該得到家庭的支持。故選 B。
37. According to the survey, what is a 21-year-old American men mostly do?
A. Prepare for his wedding.
B. Earn money to support his family.
C. Have a full-time job.
D. Live without his parents.
【參考答案】D
【解析】事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)第二段第二句可知，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們期望在以下年齡完成成年?duì)顟B(tài)的轉(zhuǎn)變：20 歲自立；21 歲時(shí)不再與父母同住；22 歲有一份全職工作；在 22.5 歲時(shí)，完成學(xué)業(yè)；在 24.5 歲時(shí)，能在經(jīng)濟(jì)上支持家庭；26 歲結(jié)婚；且在 26.5 歲時(shí)，有一個(gè)孩子。由此可知，在 21 歲時(shí)，美國(guó)男青年最有可能不再與父母同住。故選 D。
38. What does the survey find to be the most important step towards adulthood?
A. Completing education.
B. Living without parents.
C. Supporting a family.
D. Having a child.
【參考答案】A
【解析】事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)第三段最后一句可知，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在人們心目中，邁向成年最重要的步驟是完成學(xué)業(yè)，其次是找到全職工作、養(yǎng)家、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、獨(dú)立生活和結(jié)婚。故選 A。
B
Happy April Fool’s Day! In celebration of the day, we have put together a list of some of thegreatest hoaxes (惡作劇) in history. They are the lies that have been designed for innocent peoplewho are ready to believe them.
▲INSTANT COLOR TV
In 1962 there was only one TV channel in Sweden, and it broadcast in black and white. Thestation’s Kjell Stepson, appeared on the news to announce that thanks to a newly developedtechnology, all viewers could now quickly and easily transform their existing sets to display colorreception. All they had to do was pull a nylon stocking over their TV screen, and they would beginto see their favorite shows in color. Reportedly, hundreds of thousands of people, were taken in.
Actual color TV transmission only started to appear in Sweden on April 1, 1970.
▲SAN SERRIFFEIn
1977 the British newspaper The Guardian published a special seven-page supplement (增刊) in honor of the tenth anniversary of San Serfiffe, a small republic located in the Indian Ocean.
A series of articles affectionately asked for more information about the beautiful holiday spot. Fewnoticed that everything about the island was made up.
▲NIXON FOR PRESIDENT
In 1992 American National Public Radio’s Talk of the Nation program announced thatRichard Nixon, in a surprise move, was running for President again. His new campaign sloganwas, “I didn’t do anything wrong, and I won’t do it again.” Accompanying this announcementwere audio clips (片段) of Nixon delivering his election speech. Listeners responded immediately
to the announcement, flooding the show with calls expressing shock and anger. Only during thesecond half of the show did the host John Huckleberry reveal that the announcement was apractical joke. Nixon’s voice was copied by comedian Rich Little.
39. When did color television transmission appear in Sweden?
A. In 1992.
B. In 1977.
C. In 1970.
D. In 1962.
【參考答案】C
【解析】事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)第三段最后一句可知，實(shí)際上彩色電視傳輸在 1970 年 4 月 1 日才開(kāi)始在瑞典出現(xiàn)。同時(shí)結(jié)合第三段第一句，1962 年時(shí)，瑞典只有一個(gè)電視頻道，而且是黑白的。由此可以推斷出，1962 年的瑞典并沒(méi)有彩色電視頻道，是電視臺(tái)在愚人節(jié)給觀眾開(kāi)的一個(gè)玩笑。故選 C。
40. Which of the following is TRUE about the small republic called San Serfiffe?
A. It was located in the Indian Ocean.
B. It never existed.
C. It was a beautiful vacation spot.
D. It was interviewed by the British newspaper.
【參考答案】B
【解析】推理判斷題。第五段最后一句可知，很少有人注意到島上的一切都是虛構(gòu)的。由此可以推斷出，這個(gè)名叫 San Serfiffe 的小共和國(guó)是虛構(gòu)的，并非真實(shí)存在的。所以，第五段關(guān)于它的“真實(shí)”描寫(xiě)，如：它位于印度洋、它是一個(gè)美麗的度假地點(diǎn)等，都是英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》在愚人節(jié)開(kāi)的玩笑，不是真實(shí)的事情。故選 B。
41. What was the listeners’ attitude to the news that Richard Nixon was running for President
again?
A. Angry and shocked.
B. Happy and excited.
C. Shocked and amused.
D. Bored and tired.
【參考答案】A
【解析】事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)最后一段第四句可知，聽(tīng)眾們立即對(duì)這一消息做出了回應(yīng)，紛紛打電話(huà)給節(jié)目，表達(dá)震驚和憤怒。由此可知，當(dāng)美國(guó)國(guó)家公共廣播電臺(tái)的全國(guó)談話(huà)節(jié)目宣布：理查德·尼克松又要競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)，聽(tīng)眾對(duì)這則消息的反應(yīng)是震驚和憤怒的。故選 C。
42. Where can we most probably read this article?
A. In a diary.
B. In a novel.
C. In a magazine.
D. In an ad.
【參考答案】C
【解析】主旨大意題。本文以愚人節(jié)為話(huà)題，主要介紹了瑞典的彩色電視、英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》的小共和國(guó) San Serfiffe、理查德·尼克松再次競(jìng)選總統(tǒng)，這三則與愚人節(jié)相關(guān)的惡作劇。它的體裁不屬于日記、小說(shuō)或者廣告，所以這篇文章最有可能出現(xiàn)在雜志上。故選 C。
C
One cold day last November, my wife and I came home from work to a sick young daughterand we decided to stay at home for the night. Problem was, we had two tickets to see Miranda July,the performance artist, being interviewed at the Herbst Theatre. We decided to sell them online for$50. One hour before the event, a guy named Peter called me and said he wanted to buy the tickets.
Since the time was limited, I told Peter to pay me the next day. Peter seemed touched and we saida fond goodbye.However, a month later, Peter still didn’t pay me back. A few more weeks passed. Anothermonth, there’d been one e-mail promising to mail the check, then silence.
Maybe he was having a hard time, I thought. But truth was, Peter seemed to be having apretty normal time. According to the pictures and messages on his Facebook, he had been playinggolf, dancing happily with his friends, and traveling on a boat. But he just refused to answer my calls, or reply to my e-mails or messages. So I tried reaching him with my wife’s phone one night.
And he didn’t pick up when I called, but texted right back, playfully wondering who might becalling him.
“You should go to his office,” my wife said, “he would have to give you the money if all hiscoworkers (同事) were watching.”
But I didn’t want to become a debt collector. My efforts to reach Peter over these months hadbeen light and I wanted to keep it that way. My initial exchange with Peter had been just tworegular people agreeing to handle things humanly. There was a rare niceness in that, and I stillwanted to keep that balloon in the air, however disappointing it was starting to look. I wanted tobelieve we could still trust each other.
43. According to the first paragraph, what reason did my wife and I decide to sell the tickets?
A. We needed $50 for medicine for our daughter.
B. We had to take care of our sick daughter.
C. We were far away from the Herbst Theatre, and our time was limited.
D. We had to leave home for work.
【參考答案】B
【解析】事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)第一段第一句可知，在去年 11 月的一個(gè)寒冷的日子，“我”和妻子下班回到家，發(fā)現(xiàn)女兒生病了，于是我們決定在家里過(guò)夜。由此可知，“我”和妻子決定把票賣(mài)掉的原因是為了在家照顧生病的女兒。故選 B。
44. What did my wife suggest I do about Peter’s behavior?
A. She suggested that I go straight to Peter’s office.
B. She suggested that I tell all Peter’s coworkers.
C. She suggested that I use her mobile phone to contact Peter.
D. She suggested that I wait and trust Peter.
【參考答案】A
【解析】事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)第四段可知，“你應(yīng)該去他的辦公室，”“我”妻子說(shuō)：“如果他所有的同事都在看，他會(huì)把錢(qián)給你的。”由此可知，面對(duì)皮特消極的“躲債”行為，“我”的妻子建議“我”直接去他的辦公室討要錢(qián)。故選 A。
45. What do we learn about Peter from the passage?
A. He is an honest and trustworthy man.
B. He had a habit of forgetting to pay his debts.
C. He was poor and had a hard time.
D. He didn’t pay back the money on purpose.
【參考答案】D
【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段第三、四、五句可知，皮特不接“我”的電話(huà)，也不回“我”的電子郵件和信息。所以，有天晚上“我”試著用“我”妻子的手機(jī)聯(lián)系他。“我”打電話(huà)給皮特，他沒(méi)有接，但是馬上就回了短信，開(kāi)玩笑地想知道誰(shuí)會(huì)給他打電話(huà)。由此可以推斷出，皮特并非是有忘記還錢(qián)的習(xí)慣，他不接我的電話(huà)、不回我的郵件和信息，是有意逃避“我”的聯(lián)系，他是故意不還錢(qián)的；也可以看出皮特是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)、不值得被信賴(lài)的人。故選 D。
46. Why didn’t I follow my wife’s advice?
A. Because I didn’t want to become a debt collector.
B. Because I agreed with the way Peter handled things.
C. Because I still had weak hopes for Peter.
D. Because I wanted to ask the police for help.
【參考答案】C
【解析】推理判斷題。根據(jù)第五段第四、五句可知，這是一種罕見(jiàn)的美好，“我”仍然想讓氣球在空中，不管它開(kāi)始看起來(lái)多么令人失望。“我”想相信我們還能互相信任。其中，“氣球”類(lèi)比“我”和皮特之間岌岌可危的信任。由此可以推斷出，“我”沒(méi)有采納妻子的建議是因?yàn)榧词埂拔摇睂?duì)皮特很失望，但是“我”仍然不愿意破壞這份美好，仍然對(duì)他抱有一絲信任和希望。A 選項(xiàng)不是根本理由；B 選項(xiàng)是干擾項(xiàng)，根據(jù)第五段第三句可知，“我”和皮
特最初的交流只是兩個(gè)普通人同意以人道的方式處理事情。由此可以推斷出，“我”并不是認(rèn)皮特處理問(wèn)題的方式，“我”只是喜歡我們?cè)诮簧孀畛鯐r(shí)對(duì)彼此的信任。故選 C。
D
Crossing your legs is an extremely common habit; most people don’t even notice that they’redoing it when they sit down. While you may find it comfortable to sit with one knee crossed over the other, it might be causing health problems that you are not aware of.
