小班元旦科學的教案

時間：2024-11-06 13:26:00 俊豪教案我要投稿

小班元旦科學的教案（精選15篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的小班元旦科學的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班元旦科學的教案（精選15篇）

　　小班元旦科學的教案 1

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解元旦中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過元旦。

　　3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　活動準備：安全圖片。

　　活動過程：

　　一、使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過新年的興趣。

　　1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。

　　2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

　　3、教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

　　1、教師引導幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢？”

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的.表達能力、想像能力。

　　3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

　　師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢？（請個別小朋友來回答）。

　　4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衛士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

　　師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎么做呢？（請個別幼兒來回答）。

　　師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

　　師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）

　　小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。

　　三、教師總結元旦里要注意的安全事項。

　　1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

　　2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　　3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

　　4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

　　5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

　　6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

　　四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應該怎么做。

　　1、出示圖片，引導小朋友來看看，說說。

　　2、小結：讓我們快樂度元旦，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全，應該怎么做，不應該怎么做。你來當他們的小老師。

　　小班元旦科學的教案 2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

　　2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造能力。

　　3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

　　活動準備：

　　1、蠟筆、鼓、面具。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動重難點：

　　活動過程：

　　一、激發幼兒參加“假面舞會”的興趣

　　1、創設帶上面具，向幼兒拜個早年。

　　2、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？

　　二、引導幼兒制作面具

　　1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

　　2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。

　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞

　　1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

　　2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的'快樂。

　　3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

　　四、活動結束：

　　恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。

　　五、延伸活動：

　　在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。主題評述：教師能利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。

　　從教學過程來看，教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力得到了培養。

　　小班元旦科學的教案 3

　　活動目標：

　　1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。

　　2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

　　3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5.參與節日游戲。

　　活動組織者：

　　小班教師。

　　活動過程：

　　（一）、教師講話致新年賀詞

　　尊敬的'各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

　　下面，讓我們伴隨著優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

　　（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年！

　　（三）、家委會代表講話

　　（四）、幼兒歌曲表演

　　表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

　　表演內容：所學歌曲

　　（五）幼兒兒歌表演

　　表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令

　　表演內容：國學誦讀

　　（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

　　（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長，并送上新年祝福。

　　活動結束：家長離園

　　教學反思：

　　新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。

　　本文擴展閱讀：中國歷史上的“元旦”一詞最早出現于《晉書》。中國歷史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的計算方法，在漢武帝時期以前是很不統一的，歷代的元旦日期并不一致。從漢武帝起，規定陰歷一月為“正月”，把一月的第一天稱為元旦，一直沿用到清朝末年。辛亥革命后，為了“行夏正，所以順農時，從西歷，所以便統計”，民國元年決定使用公歷（實際使用是1912年），并規定陽歷1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”。1949年中華人民共和國以公歷1月1日為元旦，因此“元旦”在中國也被稱為“陽歷年”、“新歷年”或“公歷年”。

　　小班元旦科學的教案 4

　　教育教學目標：

　　1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。

　　2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。

　　活動準備：

　　掛歷、幼兒活動材料，蠟筆。

　　活動過程：

　　一、出示掛歷，導入活動。

　　1、這是什么?掛歷有什么用處?

　　2、老師小結：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數字就要往下數一格;每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。

　　3、我們已經走過了12個月，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎?

　　4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。

　　二、引導幼兒繪畫并講述自己的愿望。

　　1、你們在新年的時候有什么心愿呢?

　　2、幼兒討論交流。

　　3、如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫?

　　4、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導幼兒完成練習冊，幼兒作畫，老師巡回指導。

　　三、結束活動。

　　1、展示幼兒的搭配練習冊，并和幼兒討論、評價。

　　2、新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實現。帶領幼兒唱新年快樂歌曲。

　　一、主題目標：

　　1、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的`節日氣氛，激發幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。

