幼兒園科學(xué)公開課教案及評(píng)析:自然測(cè)量

時(shí)間：2021-06-11 17:19:03 教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園科學(xué)公開課教案及評(píng)析:自然測(cè)量

　　了解幼兒園里的樹，萌發(fā)對(duì)樹木的關(guān)愛

　　掌握正確的自然測(cè)量方法

　　探索用自然物測(cè)量樹干、樹枝、樹葉的不同方法，知道量具的長(zhǎng)短與測(cè)量的結(jié)果有關(guān)

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用測(cè)量的方法了解幼兒園里的樹，萌發(fā)對(duì)樹木的關(guān)愛

　　難點(diǎn)：會(huì)用不同的“量具”進(jìn)行正確的測(cè)量

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：示范紙一張，筆1支。學(xué)具：每人一張記錄紙，各種測(cè)量工具(火柴棍、冰棒棍、筷子、繩子、紙條、布條、毛線等)

　　教學(xué)過程

　　一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

　　組織幼兒來到小花園，向小樹問好，親親小樹。

　　二、學(xué)習(xí)正確的測(cè)量方法(第一次嘗試活動(dòng))

　　1．目測(cè)：小樹的樹干有多高呢?(幼兒討論)

　　2．引出測(cè)量：我們用筷子來量一量好嗎?

　　3．幼兒嘗試測(cè)量，老師指導(dǎo)，提醒幼兒在測(cè)量時(shí)對(duì)小樹要有禮貌，小心測(cè)量。

　　4．分享：你是怎么用筷子來測(cè)量樹干的`?教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

　　5．幼兒再次用筷子以正確的方法測(cè)量，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，并記錄幼兒測(cè)量的結(jié)果。

　　三、探索“量具”長(zhǎng)短與測(cè)量結(jié)果的關(guān)系(第二次嘗試活動(dòng))

　　1．幼兒自由取火柴棒、冰棍棒等不同長(zhǎng)度的“量具”測(cè)量同一棵樹干的高。

　　2．討論：測(cè)量同一棵樹，用怎樣的工具量次數(shù)多?用怎樣的工具量次數(shù)少?

　　得出結(jié)論：測(cè)量同一棵樹，工具越長(zhǎng)量的次數(shù)越少，工具越短量的次數(shù)越多。

　　四、自由選擇工具進(jìn)行測(cè)量(第三次嘗試活動(dòng))

　　幼兒自由選擇“量具”為小樹測(cè)量，并互相交流測(cè)量情況。

　　教師作個(gè)別指導(dǎo)。

　　延伸活動(dòng)

　　用自然測(cè)量的方法回活動(dòng)室測(cè)量室內(nèi)物品。

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