故事大王作文（精選37篇）
作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達(dá)出來，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編收集整理的故事大王作文，希望大家喜歡。
故事大王作文 篇1
在人生中，總有一些事過了許久仍記憶猶新，總有一些東西不可忘懷，還有一些人令我們難忘。
踢完足球回家，坐的是朋友的車。朋友有一個(gè)弟弟，還在上幼兒園，可就是這個(gè)小朋友，讓我難以忘懷。
這個(gè)小朋友的臉，又小又黑，臉上卻鑲嵌著一對鼓鼓的眼睛，好像一不小心就會(huì)滾出來了，媽媽說他是“魚眼睛”！
他一上車，坐在駕駛位和副駕駛位中間的箱子上，面對后排座椅，竟開始講故事：他講起故事來，嗓門挺大，手舞足蹈，比我們還激動(dòng)……他的鼻子一伸一縮，像兩個(gè)“山洞”縮放不停。眼睛一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒瞪得珠子般大，讓人捉摸不透他的視線。他的嘴巴靈敏地動(dòng)著，像嚼著什么。
“在2940年，有一個(gè)大洞！”他用手比了一個(gè)大大的圓。
“有一個(gè)人走進(jìn)去，‘嘭’的一下被炸飛了。”這一切簡直是太荒唐了！
“啊……”他徑直往前倒，最終趴在座椅上，“我死了。”他整個(gè)身子壓在座位上，唯獨(dú)那顆腦袋磕在椅背上翹起，雙目無神，嘴巴微張著，還真像死了的人。
他講得意猶未盡，突然看見車上的青蛙玩具，拿起來，又開始講：“從前，有一只青蛙，在吃蚊子。”他抓著玩具，“呱呱……”
“然后，一個(gè)導(dǎo)彈飛來……”他隨手拿起我的水瓶，“嘭！青蛙被炸飛了！這是一枚‘炸飛彈’被炸到的人只會(huì)被炸飛，不會(huì)出血。”他搖搖手，天真極了“但會(huì)死掉！”……
沒完沒了的“故事”終于讓他媽媽耐不住了：
“給我住嘴！”
“哼！”他才不聽呢，“你真是敬酒不罰，就罰睡！”他含含糊糊地叫著，一只手指指著他媽媽，上下擺動(dòng)。
“應(yīng)該是‘敬酒不吃，吃罰酒吧’”這樣一句話把大家都逗笑了。
到家了，我們下了車，他終于停止了沒完沒了的荒唐的故事。
走在路上，我尋思：“這個(gè)小朋友怎么想的出這么多故事？”拐個(gè)彎又想到：“他以后一定能成為‘故事大王’！”
故事大王作文 篇2
我喜歡看書，特別喜歡借書來看，其中，有一次借書經(jīng)歷讓我難忘。
那天上午，我在小區(qū)廣場上看見詩怡在看《故事大王》。“故事”可是我的最愛。于是，我向詩怡走過去問道：“能把你的《故事大王》借給我嗎？”但她卻毫不猶豫地說：“不行。”“為什么呀？”我問到。“不行就是不行。”她又說。我叉著腰，瞪著眼地看著她，這是什么人啊！我看她根本就是小氣鬼！可我不會(huì)善罷甘休地，我一定會(huì)把書借到手的。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)“有了”，我知道詩怡愛看《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》，那我拿這本書跟她換。我走過去，溫柔地對詩怡說：“要不我用我的《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》和你的《故事大王》換行嗎？”她堅(jiān)決地說：“不行！”哎！這次又失敗了。
“我真想看《故事大王》，怎么辦？”我愁眉苦臉地想著：“怎么都借不到，它真的很好看嘛……”我放棄了借書的機(jī)會(huì)。
誰說“書非借不可讀也”啊！我現(xiàn)在知道了，借書難，借好書更難，借書還要限時(shí)還書，還是買書實(shí)在，想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，看來我還是自己買書好了。
故事大王作文 篇3
我有一個(gè)好哥們兒名叫應(yīng)沐，他可是個(gè)不折不扣的故事大王，好似一個(gè)行走的“喜馬拉雅”。
應(yīng)沐以前是我的同桌，他瘦瘦的身體，圓圓的腦袋，理個(gè)小平頭，一對烏黑發(fā)亮的眼睛老是忽閃忽閃的，可愛極了。
應(yīng)沐可愛講故事了。我剛到學(xué)校，他就把我拉到他的座位上講了一個(gè)恐怖傳說，嚇得我瑟瑟發(fā)抖。后來我跟他一起去爬莫干山，他又給我講了很多之前爬山的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。甚至在體育課上，他也會(huì)給我講他的新奇故事。應(yīng)沐的故事不僅多，還很有趣。有時(shí)逗得我哈哈大笑，有時(shí)讓我豁然開朗，有時(shí)引得我浮想聯(lián)翩……
有一次，我和應(yīng)沐一起去富陽游玩，富陽那兒山清水秀、景色優(yōu)美。當(dāng)我還沉浸在眼前的美景時(shí)，應(yīng)沐就給我講起了一些植物的名字和功效，簡直讓我佩服不已。我們到了一間民宿，放好行李便開始玩耍，快樂的時(shí)光總是那么短暫，很快到了深夜，我和應(yīng)沐被分配到一間房間睡覺，正當(dāng)我們昏昏欲睡時(shí)，我對應(yīng)沐說：“要不，我們一起講故事?”應(yīng)沐一聽就來勁了，突然從床上跳起來說：“好啊!太棒啦!”說完，眉飛色舞地講起故事，我們就在一段段故事中入眠了。
我很佩服應(yīng)沐，所以今后我也要多閱讀，多留心觀察身邊的事物，成為一個(gè)幽默的故事大王。
故事大王作文 篇4
在另一個(gè)世界里，有兩只小兔子，兔子哥哥叫阿卜它最喜歡劉翔，因?yàn)閯⑾栌酗w一般的速度，所以阿卜才特別喜歡劉翔，它希望能在2008奧運(yùn)會(huì)上見劉翔哥哥。妹妹——蘿蘿是一個(gè)非常聰明、漂亮、善解人意它特別喜歡運(yùn)動(dòng)，所以才擁有陽光般的美麗，蘿蘿不崇拜別人，而別人卻特別崇拜它。
有一天，阿卜和蘿蘿坐著飛船來到了美麗富饒的——成都。
啊！這里太美麗了。
哥哥阿卜說：“那里很熱鬧，我們?nèi)タ纯础！彼鼈儚娜巳褐袛D了進(jìn)來，看到一個(gè)全身都紅煞費(fèi)苦心的“大妖怪”，阿卜和蘿蘿都被嚇了一大跳，心里“通通”直跳。
“紅妖怪”說：“你們不用怕，我不會(huì)傷害你的，我叫樂豆，我一心想把快樂帶給大家，我也希望你們能參加我們活動(dòng)。”阿卜和蘿蘿考慮了一下還是答應(yīng)了。
今天阿卜和蘿蘿認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友心里覺得特別高興，像喝了蜜似的高興得不得了。
第二天，樂豆把兩位好朋友帶到了那兒，那里有講不完故事的陳岳叔叔和古靈精怪的海洋老師，從此他們便像一個(gè)大家庭一樣高高興興，要把快樂帶給小朋友們。
蘿見哥哥鎖門，說：“你真膽小，我們來了就把門鎖起來，虧你還是我哥哥。”哥哥一下又來氣了說；“誰是膽小鬼？”說著就把門打開了，海洋老師可真怪，一個(gè)人進(jìn)去叫他們在這里等，不過一會(huì)兒海洋老師把哥哥給說服了。
于是，他們坐著飛船，急速返回俱樂部，啊！不好房子馬上就要飛走了，阿卜不慌不忙，嘴里不知在念什么，瞬間房子變回了原來的樣子，又恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃。
