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《我的許愿瓶》托班教案（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的《我的許愿瓶》托班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我的許愿瓶》托班教案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒操作許愿瓶，親身感受許愿瓶在水中的浮力現(xiàn)象。
2、引導(dǎo)幼兒感受母愛(ài)，母親節(jié)的意義，能用簡(jiǎn)單繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的愿望和祝福。
3、幼兒愿意和同伴一起游戲，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、許愿瓶每人一個(gè)（塑料材質(zhì)）；
2、彩筆、正方形彩紙若干；
3、裝滿水的水槽、容器一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，把繪畫(huà)材料提前投放至美工區(qū)準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、組織幼兒在美工區(qū)安靜坐好。教師分發(fā)許愿瓶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)許愿瓶。
（1）看看我們手上可愛(ài)精致的小瓶子，有漂亮的絲帶、蝴蝶結(jié)，瓶子里還有閃閃發(fā)亮的星星，你們覺(jué)得好看嗎？
（2）這是一個(gè)許愿瓶，你們知道是什么是許愿瓶嗎？
（2）啊！母親節(jié)快到了，原來(lái)許愿瓶今天是來(lái)幫助小朋友們完成心愿和愿望的！你們猜猜許愿瓶有什么神奇的用處呢？
3、教師分發(fā)彩紙，引導(dǎo)幼兒觀察手中彩紙，讓幼兒說(shuō)出彩紙的形狀，并在彩紙上添畫(huà)自己喜歡的圖案。
4、教師指導(dǎo)協(xié)助幼兒制作完成許愿瓶。
（1）將畫(huà)好圖案的紙張折疊，并將其裝入許愿瓶?jī)?nèi)。
（2）教師在許愿瓶的底部登記幼兒姓名，做好防水，以免浸濕后分不清。
5、教師出示裝有誰(shuí)的'容器或者水槽，組織幼兒有序?qū)嶒?yàn)感受許愿瓶的漂浮、浮力。
（1）再放入許愿瓶到水里時(shí)，動(dòng)作輕柔、自由地將許愿瓶放入，請(qǐng)仔細(xì)觀察許愿瓶在水中的浮力。
（2）在這個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始前，教師必須給幼兒講解放許愿瓶時(shí)的注意事項(xiàng)：輕拿輕放、不推不搡、不能玩水，千萬(wàn)別把衣服弄濕了！
四、活動(dòng)延伸
活動(dòng)結(jié)束后，教師把幼兒的許愿瓶打撈起來(lái)，請(qǐng)幼兒將自己的許愿瓶帶回家，可以作為母親節(jié)的禮物，也可以放置家中紀(jì)念，有機(jī)會(huì)和條件的幼兒可以讓父母幫忙把許愿瓶投入河中或者海里，站址許愿瓶寄托愿望和祝福的意義。
五、活動(dòng)總結(jié)
出于此年齡階段的幼兒，可能很多都不知道什么是愿望、思念，母親節(jié)是什么意思，他們都不明白、懵懵懂懂……這些詞匯在他們的認(rèn)識(shí)里并不清晰、形象。所以，活動(dòng)并不是要求幼兒在紙張上畫(huà)出自己的內(nèi)心愿望、畫(huà)的有多好！而是在自己添畫(huà)的過(guò)程中感受動(dòng)手操作、自己喜歡去做，畫(huà)出自己會(huì)畫(huà)的、喜歡畫(huà)的圖案即可。
《我的許愿瓶》托班教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)制作許愿瓶的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
激發(fā)幼兒對(duì)未來(lái)的美好憧憬，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愿望。
增進(jìn)親子關(guān)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同完成手工制作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
透明玻璃瓶或塑料瓶若干
彩色沙子、亮片、小珠子等裝飾材料
細(xì)繩或絲帶
彩色紙、剪刀、膠水
許愿卡（可事先準(zhǔn)備，也可現(xiàn)場(chǎng)讓幼兒畫(huà)寫(xiě)）
音樂(lè)背景
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放輕松愉快的背景音樂(lè)，教師講述一個(gè)關(guān)于許愿瓶的童話故事，激發(fā)幼兒的興趣。
制作步驟：
步驟一：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒將瓶子清洗干凈并晾干。
步驟二：幼兒自由選擇裝飾材料，如彩色沙子、亮片等，填充到瓶子里，家長(zhǎng)可在一旁指導(dǎo)，確保安全。
步驟三：幼兒制作或選擇已有的許愿卡，寫(xiě)下或畫(huà)出自己的愿望，然后將其系在瓶口，使用細(xì)繩或絲帶固定。