　　2、教師、家長、幼兒一起布置節日的環境，培養幼兒積極參與集體活動的興趣。

　　3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學習用恰當的方式表達對他人的祝福和關愛。

　　二、主題墻飾：

　　1、幼兒園布置整體節日環境，營造節日氣氛。

　　2、班級張貼與主題相關的圖片、幼兒作品等。

　　三、區角設置：

　　生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

　　語言區：收集與主題相關的卡片，故事圖片，講述相關的故事。

　　美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

　　表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

　　展示區：張貼活動相關內容的資料、幼兒作品。

　　四、家長工作：

　　1、“家園天地”中及時提供信息告知主題活動進展情況，以便家長及時提供主題活動資料。

　　2、請家長和幼兒一起了解我國元旦節的相關知識。

　　3、和幼兒一起布置節日環境，感受節日的歡快氣氛。

　　五、活動安排：

　　1、邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日活動。

　　2、具體時間：12月31日（周日）上午

　　7：30——8：20：早鍛煉早操

　　8：20——9：00：早餐

　　9：00——9：30：園長祝福

　　9：30——10：00：第一次活動

　　10：20——11：00：第二次活動

　　11：00——11：30：戶外游戲活動

　　11：30——12：00：贈送禮物，幼兒離園

　　六、活動延伸：

　　元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動，讓幼兒進一步感受節日的快樂氣氛，體驗新年的快樂情緒，大膽表達對家人朋友的祝福，增強對他們的關愛情感。

　　小班元旦科學的教案 5

　　設計意圖：

　　快過年了，幼兒園里被裝扮得格外的喜慶，到處都洋溢著喜慶的新年氣氛。課間活動的時候，幼兒園還特意為孩子們播放新年歌曲，增添幼兒園的快樂、喜慶、熱鬧的新年氣氛。可孩子們不會唱，只會聽，苗苗拉著我的衣角，說：“老師，你能教我唱新年歌嗎？”話音剛落，站在旁邊的星星也說“我也喜歡”……既然孩子們都想唱，我便設計了本次活動課——高興的元旦節。

　　活動目標：

　　1、通過活動感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的情緒。

　　2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。

　　3、幼兒能積極的參與活動，感受到和同伴一起活動的樂趣。

　　活動準備：

　　鼓、鈸、鞭炮的聲音。

　　活動過程：

　　1、練聲：根據533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

　　2、理解歌詞，學習歌曲。

　　教師：“過幾天我們將會過什么節日啊？為什么要過這個節日呢？”（幼兒討論）

　　教師總結：因為是新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節日。

　　教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮）

　　教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

　　教師：“為了慶祝這個節日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”（教師示范完整的唱一遍）

　　教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（幼兒說）

　　教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）

　　教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞，2-3遍.

　　教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

　　3、體驗歌曲的快樂情緒

　　教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的'時候應該怎樣唱呢？”（幼兒說）

　　教師：“那我們根據你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）

　　活動總結：

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對音樂活動的興趣。

　　活動延伸：

　　教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領幼兒做游戲）

　　小班元旦科學的教案 6

　　活動目標

　　1、感受新年的來臨，能區別農歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節。

　　2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。

　　3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

　　5、感受節日的歡樂氣氛。

　　教學重點、難點

　　教學重點：感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。

　　教學難點：能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

　　活動準備

　　(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。

　　(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)

　　(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。

　　(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

　　活動過程

　　一、音樂活動：

　　播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

　　二、看錄像：

　　觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

　　三、具體活動安排：

　　(1)律動“新年好”

　　(2)親子運動游戲(注意強調活動中的安全)

　　A.放鞭炮

　　準備：每班自制炮竹一個

　　玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完。

　　B.運彩球

　　準備：彩色的球、圈

　　玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

　　C.剝桔子：

　　準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

　　玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

　　D.搶氣球游戲：

　　準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

　　玩法：老師發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發令，按照規則進行。

　　教學反思

　　本次活動安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的`支持者，活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。

