項(xiàng)目計(jì)劃

時(shí)間：2023-05-01 18:53:21 計(jì)劃我要投稿

【精選】項(xiàng)目計(jì)劃集錦七篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的項(xiàng)目計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】項(xiàng)目計(jì)劃集錦七篇

項(xiàng)目計(jì)劃篇1

　　一、招商的目的及流程：

　　（一）招商主要的目的：

　　快速回籠資金，緩解壓力

　　快速建立營銷網(wǎng)絡(luò)，占領(lǐng)市場(chǎng)

　　鍛煉隊(duì)伍，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉市場(chǎng)運(yùn)作模式

　　（二）招商的流程：

　　組建招商工作組→整體招商方案設(shè)計(jì)→建立信息庫（數(shù)據(jù)庫）→廣告創(chuàng)意媒體選擇發(fā)布→1次信息處理（來函來電）→工作信息處理（書面回復(fù)）→發(fā)出會(huì)議邀請(qǐng)→召開招商會(huì)議（簽約）→督促履約→款到發(fā)貨→檔案移交（招商人員轉(zhuǎn)給協(xié)商人員）→協(xié)銷、督導(dǎo)工作開始

　　二、招商應(yīng)注意的6個(gè)因素

　　（一）確定招商目標(biāo)定位

　　招商第一步就是要做好自我定位，搞明白我是誰，我為誰，我能做到什么。

　　1．產(chǎn)品定位

　　見策略篇和內(nèi)容篇

　　2．資金定位

　　綠金有多少錢又準(zhǔn)備拿多少錢攀親，是關(guān)鍵，關(guān)系前期招商和后期招商連續(xù)，要量力而行，而不是人有多大膽地有多大產(chǎn)，希望能夠持續(xù)而穩(wěn)定地進(jìn)行招商。因此需要同財(cái)務(wù)部門進(jìn)行密切配合，對(duì)招商預(yù)算在先，因此根據(jù)內(nèi)容需要擬定一個(gè)招商預(yù)算表

　　3．網(wǎng)絡(luò)定位：

　　我們所拓展的通路網(wǎng)絡(luò)是單招省級(jí)經(jīng)銷商還是地、市、縣級(jí)經(jīng)銷商一起招，經(jīng)銷商是越大越好還是適可最好，是全面開花還是重點(diǎn)精確打擊。

　　我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該采取小區(qū)域范圍內(nèi)招商：以縣作為最大招商面積，允許有實(shí)力的經(jīng)銷商包攬幾個(gè)縣。經(jīng)銷商著重選擇發(fā)展型中小經(jīng)銷商，因?yàn)樗麄冊(cè)趽碛幸欢ㄙY金的前提下，對(duì)公司產(chǎn)品的認(rèn)同度非常高。

　　（二）掌控招商關(guān)鍵環(huán)節(jié)

　　招商是項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的大工程，事項(xiàng)多、時(shí)期長、投資大，核心強(qiáng)化的是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)包括：

　　招商目標(biāo)定位

　　經(jīng)銷商標(biāo)準(zhǔn)確定

　　評(píng)選經(jīng)銷商策略

　　邀約步驟

　　招商掌控（包括投資、終端、服務(wù)等掌控）

　　招商培訓(xùn)輔導(dǎo)

　　招商政策

　　招商書制定公布

　　合同權(quán)利義務(wù)、簽約規(guī)范

　　招商會(huì)籌辦

　　媒體廣告計(jì)劃

　　招商費(fèi)用預(yù)算

　　利潤分配統(tǒng)籌（人員激勵(lì)）

　　經(jīng)銷商手冊(cè)匯編

　　單位時(shí)間鋪貨率

　　目標(biāo)銷售量

　　串貨管理

　　欠賬追款方法

　　違約處理

　　風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避機(jī)制等

　　這些招商細(xì)節(jié)必須準(zhǔn)備就緒，缺一不可，滯后也不行，且必須了然于胸，隨時(shí)掌控。

　　（三）打造招商執(zhí)行力

　　描繪再美好的招商理想，制定再完美的招商細(xì)節(jié)，如果沒有完善有效的執(zhí)行力，就如空中樓閣，無從談起。從一定角度而言，執(zhí)行力是綠金招商最大的軟肋。執(zhí)行力的核心強(qiáng)化言必行，行必果，推行招商負(fù)責(zé)制，目標(biāo)到位，責(zé)任到人，誰的擔(dān)子由誰挑，層層分解，層層落實(shí)，慢一步怎么辦，少一步怎么辦，錯(cuò)了又怎么辦，要令行禁止，使執(zhí)行充分有效，招商才能結(jié)出碩果。

　　打造招商執(zhí)行力的另一個(gè)關(guān)鍵配套措施是構(gòu)筑服務(wù)于經(jīng)銷商的手把手教模式，即營銷專家輔導(dǎo)模式并提供操作方案，因?yàn)槟壳氨姸嗟?農(nóng)資經(jīng)銷商普遍對(duì)市場(chǎng)營銷無概念，對(duì)專業(yè)培訓(xùn)和講座非常認(rèn)同：

　　二批商怎么拉動(dòng)

　　農(nóng)民怎么引

　　促銷怎么推

　　渠道怎么護(hù)

　　串貨怎么控

　　使經(jīng)銷商有了信心，整個(gè)代理產(chǎn)品才能聯(lián)動(dòng)起來。招商執(zhí)行力最忌剃頭擔(dān)子一頭熱，而必須廠商兩手硬，才是招商的硬道理。

　　（四）厘定經(jīng)銷商標(biāo)準(zhǔn)

　　招商就如找對(duì)象談戀愛結(jié)婚生子，非常重要。經(jīng)銷商的厘定擇用，關(guān)系到后期招商政策的制定執(zhí)行、分銷網(wǎng)點(diǎn)覆蓋目標(biāo)市場(chǎng)的密度、銷售目標(biāo)業(yè)績，乃至今后的經(jīng)銷商輔導(dǎo)與支援、激勵(lì)、控制等工作的進(jìn)展。通常經(jīng)銷商厘定主要內(nèi)容有：經(jīng)銷商原則、選擇條件、判斷標(biāo)準(zhǔn)以及經(jīng)銷商調(diào)查、評(píng)定與甄別等。

　　（五）規(guī)避招商風(fēng)險(xiǎn)

　　招商是項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，從招商之始，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，成功與失敗就交織并存。一個(gè)精明的廠家招商伊始，就應(yīng)未雨綢繆，及早應(yīng)對(duì)，建立招商風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，防患于未然，而不是亡羊補(bǔ)牢。招商風(fēng)險(xiǎn)主要有：產(chǎn)出比嚴(yán)重失衡、儲(chǔ)備資金匱乏、新產(chǎn)品受歡迎率低、倒流串貨、賴賬欠款、經(jīng)銷權(quán)爭(zhēng)議、商家怠工、不可抗拒事實(shí)以及其他合同預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)等。

　　創(chuàng)建規(guī)避招商風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制就要針對(duì)招商風(fēng)險(xiǎn)中的具體問題因時(shí)（地）制宜，對(duì)癥下藥。規(guī)避招商風(fēng)險(xiǎn)還特別強(qiáng)調(diào)后招商。一些廠家往往急功近利，想一口吃成胖子，為一時(shí)失利所嚇倒，就草草散架，在快到項(xiàng)目成功臨界點(diǎn)時(shí)功虧一簣。因此后招商主旨是毅力、恒心、評(píng)估、修繕，修正前期招商失誤，繼續(xù)推進(jìn)招商。

　　（六）寫好招商書

　　佛靠金裝，人靠衣裝。招商書是綠金一個(gè)對(duì)外信息窗口，代表綠金的形象，寫好招商書，是成功招商的又一前提。招商書不空談、不粗糙，講求實(shí)效、專業(yè)對(duì)口。

　　三、招商的對(duì)象

　　針對(duì)行業(yè)內(nèi)和行業(yè)外同時(shí)招商，行業(yè)內(nèi)的叫經(jīng)銷商，行業(yè)外的叫代理商；經(jīng)銷商主要走銷量，代理商主要建網(wǎng)絡(luò)。下面將經(jīng)銷商和代理商的差異列表：

　　序號(hào) 比較內(nèi)容經(jīng)銷商代理商

　　1 機(jī)構(gòu)性質(zhì) 擁有合法經(jīng)營資格的綠金可以是綠金，也可以是個(gè)人

　　2 取酬方式賺取進(jìn)銷差價(jià)（經(jīng)營利潤）賺取傭金（工資或提成等）

　　3 負(fù)責(zé)經(jīng)營的品種多品種、多品牌經(jīng)營一般不經(jīng)營競(jìng)爭(zhēng)品牌

　　4 對(duì)商品的擁有權(quán) 擁有商品的所有權(quán) 不擁有商品的所有權(quán)

