愛護眼睛主題班會教案

時間：2023-03-20 18:35:09 教案我要投稿

愛護眼睛主題班會教案8篇

　　在現實學習生活中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編整理的愛護眼睛主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛護眼睛主題班會教案8篇

愛護眼睛主題班會教案1

　　教學名稱：

　　保護眼睛

　　教學目的：

　　了解眼睛的作用和如何保護眼睛

　　教學準備：

　　自編故事圖片4張，乒乓球1個，紙一張

　　教學過程：

　　1、猜謎，引出眼睛的論題、用乒乓球自制的眼睛來演示眼睛的生理過程，知道眼球是圓形的，提出眼睛的重要性，講自編故事，<<小貓的眼睛>>

　　2、提問：小貓為什么會眼睛疼?

　　它后來怎么去做的?如果你是小貓，你會怎么樣呢?

　　如果我們沒有好的眼睛將會怎么樣?

　　提示幼兒(無法看清東西，沒有辦法看好書。)

　　農民沒有好眼睛怎么樣?

　　解放軍叔叔沒有好眼睛怎么樣?

　　工人叔叔沒有好眼睛怎么樣?

　　醫生沒有好眼睛怎么樣?

　　總結眼睛的.重要性，引出學習眼睛保健操的學習

　　3、學習眼睛保健操、4節：

　　1、揉天陰穴，

　　2、擠按睛明穴

　　3、揉四白穴

　　4、攏刮眼眶

　　結束：小朋友，我們的眼睛現在都休息夠了，現在我們一起出去看看外面的風景好不好啊，看看誰看的最遠~~

　　小貓的眼睛

　　咪咪，是一個聰明的小貓，他已經從媽媽那里學會了捉老鼠的本事，這一天，媽媽要出門去，讓小貓咪咪看門，并對他說：你一定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠，小貓咪咪說：媽媽，你放心去吧!!"

　　媽媽走了，咪咪果然每天捉老鼠，老鼠嚇的都不敢出來了，老鼠大王急了，讓他的丞相想辦法，丞相說：貓啊，最重要的就是眼睛，如果他的眼睛壞了，那我們不就可以出去在偷東西了嗎?

　　于是，老鼠大王派人給咪咪送去好多書和一個大彩電，咪咪真高興，于是，就天天在床上看幼兒書，還每晚很近的看大彩電，過幾天它的眼睛不舒服了，于是用沒有洗過的手去揉眼睛，第二天，它一看鏡子發現眼睛都變成紅的了、東西看不清，老鼠也天天出來偷東西吃，可它就是捉不住，于是，傷心的哭了，

　　媽媽回來了、批評了他沒有正確的看書和看電視，而且還用臟手揉眼睛，帶他去看醫生，醫生給他用了眼藥，還教他做眼睛保健操，不久，咪咪就又可以看清東西了，老鼠大王也被它給捉住了。

愛護眼睛主題班會教案2

　　活動目標

　　1、認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。

　　2、知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為，學習保護眼睛的方法。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備

　　1、眼睛的特寫圖片

　　2、情景圖片五張

　　3、眼保健操音樂

　　活動過程

　　一、謎語導入活動。

　　(1)教師:謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。

　　(2)教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢?

　　二、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的大概構造以及作用。

　　(1)教師：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?

　　(2)教師：眼睛是用來干什么的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。 )

　　(3)教師小結：眼睛對我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。

　　三、觀看情景圖片，了解可能會傷害眼睛的種種行為。

　　(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時離電視機很近，會傷害我們的眼睛，也不能看的太長時間。

　　(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。

　　(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。

　　(4)教師引導幼兒觀察、理解情境4圖片——對著太陽看，盯著強光看。看很強的光線會傷害我們的.眼睛。

　　(5)教師引導幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖銳的物品，會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。

　　四、引導幼兒了解保護眼睛的方法。

　　(1)教師：小朋友們，你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎?

