有關(guān)成長計劃20篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的成長計劃20篇，希望對大家有所幫助。
成長計劃1
一、個人基本情況。
本人本學(xué)期任教三年級二班《語文》、《論語》及《杏壇經(jīng)典》等科目的教學(xué)工作，自參加工作以來，本人一直潛心鉆研教學(xué)，并不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法，始終堅持學(xué)習(xí)其他師之長補己之短，隨著高效課堂理念的逐步深入，本人也不斷地反思自己的教學(xué)，力求真正達到高效課堂，因此，在搞好教育教學(xué)的同時，自己不斷學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論及專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)基本功以及個人文素養(yǎng)，努力成長為一位優(yōu)秀的人民教師。
二、個人發(fā)展目標(biāo)。
1．首先要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，努力提升自己的專業(yè)修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提升自己的語文素養(yǎng)。
2．努力養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，作為語文老師，必須要積累一定的閱讀量，要不斷撰寫閱讀心得，經(jīng)常撰寫教育隨筆、教學(xué)論文等。力求在市或省級教育期刊發(fā)表自己的作品。
3．不斷提高有效課堂的探究，大膽創(chuàng)新，不斷實踐，其真務(wù)實，不斷總結(jié)，不斷反思，提高自己的課堂駕馭能力，爭取獲得領(lǐng)導(dǎo)專家的認(rèn)可。。
4．提高運用現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的能力，要善于借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)上課堂、名師課堂實錄等網(wǎng)絡(luò)資源，能取他人之長，補已之短。用先進的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦。
5．在教學(xué)中，始終對學(xué)生抱著一副認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，要有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，能夠做到親其師信其道。
6．提高自己的綜合能力，做到要給學(xué)生一滴水，自己首先要有一碗水，盡力提升自己專業(yè)知識、個人基本功，力求達到一個新的高度，做一名真正的、學(xué)生喜愛的教育工作者。
三、具體措施
1．積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識。
本學(xué)期，我將制定嚴(yán)格的個人教育教學(xué)理論知識的`學(xué)習(xí)計劃，爭取每周利用業(yè)余時間按時學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語文教師》、《教師教學(xué)用書》、《小學(xué)語文教材教法》等有關(guān)資料。并且不斷鉆研新教材，探索新教法，深入領(lǐng)會新課程的學(xué)科性質(zhì)，學(xué)科理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真讀教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看相關(guān)的教育類期刊雜志，了解著名教育專家、行家的最新觀點，總之，用科學(xué)的理論知識武裝自己的頭腦。
2.積極汲取他人教育教學(xué)經(jīng)驗。
我們學(xué)校的語文教學(xué)同行，很多都是教育專家，他們有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，每位老師的水平都很高，這正是我學(xué)習(xí)的寶貴財富。
本學(xué)期，我們學(xué)校定在每個周四為家長開放周，這正是一個學(xué)習(xí)的大好機會，我將利用這難得的機會認(rèn)真聽課，認(rèn)真做聽課記錄，認(rèn)真反思，認(rèn)真參與聽課后的反思討論，爭取通過課堂聽課，在與授課者進行交流與溝通的過程中，汲取其他老師教育教學(xué)的精髓，不斷改進自己的教學(xué)方法，在共同探索中求進步，讓自己在聽課學(xué)習(xí)中不斷成長，實現(xiàn)高效課堂。
3．勇于改革課堂實踐。
“在教學(xué)中探索，在探索中求新”課堂教學(xué)永遠是一個全新的藝術(shù)，俗話說，教學(xué)有法，但無定法，本學(xué)期，我將努認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，這不僅是全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的需要，更是自我教育生涯提高的需要，能夠達到自我發(fā)展的需要。老師的提高促進學(xué)生的發(fā)展。總之，本學(xué)期我將不斷實踐，不斷探索、不斷反思，不斷總結(jié)，向著做一個創(chuàng)新型的教師而努力，
4．堅持寫“教育反思”。
沒有反思就沒有進步。我們學(xué)校也要求教師要經(jīng)常寫教學(xué)反思，力求通過寫教育反思提高教師的教學(xué)水平，本學(xué)期，我將把學(xué)校這一要求當(dāng)成提高自己的契機，爭取在教學(xué)后及時反思，多角度多方面進行反思，絕不把反思只是當(dāng)成一項任務(wù)來完成。比如，上課后，聽課后，交流后都要及時把自己的點滴收獲記錄下來，長此以往，相信自己的教學(xué)能力一定能夠提升，自己對教學(xué)的思考也一定會有所收獲。爭取在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下，不斷提高，并且不斷探究出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。
當(dāng)然，個人成長計劃只是一個計劃，如何將計劃落到實處，如何真正提高自己，這不是一朝一夕的事，我將繼續(xù)努力，爭取在各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的幫助下，完成成長計劃要求，真正全面提升語文素養(yǎng)，給學(xué)生一個生動、活潑、高效的課堂。
成長計劃2
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為教育第一線教師的我,一名有了六年教齡的老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為了中華民族的騰飛和適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展，盡最大努力給孩子們最優(yōu)越的教育環(huán)境。 師者，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書育人,讓教師立體發(fā)展，幸福成長，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。
一、個人專業(yè)目標(biāo):
1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學(xué)生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。學(xué)習(xí)相關(guān)樂器如:牧童笛、口風(fēng)琴的演奏技能技巧。
二、近期發(fā)展目標(biāo):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)，做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流，讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進;加強舞蹈隊訓(xùn)練，爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績。
3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力，并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題，開展小課題研究。
4、利用課余時間制作音樂課件，學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源，通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上音樂。
5、利用課余時間練習(xí)鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理，運用自己的學(xué)科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。
三、專業(yè)發(fā)展計劃
1、加強自身師德修養(yǎng)
教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對他們，我們會感到敬畏。因為，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，也有七情六欲，但是面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。
2、多讀書，做一個知識淵博的人。
一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。曾幾何時，來到同事家，看到書架上那一本本學(xué)者大家的著作，羨慕、感嘆，讀起來如饑似渴；曾幾何時，為了課堂上的一點疑問，回家上網(wǎng)查找資料，面對學(xué)生時心底的那份尷尬……教師擁有了文化底蘊，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。
3、虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的`內(nèi)容，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現(xiàn)誤差。因此，我要積極向同事學(xué)習(xí)，多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
4、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進成長。
只要教學(xué)存在，反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費。我要對自己的音樂教學(xué)活動及時進行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進自己的成長。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，爭取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課。
我積極準(zhǔn)備在校內(nèi)執(zhí)教公開課。課前，我要認(rèn)真準(zhǔn)備，查找資料，設(shè)計教法，爭取在執(zhí)教時關(guān)注學(xué)生，注重效果，為全校音樂教師提供高質(zhì)量、有價值的音樂觀摩課。
6、牢固樹立服務(wù)的思想
我要更加牢固地樹立服務(wù)的思想：為學(xué)校服務(wù)，完成好學(xué)校布置的各項工作；為學(xué)生服務(wù)，走進學(xué)生的心靈深處，成為學(xué)生的良師益友；為家長服務(wù)，溝通學(xué)校和家庭，成為家長教育孩子的好幫手。
總之，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。
成長計劃3
一、自我分析(需要自己對自己有一個清楚的評價)
二、成長目標(biāo)
1、 確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)如何有效地利用學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)集中注意的能力，培養(yǎng)良好的智力品質(zhì);
2、 激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神;
3、 培養(yǎng)正確的`競爭意識;
4、 在班隊活動中善與更多的同學(xué)交往，萌發(fā)集體意識;
5、 養(yǎng)成參與家務(wù)勞動的習(xí)慣，全面學(xué)習(xí)作為優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該掌握的教養(yǎng)和習(xí)慣;
6、 建立進取的人生態(tài)度，促進自我意識發(fā)展。
三、具體措施
1、 全面了解自己的長處和不足——了解自己在班級中、年級中的位置——自己分時段確立目標(biāo)——按目標(biāo)努力實施——檢測、反饋效果;
成長計劃4
馬上要開學(xué)了，寶貝也要進入一年級的下半學(xué)期了。20xx年，希望我們的家庭成員，都能有所進步。
父母的.成長計劃：
1、工作之余耐心陪伴關(guān)愛孩子的生活和學(xué)習(xí)，提高家庭閱讀氛圍，為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)。環(huán)境。
2、堅持原則，不嬌慣不溺愛，不縱容不懶惰，樹立孩子正確積極的學(xué)習(xí)和處事態(tài)度。
