小班兒童節快樂教案（通用11篇）

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小班兒童節快樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小班兒童節快樂教案 1

　　一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了配合幼兒園的大活動使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境

　　2、排練舞蹈《寧靜的夏天》

　　3、收集制作環保時裝的廢舊物品

　　4、準備活動獎品和禮品。

　　三、活動內容

　　（一）繪畫展示

　　時間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

　　通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的`樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學成果。

　　（二）系列活動

　　本次“六一”兒童節活動以“環保時裝秀為主，結合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進行。

　　（三）活動流程

　　1、布置環境

　　2、熱身游戲活動（追泡泡）（踩氣球）

　　3、環保時裝秀表演

　　4、歌舞表演《寧靜的夏天》

　　5、幸福拍手歌

　　6、表彰六一好兒童

　　7、分發禮品

　　8、清理場地。

　　小班兒童節快樂教案 2

　　活動目標：

　　1、學習兒歌，進一步了解六一節是國際兒童節，使全世界所有小朋友的節日。

　　2、幼兒能發音清楚有表情的朗誦兒歌；

　　3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節日。

　　4、體驗明顯的季節特征。

　　5、感受到節日的快樂。

　　活動準備：

　　小朋友慶祝六一節的畫冊；歡快的`樂曲；

　　活動過程：

　　1、出示畫冊，引導幼兒進一步了解六一國際兒童節；

　　“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節嗎？”

　　2、欣賞兒歌：《“六一”到》

　　“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節的？”

　　告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內容；

　　欣賞兒歌《六一到》（配樂和圖片進行詩朗誦）

　　提問：“六一兒童節到了，小朋友都做了哪些事情？”（請幼兒運用詩歌里的語言進行描述）

　　3、幼兒學習兒歌《“六一”到》

　　①教師分句教授，注意引導幼兒吐字清楚和發音正確；

　　②請個別幼兒朗誦，教師適當提示；

　　③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。（分組、分段，加入表演的動作。）

　　小班兒童節快樂教案 3

　　活動目標

　　1、知道六一是自己的節日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節。

　　2、鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅

　　3、體驗合作、交往與分享的快樂

　　4、參與節日游戲。

　　5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動重點

　　開心就好

　　活動過程

　　一、集體活動—升旗儀式。

　　二、熱身：蹦蹦跳跳（聽音樂自由的發揮）

　　三、六一到來了，老師致祝賀詞（三個老師發言），幼兒互相祝賀

　　四、玩具分享。為了慶祝我們的節日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。

　　五、手工制作。

　　1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發揮制作

　　2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。

　　3、有些餓了不如做些吃的`吧，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。

　　4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

　　六、生日Patty

　　祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。

　　七、園長媽媽送六一禮物

　　八、動手操作—手掌印畫

　　九、互贈禮物，分享美味

　　十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節快樂

　　教學反思

　　我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過一個美好的童年為出發點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

　　小班兒童節快樂教案 4

　　一年一度的兒童節來臨了，今年我園的"六一"兒童節將以"童心向黨"為主題開展系列慶祝活，為了讓幼兒度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節，特制定此方案。

　　一、指導思想：

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，幼兒在積極的.參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;家長在觀看和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動主題：

　　童心向黨，快樂成長。

　　三、活動目標：

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

　　四、活動對象：

　　全班幼兒及家長

　　五、活動時間：

　　20xx.5.3-20xx.5.27

　　六、活動地點：

　　小三班活動室、塑膠廣場。

　　七、活動準備及內容：

　　1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗快樂節日氣氛。(時間：5.3-5.6)

　　2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

　　3、集中排練團體操，地點小三班活動室。(時間：5.16-5.20)

　　4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)

　　5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26下午)

　　7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)

　　八、活動反思;

　　使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。

　　小班兒童節快樂教案 5

　　活動目標:

　　通過開展慶祝活動，為讓全體幼兒在感受節日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

　　體驗節日的快樂氛圍。

　　了解節日的來歷，知道節日的`日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境

　　2、排練團體操《火紅的旗幟》

　　3、準備活動獎品和獎狀。

　　活動時間：

　　20XX年5月27日(星期五)上午八時。

　　活動地點：

　　塑膠廣場。

　　參加活動范圍：

　　全班幼兒及家長。

　　活動反思：

　　"六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。

　　小班兒童節快樂教案 6

　　指導思想：

　　通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　活動目標：

　　1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。

　　2.學習根據自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

　　3.感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。

　　4.通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

　　活動準備：

　　有參與六一活動的經驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

　　活動過程：

　　一、經驗喚醒。

　　提問：六月一日到了，你想怎么過這個節日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

　　請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。

　　教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

　　二、交流畫法。

　　1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

　　2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。

　　3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。

　　三、幼兒創作。

　　重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的.氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

　　四、作品展示評價。

　　1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

　　2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。

　　3.幼兒參與將自己的作品布置于環境中。

　　小班兒童節快樂教案 7

　　一、活動目標：

　　通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月1日上午8：30——10：30

　　三、材料準備：

　　筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶

　　四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

　　五、活動過程：

　　1、與孩子共同討論：今天是什么節日?為什么又請來了家長?

