父親節班會教案（精選20篇）
在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的父親節班會教案（精選20篇），希望對大家有所幫助。
父親節班會教案1
教學目的：
1、知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的'感情。
3、感受節日的歡快氣氛。
4、知道要愉快、合理地過節。
教學準備：
袋鼠跳袋6個、皮球四個、輪胎兩個、幼兒制作好的禮物——領帶。
教學過程：
一、送給爸爸禮物。
二、親親爸爸，說說悄悄話。
三、親子游戲：
1、親子接力賽
游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續跑，先完者為勝。
2、袋鼠跳
六個幼兒一組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒，由爸爸背著跑回起點。
3、頂球走
游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。
四、集體親子舞蹈《火把節》。
教學反思：
讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
父親節班會教案2
一、教學目標
1. 讓學生了解父親節的由來和意義。
2. 培養學生感恩父親、尊敬長輩的情感。
3. 鼓勵學生通過實際行動表達對父親的感激之情。
二、教學準備
1. 父親節相關圖片、視頻資料。
2. 背景音樂。
3. 紙張、彩色筆等繪畫工具。
4. 邀請部分學生的父親參加班會（可選）。
三、教學過程
1. 導入（5分鐘）
播放一段關于父親節的視頻或圖片，引發學生興趣。
提問：“你們知道今天是什么節日嗎？你們對父親節有什么了解？”
簡要介紹父親節的由來和意義，讓學生明白這是一個感恩父親的節日。
2. 分享（10分鐘）
邀請學生分享自己與父親之間的感人故事或回憶。
鼓勵學生積極發言，表達自己對父親的感激之情。
如果有學生的父親在場，可以邀請他們上臺分享自己的育兒經驗和感受。
3. 互動環節（15分鐘）
繪畫活動：讓學生用彩色筆在紙上畫出自己心目中的父親形象，并寫上一句想對父親說的話。
完成后，請學生展示自己的作品，并解釋繪畫的內容和想表達的情感。
評選出最具創意和最有感染力的作品，并給予小獎品鼓勵。
4. 感恩表達（10分鐘）
引導學生思考：除了今天，我們還能在哪些時候和通過哪些方式表達對父親的感激之情？
分享一些實際的行動建議，如給父親寫一封感謝信、為父親做一頓美味的晚餐、陪父親散步聊天等。
鼓勵學生將感恩之情付諸行動，讓父親感受到自己的關愛和尊重。
5. 總結（5分鐘）
回顧今天班會的主題和內容，強調感恩父親的重要性。
鼓勵學生將感恩之心融入日常生活中，不僅是對父親，也要對身邊的每一個人都保持一顆感恩的心。
四、課后作業
1. 寫一篇關于父親節的感想日記，記錄今天班會的.收獲和感受。
2. 選擇一種方式表達對父親的感激之情，并記錄下實施的過程和結果。
五、教學反思
在班會結束后，教師要對本次教學進行反思和總結，評估教學目標是否達成、學生的參與度和積極性如何、有哪些需要改進的地方等。同時，也要關注學生的反饋和家長的意見，以便更好地調整和完善今后的教學計劃和內容。
父親節班會教案3
一、班會目標
1. 讓學生了解父親節的由來和意義。
2. 引導學生表達對父親的感激之情，學會珍惜和感恩父愛。
3. 培養學生的語言表達能力和團隊協作精神。
二、班會準備
1. 提前通知學生準備與父親相關的照片或故事，并準備一個小禮物給父親。
2. 準備多媒體設備，播放關于父親節的視頻或PPT。
3. 準備音樂播放設備，播放溫馨感人的音樂。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）
班主任簡單介紹父親節的來歷和重要性，讓學生明白這個節日的意義。
播放一段關于父親節的視頻或PPT，引發學生的情感共鳴。
2. 分享環節（15分鐘）