　　小班元旦科學的教案 7

　　活動設計背景

　　小班的同學即將結束幼兒園生活踏入小學，孩子們的思維活躍，動手能力強，有一定的創新能力，也有相應的組織紀律性。

　　為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開展這個活動。

　　活動目標

　　1、人孩子們感受節日的歡樂氣氛，與老師和家長共同歡度佳節。使他們充分體會節日的氛圍。

　　2、幼兒在家長的指導和幫助下和家長合作，完成游戲過程，感受節日的樂趣。

　　3、學會分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，感受集體的力量是無窮的。

　　教學重點、難點

　　培養幼兒參與活動的積極性，加深幼兒對節日的體驗。

　　知道元旦佳節是中國的法定節日。元旦也是世界上很多國家或地區的`法定假日初步培養孩子們的大局意識。

　　活動準備

　　1、節目準備：師幼精心準備的各類節目；邀請部分幼兒家長。

　　2、物質準備：氣球、拉花等基本的教室布置用品。

　　3、素材準備：喜慶的音樂和與元旦相關的電視節目或PPT。

　　活動過程

　　一、檢查活動準備情況

　　檢查孩子們準備自己制作的小作品，服飾等的準備情況。

　　二、導入活動

　　多媒體展示：

　　1、人們歡度元旦的歡樂場面；

　　2、元旦的來歷。

　　教師結合播放的內容引出今天的活動內容，鼓勵孩子們積極參與踴躍表現。（多媒體打出活動主題）

　　三、進行聯歡活動

　　1、大家一起動手裝飾教室。

　　掛氣球、拉花等，貼自己畫的有關慶祝元旦佳節題材的畫。感受節日濃濃的喜悅氣氛。

　　（播放背景音樂）

　　2、老師、幼兒、家長共同聯歡。

　　師幼準備的聯歡會，器樂演奏、詩朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等。

　　3、幼兒和家長進行頂氣球游戲。

　　（分成若干個合作小組，在家與家之間、組與組之間進行游戲活動）

　　4、教師與家長表演節目。

　　四、活動結束及延伸

　　活動小結

　　把自己今天的活動場面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。

　　小班元旦科學的教案 8

　　一、設計思路：

　　為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

　　三、活動組織者：

　　實小附幼全體教職員工

　　四、活動時間：

　　暫定于20xx年12月31日下午2：20開始活動。

　　五、活動準備：

　　1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

　　2.布置教室和園內場地，營造新年氣氛。

　　3.劃分各班的活動區域。

　　4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

　　5.下載迎新年的進場音樂。

　　6.請一兩位老師扮演新年老人。

　　7.禮炮8個并安排人員負責燃放。

　　8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

　　9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。

　　六、活動地點：

　　幼兒園內大操場

　　七、活動對象：

　　全體幼兒

　　八、注意事項：

　　(各班組織幼兒討論制定)

　　1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

　　九：活動流程：

　　1、扮演新年老人的'人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

　　2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

　　3、下午2：30主持人主持開場，活動開始。

　　4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

　　5、下午2：40各班歌表演展示。

　　6、周園長送上新年祝福。

　　7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

　　8、各班回教室組織小型聯歡會活動。安全，不能夠買節日彩噴等對身體有危害的物品。

　　小班元旦科學的教案 9

　　一、主題目標

　　1.知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2.通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

　　3.學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

　　二、主題設計結構

　　1.認識元旦

　　2.迎接元旦，新年新氣象

　　3.迎接新年，精美卡片

　　4.慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會

　　三、活動目標

　　1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2.知道過了新年，又長大了一歲。

　　3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　四、活動準備

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　五、活動重難點

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　六、活動過程

　　A、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

　　1.教師引導幼兒說出自己知道的`傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦）今天呀，我們主要來學習元旦。

　　2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

　　3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

　　B、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

　　1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

　　2.了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3.引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4.播放慶祝元旦的視頻，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　C、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

　　1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

　　2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

　　D、延伸活動：

　　引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

　　小班元旦科學的教案 10

　　為了全面推動素質教育的進程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的.校園活動氛圍，經學校研究決定，在20xx年元旦到來之際，學校將開展慶元旦聯誼會活動，通過活動使全校師生過上一個充實而又愉快的節日。具體安排如下：

　　一、活動主題

　　展我風采、喜迎新春。

　　二、活動時間

　　(1)班級慶新年聯誼活動：20xx年12月31日(周六)下午12：30--14：15

　　(2)教職工慶元旦聯誼會：20xx年12月31日(周六)下午14：30--15：30

　　注：20xx年12月31日上午照常上課，每節課為40分鐘；元旦放假為1月1--1月3日(周日--周二)。

　　三、班級慶新年聯誼活動安排

　　結合小學部實際情況，1-2年級、3-4年級、5-6年級聯合開展聯誼活動，地點分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室；中學部以班為單位開展活動。要求如下：

　　(1)各聯合班級要制定切合實際的活動方案，以茶話會、學生表演節目等形式開展此次活動，方案上交校團委黃老師處。

　　(2)教室要做適當的布置，班內前黑板要有布置，教室布置活動不影響正常的教育教學活動。

　　(3)按時間要求結束班級活動，活動會進行衛生的清掃工作。

　　(4)學生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

　　(5)學校班級活動程序：

　　A 12：30--12：35學校新年祝詞

　　B12：35-14：15班級慶新年活動(行政下班賀新春)

