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防雷電暴雨安全教育教案（精選12篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的防雷電暴雨安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防雷電暴雨安全教育教案 1
一、教學目標：
1、讓幼兒了解雷電暴雨的形成和危害，增強防雷防雨的安全意識。
2、教授幼兒正確的避雷避雨方法，提高自我保護能力。
3、培養幼兒在面對雷電暴雨時的冷靜和應對能力。
二、教學準備：
1、雷電暴雨的圖片或視頻資料。
2、防雷防雨安全知識宣傳冊。
3、避雷避雨的小道具，如雨衣、雨傘、絕緣墊等。
三、教學過程：
1、導入新課
（1）教師出示雷電暴雨的圖片或播放相關視頻，引導幼兒觀察并描述雷電暴雨的特點。
（2）提問：雷電暴雨天氣會給我們帶來哪些影響？我們應該如何保護自己？
2、認識雷電暴雨的危害
（1）教師講解雷電暴雨的形成過程，以及雷電可能帶來的.危害，如電擊、火災等。
（2）通過故事或案例，向幼兒展示雷電暴雨中可能發生的危險場景，讓幼兒了解雷電暴雨的危害性。
3、學習防雷防雨方法
（1）教師介紹防雷防雨的基本原則，如避免在空曠地帶、高大建筑物下等危險區域停留。
（2）教授幼兒正確的避雷避雨方法，如尋找安全的避雷場所、穿著絕緣的雨衣雨鞋等。
（3）分組討論：在雷電暴雨天氣中，我們可以做哪些事情來保護自己？
4、模擬雷電暴雨場景，進行實操演練
（1）教師準備模擬雷電暴雨的道具，營造雷電暴雨氛圍。
（2）組織幼兒進行實操演練，如穿著雨衣雨鞋、尋找安全的避雷場所等。
（3）教師觀察幼兒的表現，及時給予指導和糾正。
5、總結與延伸
（1）教師總結本次課程的重點內容，強調防雷防雨的重要性。
（2）鼓勵幼兒將所學的安全知識帶回家，與家人分享，共同提高防雷防雨的意識。
（3）布置家庭作業：讓幼兒和家長一起繪制一幅防雷防雨安全宣傳畫，加深幼兒對雷電暴雨安全知識的理解和記憶。
四、教學建議：
1、在教學過程中，教師應注重激發幼兒的興趣，通過生動的圖片、視頻和實例來引導幼兒學習。
2、教師應關注幼兒的個體差異，針對不同年齡段的幼兒，調整教學內容和方法。
3、教師可結合幼兒園實際情況，組織幼兒參觀校園內的避雷設施、應急避險場所等，讓幼兒更直觀地了解雷電暴雨天氣中的安全知識。
防雷電暴雨安全教育教案 2
一、教學目標
1、讓幼兒了解雷電暴雨的形成原理，認識到雷電暴雨的危害性。
2、教育幼兒在雷電暴雨天氣中采取正確的自我保護和避險措施。
3、培養幼兒在面對危險時的冷靜和應對能力，增強安全意識。
二、教學準備
1、雷電暴雨相關圖片、視頻資料。
2、雷電暴雨安全知識宣傳冊。
3、雷電暴雨模擬聲音設備。
三、教學過程
1、導入新課
（1）教師播放雷電暴雨的聲音，讓幼兒感受雷電暴雨的氛圍。
（2）提問：你們聽到的是什么聲音？雷電暴雨天氣會給我們帶來哪些影響？我們應該怎么做才能保護自己？
2、認識雷電暴雨的形成與危害
（1）教師利用圖片或視頻資料，向幼兒解釋雷電暴雨的形成原理，如云層中的電荷積累和放電過程。
（2）講解雷電暴雨可能帶來的危害，如電擊、洪水等，并通過故事或實例加深幼兒的理解。
