新時代好少年學習教案模板（精選8篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的新時代好少年學習教案模板（精選8篇），希望能夠幫助到大家。

　　新時代好少年學習教案1

　　教學內容：

　　爭做“四德”新人

　　教學目標：

　　一、知識目標

　　1、明白什么是“四德”

　　2、知道為什么要做“四德”新人

　　二、能力目標

　　知道怎么做才算是“四德”新人

　　三、情感目標

　　學會做人，明白做事，懂得感恩，回饋社會

　　教學重難點：

　　重點：

　　1、什么是“四德”;

　　2、為什么要做“四德”新人。

　　難點：

　　1、我們要怎么做才算是“四德”新人

　　教學準備：PPT課件 《爭做“四德”新人倡議書》

　　教學過程：

　　一、溫習“四有”新人內容

　　二、學習“四德”

　　1、什么是“四德”

　　黨的十七大報告指出，要推動社會主義文化的發展和繁榮，必須“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設”。把社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的“四德”建設提到事關和諧文化建設的戰略高度，具有很強的針對性和指導性，為建設和諧文化指明了方向。

　　以“愛”為核心的社會公德; 以“誠”為核心的職業道德; 以“孝”為核心的家庭美德; 以“仁”為核心的個人品德;

　　2、社會公德

　　含義：指人們最低道德層次的在公共生活場所中應當遵守的基本的、起碼的行為準則。

　　基本內容： 文明禮貌、 助人為樂、

　　愛護公物、 保護環境、 遵紀守法。 ①在人與人之間關系的層面上，要做到文明禮貌、助人為樂。 ②在人與社會關系的層面上，要做到愛護公物、遵紀守法。 ③在人與自然關系的層面上，要保護環境。

　　3、職業道德 含義：是指從事一定職業的人們以責、權、利的統一為基礎，具有自身職業特征的行為準則和道德規范體系。

　　基本內容：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會 首先，職業道德的靈魂是為人民服務。 其次，職業道德的核心是愛崗敬業。

　　第三，職業道德的外在要求是誠實守信、辦事公道。

　　4、家庭美德

　　含義：指調節人們在家庭生活方面的關系和行為的道德規范體系。

　　基本內容：男女平等、夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團結

　　5、個人品德

　　含義：是一定社會的道德原則、規范在個人身上的體現和凝結，是在處理個人與他人、個人與社會關系的一系列行為中所表現出來的比較穩定的特征和傾向

　　基本內容：正直善良、刻苦勤奮、自強自立、克己奉公、見義勇為。

　　三、作為中學生的我們該怎么做?