3、不在孩子面前看手機，和孩子一起參加戶外活動，引導(dǎo)孩子加強體育鍛煉，飲食健康作息規(guī)律，身體健康才是未來的本錢。
4、對孩子的學(xué)習(xí)以鼓勵督促和耐心輔導(dǎo)為主，不急不躁引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進步，共同成長。
孩子的成長計劃：
1、每天能按時完成作業(yè)，并能按時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
2、每天堅持閱讀半小時。
3、按時起床，能好好吃飯。
4、能主動整理自己書包，保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔。
5、在家里幫媽媽做力所能及的家務(wù)，在學(xué)校當(dāng)好老師的小助手。
在新的一年里，希望在老師的幫助和督促下，能實現(xiàn)我們的成長計劃，加油！
成長計劃5
20xx年幼兒園教師個人成長計劃 時間一刻不停歇的向前邁進，轉(zhuǎn)眼間我在東山實驗幼兒園都兩個多月了，新學(xué)期開始了，我們迎來了一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展。 我積極要求上進，嚴(yán)格要求自己。平時嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)與班級成員積極配合共同搞好班級工作。稱為一名教師具有的素質(zhì)。
一、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應(yīng)該對幼兒進行常規(guī)教育，一個好的班級，好的`活動離不開常規(guī)，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的助教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)"。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動，有趣，直觀的游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等。我積極配合主教工作。
二、提高教育教學(xué)
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒年齡特點和托班教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。
5、進一步學(xué)習(xí)課題研究方案，積極參與課題研究。
在實踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2、尊守孩子，走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在生活中的想法和做法。
3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)會在工作發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)、每周記錄教育教學(xué)以及相關(guān)資料和反思。
5、在活動中學(xué)會觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況、并進行一些記錄，提高教師觀察。
三、個人努力方面
1、再多以點愛心，多一些耐心，使幼兒的到全面發(fā)展進步，對有困難的幼兒多一些照顧。
2、在堅持以健康為主的特色要求中，努力做到讓孩子健康快樂每一天，把健康主題融入幼兒的 日活動當(dāng)中。
3、做好助教工作的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)其他知識，向主教靠近，讓自己的生活更充實。
成長計劃6
教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野，又具有現(xiàn)代教育技術(shù)。這說明教師的專業(yè)實際上包括兩個專業(yè)：一個是學(xué)科專業(yè)，一個是教育專業(yè)。學(xué)科知識方面強調(diào)的，是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調(diào)查顯示，中小學(xué)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足，其中音樂教師的差距更明顯。就如前面所提的：鍵盤老師的水平很高的老師而所教學(xué)生的水平卻不如鍵盤水平相對沒那么高的老師教出的學(xué)生。
一、自我分析：
1、個人優(yōu)勢分析：
（1）工作19年，已養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思和教學(xué)教研能力和教學(xué)經(jīng)驗。
（2）工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展。
（3）有專業(yè)的音樂知識，有較高的音樂專業(yè)素養(yǎng)。
2、個人不足剖析：工作措施要再細(xì)致，工作上不是很細(xì)致到位缺乏主動性。
二、認(rèn)識
三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的進步，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都積極努力，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：
三、發(fā)展規(guī)劃：
“多做”、“多想”、“多聽”“多學(xué)”，在未來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。
（1）提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”“多思”。
（2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階，業(yè)務(wù)上不斷進步。
（3）做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己具有優(yōu)秀的教學(xué)能力，做到時時處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
（4）做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進行反思。
1.課后思考。即教師的自我內(nèi)部對話，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說，教師采用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。
2.寫反思日記。課后，對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進行思考，以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產(chǎn)生的原因，并設(shè)計多種解決策略。如上完一節(jié)合唱課，學(xué)生的演唱能力得到了提高，但有的學(xué)生在拍點上卡不準(zhǔn)，是什么原因呢？于是在寫發(fā)思日記的時候就得找原因的解決的方法，加強節(jié)奏的訓(xùn)練。有的學(xué)生對預(yù)示拍難掌握，就在下節(jié)課中加強雙手的每個樂句大幅度練習(xí)。
3.課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié)，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實是與寫反思日記是相聯(lián)系的。教師在課后對教學(xué)進行分析和思考，有助于改進和完善教學(xué)。
4.合作討論。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進行討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學(xué)問題。如遇到每次唱歌考試都有部分學(xué)生心理素質(zhì)不穩(wěn)定的情況，那么，老師就這進行研究討論關(guān)于解決學(xué)生考技能技巧課的心理素質(zhì)差的問題，首先是查原因，接著是進行如何的改進，在老師們的探討中發(fā)現(xiàn)平時老師上課的表揚與否有很大的關(guān)系，研究發(fā)現(xiàn)哪個老師上課不善于表揚肯定的，那么這個老師的學(xué)生的心理素質(zhì)就得不到提高。實踐表明經(jīng)過了合作討論的教師關(guān)系與學(xué)生的心理素質(zhì)都得到了普遍的提高。
四、發(fā)展目標(biāo)：
1、加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師。
2、利用課余時間練習(xí)鋼琴、聲樂等。
3、做音樂課件，并使用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學(xué)生。
五、未來兩年成長計劃（結(jié)合學(xué)校計劃）：優(yōu)秀骨干教師
1、堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。
2、能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法。
3、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作。
4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、起骨干教師示范作用。
六、專業(yè)成長發(fā)展途徑：
1、在培訓(xùn)中成長
在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的'發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語，為了提高自身認(rèn)識，今后認(rèn)真對待自己的每一堂課，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。
3、在反思中成長：在每一節(jié)課后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。
通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動，每學(xué)期至少上一二節(jié)公開課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。
七、發(fā)展措施及策略：
（一）作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
（二）把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點做到：
1、備課：從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進行反思，小結(jié)得失，做好音樂課的技能準(zhǔn)備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。
2、上課：要遵循本學(xué)科的特點，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。
3、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的舞蹈隊、少先隊鼓號隊，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。
（三）積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學(xué)音樂教育自然也不會例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。
（四）做好基本功訓(xùn)練，做到“五個一”，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
八、面臨的困難：
1、如何有效的提高自己的教科研能力？
2、部分學(xué)生對音樂的興趣不濃厚，如何改變這一現(xiàn)狀？
3、如何讓音樂課堂扎實有效？
在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
成長計劃7
思想政治與道德素養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)黨、團的有關(guān)知識，積極向黨團組織靠攏(實際上，我在上個學(xué)期時就已經(jīng)參加了黨校培訓(xùn)，并結(jié)業(yè))。參加各類思想政治、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)領(lǐng)域的主題教育活動和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，增強組織紀(jì)律性、社會責(zé)任感和集體主義、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng)。
課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課程;通過國家英語等級考試四級;通過國家計算機等級考試二級;畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)論文取得都取得優(yōu)秀的成績。除課本知識外，準(zhǔn)備在計算機方面發(fā)展，并拿到第二學(xué)位!
