大班綜合：水果的夢想
大班綜合：水果的夢想1
【活動目標】
1、樂意想象，并借助水果的外形特征大膽進行表現和創造水果的夢想。
2、喜歡與同伴分享自己的創想，體驗創意的樂趣。
【環境與材料】
1、橙子、香蕉、梨、蘋果、獼猴桃、櫻桃六種水果的整體或橫截面圖片若干
2、記號筆、固體膠
3、教師演示用ppt
【活動過程】
一、激趣導入
關鍵提問：這兩個字你認識嗎？你知道什么是夢想嗎？
小結：夢想是對未來的一種期望，是在未來想要實現的事情。
提問：誰來分享一下你的夢想是什么？
小結：每個人都有自己的夢想，夢想雖然離我們很遙遠，但是只要腳踏實地一步步朝著夢想前進，總有一天夢想是會實現的。
二、體驗創作
1、引出話題：
關鍵性提問：這些橙子一樣嗎？都有些什么樣的橙子（引導幼兒觀察不同視角的橙子，關注橙子的特征）
小結：這些橙子有的是完整的`，有的是橫切面，還有的可能是被切成一塊塊的半圓形的橙子
關鍵性提問：請你們猜一猜，橙子的夢想會是什么？（引導幼兒大膽猜想橙子的夢想）
2、欣賞體驗：
欣賞圖片，欣賞橙子的夢想，并借助圖片拓展幼兒思維
（1）圖片一：整個橙子的借形添畫
（2）圖片二：一半切面橙子的借形添畫
（3）圖片三：橙子和其他水果的組合創造
小結：原來只要仔細觀察橙子的特征，而且大膽想象，就能幫助橙子把夢想一一實現。
3、創作表現：
要求——（1）挑選一個水果圖片，想一想，可以幫助它實現什么夢想？可以添上點東西，也可以讓水果和水果合作一起實現夢想。
（2）音樂結束，回到椅子上坐好。
（3）先完成的寶寶可以和同伴之間交流一下你為什么水果實現了什么夢想。
關鍵提問：剛剛提了哪三點要求？
觀察與指導——（1）觀察幼兒是否先思考再創作。
（2）觀察幼兒是否能大膽進行想象創作，有創意。
（3）根據幼兒即時需要即時鼓勵、啟發和分享。
三、分享創意
關鍵性提問：你為**水果實現了**夢想？
小結：同一個水果在大家的創意中實現了很多很多的夢想，不同的水果可能也會有相同的夢想。
四、遷移拓展
1、欣賞圖書“水果的夢想”，引發幼兒繼續創作想象的興趣
2、小結：實現“夢想”并不是一件容易的事情，需要努力、需要堅持、也可能需要幫助，就像今天一樣，我們用自己的創意，大膽的想象，幫助水果朋友實現了自己的夢想。希望，從現在開始我們一起為自己的夢想努力，加油！
大班綜合：水果的夢想2
大班綜合：水果的夢想
【設計思路】
一、幼兒分析
隨著大班幼兒有意注意進一步發展，他們能較集中地關注并觀察對象，把握整體結構和某些細微的特點和變化，孩子們的表征表現開始進入寫實早期，但是幼兒的表現又帶有強烈的個人感受和特點，且大班幼兒具有較強的遷移運用、創造表現的欲望，樂意不斷地主動嘗試、表現和創造。
二、素材分析
幼兒美術創意活動的目的并不強調讓幼兒機械地習得某種美術技能，而是把重點落在“創意”二字上，即在幼兒已有經驗的基礎上，為幼兒提供全方位的支持，鼓勵幼兒充分發揮想象、聯想、幻想，重點關注幼兒參與美術活動的過程以及通過活動拓展創意思維，體驗創意的樂趣。
本次活動選擇了幼兒日常生活中最常見的水果，借助水果的外形等特征，運用組合、方向變化、細節添加等方式，通過聯想添加成為新的事物與主題構成有趣的情節，滿足幼兒自主表征的需要，大膽創造新的、有趣的藝術形象，獲得積極的情感體驗和成功感，推動幼兒創新品質不斷提升。
三、過程分析
本次活動共分為四個環節：
第一環節：激趣導入，以“夢想”為話題引出創意主題。
第二環節：體驗創作，從整體的水果的借形想象，到部分的切面的借形想象，即有形的拓展，也有組合創意上的拓展，為幼兒的創作想象提供可借鑒的經驗，和梳理的方法。
第三環節：分享創意，引導幼兒分享自己的創意，欣賞同伴的創意。
第四環節：延伸拓展，回歸生活，創意點亮生活，原來有時一個小小的創意能帶來這多有趣的體驗。創意也能拉近我們實現夢想的距離。
【大班綜合：水果的夢想】相關文章：
大班綜合活動：希望的種子——小麥12-13
大班美術教案及教學反思《秋天的水果》09-22
大班健康教案及教學反思《運水果》09-22
大班綜合活動《蝴蝶的一生》說課稿11-25
幼兒園大班綜合說課稿：有趣的根11-04
大班說課語言綜合活動《頑皮的小雨滴》11-24
大班綜合活動《著火了怎么辦》說課稿11-23
大班綜合優秀教案及教學反思《樹真好》09-22
大班美術優質課教案及教學反思《水果宴會》09-22