3、學習雷電暴雨安全知識
（1）教師向幼兒傳授雷電暴雨天氣中的安全知識，如不在大樹下、空曠地方停留，不接觸金屬物品，盡量留在室內等。
（2）通過宣傳冊或幻燈片的形式，展示雷電暴雨天氣中的正確避險姿勢和求助方法。
（3）組織幼兒進行小組討論，分享自己或家人在雷電暴雨天氣中的經歷，以及他們是如何保護自己的。
4、模擬雷電暴雨情境，進行實操演練
（1）教師準備模擬雷電暴雨的道具和聲音設備，營造雷電暴雨的氛圍。
（2）組織幼兒進行實操演練，如尋找安全的避雷場所、采取正確的避雷姿勢等。
（3）教師觀察幼兒的表現，及時給予指導和糾正，確保每個幼兒都能掌握正確的避雷方法。
5、總結與延伸
（1）教師總結本次課程的重點內容，強調雷電暴雨安全知識的重要性。
（2）鼓勵幼兒將所學的安全知識帶回家，與家人分享，共同提高防范雷電暴雨的意識。
（3）布置家庭作業：讓幼兒和家長一起繪制一幅雷電暴雨安全宣傳畫，加深幼兒對雷電暴雨安全知識的'理解和記憶。
四、教學反思
在本次教學中，教師應注重讓幼兒感受雷電暴雨的氛圍，通過生動的圖片、視頻和實例來加深幼兒對雷電暴雨的認識。同時，教師還應關注幼兒的參與度和理解程度，確保每個幼兒都能掌握雷電暴雨安全知識。通過本次教學，希望幼兒能夠增強防范雷電暴雨的意識，掌握正確的自我保護和避險方法，為他們的健康成長提供有力保障。
防雷電暴雨安全教育教案 3
一、教學目標
1、讓幼兒了解雷電暴雨的形成原因及其可能帶來的危害。
2、教育幼兒在雷電暴雨天氣中采取正確的自我保護措施。
3、培養幼兒的安全意識，提高他們的自我保護能力。
二、教學準備
1、雷電暴雨相關圖片或視頻資料。
2、雷電暴雨安全知識小卡片。
3、雷電暴雨模擬道具（如閃電燈、雷聲錄音等）。
三、教學過程
1、導入新課
（1）教師播放雷電暴雨的視頻或展示相關圖片，引導幼兒觀察并描述雷電暴雨的特點。
（2）提問：雷電暴雨天氣會給我們帶來哪些影響？我們應該如何防范雷電暴雨天氣？
2、認識雷電暴雨的危害
（1）教師講解雷電暴雨的形成原因，包括云層之間的電荷積累、放電等現象。
（2）通過圖片或故事，向幼兒展示雷電暴雨天氣中可能發生的危險場景，如雷電擊中樹木、建筑物等，讓幼兒了解雷電暴雨的危害性。
3、學習雷電暴雨安全知識
（1）教師向幼兒介紹雷電預警信號的`含義，教育幼兒關注天氣預報，提前做好防范措施。
（2）通過小卡片的形式，向幼兒傳授雷電暴雨天氣中的安全知識，如不在室外逗留、避免使用電器、遠離金屬物品等。
（3）組織幼兒進行小組討論，分享自己在雷電暴雨天氣中的自我保護經驗。
4、模擬雷電暴雨天氣，進行實操演練
（1）教師準備模擬雷電暴雨天氣的道具，如閃電燈、雷聲錄音等，營造雷電暴雨的氛圍。
（2）組織幼兒進行實操演練，如迅速進入室內、關閉門窗、不使用電器等。
（3）教師觀察幼兒的表現，及時給予指導和糾正。
5、總結與延伸
（1）教師總結本次課程的重點內容，強調雷電暴雨安全的重要性。
（2）鼓勵幼兒將所學的安全知識帶回家，與家人分享，共同提高防范雷電暴雨的意識。
（3）布置家庭作業：讓幼兒和家長一起制定一份家庭雷電暴雨應急預案，包括如何快速找到安全避難所、如何切斷電源等。
四、教學反思