分組討論：讓學生分成小組，討論并分享自己與父親之間的故事和照片。
每組選出一名代表上臺分享，可以是講述故事、展示照片或表演小品等。
班主任點評，引導學生感受父愛的偉大和無私。
3. 感恩環節（10分鐘）
播放溫馨感人的音樂，營造感恩氛圍。
班主任引導學生思考父親為他們所做的一切，并鼓勵他們用語言或行動表達對父親的感激之情。
學生輪流上臺，向全班說出自己對父親的感激之語或表演一段感恩的舞蹈等。
4. 禮物贈送環節（5分鐘）
班主任鼓勵學生將自己準備的小禮物送給父親，并說出祝福語。
可以邀請部分學生現場通過視頻通話的方式向父親表達感激和祝福。
5. 總結環節（5分鐘）
班主任總結本次班會的收獲和感受，強調感恩父愛的重要性。
布置家庭作業：讓學生回家后為父親做一件力所能及的事情，如洗碗、捶背等，并記錄下自己的感受和父親的反應。
四、班會效果評估
1. 通過觀察學生在班會中的表現和參與度，評估他們對父親節的.理解和感恩之情的表達情況。
2. 通過家庭作業的反饋，了解學生的實際行動和對父愛的理解和珍惜程度。
五、班會注意事項
1. 在班會過程中，班主任要關注學生的情緒變化，及時給予鼓勵和支持。
2. 鼓勵學生積極參與，勇于表達自己的想法和感受。
3. 注意班會的節奏和時間控制，確保每個環節都能順利進行。
父親節班會教案4
【教學目標】
1、幼兒初步了解父親節的來歷。
2、嘗試用較完整語句敘述爸爸的外貌特征和本領。
3、用自己的方式表達對爸爸的愛。
【教學準備】
課件、作業紙、彩筆。
【教學過程】
1、引導幼兒入場，跟老師禮貌問好并入座。
2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》，激發幼兒了解爸爸的興趣。
師：剛剛視頻里唱的是誰呀？
小朋友們以前經常會給媽媽過各種各樣的節日，那誰知道有沒有爸爸的節日呀？
3、引導幼兒對父親節的來歷進行了解。
師：6月的第三個星期日是父親節。相對于母親節，父親節是人們比較陌生的一個節日，是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發起的。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。因此，作為兒女的我們都應該記得在6月的'第三個星期天向我們偉大的父親說聲“老爸，我愛你”。
4、引導幼兒討論“最帥的爸爸”
師：小朋友們都有一位最帥的老爸對嗎？現在請小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本領能很好地表現他的帥氣呢？
5、學學我的帥老爸。
師：請你學一學自己老爸最帥的樣子。
6、請幼兒畫一畫自己的帥老爸。
通過小朋友們的介紹老師發現小朋友們爸爸的本領都很大的，那小朋友愛不愛爸爸呀？讓我們一起畫一畫自己帥氣的老爸來表現我們很愛他好嗎？
7、分享與展示。
幼兒向教師和小朋友展示自己的作品。
【教學延伸】
請幼兒向朋友展示自己的帥老爸并給大家做介紹。
父親節班會教案5
一、教學目標
1、讓學生了解父親節的由來和意義，培養學生對父親的感恩之情。
2、通過分享和討論，增進學生對父親的了解和尊重，促進親子關系的和諧發展。
3、鼓勵學生通過實際行動表達對父親的愛，培養學生的感恩意識和責任感。
二、教學準備
1、準備PPT課件，包含父親節的由來、意義和感恩故事等內容。
2、準備視頻資料，如父親節相關視頻、父愛感人瞬間等。
3、準備音樂，如《父親》、《感恩的.心》等。
4、準備學生分享環節所需的道具，如話筒、照片等。
三、教學過程
1、導入（5分鐘）
（1）播放音樂《父親》，營造溫馨氛圍。
（2）教師簡要介紹父親節的由來和意義，引出主題。
2、知識分享（10分鐘）
（1）通過PPT課件展示父親節的來歷、發展以及在不同國家的慶祝方式。
（2）觀看視頻資料，感受父愛的偉大和感人瞬間。
3、情感交流（15分鐘）
（1）學生分享與父親相處的溫馨時刻和感人故事。
（2）小組討論：父親在家庭中的角色和重要性，如何表達對父親的愛和感激。
（3）每組選出一名代表，分享討論成果，全班同學共同交流。