學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)
參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。參加電子制作大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等各類學(xué)科競賽。參加學(xué)校或系里面開展的科普活動(報告會、學(xué)術(shù)交流等)或科技類學(xué)生團體活動。
社會實踐與志愿服務(wù)活動
積極參加學(xué)校或院系組織的各類實踐活動;參加各類社會實踐、社會調(diào)查活動，并完成相應(yīng)的實踐論文;參加各類志愿服務(wù)活動或各類社會公益活動;為班級、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項服務(wù)活動。
求職準(zhǔn)備
正確評價自己，制定就業(yè)目標(biāo);拓展學(xué)習(xí)范圍和就業(yè)機會，熟練掌握就業(yè)政策;積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的.準(zhǔn)備。
具體成長規(guī)劃及行動：
大一：
初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況;參加學(xué)校活動，增加交流技巧;學(xué)習(xí)計算機知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。
大二：
提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強，計算機應(yīng)用能力增強。
大三：
提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四：
工作申請，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練。
結(jié)束語：
來桂林工學(xué)院已經(jīng)有差不多一年了，在這一年中，我學(xué)到了不少的東西。無論在學(xué)習(xí)上，還是在其它各方面，對我來說都有了很大的進步;同時，大學(xué)生活也讓我對我自己有了一個全新的認(rèn)識，我相信在以后的三年大學(xué)生活里，我一定會收獲更多!
成長計劃8
終于迎來了忙碌的初三，可能還會沉浸在輕松、愜意的暑假，但一開學(xué)就讓我們措手不及的課程、作業(yè)著實壓得我們喘不過氣。
轉(zhuǎn)眼回望過去的兩年，都那樣毫無意義的.過了，不努力的我也后悔莫及。目標(biāo)，是我從未擁有過的，說到這個代名詞，讓我想起暑假里學(xué)吉他的事。
暑假里一心血來潮，就讓爸媽買了吉他，報了培訓(xùn)班。開始還興致勃勃的上著，因為畢竟也是以前的愛好，而且會一門樂器也挺好。可是好景不長，漸漸的，我也就不怎么感興趣了，回家也不練琴，上課時也不用心，結(jié)果混著混著暑假就這么晃過去了。一開學(xué)就后悔了，為什么不用心一點，為什么就不努力，想再去學(xué)習(xí)不可能了，初三的學(xué)業(yè)本來就繁重，哪還有那么多閑工夫瞎揮霍。其實學(xué)習(xí)無非也就這樣，當(dāng)初你不努力，不堅定，快死了你還想再掙扎幾下，對不起，沒時間了。現(xiàn)在，就現(xiàn)在，成敗的堡壘在漸漸筑成，是好是壞，關(guān)鍵在于自己。
這學(xué)期我把我偶像當(dāng)做我的動力，可能別人會認(rèn)為這很荒謬，但是，別不行新，因為這個動力讓我真的改變很多。我和他們擁有一樣的理想，他們也只是一群年紀(jì)不大的人，和我們差不多大就遠赴異鄉(xiāng)獨自打拼，那是要承受多大的寂寞和痛苦，可是沒有阻礙，何來成功？他們因為努力，因為信念成功，我相信我可以！就好像張老師那樣，她感到痛苦、無助時，她會看她和她好友一起旅行的照片，心里會很欣慰。當(dāng)我每次看到偶像時，內(nèi)心和張老師一樣，那時我只會想，挫折沒什么，我可以克服的，我有我的理想，我必須實現(xiàn)它！
雞蛋從外打破，是事物；從內(nèi)打破，是生命。人生，從外打破，是壓力；從內(nèi)打破是成長，所以，這學(xué)期的目標(biāo)，是要朝著我的理想，一步一步的鋪成長的道路。
成長計劃9
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、 認(rèn)真履行好班組長職責(zé)，并積極主動的投入工作。
作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。
首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。
其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。
再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。
再次，定時召開班務(wù)會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。
最后，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。
5、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的'一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
三、重視師德修養(yǎng)
首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起&“一切為孩子&”的崇高思想。
其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
成長計劃10
一、學(xué)生基本情況分析：
這學(xué)期我在教高一到高六的音樂。從本周給學(xué)生的講座來看，大部分學(xué)生在唱歌姿勢和豐富的表情方面都有很好的習(xí)慣，可以根據(jù)歌曲的心情來表達。有些課還可以看簡單的樂譜。他們還可以即興表演與歌曲情緒一致的舞蹈，參與表演。但是他們的讀譜知識比較薄弱，發(fā)音和吐字不夠清晰。
二，教學(xué)目標(biāo)，要求和難點
1.突出音樂學(xué)科特色，將“五愛”教育和活潑樂觀、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)者。
2.啟迪智慧，培養(yǎng)和培養(yǎng)審美情趣，讓學(xué)生身心健康發(fā)展。
3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，掌握簡單的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技巧，使學(xué)生具備了解簡單樂譜的能力。
4.了解我國各民族的民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具備初步的感受音樂、表達音樂的能力。
三，教學(xué)的具體措施和要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
為了充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的潛力和智慧，教師應(yīng)該創(chuàng)造一定的情境，讓他們獲得直接的體驗，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣介紹
黑格爾說：“音樂是情感的藝術(shù)。”只有讓學(xué)生生活在生動活潑的音樂氛圍中，才能很好地受到音樂的影響，達到教學(xué)效果。教育家杜威也指出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個實踐經(jīng)驗情境作為思維的起始階段。“在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要創(chuàng)設(shè)實際的教學(xué)情境，通過動腦子、動嘴巴等多種方式，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生積極參與教學(xué)過程，從而將學(xué)生帶入情境。
2.利用教具培養(yǎng)興趣
烏辛斯基說：“沒有興趣，被迫學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。"