　　【自尊自愛、注重儀表】

　　1、 行動坐臥姿勢端莊、優美

　　2、 儀表端莊，女生不化妝，不佩戴首飾。男生著裝美而不俗，新而不怪。

　　3、 養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。

　　4、 舉止文明，反對賭博、封建迷信等活動。

　　5、 帶頭參加有益的文娛活動。

　　6、 防止不利于身心健康的利誘腐蝕，做到自尊、自重、自愛。

　　7、 遇到外賓，不卑不亢，注意維護國家榮譽。

　　【真誠友愛、禮貌待人】

　　對人談話要落落大方，彬彬有禮，語言要親切、和藹。

　　8、 謙恭有禮，敬老愛幼。

　　10、尊重老師，虛心接受老師的批評指正。

　　11、不欺負年幼體弱的同學，不開無益的玩笑。發現有打架苗頭要主動制止并匯報老師。

　　12、學會接待客人的一般禮節，與鄰里談話不說庸俗的話。

　　13、學會尊重人，不拆看他人信件，不偷看他人日記。

　　14、不隨意打斷別人的講話，不打攪他人學習、工作和休息，妨礙別人要道歉。

　　15、要守時守信。

　　【遵紀守法、勤奮學習】

　　16、升國旗、奏(唱)國歌要肅立、脫帽，行隊禮。

　　17、遵守學校紀律，不在樓道、樓梯上追逐打鬧。不翻_墻，聚眾斗毆。

　　18、借閱書刊要按時歸還，損壞要賠償。不折頁、不撕書、不亂畫涂抹，不把書報私自帶回家。

　　19、按時上課，珍惜時間，尊重老師的勞動。

　　20、專心聽講，積極動腦。上課時精神飽滿，不打瞌睡，提高聽課效率。

　　21、先預習后聽講;先復習后寫作業;先獨立思考后請教別人。

　　22、服從學校管理，嚴格要求自己，勇于同各種不良現象做斗爭。

　　23、集會時按指定地點就坐，聽報告時不看書報、不聊天、不做小動作。報告結束時要熱情鼓掌。

　　【勤勞儉樸、孝敬父母】

　　24、生活有規律，按時作息，注意自己的生物鐘。

　　25、主動參加家務勞動，并開動腦經，提高勞動效率。

　　26、尊重父母的勞動，尊重勞動人民，學習勞動人民勤儉節約的好品質。

　　27、主動關心、照顧長輩。主動愛護、幫助幼小。

　　28、未經家長同意不許把家中貴重東西拿出去。未經家中同意不許在外留宿，也不準留同學在家住宿。

　　29、服從長輩管教，不做傷害長輩感情的事。

　　【遵守公德、嚴于律己】

　　30、自覺遵守交通規則，不論有無交通民警和交通信號燈指揮都要遵守交通規則。

　　31、乘車時主動給他人讓座。主動照顧有困難的人。

　　32、在商店不亂動商品、陳設，挑選商品后如不買要向營業員表示歉意。

　　33、看到破壞公物和破壞公共衛生的現象要主動勸阻。

　　34、敢于和社會上的不良現象做斗爭，斗爭方法要巧妙，以不傷害自己為前提。

　　35、要積極參加植樹造林、奉獻愛心等公益活動。

　　四、宣讀《爭做“四德”新人倡議書》

　　五、拓展延伸

　　新時代好少年學習教案2

　　主題：“爭當四好少年”

　　活動要求：

　　學習胡爺爺賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”的熱潮。 準備工作：課件 活動過程：

　　1，開展“爭當四好少年”活動宣傳。

　　利用班級多媒體課件，讓學生集中學習賀信精神，提出具體要求，進行宣傳，明確方向。

　　2， 活動內容：

　　(1)、爭做“熱愛祖國、理想遠大”的好少年。

　　圍繞這個主題，班級學生在每組長負責下開展討論，調查本小組同學具體表現，由組長匯報。

　　(2) 爭做“勤奮學習、追求上進”的好少年。

　　a、各個小組同學平時勤奮學習的情況做一個調查，評選出組員中最勤奮的3名同學，結合是否追求上進的原則，由全班同學統一推選班級最勤奮的好同學。

　　b、請3名學生說說自己在平時學習中是如何勤奮學習的。 (3)爭做“品德優良、團結友愛”的好少年。

　　a、推選班級中的2名同學，誰為班級或學校做做了有意義的事情。

　　b、你曾經或者打算為班級做的一件有意義事情，回家后以日記的形式記錄下來。

　　(4)爭做“體魄強健、活潑開朗”的好少年。

　　a、在班級內開展“跳繩比賽”。主動鍛煉身體，強健體魄。

　　b、課后由班干部組織召開活動，進一步學習和討論怎樣做好“四好少年”。 3，組織開展尋找身邊的榜樣活動。

　　將爭當“四個好少年”的標準具體細化到少先隊員每天的生活、學習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的榜樣。

　　四.小結

　　結合學生的評選，在樹立爭當“四個好少年”活動中涌現出來的一些班級先進典型個人，充分發揮了榜樣的示范和帶動作用。

　　師：相信在認真的學習了爭當“四好少年”內容之后，我們的每一位少先隊員一定會更加努力的學習文化知識，參與各項活動，爭當“四好少年”，做有理想、有道德、有知識、有體力的人。

　　新時代好少年學習教案3

　　一、活動目的：

　　1、讓學生了解中國共產黨成長的歷程、戰斗的歷程，著力宣傳中國共產黨在中國革命和建設中的歷史功績，讓學生真正領悟到沒有共產黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強的真理。