4、實踐活動（10分鐘）
（1）制作感恩卡：學生用彩紙、貼紙等材料制作感恩卡，寫下對父親的祝福和感謝。
（2）為父親寫一封信：鼓勵學生回家后為父親寫一封表達感激之情的信，并鼓勵他們在父親節當天讀給父親聽。
5、總結提升（5分鐘）
（1）教師總結本次班會的收獲和感悟，強調感恩父親的重要性。
（2）播放音樂《感恩的心》，全班共同演唱，表達對父親的感激之情。
四、作業布置
1、將制作的感恩卡帶回家，送給父親，并表達感激之情。
2、將為父親寫的信讀給父親聽，并觀察父親的反應，記錄下來作為自己的成長日記。
父親節班會教案6
一、教學目標
1. 讓學生了解父親節的意義和由來，培養學生尊重、感恩父親的情感。
2. 引導學生回憶和分享與父親相處的溫馨時刻，增進親子關系。
3. 鼓勵學生通過實際行動表達對父親的感激之情，促進學生責任感的培養。
二、教學準備
1. 準備多媒體設備，播放與父親節相關的視頻或圖片。
2. 準備一些與父親節相關的故事或詩歌，供學生閱讀和分享。
3. 準備紙張、畫筆等材料，供學生制作感恩卡或手工禮物。
三、教學過程
1. 導入新課
播放一段關于父親節的視頻或圖片，引起學生的興趣。
提問：“你們知道今天是什么節日嗎？父親節的意義是什么？”引導學生思考并回答。
2. 講述父親節的由來
簡要介紹父親節的起源和歷史背景。
讓學生理解父親節是為了表達對父親的敬意和感激而設立的。
3. 分享與父親的溫馨時刻
分組讓學生回憶并分享與父親相處的溫馨時刻，如一起旅行、過生日、做家務等。
鼓勵學生用具體的事例和細節描述，讓其他同學感受到親情的溫暖。
4. 閱讀和分享父親節故事或詩歌
朗讀幾篇關于父親節的故事或詩歌，讓學生感受父愛的偉大和深沉。
邀請學生分享自己讀后的感受和體會，增進對父愛的理解和尊重。
5. 制作感恩卡或手工禮物
指導學生用紙張、畫筆等材料制作感恩卡或手工禮物。
鼓勵學生在卡片上寫下對父親的感激之情和祝福，表達自己的心意。
6. 表達感激之情
讓學生將制作好的感恩卡或手工禮物送給父親，并當面表達感激之情。
提醒學生，除了節日的`祝福，平時也要多關心、多陪伴父親，用實際行動表達愛意。
7. 總結升華
引導學生總結本節課的收獲和體會，強調感恩父親的重要性。
鼓勵學生在日常生活中多關注父親的需求和感受，增進親子關系。
四、教學反思
1. 反思本節課的教學效果，是否達到了預期的教學目標。
2. 思考如何更好地引導學生表達感激之情，增進親子關系。
3. 總結本節課的優點和不足，為今后的教學提供改進方向。
父親節班會教案7
一、教學目標
1. 讓學生了解父親節的由來和意義，培養學生感恩父愛的意識。
2. 通過各種活動和分享，增進學生對父親的了解，促進親子關系。
3. 激發學生的創造力和表達能力，讓他們能夠用自己的方式表達對父親的感激和愛意。
二、教學準備
1. 父親節相關的PPT或視頻資料。
2. 準備一些與父親相關的歌曲和背景音樂。
3. 班級學生提前準備與父親相關的故事、照片或小禮物。
4. 準備一些簡單的繪畫材料或手工藝材料。
三、教學過程
1. 導入（5分鐘）
播放一段父親節相關的視頻或PPT，簡要介紹父親節的由來和意義。
引導學生分享自己對父親節的了解和感受。
2. 父親的故事（10分鐘）
分組讓學生分享自己與父親之間的.故事，可以是趣事、感人的瞬間或重要的回憶。
每組選出一名代表，向全班分享他們的故事。
3. 父親的形象（10分鐘）
引導學生思考他們心中的父親形象，并鼓勵他們用繪畫或手工藝的方式表達出來。
學生可以在課堂上完成作品，完成后進行展示和分享。
4. 感恩表達（10分鐘）
讓學生思考他們想對父親說的話或表達的情感。
提供一些例句或表達方式供學生參考，如“爸爸，謝謝您一直以來的支持和愛護”、“爸爸，您是我心中的英雄”等。
學生可以寫一封感謝信、錄制一段視頻或準備一段小演講，向父親表達感激和愛意。
5. 父親節禮物制作（15分鐘）
提前讓學生準備一些簡單的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。
引導學生設計并制作一份特別的父親節禮物，可以是賀卡、手工花、相框等。