　　5 經(jīng)營自主性自主經(jīng)營受供貨商指導(dǎo)和限制

　　6 對(duì)供貨商的付款方式貨款兩清、賒銷、代銷等售后回款

　　7 招商簽約時(shí)付給供貨商的資金性質(zhì) 貨款或保證金（若是貨款，則可以不保證退貨）保證金

　　8 開辟市場(chǎng)的前期投入（廣告費(fèi)、促銷費(fèi)等）經(jīng)銷商、供貨商都可能負(fù)擔(dān)，或按比例分擔(dān) 由供貨商負(fù)擔(dān)（尤指廣告費(fèi)，代理商自愿負(fù)擔(dān)除外）

　　9 對(duì)經(jīng)營的品牌所承擔(dān)的責(zé)任貿(mào)易特征明顯，利潤至上，對(duì)品牌責(zé)任心較小除賺取傭金外，還需承擔(dān)樹立和維護(hù)品牌的責(zé)任

　　10 供貨商對(duì)其考核指標(biāo) 銷售量市場(chǎng)質(zhì)量和銷售額

項(xiàng)目計(jì)劃篇2

　　摘要：國創(chuàng)項(xiàng)目正式從國家層面納入到大學(xué)生教育內(nèi)容體系，但長期以來我國傳統(tǒng)的教育體系忽視了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的教育，這決定了國創(chuàng)項(xiàng)目的管理缺少已有經(jīng)驗(yàn)的支撐，存在不完善的方面。基于文獻(xiàn)和相關(guān)調(diào)查，對(duì)國創(chuàng)項(xiàng)目管理中的問題進(jìn)行研究，并提出完善管理文件、合理使用經(jīng)費(fèi)、激勵(lì)教師指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生動(dòng)機(jī)和加強(qiáng)質(zhì)量管理等一些可能的解決方案。

　　關(guān)鍵詞：中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院;大學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);訓(xùn)練計(jì)劃;項(xiàng)目管理

　　20xx年《教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》(教辦[20xx]3號(hào))指出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種教學(xué)理念與模式”，為“促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式”，《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》(教高函[20xx]5號(hào))決定在“十二五”期間實(shí)施國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。20xx年，116所部屬高校和31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)的地方教育主管部門參與到國創(chuàng)項(xiàng)目，經(jīng)審核通過項(xiàng)目為23305項(xiàng)。其中，創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目19741項(xiàng)，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目2587項(xiàng)，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目977項(xiàng)。僅20xx年，國家累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)約2.3億元(以每個(gè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)為1萬元計(jì)算)，參與國創(chuàng)項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)約10萬人(以每個(gè)項(xiàng)目組成員為5個(gè)人計(jì)算)，參與國創(chuàng)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師人數(shù)超2萬(以每個(gè)項(xiàng)目組指導(dǎo)教師為1人計(jì)算)。由上可知，國創(chuàng)項(xiàng)目從數(shù)量上已經(jīng)達(dá)到一定的規(guī)模。

　　一、研究現(xiàn)狀

　　國創(chuàng)項(xiàng)目的相關(guān)研究傾向于項(xiàng)目立項(xiàng)和實(shí)施等方面的可行性[1]、人才培養(yǎng)模式[2-5]，過程管理模式[6]、具體支持措施[7]或者綜合對(duì)上述多個(gè)方面進(jìn)行探討[8]，等等。但是，針對(duì)項(xiàng)目管理過程中問題的研究在國內(nèi)并不多見。傅臣家等人[9]對(duì)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況的調(diào)查分析顯示：有36%的學(xué)生表示對(duì)學(xué)校開展的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育印象不深，效果不大;36%的學(xué)生表示效果非常明顯，對(duì)創(chuàng)業(yè)課程有充分的了解;20%的學(xué)生表示感受到缺乏創(chuàng)業(yè)支持;20%的學(xué)生表示感受到缺乏創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。由此可見，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還遠(yuǎn)未達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)，而國創(chuàng)項(xiàng)目作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其相關(guān)研究也尚處于積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題的階段，實(shí)施時(shí)間較短，故而有必要針對(duì)國創(chuàng)項(xiàng)目實(shí)施過程中的問題進(jìn)行探討。

　　二、管理文件的缺失

　　針對(duì)20個(gè)省級(jí)或?qū)W校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦法的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多管理辦法中關(guān)于項(xiàng)目立項(xiàng)、項(xiàng)目監(jiān)管和項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)的規(guī)定缺少詳細(xì)的、可量化的目標(biāo)要求或評(píng)價(jià)體系。辦法中界定了如立項(xiàng)條件、實(shí)施過程、涉及人員及其任務(wù)和項(xiàng)目時(shí)間等問題，且確定了以專家評(píng)審結(jié)果作為項(xiàng)目管理中各個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)于各個(gè)階段工作結(jié)果的規(guī)范要求不夠。如立項(xiàng)申請(qǐng)書的填寫和申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目監(jiān)管可形成的相關(guān)文檔及其標(biāo)準(zhǔn)，以及結(jié)項(xiàng)報(bào)告書的填寫和結(jié)項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)等等。一般來說，項(xiàng)目管理辦法作為項(xiàng)目管理工作的指導(dǎo)性文件，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目管理的目標(biāo)、依據(jù)、內(nèi)容、方法、程序以及項(xiàng)目管理目標(biāo)的判定標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容進(jìn)行確定。由項(xiàng)目管理目標(biāo)的提出，經(jīng)過一系列的程序手段，能否達(dá)到最終目標(biāo)，形成一個(gè)由“目標(biāo)提出到目標(biāo)完成”的循環(huán)過程。但是，就上述文件調(diào)查顯示，判定各個(gè)階段或過程的最終成果是否達(dá)到最初目標(biāo)要求的判定規(guī)則還比較欠缺，更有待于進(jìn)一步完善。

　　三、經(jīng)費(fèi)使用不合理

　　20xx至20xx年間，中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院國創(chuàng)項(xiàng)目共立項(xiàng)108項(xiàng)，從結(jié)項(xiàng)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)報(bào)銷比例來看，大多經(jīng)費(fèi)是交通費(fèi)或者說是項(xiàng)目組成員之外參與調(diào)研人員的交通費(fèi)，另外一部分是制作費(fèi)或印刷費(fèi)，而勞務(wù)費(fèi)、咨詢費(fèi)等直接用于項(xiàng)目研究的費(fèi)用比較少。另外，由于校財(cái)務(wù)處對(duì)于項(xiàng)目各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷比例的限制，使得學(xué)生在結(jié)項(xiàng)報(bào)銷時(shí)存在“虛開發(fā)票，報(bào)銷非科研消費(fèi)或套取項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)”的嫌疑。項(xiàng)目之初，中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院國創(chuàng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由中央財(cái)政平均一個(gè)項(xiàng)目1萬元和學(xué)校配套資金1萬元組成，學(xué)校配套中的20xx元作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)費(fèi)，余下1.8萬元由項(xiàng)目組自由支配。國創(chuàng)項(xiàng)目的目的是通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力，為創(chuàng)新型國家儲(chǔ)備人才[8]。以此為目標(biāo)，為防止項(xiàng)目負(fù)責(zé)人虛報(bào)或套取經(jīng)費(fèi)，中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院于20xx年對(duì)經(jīng)費(fèi)使用管理辦法進(jìn)行了較大的調(diào)整。中央財(cái)政1萬元經(jīng)費(fèi)由項(xiàng)目組自由支配，學(xué)校配套1萬元重點(diǎn)用于教師指導(dǎo)費(fèi)和項(xiàng)目管理過程中相關(guān)事宜費(fèi)用或?qū)＜以u(píng)審費(fèi)用，加強(qiáng)了國創(chuàng)項(xiàng)目的過程管理和國創(chuàng)項(xiàng)目的階段性考核。通過項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法的完善，希望在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的同時(shí)，提升學(xué)生的思想品德，為國家培養(yǎng)技術(shù)過硬、思想健康的有用人才。借鑒國內(nèi)高校國創(chuàng)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院預(yù)實(shí)行通過項(xiàng)目認(rèn)定，實(shí)施資金動(dòng)態(tài)支持的方案，即在項(xiàng)目實(shí)施過程中，定期檢查項(xiàng)目或由項(xiàng)目組申報(bào)增加資金支持;相反，對(duì)于執(zhí)行不力的項(xiàng)目，應(yīng)適當(dāng)減少或終止其項(xiàng)目支持經(jīng)費(fèi)。從而，保證項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用的高效性和合理性。