科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是老師”。在教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引起好奇心，是一項技能。如：用優(yōu)美的畫面和優(yōu)美的歌曲來看和聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更生動直觀地感受和理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，開闊音樂視野。教師要隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索，分析學(xué)生的心理，了解學(xué)生的心態(tài)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此，在音樂教學(xué)中要努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生把握音樂的特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學(xué)生年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識相對較強，生動鮮明的教具尤其受到孩子的喜愛。沒有固定的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，要勤于思考和總結(jié)，靈活運用各種方法。最重要的是抓住學(xué)生的興趣，把他們當(dāng)成老師，可以有效提高學(xué)生的積極性，讓他們主動學(xué)習(xí)。
(二)精選教學(xué)方法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)的有效性
孩子就像花苗。只有用愛和鼓勵澆灌它們，它們才能綻放美麗的花蕾。因此，音樂教師應(yīng)該有意識地營造一種輕松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度和討論的口吻引導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動。給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，為他們創(chuàng)造一個“自由王國”，讓學(xué)生的思維始終保持積極主動的狀態(tài)。這樣才能充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，讓他們積極快樂地學(xué)習(xí)。
1.創(chuàng)造一個舞臺，展現(xiàn)自己
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明，熱愛運動是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，孩子總是喜歡用自己的眼睛去看、聽、試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生搭建一個展示自己的舞臺是非常重要的.。孩子集體唱歌，我覺得老師應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造一個“自由王國”。因為大三學(xué)生平時比較活躍，在教學(xué)教育活動中，要靈活運用各種手段，給學(xué)生提供“動”的機會，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而獲得知識，掌握新技能。在成功完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我設(shè)計并開展了“課堂舞蹈”活動，讓學(xué)生自由地唱歌跳舞，把全班創(chuàng)造的歡樂氣氛推向高潮，讓學(xué)生自由地展示自己的才華。順其自然，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知本質(zhì)，給學(xué)生留出課堂空間，即給學(xué)生留出一個快樂的世界，給學(xué)生留出積極學(xué)習(xí)的時間和空間。有了學(xué)生展示自己的舞臺，課堂教學(xué)就會放松，教學(xué)效果就會更有效。
2.有趣的游戲，快樂的學(xué)習(xí)
不管是什么樣的游戲，對學(xué)生都很有吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與老師精心設(shè)計的游戲。為了鞏固所學(xué)的歌曲，我設(shè)計了游戲《趕火車》。我會當(dāng)火車司機，把歌里的任何一句都唱出來，然后學(xué)生來唱。只有唱對了才能上火車。所有的孩子都很熱情。“趕火車”游戲的目的是讓學(xué)生開心大膽地說話唱歌，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于展示的意識，讓學(xué)生邊學(xué)邊玩。借助音樂課堂上的游戲，教師可以享受教學(xué)，讓教學(xué)煥然一新
成長計劃11
身體發(fā)展領(lǐng)域：
幼兒體能發(fā)展目標(biāo)
1、能自然地雙腳交替上臺階
2、能輕松地雙腳交替跳著走
3、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳
4、能從25厘米的高處自然地跳下
5、能單手自然地將沙包投向前方
6、能用雙手將球向前、上、后方拋
7、能自然協(xié)調(diào)地手、膝著墊爬
8、能自然地在65厘米高度的拱門下鉆進鉆出
9、能聽信號和大家一起在指定的范圍內(nèi)四散地走和小跑
10、會聽信號排隊，一個跟一個走，走成一個大圈
11、能一邊合著音樂的節(jié)拍或念兒歌一邊做模仿體操
12、會玩滑滑梯、轉(zhuǎn)椅、爬網(wǎng)
13、能走過25厘米寬、高20厘米的平衡橋
14、會滾、傳遞和接球
15、較少生病，出勤率高
幼兒衛(wèi)生、生活習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)
1、注意保持手、臉部的清潔
2、會用正確的方法洗手、洗臉、擦嘴
3、養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣
4、不把玩具、手指放入口中
5、不用臟手、臟手帕擦、揉眼睛
6、不用別人的'毛巾、茶杯
7、不把異物塞入耳、鼻內(nèi)
8、會用勺子吃飯
9、養(yǎng)成按時進餐、飯后擦嘴、不挑食、不喝生水的習(xí)慣
10、養(yǎng)成每日大便、按時小便的習(xí)慣
11、不亂爬高、站高
12、不跟不認(rèn)識的離園、離家
社會性發(fā)展領(lǐng)域
語言發(fā)展目標(biāo)
1、愿意和老師說話、和小朋友說話
2、說話吐字清晰
3、能向他人說明自己的意愿
4、能聽懂老師的普通話
5、能和大家一起用普通話念兒歌
6、能掌握日常生活中的常用詞匯
7、學(xué)會用簡單句講出圖片的主要內(nèi)容
8、喜歡聽故事、念兒歌
9、養(yǎng)成注意聽老師講話，不隨便插嘴的習(xí)慣
品德、行為發(fā)展目標(biāo)：
1、在成人的提醒下，見到教師、客人、小朋友會問好、問早、說再見
2、在接受他人禮物和得到他人幫助的時候，會說“謝謝”
3、不小心碰到、影響他人的時候會說“對不起”
4、見到熟悉的人會叫“爺爺、奶奶、……
5、知道幼園的玩具應(yīng)該大家同玩、輪流玩
6、能和小朋友一起玩，初步做到不爭搶玩具、不獨占玩具、不打人罵人
成長計劃12
一、以青少年事務(wù)社工隊伍建設(shè)為重點，提高社區(qū)青少年工作水平 權(quán)益部在我區(qū)青少年社工隊伍成立以后，在規(guī)范制度建設(shè)、強化社工理念、規(guī)范工作程序等方面為全體社工創(chuàng)造良好條件，進行有效指導(dǎo)，幫助我區(qū)青少年事務(wù)社工工作步入軌道。截止XX年5月30日，我區(qū)社區(qū)青少年總數(shù)從社工上崗前的20xx人下降為1764人，共推薦面試740人次、成功推薦就業(yè)103人次、成功推薦學(xué)歷培訓(xùn)96人次、成功推薦技能培訓(xùn)146人次。
1、以制度規(guī)范管理。為確保青少年事務(wù)社工工作規(guī)范、協(xié)調(diào)、有力地推進，權(quán)益部指導(dǎo)社工站制定了社工例會、信息通報、考核等多項青少年事務(wù)社工工作制度，明確了社工工作職責(zé)、工作內(nèi)容和工作流程。此外，還結(jié)合我區(qū)的實際情況實行了片長責(zé)任制。將全區(qū)劃分為東、中、西三個責(zé)任片，形成“站—片—點”的管理模式，推選專業(yè)素質(zhì)高、工作能力強、經(jīng)驗豐富的社工擔(dān)任片長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)片內(nèi)社工開展工作。片內(nèi)實現(xiàn)資源共享，促進團隊協(xié)作。2、以培訓(xùn)提升水平。為幫助青少年社工更好地提高工作技巧、掌握專業(yè)工作方法，權(quán)益部積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，通過邀請市優(yōu)秀青少年事務(wù)社工進行先進事跡宣講和案例分享、組織全體社工到試點區(qū)學(xué)習(xí)工作方法和經(jīng)驗交流、不定期地舉辦專業(yè)輔導(dǎo)報告和法律法規(guī)講座、舉行XX-XX年度長寧青少年事務(wù)社工工作總結(jié)會等多種形式，努力提升我區(qū)青少年事務(wù)社工的工作水平。目前，全區(qū)15名青少年事務(wù)社工已有12名獲得了助理社工師以上的資格。