　　(2)教師小結：看書看電視時間長了要向遠處眺望一下，看看遠方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學會做眼保健操，這些都是保護眼睛的好辦法。

　　五、師幼總結不讓眼睛受傷害的方法，懂得有危害的行為不可以去做。

　　六、教師帶領幼兒做眼保健操活動結束。

愛護眼睛主題班會教案3

　　一、教學目標

　　1、掌握近視的發病原因和預防。

　　2、要求學生能做到預防近視的“六不要”“四注意”以及“三個一”。

　　5、培養學生形成良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。

　　二、教學重點和難點

　　近視的預防以及用眼衛生習慣的養成教育。

　　三、教學過程

　　(一)導入：

　　上節課老師講了關于脊柱彎曲的內容，還記得那三字經嗎?“站如松，坐如鐘，行如風”。現在你坐到了嗎?

　　1、謎語導入：上課之前，老師想先給同學們猜一個謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”

　　生：謎底是眼睛。

　　2、(出示一些學生戴眼鏡的圖片)師：這些人有什么特點?

　　生：他們都近視了，戴眼鏡。

　　師：對了，人們在形容一樣東西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，像愛護你的眼睛一樣去愛護你所珍惜的東西，所以我們從而得知眼睛之寶貴決不亞于生命。而往往，你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣，當你視力不好的時候，后悔已來不及了。今天我們就來學習保護視力的重要方面——預防近視。(出示課題)

　　(二)新課講授：

　　(游戲)下面，我們一起來做一個游戲，通過做這個游戲你從中得到什么啟示。

　　教師請一位學生上講臺，用事先準備好的紅領巾蒙住他的眼睛，然后讓他去找一很熟悉的同學，看看他用多少時間。(同學們可以給他記時)

　　接著，可以將蒙眼睛的布去處，然后在讓這位同學去找人，看看要用多長時間。(請全班同學記時)

　　請這位同學自己說說兩次找人在時間上有什么不同，原因是什么?(說明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界。)

　　1、介紹視力不良的概念，以及為學生介紹關于學生視力不良調查率。

　　師：視力不良是指裸眼視力低于1。0，近視、遠視、散光、弱視以及其他眼病都是引起視力不良的原因。據國家體育總局公布的第二次國民體質報告顯示，20_年，我國小學生視力不良率為31。67%，初中生58。07%，高中生和大學生的視力不良率分別高達76。02%，82。68%，北京醫科大學兒童青少年衛生研究所季成葉教授目前透漏：“中國學生近視發病率在全世界的排名從1998年的第4位上升到目前的第2位，僅次于日本。”這節課，我們主要介紹近視的預防。

　　2、近視的危害。

　　師：可能有些人覺得戴眼睛很漂亮，近視了不要緊，對身體、生活沒什么影響，而且現在科技發達，即使近視加深了，以后也可以做手術。但你們可知道近視其實沒大家想的那么無所謂，有沒有同學愿意來說說近視有什么危害?

　　(1)影響正常生活;

　　(2)影響學生升學、就業;

　　(3)影響學生體質健康近視可致盲。

　　3、近視的原因。

　　師：那么究竟哪些壞習慣會導致近視的產生呢?(請學生表演)同學們不要用語言回答，把你的想法用動作表演出來。

　　生：用表演的形式逐一將生活中感悟的近視的原因表演出來。

　　師：(每一個學生表演完以后，請全班同學說出這位同學表演的內容)老師最后總結近視的原因。

　　(1)遺傳因素

　　(2)環境因素：采光、照明、課桌椅、印刷品

　　(3)行為因素：用眼衛生習慣、用眼距離及時間、用眼姿勢和握筆姿勢、眼睛休息效果不好

　　(4)飲食習慣：挑食、偏食

　　4、近視的預防

　　師：剛剛我們已經學習了關于近視的危害和原因，但是最重要的一點是，我們應該如何預防近視呢?老師把它歸結為一個口訣“六不要，四注意，三個一”。那么，同學們能不能結合剛剛我們學習的關于近視的原因，來說說這“六不要，四注意，三個一”的內容呢?先說說“六不要”。你們覺得要預防近視，平時應該不要什么?