步驟四：最后，用彩色紙包裹瓶身底部，作為裝飾，也可以寫(xiě)上幼兒的`名字和日期。
分享環(huán)節(jié)：每個(gè)幼兒展示自己的許愿瓶，并簡(jiǎn)單介紹自己的愿望，老師和其他小朋友給予鼓勵(lì)和掌聲。
結(jié)束與延伸：將許愿瓶放置在班級(jí)一角，作為“愿望墻”，定期回顧，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)。
《我的許愿瓶》托班教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)動(dòng)手制作，增強(qiáng)幼兒的色彩感知和審美能力。
培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力，體驗(yàn)完成作品的成就感。
通過(guò)許愿活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正面思考和積極表達(dá)愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色玻璃瓶或透明塑料瓶
水溶性彩色顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)
小石子或沙子（用于增加瓶子的重量，防止傾倒）
許愿紙條（預(yù)先裁剪成適合大小）
亮片、小貝殼等裝飾品（可選）
繩子、夾子
活動(dòng)過(guò)程：
引入話題：教師展示一個(gè)已經(jīng)完成的許愿瓶，詢問(wèn)幼兒是否想知道里面藏著什么秘密，引出今天的主題。
制作步驟：
涂色：幼兒選擇自己喜歡的顏色，用水溶性顏料在瓶子上自由涂鴉，家長(zhǎng)可協(xié)助完成較難的部分。
晾干：等待瓶子上的顏料自然晾干。
裝填：在瓶子底部放入適量的小石子或沙子，然后放入寫(xiě)有愿望的紙條，最后可加入亮片、貝殼等裝飾品。
封閉：使用繩子和夾子將瓶口簡(jiǎn)單封閉，或直接用繩子系上一個(gè)小環(huán)，便于懸掛。
愿望分享：幼兒輪流分享自己的愿望，教師鼓勵(lì)幼兒用積極的語(yǔ)言描述。
展示與保存：將許愿瓶掛在教室的`某個(gè)角落，成為班級(jí)的特色裝飾，同時(shí)也作為孩子們美好愿望的見(jiàn)證。
《我的許愿瓶》托班教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)保材料的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)使用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作。
培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)制作許愿瓶了解資源循環(huán)利用的重要性。
激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)手工制作表達(dá)自己的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊玻璃瓶或塑料瓶
彩色紙條、碎布片、廢舊雜志紙張等（用于裝飾）
膠水、剪刀
許愿小紙條
干花、干草等自然材料（可選）
繩子或絲帶
活動(dòng)過(guò)程：
環(huán)保教育：教師先簡(jiǎn)短介紹環(huán)保的概念，強(qiáng)調(diào)廢物利用的重要性，激發(fā)幼兒參與環(huán)保活動(dòng)的興趣。
材料準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒一起收集教室或家中可再利用的廢舊物品，如玻璃瓶、彩色紙條等。
制作步驟：
裝飾瓶身：幼兒使用彩色紙條、碎布片等材料，通過(guò)粘貼、纏繞等方式裝飾瓶子。
寫(xiě)愿望：在許愿小紙條上寫(xiě)下或畫(huà)出自己的愿望。
填充與封閉：在瓶子內(nèi)部放入干花、干草等自然材料（如果選用），再輕輕放入許愿紙條，最后用繩子或絲帶封口。
展示與分享：幼兒展示自己的許愿瓶，并簡(jiǎn)單介紹自己的愿望和制作過(guò)程中的想法。
總結(jié)與延伸：教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)廢物利用的意義，鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)實(shí)踐環(huán)保行為，如分類垃圾、減少使用一次性物品等。
以下是針對(duì)托班兒童設(shè)計(jì)的'《我的許愿瓶》教案示例，旨在通過(guò)手工制作活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、想象力以及動(dòng)手能力，同時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愿望。
《我的許愿瓶》托班教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)制作許愿瓶，激發(fā)幼兒對(duì)美好事物的向往和表達(dá)能力。
發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作技能。
增進(jìn)幼兒之間的分享與交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