　　四、教師指導(dǎo)缺少監(jiān)控

　　在過去，由于大學(xué)課程的安排，普通大學(xué)生是很難有機(jī)會(huì)接受到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育訓(xùn)練的。但目前，為促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)，國家提倡在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。但是，大學(xué)生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)方面的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因此，教師指導(dǎo)對(duì)于實(shí)施大學(xué)生國創(chuàng)項(xiàng)目起到至關(guān)重要的作用。一般來講，項(xiàng)目管理的過程涉及項(xiàng)目立項(xiàng)、中期檢查和項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)等多個(gè)階段相關(guān)的文檔，就文檔的填寫和完成情況來看，在涉及到指導(dǎo)教師簽署個(gè)人意見的文檔中，存在指導(dǎo)教師意見不具體、過于簡單的情況。這在一定程度上反映出指導(dǎo)教師的態(tài)度和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施項(xiàng)目的情況。另外，針對(duì)20個(gè)省級(jí)或?qū)W校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦法的調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn)，辦法中缺少對(duì)于指導(dǎo)教師更加具體、詳細(xì)的要求。鑒于國創(chuàng)項(xiàng)目中指導(dǎo)教師的重要作用，因此說，調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師的積極性成為國創(chuàng)項(xiàng)目有效實(shí)施的一項(xiàng)保障。就中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院而言，主要通過給予指導(dǎo)費(fèi)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)兩種方式，鼓勵(lì)具備一定條件的教師擔(dān)任國創(chuàng)項(xiàng)目指導(dǎo)教師。當(dāng)然，不同學(xué)校的激勵(lì)措施也各不相同，如廣東工業(yè)大學(xué)對(duì)于優(yōu)秀的指導(dǎo)教師會(huì)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或科研積分認(rèn)定[9];北京師范大學(xué)以教改立項(xiàng)的方式鼓勵(lì)教師研究指導(dǎo)規(guī)律，并設(shè)立優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)[10]，等等。總之，為了極大地激發(fā)指導(dǎo)教師的積極性，各高校應(yīng)根據(jù)教師需求和本校的客觀實(shí)際，確定指導(dǎo)教師的激勵(lì)措施。

　　五、學(xué)生參與動(dòng)機(jī)矛盾

　　國創(chuàng)項(xiàng)目倡導(dǎo)“以興趣為驅(qū)動(dòng)”，由學(xué)生自覺地、主動(dòng)地以“創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力”的培養(yǎng)為主要?jiǎng)訖C(jī)，以“創(chuàng)業(yè)知識(shí)和法規(guī)的掌握、社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)”為主要目標(biāo)參與項(xiàng)目。傅臣家等人[11]對(duì)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)在校生創(chuàng)業(yè)目的的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，60%的學(xué)生把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成成才和自身鍛煉的一種方式，40%的學(xué)生把創(chuàng)業(yè)目的僅僅理解為賺錢，不少學(xué)生并沒有看到創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)，僅看到成功后的物質(zhì)和財(cái)富利益，缺乏正確的創(chuàng)業(yè)目的。王曉玲等人[12]對(duì)大學(xué)生參加創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)研究活動(dòng)的意愿進(jìn)行調(diào)查，從調(diào)查的結(jié)果不難看出，在目前就業(yè)十分困難的情況下，想畢業(yè)就就業(yè)的學(xué)生還是占絕大多數(shù)，想進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)有限。伴隨著國家對(duì)于國創(chuàng)項(xiàng)目支持力度的加大，各高校也推出相應(yīng)的鼓勵(lì)措施，激勵(lì)更多的學(xué)生參與國創(chuàng)項(xiàng)目，這就使得很難判斷大學(xué)生參與項(xiàng)目的動(dòng)機(jī)，出于興趣還是為了各高校推出的激勵(lì)措施，如考研加分、評(píng)優(yōu)加分等。另外，由于社會(huì)企業(yè)對(duì)于高校畢業(yè)生工作經(jīng)驗(yàn)或項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的要求，使得一些國創(chuàng)項(xiàng)目參與者也可能為填充自身的實(shí)踐經(jīng)歷而參與。如此種種情況，使得我們很難從表面上判斷大學(xué)生真正參與國創(chuàng)項(xiàng)目的動(dòng)機(jī)。針對(duì)上述問題，有人提出取消各類鼓勵(lì)措施、淡化評(píng)獎(jiǎng)名次，使學(xué)生真正發(fā)自內(nèi)心地實(shí)施項(xiàng)目研究，但作為項(xiàng)目管理者，需要通過對(duì)于國創(chuàng)項(xiàng)目的管理，實(shí)施項(xiàng)目評(píng)優(yōu)并收集各類信息作為項(xiàng)目管理者服務(wù)與激勵(lì)學(xué)生的主要依據(jù)和資料。所以說，如何在保障項(xiàng)目管理順暢的情況下，盡量保障參與國創(chuàng)項(xiàng)目成員的利益是又一個(gè)有待于解決的問題。

　　六、質(zhì)量保障措施不足

　　國創(chuàng)項(xiàng)目質(zhì)量是增進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要保障。目前，相關(guān)制度文件主要規(guī)定了項(xiàng)目管理過程中所涉及的相關(guān)人員及應(yīng)盡責(zé)任，但如何保障國創(chuàng)項(xiàng)目質(zhì)量，仍存在以下幾個(gè)方面的問題。

　　(一)國創(chuàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人缺少項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

　　國創(chuàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是項(xiàng)目第一責(zé)任人，但缺少項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)。如果沒有一定的知識(shí)和背景，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是不可能有效地實(shí)施國創(chuàng)項(xiàng)目的。國創(chuàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是大學(xué)本科生，項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)不足是必然的，而指導(dǎo)教師是國創(chuàng)項(xiàng)目直接參與者中最具項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的“專家”，是項(xiàng)目實(shí)施中的`重要資源，是項(xiàng)目質(zhì)量保障的重要因素。

　　(二)國創(chuàng)項(xiàng)目參與者權(quán)限不明、能力不足

　　國創(chuàng)項(xiàng)目參與人員均是大學(xué)普通本科生，對(duì)項(xiàng)目管理中的責(zé)任、義務(wù)以及技能需求等不夠明確。因此，需要對(duì)項(xiàng)目組成員進(jìn)行培訓(xùn)，明確項(xiàng)目組成員所需的知識(shí)和技能要求。但需要強(qiáng)調(diào)的是，要確保培訓(xùn)的有效性，使項(xiàng)目組成員接受其培訓(xùn)內(nèi)容，并在實(shí)際操作中能切實(shí)地按操作要求執(zhí)行。

　　(三)國創(chuàng)項(xiàng)目階段性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范

　　國創(chuàng)項(xiàng)目階段性檢查或驗(yàn)收手段完整，但各個(gè)階段缺少標(biāo)準(zhǔn)案例文件的提供。缺少項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，比較好的學(xué)習(xí)方法就是模仿，而項(xiàng)目實(shí)施過程中各類文件的形成和完善是項(xiàng)目質(zhì)量保障的基礎(chǔ)。因此，應(yīng)該在項(xiàng)目實(shí)施過程中提供各類文件的基本標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目實(shí)施的基本原則和方法，并明確這些關(guān)鍵點(diǎn)的具體操作。當(dāng)然，也可以編寫指導(dǎo)書，以方便學(xué)生自學(xué)。項(xiàng)目組成員參考標(biāo)準(zhǔn)案例文件，形成國創(chuàng)項(xiàng)目的階段性成果，由指導(dǎo)教師對(duì)項(xiàng)目成果進(jìn)行檢驗(yàn)、判定。從而，階段性地保障國創(chuàng)項(xiàng)目質(zhì)量。

　　(四)國創(chuàng)項(xiàng)目未形成完整的質(zhì)量保障體系

　　國創(chuàng)項(xiàng)目管理是一個(gè)系統(tǒng)的過程，但就目前制度文件的調(diào)查來看，并未形成完整且系統(tǒng)的質(zhì)量保障體系。項(xiàng)目管理過程涉及不同人員和環(huán)節(jié)，故必須運(yùn)用系統(tǒng)方法，依靠必要的管理結(jié)構(gòu)，把國創(chuàng)項(xiàng)目各環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理活動(dòng)組織起來，將影響項(xiàng)目質(zhì)量的關(guān)鍵因素控制起來，形成一個(gè)有明確任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限，相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的質(zhì)量管理的有機(jī)整體。