　　2、為弘揚民族精神，引導學生樹立遠大理想信念，加強學生的中華民族優良傳統教育和革命傳統教育。

　　二、活動準備

　　資料，圖片

　　三、活動形式

　　詩朗誦問答合唱

　　四、活動過程

　　主持人（2位主持人齊說）：下面我宣布五年級2班“傳承紅色基因,爭做時代新人”主題班會正式開始。

　　（一）追憶革命英雄

　　女：當鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時。

　　男：當我們背上書包走出家門開始幸福的一天生活時。

　　女：同學們你們可否想過是誰帶給我們這樣幸福的生活？

　　齊：是我們最敬愛的中國！

　　男：親愛的同學們，祖國是養育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可你們知道嗎？在過去的一百多年里，我們的祖國母親經歷了怎樣的風雨打擊，又是誰帶領中國人民走出了這段黑暗的歲月嗎？

　　女：從中國共產黨建立到今天，它碰到了無數的風風雨雨，無數黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福，劉胡蘭、董存瑞……

　　（二）詩朗誦

　　（三）討論：小組討論：如何傳承革命精神，用行動報效祖國。

　　（四）齊唱

　　女：歷史不會終結，社會在不斷向高層次發展。而今，我們作為一名新時代的小學生，我們應該關心家庭、關心集體、關心學校、關心社會、關心祖國的一切發展。

　　男：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！

　　女：下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲

　　齊唱：《少年，少年祖國的春天》

　　男：下面請班主任對這次班會做總結

　　（五）班主任總結

　　班主任：同學們梁啟超說過少年強，則國強。少年富則國富。中國明天的`命運就掌握在你們手里。當然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統繼往開來，將來把我們的祖國建設得更加美麗富饒！

　　女：謝謝班主任的寄語

　　男：今天的《傳承紅色基因,爭做時代新人》主題班會到此結束。

　　新時代好少年學習教案4

　　活動目的：

　　通過《爭做好少年》主題班隊會的開展，旨在讓學生努力學習各科知識，學習文明禮貌，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好少年!

　　組織者：

　　中隊輔導員、中隊委員會。

　　參加人員：

　　中隊全體隊員。

　　活動時間：

　　班隊課。

　　活動地點：

　　本班教室。

　　活動準備：

　　1、把全班學生分五小隊，分小隊準備。

　　2、準備好錄音機及比賽用品。

　　3、布置會場。

　　活動程序：

　　學生甲：敬愛的老師，

　　學生已：親愛的同學們，

　　合：你們好!(行鞠躬禮)

　　甲：我倆代表二(4)班的全體同學歡迎你們來參加這個班會。(全體鼓掌歡迎)

　　合：《爭做好少年》主題班會現在開始!

　　甲：當第一次上課鈴響之后，是我們的父母親自把我們送進了課堂。

　　合：從此，在學校里，在老師的教導下，我們開始了新的、愉快的學習生活。

　　已：在這里，對辛勤教育我們成長的父母和老師道聲：

　　合：你們辛苦了，謝謝您!

　　甲：作為二年級的學生，我們學了不少的知識和本領，同學們開始懂得學科學知識的重要性，我們全班同學都表示：一定要努力學習各科知識，遵守紀律聽從老師的`教導，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好少年!

　　已：首先，我們提幾個問題，請大家回答：

　　1、走進教師坐在位子上后，你做的第一件事是什么?

　　(擺放好文具和上課需用的課本。)

　　甲：2、每天復習完功課的`最后一件事是什么?

　　(整理書包，清理課本文具。)

　　已：3、寫作業時要做到“三個一”，“三個一”指什么?

　　甲：我們是小學生了，要按照《小學生行為規范》去做，見了老師和長輩我們要怎樣做?請看禮儀隊的表演。

　　(禮儀隊表演兩個場景：在校園遇到老師;在公車上給老奶奶讓座)

　　已：我們要像同學們表演的那樣做：見到老師和長輩，先鞠躬行禮，然后問好。分別時，要招手致意，說再見。在公共汽車上要主動給老人、小孩或殘疾人讓座。

　　甲：我們不但懂文明，講禮貌，還要做到自己的事自己做，盡量幫媽媽做家務。下面我們請勞動能手隊進行勞動比賽。

　　(整理書包比賽;剝大蒜比賽)

　　已：今后，我們還要學會許多勞動本領，如：包書皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛勞動，而且要珍惜勞動成果，愛惜糧食，節約水電。請看笑話隊的表演。

　　(笑話隊表演《下巴上有個洞》)

　　甲：你們聽了這笑話小詩，都要摸一摸下巴，要是也有個洞，那就趕快塞住它。下面請看表演唱：《上學歌》。

　　(表演隊表演《上學歌》)

