師范生實習計劃集錦9篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的師范生實習計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
師范生實習計劃 篇1
20xx年2月25日，丙申年正月十八，前往xx，開始半學期的頂崗實習生活。
對于未知的實習生涯，心里是充滿了希望和忐忑，對于自己實習期間的工作既希望承擔更多同時也害怕承擔更多，簡單的寫一個工作計劃捋清自己復雜的心態，全身心的投入到實習工作中去。
首先是作為一名實習代課老師，我一定要認清自己與老教師的差距，虛心向指導老師請教學習，努力提高自己的教學技能。根據以往學長學姐的實習經歷，新到實習地應該會給兩個班，一周十多節課，對于自己的教學成績不敢有太離譜的'期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。
其次是如果在實習中學有幸可以擔任班主任的話，對于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學們搞好關系，同時親切中不失威嚴，將整個班級擰成一股繩，帶著班級一起換了，一起學習，一起成長。同時在實習中要實踐貫徹自己在大二大三教育課上所學的知識，時刻記著老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。
最后作為徐老師任命的xx的臨時負責人，我會努力配合徐老師的工作，及時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習學校，同時也將同學們反映的問題及時向徐老師反饋，做好服務同學，溝通老師的工作，保證同學們和老師之間的正常聯系，同時積極配合三位小組長的工作，努力保證同學們實習過程的順利。
以上就是我對于實習工作的簡單計劃，很簡陋，但也很認真，希望實習過程就像自己計劃的那樣，一切順利!
師范生實習計劃 篇2
教育實習，是師范生必不可少的一部分，它是理論和實踐相結合則的貫徹和體現，也是進一步提高教學能力，鍛煉自己的大好機會。為了使自己切實做好實習工作，現特制定計劃如下：
一、教育實習的目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業課與教學緊密聯接起來
�。ǘ┦熳x新課標，通過自己的學習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。
�。ㄈ┱J真虛心的向各位老師學習，培養自己在教學課堂中應了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。
（四）在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業者應有的`責任感和使命感。
二、教育實習的內容
（一）認真聽指導老師的課，并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。
在X周的實習中，我會完成十節課的聽課任務，并仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經驗。
（二）備好每一節課，以說課為前提，虛心聽取接受指導老師的意見
講八節課，準備講一節課之前，我會事先備好課，經指導老師審閱批準教案后，再向指導老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優點在哪里，怎么改進自己的不足。
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根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出不少于三千字的調查報告。
（四）自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平
堅持每兩周至少完成一篇實習日志，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經驗教訓，從而提高自己的教學水平。
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師范生實習計劃 篇3
現在我們還是大學生，雖然學富五車，但是思想、覺悟還不是十分成熟，由其是實踐能力十分薄弱，而頂崗實習恰恰給我們提供了一個鍛煉的平臺。
實習是我們成為優秀教師的一個重要環節，是全方位的實戰訓練。實習有利于提高我們的教學能力和綜合素質，幫助我們理論聯系實際，使我們在實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們的綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，從而提高我們獨立分析和解決問題的能力，為大四畢業后走上工作崗位打下良好的'基礎，為自己能順利與社會環境接軌做準備。
說實話大學期間自己沒有實質性的家教經驗，而且課本知識許久不碰，知識難免有些生硬，對接下來的頂崗雖然很期待但更多地是忐忑，壓力很大。不過俗話說“有壓力才有動力”，希望它會促使我不斷學習、不斷努力、不斷進步。下面這幾點是我對接下來半年頂崗的一個初步計劃，也可以說是自己想達到的基本階段。為了更好地投入工作，現將工作計劃如下：
一、教學方面：
首先得轉變觀念，努力做好由學生向教師的角色轉變。
其次得掌握教師基本技能，提高地理專業素養和綜合性教學能力。
然后也是很重要的是 在地理教學中能夠落實新課程理念、熟練運用現代技術方法、不斷完善教學思想、敢于嘗試創新，積極優化教學方法。
二、生活方面：
首先要做到遵守實習學校的各項規定和帶隊老師的要求；
其次是個人生活習慣問題，努力協調，與同學和睦相處；
還有是努力協調好實習工作與家庭事務。
三、與人相處方面：
希望自己做到與當地老師和諧相處，做到手勤、嘴勤，多做、多問，取其長處，虛心向老師們學習。
我覺得很重要的事與學生們之間的相處問題。希望與孩子們友好相處但不失威嚴，這是個永遠值得我學習和探索的問題。還有也很重要與其他實習同學的關系，大家都是一家人，為同道中人，要和睦相處、互幫互助，共同進步。
這次實習體驗使我受益頗多，相信頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成為一名優秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學之中。并且經過這段時間的實習，覺得自己思想上成熟了，知識上實踐了，經驗上也豐富了。實習工作馬上就要結束了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經驗和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。
師范生實習計劃 篇4
實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字的真正含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動學生的學習積極性。
古語說得好：凡事預則立，不預則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發揮計劃的指導意義。
一、基本情況
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。
但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。
也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。
在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的`作用。表現在以下方面：
1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系!