阿卜沖進(jìn)大家的休息室，大家以為阿卜又要離開俱樂部了，但這回阿卜大家說：“我們要團(tuán)結(jié)起來，共同把快樂帶給別人。”
故事大王作文 篇5
“哇，我們班出現(xiàn)故事大王了！”剛開始，連何都不相信呢！邵佳妮告訴何：“這真是我自己編的。”原來，她是在“秘密行動(dòng)”啊。
邵佳妮編的故事叫《花精靈的故事》，編了三集，何老師給全班讀了這三集。聽了后，大家一下子都叫了起來，有的說邵佳妮寫得太棒了；有的也想和她一起編；也有的說她不愧為我們班的“才女”。邵佳妮聽了這些話，臉都變紅了。我也向她豎起大拇指了呢！
當(dāng)我們夸完邵佳妮后，何老師也要說話了，原來何老師也想夸夸邵佳妮呢！她的臉更紅了。我也越來越喜歡和佩服她了，呵呵！
故事大王作文 篇6
下午的第一節(jié)課，溫暖的陽光照射進(jìn)來，周圍靜的很，只聽見筆在紙上劃過的沙沙聲，讓人忍不住想打個(gè)盹。
正在這時(shí)，窗外突然刮過一陣風(fēng)，一個(gè)身影閃過，門口出現(xiàn)個(gè)胖嘟嘟的男孩，只見他有著白皙的皮膚，兩條彎彎的眉毛，一雙眼睛清澈如水，小巧的鼻子和櫻桃似的紅唇，看起來惹人憐愛。手中卻拿著一把折扇，讓人摸不清他這葫蘆中賣的什么藥。老師說：“下面有請四（2）班小謝同學(xué)為我們帶來一個(gè)小故事。”我這才恍然大悟。小謝大步流星走上講臺(tái)，毫不怯場的樣子，面對陌生的教室，陌生的同學(xué)和陌生的目光，表現(xiàn)的從容自在。
小謝清了清嗓子，目光炯炯，開始繪聲繪色地講起故事：“《曹操兵敗華容道》，話說…..”這小家伙剛開腔就吸引了所有人的目光,他的聲音富有變化,時(shí)而清脆悅耳,好似風(fēng)兒拂過風(fēng)鈴發(fā)出的“叮叮”聲；時(shí)而緩慢低沉，就像是古老的鐘聲回蕩在寂靜的街道上；時(shí)而高吭嘹亮，猶如虎嘯獅吼；時(shí)而又細(xì)細(xì)柔柔，仿佛是溪水濺在石頭上，發(fā)出了“嘩嘩嘩”聲響…..
小謝可真像是個(gè)“表情帝”。他一會(huì)嘴角上翹，眉毛上挑，眼睛瞇成月牙形，白如米粒的小虎牙探了出來，就像曹操用得意洋洋的神情，嘲笑著初出茅廬的諸葛亮；一會(huì)嘴巴張大，眉毛皺成倒八字，眼睛中迸出憤怒的火花，好似又一次戰(zhàn)敗的曹操；一會(huì)眼神中流露出無精打采，耷拉著腦袋，猶如那逃走的曹操狼狽樣…..
故事講得越來越投入,小謝有時(shí)“啪”地一聲打開紙扇，往上一提，嘴中念念有詞：“青龍偃月經(jīng)雨晝，赤兔寶馬踏乾坤……”說罷扇子一合，繼續(xù)講述故事。那動(dòng)作行云流水，自然瀟灑，真像茶館里的說書先生。有時(shí)聲音突然提高了幾分貝，讓人的心也不禁跟著提高起來；有時(shí)仰天大笑，摸了摸“胡子”，仰著下巴，十分高傲的樣子。
同學(xué)們聽得可認(rèn)真了，有的手撐下巴，聚精會(huì)神地聽著，完全進(jìn)入了角色；有的模仿小謝的動(dòng)作，陶醉地閉上眼睛；有的則聯(lián)想起那塵土飛揚(yáng)的戰(zhàn)場；有的被逗得哈哈大笑，拍著大腿，淚珠子都快要蹦出來了。小謝講到精彩處，頓了一頓，狡黠地眨了眨眼睛，同學(xué)們紛紛向著探著身子，伸長了脖子，期待的目光望著小謝。他卻笑嘻嘻地說“欲知后事如何，請聽下回分解”。大家不由地長嘆一口氣。
我們目送小謝離開了教室，可腦海中的故事卻回味無窮。小謝，謝謝你給我們帶來了快樂，祝你在表演的道路上越走越遠(yuǎn)。
故事大王作文 篇7
我們班有一個(gè)故事大王。她有著長長的頭發(fā)黑如烏云，血紅色的嘴巴，還有一張白如雪的臉，肥肥的肚子全都是肉。她穿一件紅色的運(yùn)動(dòng)服，一條黑色的牛仔褲，配上白色的運(yùn)動(dòng)鞋，挺漂亮。
有一次，我和好朋友聽她講鬼故事，一開始大家都聽得入了迷一個(gè)個(gè)的都要倒地了。慢慢的故事大王聲音變得很低聲說到鬼的時(shí)候，她張大了嘴巴，手張牙舞爪。嚇得我們捂住臉往后退了幾步。一滴不起眼的淚水流了出來，臉飛快的變紅了。嘴里小聲說：“別講了。”故事大王苦笑不得覺得我們太膽小了，變得很不可思議。我們哭的哭，叫的叫，吵的吵。直到上課了才平靜下來。上課時(shí)我們很怕這件鬧鬼的故事會(huì)發(fā)生，一直都心不在焉。可是一到下課了，我們一窩蜂地到她的座位上，還想聽故事大王講故事，雖然她講的故事很可怕！但是我們還是想去聽她講故事，聽了一個(gè)又一個(gè)，沒完沒了了。就在大家聽到最精彩的部分。叮叮叮上課了，大家只好都戀戀不舍的回到了座位上。
你知道故事大王是誰嗎？ 我告訴你，她就是我們班上講故事最出名的人賈雯雯同學(xué)。
故事大王作文 篇8
古利特是一只可愛的小白兔，班上老師和同學(xué)們最喜愛它。它的興趣愛好是看書，正好過幾天就是故事大王比賽了，吉利特興奮地跑向圖書館讀書去了。
古利特這幾天激動(dòng)得睡不著覺。故事大王評選正式開始了，臺(tái)下的觀眾有許許多多。有可愛的大熊貓、有高大的長頸鹿、有大大的大象……到古利特講故事了，因?yàn)樘o張，一上臺(tái)就摔了個(gè)四腳朝天，臺(tái)下的觀眾們都在笑。古利特爬起來拍拍身上的灰，它再次站上臺(tái)時(shí)腦子一片空白，什么也不知道了。吉利特左思右想也想不起來。這時(shí)，它看見臺(tái)下的小雞，它就把小雞當(dāng)做主角編故事，古利特說：從前，小雞和小鴨是好朋友。有一天，小鴨來找小雞玩，小雞說：“快跑啊，我的主人去山上摘蘑菇了，他要做蘑菇燉鴨。”頓時(shí)，臺(tái)下的動(dòng)物哈哈大笑起來，有的已經(jīng)笑趴到地上了，有的抱著肚子笑。
最后，裁判宣布古利特獲勝，吉利特高高興興地拿著獎(jiǎng)狀回家了。
故事大王作文 篇9
每當(dāng)看到書架上那本嶄新的《故事大王》，心里便感到內(nèi)疚與不安。
我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，姑姑送了我一本《故事大王》，書里的內(nèi)容像著了魔似的把我吸引住了。我把它帶到了學(xué)校，同桌朱玲對我說：“你能把書借給我看嗎?”我看她那渴求的眼神,只得說“好”。
說實(shí)在的，我很不想借書給她,她家里窮，有一次，敏敏把鉛筆借給她，被她弟弟弄壞了，也就這么算了。這一整天,我都很擔(dān)心，自習(xí)課時(shí)，見她聚精會(huì)神地看著，又不好意思叫她還。
第二天早上，她愁眉苦臉地走進(jìn)教室，靜靜地坐在那里，眼睛紅紅的，眼角邊還有幾滴眼淚，看她那樣子，我緊張地問：“朱玲你怎么啦?”她邊擦眼淚邊說：“對不起，昨天傍晚我把書拿回家看時(shí)，媽媽叫我去干活，弟弟發(fā)現(xiàn)了，被他撕破了好幾頁……”我最擔(dān)心的事終開發(fā)生了！頓時(shí)，我的眼淚也撲簌簌地往下落：“那是我最喜歡的書。你弄壞了，你說該怎么辦?”周圍同學(xué)也圍了過來議論：“以后有什么東西都不敢借他。誰叫她借，自作自受!”聽到這些，我心里更難受了．
從此，我對朱玲產(chǎn)生一種討厭的情緒，以后再也沒有跟她說話，即使她主動(dòng)找我搭話，我也不理她．