　　生：學生舉手回答

　　師：老師課件出示“六不要”的內容。

　　預防近視“六不要”

　　1、不要在光線暗的地方看書。

　　2、不要在耀眼的強光下或日光下看書。

　　3、不要在走路或乘車時看書。

　　4、不要躺著看書。

　　5、不要歪著頭寫字。

　　6、不要天天長時間看電視。

　　生：學生齊讀“六不要”。

　　師：現在讓我們來看看“四注意”指的又是什么內容。

　　預防近視“四注意”：

　　1、讀書一小時，要注意休息幾分鐘。

　　2、注意讀書寫字的姿勢。

　　3、注意認真做眼保健操，積極參加體育鍛煉。

　　4、注意營養均衡，不挑食，不偏食。

　　師：除了我們剛剛學習的“六不要，四注意”，還要做到什么呢?

　　生：要做到“三個一”。

　　師：有沒有同學知道“三個一”指的`是什么?(看現場反應)

　　我們看屏幕(播放課件“三個一”)

　　一尺、一拳、一寸

　　眼睛距書本一尺，胸口離課桌一拳，握筆距筆尖一寸。

　　師：一尺和一寸分別是多長?有同學知道嗎?(看現場反應)一尺相當于100/3厘米，即33。33厘米，一寸相當于10/3厘米，即3、33厘米。現在，老師希望同學們按照“三個一”的要求，把讀書寫字姿勢做出來。

　　生：(學生做出姿勢)

　　師：(巡查學生姿勢情況)

　　師：同學們都做得很好，希望不只是現在做得好，在以后的學習中，也可以嚴格按照這樣的姿勢，養成良好的習慣。

　　(三)鞏固知識

　　師：剛才我們學習預防近視‘六不要、四注意’以及‘三個一’，下面我們一起來回顧齊讀一下這三方面的內容。

　　生：齊讀

　　四、小結

　　師：今天我們學習了近視的有關知識，明白了近視的危害和原因，掌握了近視了預防措施，在以后的學習、生活中，一定要身體力行努力保護好眼睛。最后，老師忠心的祝愿同學們不要因為今天的近視而影響明天的遠征，希望同學們擁有一雙明亮而健康的眼睛。

愛護眼睛主題班會教案4

　　平日里，我們除了睡覺以外，走路、吃飯都要用到眼睛，眼睛對人類來說非常重要。學期開始不久，又有一位學生家長要求換座位，因為他們的孩子視力在假期有所下降，坐在后排看不清黑板。對于眼睛我們應該好好的保護它。并引導學生講述生活中身邊因為眼睛疾病而產生的不良影響。于是，本次綜合實踐活動的課題——“愛護我們的眼睛”便確定了。

　　活動目標

　　1、讓學生知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用；知道近視的成因，掌握近視的危害及預防方法。

　　2、培養搜集、整理信息的能力。在搜集資料的過程中豐富知識，拓展視野。

　　3、使同學們建立良好的用眼衛生習慣，并初步形成科學愛眼的觀念。教學重難點

　　讓學生知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用，知道近視的成因，掌握近視的危害及預防矯正方法。活動時間

　　四課時

　　第一課時確定主題

　　一、游戲導入：

　　1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？教師出示謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）

　　2、那咱們做一個和眼睛有關的小游戲吧。（1）請一名同學在黑板上書寫：愛護我們的眼睛。全班同學一起寫：“愛護我們的眼睛。”（2）請一名同學蒙上眼睛在黑板上書寫：愛護我們的眼睛。全班同學閉上眼睛寫：愛護我們的眼睛。（3）比較兩次書寫有什么不同，說明什么？眼睛給我們帶來光明，讓我們看見萬物。（帶來光明）

