端午小班教案

時間：2021-06-07 11:22:35 教案我要投稿

端午小班教案（通用5篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的端午小班教案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

端午小班教案（通用5篇）

　　端午小班教案1

　　活動時間：

　　活動地點：小一班教室

　　活動目標：

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　活動準備：

　　1、有關(guān)端午節(jié)的故事。

　　2、制作端午節(jié)ppt

　　3、各種形狀的粽子。

　　活動過程：

　　一、說說端午由來

　　1、說說端午節(jié)為什么要吃粽子?

　　2、講解有關(guān)端午節(jié)的故事。

　　二、講講端午

　　1、請孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事?

　　2、觀看ppt

　　3、小結(jié)：

　　端午節(jié)的活動有賽龍舟、吃粽子、戴香囊------

　　三、吃吃端午粽子

　　1、說說自己吃過哪些粽子?

　　2、孩子品嘗各種粽子，并請孩子說說你吃到的粽子有哪些餡，它的味道是怎樣的?

　　3、小結(jié)：粽子的品種很多，各種粽子好吃營養(yǎng)又好。

　　四、演演端午節(jié)目

　　請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌

　　觀察反思：

　　端午小班教案2

　　一、設(shè)計思考

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

　　①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

　　②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　　③端午節(jié)有賽龍舟的。

　　④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　年齡段

　　主要目標

　　小班

　　(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；

　　(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂

　　三、主題活動實施概況

　　年齡段

　　序號

　　活動內(nèi)容

　　主要涉及領(lǐng)域

　　組織形式

　　小班

　　1參觀端午節(jié)的環(huán)境

　　社會

　　集體

　　2好吃的粽子

　　科學(xué)

　　分組

　　3綠豆糕

　　藝術(shù)

　　分組、區(qū)域

　　4劃龍船

　　健康

　　體育、游戲

　　5一起過端午

　　綜合

　　集體

　　7端午節(jié)親子活動

　　綜合

　　年級組活動

　　5熱鬧的賽龍舟

　　語言、社會

　　集體

　　6龍舟競賽

　　健康、社會

　　集體

　　7一起過端午

　　綜合

　　大帶小活動

　　四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場景；

　　(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

　　(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與方面的調(diào)查資料等；②小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況；

　　(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等

　　資源利用

　　(1)請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；

　　(2)請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；

　　(3)在本地組織“賽龍舟”活動時，組織師幼前往參觀并攝像

　　五、主要教育活動方案

　　(一)小班

　　活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境

　　主要涉及領(lǐng)域：社會

　　活動目標：

　　1．通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。

　　2．初步了解端午節(jié)的一些。

　　活動準備：

　　園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

　　活動過程：

　　1．談話，激發(fā)參觀興趣。

　　2．參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。

　　3．集體交流，了解端午節(jié)的有關(guān)。

　　★指導(dǎo)語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

　　活動二：好吃的粽子

　　主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)

　　活動目標：

　　1．知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

　　2．喜歡吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快。

　　端午小班教案3

　　教學(xué)目標：

　　1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

　　2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

　　教學(xué)準備：

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

　　教學(xué)過程：

　　一、引出話題。

　　T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

　　小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認識粽葉。

　　T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　端午小班教案4

　　活動目標

　　1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的。

　　2、知道包粽子的原料和方法。

　　3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　活動準備

　　幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

　　包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

　　活動過程

　　1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。

　　提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？

　　幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？

　　介紹端午節(jié)來歷的傳說。

　　2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的。

　　在端午節(jié)，人們會進行哪些活動？

　　龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？

　　綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的`？

　　你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子？

　　3、教師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣。

　　小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

　　4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。

　　教學(xué)反思

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說，還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學(xué)習。