幼兒托班教案

時(shí)間：2021-12-25 14:22:22 教案我要投稿

幼兒托班教案大全

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒托班教案大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒托班教案大全

幼兒托班教案大全1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，了解蝸牛身體的外形特征。

　　2、學(xué)說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。

　　3、萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)植物的美好情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、在飼養(yǎng)角養(yǎng)殖小蝸牛，帶領(lǐng)寶寶觀察。

　　2、雷聲、雨聲錄音磁帶，《蝸牛的房子》故事磁帶，錄音機(jī)。

　　3、《蝸牛的房子》課件。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示小蝸牛課件，了解蝸牛的外形及生活特點(diǎn)。

　　1、教師一邊說一邊操作課件。

　　師：今天老師給你們帶來了一只可愛的小動(dòng)物，寶寶們，看，它是誰(shuí)？（小蝸牛）

　　2、教師以蝸牛的口氣自我介紹，引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識(shí)蝸牛的外形特征。

　　教師小結(jié)：小蝸牛的身體軟軟的，還背著一個(gè)硬硬的貝殼，為了保護(hù)自己的，遇到敵人，藏進(jìn)去。小蝸牛頭上還長(zhǎng)著兩只小犄角，是為了看方向，小蝸牛喜歡吃植物的莖和葉。

　　二、播放錄音，引導(dǎo)寶寶聽聽、說說。

　　1、教師分別播放打雷、下雨的錄音，引導(dǎo)寶寶傾聽，并學(xué)說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。

　　師：春天來了，小蝸牛從窩里慢慢爬出來，來到草地上，快樂的唱呀、跳呀。忽然，從天那邊飛來好多好多烏黑的云彩，不一會(huì)鋪滿了天空。呀！聽一聽，發(fā)生了什么事情。

　　2、引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)打雷和下雨的聲音。

　　三、播放課件，引導(dǎo)寶寶聽聽、看看、講講。

　　1、教師逐一播放課件，邊講邊問，引導(dǎo)寶寶看看、講講故事內(nèi)容。

　　“天空中飛來好多黑黑的云彩，轟隆隆、嘩啦啦！發(fā)生什么事？”

　　“地上有些什么小動(dòng)物？小螞蟻正在做什么？”

　　“樹上的.小鳥在跟誰(shuí)說話呀？說了些什么話呀？”

　　“小蝸牛的身體怎么不見了？藏到哪里去了呢？”

　　2、教師完整講述故事一遍。

　　四、帶寶寶玩“小蝸牛避雨”游戲。

　　請(qǐng)寶寶手膝著地模仿蝸牛自由爬行，聽到教師說“轟隆隆”、“嘩啦啦”時(shí)，寶寶緊縮身體，停止不動(dòng)。“天晴了，太陽(yáng)出來了，小蝸牛們快再出來玩吧”。游戲再次進(jìn)行。

幼兒托班教案大全2

　　（一）活動(dòng)目的

　　1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；

　　2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

　　（二）重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲難點(diǎn)：按節(jié)奏自然地跟唱。

　　（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。

　　（四）活動(dòng)過程

　　1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”

　　2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”

　　3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。”

　　4、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。

　　（1）教師作小魚游的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰(shuí)游來了呀？”、“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放入背景圖中。

　　（2）教師作小鳥飛的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰(shuí)飛來了呀？”、“誰(shuí)知道它應(yīng)該放在哪兒？”，說著放入背景圖中。

　　（3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請(qǐng)幼兒上臺(tái)來貼。

　　（4）聽，猜猜它是誰(shuí)？“咩~~，咩~~”請(qǐng)幼兒上臺(tái)來貼，及時(shí)表?yè)P(yáng)。

　　5、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么？”

　　6、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”

　　7、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。

　　8、集體朗誦兒歌，要求有表情、動(dòng)作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。

　　（五）活動(dòng)延伸：歌曲《我愛我的幼兒園》。

幼兒托班教案大全3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。

　　2、學(xué)說短句：“寶寶，我和你一起玩”、“大家一起玩，真開心”

　　3、體驗(yàn)參與游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、玩具小狗、布娃娃、小猴。

　　2、布置寶寶一個(gè)人在家的情境。請(qǐng)中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。

　　3、錄音機(jī)，歌曲磁帶《朋友，你好！》

　　活動(dòng)過程

　　1、教師請(qǐng)出撅著嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。

　　提問：這是誰(shuí)？“寶寶”怎么了？“寶寶”為什么不開心？

　　（幼兒自由猜測(cè)）

　　2、初步了解故事內(nèi)容。

　　（1）講述故事第一段

　　提出疑問：小朋友，你們能“寶寶”想想辦法，讓“寶寶”開心起來嗎？（幼兒自由發(fā)言）

　　（2）從玩具櫥里拿出布娃娃

　　提問：誰(shuí)來了？布娃娃看見“寶寶”不開心，會(huì)怎么跟“寶寶”說？（學(xué)說“寶寶，我和你一起玩。”）

　　寶寶抱著布娃娃笑了。

　　（3）同上方法分別出示小狗和小猴。

　　3、理解故事內(nèi)容，師邊講述故事邊跟中班幼兒進(jìn)行故事表演一遍。

　　提問：玩具櫥里的小動(dòng)物都出來和“寶寶”一起玩。“寶寶”高興嗎？那他說了一句什么話？

　　（學(xué)說：“大家一起玩，真開心。”）

　　4、學(xué)習(xí)主動(dòng)向別人發(fā)出邀請(qǐng)，一起歌表演《朋友，你好！》。

　　（1）為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)：“寶寶，我和你一起玩。”