　　已：《上學歌》唱出了我們上學時愉快的心情。下面請聽朗誦隊的同學的節目。

　　(朗誦隊朗誦兒歌：《國旗國旗我愛你》、《小學生，懂禮貌》)

　　甲：是啊，我們應該經常使用禮貌用語，做個講禮貌的好少年。讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》。

　　(全班合唱《咱們從小講禮貌》)

　　新時代好少年學習教案5

　　一、班會目標：

　　1、通過圖文呈現、故事枚舉等形式，讓學生直觀地感悟紅色精神的內涵。

　　2、通過教師闡發、小組討論、雛鷹假日小隊活動展示等，讓學生深化認識紅色精神的時代傳承及當下價值。

　　3、通過情景扮演、卡片寄語等形式，指導學生如何將紅色精神內化于日常的學習生活之中，如何將紅色品質與“三好學生”標準相結合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。

　　二、活動過程：

　　（一）感受幸福中國年

　　從老師穿著的紅色衣服導入，啟示學生自由闡發與紅色相關的事物或寓意。

　　（二）回顧苦難舊中國

　　PPT呈現多組舊中國苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問，學生闡發感悟。

　　【教師總結】國家貧窮，外強入侵，民不聊生，中國大地一片生靈涂炭，老百姓過著顛沛流離的生活，沒有國之大家，哪有我們的小家啊！

　　（三）銘記紅色革命路

　　教師出示長征戰士、劉胡蘭、江姐等革命時期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊活動手抄報展示，引領學生感受、思考三個階段的紅色精神的不同內涵。

　　1、1949年10月1日，中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。

　　2、1978年改革開放以來，中國人民富起來——解放思想、實事求是、改革創新、奮發有為。

　　3、黨的十八大以來，中國人民強起來——愛國、敬業、誠信、友善。

　　（四）爭做時代好少年

　　1、魔盒傳秘訣

　　通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環節，從德、智、體三個層面指導學生，如何更好地傳承紅色精神。

　　2、紅色永傳承

　　在以上互動的基礎上，留給學生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個學生以自我的領悟進一步思考，如何用自己的行動去傳承紅色精神。

　　（五）教師總結

　　三、課后延伸

　　魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時開啟，檢視自己是否兌現了諾言。

　　新時代好少年學習教案6

　　一、預前準備

　　1、中隊集合列隊，整理隊伍，小隊長向中隊長、中隊長向中隊輔導員報告出席人數。

　　2、中隊長：全體起立，出旗，體敬禮，唱隊歌

　　3、中隊長講話……我宣布六（2）中隊《爭做美德時代好少年》主題班會正式開始！

　　二、活動過程

　　主持人上場（徐曉奕，舒黃純）

　　男主持人：各位老師,

　　女主持人：各位同學,

　　合：大家好！

　　男：江海大地，人杰地靈，英雄輩出，有倒在支教崗位上的花季少女趙小亭，有勇歹徒身負重傷的軍人紀曉飛，有慷慨解囊捐獻百萬的九旬老人宋英……瞬間壯舉鑄就生命永恒，文明港城再現大愛無疆。