　　七、總結(jié)

　　國創(chuàng)項(xiàng)目旨在促進(jìn)高校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才[13]。國創(chuàng)項(xiàng)目從20xx年開始，經(jīng)歷了3年的磨合與提高，但在實(shí)際的管理過程中仍然存在各種各樣的問題，本文從經(jīng)費(fèi)使用、師資支持、學(xué)生參與、質(zhì)量保障四個(gè)方面對(duì)國創(chuàng)項(xiàng)目中存在的問題進(jìn)行探討，以期在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，通過管理文件的完善、實(shí)施過程的監(jiān)督、結(jié)項(xiàng)事宜的規(guī)范等系統(tǒng)的解決方案緩解并根除這些問題。

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項(xiàng)目計(jì)劃篇3

　　XXX學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃書

　　Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)）

　　一、學(xué)校基本情況及現(xiàn)狀分析

　　Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　二、布局調(diào)整規(guī)劃

　　Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　三、規(guī)劃目標(biāo)及建設(shè)內(nèi)容（校舍建設(shè)及設(shè)備設(shè)施購置計(jì)劃）

　　Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　四、資金需求及計(jì)劃安排

　　Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　五、保障措施

　　1. 成立工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保項(xiàng)目計(jì)劃順利實(shí)施，學(xué)校成立了xxxxxx建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校校長xxx任組長，學(xué)校副校長任副組長，成員由總務(wù)主任、教導(dǎo)主任組成。

　　2.制定實(shí)施方案，健全工作機(jī)制。為使義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目順利實(shí)施，學(xué)校認(rèn)真研究，制定了《xxxxx學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》，明確了建設(shè)目標(biāo)和年度工作任務(wù)，做到了建設(shè)思路清晰，目標(biāo)任務(wù)明確，工作要求具體，確保項(xiàng)目按期實(shí)施。

　　3.嚴(yán)格資金管理，強(qiáng)化資金使用。確保項(xiàng)目資金管理規(guī)范，使用安全，使國家資金和政策真正落到實(shí)處，發(fā)揮最大效益。

項(xiàng)目計(jì)劃篇4

　　一、我國煤炭物流發(fā)展現(xiàn)狀

　　我國煤炭行業(yè)上游生產(chǎn)企業(yè)與下游的電力、冶金等工業(yè)企業(yè)分布較為分散，流通距離長，環(huán)節(jié)眾多，加之鐵路港口等部門管理體制改革滯后，運(yùn)力壟斷、短缺，導(dǎo)致煤炭物流行業(yè)企業(yè)分布散亂、競(jìng)爭(zhēng)無序，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是鐵路運(yùn)力緊張制約煤炭供應(yīng)，而“倒賣車皮計(jì)劃”等不良現(xiàn)象更加劇了運(yùn)力的緊張和煤價(jià)的上揚(yáng);二是煤炭經(jīng)營單位過多過濫，中間流通環(huán)節(jié)不規(guī)范，加大了交易成本;三是煤炭質(zhì)量優(yōu)劣混雜，市場(chǎng)無序競(jìng)爭(zhēng)，也在一定程度上影響了煤炭物流市場(chǎng)的順利發(fā)展。

　　我國的大型煤炭生產(chǎn)企業(yè)一般都自營物流業(yè)務(wù)，其運(yùn)營模式大致可分為三類：一是仍然從事單純的煤炭貿(mào)易，買入賣出賺取貿(mào)易差價(jià)，由客戶自己負(fù)責(zé)煤炭運(yùn)輸、中轉(zhuǎn)、倉儲(chǔ)和加工等中間環(huán)節(jié);二是在進(jìn)行煤炭貿(mào)易的同時(shí)，提供煤炭運(yùn)輸服務(wù)和配煤等加工服務(wù)，但主要盈利點(diǎn)仍然是煤炭貿(mào)易，服務(wù)水平較低;三是少數(shù)領(lǐng)先的煤炭物流公司，經(jīng)由煤炭貿(mào)易轉(zhuǎn)型為煤炭流通服務(wù)商，在從事流通貿(mào)易的同時(shí)提供專業(yè)化的煤炭加工和數(shù)字化配煤等服務(wù)，并以準(zhǔn)確、高效、全過程的煤炭供應(yīng)鏈服務(wù)作為企業(yè) 創(chuàng)價(jià)的主要基點(diǎn)。在煤炭運(yùn)輸距離長、鐵路運(yùn)營壟斷而運(yùn)力緊缺、有時(shí)還需要多種運(yùn)輸方式聯(lián)運(yùn)的情況下，煤炭貿(mào)易往往需要以運(yùn)力為基礎(chǔ)。我國煤炭企業(yè)所屬物流公司大多屬于第二類運(yùn)營模式[1]。

　　隨著近年來煤價(jià)的不斷攀升，煤炭流通環(huán)節(jié)利潤空間增大，大量煤炭流通企業(yè)迅速出現(xiàn)，但資質(zhì)良莠不齊。一方面，有少數(shù)第三方物流企業(yè)通過創(chuàng)新供應(yīng)鏈模式，運(yùn) 用供應(yīng)鏈管理、信息技術(shù)和電子商務(wù)，優(yōu)化煤炭供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的專業(yè)服務(wù)能力，對(duì)上下游企業(yè)進(jìn)行物流一體化整合，為客戶提供集約、高效、環(huán)保的煤炭供應(yīng)鏈管理服務(wù) 。另一方面，數(shù)量眾多的小企業(yè)業(yè)務(wù)重心僅集中在煤炭貿(mào)易和落實(shí)鐵路計(jì)劃層面，主要通過傳統(tǒng)的煤炭貿(mào)易價(jià)差來獲取利潤;業(yè)務(wù)經(jīng)營和管理粗放，技術(shù)簡單落后，造成整個(gè)流通環(huán)節(jié)信息滯后、浪費(fèi)嚴(yán)重、煤炭流通效率低下，并給環(huán)境帶來嚴(yán)重污染。

　　二、我國煤炭物流存在的主要問題

　　(一)缺乏現(xiàn)代物流管理理念

　　我國大多數(shù)煤炭企業(yè)將競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)主要放在生產(chǎn)領(lǐng)域的資源擴(kuò)張、降低成本及提高勞動(dòng)生產(chǎn)率上，普遍缺乏現(xiàn)代物流是“第三利潤源”的理念，因此往往把非生產(chǎn)領(lǐng) 域的煤炭物流活動(dòng)置于附屬地位，將采購、倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、裝卸搬運(yùn)、包裝、配送、售后服務(wù)等物流活動(dòng)分散在不同部門，沒有納入到煤炭物流統(tǒng)一運(yùn)作與管理的框架內(nèi)，因此盡管在物流方面的投入較大，但實(shí)際效果并不盡如人意。

　　(二)物流管理方式粗放，物流費(fèi)用居高不下

　　目前，我國煤炭物流配送體系總體上仍處于粗放型發(fā)展階段。煤炭企業(yè)物流配送的一個(gè)重要特點(diǎn)是臨時(shí)計(jì)劃多、急用料多，由于物流管理方式粗放，諸如對(duì)配送資源的整合力度不夠、路線規(guī)劃不盡科學(xué)、車輛配載不夠合理、配送車輛

　　實(shí)行臺(tái)班制管理等，加上煤炭物流市場(chǎng)較為混亂，不僅造成了管理上的漏洞，如多次物流、顛倒物流、重復(fù)物流等，還導(dǎo)致了煤炭物流費(fèi)用居高不下。從價(jià)格上分析，山西煤的開采成本每噸不足200元(采掘費(fèi)用及國家規(guī)定的各種稅費(fèi))，而不同地區(qū)煤炭的銷售價(jià)格在 600-1 500元。很多遠(yuǎn)距離煤炭用戶，往往付出和開采成本相當(dāng)?shù)拿禾课锪鞒杀尽?/p>

　　(三)煤炭物流技術(shù)手段落后

　　由于技術(shù)手段落后以及新老體制的更替，很多煤炭企業(yè)供應(yīng)計(jì)劃與生產(chǎn)計(jì)劃、銷售計(jì)劃脫節(jié)，可靠性降低;物資采購手段、方法落后，缺乏規(guī)范化;庫存管理方面仍采用傳統(tǒng)的儲(chǔ)備資金管理辦法，無法及時(shí)、準(zhǔn)確地反映實(shí)際庫存動(dòng)態(tài)等;物流技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化程度低，各種物流功能、要素之間難以做到有效銜接和協(xié)調(diào)發(fā)展;各種運(yùn)輸方式之間標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，不能互相兼容，嚴(yán)重影響了聯(lián)運(yùn)裝載率、裝卸設(shè)備的荷載率、倉儲(chǔ)空間利用率，加重了環(huán)境污染。