在本次教學中，教師應注重激發幼兒的興趣，通過生動的圖片、視頻和模擬活動來引導幼兒學習。同時，教師還應關注幼兒的個體差異，針對不同年齡段的幼兒，調整教學內容和方法。通過本次教學，希望幼兒能夠了解雷電暴雨的危害，掌握正確的自我保護方法，提高他們的安全意識，為他們的健康成長提供有力保障。
防雷電暴雨安全教育教案 4
一、教學目的：
1、利用防雷電知識宣傳活動，不斷提高學生自我安全防范意識。
2、重視防雷，防溺水安全知識的學習，增強學生的自我保護意識，提高學生的自我保護能力。
二、教學準備：
1、相關的圖片、視頻資料。
2、安全資料。
3、應急物資。
三、教學過程
一）什么是雷電？什么是閃電？
雷電（閃電）的發生頻率與特點
案例講述：時間：20xx.x.xx晚上；地點：xx省xx市
這天晚上，天氣悶熱、烏云密布，xx市xxx鄉xxx巖磚廠承包人xxx和xxx、xxx等七人圍坐于該廠工棚內吃晚飯。8時10分左右，突然一聲炸雷響過，靠在門方一側的xxx應聲倒地。見此情景，民工們一邊將他抬到床上，一邊打電話向醫院求救。兩小時后醫護人員趕到，xxx不治身亡。事后有關部門的現場調查資料顯示：民工工棚高僅3米，無防雷裝置，電視機室外天線高出屋面5米。天線安裝點距離災害點直線距離為2米。發生雷擊事故時xxx身穿濕衣站于門側，電視機天線連線正好位于身后上部。
二）雷電的危害
雷電對人體的傷害，有電流的直接作用和超壓或動力作用，以及高溫作用。當人遭受雷電擊的一瞬間，電流迅速通過人體，重者可導致心跳、呼吸停止，腦組織缺氧而死亡。另外，雷擊時產生的是火花，也會造成不同程度的皮膚燒灼傷。雷電擊傷，亦可使人體出現樹枝狀雷擊紋，表皮剝脫，皮內出血，也能造成耳鼓膜或內臟破裂等。
三）雷擊一般在哪兒？
1、缺少避雷設備或避雷設備不合格的高大建筑物、儲罐等；
2、沒有良好接地的金屬屋頂；
3、潮濕或空曠地區的建筑物、樹木等；
4、由于煙氣的導電性，煙囪特別易遭雷擊；
5、建筑物上有無線電而又沒有避雷器和沒有良好接地的地方。
四）怎樣防雷
1、建筑物上裝設避雷裝置。即利用避雷裝置將雷電流引入大地而消失。
2、在雷雨時，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、電桿、大樹、旗桿等，更不要站在空曠的.高地上或在大樹下躲雨。
3、不能用有金屬立柱的雨桑在郊區或露天操作時，不要使用金屬工具，如鐵撬棒等。
4、不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。
5、在雷雨天氣，不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等。
6、在電閃雷鳴、風雨交加之時，若旅游者在旅店休息，應立即關掉室內的電視機、收錄機、音響、空調機等電器，以避免產生導電。打雷時，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，忌依靠在柱子、墻壁邊、門窗邊，以避免在打雷時產生感應電而致意外。
五）（學生討論）你認為應該怎樣防雷？
1、打雷時，要關好門窗，盡量不要撥打、接聽電話、手機或上網，拔掉家用電器的電源以及電話線、電視閉路線等可能將雷電引入的金屬導線。
2、在室內也要離開進戶的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管，鐵絲不要拉到窗戶、門口。