　　3、那么眼睛除了能讓我們看見萬物，還能做什么呢？眼睛能傳遞表情。讓學生做出一種表情，讓大家猜什么表情。過渡：看來我們的眼睛不但能帶來光明，還能傳遞著感情，是我們心靈的窗戶。眼睛在我們的日常生活中太重要了。板書：傳遞感情

　　二、體驗活動

　　1、學生在黑板上畫一個笑臉，再畫兩個圓圈。

　　2、請一位眼睛近視的同學看圖。

　　第一次近距離看。看到了什么？第二次遠距離看。看到的圖片與上次有什么不同？為什么？

　　三、確定本次活動主題

　　1、師：通過剛才的活動，我們也認識到了眼睛的重要性，所以我們這次活動的主題就是：愛護我們的眼睛。那么你想了解哪些問題呢？

　　2、學生圍繞主題討論，生成所要研究的子課題。如你平時有沒有做到愛護自己的眼睛？為什么有些同學的眼睛會近視？怎么樣預防近視？我們應如何保護自己的眼睛？

　　四、教師總結

　　可以看的出來，同學們對今天的活動主題很敢興趣，那么相信我們接下來的活動也一定會很精彩，同學們會有很多的收獲。

　　第二課時制定活動方案

　　一、學生分組

　　1、學生根據歸納的問題自由結合分組，你對哪個問題感興趣就加入哪個組。

　　2、推選出責任心較強的組長，負責本組的工作。

　　3、小組內討論，確定活動的時間和地點。

　　二、制定活動方案

　　1、我們在開展活動之前，同樣也少不了要制定一份活動計劃，下面就由各組組長帶領本組成員一起來制定，大家都要開動腦筋，集思廣益，制定出大家都滿意的活動計劃來。

　　2、學生討論交流，制定小組活動計劃。

　　3、請學生匯報并展示各組的活動計劃。教師予以指導，其他組的同學也可以提出更好的`建議。

　　4、完善本組的活動計劃。

　　三、教師作活動前必要的指導教師講述：例如如何與家長或村診所的醫生進行溝通，要使用文明禮貌用語（您好，打擾了，請，麻煩您，謝謝，再見等等）。若遇到不配合，更需要耐心交流，不能蠻橫無理，處理不了的情況要及時聯系老師。注意安全，任何活動不能傷及眼睛，要注意提醒被調查采訪的對象注意保護眼睛。

　　四、教師總結

　　希望下一階段同學們的活動會更加精彩，同時我會為大家提供強有力的支持。

　　第三課時活動實施階段

　　一、分組開展活動

　　1、調查本班同學的用眼狀況，包括在校讀寫時間，在家讀寫時間，看電視時間，在家用電腦時間。

　　2、小組調查交流，近視眼形成的主要原因是什么？

　　3、學生圍繞“我們應如何保護眼睛”進行調查了解

　　（1）采訪村診所的醫生；（2）查找書籍和網絡上的資料；（3）分發調查問卷；

　　（4）學生多對收集到的資料進行歸納。如（視力不好的同學應該及時到醫院檢查、治療，并配戴眼鏡；視力正常的，應該從現在開始，及時采取措施加以保護。每天堅持認真做好兩次眼保健操，動作要準確到位。）

　　4、辦一期以“愛護我們的眼睛”為主題的黑板報；

　　5、制訂愛眼宣傳計劃，結合我校實際情況以小組寫一份《愛護我們的眼睛》的倡儀書。

　　第四課時成果匯報展示

　　一、分組匯報

　　1、一組同學根據調查結果制成的統計圖，反映學生每天的用眼狀況。

　　2、一組同學匯報近視形成的原因，如（長時間用眼看電視；眼睛距離書太近，書寫姿勢不端正；在光線暗的地方看書，在強光下看書；用眼過度，不參加體育鍛煉，沒有充足的營養都會發生近視眼。）

