小數的近似數練習教案

時間：2021-06-19 10:57:53 教案

小數的近似數練習教案范文

　　教學目的：

小數的近似數練習教案范文

　　復習用四舍五入法求一個小數的近似數。

　　使學生會把較大數改寫成用萬或億作單位的小數。

　　培養同學們分析問題、解決問題的能力。

　　教學重點：

　　使學生會把較大數改寫成用萬或億作單位的小數。

　　教學難點：

　　使學生會把較大數改寫成用萬或億作單位的小數。

　　教學過程：

　　一、復習

　　用四舍五入法分別求出近似數。

　　5.9685：保留兩位小數、保留一位小數（末尾的0怎么處理）、保留整數部分。

　　二、學習把較大的數改寫成用萬或億作單位的.數。

　　1．以前我們學過把整萬、整億的數改寫成用萬或億作單位的數，現在我們繼續學習把較大的數改寫成用萬或億作單位的數。

　　（1）教學例11:

　　2003年我國生產汽車4443900輛，把這個數改寫成以萬輛為單位的數。再保留一位小數。

　　（2）引導學生分析題目要求，理解改寫隱含的意思和解題方法。

　　與小數點為之移動建立起聯系（除法）[理解改寫的結果是怎樣得到的]。

　　4443900輛=444.39萬輛

　　444390010000=444.39（為什么除以10000？）

　　（3）學生獨立完成改寫和求近似數。

　　（4）交流訂正：

　　（5）觀察：今天所學的哪兒是新知識？（改寫的過程和方法）

　　2．把61581400臺改寫成以萬臺作單位的數就是看這個數里有多少個萬，應當怎樣想？

　　（1）應該怎么辦？（要把6158100縮小多少倍？小數點應向哪個方向移動幾位？）

　　（2）引導學生小結方法，教師說明：為了簡便，只在萬位后面點上小數點，去掉小數末尾的0，在數的后面加上萬臺。

　　板書：61581400臺=6158.14萬臺 6158140010000=6158.14

　　3．練習：

　　（1）把356000改寫成以萬作單位的數。

　　讓學生完成后說說是怎么做的。

　　（2）1999年我國生產水泥573000000噸，把這個數改寫成以億噸作單位的數，再保留一位小數。

　　學生獨立試做，指名板演，訂正時說明改寫和省略的方法。

　　提醒學生防止將改寫與省略和精確混淆。

　　4．整理：比較改寫與求近似數的區別。

　　三、小結

　　本節課我們主要學習了哪些內容？

　　四、課堂作業：

　　完成練習五的第5、6題。

　　教學反思：學生很好的掌握了小數改寫的方法，能夠正確區分改寫和近似的區別，本課中要是加強練習量，擴展練習形式。增強學生興趣上下工夫，課堂氣氛可能會好一些的，建議可以嘗試著把近似和改寫一起講可能就提高教學效率了。

【小數的近似數練習教案】相關文章：

08-25

11-29

《小數的近似數》的教學反思11-11