六年級(jí)開學(xué)的一天，我忽然看到我的書包里，放著一封信和一本書，這本書的名字是《故事大王》，我打開信，里面寫著：“黃芳：對不起，我把你的書弄壞了，這是我在暑假里拾破爛的錢買來賠給你的．下學(xué)期，爸爸在城里打工，我跟爸爸去城里讀書了，這本書就當(dāng)作紀(jì)念吧！愿我們永遠(yuǎn)是好朋友．再見！你的同學(xué)：朱玲”
看著這封信和這本書，我淚水禁不住流了下來，這不是悲憤的淚水，而是感動(dòng)和羞愧的淚水．我心里好后悔自己對她的冷漠和不寬容．我內(nèi)疚極了．
從此我再也沒有見過她．每當(dāng)想起這件事，我就越發(fā)覺得自己無情﹑可恥．我只有小心翼翼地保存著這本書，因?yàn)檫@本書記載著她當(dāng)時(shí)拾破爛攢錢的情景，記載著她美好純潔的心靈．這件事情雖然過去很久了，但我始終不能忘記．如有機(jī)會(huì)碰到她，我應(yīng)該當(dāng)面向她道歉，希望和她做個(gè)知心朋友．
故事大王作文 篇10
今天，我給你們介紹我們的白老師。他非常幽默，每次上課的時(shí)候都會(huì)給我們講一個(gè)笑話，讓我們放松心情，很快進(jìn)入上課狀態(tài)。
有一次是白老師的綜合課，剛進(jìn)教室我們都一起喊：“講笑話，講笑話。”白老師說：“好，我給你們講一個(gè)笑話。從前，有三只雞分別叫‘ō，ó，ǒ，ò’，有一天，有一只母雞下了一個(gè)蛋，不是ō下的，也不是ó下的，也不是ò，你們猜是誰下的？”我的好友高少峰急忙喊：“是ǒ，是ǒ下的。”這時(shí)，班里同學(xué)哄堂大笑，高少峰這才發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)笑不過是給同學(xué)的挖的‘陷阱’，自己卻傻傻地上當(dāng)了，尷尬地坐下來。
還有一次，我的好友在白老師課堂上睡著了。我看著他睡著的樣子都替他擔(dān)心，可白老師悄悄地走到他身旁不但沒有驚醒他，反而脫下自己的外套披在我好友的身上，之所以白老師把自己的外套披在他的身上，是因?yàn)槟菚r(shí)是冬天。接著對我們說：“你們知道他夢到了什么嗎？他夢到了自己的朋友。朋友對他說，我愛你就像老鼠愛大米。”我們哄堂大笑起來，這時(shí)我的好友醒來了。他說：“下課了嗎？”白老師說：“你醒了，就下課了。”
這就是我們的故事大王——白老師。上白老師的課不僅很有趣，還能讓我們集中注意力。
故事大王作文 篇11
大家一定都看過《一千零一夜》《安徒生童話》之類的童話書吧！里面的故事妙趣橫生，引人入勝，編寫故事的作者更是了不得！橋，我們班上也有一位故事大王呢！她，就是王芊。
王芊和我從小就在一起玩耍，許多有趣的事情如今依然歷歷在目，但最令我難忘的就要屬在“六一”兒童節(jié)的那一次了！
記得那是在幼兒園的時(shí)候，學(xué)校辦了一個(gè)盛大的派對，家長們也都來了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上去表演了節(jié)目，輪到了王芊，只見她不慌不忙地走上去，下面頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們都非常期待她的表演。王芊用搞笑的口吻給大家講了兩個(gè)笑話，把大家都得捧腹大笑，立刻就把氣氛給帶動(dòng)了起來。接下來，她就講了自己寫的一篇童話，她寫的童話很幽默，而且背的也很熟，她邊講還邊給我們做動(dòng)作，仿佛一切都是真的一樣，緊扣我們的生活。臺(tái)下時(shí)不時(shí)傳來一陣陣掌聲。不一會(huì)兒，他的搞笑童話結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)嘀Φ冒l(fā)疼的肚子，給了他經(jīng)久不息的掌聲。
王芊編的故事，如果要搞笑，他會(huì)逗得你笑著在地上打滾；如果要悲傷，他會(huì)讓你潸然淚下，總之，她的故事是不可多得的！同學(xué)們給她起了一個(gè)稱號(hào)“故事大王”，我覺得她無愧于這個(gè)稱號(hào)！
故事大王作文 篇12
今天上語文課時(shí)，吳老師讓幾個(gè)同學(xué)講一則民間故事。
首先，是我們組的翟偉軒，他講的是女媧補(bǔ)天：女媧捏了很多泥人后，他們幸福地生活在一起。可是有兩個(gè)神仙打架，把撐著天的兩根柱子給弄斷了，天上露出了一個(gè)大窟窿。女媧看到這情形，難過極了，決心要把天和地補(bǔ)回去。女媧撿來彩色的石頭，把它煉成粘稠的東西，把天上的大窟窿補(bǔ)好。最后宰了一只大烏龜?shù)乃臈l腿，頂住天空，這樣就不會(huì)再塌下來了。
他講的時(shí)候特別搞笑，整個(gè)課堂都是笑聲，他的聲音也很大，就算有很多雜音，也可以聽得清清楚楚。
第二位同學(xué)也是我們組的，她講的是金斧子與銀斧子。故事主要講了，一個(gè)樵夫不小心把斧子掉進(jìn)水里，他非常誠實(shí)，所以得到了一把金斧子和一把銀斧子。他的鄰居聽到了，也去試了一下，可是他太貪心了，什么也沒有得到。這個(gè)故事說明了，我們要做誠實(shí)的人，做一個(gè)誠實(shí)的人，才會(huì)有回報(bào)。
還有很多同學(xué)也上去講了一些民間故事，讓我感覺最好的就是翟偉軒了，他講的既搞笑，讀得又清楚，他就是一個(gè)故事大王。
故事大王作文 篇13
口耳相傳地民間故事，每個(gè)人聽到的民間故事都不一樣，我覺得改了些內(nèi)容地民間故事更有趣啦！
某年某日，我們班開了個(gè)故事大會(huì)，是自愿參加地噢，大家?guī)е约簻?zhǔn)備好地故事，脫稿上臺(tái)演講。
首先，上臺(tái)演講的是我們班說話很搞笑的翟偉軒同學(xué)，第一個(gè)上臺(tái)應(yīng)該會(huì)很緊張把。他講的是女媧補(bǔ)天的故事，他改的內(nèi)容很新穎很富有特色，讓人聽了耳目一新，腦子情不自禁地去想去回憶他講的內(nèi)容，他還加了一些自己地手語比劃，而且聲音很大，不會(huì)出現(xiàn)聽不見的問題。
再上臺(tái)的是一個(gè)女同學(xué)，這里本作者就不提名字了，她講的是孟姜女哭長城的故事，講的有點(diǎn)小聲了，如果能大點(diǎn)聲就更好了。
我個(gè)人覺得翟同學(xué)講的最好，故事一直深深的刻在我的腦海里。你最喜歡的民間故事都有哪些呢？像大家一樣試著演講一下吧！
故事大王作文 篇14
我相信，每個(gè)人都有聽過、見過、看過民間故事。而今天，我們班上開展了一個(gè)民間故事大會(huì)，讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
第一個(gè)上場的是翟偉軒，他講了一個(gè)《女媧補(bǔ)天》的故事，故事的內(nèi)容是：有一年，火神和水神不知什么原因打了起來，然后水神慘敗，對著不周山撞了過去……
第二個(gè)上場的是董欣苗，她講了一個(gè)《金斧子、銀斧子和鐵斧子》的故事，我覺得她講的真不錯(cuò)，故事的內(nèi)容講得很清楚。
第三個(gè)上場的是駱榆楦，她講的故事是《孟姜女哭長城》這個(gè)故事，這個(gè)故事我在《中國民間故事》上讀到過。不過她的聲音太小了，后面的同學(xué)們都聽不見。
我覺得駱榆楦是故事大王，只要她的聲音能再大一點(diǎn)就好了。
這次的民間故事大會(huì)可真有趣！
故事大王作文 篇15
