家長學校授課教案：談談家庭教育的重要性
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的家長學校授課教案：談談家庭教育的重要性，歡迎閱讀與收藏。
首先談一下語文的學習。
先解釋一下，我本來主教英語的，但由于實習老師岳欣然老師實習期到了，所以這學期改由我來擔任語文老師。
首先說說我們班的語文學習。
成績一直穩定的有：
進步較大的有：
退步較大的有：
學習習慣好的有：
學習習慣需提高的有：
寫字好的有：
書寫有待進步的有：
其實語文和英語也都是互通的，都是一門語言課程，像英語中關鍵是掌握單詞和對話，語文基本上就是圍繞著字詞句段篇。這學期還剩2個月了，所以在這2個月里怎樣有效提高孩子的成績呢？圍繞我們這冊書來說，書中出現的生字詞（包括每個單元中出現的練習）、背誦的課文、每節課的重難點內容，這些掌握了基本75分以上到手了。還有課外閱讀（10分左右）和寫作（15分），這個是需要平日的積累，不是背背題就能立馬提高成績的，當然我這里是說的是得高分，基本上學生能得個10分以上。要想提高這兩方面這就需要學生平時多閱讀，多寫寫。多看書是可以整體提高學生的語文水平的。我們學校也在學生閱讀方面下功夫，將書帶回家等。今年我們讀書節倡導親子共讀，每個同學都發放了一張好書推薦卡，孩子們可以從圖書室借，學校沒有的話希望家長能夠支持，給孩子買回來，讓孩子多讀書，讀好書。如果一個人有了閱讀的好習慣，我想他會受益終生。而且我從自身就發現，我們現在的孩子不愿聽父母的嘮叨，就拿我四歲的兒子來說，吃飯一直是我們家一個大問題。一直愿意邊看電視或邊玩著吃著，吃飯沒個正經。我就買了一本吃飯的繪畫書，和他一起多看了幾遍，現在自己也知道吃飯前收玩具、關電視、洗洗手之類，不用我說自己主動去做，雖然有時做的也不是很好，但起碼他有這個意識了，以后我再教育他的時候就容易多了。所以讀書，明事理，長知識，增內涵，其中的好處真是妙不可言。
其次我再說說教育孩子的問題。現在我也是家長了，真是切身感覺到了我們這些做爸爸媽媽的真是不容易，但現在教育好一個孩子更是不容易。
孩子怎么教？是擺在我們面前的一大難題。這里我有一個小故事先和大家分享一下。
一個來訪者問法師，
問：請問法師，我的小孩不聽話、不愛學習怎么辦？
師：您影印過文件嗎？
問：影印過。
師：如果影印件上面有錯字，您是改影印件還是改原稿？
（場內立刻響起雷鳴掌聲。后有人答道：改原稿。）
師：應該原稿和影印件同時改，才是最好。父母是原稿，家庭是影印機，孩子是影印件。孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來。
（父母是孩子最好的老師，如果你自己不優秀，如何給孩子優秀的教育？如何要求孩子優秀？不如提升自己，同時提高孩子）
其實中國最需要教育的：不是孩子，是家長！
一、生了孩子，你就不能“退貨”
教育孩子是人類最重要而又最困難的學問，它比任何工作都難。
父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責任。無論你面對的是什么樣的孩子，你都沒辦法反悔或者“退貨”。
孩子的命運掌握在家長手上。無論父母事業上多么成功，也抵不了教育孩子的失敗。把天才培養成庸才，是對家庭和人類文明最大的犯罪。由于大多數家庭都只有一個孩子，我們大概連改錯的機會也沒有，連補償的機會也沒有，所以我們只有把這個唯一的孩子教育成功了，這幾乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
農民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成；
教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規律才有好未來。
中國最需要教育的，不是孩子，而是父母。
二、別錯過孩子發展的關鍵期
發展的關鍵期：是指人類的某種行為、技能和知識的掌握，在某個時期發展最快，最容易受影響。
如果在發展關鍵期對孩子施以正確的教育，他學習起來既快又好，往往能夠收到事半功倍的效果；一旦錯過關鍵期，學習就需要花費幾倍的努力才能彌補，甚至將永遠無法彌補。
1、你了解多少孩子發展的關鍵期？比如：
學習咀嚼關鍵期（6個月）
秩序規范關鍵期（2.5—6歲）兒童行為習慣形成的關鍵期，這一時期形成的性格、行為、習慣往往到長大也不會改變。“三歲看大，七歲看老。”
語言發展關鍵期（3—6歲）
想像力發展關鍵期（2—8歲）
文化敏感期（6—10歲）：這個時期的許多孩子，非常好奇，愛動腦筋，問題特別多。應該滿足孩子的求知欲望
黃金閱讀期（8—14歲）：如果錯過了這一時期的科學閱讀指導和大量閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補的缺憾
獨立關鍵期（12—15歲）：這一段抓不好，孩子將永遠長不大。
2、重新認識母性之愛和父性之愛
母性之愛和父性之愛，孩子都需要，只是每一階段分工不同、主次不同。