　　女：今天，這塊熱土又涌現一位占據各大媒體、響徹網絡內外、感動整個中國的“鐵軍楷模”！他就是通州建總集團有限公司的周江疆！

　　男主持人：請聽英雄周江疆的事件回放。

　　（陳天威，陸春鳳，顧青云，龔陳一，錢靜波等描述。）

　　女主持人：周江疆在工作中，他愛崗敬業、一絲不茍；與人相處中，他尊老愛幼、豁達寬厚，關鍵時刻，他臨危不懼，勇于獻身。

　　男主持人：現在，他帶著親人的無限悲痛、帶著同事的無限思念、帶著對美好人生的憧憬，悄然離去了，但他用生命譜寫了一曲感天動地的人間大義之歌！

　　女主持人：今天用詩歌朗誦的形式來贊美英雄周江疆，首先請聽詩歌朗誦《江疆大愛源于海》

　　男主持人：取義成仁，英雄本色。名垂青史，萬古流芳！請聽快板（陸佳豪）

　　女主持人：周江疆為了救別人，放棄逃生機會，獻出了自己年輕的生命。請欣賞詩詞《贊周江疆》（陶然）

　　男主持人：身為華夏兒女。

　　女主持人：同為炎黃子孫。

　　合：我們自豪，我們驕傲，我們為有一個勇于獻身英雄周江疆而歌唱。

　　男主持：在突如其來的災難面前，英雄周江疆臨危不懼、勇于救人，他們的感人事跡激勱著我們奮發圖強。在我們身邊，也有愛國，守紀、誠信、上進的好隊員。

　　女主持：對！讓我們一起來夸夸他們吧。

　　（學生自由發言，說說身邊的.好榜樣）

　　男主持人：相信大家會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年！下面我們說一些名人名言。

　　（同學們自由發言）

　　女支持人：學英雄，爭做美德時代好少年，從現在做起，從身邊的一點一滴做起。要相信日積月累的力量，等到我們長大，可以擁有這份力量來建設我們偉大的祖國。我想大家心中都有了自己的理想，誰愿意和大家分享你的愿望？

　　（同學們拿出之前寫好的內容）

　　男主持人：有理想就有奮斗目標，我希望的大家都朝著自己的理想努力奮斗，爭取早日實現自己的理想。

　　女主持人：現在我們是學生，學習是我們的本分，勤奮學習，追求上進。請欣賞快板《爭當美德時代好少年》

　　（季蓓佳，劉佳磊，黃麗雯，倪思宇等）

　　女主持人：我們堅信，只要努力，勤奮學習，美德時代好少年的稱號一定屬于你。

　　男主持人：今天，我們是練翅的雛鷹。

　　女主持人：明日，我們是搏擊長空的雄鷹。

　　男主持人：學英雄，爭當美德時代好少年，回報學校的恩情，讓我們獻上心中的歌。

　　（全班詩朗誦）。

　　女主持人：讓英雄的精神伴隨著我們長大，讓我們美好的理想，像陽光一樣美麗。

　　男主持人：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。

　　合：讓英雄周江疆精神時刻提醒我們，時刻監督我們的言行，做個美德時代好少年，讓我們早日成為祖國的棟梁，去報效國家。

　　三、結束部分。

　　1、輔導員講話

　　2、呼號：輔導員右手握緊舉起，“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

　　同時，隊員們右拳舉起，響亮回答：“時刻準備著！”

　　3、退旗，全體敬禮。

　　4、中隊長：我宣布六(2)中隊“爭做美德時代好少年”中隊主題活動到此結束。謝謝各位老師蒞臨指導。

　　新時代好少年學習教案7

　　一、活動目的：

　　1.通過活動使學生深刻認識到中國進入了新時代，新時代的好少年與好書相伴，長大做國家棟梁。

　　2.指導學生在日常的學習生活中熱愛讀書，講究讀書方法，繼承和發揚中華民族的傳統美德。

　　二、活動形式：

　　朗誦、講故事等節目

　　三、活動準備：

　　學生準備朗誦、講故事等節目

　　教師制作PPT等

　　四、活動過程：

　　甲：黨的十八大提出了社會主義核心價值觀，李怡諾，您能告訴我們什么是社會主義核心價值觀嗎?

　　乙：當然可以了，社會主義核心價值觀就是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”這24個字。(課件出示)

　　甲：你說的非常對，我們每一名少先隊員都要牢記這24個字并積極踐行，我們一起來讀一下吧。

　　乙：劉奕辰，我也來考考你，你知道黨十九大嗎?

　　甲：這難不倒我，2017年10月18日，黨的第十九次代表大會在首都北京召開。我還給同學們帶來了有關十九大精神的小視頻呢?一起來看一下吧。(播放視頻：學習十九大爭做新時代好少年)

　　我們小學生的眼中的十九大是這個樣子?請看視頻：小學生眼中的十九大

　　乙：通過剛才的視頻，大家對十九大一定有了更深的了解。中國進入新時代，新時代的好少年愛跟好書交朋友。

　　甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;

　　乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

　　甲：下面請欣賞詩朗誦《書是我的朋友》。

　　甲：掌聲感謝同學們給我們帶來的聲情并茂的朗誦，從詩朗誦中我知道了書對我們有這么大的幫助。我們應該多讀書、讀好書、好讀書。

　　乙：古今中外，凡是成就大事、有所作為的人無不是一位愛讀書的人。他們對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們聽一聽他們是怎么說的。(朗讀名言)

　　陳壽說：一日無書，百事荒蕪。

　　杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。

　　顏真卿說：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　朱熹說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

　　高爾基說：書籍是人類進步的階梯。

　　合：莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。

　　乙：他們說得多好!可你們知道嗎?每一位名人的成功都是來之不易的，他們在兒時都很刻苦，下面請聽故事。(講故事)《孫康映雪讀書》《聞一多醉書》《高爾基救書》

　　甲：謝謝他們給我們帶來的故事。記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，讀一本好書就是與一位高尚的人講話。

　　乙：對!可是，什么樣的書才算是好書呢?