這是一個(gè)振奮人心的時(shí)刻，全班舉行了一場故事大會(huì)。我是第二個(gè)報(bào)名演講的，雖然演講內(nèi)容已經(jīng)背下來了，但是因?yàn)槲液芗?dòng)，一緊張就忘詞，所以我就沒有第一個(gè)報(bào)名，等第一個(gè)同學(xué)講完了之后，我才鼓起勇氣。
雖然我很忐忑不安，但是聽說有小獎(jiǎng)品，為了小獎(jiǎng)品，沖呀……我勇敢的舉起了手。老師請我登上講臺(tái)，到講臺(tái)之后，我開始冒冷汗了。我抓緊時(shí)間調(diào)整自己的心情，先吸三大口“仙氣”，這是爸爸教我冷靜的方法。我邊講邊笑邊做動(dòng)作，一下子把全文講完了。我在演講時(shí)眼睛望著同學(xué)們，突然覺得沒什么好怕的，不就是成了全班的關(guān)注點(diǎn)而已嗎。等我講完時(shí)，真不敢相信我把全文一字不漏的背下來了，這多虧了有小獎(jiǎng)品的激勵(lì)，也多虧了我自己有站出來的勇氣，因?yàn)槿绻覜]有勇氣與信心，再多小獎(jiǎng)品也沒用。
我憑著自己的自信、勇氣和三口“仙氣”，得到了掌聲與小獎(jiǎng)品——花生。
故事大王作文 篇16
班上，吳老師舉行了一個(gè)民間故事大會(huì)。班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)都等著吃瓜，心中的激情讓整個(gè)班都熱鬧起來。在經(jīng)過同學(xué)們的一番討論后，大會(huì)開始了。幾位同學(xué)率先舉起了手，老師叫中了翟同學(xué)。
他隨著掌聲來到了講臺(tái)，看上去絲亳不慌，甚至面帶笑容。"我要講的故事呢，是女媧補(bǔ)天……”他把許多的細(xì)節(jié)都用夸張的語氣描寫了出來，再加上表情和動(dòng)作，把故事非常生動(dòng)的表現(xiàn)了出來。他的語氣非常輕松，連斷句也很少出現(xiàn)，不經(jīng)讓我感到佩服，這就是自信的至高境界嗎？第一位同學(xué)表演完，第二位同學(xué)上場。她的氣質(zhì)雖然沒有一號(hào)強(qiáng)，但她的表演幽默有趣，臉上掛著笑容，故事講的也符合原文，動(dòng)作也很到位。
要是有朝一日，我也能像他們那樣自信就好了。
故事大王作文 篇17
今天，故事漂流輪到了我、倪蘊(yùn)蕓、陳思沄、馮子倩。早讀課時(shí)，我們受到大家的熱烈歡迎。
我第一個(gè)走上講臺(tái)，我講的是《杜鵑鳥》的故事，當(dāng)我聲音響亮、口齒清楚、聲情并茂地講完故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們班里長得有點(diǎn)像外國人的小朋友眼眶里居然含著淚，難道是被我的故事感動(dòng)了嗎？接著，倪蘊(yùn)蕓講了《武松打虎》、馮子倩講了《小貓釣魚》、陳思沄講了《使勁吹一吹》，同學(xué)們講得都很精彩。我認(rèn)為，陳思沄講得最好了，她除了有感情的講述之外，還配合了動(dòng)作。我應(yīng)該取長補(bǔ)短。
如果還有下一次的話，我一定會(huì)講得更好。
真沒想到，我被評為故事大王了，我心理激動(dòng)無比。當(dāng)程老師親手為我戴上獎(jiǎng)牌的時(shí)候，我看到了同學(xué)們一雙雙羨慕的眼睛，我為自己捏了一把汗，如果上回我稍有松懈，這次的故事大王就不屬于我了。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)48個(gè)人的班集體里，競爭也是很激烈的哦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)你追我趕，誰也不甘落后，我暗暗地為自己加油！
故事大王作文 篇18
我喜歡看很多書，例如：小說、作文、小故事，笑話……而我更喜歡看《故事大王》它里面講了很多故事和我所喜歡看的所有書籍，還有漫畫呢！要說我為什么喜歡看《故事大王》還要從三年級(jí)談起，那時(shí)我的同桌很喜歡看《故事大王》我也對《故事大王》產(chǎn)生了興趣。四年級(jí)開始我就叫媽媽幫我定《故事大王》每月一拿到《故事大王》就津津有味地看了起來，百看不厭。
在《故事大王》里的故事每篇都有個(gè)道理，每一次我都會(huì)細(xì)細(xì)品味。例如，有一篇故事叫做《不要和陌生人講話》，主人公馬超就和一位陌生的老奶奶結(jié)下了深情，不但自己做了老奶奶的孫子，回到老家后還召集了同學(xué)、朋友一起當(dāng)老奶奶的孫子，還發(fā)給了老奶奶集體照和很多物品老奶奶很激動(dòng)。這篇文章告訴了我們每個(gè)人的身邊都有著一直在關(guān)心著你的人，他會(huì)給你帶來快樂。
《故事大王》就像一杯美酒，只有你細(xì)細(xì)品味，才能讀出每篇故事所講的道理。聽了我的介紹相信你也會(huì)愛上《故事大王》的。
故事大王作文 篇19
我喜歡看很多書，例如：小說、作文、小故事，笑話……
而我更喜歡看《故事大王》它里面講了很多故事和我所喜歡看的所有書籍，還有漫畫呢！
要說我為什么喜歡看《故事大王》還要從三年級(jí)談起，那時(shí)我的同桌很喜歡看《故事大王》我也對《故事大王》產(chǎn)生了興趣。四年級(jí)開始我就叫媽媽幫我定《故事大王》每月一拿到《故事大王》就津津有味地看了起來，百看不厭。
在《故事大王》里的故事每篇都有個(gè)道理，每一次我都會(huì)細(xì)細(xì)品味。
例如，有一篇故事叫做《不要和陌生人講話》，主人公馬超就和一位陌生的老奶奶結(jié)下了深情，不但自己做了老奶奶的孫子，回到老家后還召集了同學(xué)、朋友一起當(dāng)老奶奶的孫子，還發(fā)給了老奶奶集體照和很多物品老奶奶很激動(dòng)。這篇文章告訴了我們每個(gè)人的身邊都有著一直在關(guān)心著你的人，他會(huì)給你帶來快樂。
《故事大王》就像一杯美酒，只有你細(xì)細(xì)品味，才能讀出每篇故事所講的道理。聽了我的介紹相信你也會(huì)愛上《故事大王》的。
故事大王作文 篇20
一天，“故事大王”玲玲要講故事了，在我們的掌聲中，只見她大大方方
地走上講臺(tái)，笑吟吟地報(bào)上故事名《白雪公主》，就開始娓娓動(dòng)聽地講起了故事。
她講故事的時(shí)候，每個(gè)角色都是不一樣的演法，一會(huì)兒臉笑嘻嘻的，聲音細(xì)細(xì)的，好像是那個(gè)白雪公主；一會(huì)兒眼睛露出“兇光”，聲音尖尖的，好像是那個(gè)惡皇后。她講的故事引人入勝，我也仿佛身臨其境，我一會(huì)兒是故事里的白雪公主在漆黑的森林里飛快地跑著；一會(huì)兒是故事中的動(dòng)物們瞪大了眼睛，伸長了脖子，都為白雪公主擔(dān)心，我一直沉醉在那個(gè)故事中，直到同桌推了推我，我才驚醒過來，連玲玲提的問題也只聽到一半，另一半還是同桌告訴我的呢！大家都緊張地屏住了呼吸，后來玲玲笑瞇瞇地說：“皇后沒得逞，還氣歪了嘴！”
剎那間，大家都哈哈大笑了起來，故事課就在那陣陣笑聲中結(jié)束了。
故事大王作文 篇21
我家有一個(gè)故事大王，她非常有趣，永遠(yuǎn)都笑瞇瞇的，如果你想認(rèn)識(shí)她，那你就看看我接下來要寫的吧！
她長著一頭金黃色的頭發(fā)，其實(shí)是黑色的，只不過是染的顏色，她還長著一雙水汪汪的眼睛，一雙心靈手巧、白嫩嫩的手，我非常羨慕，她那雙手是多么的神奇，如果你想擁有特別漂亮的首飾，那她一定能幫到你。