3、遇到突然的雷雨，出現發硬豎起來時，應該雙腳并攏蹲下，同時拿掉身上的金屬物品和發卡、項鏈等，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
4、外出躲避雷雨時，要注意不要躲在洞穴、大石、懸崖、草棚和孤樹等危險地方。
5、注意收聽天氣預報，有雷雨天氣時盡量不要外出，并提前做好應急預防。
防雷電暴雨安全教育教案 5
一、教學目標
1、讓幼兒了解雷電暴雨交加的危害，增強防范雷電暴雨的意識。
2、教育幼兒在雷電暴雨交加天氣中采取正確的自我保護措施。
3、通過模擬活動，提高幼兒在雷電暴雨交加緊急情況下的應對能力。
二、教學準備
1、雷電暴雨交加相關圖片或視頻資料。
2、雷電暴雨交加安全知識小卡片。
3、雷電暴雨預警標志卡片。
4、模擬雷電暴雨交加的道具，如雷鳴聲、閃電燈、雨衣、雨傘等。
三、教學過程
1、導入新課
（1）教師播放雷電暴雨交加的視頻或展示相關圖片，引導幼兒觀察并討論雷電暴雨交加的特點。
（2）提問：雷電暴雨交加天氣會給我們帶來哪些影響？我們應該如何保護自己？
2、認識雷電暴雨交加的危害
（1）教師講解雷電暴雨交加可能帶來的危害，如強烈的雷擊、暴雨引發的洪水、滑坡等。
（2）通過圖片或故事，向幼兒展示雷電暴雨交加天氣中可能發生的危險場景，讓幼兒了解雷電暴雨交加的危害性。
3、學習雷電暴雨交加安全知識
（1）教師向幼兒介紹雷電暴雨預警信號的含義，教育幼兒關注天氣預報，提前做好防范措施。
（2）通過小卡片的形式，向幼兒傳授雷電暴雨交加天氣中的安全知識，如不站在空曠的地方、不接觸金屬物品、不在大樹下避雨、盡量留在室內等。
（3）組織幼兒進行小組討論，分享自己在雷電暴雨交加天氣中的自我保護經驗。
4、模擬雷電暴雨交加天氣，進行實操演練
（1）教師準備模擬雷電暴雨交加的道具，營造雷電暴雨交加氛圍。
（2）組織幼兒進行實操演練，如快速找到安全的室內地方躲避、關閉電器、穿上雨衣和雨鞋等。
（3）教師觀察幼兒的表現，及時給予指導和糾正。
5、總結與延伸
（1）教師總結本次課程的重點內容，強調雷電暴雨交加安全的'重要性。
（2）鼓勵幼兒將所學的安全知識帶回家，與家人分享，共同提高防范雷電暴雨交加的意識。
（3）布置家庭作業：讓幼兒和家長一起繪制一幅雷電暴雨交加安全宣傳畫，并附上安全小提示，以加深對雷電暴雨交加安全知識的理解。
四、教學反思
在本次教學中，教師應確保幼兒充分理解雷電暴雨交加的危害及防范措施。通過模擬活動，讓幼兒在實踐中掌握正確的自我保護方法。同時，教師應根據幼兒的反饋和表現，靈活調整教學內容和方法，以提高教學效果。希望通過本次教學，幼兒能夠增強防范雷電暴雨交加的意識，掌握正確的自我保護方法，確保自身安全。
防雷電暴雨安全教育教案 6
活動目標：
1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。
2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。
2、電視圖片。
3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。
活動過程：
一、活動引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什么聲音?