　　煤炭物流企業(yè)技術(shù)水平普遍較低，很多企業(yè)雖然配備了電腦和網(wǎng)絡(luò)，但物流信息系統(tǒng)建設(shè)滯后或建而不用，在庫存管理、流通加工、物流信息服務(wù)、物流成本控制、物流方案設(shè)計(jì)和全程物流服務(wù)等高層次的物流服務(wù)方面基本還沒有展開，無法實(shí)現(xiàn)裝卸、搬運(yùn)、換裝、承接等物流信息的即時(shí)傳遞與處理。

　　(四)污染和損耗問題比較嚴(yán)重

　　我國大多數(shù)煤炭企業(yè)目前仍采用高污染、高損耗、低效率的傳統(tǒng)物流運(yùn)營方式，使煤炭在運(yùn)輸、中轉(zhuǎn)和送配過程中產(chǎn)生嚴(yán)重的環(huán)境污染、資源浪費(fèi)和煤質(zhì)下降等問題，不僅影響著生產(chǎn)、運(yùn)輸及消費(fèi)環(huán)節(jié)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且對(duì)社會(huì)資源和自然環(huán)境也產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。以煤炭鐵路運(yùn)輸為例，煤炭運(yùn)輸列車在高速行駛中產(chǎn)生的氣流，不僅會(huì)造成煤炭損耗、煤塵飛揚(yáng)污染沿線周邊環(huán)境，而且運(yùn)煤列車與客運(yùn)列車在運(yùn)行交會(huì)時(shí)，氣流吹起的煤塊還有可能造成旅客損傷事故的發(fā)生。

　　(五)煤炭物流企業(yè)服務(wù)功能單一

　　目前，我國大多數(shù)煤炭物流企業(yè)只能提供單項(xiàng)或分段物流服務(wù)，物流功能主要停留在運(yùn)輸、鐵路計(jì)劃落實(shí)、儲(chǔ)存、裝卸等傳統(tǒng)低層次業(yè)務(wù)內(nèi)，相關(guān)的加工、配貨等增值服務(wù)不多，不能形成完整的物流供應(yīng)鏈。此外，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，仍有許多煤炭物流企業(yè)采用傳統(tǒng)的信息傳遞和控制方法，無法提供國際盛行的物流監(jiān)測(cè)、訂貨管理、存貨管理等服務(wù)，工作效率和服務(wù)水平難以適應(yīng)客戶的需要，也很難達(dá)到現(xiàn)代物流高效、快捷、準(zhǔn)確的要求。

　　現(xiàn)階段的煤炭物流配送主要是以送為主，能夠?qū)崿F(xiàn)分貨、配貨、配載、配裝一體化服務(wù)的物流企業(yè)還很少，流通加工能力普遍較弱。近年來，雖然有一些物流企業(yè)具備了一定的加工能力，但流通加工范圍還很小，流通加工能力還不足，將流通加工(分選、除矸、配煤、成型、粉碎、制漿、包裝)和煤炭物流配送結(jié)合起來的實(shí)踐還很少。

　　三、促進(jìn)我國煤炭物流發(fā)展的對(duì)策建議

　　(一)引入現(xiàn)代物流理念

　　作為企業(yè)的“第三利潤源泉”，高效的物流管理不僅是提高客戶服務(wù)質(zhì)量、增強(qiáng)企業(yè)及產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的需要，而且是企業(yè)降低成本、提高效益、取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要渠道。煤炭企業(yè)應(yīng)當(dāng)樹立現(xiàn)代物流管理思想，把物流運(yùn)作作為企業(yè)經(jīng)營管理的重要組成部分進(jìn)行研究，改變過去重生產(chǎn)營銷、輕物流管理的傾向，從供應(yīng)鏈的視角構(gòu)建現(xiàn)代煤炭物流體系，增強(qiáng)客戶服務(wù)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　現(xiàn)代物流管理理論指出，物流服務(wù)是企業(yè)產(chǎn)品的重要組成部分，必須樹立以客戶為中心的服務(wù)理念。因此，煤炭物流企業(yè)必須把握客戶需求的內(nèi)容和特征，將物流服務(wù)融入到企業(yè)的物流系統(tǒng)當(dāng)中去，無論是在服務(wù)能力上，還是在服務(wù)質(zhì)量上都要以客戶滿意為目標(biāo)。

　　現(xiàn)代物流管理理論認(rèn)為，商品流通包括4個(gè)相互聯(lián)系又相互獨(dú)立的流通形態(tài)，即商流、物流、信息流、資金流，物流系統(tǒng)不僅是運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、配送等功能的整合結(jié)果，而且是基于采購、生產(chǎn)、銷售、物流一體化的后勤保障系統(tǒng)。因此，運(yùn)輸、倉儲(chǔ)活動(dòng)等絕對(duì)不是現(xiàn)代煤炭物流管理的全部工作，而只是實(shí)現(xiàn)物流系統(tǒng)輸出的手段和工具。

　　(二)加快煤炭物流體制改革和產(chǎn)業(yè)整合

　　1.推進(jìn)煤炭產(chǎn)運(yùn)銷體制改革。發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，消除部門分割、地區(qū)分割以及物流市場(chǎng)的不統(tǒng)一，減少市場(chǎng)進(jìn)入的壁壘;完善鐵路煤運(yùn)管理體制，組成鐵路部門集路、站、運(yùn)、港統(tǒng)籌一體的協(xié)調(diào)格局，實(shí)現(xiàn)各運(yùn)輸環(huán)節(jié)的高效銜接;鼓勵(lì)煤炭物流企業(yè)按照現(xiàn)代物流管理模式進(jìn)行調(diào)整和重組，展開競(jìng)爭(zhēng)，提高整個(gè)物流系統(tǒng)效率[2]。

　　2.加快煤炭企業(yè)橫向重組。鼓勵(lì)以現(xiàn)有大型煤炭企業(yè)為核心，打破地域、行業(yè)和所有制界限，以資源、資產(chǎn)為紐帶，通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合和兼并、重組中小型煤礦，發(fā)展大型煤炭企業(yè)集團(tuán)。以在更大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的優(yōu)化、重組和資源的合理配置，并實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)。除了整合礦產(chǎn)資源、人力資源等外，還需要從供應(yīng)鏈層面整合物流資源，積極推動(dòng)物流社會(huì)化和物流一體化發(fā)展。

　　(三)強(qiáng)化煤炭供應(yīng)鏈管理

　　1.推進(jìn)煤炭企業(yè)內(nèi)部物流一體化。煤炭企業(yè)應(yīng)成立專門的企業(yè)物流管理機(jī)構(gòu)(物流公司)，在高度集成的信息系統(tǒng)的支撐下，將采購供應(yīng)環(huán)節(jié)、生產(chǎn)環(huán)節(jié)、銷售環(huán)節(jié) 的物流職能集成，對(duì)企業(yè)內(nèi)部供應(yīng)鏈物流一體化，實(shí)施具體的規(guī)劃設(shè)計(jì)、組織、控制和管理，從根本上改善計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期形成的傳統(tǒng)物流運(yùn)作模式，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)精益的運(yùn)作方式，縮短整體供應(yīng)鏈中的物流沉淀，加速物流周轉(zhuǎn)，從而實(shí)現(xiàn)整條供應(yīng)鏈成本的控制以及服務(wù)能力的提升[3]。

　　2.加快煤炭供應(yīng)鏈聯(lián)盟建設(shè)。以大型煤炭企業(yè)集團(tuán)為核心，通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、并購、重組、參股、合作等多種方式，將煤炭發(fā)運(yùn)站、計(jì)量站、儲(chǔ)煤場(chǎng)、專用碼頭、交通 (公路、鐵路、水運(yùn)、海運(yùn))貨運(yùn)公司、各地區(qū)的燃料公司等不同隸屬關(guān)系、不同地區(qū)的企業(yè)，從戰(zhàn)略上進(jìn)行整合，盡快在煤炭企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)物流一體化的基礎(chǔ)上，與供應(yīng)鏈上下游企業(yè)之間合作，加快區(qū)域化物流配送基地、物流中心、配送中心的建設(shè)，形成供應(yīng)鏈聯(lián)盟，形成完整的產(chǎn)、運(yùn)、銷一體化供應(yīng)鏈。