　　3、發出倡議——愛護我們的眼睛。

　　4、圍繞“我們應如何保護眼睛”進行匯報，完成下列填空題。

　　（1）不要在光線強或光線暗的環境中讀書、寫字。

　　（2）用眼時間不宜過長，一般看書，寫字1小時后就要閉住眼睛一會兒，或看一會兒遠處景物。

　　（3）用眼時，保持正確的用眼姿勢，讀書、寫字時，姿勢要端正，桌凳的高度要合適。

　　（4）生活要有規律，每天要有充足的營養和睡眠時間。

　　（5）積極參加體育鍛煉，增強身體體質和抵抗能力，保護眼球的營養需要，增強眼睛的調節能力。

　　二、結語：掌握科學用眼方法，養成良好用眼習慣。愛護眼睛，世界等你去發現！

　　三、布置作業

　　預防近視，保護視力，同學之間互相監督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫字姿勢。

愛護眼睛主題班會教案5

　　活動目標：

　　1.知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。

　　2.了解有關眼睛的常識。

　　活動材料：

　　圖片1.一個幼兒姿勢正確看書。

　　圖片2.幼兒用干凈手帕擦眼睛。

　　圖片3.掛大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛。

　　活動過程：

　　1.讓幼兒了解眼鏡的功用：

　　教室講述：今天我們先做個游戲，請幼兒把眼睛閉上，沒叫你們睜開眼睛誰也不準睜開，好嗎?幼兒閉上眼睛，現在你們能看見老師手上的東西嗎?請小朋友睜開眼睛，現在都能看見老師手上拿的`東西了。

　　提問：請幼兒說說眼睛的作用。

　　教室小結：我們學習、生活、游戲、繪畫都離不開眼睛，眼睛很重要，我們要好好保護眼睛，怎樣保護眼睛呢?

　　2.出示圖片

　　(1)一個幼兒姿勢正確看書

　　畫面上的小朋友正在干什么?他怎樣坐的?為什么要這樣坐?書本為什么不能離眼睛太近?我們看書或寫字時還應注意些什么?(光線太強、太弱都不能看書或寫字)

　　3.出示圖片

　　(2)幼兒用干凈手帕擦眼睛

　　小朋友在干什么?他用什么樣的手帕擦眼睛?用臟手帕擦眼睛有什么好處?

　　4.出示圖片

　　(3)刮大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛

　　提問：畫面上天氣怎樣?那位小朋友在干什么?(會生沙眼，會得紅眼病)

　　5.總結：

　　教師講述：今天我們學會了保護眼睛的幾種方法，以后我們小朋友要愛護眼睛。

愛護眼睛主題班會教案6

　　一、活動目標：

　　1、激發學生學習興趣和探究欲望，體會到眼睛在自己和他人生活中的重要作用；

　　2、培養搜集、整理信息的能力。在搜集資料的過程中豐富知識，拓展視野；

　　3、使同學們建立良好的用眼衛生習慣，并初步形成科學愛眼的觀念。

　　二、活動準備：

　　1、指導學生了解、獲取信息的方法：可以上網、查閱書籍、求助教師、家長或相關人士；

　　2、根據需要聯系有關的校外指導教師，為學生社會活動作指導；

　　3、活動形式由學生確定，引導學生要互相合作。

　　三、活動過程：

　　（一）游戲導入：

　　1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？教師出示謎語：

　　兩顆黑葡萄，長在人臉上，白天開窗望，晚上關緊窗。

　　底：（眼睛）

　　謎

　　2、了解動物的眼睛

　　眼睛的故事，看大屏幕。板書課題。

　　3、了解眼睛的結構小組進行討論。

　　4、做一個和眼睛有關的小游戲。

　　（1）請一名同學在黑板上書寫：愛護我們的眼睛。全班同學一起寫：“愛護我們的眼睛。”