學生可以在課堂上完成禮物制作，并準備在父親節當天送給父親。
6. 總結與反思（5分鐘）
引導學生回顧今天的活動，分享他們的感受和收獲。
提醒學生記住父親節的意義，并在日常生活中多關心、理解和支持父親。
四、教學延伸
1. 鼓勵學生在父親節當天將制作的禮物送給父親，并表達他們的感激和愛意。
2. 讓學生在家里與父親共度一個愉快的父親節，可以一起做飯、看電影或進行其他有趣的活動。
3. 邀請父親們參加下次的班會活動，增進家校之間的溝通和合作。
五、教學評估
1. 觀察學生在活動中的參與度和表現，評估他們對父親節的理解和對父愛的感恩程度。
2. 收集學生制作的禮物和感恩表達作品，評估他們的創造力和表達能力。
3. 通過與學生的交流和家長的反饋，了解班會活動對學生的影響和對家庭關系的促進作用。
父親節班會教案8
一、教學目標：
1. 讓學生理解父親節的意義，認識到父愛的偉大和深沉。
2. 引導學生表達對父親的感激之情，培養感恩之心。
3. 通過互動活動，增進學生與父親之間的情感交流。
二、教學準備：
1. 多媒體課件，包括父親節的由來、父愛故事、感恩歌曲等。
2. 彩色卡紙、彩筆、剪刀等手工制作材料。
3. 邀請幾位家長代表（最好是父親）參與班會，分享育兒經驗和感受。
三、教學過程：
1. 導入新課（5分鐘）
播放一段溫馨的父愛視頻，引出父親節的主題。
提問學生：“你們知道今天是什么節日嗎？父親節的意義是什么？”
引導學生思考并分享對父愛的感受。
2. 父親節知識介紹（10分鐘）
使用多媒體課件，向學生介紹父親節的由來、歷史和傳統習俗。
分享幾個感人的父愛故事，讓學生感受到父愛的`偉大和深沉。
3. 感恩父愛分享（10分鐘）
邀請學生上臺分享自己與父親之間的故事，可以是生活中的點滴小事，也可以是難忘的回憶。
引導學生思考父親為自己付出的辛苦和努力，培養感恩之心。
4. 手工制作環節（15分鐘）
給學生發放彩色卡紙、彩筆、剪刀等材料，指導學生制作一張感恩卡或父親節賀卡。
要求學生在卡片上寫下對父親的祝福和感激之情，可以配以簡單的圖畫或裝飾。
5. 家長代表分享（10分鐘）
邀請家長代表上臺分享自己的育兒經驗和感受，特別是作為父親的體驗和心路歷程。
鼓勵學生與家長代表進行互動交流，增進彼此之間的了解和感情。
6. 感恩歌曲演唱（5分鐘）
播放一首感恩父愛的歌曲，如《父親》、《感恩的心》等。
邀請學生一起跟唱，用歌聲表達對父親的感激之情。
7. 班會總結（5分鐘）
總結本次班會的主題和內容，強調感恩父愛的重要性。
鼓勵學生將今天所學所想帶回家中，與父親共度一個溫馨的父親節。
四、作業布置：
1. 要求學生將制作的感恩卡或賀卡送給父親，并親口表達對父親的感激之情。
2. 鼓勵學生在家中多與父親溝通交流，增進彼此之間的了解和感情。
五、教學反思：
本次班會旨在讓學生認識到父愛的偉大和深沉，培養感恩之心。通過一系列互動活動，學生積極參與其中，表達了對父親的感激之情。同時，家長代表的分享也讓學生更加深入地了解了父親的角色和付出。在今后的教學中，我將繼續注重培養學生的感恩之心，引導他們珍惜身邊的人和事。
父親節班會教案9
班級：
三年級
主持：
xxxx
時間：
20xx年xx月xx日
一、老師開場白
人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統，像“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少年輕人令人遺憾地成了不會感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，誠信守紀，巧學善思，來回報父母、回報老師、回報社會。
下面請許文娜同學來主持這次班會，大家歡迎。
二、第一站—感恩父母。
1、導入
是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記―名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中?