A study published in Blood Pressure Monitoring stated that sitting with your legs crossed canincrease your blood pressure. The reason for this is that the blood in your legs has to work againstgravity to be pumped back to your heart and that crossing one leg over the other increases
resistance, making it even harder for the blood to circulate (循環(huán)). This causes your body toincrease your blood pressure to push the blood back to the heart. You won’t feel any immediateeffects, but repeated, drawn-out increases in blood pressure can cause long-term health issues. So,do you plan to sit for a long period of time? Don’t keep your legs crossed.
“Crossing your legs at the knee can also cause pressure on the major nerve in your leg thatpasses just below your knee and along the outside of your leg,” explains Richard Graves, amedical expert. This pressure can cause numbness and temporary paralysis (麻痹) of some of the
muscles in your foot and leg, preventing you from being able to raise your ankle—what we know as that “pins and needles” sensation. While the feeling of discomfort may only last a minute or two, repeatedly crossing your legs until they feel numb can cause permanent nerve damage.
So next time you sit down, try to get yourself in the habit of sitting with both of your feet onthe floor. Not only will it help your posture and stability, but it will also save your health in thelong run.
47. According to the first paragraph, what can we learn about crossing one’s legs?
A. This is a rare habit in life.
B. People do this unconsciously when they sit down.
C. It’s very uncomfortable to sit like this.
D. Most people are aware of the health problems it can bring.
【參考答案】B
【解析】事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)第一段可知，蹺二郎腿是人們一個(gè)非常普遍的習(xí)慣，大多數(shù)人坐下來(lái)的時(shí)候甚至都沒(méi)有注意到自己在做什么。雖然你可能會(huì)覺(jué)得這樣坐著很舒服，但這可能會(huì)導(dǎo)致你沒(méi)有意識(shí)到的健康問(wèn)題。由此可知，人們總是無(wú)意識(shí)地蹺二郎腿，這并非是生活中少見(jiàn)的習(xí)慣，而且這樣坐很舒服，也很難有人意識(shí)到蹺二郎腿導(dǎo)致的健康問(wèn)題。故選 B。
48. What can we learn from the study of Blood Pressure Monitoring?
A. Crossing your legs won’t have any effect.
B. Crossing your legs can cause poor circulation.
C. Crossing your legs can lower your blood pressure.
D. Crossing your legs for long periods of time doesn’t cause health problems.
【參考答案】B
【解析】事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)第二段可知，發(fā)表在《血壓監(jiān)測(cè)》上的一項(xiàng)研究表明，雙腿交叉坐著會(huì)增加血壓。原因是腿部的血液必須克服重力才能被輸送到心臟，而將一條腿交叉在另一條腿上會(huì)增加阻力，使血液更難循環(huán)。這會(huì)導(dǎo)致你的身體升高血壓，將血液推回心臟。雖然你不會(huì)立即感受到任何影響，但血壓反復(fù)持續(xù)升高會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)期健康問(wèn)題。由此可知，蹺二郎腿會(huì)導(dǎo)致血液循環(huán)不良。故選 B。
49. What does “pins and needles” probably mean in the third paragraph?
A. Being a strong nervous.
B. Being highly flexible.
C. Serious muscle injuries.
D. Slight sharp pains.
【參考答案】D
【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段第二句可知，這種壓力會(huì)導(dǎo)致你的腳和腿上的一些肌肉麻木和暫時(shí)癱瘓，讓你很難抬起腳踝——就像我們知道的“針扎”的感覺(jué)。由此可以推斷出，“pins and needles”是對(duì)前面癥狀的總結(jié)詞，應(yīng)該與“肌肉麻木和暫時(shí)癱瘓，難以抬起腳踝”的意思相近，是輕微的、時(shí)效短的、并不嚴(yán)重的刺痛感和麻痹感。故選 D。
50. Where are we most likely to read this passage?
A. In a newspaper.
B. In a science fiction.
C. In a health magazine.
D. In a travel guide.
【參考答案】C
【解析】主旨大意題。文章以生活中非常普遍的習(xí)慣——蹺二郎腿為話(huà)題展開(kāi)，并指出蹺二郎腿雖然很舒服，但卻會(huì)給人的身體帶來(lái)健康問(wèn)題。同時(shí)，又引用發(fā)表在《血壓監(jiān)測(cè)》上的一項(xiàng)研究表明，以及醫(yī)學(xué)專(zhuān)家 Richard Graves 的話(huà)來(lái)論證這個(gè)觀點(diǎn)，即蹺二郎腿會(huì)對(duì)人體的血壓和腿部神經(jīng)帶來(lái)長(zhǎng)期的壓力。通讀全文可知，本文是一篇具有科普性質(zhì)的健康文章，目的是為了讓讀者意識(shí)到蹺二郎腿的危害，養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿習(xí)慣。故選 C。
五、補(bǔ)全對(duì)話(huà)：共 5 句；每句滿(mǎn)分為 3 分，共 15 分。根據(jù)中文提示，把對(duì)話(huà)中缺少的內(nèi)容寫(xiě)在線(xiàn)上。這些句子必須符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。打句號(hào)的地方，用陳述句；打問(wèn)號(hào)的地方，用疑問(wèn)句。
提示：一位女士來(lái)到商場(chǎng)，她是第一次來(lái)中國(guó)游玩，想要買(mǎi)一些紀(jì)念品給自己的孩子們。
售貨員熱情地招待了她，在了解這位女士的需求后，推薦她購(gòu)買(mǎi)了中國(guó)的傳統(tǒng)服飾。
A= Saleswoman M = Madam
A: Good afternoon, madam. 51.＿＿＿＿＿＿＿?
M: Yes. I want to buy some souvenirs for my children. Do you have any good advice?
A: Of course I can. 52.＿＿＿＿＿＿＿?
M: My daughter is nine years old and my son is five years old.
A: Oh! How about buying traditional Chinese clothes for them?
M: 53.＿＿＿＿＿＿＿! I’d like to get one for myself.
A: This is a very popular series of clothes in our store, and buy the discount today.
M: Wow! They’re so beautiful. 54.＿＿＿＿＿＿＿?
A: The total is 300 RMB.
M: 54.＿＿＿＿＿＿＿. Can I pay by credit card?
A: No problem. Here’s your receipt and your clothes.
M: OK. Thank you very much.
A: It’s my pleasure, madam.
51.【參考答案】May I help you / Can I help you / What can I do for you
52.【參考答案】How old are they
53.【參考答案】That’s a good idea/ That sounds good
54.【參考答案】How much are they/ How much will them cost
55.【參考答案】I’ll take them
六、書(shū)面表達(dá)：滿(mǎn)分 30 分。
假如你是李華，你的英國(guó)筆友 Nancy 正在做一份關(guān)于中國(guó)移動(dòng)支付的問(wèn)卷調(diào)查。你是她的重點(diǎn)采訪(fǎng)對(duì)象，她希望你在回信中的內(nèi)容包含以下幾點(diǎn)：
1.移動(dòng)支付在生活中的普及情況；
2.移動(dòng)支付帶來(lái)的好處；
3.你對(duì)移動(dòng)支付的看法。
參考詞：移動(dòng)支付 mobile pavement；問(wèn)卷調(diào)查 questionnaire；微信 WeChat；支付寶 Alipay；二維碼 QR code
注意：詞數(shù) 100 左右
【參考答案】
Dear Nancy,
I am glad to participate in your questionnaire. Inrecentyears,mobilepaymentis becoming more and more common in China. Most of us use WeChat or Alipay to buy what we need.
Scanning a QR code to pay not only saves time looking for change, but also makes shopping more convenient.
Personally, I think mobile payment should be encouraged.It benefits both consumers and businessmen. We no longer need to save the change what is easy to lose, and merchants don’t have to worry about receiving fake notes. But many older people don’t know how to use smart phones,so mobile payment is inconvenient for them.
I hope my opinion can be of some help to you. Looking forward to your reply.