我給她起這個(gè)外號(hào)的原因是因?yàn)槊慨?dāng)我害怕的時(shí)候，她都會(huì)給我講各種各樣好笑的故事，讓我忘掉恐懼，開心起來。有時(shí)我我不聽話的時(shí)候，她還會(huì)給我講特別可怕的故事，把我嚇得毛骨悚然。
在一個(gè)天氣晴朗的日子里，她忽然表情凝重，把我嚇了一跳，這時(shí)，她發(fā)出奇怪的聲音，接著她就繪聲繪色的開始講起了鬼故事。聽完她的故事，我突然發(fā)出一陣狂笑，她問我鬼故事很好笑嗎？我說不是的，是因?yàn)槲彝蝗宦?lián)想起一個(gè)特別可笑的故事，她非常好奇，我有點(diǎn)猶豫應(yīng)不應(yīng)該給她講呢？她說好東西應(yīng)該懂得分享嗎！最后我給她講了起來，我的小表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，害怕剃頭……這時(shí)她發(fā)出了比我還大的笑聲，惹得我也一起笑了起來。她說我也特別適合“故事大王”這個(gè)稱號(hào)，她還告訴我，她能講那么多故事，是因?yàn)榭戳撕芏鄷俾?lián)系生活。
這就是我家的“故事大王”，她就是我親愛的媽媽。
故事大王作文 篇22
瞧，他又在制作紙屑，猜猜他是誰？他就是我們班當(dāng)之無愧的紙屑大王——易子驍。
他的頭大大的，頭大就算了，身體還胖胖的，像一個(gè)圓圓的球似的，可愛極了！為什么說他是紙屑大王呢？就讓我告訴你吧，不論是上課，還是下課，他的身旁總是會(huì)有紙屑的陪伴，如果沒有紙屑的陪伴，那他就沒法上課了，我覺得紙屑好像是他的小秘書，天天陪著他似的。
有一次我就坐在他的后面，看見他津津有味地玩著紙屑，我感到莫名其妙，一片片紙屑，為什么會(huì)成為他的玩具呢？且聽我娓娓道來，他的抽屜好似百寶袋，一掏就是一大堆紙屑。
一次語文課上，我又看見他偷偷摸摸地去拿紙屑玩，我瞟了他一眼，只見他快速地從百寶袋里拿出一張方形的彩紙和一卷雙面膠，起先，我還看不懂他想干什么，到了后來我才明白過來。接下來的故事就更精彩了，他的同桌是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)霸，同桌總是好心提醒他：“在上課呢，你別玩了。”可是他覺得好像是空氣在對他說話似的，當(dāng)耳旁風(fēng)，他又開始工作了。只見他拿起一只布滿裂痕的筆，取下護(hù)手套，用來備用。然后，把筆用雙面膠粘在彩紙上，再把彩紙對折，畫出一個(gè)個(gè)可愛的圖案，他早已經(jīng)玩忘了形，不知是上課還是下課了。突然老師問：“易子驍，請回答問題。”頓時(shí)他就像機(jī)器人一樣定住了，我覺得他一定是懵了，不知道為什么老師會(huì)點(diǎn)他，全班那么多人，老師就像一個(gè)360度無死角的攝像頭似的，火眼金睛一掃就看見了他，他那如星辰大海一般的眼睛忽閃忽閃的，好像在暗示老師他在聽講。老師可不是那么好糊弄的，老師就像開封府的包公——鐵面無私一般，把他的小玩具瞬間扔在了講臺(tái)上，他看著老師把他的小玩具扔在桌上時(shí)，眼睛使勁一翻，先是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可后來眼淚再也忍不住了，刷刷刷地從臉頰上傾瀉出來。
下一節(jié)課是道法課，他玩得更開心了，只要是小科課，便是他的歡樂時(shí)光。道法老師剛進(jìn)教室，他就開始創(chuàng)造下一件玩具，他在他的百寶袋里一掏，就像哆啦A夢的百寶袋一般，又掏出了一張A4的紙，反復(fù)對折，用剪刀裁成幾塊，又用固體膠粘好，拿出另一張星空紙，剪出愛心形，粘在上面，接著他又拿出幾片葉子打開本子開始粘貼，我覺得他應(yīng)該是在做標(biāo)本。他玩得太投入了，好像已經(jīng)無法自拔了，此時(shí)的太陽就像一個(gè)調(diào)皮的孩子跑進(jìn)了教室，照在他身上，好像在對他說：“子驍，快點(diǎn)聽講，不然會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。”這時(shí)風(fēng)吹過他的頭發(fā)覆蓋了太陽說的話。他還在繼續(xù)著他手上的活，又粘在一個(gè)本子上，下課鈴聲響了，他正好也大功告成了，于是便到處炫耀自己做的標(biāo)本。
他愛玩，但很樂于助人，記得一次上體育課時(shí)有一個(gè)低年級(jí)的小女孩受傷了，他毫不猶豫連忙跑過去詢問那個(gè)受傷的女孩子，我看著他樂于助人的模樣，頓時(shí)心里暖洋洋的。
這就是我們班貪玩的紙屑大王，不過說真的，他還是一個(gè)十分聰明的孩子，我希望他改正缺點(diǎn)，成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生。
故事大王作文 篇23
黃舜被爸爸關(guān)禁閉了。
他這才有點(diǎn)后悔：黃舜呀黃舜，誰叫你那么淘氣的，看看現(xiàn)在，關(guān)禁閉的滋味多難熬!唉，說起黃舜的淘氣，昆明市布新小學(xué)幾乎沒有一個(gè)不知道的鄰居家屋檐下有個(gè)馬蜂窩，他爬上去，把馬蜂窩摘下來，然后扔進(jìn)奶奶家的雞棚里，他想看看“雞啄馬蜂窩，蜂叮雞”的鬧劇。結(jié)果，雞棚里的四只雞以為扔進(jìn)來一個(gè)大飯團(tuán)，一窩蜂地跑上去啄。馬蜂們被激怒了，紛紛飛出來去叮雞。一時(shí)間，雞棚里蜂飛雞跳，亂作一團(tuán)，樂得黃舜在一邊“咯咯咯”直笑。過了一會(huì)兒，四只雞蹬了幾下腿，全都不動(dòng)了，黃舜這才盡興而歸。
黃舜就是這么個(gè)出了名的“淘氣包”。
這個(gè)暑假，爸爸怕他野在外面會(huì)鬧出大亂子，就扔給了他兩盤故事磁帶，把他關(guān)在家里，不許出來，要知道，對于一個(gè)“淘氣包”來說，“關(guān)禁閉”比死都要難受100倍!沒辦法，看來這屋里最好玩的就是那兩盤故事
磁帶了。黃舜耷拉著腦袋，只得一遍又一遍地去聽那兩盤磁帶。咦，這一聽，竟使他聽出癮來了。他覺得那些故事太有趣了，越聽越想聽。尤其是那個(gè)《淘氣包和大將軍》的故事，就像講到了他的心里。他想，故事里的淘氣包變好了，我為什么還要爸爸媽媽操心呢?他想來想去，真想自己也學(xué)會(huì)講故事。這黃舜淘氣是淘氣，人卻是絕頂?shù)穆斆鳎谟變簣@時(shí)還曾參加過好幾個(gè)藝術(shù)團(tuán)呢!所以，那兩盤磁帶里的故事很快就被他背了出來，并且還自己設(shè)計(jì)了許多表情動(dòng)作，學(xué)得像模像樣。
有一天，爸爸半途回家，想看看被關(guān)禁閉的淘氣兒子究竟在干什么。他悄悄地趕回家，還沒有開門進(jìn)屋就聽到屋里“嗒嗒嗒”“轟轟轟”地在大鬧天宮。看看，這小子關(guān)禁閉也不安寧!爸爸連忙開鎖進(jìn)屋，呀，眼前的一切使他一下子驚呆了：家里并沒有弄得一團(tuán)糟，兒子對著鏡子，正津津有味地學(xué)講故事呢……
爸爸做夢都沒有想到，把淘氣的兒子關(guān)禁閉，竟然關(guān)出了一個(gè)故事大王來。
沒多久，黃舜就在云南省故事大王的比賽中，獲得了第二名;這次全國故事大王邀請賽，黃舜又得了個(gè)特等獎(jiǎng)!