是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安?
又是誰，我們的每一次成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底?
沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。
那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
讓我們帶著這感動，進入“感謝有你”主題的第一站――感恩父母。
2、問題調查(yes?no?)
自己生日?父母生日?母親節父親節日期?你在母親節父親節打電話送禮物沒?在家陪父母嗎?和父母溝通嗎?
3、以手語版《感恩的心》為背景，盛學江講故事。
4、學生交流(劉亞琴、王世聰)。
5、你最想對父母說的是什么?(自主發言)
6、小結：把自己感恩之心大膽的告訴自己的父母……最好加上四個字：我愛你們!
三、第二站感恩老師。
1、問題搶答。
2、調查：我們的`老師，你更喜歡哪位?
3、學生交流(王雪婷、陳克澤)。
4、小結，聽歌曲《每當我走過老師的窗前》。
四、老師總結發言。
感恩的方式其實實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，更需要每個人自覺的付出自己的愛心。
舉兩個反例：受叢飛資助的學生被媒體公開后覺得沒面子;湖北襄樊5名貧困生受助不感恩被取消資格。
老師談感受，最后真誠感謝每一位同學!
五、展示在“愛心”上的集體簽名并貼到教室里。
六、齊唱《感恩的心》，主持人代表全班感謝各位評委的指導和來觀摩的學生，宣布班會結束。
父親節班會教案10
【活動目標】
1.用完整的語言告訴我，父親節我能為父親做些什么。
2.可以畫出爸爸做事的方式，增強孩子對爸爸的愛。(關鍵目標)
3.干凈利落地完成工作。(艱難的目標)
準備:畫紙、畫筆、蠟筆等繪畫工具。
[活動流程]
先在腦海里回憶一下父親做事的方式。
1.告訴我你父親最喜歡做什么。
2.爸爸在做事情的時候是什么表情和動作？
3.爸爸結束后會做什么？
2.父親節我送爸爸什么禮物？
三、畫前指導
1.父親節快到了。我們畫一張爸爸做事的圖送給爸爸吧。在畫畫的時候，我們的孩子一定要仔細回憶父親做事時的表情和動作。比如他爸爸做事的時候，表情時而皺眉，時而開心。比如爸爸做事，坐在椅子上或彎腰或站立。
2.要求:(1)合理使用畫紙，在畫紙上畫爸爸的臉，不能太大也不能太小；(2)保持畫紙清潔；(3)顏色鮮艷。
4.孩子們畫畫，老師幫助有需要的孩子。
5.作品展覽。讓孩子們告訴我們他們正在畫的.關于他們父親正在做的事情。他爸爸在做事的時候我喜歡什么動作，增加孩子對他爸爸的愛。
父親節班會教案11
活動目標:
1.我愿意用簡短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業。
2.孩子萌發了了解不同行業的欲望，知道一些行業的職業特點。
3.理解父親的辛苦，愿意大膽表達對父親的愛。
4.體驗互相關心的美好感覺。
5.體驗和大家一起過節的快樂。
準備工作:
準備:要求孩子提前觀察父親的日常生活，了解父親的職業。
家長:穿工作服，自帶專業工具。
教師準備:
1.本文選取了、和顧的父親作為研究對象。一方面他們工作忙，孩子交給爺爺奶奶帶。另一方面，他們的工作(軍人、醫生、IT經理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業。
2.給家長準備一個展示技能的舞臺，提供一個環境。
活動過程
1.提問，引出談話話題。“我們每個人都有父親，每個人的父親都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的父親長什么樣。他的職業是什么？”
2.引導幼兒圍繞“我爸”暢所欲言。
3.聽聽爸爸的故事。
-今天，我們這里有三個爸爸。這些爸爸太棒了！你知道他們做什么嗎？
——老師一邊講爸爸的故事，一邊問角色形象“爸爸”。
你知道這位父親現在做什么嗎？你是怎么聽到的？
4.三位父親和老師向孩子們介紹了他們的工作，并耐心地回答了他們的'問題。
5.小組活動:孩子選擇父親和老師作為模仿者，玩游戲，在游戲中了解一些行業的職業特點。
6.我發現你爸爸很有一技之長，每天上班都很辛苦。你到底愛不愛他？你為你的父親做過什么，以表示你很愛他？你可以和你的朋友討論你能為你的父親做些什么讓他開心。(擁抱、親吻、給爸爸倒水、捶背等。).