Yours sincerely, Li Hua
成人高考真題及答案4
2024年全國(guó)成人高考考試英語(yǔ)模擬試卷(專(zhuān)科)
一、語(yǔ)音知識(shí)（共 5 小題；每題 1.5 分，共 7.5 分）
從 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中，找出其劃線(xiàn)部分與所給單詞的劃線(xiàn)部分讀音相同的選項(xiàng)。
meat
A. great
B. heat
C. heavy
D. bread
答案：B
解析：meat 中的 ea 發(fā)音為 /i/，heat 中的 ea 發(fā)音也為 /i/，great 中的 ea 發(fā)音為 /e/，heavy 中的 ea 發(fā)音為 /e/，bread 中的 ea 發(fā)音為 /e/。
honest
A. host
B. hour
C. habit
D. hate
答案：B
解析：honest 中的 h 不發(fā)音，hour 中的 h 也不發(fā)音，host、habit、hate 中的 h 都發(fā)音。
though
A. through
B. cough
C. enough
D. thought
答案：C
解析：though 中的 ough 發(fā)音為 //，enough 中的` ough 發(fā)音也為 //，through 中的 ough 發(fā)音為 /u/，cough 中的 ough 發(fā)音為 /f/，thought 中的 ough 發(fā)音為 //。
watched
A. judged
B. worked
C. refused
D. wanted
答案：B
解析：watched 中 ed 發(fā)音為 /t/，worked 中 ed 發(fā)音也為 /t/，judged 中 ed 發(fā)音為 /d/，refused 中 ed 發(fā)音為 /d/，wanted 中 ed 發(fā)音為 /d/。
where
A. here
B. there
C. were
D. care
答案：B
解析：where 中的 ere 發(fā)音為 /e/，there 中的 ere 發(fā)音也為 /e/，here 中的 ere 發(fā)音為 //，were 中的 ere 發(fā)音為 //，care 中的 are 發(fā)音為 /e/。
二、詞匯與語(yǔ)法知識(shí)（共 15 小題；每題 1.5 分，共 22.5 分）
從 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
We need ______ more exercises to improve our English.
A. to do
B. doing
C. do
D. did
答案：A
解析：“need to do sth.”表示“需要做某事”。
My sister ______ a new dress to the party yesterday.
A. wore
B. put on
C. dressed
D. dressed up
答案：A
解析：“wear”表示“穿著”的狀態(tài)，“put on”表示“穿上”的動(dòng)作，“dress”后接人，“dress up”表示“打扮”。這里表示穿著的狀態(tài)，用“wore”。
I have two brothers. One is a teacher, and ______ is a doctor.
A. another
B. other
C. the other
D. others
答案：C
解析：“one...the other...”表示“一個(gè)......另一個(gè)......”（兩者中）。
—______ do you visit your grandparents?
—Once a month.
A. How often
B. How long
C. How far
D. How much
答案：A
解析：“How often”問(wèn)頻率，“How long”問(wèn)時(shí)間長(zhǎng)短，“How far”問(wèn)距離，“How much”問(wèn)數(shù)量或價(jià)格。根據(jù)回答“Once a month”可知問(wèn)頻率。
10.The book is ______ for me to read.
A. easy enough
B. enough easy
C. too easy
D. so easy
答案：A
解析：“enough”修飾形容詞時(shí)放在形容詞后面，“easy enough”表示“足夠容易”。
11.They ______ in Beijing since 2000.
A. live
B. lived
C. have lived
D. are living
答案：C
解析：“since + 時(shí)間點(diǎn)”是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志，結(jié)構(gòu)為“have/has + 過(guò)去分詞”。
12.The teacher told us that light ______ faster than sound.
A. travels
B. traveled
C. was traveling
D. will travel
答案：A
解析：光比聲音傳播速度快是客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)，light 是不可數(shù)名詞，動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。
13.Dont forget ______ the door when you leave.
A. to lock
B. locking
C. lock
D. locked
答案：A
解析：“forget to do sth.”表示“忘記要做某事（還沒(méi)做）”，“forget doing sth.”表示“忘記做過(guò)某事”。這里是離開(kāi)時(shí)別忘記鎖門(mén)，還沒(méi)做，用“to lock”。
14.This is the house ______ I lived two years ago.
A. which
B. where
C. that
D. in which
答案：D
解析：先行詞是 the house，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，用“in which”或“where”。
15.He is the man ______ I met in the park yesterday.
A. who
B. which
C. whom
D. whose
答案：A
解析：先行詞 the man 是人，在從句中作賓語(yǔ)，且作賓語(yǔ)時(shí) who 和 whom 都可以，但 who 可以作主語(yǔ)，這里作賓語(yǔ)且可作主語(yǔ)，用“who”。
16.—Would you like some coffee?
—No, thanks. I ______ drink coffee.
A. never
B. often
C. always
D. sometimes
答案：A
解析：根據(jù)回答“No, thanks.”可知不喜歡喝咖啡，“never”表示“從不”。
17.Well go for a picnic if it ______ tomorrow.
A. doesnt rain
B. rained
C. wont rain
D. rains
答案：A
解析：if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，“doesnt rain”表示“不下雨”。
18.My father is very busy. He ______ has time to play with me.
A. always
B. usually
C. often
D. seldom
答案：D
解析：“seldom”表示“很少”，符合“很忙，沒(méi)時(shí)間和我玩”的語(yǔ)境。
19.—______ beautiful flowers!
—Yes, they are.
A. What
B. How
C. What a
D. How a
答案：A
解析：“What + 形容詞 + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù) + （主語(yǔ) + 謂語(yǔ)）！”，“How + 形容詞/副詞 + （主語(yǔ) + 謂語(yǔ)）！”，這里是“beautiful flowers”，用“What”。
20.—Can I help you?
—______. I want a T-shirt.
A. Yes, please
B. No, thanks
C. Youre welcome
D. Here you are
答案：A
解析：根據(jù)回答“I want a T-shirt.”可知需要幫助，用“Yes, please”。
三、完形填空（共 15 小題；每題 1.5 分，共 22.5 分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C 和 D）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
It was a cold winter day. A woman drove up to the Rainbow Bridge tollbooth (收費(fèi)站). "Im paying for myself, and for the six cars 21 me," she said with a smile, handing over seven tickets. One after another, the next six drivers arriving at the tollbooth were 22 .
"Why arent they paying?" one wanted to know.
The woman smiled and said, "I dont know. When I 23 at the tollbooth this morning, I noticed the seven of us in a line, so I thought it would be nice to pay for all of us."
She didnt know 24 of the six drivers, but this simple act of kindness spread quickly. Later that day, a reporter 25 the woman and asked why she had done so.
She said, "It was very 26 . I just thought that if someone did something nice for me, I should 27 it."
21.A. behind
B. before
C. beside
D. between
答案：A
解析：根據(jù)語(yǔ)境，是為后面的六輛車(chē)付費(fèi)，“behind”表示“在......后面”。
22.A. sad
B. surprised
C. angry
D. excited
答案：B
解析：對(duì)于有人為自己付費(fèi)感到驚訝，“surprised”表示“驚訝的”。
23.A. stopped
B. slept
C. arrived
D. started
答案：C
解析：“arrive at”表示“到達(dá)”，到達(dá)收費(fèi)站。
24.A. all
B. both
C. any
D. every
答案：C
解析：“any”用于否定句或疑問(wèn)句，表示“任何”，這里是否定句。
25.A. visited
B. helped
C. taught
D. found
答案：A
解析：記者去訪(fǎng)問(wèn)這個(gè)女人，“visited”表示“訪(fǎng)問(wèn)”。
26.A. difficult
B. easy
C. expensive
D. cheap
答案：B
解析：從后面她說(shuō)的話(huà)可知，她覺(jué)得這很容易，“easy”表示“容易的”。
27.A. receive
B. return
C. forget
D. remember
答案：B
解析：“return”表示“回報(bào)”，有人對(duì)自己好，自己應(yīng)該回報(bào)。
四、閱讀理解（共 15 小題；每題 3 分，共 45 分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C 和 D）中，選出最佳選項(xiàng)。
A
Do you like traveling? If you are interested, come to our travel service as soon as possible. We offer the following travel lines for you to choose.
2-Day Huaian Culture Group Tour
How about going to Huaian for the weekend? You can visit Zhou Enlai Memorial (紀(jì)念館) and taste Huaiyang delicious food such as lobsters (龍蝦) and crabs (螃蟹).
Tour Price: 690
Call us at 800-817-7223
4-Day Qingdao Private (私人的) Tour
Qingdao is famous for its sunshine, white sandy beaches and clear water. You can relax here, walking along the beaches and breathing the fresh air!
Tour Price:
1 person: 669
2 - 5 persons: 550 / person
6 - 9 persons: 530 / person
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5-Day Taiwan Group Tour
Taiwan is a wonderful place. You can climb Ali Mountain, go boating in Sun Moon Lake and experience the various cultures of the island.
Tour Price: 8,500
Call us at 800-850-8288
28.How long will the Huaian Culture Group Tour last?
A. Two days.
B. Four days.
C. Five days.
D. Eight days.
答案：A
解析：根據(jù)“2-Day Huaian Culture Group Tour”可知是兩天。
29.Mrs. Li is planning to take the 4-Day Qingdao Private Tour with her two daughters. How much will they pay?
A. 1,650.
B. 1,590.
C. 2,090.
D. 470.
答案：B
解析：2 - 5 persons: 550 / person，三個(gè)人共 550×3 = 1650 元。
30.If you want to go boating in Sun Moon Lake, you should call ______.
A. 800-817-7223
B. 800-810-6288
C. 800-850-8288
D. 800-830-7288
答案：C
解析：去日月潭是 5-Day Taiwan Group Tour，電話(huà)是 800-850-8288。
B
One day a poor man was cutting a big piece of wood near a river. Suddenly his old axe (斧頭) fell into the water. He felt very sad because he lost his only axe. Then all at once a beautiful fairy (仙女) came out and asked the man what was the matter.
"I have lost my axe," he said. "It fell into the water when I was cutting the wood."
The fairy showed him a gold axe and asked, "Is this yours?"
"No," said the man.
The fairy then showed him a silver axe and asked again, "Is this yours?"