　　2、全體幼兒操場集中

　　(1)園長講話

　　(2)家委會、幼兒代表發言

　　(3)體操表演

　　(4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

　　3、游戲(游戲親子活動)

　　2人3足

　　目標：培養合作能力，動作的靈敏性和協調性。

　　準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

　　玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

　　規則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株

　　目標：培養手眼協調能力

　　準備：筷子、木株若干

　　玩法：家長與孩子在規定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

　　規則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子

　　目標：培養幼兒的判斷能力。

　　準備：頭像、磁鐵

　　玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。

　　保鈴球

　　目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

　　準備：保鈴球若干

　　玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的'為勝

　　規則：每次組請1位幼兒參加。

　　螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。

　　準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

　　玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬

　　著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

　　規則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。

　　套圈

　　目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

　　準備：收集空飲料瓶圈若干

　　玩法：每人發5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

　　規則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。

　　小班兒童節快樂教案 8

　　活動目標：

　　1、加深對六一的認識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。

　　2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。

　　3、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　4、體驗節日的快樂氛圍。

　　活動準備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

　　活動過程：

　　一、觀看照片、豐富知識

　　投影儀上出示本班幼兒托班時的`照片

　　師：六一節就要到了，我們以前托班時也過過六一節，你們上次玩了那些游戲?

　　幼兒觀看照片回答

　　二、討論活動，學習記錄

　　師：馬上又要到六一節了，我們又學了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?

　　幼兒個別回答，教師記錄

　　三、運用繪畫，嘗試記錄

　　師：是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆，請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

　　幼兒繪畫，教師指導

　　四、介紹作品，分享記錄

　　1、個別介紹

　　師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數多排序)

　　2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

　　五、延伸活動

　　師：游戲確定了，還要做哪些準備呢?在接下來的時間里，我們就做準備工作吧。

　　教學反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!

　　小班兒童節快樂教案 9

　　一、活動目標

　　讓小班幼兒感受兒童節的歡樂氛圍，體驗節日的快樂。

　　通過參與各類游戲活動，鍛煉幼兒的身體協調性和反應能力。

　　培養幼兒的合作意識和競爭意識，增強自信心。

　　二、活動準備

　　游戲道具：氣球、小籃子、呼啦圈、彩帶、貼紙等。

　　場地布置：在教室或戶外空地上劃分不同的游戲區域，用氣球和彩帶進行裝飾。

　　獎品：準備一些小零食、小玩具作為游戲獲勝者的獎品。

　　三、活動過程

　　開場導入（5 分鐘）

　　教師播放歡快的兒童節歌曲，帶領幼兒一起唱唱跳跳，營造歡樂的氛圍。然后向幼兒介紹今天是兒童節，是小朋友們自己的節日，大家要一起開心地玩游戲、拿獎品。

　　游戲環節（30 分鐘）

　　游戲一：運水果

　　將幼兒分成若干組，每組幼兒站在起點，面前放一個小籃子，終點處放一些 “水果”（用卡片代替）。游戲開始，幼兒需用手拿著小籃子跑到終點，撿起一個 “水果” 放進籃子里，再跑回起點，將 “水果” 交給下一位幼兒，依次進行，最先運完 “水果” 的組獲勝。