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷時
1、小朋友們知道雷電是什么樣子的.?還有什么也是和雷電一起出現的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)
2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)
3、下雨又打雷時，我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)
三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。
雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
雷雨天，一幼兒在家看電視。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。活動準備：
防觸電、雷擊案例兩個;相關圖片;電閘標志活動過程：
一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》
1、結合故事進行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎?你家里有沒有電閘、開關?我們應該怎樣做才能更安全?”(結合周圍環境中的實際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關，不在變電所、高壓線附近玩耍)
2、欣賞兒歌《防觸電》
居家玩耍，謹防觸電;身是導體，水不絕緣;插座接頭，容易漏電;切勿亂摸，閘刀開關。
二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》
提問：故事里講了一件什么事?雷雨時我們應該怎樣做更安全?(教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話)
三、逐幅出示圖片，引導幼兒判斷圖片上的做法對不對。圖一：小孩高壓線下放風箏(x)
防雷電暴雨安全教育教案 7
教學目標：
向學生介紹雷電的形成、雷電的威力及雷電的危害
教學過程：
一、有關雷電知識
1、雷電的形成
雷電是一種大氣中規模巨大的火花放電現象，主要產生于積雨云中，積雨云在形成過程中，某些云團帶正電荷，某些云層帶負電荷。他們使大地地面或建筑物表面產生異性電荷，當電荷積累到一定程度時，不同云團之間、或者云與大地之間的電場強度可以擊穿空氣（一般E＝25-30kV/cm），開始游離放電，稱之為“先導放電”。云對地的先導放電是云向地面跳躍式逐漸發展的，當到達地面（或地面上的建筑物、架空輸電線）時，便會產生由地面向云團的逆導主放電，在主放電階段里，由于異性電荷的劇烈中和，會出現很大的電流，電流做功的結果，可使電流通過地方的氣體瞬間溫度急劇升高到攝氏度左右，從而呈現強烈的火光，這就是我們看到的劃破天空的閃電，同時受熱的電離氣體體積急劇膨脹而發生隆隆的'雷聲，這就是雷電。
2、雷電的威力
雷電電流平均約為A（甚至更大），雷電電壓大約是10的10次方伏（人體安全電壓為36伏），一次雷電的時候大約為千分之一秒，平均一次雷電發出的功率達200億千瓦（一般電飯鍋的功率低于1000瓦）。
我國建造的世界上最大的水力發電站——三峽水電站，電站的裝機總容量為1820萬千瓦，只有一次雷電功率的千分之一。當然雷電的電功率雖然很大，但由于放電時間短，所以閃電電流的電功并不算大，一次約為5555度。全世界每秒就有100次以上的雷電現象，一年里雷電釋放的總電能余約為億千度。若一度電的電費為元，全世界一年的雷電價值為萬億元，這是一筆巨大的財富，但由于雷電時間極短，人類還無法捕捉這種電能，目前世界上還沒有研究出利用雷電電能的方法。
3、雷電的危害（可安排學生交流后發言）
強雷暴是一種災害性天氣，雷達會引起雷擊火險，由于雷電主要產生于積雨云中，而積雨云是空氣強對流的產物，所以電閃雷鳴常伴有大風、陣性降雨或冰雹等惡劣天氣，大風刮倒房屋，拔起大樹（有時會被雷劈開），農作物遭冰雹襲擊，暴雨引發山洪暴發、泥石流等地質災害。雷電所造成的人員傷亡和財產損失是觸目驚心的，雷電以其巨大的破壞力給人類社會帶來了慘重的災難，對國民經濟和生命安全危害日趨嚴重，所以防雷意識的加強，做好防雷減災工作，將災害降至最低，這些被社會各界和越來越多的人們重視。
二、向學生宣傳10種方法躲開戶外雷擊
雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊，人們在雷電大作業時，在戶外應遵守以下規則，以確保安全。
1、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上，在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗亭等。
2、遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備。
3、不宜在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。
4、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。
5、如果在戶外遭遇雷雨，來不及離開高大物體時，應馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導電。
6、在戶外躲避雷雨時，應注意不要用手撐地，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。
7、當在戶外看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環境，此時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等；不宜進行戶外球類運動，雷暴天氣進行高爾夫球、足球等運動是非常危險的；不宜在水面和水邊停留；不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。
9、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因為身體的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。