3、以考核明確方向。為加快青少年事務(wù)社工隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化進程，客觀真實地評價社工工作的狀況及績效，今年2月，權(quán)益部提出了“以考核明方向、找差距，以考核抓管理、促提升”的工作思路，在全市非試點區(qū)率先進行社工考核。組成了由專業(yè)督導(dǎo)、陽光中心、區(qū)預(yù)防辦、團區(qū)委及街道（鎮(zhèn)）團工委（團委）組成的考核小組，采取自評和聯(lián)合評估相結(jié)合的方式，在聽取社工個人總結(jié)和自評的基礎(chǔ)上，對社工當(dāng)場提問和點評。通過考核，幫助社工明確了工作方向和工作重點。
4、以宣傳擴大影響。權(quán)益部加強與市、區(qū)媒體的聯(lián)系，廣泛宣傳青少年事務(wù)社工工作，積極爭取更多的社會關(guān)注和支持。《新民晚報》、《上海法治報》、《青年報》、《長寧時報》及長寧有線臺等各級媒體都先后報道了我區(qū)的青少年事務(wù)社工工作情況。團區(qū)委也利用自身宣傳平臺，在《長寧團訊》和長寧青少年網(wǎng)站對社工工作進行了宣傳。此外，權(quán)益部還指導(dǎo)社工站開展了兩次戶外宣傳活動，提高了社會對這項工作的知曉度，樹立了長寧青少年事務(wù)社工的隊伍形象。
二、推進社區(qū)青少年服務(wù)導(dǎo)航計劃，深入開展社區(qū)青少年事務(wù)管理工作 權(quán)益部在指導(dǎo)青少年事務(wù)社工工作中，始終堅持理念創(chuàng)新，結(jié)合長寧實際，不斷創(chuàng)新工作思路，豐富和拓展工作項目，切實為社區(qū)青少年提供有效服務(wù)。
1、依托青年中心，推進社區(qū)青少年服務(wù)導(dǎo)航計劃。權(quán)益部緊緊依托社區(qū)青年中心的組織優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢和宣傳優(yōu)勢，深化“長寧社區(qū)青少年服務(wù)導(dǎo)航計劃”內(nèi)涵，充實和完善成長導(dǎo)航、發(fā)展導(dǎo)航、愛心導(dǎo)航的工作內(nèi)容，形成了一批富有長寧特色、貼近社區(qū)青少年需求的品牌項目。4月舉行“把握見習(xí)機遇，開啟就業(yè)之門”大型青年見習(xí)招生、招聘專場咨詢活動，共有39名社區(qū)青少年參加了招聘活動，當(dāng)場就有7名社區(qū)青少年與用工單位達成用工意向；參與“陽光展翅”行動，推薦40余名社區(qū)青少年參加培訓(xùn)；依托長寧科技進修學(xué)院，開辦餐旅管理中專技能培訓(xùn)班，吸引38名社區(qū)青少年參加；還形成了“博愛友伴”社區(qū)青少年技能培訓(xùn)、“彩虹家園”家長學(xué)校、社區(qū)青少年k歌大賽等服務(wù)項目和活動項目，吸引了廣大社區(qū)青少年的積極參與，實現(xiàn)了對社區(qū)青少年的有效服務(wù)。
2、拓展服務(wù)對象，形成兩項試點工作。在做好原有16-25周歲上海市戶籍沒有固定工作，沒有進一步就學(xué)的社區(qū)青少年教育管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際，進一步拓展服務(wù)對象范圍，初步形成兩項試點工作。一是擴大服務(wù)對象戶籍范圍，積極爭取街道鎮(zhèn)、派出所等部門的`支持，將服務(wù)對象拓展到16-25周歲的外來務(wù)工青年，為他們提供專業(yè)服務(wù)；二是擴大服務(wù)對象年齡范圍，加強與教育、檢察院、法院的聯(lián)系，將預(yù)防戰(zhàn)線提前至12周歲，從初中的預(yù)測預(yù)控生抓起，切實做好社區(qū)青少年的源頭管理。
3、加強橫向聯(lián)系，搭建社區(qū)青少年工作合作平臺。權(quán)益部充分發(fā)揮團組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢，在區(qū)級層面搭建合作平臺，與教育局、勞動和社會保障局、公安分局、檢察院、關(guān)協(xié)等單位密切聯(lián)系，積極爭取這些單位對社區(qū)青少年工作的大力支持，開發(fā)社區(qū)青少年就學(xué)就業(yè)培訓(xùn)項目，建立了定期情況通報聯(lián)系制度、未成年人刑事檢察工作與社區(qū)青少年事務(wù)工作合作制度，形成合力共同推進青少年事務(wù)社工工作。
三、關(guān)注特殊青少年群體的健康成長，實現(xiàn)對不同青少年群體的有效服務(wù)。
1、繼續(xù)開展北新涇監(jiān)獄幫教工作。今年，我們繼續(xù)組織來自本區(qū)公、檢、法、司的青年志愿者赴北新涇監(jiān)獄開展XX年新一輪幫教活動。上半年，開展了2次幫教活動。在青年志愿者的幫教下，幫教對象都表現(xiàn)良好，目前還未發(fā)生有重新犯罪案例。
2、建立“保護未成年人權(quán)益律師志愿團”。今年5月，團區(qū)委積極整合司法局、教育局、婦聯(lián)等各方資源，共同組建了長寧區(qū)“保護未成年人權(quán)益律師志愿團”。該律師志愿團由浦澤幸、吳金泉等31名律師組成，主要職責(zé)包括辦理由區(qū)法律援助中心指派的未成年人法律案件；對涉及未成年人案件進行庭前調(diào)查并實施對違法未成年人進行幫教；義務(wù)擔(dān)任長寧區(qū)中小學(xué)青少年維權(quán)法律顧問，適時到被聘任的學(xué)校、街道（鎮(zhèn)）為師生和家長進行法律講座、法律咨詢等。長寧區(qū)保護未成年人權(quán)益律師志愿團的成立，標(biāo)志著我區(qū)一支保護未成年人合法權(quán)益的專業(yè)化隊伍的正式形成，是我區(qū)未成年人權(quán)益保護工作方面的積極探索，是實現(xiàn)長寧爭創(chuàng)全國文明城區(qū)的戰(zhàn)略目標(biāo)，努力構(gòu)建長寧未成年保護的體系，實現(xiàn)長寧經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。
3、繼續(xù)關(guān)注特困青少年的生存與發(fā)展。權(quán)益部積極為家庭困難青少年提供生活、學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面的關(guān)心和幫助。2月3日,舉行了“工行虹橋扶貧助學(xué)基金”部分受助學(xué)生冬令營活動，來自全區(qū)十余所中小學(xué)校的38名特困學(xué)生到浙江海寧，參觀了王國維故居、陳閣老宅，了解了海寧潮文化，使困難青少年擴大了知識面，豐富了寒假生活，同時也為這些青少年送去了黨的溫暖，活動得到了受助學(xué)生及家長的歡迎。
成長計劃13
從教十年，每天都在忙碌地工作，雖然在教學(xué)上有很多想法，但常常也只是如流星般的美麗，稍縱即逝，從未真正留下過什么；每每聽前輩導(dǎo)師們的講座，看著他們把豐富的教學(xué)生活變成了一份份文字，記載著自己也幫助著別人，心中常生羨慕與敬佩，也常常會反思，但反思后又被一切平時的瑣碎占據(jù)，所以回顧起來，也只有腦海中的回憶，卻不曾記下只言片語。很慶幸參與廖春風(fēng)老師的市名師工作室，讓自己的個人發(fā)展找到了一個很好平臺，也有了自己以后的發(fā)展規(guī)劃，在教學(xué)研究上的思路也清晰了起來。
第一年（20xx.3--20xx.2）：應(yīng)是學(xué)習(xí)和積累的一年。積極參加名師工作室的各項培訓(xùn)和活動，通過跟崗學(xué)習(xí)、聽課評課等方式多向各位同仁請教。研讀教育教學(xué)著作，更新教學(xué)理念并提高自己教研能力，了解新形勢下的教學(xué)方式，積極參與新型多媒體教學(xué)的學(xué)習(xí)，力爭緊跟時代前沿，發(fā)展自己的專業(yè)性和多面性。同時，在自己的教學(xué)過程中多留心，多積累，做到積極發(fā)現(xiàn)問題，及時整理教學(xué)素材，每課有反思，反思后有記錄，記錄后有總結(jié)，總結(jié)后有提升。建立好個人的教學(xué)博客，梳理好以前的教學(xué)點滴，并記錄分類。
第二年（20xx.3--20xx.2）：應(yīng)是嘗試?yán)碚摵蛯嵺`相結(jié)合的一年。積極學(xué)習(xí)并承擔(dān)工作室及各級的教研任務(wù)，通過繼續(xù)跟著工作室及各位前輩、同仁的'學(xué)習(xí)，研讀專業(yè)著作，提升自己實際操作的能力，大膽精細(xì)地把自己的新思路新想法付諸于實踐。多反思，多吸取百家所長，積極參與論文的撰寫和課題的研究，并豐富教學(xué)博客，把博客也朝著研究型、實用型雙方向發(fā)展。