　　C 14：15--15：30各班衛生清整(教室及環境區)

　　四、教職工聯誼會活動安排

　　(1)教職工分組：共分5組

　　小學組：小學教師、七年級組、八年級組、九年級組行政后勤組

　　(2)活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動。文藝節目比賽評委：校領導(兩位老師的節目表演不參賽)，黃老師負責發獎工作。

　　(3)各組參賽節目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少

　　2各節目，節目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節目。各組節目于下周二前上報到學校工會，并利用課余時間進行排練。

　　(4)活動獎勵：

　　1、個體節目：本次活動評選出一等節目1個，二等節目2個，三等節目3個，優秀節目若干個。

　　2、團體：本次活動將評選出一等最佳組織小組1個，二等最佳組織小組2個。

　　(5)活動程序： 14：30 主持人宣布活動開始校領導致賀詞

　　五、未盡事宜，另行通知

　　比賽、游戲開始宣布活動結束活動會成員進行衛生

　　小班元旦科學的教案 11

　　設計思路：

　　為慶祝“元旦”，提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，也為促進家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進行，特制定此方案。

　　活動目標：

　　使幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己；

　　在活動中得到鍛煉，體驗團結合作，增進友誼；

　　鼓勵家長積極參加，親子互動為幼兒做榜樣。

　　活動內容：

　　一、家長參觀慶元旦畫展

　　各年齡班以班級為單位各自安排一版、小班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨立編排一版。

　　二、幼兒游戲和家長游戲、包括幼兒所學部分內容

　　具體如下：

　　（一）小班游戲活動內容：

　　1、自理能力比賽：《疊被子比賽》；

　　2、體能比賽：《跳繩比賽》；

　　3、體能比賽：《踩高蹺比賽》；

　　4、體能比賽：《單腳跳比賽》；

　　5、幼兒游戲：《夾球跑》；

　　6、親子游戲：《蒙眼摸親人》；

　　7、親子游戲：《兩人三足跑》；

　　8、親子游戲：《袋鼠接力》；

　　9、親子游戲：《袋鼠運蛋》；

　　10、親子游戲：《小腳踩大腳》；

　　11、家長游戲：《搶椅子》；

　　12、家長游戲《斗雞樂》。

　　三、組織文藝匯演節目參與中心小學文藝匯演

　　1、組織幼兒四個節目分別為：獨唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。

　　2、組織教師舞蹈參與匯演。

　　四、參與文藝匯演的幼兒接送要求

　　（一）為確保活動順利開展，我園認真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長手中。

　　全體參加表演的幼兒及老師在幼兒園先進行集中、點名，確認無誤后，再組織前往最終場地。前往的途中，各負責的指導老師要時刻關注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。

　　1、舞蹈《七彩畫筆》：

　　2、舞蹈《我在愛里過家家》：

　　3、幼兒童話劇表演：

　　4、幼兒歌唱表演：

　　（二）明確工作職責，提高責任意識。

　　1、在幼兒園集中點名后，負責節目的老師及協助的老師需將本節目的幼兒安全帶至表演場地，再進行第二次點名，確保每位幼兒到場。

　　2、活動開始前，要對幼兒進行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線。活動過程中，老師要隨時關注幼兒情況，一有異情，及時反映給園長。負責老師負責帶幼兒上臺時，協助的老師要隨時關注臺下的幼兒。

　　3、活動前期，要與參演幼兒的家長溝通聯系，確保每位幼兒都有家長來接。活動結束后，請幼兒的.家長到達指定的位置找到負責的老師簽名并接走孩子，教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中，負責與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時致電家長。

　　4、所有演出結束后，負責演出節目的老師要清點檢查一下，確認是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時上報給安全領導小組。