故事大王作文 篇24
在班隊(duì)課上，一個(gè)小女孩正在講述著一個(gè)發(fā)生在長征時(shí)的故事。她聲情并茂，同學(xué)們?nèi)褙炞⒙犞?/p>
這節(jié)班隊(duì)課上，我們舉行了“童心向黨”的故事比賽。剛剛上臺(tái)比賽的那幾個(gè)同學(xué)，要么是聲音太小了，要么故事講的沒有感染力，要么就是邏輯錯(cuò)誤，讓人聽不明白，聽得不舒暢。甚至，我們聽得都快要睡著了。
輪到她上場了，她邁著輕快的步子走上了講臺(tái)。這時(shí)并沒有太多同學(xué)注意到她，她鎮(zhèn)定掃視了一下下面的聽眾，然后不慌不忙地講述起來。她講的是《雪山小太陽》，聲音動(dòng)聽悅耳，一開始便吸引了許多同學(xué)的目光。大家紛紛抬起了頭，驚訝地注視著她。她娓娓道來，講得好極了。這時(shí)，越來越多的目光聚焦在她的身上。
不知不覺，故事進(jìn)入了高潮。她用顫抖的聲音說到一位受傷戰(zhàn)士的故事：“冷……冷……”她很會(huì)講故事，把懸念留在最后。我猜測故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？當(dāng)她講到“紅色身影”不見了的時(shí)候，我忍不住猜想難道小太陽犧牲了嗎？我們都側(cè)著身子，想聽清楚一些，時(shí)間似乎停了下來，教室里只有她那深情動(dòng)聽的聲音。我們完全沉浸在故事情節(jié)中，仿佛看到了小太陽那甜甜的微笑，聽到了她那動(dòng)聽的歌聲，看到了她那美麗的舞姿……
可是當(dāng)我們正在“欣賞”小太陽美麗的身影時(shí)，她卻用低沉的聲音告訴我們，小太陽犧牲了！
淚水瞬間奪出眼眶，我沉浸在一種悲傷的情緒中。
不得不承認(rèn)，她講的故事太生動(dòng)了。
現(xiàn)在你應(yīng)該猜到她是誰了吧？
對，她就是我們班的“故事大王”——王玲！
故事大王作文 篇25
我們班有一位“故事大王”你們猜猜是誰？當(dāng)然是我們班的樂樂同學(xué)。
她有一對大眼睛，圓圓的腦袋，一頭烏黑的長發(fā)，還有一個(gè)櫻桃小嘴。可愛極了。她講的故事很有趣，總能吸引人。
我記得她講過一個(gè)故事是“烏鴉的生活”。當(dāng)時(shí)我們都被感動(dòng)的落淚了。因?yàn)闉貘f很有尊嚴(yán)，很優(yōu)秀有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
最搞笑的故事是她在班會(huì)上講地“牛牛出行記”這個(gè)故事，她講的很搞笑，她的表情生動(dòng)有趣，繪聲繪色。并模仿故事里牛牛的動(dòng)作，左顧右盼、躡手躡腳，因?yàn)橹魅斯ＥＷ隽嗽S多搞笑的事。逗得我們坐在板凳上哈哈大笑，大家都被她的故事深深地吸引了。
我記憶深刻的還有一次，是一位女孩子被男孩欺負(fù)哭了。樂樂就跑過去關(guān)心的說：“你怎么了？”女孩哭著說：“他打我。嗚——嗚——嗚。”樂樂就給她講了一個(gè)笑話的故事。馬上就把女孩逗得哈哈大笑，忘記了傷心事。
她會(huì)講的故事可多了！一個(gè)故事比一個(gè)故事精彩。
“故事大王”是樂樂。但是我告訴你一個(gè)秘密，那就是樂樂還是我們班的班長。她每次在競選“三好學(xué)生”、“五有好少年”的時(shí)候，票數(shù)都在班級(jí)排名遙遙領(lǐng)先，但是她每次都讓給了別人。因?yàn)樗３Ｕf榮譽(yù)不能一個(gè)人獨(dú)享，也應(yīng)該給其他同學(xué)同樣獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。
這就是我們班的“故事大王”，一個(gè)充滿幽默，為他人著想，值得我學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
故事大王作文 篇26
在班隊(duì)課上，一個(gè)女孩正講述著一個(gè)發(fā)生在長征時(shí)的故事。她聲情并茂，同學(xué)們聽得全神貫注。這節(jié)班隊(duì)課是“童心向黨”故事大王比賽。剛開始上臺(tái)比賽的同學(xué)要么聲音太輕，要么故事講得沒有感染力，要么就是講得含糊，讓人不明白。總之，我們聽得都快要睡覺了。
有的同學(xué)懶懶地伏在了桌上，打起了呵欠；有的同學(xué)干脆偷偷地看起了課外書。輪到她上場了。只見她邁著輕快的步子，快步走上了講臺(tái)。這時(shí)，并沒有太多的同學(xué)注意到她。她敬了個(gè)隊(duì)禮，然后開始講了起來。她的聲音動(dòng)聽悅耳，吸引了一些同學(xué)的目光，他們紛紛抬起了頭，她講的是《雪山小太陽》。她講得抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽，越來越多的同學(xué)將目光聚集在了她的身上。故事進(jìn)入了高潮。當(dāng)她說到“一位戰(zhàn)士用顫抖的聲音說：‘冷……冷……’”的時(shí)候，我在猜測：故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？當(dāng)聽到“有人突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)‘紅色身影’不見了的時(shí)候，我又在想：難道小紅軍犧牲了嗎？我們都側(cè)著身子想聽清楚一些，時(shí)間似乎也停了下來。
教室里只有她那深情動(dòng)聽的聲音。我們完全進(jìn)入了故事，我們仿佛看到了小衛(wèi)生員那甜甜的微笑，聽到了她那動(dòng)聽的歌聲，看到了她美麗的舞姿……可是，我們正在“欣賞”小衛(wèi)生員美麗的身影時(shí)，她卻用低沉的聲音告訴我們：小衛(wèi)生員犧牲了，為了救一位戰(zhàn)友而凍死了。聽到這里，淚水不禁在我眼眶里打著轉(zhuǎn)。她講得故事太精彩了！這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。評委給出了最高的評價(jià)。她，就是我們班的故事大王——徐悠悠。
故事大王作文 篇27
我們班有一位人盡皆知的故事大王，外號(hào)叫孟浩不然。之所以叫他故事大王，是因?yàn)樗亲永镅b著許多故事，而且信手拈來。
他的腦袋瓜兒就像一個(gè)無底洞，裝滿了無窮無盡的故事，在黃金三分鐘故事會(huì)時(shí)，經(jīng)常有沒準(zhǔn)備好故事的同學(xué)，所以孟浩不然成了同學(xué)們的救命稻草。
這時(shí)，他會(huì)對我們嘻嘻一笑，飛也似的走上講臺(tái)，說：“給我三秒，我想想。”他撓撓頭，沉思片刻，只聽他清清嗓子，說了一聲“OK”，便開講了。
同學(xué)們都一聲不響的聽著，大家都聽得津津有味。只見他眉飛色舞，表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了，教室里響起雷鳴般的掌聲。