第三年（20xx.3--20xx.2）:立體型發(fā)展的一年。通過前兩年的學(xué)習(xí)和積累，力爭能在工作室老師們的指導(dǎo)與陪伴下能熟練地運用新型的多媒體技術(shù)，豐富自己的教學(xué)；能保持對教育教學(xué)高度的敏銳性，隨時隨地記錄教學(xué)的點滴，通過教學(xué)博客為載體，更好的總結(jié)自己的教學(xué)生涯；能具備較好的科研能力，三年內(nèi)至少每學(xué)期發(fā)表有參考性論文一篇。同時，也努力讓自己的行為輻射到周圍，能帶動起一批英語老師愿意一起學(xué)習(xí)、一起研究、一起提升，把咱們名師工作室團隊的精神不斷延伸下去。
在工作室學(xué)習(xí)的這三年必將是我人生中一個新的起點，跟著名師的腳步，有著同仁的陪伴，我將力爭走向一個更遠更廣的教育教學(xué)世界。
成長計劃14
幫扶對象：
XXX老師
對象分析：
XXX老師從教多年來，一直擔(dān)任語文教學(xué)以及班主任工作，今年是第二年擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作。從過往一年的觀察與接觸中發(fā)現(xiàn)，龍老師是一位責(zé)任心強，而且虛心好學(xué)的好老師。盡管從聽課的過程當(dāng)中我們?nèi)匀豢梢詮凝埨蠋煹目茖W(xué)課堂聽出些許“語文味”，但是也從另一個側(cè)面看到注重課堂常規(guī)的科學(xué)課堂也帶給學(xué)生更多冷靜思考的空間。20xx學(xué)年，面對龍老師這位新接觸科學(xué)教學(xué)的老師，科學(xué)科組重點從科學(xué)教學(xué)的理念、基本的教法、基本的教具以及教學(xué)用語的使用三個方面對龍老師進行指導(dǎo)。經(jīng)過雙方一年的努力，現(xiàn)今龍老師可以說是對科學(xué)教學(xué)已經(jīng)入門了，但是由于科學(xué)教學(xué)的理念——“注重科學(xué)思維的培養(yǎng)”的'實現(xiàn)對教師本身的科學(xué)素養(yǎng)要求相當(dāng)高，而且要讓科學(xué)課能夠上出“科學(xué)味”，就必須使用多元化的科學(xué)教學(xué)方法。因此，龍老師在本學(xué)年可以從提高自身科學(xué)素養(yǎng)、嘗試多樣教學(xué)方法兩個方面努力，向?qū)I(yè)的科學(xué)教師發(fā)展。預(yù)期目標(biāo)：在本學(xué)期結(jié)束前，使得幫扶對象能夠自如地根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的教法，獨立完成教學(xué)設(shè)計，并且上出具有“科學(xué)味”的全校性公開課。
幫扶措施：
1、閱讀指導(dǎo)：教師科學(xué)素養(yǎng)的提高并不是一朝一夕的事，但是可以通過對相關(guān)書籍的廣泛閱讀逐步積累。我計劃把積累多年的《科學(xué)課》雜志分批推薦給龍老師看，并且利用大家處于同一個辦公室的優(yōu)勢抽取與龍老師任教年級內(nèi)容相關(guān)的問題進行反復(fù)討論，進一步增加龍老師的閱讀興趣。
2、教材分析指導(dǎo)：科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的特殊性常常使任教老師不知道從何入手，在知識的教授與思維、能力的培養(yǎng)之間難以找到一個合適的平衡點。我計劃每當(dāng)龍老師提出教學(xué)困惑的時候，就對照《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》與她一起仔細(xì)分析教材編寫的目的何在，選擇哪種教法更合適。
3、聽課指導(dǎo)：這里所指的聽課是指歡迎龍老師隨時到我的課堂聽課，雖然每個人都有自己的教學(xué)風(fēng)格，但是可以讓龍老師感受不同的內(nèi)容所對應(yīng)不同的教法，從而體驗科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)并不是單一途徑的。
4、評課指導(dǎo)：建立了與龍老師平等溝通的橋梁后，我會隨堂聽龍老師的科學(xué)課，了解龍老師最真實的課堂行為，課后則可以從教學(xué)用語、教法、設(shè)計等多方面進行評析。而且，要注意每次聽課評課只重點指出一個小問題，循序漸進地讓龍老師逐步接受。5、競賽壓力：本學(xué)期天河區(qū)會舉辦科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽，以及國家教委會舉辦一個教學(xué)案例評比，我會要求科組內(nèi)每一位老師參加，在參賽過程中通過反復(fù)研討幫助龍老師提高把握教材、融通教學(xué)理念進行教學(xué)設(shè)計的能力。
成長計劃15
教師比其他職業(yè)唯一的好處就是可以永遠跟著學(xué)生一起過寒暑假。在過暑假的時候聽到別人最多的話就是，真羨慕你們，能歇兩個月，還有工資可以拿。
放暑假了哦！暑假對于你來說等于什么呢？
暑假=宅在家里長毛？早餐12點？與中國人差6個時差？還是天天出去玩，出去吃喝，然后一個月長20斤？直接變成非男神女神？或是無所事事，各種電視劇控，各種游戲控？
教育心理學(xué)上說21天就可以養(yǎng)成一個行為習(xí)慣，做點正確的事情并且把它變成你的習(xí)慣，這樣的行為游戲你可以在這個暑假至少刷新兩遍！經(jīng)常教育孩子在暑假要做到一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成，那么捫心自問，我們做到了嘛？
暑假已經(jīng)過去20多天了，在這20多天里我給自己簡單的制訂了一個暑期計劃，給大家分享一下。
一、鍛煉身體
手機里下載了一個樂動力軟件，每天堅持步行10000步，良好的身體素質(zhì)才是我們以后生活的保障，我不喜歡跑步，所以我就每天堅持多走一些，不管軟件準(zhǔn)確不準(zhǔn)確，看著它至少有一個標(biāo)準(zhǔn)。這樣暑假不僅不會發(fā)胖，說不定還瘦幾斤呢。
二、讀書、寫博客、評博客
生活總是忙忙碌碌，每天不管干些什么，24小時的時間是不會變化的，與其過雜七雜八的生活，不如過的有規(guī)律點。每天上午我都會抽出空來看看書，一些文學(xué)類的、教學(xué)類的、管理類的，再去瀏覽一下每天的新聞，用博客記錄自己想到的，想說的，再瀏覽分享一下其他博友的文章，給大家點個贊，互相評論學(xué)習(xí)一下，感覺也很充實。
三、給三年后的自己寫一封信
你做過白日夢嗎？一定有人覺得白日夢是一件幼稚的事情。其實白日夢是一個人潛意識中愿景的展現(xiàn)。我們也許沒有鄧布利多的厄尼斯魔鏡，但是我們可以做白日夢！你期望實現(xiàn)什么樣的生活？你的白日夢就是什么樣子的？你想成為一個什么樣的人？三年后渴望自己成長到哪個階段？利用自己的暑假時間，規(guī)劃一下自己三年的道路，想一想自己想得到什么，思考自己該怎么去走。
四、多和朋友聚聚，向他人學(xué)習(xí)
利用自己暑假充足的時間，多約約自己平時不常見的.朋友，和大家聚在一起聊聊天，溝通一下感情，偶爾可以小放松一下，跟朋友喝喝茶，打打牌。每個人都有自己的閃光點，每個人身上都有我們學(xué)習(xí)的地方，多去發(fā)現(xiàn)朋友身上的亮點，自己也會慢慢的進步。
五、陪家人一起旅游
暑假時間很漫長，但是在不知不覺中也會過的很快。因為我家在外地的，暑假的時候我就計劃帶著全家人一起去旅游，順便可以陪陪父母。在鄭州工作，一年也回不了幾次家，每次回家都是短短幾天，所以在暑假我想多抽出時間陪陪家人，順便帶著父母去旅游散散心。
六、看幾部經(jīng)典電影
電影不僅是生活的真實反映，更是思想的視覺化體現(xiàn)。我們會發(fā)現(xiàn)在電影中可以感受很多，學(xué)習(xí)很多。好的電影往往給我們更多的反思和覺察，重新思考一些事情，甚至重新建立認(rèn)知。趁假期，不妨找來幾部不錯的經(jīng)典電影，來陶冶自己的情操，提升自己的感悟力。作為電影迷，下次博客著重為大家推薦一些經(jīng)典的電影。希望大家有機會的話可以下載觀看。
七、備課、看課堂實錄
作為一名新教師，不僅要通過讀書來充實自己，更要在暑假充足的時間去觀看一些其他老師的課堂實錄課，每個老師都有他獨特的教學(xué)方法，我們可以從他們身上學(xué)到很多對自己教學(xué)有幫助的經(jīng)驗，助自己早日成為一名合格的優(yōu)秀教師。備好課，以后才能上好，因為經(jīng)驗不足，肯定要利用暑假熟悉下冊的教材，再根據(jù)課件和其他教師的課堂實錄，不斷的去學(xué)習(xí)進步。
以上七點是我給自己制定的一個簡單的暑假成長計劃，我想有計劃就會有目標(biāo)，希望我能玩轉(zhuǎn)過來，不斷促進自己的成長，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
成長計劃16