7.一起為爸爸唱《我的好爸爸》。
父親節班會教案12
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，明達小學開展“父愛如山”感恩父親節活動，讓學生了解父親的無私和偉大。
【活動目的】
1、使學生知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
【活動時間】
6月13日-6月16日
【活動安排】
一、“心意卡”活動。
活動內容：給父親親手制作一張精美的“心意卡”，把自己想對父親說的話寫在卡片上。
活動對象：1-6年級學生。
活動時間：6月12日(周四)晚上做好，6月13日(周五)帶到學校在班里展評，每班選出一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，選好后將名單報到學生成長中心以備發獎，卡片讓學生帶到家里星期日送給父親。
2、理解父母的心意，接受父母的教育，關心父母的健康，不向父母提過分的要求。
班會準備：
1、書籍《新三字經》
2、《七旬父母將五名子女告上法庭》、《小黃香》等故事
3、同學準備發言稿
4、歌曲《媽媽的吻》
班會形式：
教師講解與學生討論相結合
分析道理與故事賞析相結合
班會過程：
二、由母親節、父親節引入
1、同學們，母親節早成過去，父親節才剛剛邁步。我聽說不少同學都為父母準備過禮物，這是個好現象，說明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是子女在家庭中的道德規范，是子女的天職和義務，但在現實生活中，在我們的.身邊，卻有不少人喪失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務。
2、講述報紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。
3、聽了這真實的事例后，你們有什么感想，你認為他們做的對嗎?為什么? 二、為什么要孝敬父母?
1、讓學生自由發表看法
2、投影出示《新三字經》
(1)學生齊讀“為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。
(2)學生講《小黃香》的故事。
3、教師小結：父母對子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。父母把我們帶到了這個世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導，我們能夠茁壯成長嗎?對父母的養育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。
三、應該怎樣孝敬父母?
1、出示《新三字經》，齊讀“孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。”
2、結合《新三字經》小組討論。
3、說說怎樣孝敬父母?
四、自省自察及今后做法
1、說說自己哪方面做得好，哪些存在不足之處?今后如何改正? 2、根據平時的觀察，表揚班上孝敬父母的好同學。
3、誰能說說你所知道的有關孝敬父母的故事。
(可有《花木蘭代父從軍》，《朱德總司令孝敬父母》，《陳毅外長愛母親》，《全國“十佳”少先隊員之一――杜瑤瑤的故事》，《爭孝》等)
五、總結
1、通過今節班會課的討論，大家應該知道了對父母的養肓之恩要報答，要懂得孝敬父母。
2、齊唱《媽媽的吻》結束本課。
自我評價：
這個教案針對我班部分同學在家庭中自我意識過于強烈，常忽視父母的感受，甚至有意抵觸父母意見，聽不進教育而做出的一些努力，首先是針對性強;其次，借用事例，古今貫通，貼近生活，說服性強;再次思路清晰，平易淺顯，注重交流，活動性強;且包含了一定的知識性與趣味性，能提高學生的積極性和參與性，教育效果明顯。
父親節班會教案13
一、活動背景
在這個承載著夏的氣息、包涵著春的韻味的魅力六月，我們迎來了2020年的父親節，是父親帶給我們生命，給予我們成長，是父親含辛茹苦的將我們撫養成人，父親對于我們來說是這個世上最偉大的人。因此，在父親節到來之際，讓我們為父親獻上屬于我們的問候，讓她在遠方的家鄉能得到最真摯的祝福。
二、活動簡介
通過制作父親節祝福墻，掛宣傳條幅，發放宣傳單等活動將大家對父親的祝福，在父親節一并送上。我們的重點放在制作父親節祝福墻上，向過路的同學們發放便利貼，并讓他們寫上對父親最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出一定的造型，表達對父親的愛與祝福。
三、活動目的
父愛是世界上最偉大的愛，在這樣一個節日里，我們希望人們能夠放慢自己的生活節奏，與我們一起表達對父親的愛與祝福，我們借助父親節這個活動，激發同學們的感恩情懷，讓同學們把對父親的愛真切的表達出來，讓同學們更多的`關注父親，感恩父親。
四、主辦單位
高一班
五、活動時間
月號中午
六、活動準備
簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、便利貼、兩張課桌、宣傳板
七、活動流程
1、活動前所有人員到齊，將所需要的工具在老操場前準備好，將宣傳板和條幅放置在相應的位置。
2、“千人簽字送祝福’：制作父親節祝福墻，由我們向過路的同學們做關于父親節感恩的介紹，并向他們發放便利貼，引導他們為自己的父親送上最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出關于“父親節感恩”的文字造型，在父親節將同學們的祝福一并送上。
3、有興趣的同學也可以在宣傳條幅上簽字，用簽字的方式鄭重承諾今后一定要好好的愛自己的父親，感恩父親。
父親節班會教案14
活動目的：
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
活動時間：
6月15日下午4點30分
活動流程：
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了!