　　3.以供應(yīng)鏈管理為基礎(chǔ)，在全球范圍整合資源。在抓住國內(nèi)市場(chǎng)的同時(shí)，要放眼世界，構(gòu)筑全球化戰(zhàn)略，以供應(yīng)鏈管理在全球?qū)で筚Y源采購、加工和產(chǎn)成品分銷，參與國際競(jìng)爭(zhēng)。

　　4.提升流通加工服務(wù)能力。煤炭物流企業(yè)在提供基本物流服務(wù)的同時(shí)，要根據(jù)客戶需求，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，拓展業(yè)務(wù)范圍，發(fā)展增值物流服務(wù)，如倉儲(chǔ)、分撥、包裝、運(yùn)輸、裝卸、加工、配送、物流信息服務(wù)等，為客戶提供一攬子物流策略和流程解決方案，用專業(yè)化服務(wù)滿足個(gè)性化需求，提供全方位服務(wù)。一些領(lǐng)先的煤炭物流企業(yè)已經(jīng)在煤炭配送中心開設(shè)流通加工業(yè)務(wù)(如除矸石加工、為管道輸送煤漿進(jìn)行的煤漿加工、防止煤炭自燃的流通加工等)，比較典型的是潔凈配煤業(yè)務(wù)，即根據(jù)用戶對(duì)煤質(zhì) 的要求，以不同等級(jí)或不同種類的.煤炭為主要原料，添加適量的符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的助燃劑、固硫劑、催化劑等燃煤添加劑，經(jīng)過科學(xué)的配置工藝制成鍋爐用煤，滿足不同用戶對(duì)煤炭資源的不同需求，提高物流服務(wù)附加值。

　　5.建立和完善物流成本考核體系。隨著我國煤炭企業(yè)生產(chǎn)管理水平的不斷提升，降低生產(chǎn)成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的利潤空間越來越小，而降低材料成本、采購成本以及運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、裝卸、庫房管理費(fèi)用等物流成本的潛力巨大。因此，煤炭企業(yè)應(yīng)建立相應(yīng)的物流費(fèi)用會(huì)計(jì)核算機(jī)構(gòu)，選擇正確的核算方法，了解煤炭企業(yè)物流成本結(jié)構(gòu)，制定物流活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)控，正確計(jì)算反映物流成本，并評(píng)估物流部門對(duì)煤炭企業(yè)效益的貢獻(xiàn)程度，注重物流成本效益，科學(xué)合理地降低物流成本。

　　(四)推廣現(xiàn)代信息技術(shù)和先進(jìn)物流技術(shù)的應(yīng)用

　　1.加快物流信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)物流信息化。依托企業(yè)資源管理系統(tǒng)平臺(tái)，建立與現(xiàn)代物流發(fā)展相配套的物流信息系統(tǒng)與網(wǎng)上交易系統(tǒng)，并與遍布全國乃至全球的采購網(wǎng)和客戶服務(wù)網(wǎng)對(duì)接，建立功能齊全、資源共享、服務(wù)便捷的物流服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，以客戶訂單信息流帶動(dòng)配送物流的實(shí)現(xiàn)。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將物流企業(yè)散布在不同領(lǐng)域的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來，形成物流服務(wù)平臺(tái)，對(duì)倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、裝卸、加工、搬運(yùn)、配送等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)全程跟蹤。借助于準(zhǔn)確的信息傳遞，將傳統(tǒng)的、粗放式的物流送貨形式，上升為“門到門”、“庫到庫”甚至“線到線”的精益物流方式。

　　2.開發(fā)應(yīng)用煤炭物流專用設(shè)備，改善物流基礎(chǔ)設(shè)施。針對(duì)不同煤炭加工產(chǎn)品，開發(fā)應(yīng)用煤炭物流專用車輛以及與之相關(guān)的裝卸、倉儲(chǔ)等先進(jìn)物流技術(shù)。加強(qiáng)煤炭物流基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和改造，包括倉庫建筑、場(chǎng)站設(shè)施、裝卸設(shè)備、運(yùn)輸工具、運(yùn)輸通道等。此外，條件成熟的企業(yè)還可以廣泛應(yīng)用現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其他

　　通信技術(shù)，包括EDI (電子數(shù)據(jù)交換)、GIS (地理信息系統(tǒng))、GPS (全球定位系統(tǒng))、條碼技術(shù)、射頻技術(shù)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用等[2]。

　　(五)發(fā)展煤炭“綠色”物流

　　1.政府和社會(huì)輿論引導(dǎo)。各級(jí)政府應(yīng)把推進(jìn)構(gòu)建“綠色”煤炭供應(yīng)鏈納入發(fā)展規(guī)劃中，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)并支持相關(guān)企業(yè)加入到打造“綠色”煤炭供應(yīng)鏈建設(shè)中來，如通過給予金融支持、稅收優(yōu)惠等扶持政策，降低企業(yè)打造“綠色”煤炭供應(yīng)鏈的成本。同時(shí)盡快制定針對(duì)煤炭行業(yè)的清潔生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，建立煤炭供應(yīng) 鏈資源損耗和環(huán)境污染等指標(biāo)的監(jiān)督、考核、評(píng)價(jià)體系以及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲措施。社會(huì)組織，如行業(yè)協(xié)會(huì)、自然保護(hù)協(xié)會(huì)等，通過多渠道、多形式對(duì)煤炭綠色物流進(jìn)行積極宣傳倡導(dǎo)，提高社會(huì)各界對(duì)綠色物流的認(rèn)識(shí)和了解，并積極踐行。

　　2.實(shí)現(xiàn)煤炭“綠色”運(yùn)輸。在運(yùn)輸過程中，應(yīng)不斷提高“綠色”運(yùn)輸工具的使用效率，降低廢氣排放量并推行煤炭產(chǎn)品有效包裝制，以促進(jìn)煤炭物流在運(yùn)輸、裝卸和流通加工作業(yè)環(huán)節(jié)的升級(jí)和優(yōu)化，并盡可能減少和避免煤炭運(yùn)輸損耗和污染的發(fā)生量[3]。與公路運(yùn)輸相比，鐵路煤炭運(yùn)輸損耗少、成本低，應(yīng)加快鐵路煤炭通道建設(shè)，解決鐵路運(yùn)力不足問題。公路運(yùn)輸應(yīng)盡量采用污染和損耗少的運(yùn)輸交通工具，如廂式封閉公路煤炭運(yùn)輸車輛及以LNG、CNG為燃料的新能源汽車;強(qiáng)制實(shí)施煤炭抑塵技術(shù)，保護(hù)運(yùn)輸通道沿線環(huán)境，降低運(yùn)輸過程中煤炭散落造成的損耗;在此基礎(chǔ)上國家依據(jù)可持續(xù)發(fā)展原則重新制定各種運(yùn)煤方式的途耗標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.實(shí)現(xiàn)煤炭“綠色”中轉(zhuǎn)。(1)交流平臺(tái)推行煤炭產(chǎn)品有效包裝制。實(shí)施煤炭產(chǎn)品有效包裝，可以促進(jìn)煤炭物流在運(yùn)輸、裝卸和流通加工作業(yè)環(huán)節(jié)的升級(jí)，減少煤炭產(chǎn)品在運(yùn)輸過程中的損耗和污染。(2)利用政府扶持資金對(duì)港口鐵路物流中心不符合清潔生產(chǎn)要求的裝、卸設(shè)備進(jìn)行全面升級(jí)改造或更新。裝卸作業(yè)應(yīng)將除塵作為環(huán)保工作的重中之重，強(qiáng)制配備自動(dòng)淋灑、流動(dòng)淋灑等濕式除塵設(shè)施，避免粉塵對(duì)環(huán)境的污染。對(duì)煤炭露天存放易受雨水澆淋影響質(zhì)量等問題應(yīng)通過建造永久性的防雨設(shè)施解決。

　　(六)促進(jìn)煤炭第三方物流發(fā)展

　　發(fā)展煤炭第三方物流，有利于提高煤炭物流運(yùn)作的專業(yè)化、集約化水平，提高煤炭運(yùn)輸效率;同時(shí)也有利于減少煤炭運(yùn)輸損耗及由于運(yùn)輸不當(dāng)所造成的環(huán)境污染，并可以及時(shí)快速地響應(yīng)客戶的需求。應(yīng)積極培育第三方物流企業(yè)，形成具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的大型煤炭物流集團(tuán)。為了保證煤炭第三方物流的順利發(fā)展，可以考慮在全國范圍內(nèi) 整合現(xiàn)有煤炭企業(yè)的自有物流體系，通過股份制組建行業(yè)物流集團(tuán)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，合理配置資源、健全經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)以快速提升煤炭行業(yè)的整體物流服務(wù)水平。同時(shí)鼓勵(lì)和扶持有一定基礎(chǔ)的煤炭物流企業(yè)向第三方煤炭供應(yīng)鏈管理服務(wù)商轉(zhuǎn)型。