　　游戲二：踩氣球

　　在每個幼兒的腳踝上綁上 2 - 3 個氣球，幼兒在規定區域內自由活動，互相踩對方的氣球，同時要保護好自己的氣球。在規定時間內，氣球剩余最多的'幼兒獲勝。

　　游戲三：套圈奪寶

　　在地上擺放一些小玩具作為 “寶物”，幼兒站在一定距離外，用呼啦圈進行套圈，套中哪個 “寶物” 就可以獲得該獎品。

　　頒獎環節（10 分鐘）

　　教師為在游戲中獲勝的幼兒頒發獎品，對所有參與游戲的幼兒給予表揚和鼓勵，讓每個孩子都感受到自己的努力得到了認可。

　　結束活動（5 分鐘）

　　教師再次播放歡快的音樂，帶領幼兒一起跳舞，結束本次活動。引導幼兒和小伙伴、老師互相說再見，有序離開活動場地。

　　小班兒童節快樂教案 10

　　一、活動目標

　　為幼兒提供展示自我的舞臺，增強幼兒的自信心和表現力。

　　讓幼兒在表演活動中體驗快樂，感受兒童節的歡樂氛圍。

　　培養幼兒的.藝術素養和團隊合作精神。

　　二、活動準備

　　提前一周組織幼兒排練節目，如兒歌朗誦、舞蹈表演、故事表演等。

　　準備表演所需的服裝、道具、音樂等。

　　布置表演場地，擺放好小椅子作為觀眾席，在前方設置一個小舞臺。

　　三、活動過程

　　開場致辭（5 分鐘）

　　教師穿著漂亮的服裝站在舞臺上，熱情地歡迎小朋友們來到兒童節表演活動現場，向幼兒介紹活動的流程和規則，鼓勵大家勇敢地展示自己。

　　節目表演（30 分鐘）

　　按照事先排練好的順序，依次請幼兒上臺表演節目。在表演過程中，教師要給予幼兒充分的鼓勵和支持，用掌聲和歡呼聲為他們加油。表演結束后，引導臺下的小朋友給予表演者熱烈的掌聲。節目示例：

　　兒歌朗誦《小星星》，幼兒穿著統一的服裝，拿著星星形狀的道具，整齊地站在舞臺上朗誦。

　　舞蹈表演《小蘋果》，幼兒跟著歡快的音樂，跳起活潑可愛的舞蹈。

　　故事表演《小兔子乖乖》，幼兒分別扮演小兔子、大灰狼和兔媽媽，生動地演繹故事內容。

　　互動游戲（10 分鐘）

　　表演結束后，進行一個互動游戲 “我來比劃你來猜”。教師準備一些簡單的詞語或動物名稱，邀請幼兒上臺，一個幼兒通過肢體動作比劃，另一個幼兒猜，猜對的小組可以獲得小貼紙作為獎勵。

　　合影留念（5 分鐘）

　　組織幼兒一起在舞臺上合影留念，記錄下這美好的時刻。然后讓幼兒有序地回到教室，分享提前準備好的小點心。

　　小班兒童節快樂教案 11

　　一、活動目標

　　培養幼兒的動手能力和創造力，激發幼兒對手工活動的興趣。

　　讓幼兒通過制作手工作品，表達對兒童節的喜悅之情。

　　提高幼兒的審美能力和耐心、細心的品質。

　　二、活動準備

　　手工材料：彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、安全小剪刀、水彩筆、彩色橡皮泥等。

　　提前制作一些手工作品范例，如紙花、賀卡、小玩偶等，供幼兒參考。

　　在教室的桌子上擺放好材料，方便幼兒取用。

　　三、活動過程

　　導入活動（5 分鐘）

　　教師展示提前制作好的手工作品范例，引起幼兒的`興趣。向幼兒介紹今天是兒童節，我們要用自己的小手制作漂亮的作品來慶祝節日。

　　手工制作（30 分鐘）

　　制作紙花：教師先示范紙花的制作方法，將彩色卡紙剪成花瓣形狀，然后用膠水將花瓣粘在一起，做成一朵紙花。幼兒按照教師的示范進行制作，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。

　　繪制賀卡：為幼兒提供彩色卡紙和水彩筆，讓幼兒在卡紙上繪制自己喜歡的圖案，寫上對小伙伴或老師的祝福，制作成一張獨特的兒童節賀卡。

　　捏橡皮泥小玩偶：幼兒用彩色橡皮泥捏出自己喜歡的小動物或人物形象，如小兔子、小熊等，發揮自己的想象力和創造力。

　　作品展示（10 分鐘）

　　將幼兒制作好的手工作品進行展示，讓幼兒互相欣賞和評價。教師對每個幼兒的作品給予肯定和表揚，鼓勵幼兒介紹自己的作品。

　　活動總結（5 分鐘）

　　教師對本次活動進行總結，表揚幼兒在活動中的積極表現和優秀作品。引導幼兒將自己制作的賀卡送給小伙伴或老師，傳遞節日的祝福，然后一起收拾整理手工材料，結束活動。

【小班兒童節快樂教案】相關文章：

快樂的兒童節教案09-04

快樂的兒童節教案09-04

快樂的兒童節教案09-04

快樂的兒童節教案09-04

快樂的兒童節教案09-04

快樂的兒童節教案09-04

快樂的兒童節教案09-04

快樂的兒童節教案09-04

快樂的兒童節教案09-04

快樂的兒童節教案09-04