　　甲：這個嘛，下面我們一起來討論討論，什么樣的書才是好書吧!討論開始吧，時間到，哪個小組發言。

　　甲：同學們現在知道哪些書適合我們看了嗎?誰來向大家介紹自己閱讀過的好書。(好書推薦)

　　甲：哇!這么多的書，真把我給樂壞了，我要把這些書全都讀個遍。

　　乙：那可不行，讀書這事可急不得，要運用正確的讀書方法才能有收獲。接下來還是有請班級里的幾個閱讀大王來談談他們的讀書經驗吧!

　　甲：看來讀書也要講究方法。

　　乙：那當然了!讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。你看，我們班“小桔燈”讀書社團，開展了豐富多彩的讀書活動。下面請鄭一諾來介紹

　　甲：讀好書是一種樂趣，一種情操，也是一種巨大的享受!書是多么神奇啊!下面請欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書》

　　甲：讀書讓我們的生活充滿七彩陽光。

　　乙：讀書給我們的生活帶來無窮樂趣。

　　甲：航行在知識的海洋里，是老師給我們升起風帆。下面請輔導員為我們講話

　　乙：請輔導員翟老師帶領大家宣誓。

　　準備著，為共產主義事業而奮斗!時刻準備著!

　　甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉,

　　乙：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!

　　合：新時代的好少年，我讀書，我快樂。

　　中隊長：我宣布五(4)中隊“爭做新時代好少年”主題隊會到此結束!退旗，全體起立，敬禮、禮畢。請坐

　　五、活動預期效果和評價：

　　本次主題隊會，在中隊長策劃下，組織學生圍繞“學習十九大精神，爭做新時代好少年”開展一系列活動，讓同學們深刻的意識新時代好少年讀書的重要性，效果明顯。

　　本次隊會主題鮮明，形式新穎，學生參與面廣，充分發揮學生的主體作用。以學生為中心，學生在參與活動中體會到主題,共同進步。

　　新時代好少年學習教案8

　　活動目的：

　　1、通過活動教育學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、教育學生從現在起，好好學習規范守則，讓好習慣伴學生一路成長，受益終生。

　　活動過程：

　　主持人：

　　甲：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。

　　乙;因為有了父母的養育，我們才如此幸福安逸。甲：我們有幸走進了幸福的校園。

　　乙：我們有幸踏進了知識的殿堂。甲：我們是幸福的，因為我們有最好的老師。

　　乙：我們是快樂的，因為我們有最好的同學。甲：當你陶醉在幸福的愉悅中時，同學你做的好嗎?

　　乙：當你面對父母、老師、伙伴時，同學你做的好嗎?

　　合：五二班主題班會《養成好習慣，做個好少年》現在開始。

　　甲：當你踏進我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽這歌聲已經唱響。《幸福的搖籃》

　　乙：作為一名新時代的少年，一名合格的小學生，如何養成學習、生活的好習慣是擺在我們面前無法回避的問題。

　　甲：為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。

　　乙：系列活動之一：尋找道德垃圾

　　我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。甲：下面請欣賞小品《發生在我們身邊的事》

　　甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。

　　同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。

　　甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢?

　　同學一專心聽講，不時地記著筆記。同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。

　　乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣?

　　同學們自由發言：1亂丟垃圾2上課不能專心聽講3上課講話4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架

　　乙：請同學們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱

　　甲：在剛才尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法回避的問題，下面進行：

　　乙：系列活動之二

　　尋找自身的不良習慣：

　　同學們，良好的學習習慣一旦養成我們將會受益終身，不良的學習習慣則會適得其反，那我們自身都有哪些不好的學習習慣呢?壞習慣又有哪些壞處呢?請四人小組交流討論。

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