這時(shí)，他得意極了，揚(yáng)起頭，像一只驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺(tái)，踱到座位上，還偷偷地哼著歌兒。
一個(gè)星期三的下午，老師分享完繪本后，還有一大把的時(shí)間。老師問：“你們班誰故事講得好？請上來分享一下吧！”
于是，全班四十幾雙手，齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺(tái)，講起了一個(gè)讓人忍不住捧腹大笑的故事。
哈哈哈，這就是他，一個(gè)幽默風(fēng)趣，又調(diào)皮可愛的故事大王，你想認(rèn)識(shí)他嗎？
故事大王作文 篇28
我們班有個(gè)故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的`特點(diǎn)是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會(huì)對別人說：“沒事吧!”他又的時(shí)候很調(diào)皮，會(huì)被老師打，有的時(shí)候他會(huì)發(fā)呆。
有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見后說了一些安慰她的話，她聽了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來了故事大王來安慰她，他安慰了一會(huì)，作文大王居然不哭了。后來，故事大王對我說：“......。”后來我也笑了起來，故事大王其實(shí)跟我說了兩個(gè)故事我才笑的，他也是對作文大王說的這兩個(gè)故事。
又有一天我們班的小問號(hào)哭了，我怎么安慰她都不聽，后來我又叫了故事大王，他又給小問了講了2個(gè)新的故事小問號(hào)后來也笑了，他對我說了幾個(gè)新故事，我聽了哈哈大笑說：“你可真會(huì)安慰人。”
故事大王作文 篇29
今天，我們班舉行了“誰是故事大王”的比賽，選手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，就等著比賽開始，我也是其中之一。
很快，激烈的比賽開始了，有的人講《牛郎織女》，有的人講《灶王爺》，有的人講《巧兒姑娘》。瞧，我們的故事大王朱愷霆上臺(tái)了，他講的是幸福鳥》，講得有聲有色，他模仿的也惟妙惟肖，把故事中的汪嘉的勇氣完全表現(xiàn)出來，把幸福鳥的神奇也全體現(xiàn)出來，我仿佛看到一只幸福鳥讓汪嘉騎在自己的身上，張開翅膀飛上天，一直飛到汪嘉的家鄉(xiāng)。
快要輪到我了，在家里背得滾瓜爛熟也免不了站在臺(tái)上的緊張，我講的故事是月老》。上臺(tái)時(shí)，我雙手直冒冷汗，把動(dòng)作也加上，表情也很到位，提出幾個(gè)問題，把我同學(xué)們逗的哈哈大笑，我覺得最精彩的部分就是對話部分，同學(xué)們也聽的很入神，我講完，同學(xué)們的掌聲就響起了，評委打的分?jǐn)?shù)也很快，我的排名也變的很高。
雖然我沒有前三名，但是名次很前，我很快樂，希望下次我能得到一個(gè)更好的成績。
故事大王作文 篇30
說起講故事，那“故事大王”的稱號(hào)非我們班吳同學(xué)莫屬了。她講的故事流暢好聽，富有感情，有時(shí)候還會(huì)配上相應(yīng)的動(dòng)作呢！
每一次校里的、市里的、省里的故事大賽都是她參加，而且每次都能拿獎(jiǎng)回來呢！有一次，老師叫她講給我們聽，她有感情地講起故事：“從前有個(gè)人叫花木蘭，她替父從軍……”她越講聲音越大，氣勢越大，時(shí)不時(shí)搖著頭，擺著手，仿佛已經(jīng)成為了花木蘭，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，奮勇殺敵。她這種身臨其境的感覺，估計(jì)我不練個(gè)一兩年練不來。故事講完了，還有的同學(xué)依然沉浸在故事里，無法自拔，老師走去叫了好幾聲，他才愣愣地說了一聲：“怎……怎么了？”我們被逗地哈哈大笑，可他還不知道怎么回事呢？不愧是“故事大王”，每次講故事都會(huì)讓我們沉迷，真是名不虛傳呀！
但“故事大王”有一些優(yōu)點(diǎn)也有一些缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是她的學(xué)習(xí)很好，上課認(rèn)真聽課。這不，剛考的試，又考了一百分！不過她也有一個(gè)很致命的缺點(diǎn)，那就是有點(diǎn)“嘚瑟”，哈哈。每次，她考了高分就會(huì)問很多人考了多少分，如果考的很低，那難免有一些尷尬。
這就是我們班的故事大王，一個(gè)有趣的女生。
故事大王作文 篇31
我們班的故事大王是王萌凡。她長得很清秀，齊眉的劉海，個(gè)子不算太高，一雙眼睛里透出智慧的光芒。
王萌凡經(jīng)常給我們講故事。下課的時(shí)候，我們總會(huì)要求她講個(gè)故事。她總是笑著答應(yīng)。她講的故事妙趣橫生、娓娓動(dòng)聽，她的聲音隨著故事的情節(jié)高低起伏，我們跟著她走進(jìn)了故事的世界，仿佛看見美人魚坐在礁石上歌唱，白天鵝在天空中飛翔……
上次我們學(xué)校舉行故事大王比賽，王萌凡作為我們班的代表去6班表演。輪到她時(shí)，她自信地走上講臺(tái)，為我們講述了《豌豆花》這個(gè)故事，她的聲音響了起來：“從前，有一戶人家……”隨著故事里豌豆姑娘遇到危險(xiǎn)，她也很緊張似的，臉都繃了起來，最后，豌豆姑娘終于得救了，她也又恢復(fù)了笑容，學(xué)著豌豆姑娘的樣子做出豌豆姑娘獲救后興奮的表情，那表情真像是她度過了一場危機(jī)。頓時(shí)，全場發(fā)出熱烈的掌聲，觀眾們都被她那動(dòng)人的聲音和逼真的演技給迷住了。最后，她獲得了“故事大王”的榮譽(yù)稱號(hào)。
這就是我們班的“故事大王”王萌凡。
故事大王作文 篇32
一雙大而明亮的眼睛，總是閃動(dòng)著智慧的光芒，高高的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴，一講起故事來就滔滔不絕，口若懸河。沒錯(cuò)，他就是我們班的故事大王。
語文課，老師說：“誰給我們普及一下《出塞》的課外知識(shí)，注意結(jié)合這首詩的主要情節(jié)。”故事大王把手舉到了天花板，嘴里直說：“我來，我來!”他的眼睛放著光芒，好像在懇求。
“話說在漢代，北方游牧民族經(jīng)常入侵邊境。漢武帝大發(fā)雷霆，大將軍李廣調(diào)兵遣將，雄赳赳氣昂昂奔赴前線……”他一站起來發(fā)言，就聲情并茂地開始講故事，硬是把詩歌的課外知識(shí)講成一個(gè)有趣的故事。他不僅編出了生動(dòng)的故事，還有配上神態(tài)動(dòng)作。一會(huì)兒挺立如松，模仿威武的皇帝，一會(huì)兒大臂一揮，像極了勇敢的將軍，一會(huì)兒抱頭鼠竄，演繹游牧民族逃離時(shí)的情景。臉上的表情時(shí)而舒緩，時(shí)而緊張，時(shí)而又閃過一絲驚愕。同學(xué)們都聽得入迷，故事講完了，教室里還沒有一點(diǎn)兒聲音。直到故事大王坐回位置，大家才如夢初醒，教室里響起了雷鳴般的掌聲。就連老師都連連稱贊：“你真是我們班的‘故事大王’。”