"No," again answered the man.
Then she showed him the old axe.
"Yes, that is mine," called out the happy man.
"I know it well enough," said the fairy, "I only wanted to see if you would tell me the truth, and now Ill give you the gold axe and the silver axe besides your own one."
31.One day when the man was cutting something, ______.
A. he fell into the water
B. his axe axe dropped into the river
C. his axe was broken
D. he saw a beautiful fairy
答案：B
解析：根據(jù)“Suddenly his old axe (斧頭) fell into the water.”可知斧頭掉進(jìn)河里。
32.The man was sad because ______.
A. he was poor and had no other axes
B. he could not go on working
C. he liked his axe very much
D. his axe was a gold axe
答案：A
解析：他傷心是因?yàn)槭チ宋ㄒ坏母^，他窮且沒(méi)有別的斧頭了。
33.The fairy gave him a gold axe and a silver axe, but he didnt take them. Because he ______.
A. did not like them
B. did not know they were made of gold and silver
C. was very honest
D. wanted his own axe
答案：C
解析：他沒(méi)有拿金斧頭和銀斧頭，是因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，不是自己的不要。
34.At the end of the story, the man had ______.
A. only one axe
B. two axes
C. three axes
D. many axes
答案：C
解析：仙女給了他金斧頭、銀斧頭和他自己的舊斧頭，共三個(gè)。
35.The fairy helped the man because he was ______.
A. an old man
B. a poor man
C. an honest man
D. a young man
答案：C
解析：仙女幫助他是因?yàn)樗\(chéng)實(shí)。
C
The Internet has become part of teenage life.
A new report on 3,375 students aged from 10 to 18 in seven Chinese cities found that 38 percent of them believe they use the Internet often.
While most of them get useful information and use the Internet to help in their studies, some are not using it in a good way.
In order to help young people use the Internet in a good way, a textbook on good Internet behavior has started to be used in some Shanghai middle schools this term. The book uses real examples to teach students all about good ways of using the Internet. The book gives useful advice such as its good to read news or find helpful information to study.
Some students also make online friends. But if you are meeting a friend offline, make sure your parents know. Teachers and parents all think the book is of great help. A teacher said the book would be a guide for teens using the Internet. She believes it will keep students away from bad sites. "Many students are using the Internet without guidance from their parents," she said. "The book will teach students how to be a good person in the online world."
36.The report shows that ______ of the 3,375 students use the Internet often.
A. about 1,282
B. about 1,982
C. about 1,682
D. about 38
答案：A
解析：3375×38% ≈ 1282 人。
37.What do most of the students do on the Internet?
A. They make online friends.
B. They play online games.
C. They get useful information to help in their studies.
D. They watch movies.
答案：C
解析：文中提到“While most of them get useful information and use the Internet to help in their studies”。
38.Why do teachers and parents think the book is helpful?
A. Because it helps with the students studies.
B. Because it teaches students how to use the Internet in a good way.
C. Because it tells students how to make online friends.
D. Because it tells students how to play computer games.
答案：B
解析：因?yàn)檫@本書(shū)教學(xué)生如何以好的方式使用互聯(lián)網(wǎng)。
39.What is the main idea of the passage?
A. The Internet has become part of teenage life.
B. Students cant use the Internet.
C. Be careful when meeting online friends.
D. A textbook helps students use the Internet well.
答案：D
解析：文章主要講一本教材幫助學(xué)生更好地使用互聯(lián)網(wǎng)。
40.From the passage, we know that ______.
A. all the students use the Internet in a good way
B. the textbook is used in all schools in Shanghai
C. teenagers neednt be guided to use the Internet
D. the Internet can be helpful if it is used properly
答案：D
解析：文章表明如果正確使用互聯(lián)網(wǎng)，它是有幫助的。
五、書(shū)面表達(dá)（15 分）
假設(shè)你是李明，你的美國(guó)筆友 Tom 來(lái)信詢(xún)問(wèn)你的日常生活。請(qǐng)你根據(jù)以下提示給他寫(xiě)一封回信。
成人高考真題及答案5
2024年成考真題練習(xí)之大學(xué)語(yǔ)文（專(zhuān)升本）
一、選擇題(本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。)
1. 下列選項(xiàng)中，有關(guān)文體知識(shí)不正確的一項(xiàng)是( )
A. 漢代的音樂(lè)機(jī)構(gòu)叫樂(lè)府，樂(lè)府采集和演唱的民歌也叫“樂(lè)府”,
B. 古體詩(shī)講究平仄與對(duì)仗，又稱(chēng)古風(fēng)，其特點(diǎn)是不限句數(shù)、字?jǐn)?shù)。
C. 詞的分段也叫分片，根據(jù)分段的不同，可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊和四疊。
D. 散曲句句押韻， 一韻到底，根據(jù)篇制不同，可分為小令、帶過(guò)曲和套數(shù)。
2. 下列魯迅作品中，不屬于短篇小說(shuō)集的一項(xiàng)是( )
A. "吶喊"
B."故事新編"
C."彷徨"
D."朝花夕拾"
3. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是( )
A. 李商隱字義山，號(hào)玉溪生，是晚唐著名詩(shī)人，與杜牧并稱(chēng)"李杜"。
B. 蘇軾的詞豪放飄逸，對(duì)詞體發(fā)展影響深遠(yuǎn)，與辛棄疾并稱(chēng)"蘇辛"。
C. 王維的詩(shī)與畫(huà)成就都很高，歐陽(yáng)修稱(chēng)贊他"詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)"。
D. 賀鑄因《青玉案》詞中“梅子黃時(shí)雨”一句，被稱(chēng)為“賀梅雨”。
4. 冰心的原名是( )
A. 謝冰瑩 B.謝冰心
C.謝玉瑩 D.謝婉瑩
5. 文學(xué)史上并稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)之王”的是( )
A. 歐 ·亨利 莫泊桑 契訶夫
B.莫泊桑 契訶夫 魯迅
C. 愛(ài)倫 ·坡 海明威 果戈里
D.卡夫卡 果戈里 都德
6. 下列選項(xiàng)中，修辭方法是擬人的一項(xiàng)是( )
A. 這命運(yùn)再次降臨到我身上，就像顆成熟的栗子掉落在旅人的帽子上。
B. 劉姥姥只聽(tīng)見(jiàn)咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧暎芩拼蛄_篩面的一般，不免東瞧西望。
C. 那神雕竟然迎面飛來(lái)，禿頭疾縮迅伸，彎彎的尖喙競(jìng)自向他胸口直啄。
D. 夏季田園中的音樂(lè)，是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑。
7. 下列選項(xiàng)中，有關(guān)《岳陽(yáng)樓記》的表述不正確的一項(xiàng)是( )
A. 文章是作者為巴陵太守膝子京重修岳陽(yáng)樓而創(chuàng)作的散文。
B. 文章是作者根據(jù)自己早年游覽岳陽(yáng)樓的回憶而寫(xiě)成的。
C. 文章表達(dá)了作者"不以物喜，不以己悲"的曠達(dá)胸襟。
D. 文章表達(dá)了作者“先憂(yōu)后樂(lè)”的政治抱負(fù)及人生理想。
8. 下列選項(xiàng)中，關(guān)于小說(shuō)《風(fēng)波》的理解，正確的一項(xiàng)是( )
A. 小說(shuō)反映了辛亥革命后農(nóng)民日漸覺(jué)醒的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
B. 七斤是革命風(fēng)潮中主動(dòng)剪掉辯子的農(nóng)民先進(jìn)人物。
C. 作品呈現(xiàn)了一幅帶有江南地域特征的'社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)卷。
D. 九斤老太的口頭禪寄寓了她對(duì)社會(huì)變革的美好期待。
9. 下列選項(xiàng)中，關(guān)于屈原《國(guó)殤》的理解，不正確的一項(xiàng)是( )
A. "操吳戈兮被犀甲",描寫(xiě)了將士英勇神武的面貌。
B. "出不入兮往不反",表達(dá)了將士思念家園的情感。
C. "首身離兮心不懲",表現(xiàn)了將士至死不屈的精神。
D. "矢交墜兮士爭(zhēng)先",表現(xiàn)了將士勇往直前的氣概。
10. 契訶夫小說(shuō)《苦惱》中的主人公是( )
A. 米龍 B.吉姆C.姚納 D.德拉
11. 下列人物形象不是出自小說(shuō)《平凡的世界》的是( )
A. 孫少安 B.田曉霞
C.田小娥 D.賀秀蓮
12. 下列詩(shī)句中，使用了典故的一項(xiàng)是( )
A. 牧羊驅(qū)馬雖戎服，白發(fā)丹心盡漢臣。
B. 五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。
C. 群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。
D. 花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。
13. 在下列一段文字橫線(xiàn)處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
北京時(shí)間9月1日，神舟十四號(hào)乘組航天員成功 問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙氣間艙出艙艙門(mén)， 了首次出艙活動(dòng)。中國(guó)載人航天工程辦公室此前的消息稱(chēng)，問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙入軌后，順利 飲態(tài)設(shè)置，于北京時(shí)間7月25 日，威功于 天和核心艙前向端口，
A. 對(duì)接完 成 執(zhí) 行 開(kāi)啟。
B.開(kāi)啟 執(zhí)行 完成 對(duì)接。
C.開(kāi)啟 完成 對(duì)接 執(zhí)行。
D.對(duì)接 執(zhí)行 開(kāi)啟 完成。
14. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A. 為億萬(wàn)華夏子孫和年輕人所眠目的黃帝紀(jì)念活動(dòng)，成為凝聚民族精神的文化盛典。
B. 吳孟超是工作狂，不僅他的工作節(jié)奏練就了自己隨時(shí)工作的本領(lǐng)，也影響了學(xué)生。
C. 中國(guó)要強(qiáng)盛、要復(fù)興，就一定要發(fā)展科學(xué)技術(shù)，肩負(fù)起新時(shí)代科技創(chuàng)新的排頭兵。
D. 自主創(chuàng)新是開(kāi)放環(huán)境下的創(chuàng)新，絕不能關(guān)起門(mén)來(lái)搞，而是要聚四海之氣、借八方之力。
15.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是( )
A.左右以君賤之也，食(shí)以草具。
B.臣不才，不勝(shēng)其任，以為俘藏。
C.稱(chēng)其讎，不為諂：立其子，不為比(bi)。
D.生兒不復(fù)舉養(yǎng)，鰥寡不敢妻(qì)娶。
16.下列選項(xiàng)中的“何"字，與“君何患焉”中"何”字用法相同的是( )
A.內(nèi)省不疚，夫何憂(yōu)何懼?