二、教師引語：首先感謝各位家長的.到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環節
1、梳頭
玩法：每組請三到四名長發的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
四、結束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
反思：
通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。
父親節班會教案15
活動目標:
1.父親節快到了。孩子們可以自發組成一個小組，選擇一個主題進行討論。
2.通過討論，我激發了節日的感情，知道自己應該過一個快樂合理的節日。
3.體驗明顯的季節性特征。
準備工作:
1.給孩子準備各種顏色的彩紙。
2.標記的數量
活動流程:
首先，老師提出了活動的'主題:
老師:父親節快到了。作為記者，你有什么計劃？
第二，孩子分組討論面試話題。
效果分析:關于父親節的話題，孩子的想法太多了。
他們的計劃是:
1.采訪我的父親以了解他。
2.采訪爺爺奶奶，了解爸爸的童年。
3.采訪整個大班的爸爸，統計爸爸打呼嚕的情況。
4.采訪我媽，了解她眼中的我爸。
5.采訪父親的工作，做統計。
6.采訪孩子，了解他們的爸爸。
7.了解父親節，孩子們想送給父親的禮物。
8.收集爸爸的照片，舉辦“爸爸攝影展”。
9.要帥(對比爸爸小時候和孩子的照片，看看誰帥。)
然后，孩子們開始自由組合，分組，選擇一個自己喜歡的話題。然后，小記者開始行動了。
父親節班會教案16
一、活動目的
在父親節來臨之際，以校園活動的形式增進父親與孩子的感情，通過簡單的行為讓同學們學會珍惜、感恩、回饋父母的關愛。讓同學們在無憂無慮的生活中思考誰是我最應該去關愛的人，懂得父親節的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一個對自己負責、對父母負責、對社會負責的人！
二、活動主題：
“父愛如山，真情永恒”
三、活動時間：
20xx年xx月xx日——x月x日
四、活動對象：
全體學生
五、活動內容
1、x月x日所有班級開展父親節“父愛如山，真情永恒”主題班會
以“爸爸，我想對您說”為題開展一次主題班會，要求班主任讓學生了解
（1）、父親節的來歷
（2）、觀看一段表現父母恩情的視頻
（3）、跟大家一起分享學生和爸爸的故事，讓我們一起重溫那些年的記憶，多一些溫暖，多一些甜蜜，學會感恩，懂得感恩。
（4）、學生朗讀幾段父親的詩歌
2、出一版“父愛如山，真情永恒”的黑板報（八年級）
3、全體學生給爸爸寫一封“爸爸我想對你說”的信，將平時無法對爸爸說的話通過書信的形式寫出來，并用信封密封，期末家長會時由班主任交給家長，也可現場拆看。
（如果說母愛是一種呵護，那么父愛就是一種依靠。如果說母愛是一種嘮叨，那么父愛就是一種沉默。當我們遭遇挫折、遭遇困難的時候，當我們哭喊著叫媽媽的'時候，父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風遮雨，為我們披荊斬棘開拓前進的道路。所以，父愛和母愛一樣都是世界上最偉大的愛、最偉大的力量····）
朋友們，拿起你們的筆，涌動你們的感思，用你們的心為父親們寫一篇篇真誠的心里話吧·····謳歌沉甸甸的父愛，講述對父親的思念與感激之情。
4、和父親同做一件事，可以幫父親干農活、做家務等等，分擔父親的辛勞，感受父親的辛苦，要求學生拍幾張照片，發給班主任，再由班主任挑選比較清晰的圖片發給艾建娣老師。
父親節班會教案17
主題目標：
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的.過程中留下更多美好的回憶。
活動方案：
1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……
父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節日快樂！
父親節班會教案18
教學目標
知識目標：
知道父親節是在6月的第三個星期天。
技能目標：
親手為父親做一份禮物。
情感目標：
懂得愛親人，懂得感恩父母。
知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的'氣氛。
重點：
