大班科學活動：參觀小學

　　設計意圖：

　　再過幾個月，大班的孩子就要邁進小學的大門，他們面對著一次身心的.轉折，孩子們對進入小學學習有疑慮、有期望、更有擔心，這就讓幼小銜接工作顯得尤為重要，結合本社區(qū)有著直接的參觀資源，幼兒園旁邊就是上城區(qū)教育學院附屬小學，所以我們充分利用這個社區(qū)資源，帶領孩子們去走近小學，為他們順利進入小學學習奠定基礎。

　　活動目標：

　　一、通過帶領幼兒參觀“上城區(qū)教育學院附屬小學”，初步認識小學的環(huán)境、了解小學生學習和生活的主要內容。

　　二、消除對小學的陌生感、神秘感，萌發(fā)做小學生的愿望。

　　三、積極參加教學活動和實驗活動，感受小學的學習氛圍。

　　活動準備：

　　一、聯系好幼兒園旁邊的“上城區(qū)教育學院附屬小學”，請小學配合做好相應準備（準備一節(jié)語文或數學課，一個科學小實驗）。

　　二、組織談話，了解幼兒對小學的哪些問題感興趣。

　　活動過程：

　　一、提出參觀要求

　　（一）告訴幼兒今天我們要去參觀幼兒園旁邊的“上城區(qū)教育學院附屬小學”，我們可以帶著問題去小學看一看、想一想和問一問。

　　（二）提出參觀注意事項。如：有禮貌、有秩序、保持安靜等。

　　二、進入小學參觀

　　（一）觀看小學的升旗儀式和廣播體操。

　　（二）參觀小學的環(huán)境，包括操場、圖書室、音樂廳、大禮堂、廁所燈。邊看邊比較小學與幼兒園的不同。

　　（三）旁聽一年級的課，了解小學生是怎樣上課的。

　　（四）在老師指導下進行科學小試驗，感受小學的學習氛圍。

　　三、回到幼兒園

　　（一）與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　（二）回教室后組織談話活動：參觀小學有感。

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