物理教研組教研計劃

時間：2022-09-15 19:18:12 計劃我要投稿

物理教研組教研計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的物理教研組教研計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

物理教研組教研計劃

物理教研組教研計劃1

　　一、指導思想

　　注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養，采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平

　　二、工作目標：

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。

　　三、工作重點：

　　1、自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率、

　　2、開展自然分材小專題研究

　　3、加強和規范師徒結對活動

　　4、組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比

　　四、主要工作：

　　（一）理論學習，提高理論水平

　　1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的`各項指標和任務，取得優異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。

　　（二）物理組常規教研、科研工作

　　1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生積極思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業少而精，轉變“學會”為“會學”。做好課后作業跟蹤。

　　2、教研活動做到內容落實、時間保證，確定每人最好組內講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

　　3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節，取長補短，充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

　　5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

物理教研組教研計劃2

　　一、指導思想

　　以學校教育工作計劃為主線，以教學改革為中心，以打造“高效課堂”為突破口，以組內公開課、研討課活動為抓手。積極努力提高教研活動的有效性，把教研活動從對課堂教學的研究擴展到對教材和課程的研究（宏觀）及對教學片斷和重要知識點的研究（微觀），努力提高教師教學水平和業務能力。

　　二、目標任務

　　1、以教師的發展為本，促進教師專業發展；

　　2、以校本教研為抓手，以研究教與學為重點，切實提高教研質量；

　　3、落實教學“七認真”，做好常規教研工作；

　　4、認真組織展示課、公開課教學活動，打造“美妙課堂”、“高效課堂”。

　　三、情況分析

　　物理組所有老師工作態度端正，工作認真負責，基本素質高，業務能力強，特別是老師之間團結協作精神好。但在教科研方面還較薄弱，在論文撰寫、課題研究方面不是很積極。同時，雖然所有工作都能積極完成，但在材料上交和活動總結等方面很欠缺。另外，在集體備課、聽課和備課等方面也有待進一步加強和改進。

　　四、具體措施

　　1、抓教研組建設，做好常規教研工作

　　（1）認真開展好校本教研活動

　　本學期將切實組織好組內公開研討課、美妙課公開教學活動，做到定人員、定時間、定計劃和定主題，并且做好評課活動，讓每位老師都能真正參與其中并有所得。

　　（2）加強集體備課

　　建立規范的集體備課制度（定時間、定地點、定主講人、定內容），研究課標（考試說明）、教材、教法、手段、學生與教師本身，進行兩次備課，真正在備課和教案上有所突破。每個備課組都要有計劃的開展對教材和課程的研究（宏觀）及對教學片斷和重要知識點的研究（微觀）。

　　（3）注重教研組的內涵建設：申報基礎教育前瞻性教學改革實驗項目。

　　2、研究教與學，構建有效課堂

　　（1）研究畢業班教與學——提高復習的有效性（按學生的思路上課，15年高考明顯回歸課本）

　　在顧全大局的背景下仍然要注重達B率和適當提高達A率，所以研究高三教與學是非常必要的。要關注：注意基礎，培養能力；重視學科與實際的聯系；重視探究性學習，提高實驗創新能力；研究高考，加強高考熱點教學；注意與三科匹配關系。

　　（2）研究非畢業班教與學——夯實基礎、激發興趣

　　高二面臨小高考，研究文科班小高考達A率問題；研究理科班物理教學與小高考復習之間的矛盾問題。

　　預科、高一學生的學習方法培養，學習習慣養成，思維方式改變等問題是高一教學研究的重點。

　　各年級的教學研究都要本著減負增效的原則，努力提高課堂教學效益，做到事半功倍，構建有效與高效課堂。

　　（3）研究競賽輔導——建立長效機制（教研室周老師打算利用網絡進行輔導）

　　3、注重隊伍建設，促進教師專業發展

　　（1）關注青年教師的成長，確定中、長期發展目標；

　　（2）開發骨干教師的研究功能，提升骨干教師的層次；

　　（3）利用展示課、美妙課聯動和公開課開展主題教學研究活動，提供平臺，促進各類教師發展，為教學基本功大賽和教學評優活動打下堅實的基礎。

物理教研組教研計劃3

　　當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養目標發生變化，物理學著力培養學生的創新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發展產生重大影響。

　　一、工作指導思想

　　深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

　　二、工作目標

　　加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質；加強群眾備課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長；加強教學研究，統一安排教研課；加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網絡；加強課題研究，出好自己的資料；加強培優工作，摸索奧賽經驗；面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

　　三、具體工作

　　（一）加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質

　　1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統一組織購買）。組織教師進行理論學習交流（由高一物理備課組組織討論會）。要求：注重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。

　　2、認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

　　（二）加強群眾備課，把備課組工作落到實處

　　1、號召全組成員在常規教學上下工夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。

　　2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。

　　3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點：

　　（1）群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名。

　　（2）群眾備課做到“六統一”：統一教學資料、統一教學進度、統一教學用資料、統一學生作業、統一考試、統一評卷。

　　（3）群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課。

　　（4）群眾備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上，發揮小黑板的作用。

　　（4）群眾備課后務必請各備課組及時上傳。

　　（三）加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長

　　1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。