透明玻璃瓶或塑料瓶若干
彩色沙子、亮片、小珠子等裝飾材料
彩色紙條或細(xì)繩
記號(hào)筆、彩色貼紙
許愿紙（可事先準(zhǔn)備帶有邊框的小紙片）
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：老師講述一個(gè)關(guān)于許愿瓶的神奇故事，激發(fā)孩子們的興趣。
討論：引導(dǎo)孩子們討論自己有什么愿望，可以是關(guān)于家人、朋友、自己成長(zhǎng)的小目標(biāo)等。
制作：
分發(fā)材料，指導(dǎo)孩子們?nèi)绾螌⒀b飾材料放入瓶中，注意顏色和層次的搭配。
使用彩色紙條或細(xì)繩裝飾瓶口，制作個(gè)性化瓶蓋。
在許愿紙上寫(xiě)下或畫(huà)出自己的愿望，然后卷起來(lái)放入瓶中，封口。
分享：鼓勵(lì)孩子們輪流展示自己的.許愿瓶，并簡(jiǎn)單介紹自己的愿望。
結(jié)束語(yǔ)：老師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的愿望都是寶貴的，鼓勵(lì)孩子們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。
《我的許愿瓶》托班教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
利用多種材料創(chuàng)作獨(dú)一無(wú)二的許愿瓶，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。
通過(guò)實(shí)際操作，增強(qiáng)幼兒的手部靈活性和耐心。
增進(jìn)幼兒對(duì)色彩搭配和審美的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
同上基礎(chǔ)材料外，增加彩色水、食用色素、小玩偶、干花等裝飾物。
透明膠帶或熱熔膠槍（老師操作）
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：播放一段關(guān)于愿望實(shí)現(xiàn)的動(dòng)畫(huà)短片，激發(fā)孩子們的想象力。
探索材料：讓孩子們自由探索提供的'材料，討論哪些可以用來(lái)裝飾許愿瓶。
創(chuàng)意制作：
鼓勵(lì)孩子們嘗試不同的組合方式，如用水彩顏料調(diào)制彩色水，或利用干花和小玩偶創(chuàng)造故事場(chǎng)景。
老師示范如何使用透明膠帶或熱熔膠固定裝飾物，確保安全操作。
個(gè)性化裝飾：每個(gè)孩子為自己的許愿瓶設(shè)計(jì)一個(gè)特別的標(biāo)簽或掛飾，標(biāo)記名字和日期。
展示與分享：在教室一角設(shè)立許愿墻，讓孩子們將許愿瓶掛在上面，互相欣賞并講述自己的創(chuàng)作故事。
《我的許愿瓶》托班教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)制作許愿瓶，增進(jìn)親子間的情感交流。
培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)致觀察力。
強(qiáng)化幼兒對(duì)家庭成員及周圍環(huán)境的感恩之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
同上基礎(chǔ)材料，額外準(zhǔn)備家庭照片或孩子親手畫(huà)的家庭成員畫(huà)像。
背景音樂(lè)，營(yíng)造溫馨氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
情感導(dǎo)入：老師分享一個(gè)關(guān)于家庭溫馨的小故事，引導(dǎo)孩子們思考對(duì)家人的感謝和愿望。
親子合作：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與孩子一起挑選材料，共同制作許愿瓶。
家長(zhǎng)可以幫助孩子寫(xiě)下或畫(huà)出對(duì)家人的祝福和愿望。
孩子可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，嘗試使用更多精細(xì)動(dòng)作技巧，如精細(xì)粘貼裝飾物。
心靈對(duì)話：制作完成后，家長(zhǎng)與孩子圍坐一圈，輪流分享許愿瓶背后的`故事和感受。
家庭展示：將許愿瓶帶回家中，作為家庭裝飾的一部分，也可以作為家庭成員間日常溝通的橋梁。
后續(xù)活動(dòng)：建議家長(zhǎng)定期與孩子回顧許愿瓶，討論愿望的進(jìn)展，鼓勵(lì)孩子為實(shí)現(xiàn)愿望做出努力。
《我的許愿瓶》托班教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
情感與態(tài)度：通過(guò)制作許愿瓶，激發(fā)幼兒對(duì)未來(lái)的美好憧憬，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
認(rèn)知發(fā)展：認(rèn)識(shí)不同顏色和材料，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的顏色搭配和手工制作技巧。
技能培養(yǎng)：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作技能，如握筆寫(xiě)字、粘貼等。