B.拔劍割肉， 一何壯也。
C.彼候人兮，何戈與役。
D.徐公何能及君也?
17.《齊晉搴之戰(zhàn)》中，有關(guān)“丑父寢于弱中，蛇出于其下，以肱擊之，傷而匿之”一句意思正確的是( )
A.蛇用肱攻擊了丑父
B.蛇受傷后逃匿了
C.丑父把蛇藏了起來(lái)
D.丑父睡在棚車(chē)?yán)?/p>
18.下列選項(xiàng)中，“習(xí)”字表示“飛翔”意義的是( )
A.性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。
B.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?
C.溫風(fēng)始至，蟋蜂居壁，鷹乃學(xué)習(xí)。
D.誰(shuí)習(xí)計(jì)會(huì)，能為文收責(zé)于薛者乎?
19.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字解釋不正確的是( )
A.若有人兮山之阿。(彎曲處)
B.登大墳以遠(yuǎn)望兮，(墳?zāi)?
C.既含睇兮又宜笑。(斜視)
D.日月忽其不淹兮。(停留)
20.下列選項(xiàng)中，畫(huà)線(xiàn)部分翻譯正確的是( )
A.喪欲速貧，死欲速朽。喪欲速貧：丟失了財(cái)物，就想很快變得貧窮。
B.昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉。吾舅死于虎：我的舅父被老虎咬死了。
C.以為直于君而曲于父，報(bào)而罪之。報(bào)而罪之：對(duì)他的罪行進(jìn)行判決并予以懲治。
D.故推恩足以保四海，不推恩無(wú)以保妻子。保妻子：保護(hù)好自己的愛(ài)人。
二、文言文閱讀(21～29小題，共30分。)
（一)閱讀《齊桓公伐楚》中的一段文字，然后回答21～23小題。
齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。齊侯曰：“豈不毅是為?先君之好是繼，與不轂同好，如何?"對(duì)曰：“君患微福于敞邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齊侯曰：“以此眾戰(zhàn)，誰(shuí)能御之?以此攻城，何域不克!"對(duì)曰：“君若以德綏諸侯，誰(shuí)敢不服?君若以力，楚國(guó)方城以為城，漢水以為池，繭眾，無(wú)所用之!"
21. "齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之"的目的是什么?從文中哪句話(huà)可以看出來(lái)?(4分）
22. 屈完說(shuō)“君若以德綏諸侯，誰(shuí)敢不服”表達(dá)了什么樣的觀點(diǎn)?(4分)
23. 說(shuō)明“楚國(guó)方城以為城，漢水以為池”的語(yǔ)法特點(diǎn)。(2分)
(二) 閱讀歸有光《項(xiàng)脊軒志》中的一段文字，然后回答24～26小題。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。追諸父異費(fèi)，內(nèi)外多置小門(mén)墻，往往而是。東犬西吠，客途庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變臭。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閏，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門(mén)扉曰：“兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答。”語(yǔ)來(lái)畢，余泣，巡亦泣。余自束發(fā)讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰："吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也?"比去，以手闊門(mén)，自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎?"頃之，持一象芴至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!"贍顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。
24. 結(jié)合這段文字，說(shuō)明“志”的文體特征。(2分)
25. “然余居于此，多可喜，亦多可悲”,“悲”表現(xiàn)在哪些方面?(4分)
26. 解釋“諸父”“大母”“先妣”"束發(fā)”的含義。(4分)
(三) 閱讀岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》,然后回答27～29小題。
君不見(jiàn)走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。
輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼， 一川碎石大如斗，
隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走。匈奴草黃馬正肥，
金山西見(jiàn)姻塵飛，漢家大將西出師。
將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相拔，
風(fēng)頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，
五花連錢(qián)旋作冰，幕中草橄硯水凝。
虜騎閣之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，
車(chē)師西門(mén)佇獻(xiàn)捷。
27. 這首詩(shī)表現(xiàn)了將士怎樣的精神?(3分)
28. 這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格是什么?(3分)
29. 這首詩(shī)使用了哪些修辭手法?請(qǐng)舉例說(shuō)明。(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(30～38小題，共30分.)
(一)閱讀下面一段文字，然后回答30～32小題。
①外來(lái)物種入侵防拉事關(guān)國(guó)家糧食安全、生物安全和生態(tài)安全。近年來(lái)，隨著我國(guó)商品貿(mào)易和人員往來(lái)日益頻繁，外來(lái)入侵物種擴(kuò)散途徑更加多樣化、隱蔽化，需進(jìn)一步加強(qiáng)防控和治理。近日，《外來(lái)入侵物種管理辦法》發(fā)布，對(duì)新形勢(shì)下的相關(guān)重點(diǎn)工作進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃和安排。
②《辦法》重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)從多個(gè)角度全面提升外來(lái)入侵物種管理水平。首先是構(gòu)建全鏈條防控體系，做好源頭預(yù)防，在源頭上進(jìn)一步加強(qiáng)外來(lái)入侵物種防控，其次要明確職責(zé)分工，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部會(huì)同有關(guān)部門(mén)建立外來(lái)入侵物種防控部際協(xié)調(diào)機(jī)制，縣級(jí)以上地方人民政府依法對(duì)本行政區(qū)域外來(lái)入侵物種防治負(fù)責(zé)。另外還要引導(dǎo)公眾參與，加強(qiáng)宣傳教有與科學(xué)普及，鼓勵(lì)引導(dǎo)公眾依法參與防控工作，任何單位和個(gè)人未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自引進(jìn)、釋放或者丟棄外來(lái)物種。
③《辦法》還要求進(jìn)一步推進(jìn)生態(tài)治理修復(fù)工作，對(duì)外來(lái)入侵物種發(fā)生區(qū)域進(jìn)行治理修復(fù)。各部門(mén)應(yīng)研究制訂外來(lái)入侵物種防控治理策略措施，在外來(lái)入侵植物、病蟲(chóng)害、水生動(dòng)物等方面，制定相應(yīng)的防控治理方案并進(jìn)行落實(shí)。在生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)方面，各地要結(jié)合實(shí)際，因地制宜制訂方案，采取種植鄉(xiāng)土植物、放流本地種等措施，對(duì)外來(lái)入侵物種發(fā)生區(qū)域進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)。
30. 為什么要制定《外來(lái)人侵物種管理辦法》?(4分)
31. 《辦法》強(qiáng)調(diào)從哪些方面提升外來(lái)人侵物種管理水平?(3分)
32. 這段文字可分為兩層，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上按段落序號(hào)用“目”標(biāo)出。(3分)
( 二)閱讀梁實(shí)秋《論詩(shī)的大小長(zhǎng)短》中的一段文字，然后回答33～35小題。
詩(shī)的價(jià)值原不必以篇幅長(zhǎng)短而定。不過(guò)據(jù)我看，最偉大的作品都有相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度。
為什么說(shuō)偉大的作品都有相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度?單是篇幅長(zhǎng)，并不能?chē)樀谷?篇幅短，也并不寒倫!但是偉大的作品，因?yàn)閮?nèi)容性質(zhì)的需要，絕非三言?xún)烧Z(yǔ)就能宣泄無(wú)遺，必定要有相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，作者才有用式之地，才能把繁復(fù)深刻的思想與情緒表現(xiàn)得干千凈凈。把歌德的《浮士德》縮成一首“小詩(shī)”,把莎士比亞的《哈姆雷特》縮成一首“小詩(shī)”,把密爾頓的《失樂(lè)園》縮成一首“小詩(shī)",把但丁的《神曲》縮成一首“小詩(shī)”,你試試看!但是誰(shuí)能不承認(rèn)這些是西洋文學(xué)里的最偉大的詩(shī)篇?偉大作品的內(nèi)容必不是生活的一解一爪，必不是一時(shí)的片段印象，而必是根本人性的描寫(xiě)。所以沒(méi)有相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，作者便沒(méi)有周旋的余地。這相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，也并不是誰(shuí)定下來(lái)的規(guī)律，偉大的作品自然地需要相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度。亞里士多德說(shuō)悲劇必有相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，就是根據(jù)這種必須而立言的。
再?gòu)乃囆g(shù)方面講，為求一篇作品的有起有訖，為求其完整，為求其透徹，也需要一個(gè)相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度。