項(xiàng)目計(jì)劃篇5

　　一、學(xué)校基本情況

　　隴西縣王家店學(xué)校是一所農(nóng)村完全小學(xué)，位于通安驛鎮(zhèn)馬頭川村王家店社。現(xiàn)有教學(xué)班3個(gè)，在校學(xué)生16人，其中寄宿生0人，教職工5人，其中專任教師5人。

　　學(xué)校占地面積2128平方米，校舍建筑面積258平方米，其中教學(xué)及教學(xué)輔助用房165平方米，生活服務(wù)用房20平方米，行政辦公用房73平方米，教師住房臨時(shí)居住。生均校舍建筑面積16.1平方米（不含學(xué)生宿舍和食堂）。現(xiàn)有校舍中，危房面積258平方米。教學(xué)及教學(xué)輔助用房中，普通教室5間165平方米。

　　學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值0.05萬元，音體美器材總值0.9萬元；計(jì)算機(jī)2臺(tái)，生均0.12臺(tái)；圖書355冊(cè)，生均22冊(cè)。

　　目前，學(xué)校校舍建筑全部是危房，教學(xué)輔助用房短缺，教學(xué)儀器設(shè)備、音體美器材等設(shè)施設(shè)備不足，制約著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　二、項(xiàng)目規(guī)劃

　　根據(jù)隴西縣中小學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，我校為一所長期保

　　留的農(nóng)村完全小學(xué)。按照當(dāng)?shù)貙W(xué)齡人口變化流動(dòng)趨勢(shì)測(cè)算，并充分考慮城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢(shì)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際等因素，至20xx年，我校在校學(xué)生20人，設(shè)教學(xué)班3個(gè)；配置教職工5人，其中專任教師5人；校園占地面積2128平方米。

　　（一）校舍建設(shè)類

　　根據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，規(guī)劃建設(shè)校舍總建筑面積323.2平方米。其中：

　　1.拆除重建校舍192.2平方米，其中：教學(xué)及輔助用房130.3平方米，生活服務(wù)用房61.9平方米。

　　2.新建教學(xué)及輔助用房131平方米，其中：教輔用房131平方米。

　　（二）設(shè)施設(shè)備購置類

　　規(guī)劃購置課桌椅4單人套，教學(xué)儀器設(shè)備7.5萬元，音體美器材4萬元，計(jì)算機(jī)7臺(tái)。

　　三、資金投入

　　規(guī)劃項(xiàng)目總投資95.16萬元，其中：

　　1.校舍建設(shè)投資80.8萬元，其中拆除重建校舍48.05萬元，新建教學(xué)及輔助用房32.75萬元。

　　2.購置設(shè)施設(shè)備投資14.36萬元，其中購置課桌椅0.06萬元，教學(xué)儀器設(shè)備7.5萬元，音體美器材4萬元，計(jì)算機(jī)

　　2.8萬元。

　　四、實(shí)施年限

　　規(guī)劃該項(xiàng)目實(shí)施年限為20xx年。

　　五、保障措施

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

　　2．制定建設(shè)方案，完善措施。要在本方案基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際研究制定具體的`項(xiàng)目實(shí)施方案出臺(tái)相關(guān)的措施。

　　3.嚴(yán)格管理，提高項(xiàng)目的執(zhí)行力。

　　4．項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施中，要認(rèn)真落實(shí)工程質(zhì)量行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、項(xiàng)目法人責(zé)任制、工程質(zhì)量追究制。

　　六、預(yù)期效益

　　項(xiàng)目實(shí)施后，學(xué)校辦學(xué)條件得到徹底改善，生均建筑面積達(dá)到17.1平方米，各類設(shè)施設(shè)備齊全，辦學(xué)條件得到基本保障，滿足學(xué)校基本教育教學(xué)和師生基本生活需求，有利于縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　（加蓋公章）

　　20xx年2月14日

項(xiàng)目計(jì)劃篇6

　　圖蘭朵計(jì)劃項(xiàng)目介紹圖蘭朵計(jì)劃是意大利政府針對(duì)中國藝術(shù)生去意大利留學(xué)的政府計(jì)劃，它是專門針對(duì)中國藝術(shù)、音樂、美術(shù)和設(shè)計(jì)類學(xué)生的官方計(jì)劃，目的是讓中國的藝術(shù)類學(xué)生能順利入讀意大利大學(xué)，圖蘭朵計(jì)劃可以說是藝術(shù)類學(xué)生的馬可波羅計(jì)劃。

　　取得該項(xiàng)目資格的'中國學(xué)生在意大利六個(gè)月的語言課程結(jié)束之后，如果通過了最終的課程考試，可以在其選擇的藝術(shù)或音樂類學(xué)院注冊(cè)學(xué)習(xí)。學(xué)生可同時(shí)提交語言申請(qǐng)和大學(xué)申請(qǐng)，可申請(qǐng)的學(xué)校包括佩魯賈外國人大學(xué)、錫耶納外國人大學(xué)、羅馬三大、但丁學(xué)院，語言課程時(shí)間為半年，語言課程結(jié)束后學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)，專業(yè)課開課比其他大學(xué)開學(xué)時(shí)間略晚。學(xué)生在公立大學(xué)學(xué)習(xí)期間免學(xué)費(fèi)，同時(shí)可申請(qǐng)多種獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。

　　一，圖蘭朵計(jì)劃院校和專業(yè)覆蓋

　　1，圖蘭朵計(jì)劃院校覆蓋：

　　一開始就有60多所音樂和藝術(shù)類院校參加了這一計(jì)劃。其中包括羅馬美院、佛羅倫薩美院、博洛尼亞美院、米蘭國立美術(shù)學(xué)院、都靈美術(shù)學(xué)院、熱那亞帕格尼尼音樂學(xué)院、米蘭音樂學(xué)院、都靈威爾第音樂學(xué)院、帕維亞音樂學(xué)院和安科納音樂學(xué)院等著名藝術(shù)名校。

　　2，圖蘭朵計(jì)劃專業(yè)覆蓋：

　　音樂類專業(yè)：聲樂、鋼琴、作曲、小提琴、樂隊(duì)指揮、吉他、薩克斯、室內(nèi)音樂、電子音樂、打擊樂器、音樂教育等。

　　藝術(shù)類專業(yè)：繪畫、裝飾、舞臺(tái)布景、雕塑、文物修復(fù)、電影、攝影、藝術(shù)教育等。

　　設(shè)計(jì)類專業(yè)：平面設(shè)計(jì)、傳媒設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等。

　　二，圖蘭朵計(jì)劃申請(qǐng)要求

　　（針對(duì)中國學(xué)生）要有一定的美術(shù)、音樂和相關(guān)藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)功底，均需提供相關(guān)作品或作品集。

　　本科

　　高中畢業(yè)或同等學(xué)歷，參加過普通高考，高考成績+藝術(shù)聯(lián)考成績（折合公式計(jì)算后）達(dá)到380分以上；提供會(huì)考成績，如果該省份沒有組織會(huì)考可以不提供；符合所申請(qǐng)專業(yè)要求的其他條件；

　　（注：由于各地高考成績和藝術(shù)成績滿分的情況不同，請(qǐng)參照?qǐng)D蘭朵計(jì)劃分?jǐn)?shù)要求換算公式轉(zhuǎn)換為高考滿分750分。）

　　碩士

　　國內(nèi)全日制本科畢業(yè)生，具有學(xué)士學(xué)位，本科階段學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；符合所申請(qǐng)專業(yè)要求的其他條件

　　三，圖蘭朵計(jì)劃簽證要求

　　無需意大利語等級(jí)證書，簽證通過率高幾乎百分百。

　　四，圖蘭朵計(jì)劃入學(xué)考試

　　本科

　　1.筆試：相關(guān)的文化常識(shí)與藝術(shù)史

　　2.專業(yè)考試：各類藝術(shù)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)考核

　　3.面試

　　碩士

　　面試（有關(guān)專業(yè)方面的當(dāng)場(chǎng)即興出題考核，提供所需作品集、相關(guān)作品等，并做當(dāng)場(chǎng)解說）

　　五，圖蘭朵計(jì)劃語言+專業(yè)培訓(xùn)