社交互動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒分享自己的愿望，增進(jìn)同伴間的理解和友誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
透明塑料瓶或玻璃瓶若干
彩色沙子、亮片、彩色小石子等裝飾材料
彩色紙條或彩帶
許愿紙（可事先準(zhǔn)備好帶有引導(dǎo)性問(wèn)題的卡片，如“我希望...”）
膠水、剪刀、記號(hào)筆
音樂(lè)背景
活動(dòng)過(guò)程：
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于許愿瓶的童話故事，激發(fā)幼兒興趣。
討論愿望：引導(dǎo)幼兒討論自己有什么愿望，鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
制作許愿瓶：
分發(fā)材料，指導(dǎo)幼兒如何安全使用剪刀和膠水。
引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的顏色和材料進(jìn)行裝飾，同時(shí)鼓勵(lì)他們思考如何將材料布置得既美觀又富有意義。
指導(dǎo)幼兒寫(xiě)下或畫(huà)出自己的愿望，放入瓶中。
展示與分享：讓幼兒展示自己的許愿瓶，并分享自己的'愿望，老師和其他小朋友給予正面反饋和鼓勵(lì)。
結(jié)束活動(dòng)：以一首關(guān)于夢(mèng)想和希望的兒歌結(jié)束，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
《我的許愿瓶》托班教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
通過(guò)動(dòng)手制作，提升幼兒的動(dòng)手能力。
增進(jìn)幼兒對(duì)愿望的理解和表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
透明塑料瓶或玻璃瓶
彩色沙子、彩色玻璃紙碎片、小貝殼等自然材料
彩色紙帶或細(xì)繩
許愿紙（帶有“我的夢(mèng)想是...”的'引導(dǎo)語(yǔ)）
膠水、安全剪刀
音樂(lè)背景
活動(dòng)過(guò)程：
熱身游戲：玩一個(gè)關(guān)于“夢(mèng)想”的猜謎游戲，引出今天的主題。
愿望討論：引導(dǎo)幼兒討論自己的夢(mèng)想，老師記錄關(guān)鍵詞，為后續(xù)制作許愿瓶提供靈感。
制作指導(dǎo)：
分發(fā)材料，講解安全使用剪刀和膠水的方法。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的夢(mèng)想選擇顏色和材料進(jìn)行裝飾。
指導(dǎo)幼兒寫(xiě)下或畫(huà)出自己的愿望，并小心放入瓶中。
裝飾瓶口：使用彩色紙帶或細(xì)繩為許愿瓶加上獨(dú)特的裝飾，增加美感。
展示與分享：幼兒展示自己的作品，并分享愿望背后的故事，老師和小朋友給予正面反饋。
結(jié)束儀式：全班一起閉上眼睛，對(duì)著自己的許愿瓶默默許愿，感受夢(mèng)想的力量。
《我的許愿瓶》托班教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
激發(fā)幼兒對(duì)美好事物的向往和創(chuàng)造力。
培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)致觀察能力。
通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
透明塑料瓶或玻璃瓶
彩色沙子、亮片、彩色小珠子等裝飾材料
許愿紙（空白或帶有簡(jiǎn)單引導(dǎo)語(yǔ)）
膠水、安全剪刀、彩筆
音樂(lè)背景
小組活動(dòng)用的桌子和椅子
活動(dòng)過(guò)程：
故事導(dǎo)入：講述一個(gè)關(guān)于心愿瓶旅行到不同地方，幫助人們實(shí)現(xiàn)愿望的故事。
分組討論：將幼兒分成小組，每組討論并確定一個(gè)共同的愿望或夢(mèng)想，以及如何用材料來(lái)表達(dá)這個(gè)愿望。
制作心愿瓶：
分發(fā)材料，小組合作完成心愿瓶的制作，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒間的協(xié)作。
引導(dǎo)幼兒使用不同的材料和顏色來(lái)表達(dá)愿望，同時(shí)確保作品的.安全性和美觀性。
展示與講述：每組派代表上臺(tái)展示心愿瓶，并講述背后的故事和愿望，其他小組給予掌聲和鼓勵(lì)。
總結(jié)與反思：老師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)愿望的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒在生活中也要勇敢表達(dá)自己的夢(mèng)想。
結(jié)束活動(dòng)：全班一起唱一首關(guān)于夢(mèng)想的兒歌，為今天的活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
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