中學(xué)生素質(zhì)拓展計劃是中學(xué)共青團參與推進素質(zhì)教育的有效形式，是服務(wù)中學(xué)生成長成才的重大舉措，要加強對計劃實施的領(lǐng)導(dǎo)。省級和地市級團委分別成立領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)本地活動計劃的實施。爭取學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校有關(guān)部門的大力支持，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真規(guī)劃，建立制度，精心實施。根據(jù)初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、管理制度等方面的`不同特點，分類指導(dǎo)，增強工作針對性。要重點落實好以下工作內(nèi)容：
思想道德教育活動。深化中學(xué)生18歲成人儀式教育，開展公民意識教育、法制教育、志愿服務(wù)、成人儀式等活動，加強對中學(xué)生的愛國主義教育，幫助他們增強社會責(zé)任感和法制觀念，促進文明習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，提高他們的思想道德素質(zhì)。
科技創(chuàng)新創(chuàng)造活動。開展創(chuàng)造發(fā)明、科技競賽、科技夏令營、科技周等活動，幫助中學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新創(chuàng)造精神，樹立科學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論，提高他們的科技素質(zhì)。
技能訓(xùn)練實踐活動。開展生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、勤工助學(xué)、技能比賽等社會實踐活動，關(guān)注中學(xué)生個體差異，科學(xué)引導(dǎo)他們的興趣愛好，幫助他們掌握實用技能，培養(yǎng)動手能力和團隊精神，增強他們適應(yīng)社會生活的能力。
健康審美活動。開展各種體育和藝術(shù)活動，舉辦心理健康教育等各種培訓(xùn)，幫助中學(xué)生培養(yǎng)健康意識、良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，提高審美能力和人文素養(yǎng)，具備健康的審美情趣，形成健康的生活方式和高尚的情操。
誠信教育活動。開展各種誠信教育的培訓(xùn)和講座，了解誠信社會對于推動社會發(fā)展進步和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的必要性和緊迫性。要從小樹立誠信觀念，培養(yǎng)團隊精神，提倡關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，奉獻社會的良好品德和情操。
成長計劃17
新的一年，新的起點，從畢業(yè)到現(xiàn)在我已經(jīng)工作將近一年了，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合能力有了很大的提高，但是還有許多不足之處。在新的一年里要學(xué)習(xí)的東西還有很多。因此我要爭取有限的時間 ，不斷得充實自己，讓自己能夠成為一名優(yōu)秀社會工作者。針對自身的情況，制定了20xx年個人成長計劃，以便更好的學(xué)習(xí)。
一、成長目標(biāo)
1把自己培養(yǎng)成具有良好心理素質(zhì)、高尚道德情操、責(zé)任感強的一名優(yōu)秀社工。 2掌握科室全面的專業(yè)理論知識，豐富個人的實務(wù)經(jīng)驗。
3掌握婦女權(quán)益法律法規(guī)、婚姻法、司法援助等知識，提高處理社區(qū)家庭婚姻矛盾的能力。
4參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握新的知識技巧。
5與同工不斷深入合作，做好社區(qū)各項活動。
二、具體實施
1加強理論基礎(chǔ)知識，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識及積極參加機構(gòu)與社協(xié)組織以及用人單位的業(yè)務(wù)講座。
2深入社區(qū)走訪，了解社情民意，掌握社區(qū)居民的活動動態(tài)，及時給予居民反饋各種社區(qū)活動信息，組織居民參加各種社區(qū)活動，豐富居民的業(yè)余文化生活。 3提高自身素質(zhì)加強人文知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識，閱讀各種書籍、報刊、雜志從而提高自身的文化素質(zhì)。 7堅守工作崗位，認(rèn)真履行社區(qū)以及街道各項規(guī)章制度。
三、小結(jié)：
20xx年，我有許多目標(biāo)要實現(xiàn)，所以在這一年里，我要更加努力，更加勤奮，讓自己成長為一名優(yōu)秀的社會工作者。在新的一年里我要做好我自己的'工作，為民做實事，做好事，全力以付，這才是個一名優(yōu)秀的社工，人總是在不斷的成長與成熟，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些動搖那么些漂浮，今天的自己則是更加成熟更加穩(wěn)健，更加明白自己的職責(zé)，更好更用心地為每一位居民服務(wù)。
成長計劃18
時間讓篇章翻動，也讓故事繼續(xù)……新學(xué)期，在無形的時間長句，鐫刻下有形的腳注。
一、為生為師上下求索
認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實踐，勇于探索，為人師表，嚴(yán)于律己，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù)，以優(yōu)秀教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力，不斷提高自己的科研能力，研讀學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強職責(zé)心和使命感，透過繼續(xù)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，繼續(xù)做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的教師。
二、師者，所以傳道受業(yè)解惑也
專注于教好自己的每一堂課，同時也時刻關(guān)注著課堂中每一個學(xué)生的發(fā)展。
本學(xué)期堅持參加教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，把每次教研都當(dāng)作一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，不斷提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教，一起討論教學(xué)問題，深入細(xì)致備課。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。在教學(xué)中不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教學(xué)為主線。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
不斷提高自己的組織工作能力，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強和其他教師的交流與切磋，上好每一節(jié)課。樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的'新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于本專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。
時光總是在流逝，從不停歇；而我們就在時光中經(jīng)歷人生、不斷成長。在這過程中可能會與過去的自我產(chǎn)生碰撞，也可能會與未知的自我狹路相逢。一個學(xué)期以來，在教育過程中，對孩子一次特別的關(guān)注、一場別具一格的活動策劃、和孩子一次又一次的牽手。傾聽學(xué)生心聲，聚焦學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，站穩(wěn)自己的講臺，也走進了孩子們的心里。“柔蠶老去應(yīng)無憾，要見天孫織錦成。”老師，平凡的稱謂，卻擁有不平凡的使命。三尺講壇，點亮的是千萬學(xué)子的殷殷求學(xué)心，堅守好每一天，讓孩子的姿態(tài)更美；每天學(xué)習(xí)一點點，讓自己更美。在暖暖的小時光里，愛生活、愛自己；在暖暖的小時光里，書寫自己的教育畫卷。
成長計劃19
一、活動目的