我并不菲薄“小詩(shī)”,“小詩(shī)”也可算是我們的新詩(shī)的一體，自有共相當(dāng)?shù)奈恢门c價(jià)值要描寫(xiě)一個(gè)單純的意念，要記錄一剎那的印象，要發(fā)泄一點(diǎn)簡(jiǎn)單的感情，“小詩(shī)”當(dāng)然是很適宜的一種形式，但是偉大的題材卻裝不進(jìn)一首"小詩(shī)"里去。(有刪改)
33. 作者為什么認(rèn)為偉大的作品都有相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度?(4分)
34. "小詩(shī)"的價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?(4分)
35. 文中使用了哪些論證方法?(2分)
(三)閱讀契訶夫《代表》中的一段文字，然后回答36～38小題。
“再也不能照這樣生活下去了!有我們就沒(méi)有他，有他就沒(méi)有我們，反正我們無(wú)論如何再也不能跟他共事!我雖然是個(gè)小人物，可我到底不是下賤人，我有我的骨氣!我不答應(yīng)!應(yīng)該把這話(huà)告訴他!我們應(yīng)該去一個(gè)代表，對(duì)他說(shuō)；這樣下去不行!用我們的名義說(shuō)!只管去!誰(shuí)去?就這么直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)明白!不用害怕， 一 點(diǎn)事也不會(huì)出! … … "
他們開(kāi)始推選代表。經(jīng)過(guò)很久的口角和爭(zhēng)論，大家公認(rèn)杰茲杰莫諾夫是最聰明、最有口才、最大膽的人。于是，杰茲杰莫諾夫理理頭發(fā)，整整坎肩，對(duì)著空拳頭咳嗽一聲，去了。……大家都屏住呼吸。杰茲杰莫諾夫走進(jìn)上司的辦公室，在門(mén)口站住，舉起顫抖的手擦一擦嘴唇哎，該怎樣開(kāi)口呢?他一看見(jiàn)那個(gè)禿頂以及他所熟悉的小黑疣子，心口就發(fā)涼，發(fā)緊，像是用腰帶勒上了似的。…… 他背上仿佛吹來(lái)一股風(fēng)。…… 不過(guò)，這也不算什么；凡是不習(xí)慣的人都會(huì)如此，只是不要膽怯就行。…… 大起膽子來(lái)!"喂喂 … … 你有什么事?" 杰茲杰莫諾夫往前跨出一步，動(dòng)了動(dòng)舌頭，可是一點(diǎn)聲音也沒(méi)發(fā)出來(lái)——嘴里仿佛有個(gè)什么東西堵住了似的。同時(shí)，這個(gè)代表感到不光是他嘴里亂糟糟，連他的內(nèi)臟也如此。……他的膽量從靈魂溜進(jìn)肚子里，在那兒咕喑咕嚕地響一陣，順著胯骨滑到后腳跟上，在皮靶里停住了。……偏巧靴子又是破的。……糟糕! “喂喂 … … 你有什么事?你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”“哦。……我沒(méi)什么事。……我只是隨使走進(jìn)來(lái)的。我，大人，聽(tīng)說(shuō)……聽(tīng)說(shuō)……”杰茲杰莫諾大想管住舌頭，可是舌頭卻不聽(tīng)話(huà)，接著說(shuō)下去：“我聽(tīng)說(shuō)大人辦了個(gè)摸彩會(huì)，中彩的得一輛轎式馬車(chē)。……我想買(mǎi)彩票，大人。……嗯……大人。……" “買(mǎi)彩票?好。… … 我這兒只刺下五張了。… … 五張你都買(mǎi)下嗎?”“不 ……不，大人。……一張……也就夠了。…… ”“五張你都買(mǎi)下嗎，我問(wèn)你!”“很好，大人!”“每張六盧布。… …不過(guò)賣(mài)給你，可以按五盧布算。… …你寫(xiě)上名字。……我衷心祝你中彩。… …“嘻嘻嘻， ……謝謝，大人。……嗯。……很高興。……”“ 出 去! ”一分鐘后，杰茲杰莫諾夫出現(xiàn)在了門(mén)房中央，臉色就像煮熟的蝦子那樣紅，他眼里含著淚水，不斷地乞求朋友們借給他二十五盧布。(有刪改)
36. 簡(jiǎn)要概括杰茲杰莫諾夫的性格特征。(3分)
37. 文中塑造杰茲杰莫諾夫的形象運(yùn)用了哪兒種描寫(xiě)手法?(3分)
38. 請(qǐng)分析最后一個(gè)自然段的作用。(4分)
四、作文(50分。)
39. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
重慶山火終于被撲滅了。對(duì)重慶人來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)山火十分危險(xiǎn)，因?yàn)橹貞c是一應(yīng)山城，山與城連在一起，沒(méi)有明顯的界線(xiàn)。滅火戰(zhàn)役中，那些奮不顧身的逆行者，有很多是來(lái)自各行各業(yè)的普通人，他們展現(xiàn)出高昂的“英雄氣”,牢牢地?cái)Q成了一股繩。這種“英雄氣”既是重慶人的，更是中國(guó)人的，是普通又勇敢的中國(guó)人在面對(duì)突難或外故時(shí)，進(jìn)發(fā)出來(lái)的血性、意志和團(tuán)結(jié)。
根據(jù)上述材料，自擬題目，寫(xiě)一篇以議論為主的文章。字?jǐn)?shù)不少于800字。
成人高考真題及答案6
2024年成人高考高升專(zhuān)《語(yǔ)文》
試題及答案解析（二）
一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用（24 分，每小題 4 分）
下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（ ）
A. 商榷（què） 恪（gè）守 標(biāo)識(shí)（zhì） 膾（kuài）炙人口
B. 包扎（zā） 粗糙（cāo） 慰藉（jiè） 怙惡不悛（quān）
C. 執(zhí)拗（niù） 作坊（zuō） 內(nèi)訌（hòng） 戛（gá）然而止
D. 畸（qí）形 慰藉（jí） 妊娠（chén） 莘（shēn）莘學(xué)子
答案：B
解析：A 項(xiàng)“恪”應(yīng)讀“kè”；C 項(xiàng)“戛”應(yīng)讀“jiá”；D 項(xiàng)“畸”應(yīng)讀“jī”，“藉”應(yīng)讀“jiè”，“娠”應(yīng)讀“shēn”。
下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A. 輻射 綠草如茵 敝帚自珍 千里之堤，毀于蟻穴
B. 防礙 英雄輩出 揚(yáng)長(zhǎng)而去 城門(mén)失火，殃及池魚(yú)
C. 思忖 各行其是 肆無(wú)忌殫 一葉障目，不見(jiàn)泰山
D. 縝密 羽扇綸巾 鞠躬盡粹 萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)
答案：A
解析：B 項(xiàng)“防礙”應(yīng)為“妨礙”；C 項(xiàng)“肆無(wú)忌殫”應(yīng)為“肆無(wú)忌憚”；D 項(xiàng)“鞠躬盡粹”應(yīng)為“鞠躬盡瘁”。
依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
① 隨著社會(huì)的發(fā)展， 教育越來(lái)越引起人們的關(guān)注。
② 分別二十多年后，同學(xué)們?cè)傧嗑蹠r(shí)，我已經(jīng)很難 出小學(xué)時(shí)的同桌了。
③ 這里出產(chǎn)的綠茶久負(fù)盛名，要仔細(xì) 才能領(lǐng)略到它的妙處。
A. 終身 辨認(rèn) 品嘗
B. 終生 辨別 品評(píng)
C. 終身 辨別 品嘗
D. 終生 辨認(rèn) 品評(píng)
答案：A
解析：“終身”側(cè)重于切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、職業(yè)、職務(wù)等方面，如“終身大事”“終身之計(jì)”“終身保修”等；“終生”側(cè)重于事業(yè)方面，多用于事業(yè)、工作、使命、抱負(fù)、業(yè)績(jī)等方面，如“終生奮斗”“終生鉆研”“終生從教”等。句①應(yīng)用“終身”。“辨認(rèn)”側(cè)重于根據(jù)特點(diǎn)作出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對(duì)象；“辨別”側(cè)重于把兩個(gè)或兩個(gè)以上的對(duì)象加以區(qū)分，有分析比較的意思。句②應(yīng)用“辨認(rèn)”。“品嘗”側(cè)重于嘗味道；“品評(píng)”側(cè)重于評(píng)價(jià)。句③應(yīng)用“品嘗”。
下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
A. 那本介紹學(xué)習(xí)方法的書(shū)出版后，受到中小學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。
B. 科技發(fā)展帶來(lái)的便利是不容分說(shuō)的，千里之外的問(wèn)候，只要一個(gè)短信瞬間就能完成。
C. 假以時(shí)日，我們可以巧立名目，開(kāi)發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。
D. 學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡后，我們每一個(gè)青年都應(yīng)該追本溯源，看看自己做得如何。
答案：A
解析：A 項(xiàng)“洛陽(yáng)紙貴”指著作廣泛流傳，風(fēng)行一時(shí)。符合語(yǔ)境。B 項(xiàng)“不容分說(shuō)”指不容人分辯解釋。不合語(yǔ)境。C 項(xiàng)“巧立名目”指變著法定出一些名目來(lái)達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康摹：H義，不合語(yǔ)境。D 項(xiàng)“追本溯源”指追究根本，探索源頭，比喻追尋根源。不合語(yǔ)境。
下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A. 盡管作為歐盟成員國(guó)的希臘經(jīng)濟(jì)總量有限，其債務(wù)危機(jī)不足以使美國(guó)經(jīng)濟(jì)受到直接沖擊，但是仍然會(huì)間接影響美國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。
B. 梨不僅味道清甜，還有藥用價(jià)值，它富含維生素和微量元素碘等成分就具有維持細(xì)胞組織的健康狀態(tài)的作用。
C. 運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技才能練就出來(lái)。
D. 食品質(zhì)量安全狀況，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民生活質(zhì)量顯著提升的重要標(biāo)志，是一個(gè)重大的民生問(wèn)題。
答案：A
解析：B 項(xiàng)句式雜糅，“它富含維生素和微量元素碘等成分就具有維持細(xì)胞組織的健康狀態(tài)的作用”可改為“它富含的維生素和微量元素碘等成分具有維持細(xì)胞組織的健康狀態(tài)的作用”。C 項(xiàng)“無(wú)數(shù)競(jìng)技”成分贅余，應(yīng)刪去“無(wú)數(shù)”。D 項(xiàng)兩面對(duì)一面，“食品質(zhì)量安全狀況”是兩面，“是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民生活質(zhì)量顯著提升的重要標(biāo)志”是一面，可在“提升”前加上“是否”。