故事大王不僅在上課時(shí)能編故事，講故事。下課后，他巧舌如簧，給同學(xué)們帶來更多快樂。你看，下課鈴一打響，同學(xué)們就把他圍起來，要他講故事，聽他嘰嘰喳喳地說趣聞。他總不會(huì)讓大家失望，清清嗓子，一個(gè)動(dòng)聽的故事就從他的嘴里蹦出來了。他會(huì)講神話故事，講歷史故事，講名人趣事，尤其擅長把嚴(yán)肅的故事編得詼諧有趣，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
你要問故事大王姓啥名誰?那就是鼎鼎有名的曾雅杰。你看，他又被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住，正準(zhǔn)備講故事呢。
故事大王作文 篇33
我的朋友陳俊宇是個(gè)故事大王，在我們班他可是非常出名呢!而且他的故事十分搞笑，來看看他為什么會(huì)被稱為故事大王吧。
有一次我和他一起去吃飯，我們一邊走一邊聊天，他給我講了個(gè)故事，差點(diǎn)沒把我笑吐，他的故事標(biāo)題是“神奇的大媽”，這個(gè)標(biāo)題充滿著想象與神奇，是一個(gè)聽著就很想聽的故事，直到現(xiàn)在想起來也會(huì)不自覺的笑一下，我當(dāng)時(shí)聽得手舞足蹈捧腹大笑，他的故事聽著聽著就會(huì)深陷其中為依法自拔，讓我心情極好。
還有一次，我的考試考得非常糟糕，我唉聲嘆氣，但他沒有錯(cuò)。陳俊宇他就像我的故事機(jī)，每天都會(huì)播故事，他又給我講了個(gè)故事，讓我破涕為笑，他的故事像一股暖流進(jìn)入我的耳朵，我的心情像死神變天使一樣，跳了起來。他的故事標(biāo)題是“鋼鐵俠坐飛機(jī)”，聽到了一個(gè)不一樣性格，愛好完全不一樣的鋼鐵俠。
陳俊宇會(huì)講得故事多得我數(shù)不清，他是我最好的朋友，告訴你一個(gè)秘密我也是個(gè)故事大王，他的故事比我神奇搞笑，所以我愿稱他為故事大王。
故事大王作文 篇34
這個(gè)星期一，我們學(xué)校來了一位我們非常喜歡的兒童節(jié)目主持人——陳岳叔叔。他來我們學(xué)校是為了評選第四屆“故事大王”進(jìn)入學(xué)校復(fù)賽的同學(xué)，這些同學(xué)都是經(jīng)過了層層選拔的佼佼者，一共只有十七名，我也是其中的一名。
比賽是在下午的代管課，今天舉行的是十七進(jìn)五，這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，為了這次比賽我練習(xí)了兩個(gè)星期呢。從班上的初選，能進(jìn)入的可能性就是很小的了，因?yàn)榘嗌蠄?bào)名的人不在少數(shù)，所以競爭就非常激烈；之后又是在學(xué)校的七十二名同學(xué)中選拔，進(jìn)入的可能性就更微乎其微了，所以我一定不能掉以輕心啊！
終于到了代管課，我和班上的另一名同學(xué)飛奔到了樓下集合，點(diǎn)了名后，我們就悄悄地進(jìn)入了會(huì)議室，找到了座位坐下了。會(huì)議室里有點(diǎn)鬧哄哄地，同學(xué)們都在談?wù)撝F(xiàn)在自己的心情，我的心越跳越快了。
終于陳岳叔叔來了，比賽就開始了。我看見有幾名記者在準(zhǔn)備采訪，我是最后的一名選手，所以還有一些時(shí)間準(zhǔn)備。我不停地念著稿子，手里也一直在冒冷汗。等了好久，終于輪到了我，這是都快要下課了，我一路小跑，來到了比賽臺(tái)上，我開始演講，可是因?yàn)樘o張了，我的腳忍不住斗了起來，可我還是面不改色，稿子也很熟，也有動(dòng)作，而且還富有感情呢。到后面時(shí)，我已經(jīng)不緊張了，我認(rèn)為我已經(jīng)盡力了，不管進(jìn)入或沒進(jìn)入，我都非常高興了，我想這是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)吧！
我表演完了，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，宣布了進(jìn)入全市比賽的五名同學(xué)，可惜的是我榜上無名，而跟我一起的張婧怡進(jìn)了，我認(rèn)為他比我發(fā)揮得更好所以他當(dāng)之無愧，我為她鼓起了掌。
我并不氣磊，我想我會(huì)在下一節(jié)的比賽中表現(xiàn)得更好！
故事大王作文 篇35
我在圖書館借了一本《故事大王》的繪本。我媽笑著說：“我怎么借的繪本？”我馬上說：“不要把它當(dāng)繪本看，短篇小說有小道理，我告訴你。”
比如《小兔接電話》的兔子泰德，特別愛工作，但是有個(gè)壞習(xí)慣。他接電話的時(shí)候總是忘了在電話里說了什么，讓父母哭笑不得。后來爸爸想到了一個(gè)好辦法，告訴泰德。以后接電話的時(shí)候，他拿一張紙，把電話內(nèi)容寫下來，這樣就不會(huì)出錯(cuò)了。
一個(gè)小故事告訴我們，一定要開動(dòng)腦筋想辦法把事情做好。
故事大王作文 篇36
我在圖書館借了一本《故事大王》的繪本。我媽笑著說：“我怎么借的繪本？”我馬上說：“不要把它當(dāng)繪本看，短篇小說有小道理，我告訴你。”
比如《小兔接電話》的兔子泰德，特別愛工作，但是有個(gè)壞習(xí)慣。他接電話的時(shí)候總是忘了在電話里說了什么，讓父母哭笑不得。后來爸爸想到了一個(gè)好辦法，告訴泰德。以后接電話的時(shí)候，他拿一張紙，把電話內(nèi)容寫下來，這樣就不會(huì)出錯(cuò)了。
一個(gè)小故事告訴我們，一定要開動(dòng)腦筋想辦法把事情做好。
故事大王作文 篇37
今天，輪到我，倪，焦和馮紫倩來講故事了。在早讀課上，我們受到了大家的熱烈歡迎。
我第一個(gè)走上講臺(tái)。我講了《杜鵑鳥》的故事。當(dāng)我用洪亮的聲音、清晰的舌頭、飽含情感的聲音講完故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們班里那些看起來有點(diǎn)像外國人的孩子，其實(shí)眼里都是淚水。是被我的故事感動(dòng)了嗎？然后倪說《武松打虎》，馮紫倩說《小貓釣魚》，焦說《使勁吹一吹》，都很精彩。在我看來，角說得最好。她不僅在情感上訴說，而且在行動(dòng)上配合。我應(yīng)該取長補(bǔ)短。
如果有下次，我會(huì)說得更好。
沒想到被封為故事大王，很激動(dòng)。程老師親自給我戴上獎(jiǎng)牌的時(shí)候，我看到了同學(xué)羨慕的眼神，我為自己流汗。如果我上次放松一點(diǎn)，這次的故事王就不屬于我了。因?yàn)樵谖覀?8人的班級(jí)里，競爭是激烈的！學(xué)生們相互追逐，誰也沒有落后太多。我偷偷給自己加油！
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