期末復習計劃

時間：2023-08-02 15:16:16 計劃我要投稿

期末復習計劃（通用3篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的期末復習計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

期末復習計劃（通用3篇）

期末復習計劃篇1

　　一、學情分析

　　我班大部分學生學習上都很主動，而且基礎知識非常穩固，也存在部分學生過于浮躁，沒能靜下心來學習，經常寫錯字、抄過符號，很少能獨立解決問題，在期末考試到來之際，必須要進行一次復習計劃，希望幫助更多學生獲得好成績。

　　二、復習內容

　　這一冊教材主要包括下面一些內容：

　　（一）數與代數：

　　1、萬以內的加減法

　　2、有余數的除法

　　3、多位數乘一位數

　　4、時、分、秒和千米和噸

　　5、分數的初步知識

　　（二）空間與圖形：

　　周長的認識；長方形、正方形的周長計算

　　（三）統計與概率：

　　可能性與搭配中的學問，這兩部分內容是為培養學生數學思想方法而安排的，只要學生了解就可以了，因此，在總復習中安排一課時復習。

　　三、復習主要目標

　　1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思

　　的習慣。

　　2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，進行查

　　漏補缺。

　　3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復

　　習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

　　4、有針對性地輔導，幫助學生樹立學習數學的信心，使每個學生都得到不同程

　　度的發展。

　　四、復習重難點

　　1、萬以內加減法中連續進位加法和連續退位減法。

　　2、有余數的除法在實際生活中的應用。

　　3、分數的`含義。

　　4、聯系生活實際發展學生的空間觀念。

　　五、復習的具體措施

　　首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內容的情況。針對本班實際情況有的放矢，制定出切實可行的復習計劃。

　　1、精講多練，練習的形式要多樣化。

　　2、引導學生歸納，整理所學知識，幫助學生系統地把握知識。

　　3、多聯系生活實際，加深學生對知識的認識和運用。

　　4、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和

　　家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。

　　5、注意針對學生復習過程中出現的問題及時調整復習計劃。

期末復習計劃篇2

　　新目標英語七年級下冊，英語教學內容共有12個單元，教學內容涉及面廣，詞匯量大,學生學習自覺性差，所以教學進度較慢，以至于今天（20xx-6-21）我才勉強結束新課。期末素質檢測已迫在眉睫，也就是說我只有10天復習整理時間，共18節課。

　　為了提高學生學習英語的興趣，積極地配合老師進行復習，爭取期末考試成績有大的提高。根據學生的學習情況，以及期末出卷的特點，特制定以下計劃：

　　我準備用4節課對后半部分（Units 7-12）的內容進行整理。梳理各個單元語言點；用6節課來講評單元試題題；用4節課來評講本書前半部分（Units 1-6）；對他們的錯處進行認真評講，最后注意進行考試技巧的指導，然后進行一次模擬測試，讓學生熟悉考試題型。

　　具體措施：

　　1、利用早自習時間將所復習的單元過一遍。

　　2、快速提煉本書的語法內容和重難點。

　　3、狠抓學生目的語結構，單詞的記憶，每天不定時抽查。只有這樣，學生的單詞關才能把握。會說不會寫的.弊病才可以得到解決。背誦部分所學過課文的對話和短文，對語法點與知識點鞏固和落實。提煉知識點突出重點與難點，一抓住主干，就重點強化。

　　4、同時，把作業本，所做單元試卷讓學生再次去復習，鼓勵學生，積極發問不懂的知識和要點，一點點地把所要求掌握的內容消化。優秀的提高層次，基礎薄弱的把主要的首先掌握。學生的層次要求不同，但目的明確，每個學生有所進步。針對個別偷懶的學生加強監督。

　　5、對所講的內容，要求學生做好筆記，必要時對要點進行抽查。

　　附：20xx-2011學年度第二學期七年級英語復習計劃表

　　日期英語課時（18）主要復習內容

　　6.27 2節 Units 7-12單元，并完成測試卷。

　　6.28 2節 Units 7-12單元，并完成測試卷。

　　6.29 2節 Units 7-8單元試題講解與分析。

　　6.30 1節 Unit 9單元試題講解與分析。

　　7.1 2節 Units 9-10單元試題講解與分析。

　　7.2 2節 Units 11-12單元試題講解與分析。

　　7.5 2節 Units 1-6單元試題，課堂訓練。

　　7.6 2節 Units 1-6 單元試題講解與分析。

　　7.7 1節新目標七年級英語（下）主要語法講解與復習。

　　7.8 2節學生疑問解答與英語考試技巧及注意事項說明。

　　學期快要結束，我會盡全力，充分做好復習準備，在自己的崗位上兢兢業業迎接期末素質檢測。

期末復習計劃篇3

　　一、復習目的和要求。

　　這一冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法。

　　（一），認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。其中，學生掌握比較好的有20以內的退位減法，100以內數的認識，100以內的加法和減法

　　（二），而對于位置，認識人民幣，認識時間，找規律這方面的內容比較差。較多的學生對人民幣間的簡單換算不熟練，有的甚至不能正確計算；而認識鐘表這一內容較多學生不能正確讀和畫出鐘面上的時刻。

　　1．認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

　　2．能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的'實際問題。

　　3．經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

　　4．會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

　　5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。

　　6．會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

　　7．會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。

　　8．初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　10．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　11．通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　二、復習安排及內容。

　　1、復習位置：讓學生會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。

　　2、復習20以內的退位減法：先通過實際問題復習加、減法的含義，接著整理20以內的退位減法表，并在表中尋找一些規律，然后通過一圖四式復習相應的加、減法算式之間的聯系。

　　3、復習圖形的拼組：讓學生學會用平面圖形和立體圖形來進行圖形間的拼組。

　　4、復習100以內數的認識：（1）認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數。（2）會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。（3）會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

　　5、復習認識人民幣：認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，并能對人民幣進行簡單的換算。

　　6、復習100以內的加法和減法（一）：會計算100以內兩位數加、減一位數和整數（不進位加、進位加和不退位減、退位減），經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

　　7、復習時間：會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

　　8、復習找規律：會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。

　　9、復習統計：會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　三、復習形式、要求及措施

　　1、在復習中充分調動學生的積極性、主動性和創造性，使學生最大限度地參與到教學活動中來，主動獲取知識，領悟方法，促進思維。教師要把自己的主導作用真正放在導航之處。例如，對于數的復習，鼓勵中上生在課堂上多質疑，中下生多提問題，爭取每節課各種層次的學生均有收益。

　　2、采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。3、復習課要從重視記憶轉向重視思維。改變過去復習課教學只重視知識、結論的記憶，歸納。而我們則要在復習課時重在思維的培養和發展，順向思維與逆向思維相結合。

　　4、復習方法多樣化。復習課要根據不同的教學目標、教學任務、教學對象靈活運用教學方法，做到多種教法有機結合，適時、適度、恰到好處，這樣才能花費最少的時間，獲得最佳的教學效果。

　　5、注意精選練習作業，不機械式重復，減輕學生負擔。

　　6、加強對中下生進行個別輔導。

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