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起哄。
二、主要任務
知己知彼，百戰不殆
第一、了解、熟悉學生：
1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生。
2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。
師范生實習計劃 篇5
義務教育階段的數學課程，出發點是促進每一位學生的全面發展。遵循學生學習數學的心理規律，從學生已有的生活經驗出發，為了使學生在獲得對數學的理解的同時，在知識技能、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展，根據本學期的學生情況和教學工作內容，特制定七年級下學期教學實習計劃。
一、教師理念
頂崗支教，作為師大的優良傳統，已傳承多年。作為實習生，我們本著成為一名合格的人民教師為目的。經過學校兩年半的理論學習，在實習期間，要把理論知識靈活運用，真正理論與實際相結合。新課改下，教學強調"學生為主體，老師為主導"的新的課堂形式。因此，教師要做好充分的準備，將自己所學到的知識，結合真正的學生、真正的課堂，幫助學生解決實際問題。
二、課堂教學
初到平山二中，實習的前一周都在聽課。雖然接下來會安排我們上課，但是，我們仍需聽其他老師的課，學習其他正式教師是如何備課、講課，如何傳授知識，如何駕馭課堂。并且，自己要試著備課、寫教案，并與指導教師的備課、教案，進行對比、學習，積極與指導老師交流想法以及心得體會，并請指導老師給予指導，并認真聽取老師的意見及建議。
要認真對待每一節課，認真分析教材，確定教學目標和重難點，尋求最適合的方法傳授知識，并虛心向自己的`指導老師詢問細節問題。我的指導教師韓老師是從事教學工作多年的優秀教師，在平時教學過程中，要多觀摩韓老師的課，認真聽取建議。
自己上課時，要請自己的指導老師或者其他老師去聽課。課后與老師共同探討教學效果，查漏補缺，解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點，認真做好課后反思工作，發現了自身的不足，積累更多的經驗，不斷提升自身素質。
備一節課，不僅僅是備課堂，還要備學生。在對學生有了初步了解的基礎上，還要積極了解學生的學習狀態、學習成績、個人喜好、性格特點等。
三、班主任工作
在實習期間，我們不僅要學習如何上好一門課，更是要學習如何與學生相處，如何應對學生的日常生活或者學習上的問題。而這些大多都體現在班主任工作上。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
在班主任日常管理工作中，要積極負責，認真到位。課間操、課堂紀律、午休、自習課等等，每樣事物都要配合班主任負責到底。在監督他們的同時，要不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，開展主題班會，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。
我們實習生，在教好班級的學科教學時，也要擔任自己實習班級的見習班主任，要多跟著班主任學習如何處理日常事務，并協助班主任完成班級管理工作。
四、完成師大本部下發的任務
完成師大頂崗辦下發的任務，及時上傳博客、心得體會、活動總結等。身為組長之一，要協助并配合組長，與其他實習成員共同做好宣傳工作。
通過一周的聽課，我見識到真正的人民教師上課時的風采。雖然都是上的初一下學期的課，但是每位數學教師的上課風格、課堂教學安排都獨樹一幟，在接下來的實習生活中，我還要多多汲取老師的經驗。
師范生實習計劃 篇6
為了加強計算機專業師資隊伍建設，提高計算機專業教師的實踐操作技能，了解所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能和企業對人才的使用標準，不斷完善教學方案，改進教學方法，提高技能型人才培養質量，特制訂專業教師到行業企業頂崗實習計劃：
一、 總體目標
1、 根據本專業特點，將我校20名計算機專業教師到企業進行頂崗實踐技能培訓。
2、 20xx年署期，安排20名教師到計算機公司進行頂崗實訓，主要提高計算機教師對軟件的了解和操作技能。通過實訓，提高教師對本專業的了解，掌握本地企業對計算機專業的要求，有針對性的`改進教學計劃，提高計算機專業畢業生的操作技能和適應社會的能力。
二、 培訓內容
計算機專業的20名教師深入到藝達集團應用電腦的各個部門進行頂崗實踐，主要崗位有網絡維護、繪圖、計算機維護。主要了解掌握當前計算機軟件現狀，提高教師的實踐操作技能。
三、 培訓時間
利用20xx署假期間一個月的時間，到企事業單位進行學習、實踐。
四、 實施措施
1、 根據學校培訓領導小組的安排，對培訓內容、培訓過程