10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時應提高警惕，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應雙腳并攏，跳離現場
三、鞏固提高：
讓學生前后幾個人相互交流這節課的感受，然后指派代表小結本節課的收獲。
活動反思：
通過本次的教育、引導、學生對雷電的知識有了進一步的了解。學生明白了自我保護的重要性。同時初步掌握幾種防雷電的方法及技能。也了解了雷電發生的幾種原因，懂得了如何防范了。
總之，加強安全教育，培養學生保護能力是十分重要的，它關系到每個學生的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。因此，每個教育工作者、家長都應該做到防患于未然，打好這個持久戰，去除一切可能發生在學生身邊的危險因素，防止意外事故的發生！切記，時時刻刻都不能松懈安全這根弦
防雷電暴雨安全教育教案 8
活動目標：
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、材料準備：
1）錄音機、磁帶。
2）模擬大樹一棵。
3）模擬電線桿一根、電線一條。
4）模擬房子一座。
5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。
6）小兔子頭飾（若干）。
7）籃子一個。
8）音樂《下魚了》。
9）自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。
活動過程：
1、導入，今天，小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。
2）雨停了，繼續走，來到了的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。
1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
活動反思：
隨著自然環境的'污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也有發生。家居的危險用電事故也有發生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。
于是，今天下午我開展了《如何防雷電》的活動安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。
這節課幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。
這個活動環節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。幼兒的想象力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀。
防雷電暴雨安全教育教案 9
教學目標：
1、通過學習讓學生知道哪些場所和行為容易發生雷擊災害；
2、通過學習讓學生知道雷電發生前后的注意事項
教學過程：
一、雷雨天易發生雷擊的場所
（1）地勢較高處的地方。
（2）無防雷設施的地方。
（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的場所。
（4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。
（5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的`物體附近。
（6）水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。
（7）孤立的煙囪或大樹。
（8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭等。
二、雷雨天易引發雷擊的現象有
（1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。
（2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網、金屬窗、建筑物外墻。
（3）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打、接聽電話。（4）用噴頭洗澡。
（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。
（6）進行踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。
三、如何預防雷擊災害
1、雷雨天氣時，要注意關好門窗。
2、雷雨天氣時，最好把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭。
3、雷雨天氣時，不要使用帶有外接天線的收音機和電視機，關閉手機，更不能接打電話。
4、雷雨天氣時，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網、金屬窗、建筑物外墻等，遠離帶電設備，不要赤腳站在泥地和水泥地上。
5、不要在雷電交加時用噴頭洗澡。
6、立即尋找避雷場所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等處所，但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分；若找不到合適的避雷場所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體重心。
7、如在雷電交加時，頭、頸、手處有爬行的感覺，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊按上一條要求，做好防雷擊動作，并拿掉身上佩戴的金屬物品。
8、不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上，不要停留在樹林的邊緣。
9、不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。
10、不要停留在水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。
11、不要躲進空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭里。
