小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)：黃豆寶寶變魔術(shù)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)：黃豆寶寶變魔術(shù)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解黃豆的主要特征，初步知道黃豆能變成許多好吃的東西。
2、通過(guò)觀察比較黃豆的外形特征，提高感知事物的能力。
3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一筐干黃豆，一盆濕黃豆，一杯豆?jié){。
2、豆?jié){機(jī)、一大玻璃杯水，一只空玻璃杯，一鍋事先煮好的豆?jié){
3、幻燈片（黃豆卡通圖、豆腐、素雞、千張、油豆腐、豆腐干。）
4、小朋友前天浸泡黃豆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步了解黃豆的外形特征。
1、（點(diǎn)擊卡通圖）小朋友瞧，今天我們請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)？（黃豆寶寶）我們一起來(lái)跟它打招呼吧！黃豆寶寶還帶來(lái)了好多好朋友呢！他們都躲在你們的椅子下，我們把它們請(qǐng)出來(lái)吧！小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏看看黃豆寶寶長(zhǎng)什么樣子。
2、師：黃豆寶寶是什么顏色的？它是什么形狀的？捏上去怎么樣？
3、師：小結(jié)：黃豆寶寶是一粒粒黃顏色的圓溜溜的小豆豆，硬硬的。
二、觀看豆?jié){的'制作過(guò)程，知道黃豆可以做成豆?jié){。
師：黃豆寶寶的本領(lǐng)可大了，會(huì)變?cè)S多魔術(shù)，還會(huì)變出豆?jié){來(lái)呢！
1、通過(guò)進(jìn)一步觀察比較干濕不同的黃豆的外形特征，發(fā)展幼兒感知事物的能力。
①師：變豆?jié){前首先得把黃豆寶寶放在水里泡上一天，所以，小朋友昨天把黃豆寶寶也泡了一天，現(xiàn)在我們把它從椅子下面拿出來(lái)，看看、比比，泡過(guò)的黃豆寶寶和沒(méi)泡過(guò)的黃豆寶寶有什么不一樣？你可以把發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友。
②幼兒觀察干濕不同的黃豆。
③師：“泡過(guò)的黃豆和沒(méi)泡過(guò)的黃豆有什么不一樣？”
④師：小結(jié)：黃豆寶寶只要在水里泡上一天，就會(huì)比原來(lái)的大一些，軟一些，顏色淺一些。
2、觀察做豆?jié){的過(guò)程，了解制作豆?jié){的方法。
①浸泡后的黃豆寶寶要變魔術(shù)了（先把黃豆放到豆?jié){機(jī)里，倒進(jìn)清水，蓋上蓋子，插上電源，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，黃豆寶寶動(dòng)起來(lái)了），請(qǐng)小朋友睜大眼睛，看看黃豆寶寶是怎么變的？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。（教師操作，引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)豆寶寶攪動(dòng)時(shí)跳動(dòng)的動(dòng)作）
②師：看一看，黃豆寶寶哪兒去了？倒出豆?jié){后提問(wèn)：“黃豆寶寶呢？它沒(méi)有了，變成什么了？豆?jié){是什么顏色的？”
③師：“豆?jié){是生的，還不能吃，應(yīng)該怎么？”
④師：煮豆?jié){。
三、在煮豆?jié){的同時(shí)讓幼兒觀看大屏幕，了解黃豆還能變成其他的豆制品。
1、師：黃豆寶寶本領(lǐng)是不是很大？（是的）除了能變成豆?jié){，還能變成許多東西呢，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看大屏幕，大屏幕里的東西都是用黃豆寶寶變的，到底是什么呢？我們邊看邊說(shuō)。
2、哪些東西你是吃過(guò)的？”（集中畫面，幼兒邊講，邊指。）
3、師小結(jié)：豆腐、千張、素雞、豆腐干、油豆腐、都是黃豆寶寶變出來(lái)的，它們不光味道好，而且還很有營(yíng)養(yǎng)，吃了能讓我們很快的長(zhǎng)大、長(zhǎng)胖，少生病。我們要愛(ài)吃豆制品。
四、延伸活動(dòng)：品嘗豆?jié){
師：“什么東西這么香？”（豆?jié){）煮熟了的豆?jié){好香呀，我們來(lái)嘗一嘗吧！請(qǐng)小朋友一起品嘗豆?jié){。提醒幼兒當(dāng)心燙，慢慢喝。
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