進行指導，檢查、考核。
2、 學校與企業簽定《雙方管理協議》、《雙方教學責任制》，加強實訓管理，互惠互得，以達到雙贏的效果。
3、 教師要嚴格要求自己，認真完成各項計劃任務，每天下班后要開總結會，，要對本天情況進行總結，提出第二天的頂崗計劃。
4、 建立計算機專業培訓檔案，收集、整理培訓過程中的各種資料。
師范生實習計劃 篇7
教育實習是師范生學習的重要組成部分，學校安排這次實習是為了讓我們在實習完后應到達以下目標：1.具備成熟的基礎教育教師素質和能力;2.畢業后能立即勝任基礎教育教學工作，縮短“適應期”;3.具備初步教育教學研究能力，能運用反思改進教育教學工作。要達到這個目標，針對自己，唯有對自己進行不斷的反思，才能提高。
在三年的學習中，通過聽取老師、同學的意見以及自己的思考，我認為自己具備了一些做老師的條件。首先，從理論知識上來看，我的專業是教育學(心理健康教育方向)，通過《教育學原理》、《教育管理學》、《德育原理》、《發展心理學》、《教育心理學》等一些課程的學習，我掌握了教育學和心理學的基本原理和一些具體操作方法;另外，在課堂上，課外的學習中，掌握了大量的知識。其次，各種實踐活動，尤其是上學期的試講， 使我得到了教學的系統訓練。從備課到上課，從走上講臺的第一步到每一個手勢，都合格的完成各項測試。自信、穩重、謙虛的個性特點我想也算是我的優點吧。
但是，我存在的缺點也很多。尤其缺乏實踐，沒有足夠的教學經驗，在教學的過程中不能很好的將書本知識與現實問題結合起來，在分析一些問題時并不深入。在上課的時候會出現語塞的情況，語言顯得不流暢，沒有抑揚頓挫的感覺，這樣就不容易吸引學生的注意力。
針對這些缺點，在見習階段我打算做到以下幾個方面：認真聽取實習學校和導師介紹學校、班級、學生情況;觀摩導師的課堂教學以及班級管理，參加學校教研活動，虛心學習各種教育、教學經驗;認真批改學生的作業，學習運用各種方法輔導學生，引導學生參加有益的課外活動。
實習階段，在指導教師的指導下認真鉆研教材，寫出教案，認真備課;聽同組同學的.課，課后進行反思，交流，相互提高;及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導;做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動;開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為總結作準備;在完成上述實習任務的同時，做好教研計劃。
我想這次實習將是我人生中最寶貴的經歷，我希望通過這次的實習真正的鍛煉好自己的能力，多給自己一些鍛煉自己適應現實社會生活的機會。在這次的實習中積累一些有用的社會經驗，為以后就業打好堅實的基礎。當然，實習不光是為了自己進步，在自己得到鍛煉的同時，希望通過自己的努力與我帶班級的各位學生交朋友，引導他們正確的學習、生活，在心理方面也要用自己所學的專業知識對他們做好輔導。對實習基地的學生們真正的做出一些有用的事情，使他們健康成長。
師范生實習計劃 篇8
一、頂崗實習的意義和目的
師范生教育實習是中小學教師培養不可或缺的重要環節，是密切高師院校與中小學的聯系，促進理論與實踐緊密結合，更好地服務我省基礎教育的重要紐帶。自去年開始，根據教育部有關文件，延長教育實習時間至一個學期，以鼓勵師范生到農村地區進行頂崗支教，通過這種方式，促進教師自身技能得到充分提高和農村教育得到更快發展。通過教育實習應達到如下目的：
1．使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。
2．使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的'思想。
3．通過實習，全面檢查我校教育質量，及時發現問題，采取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。
4、通過實習加強我校與各中學的聯系，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩定發展。
二、頂崗實習時間安排
實習時間共一個學期，第1周出發（XX年9月6日前），第18周（XX年1月8日）返校，各階段安排如下：
�。ㄒ唬蕚潆A段（XX年7月16日-XX年9月4日）
在隊長、副隊長統籌和全體隊員積極參與下，做好以下前期準備：
1、以民主公平形式選拔實習隊伍隊長、副隊長，統籌隊伍開展實習前準備工作；
2、確定定崗學校校的教材版本、任教年級及其他相關頂崗實習任務和內容，組織隊員準備好相關教學資料；
3、建立q群、公郵、博客等網絡資源共享平臺；
4、制定隊規、實習隊計劃，收集隊員簡歷，將隊伍通訊錄、隊員建立和實習隊計劃發給實習學校；
5、實習隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習任務和內容。