　　（2）請一名同學蒙上眼睛在黑板上書寫：愛護我們的眼睛。全班同學閉上眼睛寫：愛護我們的眼睛。

　　（3）比較兩次書寫有什么不同，說明什么？眼睛給我們帶來光明，讓我們看見萬物。（帶來光明）

　　5、說一說：

　　眼睛的用途。

　　眼睛能傳遞表情。讓學生做出一種表情，讓大家猜什么表情。過渡：看來我們的眼睛不但能帶來光明，還能傳遞著感情，是我們心靈的'窗戶。眼睛在我們的日常生活中太重要了。

　　6、怎樣保護眼睛

　　1、學會正確用眼

　　A、寫字時姿勢要正確B、要在燈光明亮的地方看書C、不要躺著看書D、要學會做眼保健操

　　2、學做眼保健操。教師指導。

　　3、出示一些圖片，讓學生觀看。教師解釋原理。

　　（三）成果展示交流：

　　分小組開展研究：為什么會出現近視眼呢？

　　（1）、根據這些疑問，師生共同制定了調查表。（討論：如何設計調查表，從哪些方面入手調查？調查哪些同學？

　　A、從用眼、飲食、學習等各方面設計調查表。

　　B、隨機調查，可以是戴了眼睛的也可以是沒戴眼睛的。）

　　參考表如下：近視學生用眼調查表：

　　姓名：_

　　性別：_

　　年級：_

　　年齡：_

　　1、視力情況：

　　左眼視力：_

　　右眼視力：_

　　2、近視的原因（）：

　　A、遺傳B、用眼過度C、意外傷害D、用眼不衛生

　　3、除做眼保操外，有無其它保護眼睛的措施（）：

　　A、有B、無

　　4、你是否經常長時間看電視（）：

　　A、是B、不是

　　5、每天完成作業的時間（）：

　　A、30分鐘B、1小時C、2小時

　　6、有躺著看書的習慣嗎（）：

　　A、有B、無

　　7、讀書、寫字離眼睛的距離（）：

　　A、20cmB、30cmC、40cm

　　8、學習完或看完電視后，是否對眼睛進行適當活動（）：

　　A、是B、否

　　9、視力不好時，是否及時到醫院去檢查，配眼鏡（）：

　　A、是B、不是

　　10、你覺得在學校和家里的光線是否合適（）：

　　A、太強B、太弱C、合適

　　11、多吃維生素的食品有利眼睛健康，你是（）：

　　A、經常吃B、不吃C、偶爾吃

　　（四）布置作業

　　（五）本課小結。

愛護眼睛主題班會教案7

　　活動背景

　　通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。

　　活動目標

　　1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

　　2、懂得愛護眼睛。

　　3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

　　4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　重點難點

　　1、怎樣保護眼睛

　　2、如何培養幼兒良好用眼衛生習慣。

　　活動準備：

　　教學課件

　　活動過程

　　1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)

　　2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?

　　3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

　　4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?

　　5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。

　　引導幼兒初步認識眼睛的.作用

　　眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。

　　1、觀看教學課件。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

　　2、討論：眼睛為什么會生病?(臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正)

　　3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么?

　　討論怎么樣保護視力?

　　(看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長;坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書;寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒

　　結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

　　教學反思

　　本次活動目標是：

　　1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

　　2、懂得愛護眼睛。

　　3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

　　這節課我共分四方面來進行教學，首先讓幼兒觀察了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的;并對它們的用途也是比較了解的，大多數的幼兒一次就把所有答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發現我班幼兒在語言發展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。

　　在第二環節中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識經驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯想到了，還對我說了很多發生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的原因。

　　第三環節是活動的結尾，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想參加，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法，活動的目標基本達到了!

　　通過上這節課，我知道我準備的還是不夠充分，我聽取了經驗豐富的老教師的建議，積極吸取經驗，謙虛請教，讓我學到了不少知識，如果再讓我上一次，我會努力學習，精心準備，把課上的更精彩!