　　（播放音樂，第一遍游戲）

　　（2）請(qǐng)一名幼兒主動(dòng)向“寶寶”發(fā)出邀請(qǐng)：“寶寶，我和你一起玩。”（第二遍游戲）

　　（3）寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學(xué)習(xí)主動(dòng)向其他幼兒發(fā)出邀請(qǐng)，

　　接著大家一起再向坐著的幼兒發(fā)出邀請(qǐng)：“xx，我和你一起玩。”

　　（全體參與第三遍游戲）

　　教師小結(jié)：大家一起玩，開心嗎？

　　5、寶寶要回家了，跟寶寶說再見，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒托班教案大全4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、發(fā)展幼兒雙手，雙膝著地爬和跨的能力。

　　2、激發(fā)幼兒積極嘗試參與活動(dòng)的興趣。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　練習(xí)幼兒雙手，雙膝著地爬的能力。

　　整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是以這個(gè)重點(diǎn)為主的，主要是通過“小烏龜學(xué)搬家”的游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　能跨過一定高度的障礙物。

　　對(duì)于托班的幼兒來說，有很多幼兒走樓梯都還不怎么會(huì)，讓他們跨過一定的高度，非常具有挑戰(zhàn)性，為此，我就在活動(dòng)中通過讓幼兒多次進(jìn)出家門跨門檻的方式來引導(dǎo)他們做跨的動(dòng)作，鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)的難點(diǎn)，也提高了他們的活動(dòng)興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、烏龜?shù)男仫椗c幼兒人數(shù)相等，教師（媽媽）的教具應(yīng)能激發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)的欲望，幼兒一戴上胸飾，就能很快展開想象，投入到烏龜寶寶的角色當(dāng)中。

　　2、各類娃娃家中得生活道具，以此來提高幼兒參加活動(dòng)的積極性。

　　3、烏龜?shù)募遥⒃陂T口系上橡皮筋做門檻，讓寶寶來練習(xí)跨的動(dòng)作。

　　4、磁帶、錄音機(jī)、圍裙。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分

　　1、創(chuàng)設(shè)情境、引出主題。

　　（1）聽音樂做律動(dòng)

　　師：“寶寶，今天的天氣真好，和媽媽一起來做做操，出來鍛煉一下身體好嗎？我們出來的時(shí)候要先跨過家門檻，跨的時(shí)候要把腳抬高點(diǎn)，小心別摔跤了”。

　　（2）跟著媽媽爬一爬。

　　師：“我們都是可愛的烏龜寶寶，今天寶寶要跟媽媽學(xué)走路了，你們知道烏龜是怎么走路的嗎？”

　　評(píng)析：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、井然有序的活動(dòng)氛圍，既愉悅幼兒的情感，豐富幼兒的知識(shí)，也為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

　　二、基本部分。

　　1、烏龜寶寶爬啊爬。

　　師：“我的寶寶們真能干，爬的可真好，現(xiàn)在我們爬回家吧。”（再次鞏固寶寶爬、跨的技能）

　　2、烏龜寶寶學(xué)搬家。

　　師：“冬天馬上要來到了，我們的家又暗又冷，怎么辦呀？”

　　“等媽媽找到了一處新的好地方，我們要搬家了，今天我們一起來練習(xí)學(xué)搬家吧。”

　　讓寶寶嘗試背著物品往前爬，提示保持身體平衡，物品不掉落。

　　（1）示范引導(dǎo)幼兒游戲。

　　四肢著地，背上物品，慢慢往前爬。

　　（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒游戲。

　　游戲結(jié)束時(shí)，和寶寶共同討論，找尋搬運(yùn)物品成功或掉落的原因。

　　（3）請(qǐng)全體幼兒共同練習(xí)搬運(yùn)物品。

　　評(píng)析：此環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)，同時(shí)也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，在這一環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了直觀法、提問法、游戲法等教學(xué)方法。為什么要采用以上方法呢？采用直觀法是因?yàn)橥邪嘤變旱乃季S具有明顯的具體形象性特點(diǎn)，屬于典型的具體形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。而采用提問法是因?yàn)樘釂柲芤龑?dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。采用游戲法是因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。

　　三、結(jié)束部分。

　　師：“寶寶們搬東西搬的全身都是泥，現(xiàn)在我們來洗洗澡吧。”（邊聽音樂邊做洗澡動(dòng)作）

　　師：“寶寶洗的真干凈，和媽媽一起到外邊去曬曬太陽(yáng)，休息下好嗎？”（在愉悅的情緒中，自然結(jié)束本次活動(dòng)。）