依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
在儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨， 。
① 既有《論語(yǔ)》，則有《孟子》
② 孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合
③ 今人馮友蘭，也把孔子比作蘇格拉底，把孟子比作柏拉圖
④ 既有大成至圣，則有亞圣
⑤ 《史記》說(shuō)：“孟子序詩(shī)書(shū)，述仲尼之意。”
A. ④②①③⑤
B. ①②④⑤③
C. ①④②③⑤
D. ④①②⑤③
答案：D
解析：④承接前文“孔孟總是形影相隨”，①承接④中的“大成至圣”“亞圣”，②承接①中的《論語(yǔ)》《孟子》，闡述孔孟宗旨相配合，⑤以《史記》中的話(huà)進(jìn)一步說(shuō)明，③以今人的觀點(diǎn)作結(jié)。所以順序?yàn)棰堍佗冖茛邸?/p>
二、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成 7—10 題（16 分，每小題 4 分）
閱讀下面的文字，完成 7—10 題。
① 文化危機(jī)深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時(shí)代、特定民族或群體賴(lài)以生存的主導(dǎo)性文化模式為另一種新的主導(dǎo)性文化模式所取代。在這種意義上，文化轉(zhuǎn)型同文化危機(jī)一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會(huì)歷史現(xiàn)象，無(wú)論是個(gè)體的文化習(xí)慣的改變、價(jià)值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會(huì)某些文化特質(zhì)或文化理念的一般意義上自覺(jué)的或不自覺(jué)的更新，都不能算作文化轉(zhuǎn)型。只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導(dǎo)性文化觀念、文化理念、價(jià)值體系、文化習(xí)慣的總體性的、根本性的轉(zhuǎn)變，才是我們所說(shuō)的文化轉(zhuǎn)型。
② 按照這種尺度，人類(lèi)迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉(zhuǎn)型就是現(xiàn)代化進(jìn)程中的文化轉(zhuǎn)型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗(yàn)型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺(jué)的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說(shuō)的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。
③ 文化的現(xiàn)代化或人的現(xiàn)代化是一種內(nèi)涵豐富的、復(fù)雜的過(guò)程。首先，它是人的存在方式的根本轉(zhuǎn)變，即人的生存的技術(shù)方式、實(shí)踐方式、交往方式、思維方式、價(jià)值觀念的全面變革。其次，它是一種世界歷史性的進(jìn)程，即它不是孤立的、個(gè)別的民族或群體的現(xiàn)象，而是人類(lèi)的總體性的轉(zhuǎn)變，是人類(lèi)的共同命運(yùn)。再次，它作為一種深刻的文化轉(zhuǎn)型，意味著一種新的生存方式和新的文化特質(zhì)的創(chuàng)造，即在超越傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)文化模式的基礎(chǔ)上，建構(gòu)一種新的理性文化模式。
④ 對(duì)于個(gè)體的.人來(lái)說(shuō)，文化轉(zhuǎn)型首先是價(jià)值觀念和思維方式的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下，人們的價(jià)值觀念和思維方式是經(jīng)驗(yàn)性的、直覺(jué)性的、自然主義的，而現(xiàn)代工業(yè)文明條件下，人們的價(jià)值觀念和思維方式是理性的、分析性的、科學(xué)主義的。其次，文化轉(zhuǎn)型是人的生存方式的轉(zhuǎn)變，即從傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)條件下的自在自發(fā)的生存方式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的自由自覺(jué)的生存方式。再次，文化轉(zhuǎn)型是人的社會(huì)關(guān)系的轉(zhuǎn)變，即從傳統(tǒng)的封閉的、固定的社會(huì)關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的開(kāi)放的、流動(dòng)的社會(huì)關(guān)系。
下列對(duì)于“文化轉(zhuǎn)型”的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A. 特定的時(shí)代、民族或群體賴(lài)以生存的主導(dǎo)性文化模式所發(fā)生的根本性的改變
B. 在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導(dǎo)性文化模式的總體性轉(zhuǎn)變
C. 文化沖突與文化變革在量變過(guò)程中發(fā)生的具有轉(zhuǎn)折意義的質(zhì)變
D. 社會(huì)和生活的文化失范或文化沖突，社會(huì)精英對(duì)現(xiàn)實(shí)文化危機(jī)的自覺(jué)反思或批判
答案：D
解析：D 項(xiàng)所說(shuō)的內(nèi)容不是文化轉(zhuǎn)型，而是文化危機(jī)。
根據(jù)原文，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 文化的現(xiàn)代化或人的現(xiàn)代化是人類(lèi)總體性的轉(zhuǎn)變，是人類(lèi)的共同命運(yùn)。
B. 文化轉(zhuǎn)型意味著創(chuàng)造一種新的生存方式和新的文化特質(zhì)。
C. 個(gè)體的文化轉(zhuǎn)型是人的生存方式、社會(huì)關(guān)系和價(jià)值觀念等方面的轉(zhuǎn)變。
D. 文化轉(zhuǎn)型是個(gè)體的人在思維方式、價(jià)值觀念和生存方式等方面的全面變革。
答案：D
解析：D 項(xiàng)“文化轉(zhuǎn)型是個(gè)體的人在思維方式、價(jià)值觀念和生存方式等方面的全面變革”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，原文只是說(shuō)個(gè)體的人在這些方面發(fā)生轉(zhuǎn)變。
下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和推斷，正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 文化轉(zhuǎn)型是經(jīng)常發(fā)生的社會(huì)歷史現(xiàn)象。
B. 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下的文化模式是自在自發(fā)的經(jīng)驗(yàn)型文化模式。
C. 文化轉(zhuǎn)型是文化習(xí)慣的改變和文化理念的更新。
D. 人的現(xiàn)代化就是人的價(jià)值觀念和思維方式的轉(zhuǎn)變。
答案：B
解析：A 項(xiàng)文化轉(zhuǎn)型不是經(jīng)常發(fā)生的社會(huì)歷史現(xiàn)象；C 項(xiàng)文化轉(zhuǎn)型不是文化習(xí)慣的改變和文化理念的更新，而是主導(dǎo)性文化模式的總體性轉(zhuǎn)變；D 項(xiàng)人的現(xiàn)代化不僅是人的價(jià)值觀念和思維方式的轉(zhuǎn)變，還有生存方式和社會(huì)關(guān)系等方面的轉(zhuǎn)變。B 項(xiàng)說(shuō)法正確。
10.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 文化轉(zhuǎn)型是一種內(nèi)涵豐富、復(fù)雜的過(guò)程。
B. 文化轉(zhuǎn)型是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
C. 文化轉(zhuǎn)型是在傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)文化模式基礎(chǔ)上的簡(jiǎn)單繼承。
D. 文化轉(zhuǎn)型意味著新的文化特質(zhì)的創(chuàng)造。
答案：C
解析：C 項(xiàng)“文化轉(zhuǎn)型是在傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)文化模式基礎(chǔ)上的簡(jiǎn)單繼承”錯(cuò)誤，文化轉(zhuǎn)型是在超越傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)文化模式的基礎(chǔ)上建構(gòu)新的理性文化模式，不是簡(jiǎn)單繼承。
三、閱讀下面的文言文，完成 11—13 題（25 分）
閱讀下面的文言文，完成 11—13 題。
李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。其先曰李信，秦時(shí)為將，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成紀(jì)。廣家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入蕭關(guān)，而廣以良家子從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。廣從弟李蔡亦為郎，皆為武騎常侍，秩八百石。嘗從行，有所沖陷折關(guān)及格猛獸，而文帝曰：“惜乎，子不遇時(shí)！如令子當(dāng)高帝時(shí)，萬(wàn)戶(hù)侯豈足道哉！”
及孝景初立，廣為隴西都尉，徙為騎郎將。吳楚軍時(shí)，廣為驍騎都尉，從太尉亞夫擊吳楚軍，取旗，顯功名昌邑下。以梁王授廣將軍印，還，賞不行。徙為上谷太守，匈奴日以合戰(zhàn)。典屬?lài)?guó)公孫昆邪為上泣曰：“李廣才氣，天下無(wú)雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之。”于是乃徙為上郡太守。后廣轉(zhuǎn)為邊郡太守，徙上郡。嘗為隴西、北地、雁門(mén)、代郡、云中太守，皆以力戰(zhàn)為名。
匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣勒習(xí)兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱，見(jiàn)匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也。”廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見(jiàn)廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。”廣令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所，止，令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意。”于是胡騎遂不敢擊。有白馬將出護(hù)其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時(shí)，胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之，故弗從。
11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）
A. 用善騎射，殺首虜多 用：因?yàn)?/p>
B. 數(shù)與虜敵戰(zhàn) 數(shù)：屢次
C. 典屬?lài)?guó)公孫昆邪為上泣曰 泣：哭泣
D. 胡兵終怪之 怪：以……為怪
答案：C
解析：C 項(xiàng)“泣”在這里是“向……哭訴”的意思。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 李廣家世代傳習(xí)射箭之術(shù)，他本人也善于騎射，在抗擊匈奴時(shí)殺敵立功。
B. 李廣因作戰(zhàn)勇猛，得到文帝贊賞，但因接受了梁王授予的將軍印，未能得到景帝封賞。
C. 李廣在與匈奴作戰(zhàn)中表現(xiàn)出了非凡的智慧和勇氣，令匈奴不敢輕易出擊。
D. 文中通過(guò)與中貴人的對(duì)比，突出了李廣的英勇善戰(zhàn)和足智多謀。
答案：D
解析：D 項(xiàng)文中并未將李廣與中貴人進(jìn)行對(duì)比。
13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10 分）
（1）廣乃遂從百騎往馳三人。
譯文：李廣于是就率領(lǐng)一百名騎兵去追趕那三個(gè)匈奴人。
（2）彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意。
譯文：那些匈奴人以為我們會(huì)逃跑，現(xiàn)在我們都解下馬鞍表明不逃跑，來(lái)使他們堅(jiān)信我們的意圖。
四、古代詩(shī)歌閱讀（25 分）
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成 14—15 題。
《登高》
杜甫
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 首聯(lián)描繪了一幅凄涼的秋景圖，“風(fēng)急”“天高”“猿嘯哀”“渚清”“沙白”“鳥(niǎo)飛回”，營(yíng)造出一種雄渾高遠(yuǎn)而又肅殺悲涼的氛圍。
B. 頷聯(lián)對(duì)仗工整，“無(wú)邊”“不盡”使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，在寫(xiě)景的同時(shí)，深沉地抒發(fā)了詩(shī)人韶光易逝、壯志難酬的感慨。
C. 頸聯(lián)從空間和時(shí)間兩方面著筆，由異鄉(xiāng)漂泊寫(xiě)到年老多病，抒發(fā)了詩(shī)人常年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。
D. 全詩(shī)通過(guò)描繪秋景，傾訴了詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情，慷慨激越，動(dòng)人心弦。
答案：D
解析：D 項(xiàng)“慷慨激越”錯(cuò)誤，全詩(shī)的情感基調(diào)是沉郁悲涼的。
15.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的藝術(shù)特色。（10 分）
答：這首詩(shī)的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）情景交融。前兩聯(lián)描繪了雄渾開(kāi)闊而又凄涼的秋景，后兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的感慨，景中含情，情因景生，達(dá)到了情景交融的境界。
（2）對(duì)仗工整。頷聯(lián)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，“無(wú)邊”對(duì)“不盡”，“落木”對(duì)“長(zhǎng)江”，“蕭蕭下”對(duì)“滾滾來(lái)”，對(duì)仗極為工整，使詩(shī)句富有節(jié)奏感
成人高考真題及答案7
2024年成考真題練習(xí)之教育理論
一、選擇題(１~１２小題,每小題２分,共２４分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)
１．下列選項(xiàng)中,體現(xiàn)朱熹教育思想的著作是( )
A．大學(xué) B．傳習(xí)錄
C．師說(shuō) D．四書(shū)集注
２．提出“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”“從做中學(xué)”等觀點(diǎn)的教育家是( )
A．拉伊 B．梅伊曼C．杜威 D．克伯屈
３．蘇聯(lián)教育家贊科夫的代表作是( )
A．教學(xué)與發(fā)展 B．教育過(guò)程
C．普通教育學(xué) D．大教學(xué)論》
４．教育是人類(lèi)特有的社會(huì)現(xiàn)象,與人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展共始終.這說(shuō)明教育具有( )
A．永恒性 B．階級(jí)性
C．歷史性 D．獨(dú)立性
５．實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義教育目的的根本途徑是( )
A．思想教育和知識(shí)教學(xué)相結(jié)合
B．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C．掌握知識(shí)和發(fā)展能力相結(jié)合
D．體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)相結(jié)合
６．根據(jù)課程計(jì)劃以綱要形式編定的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是( )
A．課程目標(biāo) B．課程方案
C．課程標(biāo)準(zhǔn) D．課程設(shè)計(jì)
７．將課程劃分為顯性課程和隱性課程的依據(jù)是( )
A．課程的管理制度 B．課程的組織核心
C．課程選擇自由度 D．課程的存在形式
８．小剛上課時(shí)偷偷玩手機(jī),老師發(fā)現(xiàn)后將其手機(jī)扔出窗外.該老師的行為侵犯了小剛的()
A．健康權(quán) B．財(cái)產(chǎn)權(quán)
C．隱私權(quán) D．受教育權(quán)
９．學(xué)校通過(guò)期末考試評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī).這種評(píng)價(jià)屬于( )
A．終結(jié)性評(píng)價(jià) B．形成性評(píng)價(jià)
C．診斷性評(píng)價(jià) D．增值性評(píng)價(jià)
１０．中小學(xué)德育存在多種實(shí)施途徑,其中家庭教育屬于( )
A．校內(nèi)正式途徑 B．校內(nèi)非正式途徑
C．校外正式途徑 D．校外非正式途徑
１１．班主任王老師在德育工作中鼓勵(lì)學(xué)生“慎獨(dú)”以提升自身道德修養(yǎng).該方法屬于( )
A．說(shuō)理教育 B．實(shí)際鍛煉
C．情感陶冶 D．指導(dǎo)自我教育
１２．在課外校外教育中,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和能力水平選擇參與不同的活動(dòng).這體現(xiàn)課外校外教育具有( )
A．隨意性 B．自愿性
C．實(shí)踐性 D．便捷性
二、辨析題(１３~１４小題,每小題６分,共１２分.首先判斷正確或錯(cuò)誤,然后說(shuō)明理由.)
１３．培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化.
１４．啟發(fā)式教學(xué)是一種教學(xué)方法.
三、簡(jiǎn)答題(１５~１７小題.每小題８分,共２４分.)
１５．簡(jiǎn)述教育的經(jīng)濟(jì)功能.
１６．簡(jiǎn)述教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體途徑.
１７．簡(jiǎn)述教育影響的一致性和連貫性原則的`基本含義及貫徹要求.
四、論述題(１８小題,１５分.)
１８．閱讀下列案例,并回答問(wèn)題.
【案例】
以下是劉老師的語(yǔ)文教學(xué)片段:
劉老師:“同學(xué)們,學(xué)習(xí)了扁鵲治病這篇課文,你們有什么收獲和感受?”學(xué)生紛紛舉手,爭(zhēng)相回答.
學(xué)生 A:“我學(xué)會(huì)了文中的生字詞,知道了‘諱疾忌醫(yī)’的含義,就是說(shuō)有了病,一定要聽(tīng)從大夫的囑咐,老老實(shí)實(shí)地醫(yī)治.有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤,也一定要聽(tīng)取大家的批評(píng),認(rèn)認(rèn)真真地改正.”
學(xué)生B:“我知道了扁鵲醫(yī)術(shù)高超,不用儀器檢查就知道病情,他真了不起.”
學(xué)生C:“蔡桓公太驕傲了,聽(tīng)不進(jìn)別人正確的勸告,我們要虛心接受別人正確的意見(jiàn).”
學(xué)生 D:“我的想法不一樣,我覺(jué)得扁鵲不該跑到秦國(guó)去.救死扶傷是醫(yī)生的天職.即使不能挽回蔡桓公的命,總可以延長(zhǎng)蔡桓公的壽命吧! 生命無(wú)價(jià)!”
一石激起千層浪,同學(xué)們紛紛討論扁鵲的對(duì)與錯(cuò).
劉老師:“同學(xué)們,扁鵲應(yīng)該怎么辦呢? 請(qǐng)你們有秩序地發(fā)表自己的見(jiàn)解,并說(shuō)明理由.”
此時(shí),學(xué)生們把手舉得更高了,有的甚至站了起來(lái).
學(xué)生 E:“扁鵲應(yīng)該跑到秦國(guó)去,不然他不但不能救活蔡桓公,說(shuō)不定還會(huì)搭上自己的性命.”
學(xué)生F馬上反對(duì):“雖然蔡桓公開(kāi)始不聽(tīng)扁鵲的勸告,但他知道錯(cuò)了后,肯定會(huì)配合治療,說(shuō)不定還能治好呢!”
學(xué)生 G反駁:“蔡桓公的病已深入骨髓,就像現(xiàn)在的癌癥,肯定是不能救活了.
”學(xué)生 H:“扁鵲在初遇蔡桓公時(shí),就應(yīng)想方設(shè)法讓蔡桓公配合治療.這樣,說(shuō)不定扁鵲能夠救活蔡桓公.”
.......
劉老師:“大家討論很認(rèn)真,還有一些同學(xué)想說(shuō),但下課鈴聲響了,請(qǐng)你們?cè)谡n后把自己的想法寫(xiě)下來(lái),題目就叫假如我是扁鵲.”
問(wèn)題:
(１) 劉老師運(yùn)用了哪種教學(xué)方法?
(２) 闡述該教學(xué)方法的涵義,并結(jié)合案例說(shuō)明運(yùn)用該方法的基本要求
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