12、不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。
13、應立即停止踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。
14、多人一起在野外時，應相互拉開幾米距離，不要擠在一起。
15、高壓電線遭雷擊落地時，近旁的人要保持高度警覺，當心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時的正確方法是雙腳并攏，跳著離開危險地帶。
防雷電暴雨安全教育教案 10
教學目標：
1、 知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。
2、 通過調查和收集資料，了解好掌握預防雷擊的方法好技能。
3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。
教材分析：
引言部分指出了雷電的危害，同時揭示了本課要了解的內容和重點的教學任務。主體部分共設不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個主題。
教學重點：
雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。
教學難點：
遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。
教學過程：
一、認識雷電
1、教師為學生播放一段雷雨季節電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現象？經歷過這種天氣嗎？當時有什么感受？”
2、學生根據生活體驗交流對雷電的認識。
3、教師引導：“雷電是生活中常見的自然現象，在我們生活中就經常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”
4、 學生先就自己了解的相關知識介紹，然后教師結合教材介紹進行補充。可以利用電發生器等科學試驗器材為學生演示一下雷電產生的'原理。
二、正確認識雷電的危害
1、 教師引言：“雷電發生時的溫度高達2000℃，大家想象一下，這樣的溫度會產生怎的危險？
2、 學生根據自己的認識交流雷電的危害。
3、 教師小結：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產生的電流就十分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。
如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞。”
4、根據真實案例體會雷電的危害。
（1） 了解教材“真實再現”的案例，教師提問：“這樣的嚴重后果你想到過嗎？當我們遇到雷雨天氣的時候，你想到會有這樣的危險發生嗎？”
（2） 學生交流對這一事件的認識，并結合自己的生活經歷談談對雷電災害的了解和認識。
（3） 教師為學生提供更多雷擊事件案例，幫助學生更全面、明確地認識雷電，重視雷電的危害。
三、整理資料
1、 教師指導學生將收集的資料和通過學習了解的雷電危害進行整理。
2、 學生交流收獲。
四、野外預防雷擊
1、 教師引言：‘當我們上學、放學的時候，外出游玩的時候遇到雷雨天氣是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我們應該怎么辦呢？
2、 學生根據生活經驗和了解的相關知識進行交流，教師結合教材相關資料進行補充。
（1）避雷、避雨時應該注意的問題。
（2）使用雨具時應該注意的事項。
（3）留意自己的衣著有沒有容易導致危險的物品。
（4）避免使用電子產品。
（5）不進行危險活動。
五、家庭防雷電措施
1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學生判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補充。
2、 教師啟發：“我們在雷雨天氣應該注意防雷擊，那么在平時沒有出現雷電天氣的時候，又該怎樣預防雷電呢？”
3、 學生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。
六、雷擊后的救護
1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時間，學習正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險。”教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護視頻，并結合視頻進行救護方法的講解。
2、學生分組進行救護技能的訓練。
防雷電暴雨安全教育教案 11
教學目的：
1、通過讀新聞、搶答形式引起同學們對防雷安全的重視。
2、通過本次教學活動，使同學們了解一些基本的防雷知識，學會在雷雨天防范措施。
課前準備：
1、讓同學們收集有關雷擊事故的新聞。
2、了解一些基本的防雷擊的常識。
活動過程 ：
（一）老師安排主持同學讀有關雷擊事故的新聞引入主題。
1、主持同學讀新聞。
去年，廣西某地3村民在野外干活，遇雷暴、大雨，到一簡陋的西瓜帳篷避雨，遭遇雷擊。其中2人死亡，1人被擊腳部受輕傷。經調查核實：一是雷擊點地處空曠田間地帶，搭起的瓜篷較易引雷；另外就是在雷擊點的很大范圍內無任何電的設施，而在打雷期間，兩人使用手機，手機電磁場則是禍根。
2、老師講述并提問：
據不完全統計，去年我省因雷擊發生災害478起，造成4人死亡，多人受傷，數千臺電器、通信設備等被雷擊損壞。在全國，每年雷電災害近萬次，造成人員傷亡數千，直接經濟損失達幾十億到上百億元。大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、老師小結：
生命在你手中，防雷擊安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習防雷擊的安全知識，并要運用所學的知識增強自我防范。據統計，在我國雷擊傷亡絕大部分發生在郊區農村。究其原因，一是郊區農民對科學防御雷電意識淡薄，以封建迷信思想解釋雷電現象相當普遍；二是郊區農民防御雷電的能力低下，不懂得在雷電天氣條件下如何自我防范；三是郊區農村建筑物忽視雷電防御裝置建設。
（二）防雷擊安全知識競賽（搶答形式）
1、老師：打雷時，在家里怎樣使用電器?
