月亮船教學教案

　　教師們應該要在課堂前準備好相關的教案，以指導月亮船的教學順利開展。下面就隨小編一起去閱讀月亮船教學教案，相信能帶給大家啟發。

　　學習目標：

　　1、正確認讀本課15個生字，會寫8個生字并會組詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內容，了解月亮船是怎樣把蒲公英送回家的。

　　4、繼續學習搜集、整理資料的方法。

　　教學過程：

　　一、談話激趣，引入新課

　　師：同學們，你們喜歡聽童話故事嗎?你聽過哪些童話故事?

　　(全班交流)

　　師：今天老師就為你們帶來了一個有趣的童話故事，想不想讀?

　　板書課題，引入新課。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、學生自由讀課文，遇到不認識的字采用問老師同學、拼拼音、隨文猜一猜等自己喜歡的.方式來解決。

　　2、小組內讀課文，教師指名讀課文。

　　3、教師檢查認字情況。

　　4、學生簡述故事大意。讓孩子用自己喜歡的方式識字，可以提高識字的效率，培養自主識字能力。訓練學生的語言表達能力。

　　三、再讀課文，讀中感悟

　　1、學生再次自由讀文，思考：通過讀課文讀懂了什么?(獨立思考)

　　2、小組交流。

　　3、集體交流。

　　(教師要引導學生結合文本來交流。)

　　重點引導理解、感悟第9自然段，引導學生結合課前搜集的有關太平洋、喜馬拉雅山、長城、天安門廣場的資料來理解。隨機指導有感情朗讀第9自然段。

　　四、拓展延伸、回讀課文，

　　1、師：同學們，這么有趣的故事想不想表演出來呀?請你們以小組為單位先在小組內演一演。(教師要指導學生注意人物說話時的表情、動作。)

　　2、找幾個小組到前面表演故事。

　　3、教師總結全文。

　　記憶字形，指導書寫：

　　1、分析記憶字形。教師要鼓勵學生開動腦筋記憶(如：編有趣的兒歌、歸類比較來記憶等)，同時要從漢字的構字特點方面予以指導(結構、偏旁等)。

　　2、書寫指導。指導學生按筆順規則寫字，并注意寫字姿勢。

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