學會向父親表達愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。
難點：
幼兒學會感恩父母，在家里做一個懂事的孩子。
教法：
提問法講述法
學法：
欣賞法講述法交流法
教學過程
（1）導入問題：你們知道6月份有一個重要的節日，是有關爸爸的，有誰能告訴我是什么節日么？
（2）教師講解父親節的時間，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個小禮物或者對爸爸說聲“我愛您”。
（3）在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內親子活動拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的溫暖。
（4）讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。
（5）回家為爸爸做一件事，并且對他說一句“我愛您”。
父親節班會教案19
活動目標：
1、在互動交流中感受爸爸的本領，激發幼兒愛爸爸的情感。
2、活動中鼓勵幼兒用較完整的語句，大膽表達爸爸的本領。
3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、體驗節日的快樂氛圍。
活動準備：
經驗準備：
對爸爸進行調查，填寫調查表。
物質準備：
爸爸調查表(姓名、屬相、愛好、本領)、幾位幼兒的爸爸等。
活動過程：
一、爸爸調查表：
1、“前幾天請寶寶們回家對爸爸進行了采訪，你們知道了爸爸的哪些事情?
(幼兒自由講述)
2、出示幼兒共同收集的調查表。
(鼓勵幼兒用較完整的語句表達)
3、小結：“寶寶們真厲害，你們知道了爸爸的許多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年齡，還有的知道了爸爸的職業。”
二、爸爸的本領：
1、“今天我們班級請來了幾位爸爸，他們是來干什么的呢?待會你們就會知道啦”
2、鼓掌歡迎爸爸上場
3、請爸爸做自我介紹
4、觀看爸爸的歌曲表演、做手工表演、變魔術等。
5、“寶寶們觀看了爸爸的.表演，喜歡嗎?覺得爸爸怎么樣?
小結：我們如果要像爸爸一樣本領大，就要從現在開始努力學好每一個本領，將來才能像爸爸一樣
三、散文欣賞：《爸爸的手》
1、“寶寶有一雙小手，爸爸呢有一雙大手，爸爸的大手有什么本領呢?我們一起聽一聽”
2、欣賞散文《爸爸的手》
(交流散文中爸爸的手的本領)
3、“想一想爸爸的手，還會有那些本領呢?”
(引導幼兒回家和爸爸交流)
教學反思：
通過本次活動，加深了父親對幼兒園教育的理解，密切了父親與孩子間的感情。同時，培養了幼兒對父親的尊敬和親近感，并使孩子能對父親保持一種感謝的心情，同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊!
父親節班會教案20
活動目的：
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動準備：
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
活動時間：
6月15日下午4點30分
活動流程：
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了！
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環節
1、梳頭玩法：每組請三到四名長發的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的.工作說一件家里的趣事。
四、結束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
人員安排：
李玲瑋負責組織游戲、刁玉鳳負責協助組織、王芳負責秩序及照像。
含反思：
通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。
【父親節班會教案】相關文章：
“父親節”主題班會教案06-25
感恩父親節主題班會教案08-12
父親節主題班會教案（精選15篇）06-09
父親節主題班會教案（通用10篇）09-02
父親節主題班會策劃書09-20
小學生父親節的主題班會教案（精選10篇）01-06
班會教案（精選）11-09
感恩班會的教案10-23
班會主題教案11-28