　　5、負責的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開。

　　五、活動地點：

　　1、親子活動地點：本園戶外大操場，場地屆時具體規劃安排。

　　2、文藝匯演地點：xxx大操場。

　　六、活動準備：

　　1、各班主任于12月12日前準備好活動方案上交園長親自查閱。

　　2、根據班級活動組織幼兒進行適當訓練，活動內容選擇適合幼兒年齡特點。

　　3、班主任根據活動方案準備好活動所需材料。

　　4、注重準備幼兒繪畫作品收集材料工作。

　　小班元旦科學的教案 12

　　活動目標：

　　1、樂意與小朋友們一起參加表演活動和游戲活動。

　　2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

　　活動準備：

　　1、布置歡慶元旦場地。

　　2、氣球，十二生肖卡片。

　　3、塑料呼啦圈、塑料筐，紙球。

　　活動過程：

　　幼兒隨音樂《小鞭炮》隨意做動作入場。

　　一、教師出場

　　炮竹聲聲，新年到，辭舊迎新真熱鬧，過去的一年我們攜手走過，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，孩子是我們的未來，我們的驕傲，看著他們一天天長大，我們自豪，我們欣慰，新的一年新的希望，我們歡歌，我們舞蹈共同慶祝美好的一刻，大四班元旦聯歡現在開始。

　　首先介紹這次聯歡的程序：第一項問候時刻，第二項幼兒學習成果展示，第三項：親子制作，第四項：親子游戲。

　　下面進行第一項：過去的一年，我們伴隨著爸爸媽媽的.愛，伴隨著伙伴的愛，如今我也要表達我的愛，愛你我會親親你，愛你我會抱抱你。請小朋友隨著美妙的音樂站起來，用你喜歡的方式問候爸爸媽媽，問候朋友吧，幼兒隨音樂與家長，同伴互相問好，擁抱。

　　二、成果展示：

　　在過去的一學期里我們學會了很多本領，今天爸爸媽媽來欣賞我們小朋友的匯報活動，伴隨著新年的到來，我們的新年祝福也開始了：

　　1、請欣賞英文歌曲《新年好》。

　　2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好聽請欣賞歌曲《山谷回音真好聽》。

　　3、我是中國娃，我們愛祖國，國旗飄飄多美麗，我向國旗敬個禮，請欣賞歌曲《國旗國旗多美麗》。

　　4、勤快的孩子人人愛，懶惰的孩子沒人喜歡，請欣賞《勤快人和懶惰人》。

　　5、一匹大馬沒尾巴，一只小兔圓耳朵，哎，真是粗心的小畫家，請欣賞歌曲《粗心的小畫家》。

　　6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不說話，我做他爸爸，我做他媽媽，永遠愛著它請欣賞歌曲《泥娃娃》。

　　7、我們愛唱，我們更愛跳，請欣賞紙盒韻律操。

　　8、數學王國奧秘多，數學游戲樂趣多，請欣賞數學小游戲：1、我問你答2、一把鑰匙一把鎖。

　　三、制作時刻：

　　平時我是媽媽的小幫手，今天我要請媽媽來當我的小幫手，一起制作一個藝術花瓶。（制作材料：各色彩紙，即時貼，橡皮泥，油畫棒等）

　　活動目標：

　　1、能大膽選用自己喜歡的材料制作，裝飾瓶子

　　2、體驗與家長一同制作的樂趣

　　活動過程：

　　1、瓶寶寶參加展示會引出活動：

　　2、裝飾瓶寶寶，參加展示會

　　四、運動時光

　　游戲是我們的最愛，爸爸媽媽，游戲中有你們的身影，我們會更快樂，請你牽起我的手，讓我們一同游戲。

　　請欣賞親子游戲：

　　1、《投籃蹦蹦跳》

　　幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動作，家長于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物

　　2、家長游戲《十二生肖成語大全》

　　運用擊鼓傳花的游戲，請出四位家長，抽出生肖卡，說出相關成語，如：膽小如鼠

　　3、套圈

　　家長與幼兒站成兩隊，排頭的家長將呼啦圈從頭上套下來，雙腳跳出，孩子撿起地上的圈，從頭上套下來，再雙腳跳出，后面的人依次進行，看哪對先套完圈。

　　五、結束

　　時間過的真快，轉眼就要迎來新的一年，我們的聯歡就要結束了，在這里，我再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！

　　小班元旦科學的教案 13

　　一、活動主題：

　　開闊視野、增進親情，熱情洋溢、愛在元旦。

　　二、活動目標：

　　1.通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦。

　　2.使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。

　　3.通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　三、活動準備：

　　1.場地布置

　　2.節目排練

　　3.活動邀請

　　四、活動內容及程序安排：

　　1.開場舞《讓愛住我家》

　　家是一束溫暖的陽光,可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨；愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的心愿。請欣賞小班全體小朋友為大家帶來的《讓愛住我家》

　　2.繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等

　　鮮紅的太陽已經升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來的繞口令。

　　3.親子游戲：

　　袋鼠跳

　　看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不是已經按捺不住自己激動的'心情，想參加到我們的表演當中呢，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了!