母性之愛：德行禮儀、品格氣質。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。
父性之愛：方向性引領和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。
規律：孩子成長需要的母性之愛呈遞減趨勢，父性之愛呈遞增趨勢。
嬰幼兒階段：母性之愛80%，父性之愛20%
小學低年級：母性之愛70%，父性之愛30%
小學中年級：母性之愛60%，父性之愛40%
小學高年級：母性之愛50%，父性之愛50%
初中階段：母性之愛40%，父性之愛60%
中小學銜接階段是孩子成長的浪漫階段的結束和精確階段的開始；是由母愛為主向父愛為主的過渡期。這一時期，母性之愛應該適當減少，父性之愛應該適當增加。
三、給家長的“10條建議"
1、（說給父親）下班的路應該是回家的路
孩子讀初中之后，更需要父親的關懷。作為父親，必須意識到自己肩上的教育責任，一定要記住：下班的路應該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優秀。據研究機構調查：與父母一起進晚餐的初中生，能獲得較好的營養，較高的學業成績，很少出現抽煙、喝酒、吸毒、打架、提早性行為等。
不要在孩子吃飯和睡覺時進行教育；不要把和孩子交談，都變成對孩子的教育。
2、父母好好學習，孩子天天向上
父母改變，孩子改變。孩子的問題大多是父母教育不當造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃藥”。好父母就是一所好學校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要與孩子一起成長。
3、教育孩子的前提是了解孩子
把孩子當人，了解孩子的成長規律。美國著名教育家杜威說：“兒童不是尚未長成的大人，兒童期有其自身的內在價值”。孩子進入初中之后，極易將自己封閉起來，做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語言密碼，但要注意惜“言”如金。
成熟的父母，應該學習兒童教育學、心理學，多看一些家教書刊，了解孩子不同成長階段的特點和規律，經常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。
4、一定要管孩子，關鍵是怎么管
教育的最基本的目的是培養“正常的人”。
“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。
換一種思路教育孩子。
努力豐富自己的教育方法。
5、做一個懂愛會愛的家長
不少父母愛得糊涂，愛得錯位，有時又愛得過分。
不要培養“超級嬰兒”。
愛是一門藝術。愛需要表達也需要行動。有時一個擁抱勝過千言萬語。
愛要適度，不要讓你的愛泛濫成災。溺愛的結果是傷害。
6、不能當眾教育孩子
7、不要完全把孩子交給長輩或保姆
8、在孩子面前多夸老師
學會用賞識的眼光看老師。家長和老師是同一戰壕的戰友，一定要與老師結成同盟軍。如果家長在孩子面前總是絮絮叨叨訴說老師的“不是”，批評老師，甚至與老師爭吵，只會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的'是家長。
其實這些也是對我自己說的，我們同是家長，我們真應該學學怎樣做一名合格的家長，然后是做一名優秀的家長，培養優秀的孩子。因為家長教會孩子的首先是做人，學校也是，雖然一直喊著教書育人，其實我看應該先育人再教書。
最后，想爭取我們家長的大力支持。因為我們有共同的目標，一切都是為了孩子。我們每個家庭就為這一個孩子，但我們老師要面對這近50個孩子。而且我也一直有很多的原因不能對每個孩子面面俱到，學校里我有教導處的工作，這里面的工作就跟我們說的針線普羅一樣，繁雜而且沒有頭緒，在學校里有時想批個作業或找個孩子給他輔導輔導，談談心都得擠出時間來，在家里還有個寶寶，正是粘人的時候。其實我自己的壓力很大，在接這個班時我跟同學們立下一個目標，本來我想的是全班30個能考A，但一個孩子說老師，你能不能讓我們全班都考A，我說好，我們一起努力試一試。去年五一接過他們班2個月，通過我跟孩子們的努力，我們的英語有很大的提高，所以現在我也充滿自信，雖然不敢說全班都考A，但我相信沒有白費的功夫，只要我們付出了我們必然會有所收獲，我希望每個孩子取得一個讓自己滿意的成績，在他們的小學生涯中畫一個完美的句號。在這里，我、孩子們、家長們，我們都是不可缺的。希望家長們多看看他們的作業，多聽寫聽寫生字，多檢查他們的背誦，多給孩子買書看，多引導孩子看一些好的書等等，也多和老師溝通，共同關心孩子。在這里我想把我們的QQ群利用好，還沒有加入的，希望家長們會后加上，我會在里面談談孩子的學習，有時分享一些教育的方法。
感謝家長們耐心聽我的這些嘮叨，有什么不當的地方還請指正。謝謝
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