　　國內(nèi)部分：對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)意大利語培訓(xùn)班，600學(xué)時(shí)。以外教為主，重點(diǎn)提高學(xué)生的聽說能力。中教主要負(fù)責(zé)語法教學(xué)。

　　國外部分：同馬可波羅計(jì)劃。例如：佩魯賈外國人大學(xué)、錫耶納外國人大學(xué)、羅馬三大語言中心和烏爾巴尼亞語言中心等。為期6個(gè)月左右。

　　專業(yè)培訓(xùn)

　　入學(xué)考試相關(guān)的培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)。針對(duì)音樂美術(shù)和藝術(shù)類專業(yè)入學(xué)考試，提供相關(guān)專業(yè)的考試內(nèi)容與指導(dǎo)分析。另外還由意大利簽約學(xué)校專家蒞臨指導(dǎo)并提供相關(guān)針對(duì)性的考前課程，且設(shè)有模擬考試。

　　六，圖蘭朵計(jì)劃費(fèi)用

　　國內(nèi)意大利語培訓(xùn)：600學(xué)時(shí)，15600元人民幣。預(yù)注冊(cè)材料審核費(fèi)：1680元。材料費(fèi):1500元-4000元不等。

　　在意期間的意大利語培訓(xùn)：約1500歐元—2700歐元左右，6個(gè)月。就最終選定的語言中心而定。

　　意大利公立藝術(shù)學(xué)院無學(xué)費(fèi)，只需交納一小部分的注冊(cè)費(fèi)，一年約注冊(cè)費(fèi)是400歐元-1500歐元左右。

項(xiàng)目計(jì)劃篇7

　　項(xiàng)目背景：隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人民生活水平的提高，中國對(duì)能源的消耗也隨之快速增長，目前我國已躍升為世界第二大能源消費(fèi)國；但我國人均能源資源占有量遠(yuǎn)低于世界平均水平，從人均水平來看，XX年中國人均一次能源消費(fèi)量1.08噸油當(dāng)量，為世界平均水平1.63噸油當(dāng)量的66%，是美國人均8.02噸油當(dāng)量的13.4%，日本人均3.82噸油當(dāng)量的28.1%。

　　目前，中國人均電力裝機(jī)容量僅0.3千瓦，為美國人均水平（3千瓦）的十分之一。

　　從能源結(jié)構(gòu)來看，同時(shí)我國能源以煤炭為主，可再生能源開發(fā)利用程度低，XX年一次能源消費(fèi)中，煤炭占67.7%，石油占22.7%，天然氣占2.6%，水電等占7.0%；一次能源生產(chǎn)總量中，煤炭占75.6%，石油占13.5%，天然氣占3.0%，水電等占7.9%。

　　在國民經(jīng)濟(jì)快速增長的拉動(dòng)下，我國能源需求增長較快，能源消費(fèi)呈持續(xù)上升趨勢(shì)，同時(shí)能源利用效率較低，并且由于我國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的階段，一些高耗能行業(yè)的過度發(fā)展和對(duì)節(jié)能重視不夠、技術(shù)水平低等，一些地區(qū)發(fā)生了不同程度的能源緊張局面。

　　因此，節(jié)能問題刻不容緩。

　　北京市是我國的政治經(jīng)濟(jì)文化中心，同時(shí)北京是全國大學(xué)最多的城市，也是中國一流大學(xué)的集中地，是各種國家級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)集中地，也是中國對(duì)外教育交流的中心。

　　北京的近百所高校總占地面積數(shù)萬畝，建筑面積近億平方米，高校師生總計(jì)約一百萬之多，與此同時(shí)，如此眾多的高校每年的電能消耗總量亦是十分巨大，與此同時(shí)，高校師生擁有很強(qiáng)的環(huán)保理念、很好的節(jié)能意識(shí)，節(jié)能潛力巨大。

　　同時(shí)，在北京高校中開展校園節(jié)能項(xiàng)目具有很重要的社會(huì)效應(yīng)，可以影響帶動(dòng)更多的社會(huì)力量加入節(jié)能行列。

　　因此，校園節(jié)能項(xiàng)目意義重大。

　　項(xiàng)目目標(biāo)：在20xx年使參與此項(xiàng)目的所有高校能耗降低20％。

　　項(xiàng)目宗旨：在不降低生活質(zhì)量的前提下，通過樹立正確的節(jié)約能源觀念，采取切實(shí)有效的節(jié)能方法及節(jié)能技術(shù)，使高校能源消耗得到降低。

　　項(xiàng)目時(shí)間：XX～20xx 項(xiàng)目范圍：北京市高校項(xiàng)目內(nèi)容：通過對(duì)校園的能源消耗情況進(jìn)行調(diào)查，得到校園的能源消耗數(shù)據(jù)，交予專業(yè)團(tuán)隊(duì)，由他們進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的分析，得出節(jié)能潛力及具體實(shí)施辦法，將方案遞交給學(xué)校相關(guān)部門，制定出在學(xué)校內(nèi)切實(shí)可行的實(shí)施方案，由高校環(huán)保團(tuán)體與學(xué)校部門共同開展執(zhí)行，項(xiàng)目實(shí)施開展一階段性，將此時(shí)的'能耗數(shù)據(jù)與上次數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)分析，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的成效進(jìn)行評(píng)估，制定第二階段實(shí)施方案，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，直至達(dá)到項(xiàng)目的目標(biāo)。

　　項(xiàng)目流程：項(xiàng)目運(yùn)作方式：在試點(diǎn)學(xué)校前期試運(yùn)作此項(xiàng)目，如運(yùn)作成功，將其模式向北京各高校推廣實(shí)施，尋求新的學(xué)校加入此項(xiàng)目。

　　對(duì)新加入此項(xiàng)目的學(xué)校，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)派出成員指導(dǎo)項(xiàng)目的開展，同時(shí)與其共享已有技術(shù)、人力、資源等。

　　當(dāng)參與此項(xiàng)目的學(xué)校在五所以上時(shí)，建立由各校成員共同組成的團(tuán)隊(duì)，共同共享項(xiàng)目的所有資源，并建立定期交流溝通機(jī)制，形成項(xiàng)目聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同制定階段性目標(biāo)，共同實(shí)施活動(dòng)。

　　具體實(shí)施辦法：

　　1 、對(duì)學(xué)校內(nèi)能源消耗狀況進(jìn)行調(diào)研，得出校園能源消耗報(bào)告書。

　　2 、與專業(yè)人士及組織進(jìn)行協(xié)商，進(jìn)行節(jié)能潛力分析。

　　3 、制定出節(jié)能具體實(shí)施方案。

　　4 、在校園內(nèi)開展節(jié)能意識(shí)及節(jié)能方案的宣傳推廣活動(dòng)。

　　5 、根據(jù)節(jié)能方案與學(xué)校相關(guān)部門溝通，共同實(shí)施節(jié)能方案。

　　6 、執(zhí)行節(jié)能方案。

　　7 、再次對(duì)校園能耗狀況進(jìn)行調(diào)研，與上次數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，根據(jù)反饋對(duì)項(xiàng)目本身進(jìn)行分析、改進(jìn)。

　　項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校：中國礦業(yè)大學(xué)（北京）中國礦業(yè)大學(xué)（北京）是一所具有礦業(yè)特色，以工科為主，理、工、文、管相結(jié)合的教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，國家 “ 211 工程 ” 重點(diǎn)建設(shè)的高校之一，位于北京市高校云集的海淀區(qū)學(xué)院路，學(xué)校占地面積 24 萬平方米，總建筑面積 32 萬平方米。

　　學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生 8500 余人，其中研究生 3300 余人，本科生 4600 余人。

　　我校師生學(xué)習(xí)與研究方向均與能源緊密相連，對(duì)我國能源短缺問題均有很好的認(rèn)知，節(jié)能降耗意識(shí)強(qiáng)，具有先期開展校園節(jié)能項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)。

　　因此，率先選擇中國礦業(yè)大學(xué)（北京）做為項(xiàng)目的試點(diǎn)基地。

　　本項(xiàng)目在試點(diǎn)學(xué)校的初步時(shí)間表：

　　3.20 ～ 3.25 制定計(jì)劃，建立團(tuán)隊(duì)

　　3.26 ～ 4.2 采集數(shù)據(jù)

　　4.3 ～ 4.8 與專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，制定解決辦法。

　　4.9 ～ 4.12 與學(xué)校溝通，制定校內(nèi)解決方案

　　4.13 ～ 5.25 執(zhí)行方案

　　5.26 ～ 5.31 分析對(duì)比數(shù)據(jù)，進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)。

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