　　規則：

　　家長和小朋友腳套入袋子里，跳著從起點到終點，用時最短的獲勝。此游戲每次兩組家庭，獲勝者有小禮品一份。

　　4.親子游戲：

　　真心話

　　規則：

　　主持人出題，每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答，回答正確的得分，分數最高者獲勝，一次可四組家庭參加。

　　5.兒歌《拉拉勾》《新年好》《過新年》

　　在過去的半年里，我們在一天一天的成長、學會，學會了寫字，學會了畫畫，學會了傾聽，學會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱。

　　6.手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機會，給予鼓勵，我們都有閃光點，下面讓我們靈巧的手指為大家帶來好玩好看的手指游戲。

　　7.舞蹈《彩虹的約定》

　　我們是早上初生的太陽，是雨后的彩虹光彩照人，希望我們永遠具有彩虹般的微笑，下面請欣賞小班全體女孩為大家帶來的舞蹈《彩虹的約定》

　　8.音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》

　　看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲。

　　9.親子游戲：

　　搶椅子

　　家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂。

　　10.舞蹈《拍手歌》

　　我們的世界是單純的，如果感到快樂就拍拍手，如果感到悲傷就哭鼻子。下面請欣賞舞蹈《拍手歌》

　　結束語：歡樂的時光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最后，衷心的祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小朋友們，實驗幼兒園20xx年元旦親子聯歡到此結束!

　　小班元旦科學的教案 14

　　活動目標：

　　1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。

　　2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。

　　活動準備：

　　新舊掛歷蠟筆、練習冊人手一份

　　音樂“元旦快樂”

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？

　　對了，再過幾天，20xx年就過完了，新的一年20xx就要開始了。

　　2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）

　　對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

　　3、小結：每年的1月1日都是一年的開始，第一天，這一天也是每一年的元旦節。

　　二、引導幼兒講述自己的愿望

　　1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你覺得這幾個小朋友在干什么呢？（請幼兒根據自己的想法自由猜一猜）

　　2、你們覺得這幾個小朋友是在做，他們還在講述自己的元旦愿望呢。小朋友，你們在元旦開始的時候有什么心愿呢？

　　3、請幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種元旦愿望。

　　4、小結：新的一年剛開始，人們都會對未來的這一年有很多的期盼，所以會有許多的愿望或是計劃，像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計劃就要努力去實現它哦！

　　三、把愿望畫出來

　　1、相信每個小朋友都會有自己的元旦愿望，剛才很多小朋友也說了自己的元旦愿望，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢？（請幼兒進行思考，并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的.構思）

　　2、現在老師為每個小朋友準備了一本練習冊，在練習冊上有一個大大的心形，那就請你們把自己的元旦愿望畫在這個大心形中吧！

　　3、幼兒作畫。

　　4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿。

　　5、小結：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠實現自己的愿望。

　　四、討論怎樣過元旦

　　1、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢？（請幼兒討論，并說說自己的想法）

　　2、小結：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設想，按自己的想法去過一個有意義的元旦。

　　五、在“元旦快樂”音樂中自由舞蹈，感受元旦歡樂氣氛

　　1、元旦就要到來了，祝大家的心愿都能實現，我們一起來跳“元旦快樂”舞吧！

　　2、播放音樂，請幼兒自由舞蹈，并結束本次活動。

　　小班元旦科學的教案 15

　　【活動目標】

　　1、通過活動感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的情緒。

　　2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。

　　3、幼兒能積極的參與活動，感受到和同伴一起活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　鼓、鈸、鞭炮的聲音。

　　【活動過程】

　　1、練聲根據533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

　　2、理解歌詞，學習歌曲。

　　教師：“過幾天我們將會過什么節日啊？為什么要過這個節日呢？”

　　新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節日。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

　　教師：“為了慶祝這個節日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”（教師示范完整的唱一遍）教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（幼兒說）教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）教師帶領幼兒根據歌曲的`旋律說歌詞，2―3遍教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

　　3、體驗歌曲的快樂情緒教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”（幼兒說）教師：“那我們根據你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）

　　【活動總結】

　　【活動延伸】

　　教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領幼兒做游戲）

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