同學A對搶答同學的答案評判。
同學B總結并公布正確答案：切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會沿著水流襲擊淋浴者。不要使用設有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。強雷鳴閃電時，一定不要使用手機。
2、老師：如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦呢？
同學A對搶答同學的`答案評判。
同學B總結并公布正確答案：不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。
3、老師：在野外，如找不到合適的避雷場所，應該怎么辦？
同學A對搶答同學的答案評判。
同學B總結并公布正確答案：找一塊地勢低的地方，蹲下且雙腳并攏，手放膝上，身向前屈。遠離樹木、電線桿、煙囪等尖聳、孤立的物體。不宜進入孤立的棚屋、崗亭等低矮建筑物。
4、老師：在空曠場地手是不宜拿哪些東西，不宜做哪些運動？ 同學A對搶答同學的答案評判。
同學B總結并公布正確答案：不宜打傘，不宜把金屬工具、羽毛球拍、高爾夫球棍等物品扛在肩上。切勿游泳或從事其他水上運動，不宜進行戶外球類、攀爬、騎駕等運動，盡快離開水面以及其他空曠場地，尋找有防雷設施的地方躲避。不宜開摩托車、騎自行車趕路，打雷時切忌狂奔。
5、老師：在室內怎樣防雷？
同學A對搶答同學的答案評判。
同學B總結并公布正確答案：關好門窗，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁。 在室內不要靠近、更不要觸摸任何金屬管線，包括水管、暖氣管、煤氣管等。 .在無防雷設施的房間里盡量不要使用家用電器，包括電視機、計算機、有線電話、有源收音機、電冰箱、洗衣機、微波爐等。建議拔掉所有的電源插頭。 在雷雨天氣不要使用太陽能熱水器洗澡。 發生雷擊火災時，要趕快切斷電源，并迅速報警。
6、老師：雷擊燒傷如何急救？
同學A對搶答同學的答案評判。
同學B總結并公布正確答案：雷擊時的電流熱效應可引起電燒傷，使人體炭化成焦狀。 如果遭受雷擊者衣服著火，可往傷者身上潑水，或者用厚外衣、毯子把傷者裹住，以撲滅火焰。對呼吸、心跳停止者，先做心肺復蘇，再處理燒傷創面。 用冷水冷卻傷處，然后蓋上敷料，若無敷料可用清潔的布、衣服等包裹。 及時轉送當地醫院救治，并采取抗休克措施。
（三）小結：
老師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，掌握防雷常識，學會自我防范。
（四）課外延伸
請你做個防雷擊宣傳員，向低年級的弟弟妹妹傳授防雷常識。向家長和鄰居宣傳防雷知識。
防雷電暴雨安全教育教案 12
一、學習目標：
1.大致了解雷電產生的原因。
2.了解雷電的危險性。
3.掌握簡單常用的避雷知識。
二、學習重點：
掌握簡單常用的避雷知識。
三、學習過程：
（一）正確認識雷電
1.觀看幻燈片。
交流，你看到過這樣的景象嗎？
2.這就是雷電場面，雖然很美，但有時卻會影響我們的生活，甚至會對我們造成傷害，那你了解過雷電事故嗎？（學生自由談）
3.網上有很多雷電事故，我們一起去了解一下。有條件的.，課堂百度雷電事故；如果不能，課前布置學生搜集資料。
4.交流匯報談體會。
（二）握防雷電知識
1.根據學生回答，歸納問題：
雷電是怎樣產生的？怎樣防雷電？
2.你們知道雷電是怎么產生的呢？
學生自由說。
3.我們來看看對于雷電產生的科學的說法。
出示幻燈：
雷電產生的原因: 一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產生強烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。
4.那你知道怎樣預防雷電嗎？
學生自由說。
5.除了這些，還有其他要注意的地方嗎？我們一起再來百度 搜索預防雷電的方法，交流：
一般避雷方法
①雷擊時遠離大樹，高大建筑。
②避免使用電器，看電視，打手機，打電話（必須打時使用免提）。
③關閉門窗。
④不拿金屬物體在手
板房避雷：
①課桌椅離開墻壁。
②不靠進避雷桿。
6.讀兒歌
陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋里竄。
（三）正確應對雷電
1.我們了解到了這么多防雷電的知識，那我們看看下面這些人的做法對不對？
2.辨別，說明理由。
（四）小結
生命只有一次，我們掌握了這些防雷電知識，以后要正確應對，學會防范。
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