進一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓同學(xué)走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然;激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造力，磨練同學(xué)的意志品質(zhì);帶領(lǐng)同學(xué)飽覽祖國、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，培養(yǎng)同學(xué)愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情懷;增強同學(xué)的環(huán)保意識和社會實踐活動能力，培養(yǎng)同學(xué)的團隊協(xié)作精神。
二、活動主題
走進春天，播種希望，放飛快樂。
三、活動時間：
20xx年4月12日8：00-4：00。
四、活動安排
1、全校各班分組開展活動。
小學(xué)部以年級或2——3個班、中學(xué)部以2——3個班為單位分組開展活動。
2、活動地點、活動形式及任務(wù)由各組認(rèn)真商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最后由團委少先隊統(tǒng)籌安排和詳細(xì)部署。
五、活動要求
1、教育同學(xué)文明活動，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。
保管好自身財物，防止丟失。
2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時刻了解和關(guān)注同學(xué)的安全，碰到問題及時處置，帶好常用藥品。
3、學(xué)校在4月11日課間操時間，集中對參加活動的同學(xué)和其他未參加活動的同學(xué)進行教育，注意校外活動安全。
4月12日，學(xué)校組織進行春游社會實踐活動。
4、各小組4月12日早上8點在學(xué)校操場集中整隊出發(fā)，活動結(jié)束后務(wù)必將同學(xué)帶回學(xué)校，清點人數(shù)，強調(diào)好安全注意事項后方可讓同學(xué)離校并立即發(fā)送短信告知家長活動結(jié)束時間，請家長注意同學(xué)是否按時到家。
如因沒按要求行事的班級出現(xiàn)安全事故的，責(zé)任由帶班教師負(fù)責(zé)。
5、教師在活動中要盡可能多的引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)科學(xué)，學(xué)用科學(xué)知識。
并且在春游過程中，采集好植物、礦物標(biāo)本，回來后制作好后參加學(xué)校的競賽活動。
6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品(包括必備的`藥品)，徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具。
活動中，聽從隨隊行政和老師的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。
7、按照安排，作為學(xué)校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當(dāng)中，負(fù)責(zé)安全工作。
出發(fā)前，由隨隊行政負(fù)責(zé)清點登記，并報鄧校長備案。
(出勤按一天計算)
8、各組長于4月9日前將活動地點報學(xué)校少先大隊備案，統(tǒng)一部署。
9、請各組盡量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。
并把活動圖片傳給少先大隊保存。
六、安全應(yīng)急措施
1、學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組、安全保衛(wèi)小組、醫(yī)務(wù)后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好后勤服務(wù)工作，同時學(xué)校將方案報縣教育局審批。
2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。
活動中，各組由班主任和隨班老師帶隊，負(fù)責(zé)活動期間的安全醫(yī)療后勤服務(wù)。
3、各班在4月初開始做活動宣傳工作，本著同學(xué)自愿參與，家長同意的原則。
各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細(xì)信息;對不參加的同學(xué)，需讓家長自己監(jiān)管好小孩，確保其在家中的安全。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李永建
副組長：鄧應(yīng)恒代語江嚴(yán)波
成員：陳治強嚴(yán)華魏晉李萬波張勇楊小路李富
5、安全保衛(wèi)醫(yī)務(wù)組
組長：陳治強
副組長：黃有明楊治強田政張玉勇吳學(xué)強
成員：全體教師
6、領(lǐng)隊和隨班教師，必須高度重視，認(rèn)真組織，確保此次活動的安全。
7、活動前加強對同學(xué)提出要求，進行安全教育。
所有人員必須聽從領(lǐng)隊的安排，不得擅自行動。
隨隊教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個同學(xué)。
8、如果出現(xiàn)事故，請認(rèn)真實施安全工作預(yù)案。
(1)、如出現(xiàn)安全事故，第一時間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時向當(dāng)?shù)卣埱缶仍瑢W(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進行救援。
(2)、應(yīng)急處理措施：
(一)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時報警求救求援。
(二)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強同學(xué)管理，并做好同學(xué)思想政治工作，確保同學(xué)心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
(三)突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時與涉及事件的同學(xué)家長、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系親人進行救治。
成長計劃20
教師個人發(fā)展計劃
教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)年度發(fā)展規(guī)劃后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：
一、發(fā)展目標(biāo)
“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。
二、課堂教學(xué)方面
進一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學(xué)特色。
三、思想工作方面
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
四、具體措施
1.善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長，在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
2.繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過進修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)
職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會很看重文憑，但求知比文憑更重要。
3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。”當(dāng)今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的.層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。
4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。
5.提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作，學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。
在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
20xx年8月
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