隊員學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、混合編隊教育實習完全實操手冊、混合編隊教育實習常見問題解答等。
6、隊員在暑假期間學習熟悉教材和新課標理論；補充心理學知識及班主任工作理論，掌握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能；進行教育見習、備課、試講、三筆字等相關師范技能的訓練。
�。ǘ┮娏曤A段（到校第一周）
每位隊員根據實習學校安排的教學班和指導老師，開展見習工作包括了解學校的規章制度、教學安排、觀摩原科任老師上課、班會課等，爭取以最快速度和方式適應紫金四中日常管理和教學工作。期間主要任務如下：
1、聽實習學校領導介紹情況；
2、聽任課科組介紹教學情況和工作經驗；
3、聽級組和班主任介紹學生情況和工作經驗；
5、觀摩原科任教師上課，在原科任老師指導下進行開展評課；
6、觀摩原班主任主持班會；
7、下班了解學生情況，參加班級活動，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃；
8、在原科任教師指導下備課、預講。
（三）實踐階段（到校第二至第十七周進行）
每位隊員在聽課、試教、評課前，都要認真備課，課后積極與上課老師和聽課老師交流，及時糾正教學存在問題，并進行教學反思，爭取每一次提升和改進自身技能的機會，爭取做一名善于學習和反思的老師。期間主要工作有：
1、教學工作實習
�。�1）在原科任教師指導下進行試教；
（2）在原科任教師帶領下進行聽課和評課；
�。�3）進行作業批改、課后輔導、測試等工作；
2、班主任工作實習（前6周）
（1）在原班主任指導下制定班主任工作計劃；
�。�2）主持班級日常工作；
�。�3）按計劃開展班團活動；
�。�4）在原班主任指導下，開展主題班會課；
�。�5）做好重點輔導學生的工作；
3、在學校和原科任老師、班主任允許下，開展一些能豐富中學生課外生活的活動如國慶主題宣傳、元旦晚會等。
�。ㄋ模┛偨Y階段（實習結束前一周至返校后一周進行）
這是一個收獲的階段，各位隊員根據實踐階段的收獲，撰寫一下材料，積極主動禮貌地配合紫金縣烏石中學領導和老師做好各項后續工作，懷尊敬感恩之心，紫金縣烏石中學的所有領導和老師是我們各項師范工作的導師，頂崗結束后，我們應根據一學期來老師給我們的指導，努力做好教學反思，不斷提升自身能力。期間主要工作有：
1、撰寫自我鑒定；
2、展開評議，并寫出小組鑒定；
3、由烏石中學原任課教師、原班主任及電教組負責教師分別給實習生寫評語并評定成績。實習學校加意見并蓋章。
4、每位隊員寫自我總結，包括實習內容、完成情況、收獲、體會和建議，今后努力方向等；
5、小組長列表統計本組實習成果；
6、做好離校工作，舉行告別活動，主動征求學校的意見和建議；
7、清潔宿舍、歸還公物；
8、收集隊員感言，真誠給實習學校寫一封感謝信；
9、返校后參與學校召開的頂崗實習總結大會；
師范生實習計劃 篇9
假期即將結束，也意味著我將踏上人生一段關鍵旅程：頂崗實習之旅。半年的頂崗實習雖然短暫，但對我們的意義卻深遠。半年的頂崗經歷，讓我們這些師范生提前體驗當教師的滋味，學會站在教師的角度去了解和認識學生，了解自己日后要參加的'教育工作在實際環境中教育教學的基本規律，了解目前中小學到底需要什么樣的教師。這些也在一定程度上決定了我們日后努力的方向和需要充實的知識。
說實話大學期間自己沒有實質性的家教經驗，而且課本知識許久不碰，知識難免有些生硬，對接下來的頂崗雖然很期待但更多地是忐忑，壓力很大。不過俗話說有壓力才有動力，希望它會促使我不斷學習、不斷努力、不斷進步。下面這幾點是我對接下來半年頂崗的一個初步計劃，也可以說是自己想達到的基本階段。
一、教學方面：
首先得轉變觀念，努力做好由學生向教師的角色轉變。
其次得掌握教師基本技能，提高地理專業素養和綜合性教學能力。
然后也是很重要的是 在地理教學中能夠落實新課程理念、熟練運用現代技術方法、不斷完善教學思想、敢于嘗試創新，積極優化教學方法。
二、生活方面：
首先要做到遵守實習學校的各項規定和帶隊老師的要求
其次是個人生活習慣問題，努力協調，與同學和睦相處
還有是努力協調好實習工作與家庭事務
三、與人相處方面：
希望自己做到與當地老師和諧相處，做到手勤、嘴勤，多做、多問，取其長處，虛心向老師們學習。
我覺得很重要的事與學生們之間的相處問題。希望與孩子們友好相處但不失威嚴，這是個永遠值得我學習和探索的問題。還有也很重要與其他實習同學的關系，大家都是一家人，為同道中人，要和睦相處、互幫互助，共同進步。
雖然過去沒有想過當老師，但經過這兩年師范生的學習經歷，我已經慢慢地開始接受。所謂干一行愛一行嘛，我將為自己的教育生涯而努力。
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