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校園環(huán)保主題宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
簡(jiǎn)報(bào)一：
讓學(xué)生成為生態(tài)環(huán)保的踐行者。近日，以靖宇縣環(huán)保局環(huán)保局牽頭，以靖宇七中為試點(diǎn)，共同探索開(kāi)展了“四個(gè)一”生態(tài)環(huán)保教育進(jìn)學(xué)校專題活動(dòng)，并取得階段性成果。
開(kāi)設(shè)一堂“生態(tài)環(huán)保教育”課。將“生態(tài)環(huán)保教育”納入中學(xué)課堂，每班每學(xué)期至少講授一堂融節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙等節(jié)約知識(shí)，低碳減排生活好習(xí)慣等環(huán)保知識(shí)，栽綠護(hù)綠愛(ài)綠等生態(tài)知識(shí)做為主線的環(huán)保課，發(fā)揮課堂教育的主陣地作用，真正將“生態(tài)環(huán)保入校園，共建美麗靖宇”的主題教育活動(dòng)引向深入。
開(kāi)展一系列“生態(tài)環(huán)保教育”活動(dòng)。開(kāi)展了全校千名學(xué)生聯(lián)家長(zhǎng)“小手牽大手，環(huán)保一起走”宣傳活動(dòng)，并簽訂了“培養(yǎng)環(huán)保好習(xí)慣”倡議書(shū);開(kāi)展了“環(huán)保伴我行”主題實(shí)踐活動(dòng)，各班每學(xué)期開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng);開(kāi)展了環(huán)保大簽名活動(dòng)，全校師生在“低碳減排、綠色生活”等環(huán)保橫幅上共同署名;開(kāi)展了環(huán)保知識(shí)手抄、繪畫評(píng)比大賽，利用校園廣播宣傳環(huán)保知識(shí)48次、出刊宣傳欄4期、全校學(xué)生參加了環(huán)保知識(shí)手抄、繪畫評(píng)比比賽。
創(chuàng)爭(zhēng)綠色環(huán)保示范學(xué)校。在學(xué)校公共場(chǎng)所建設(shè)環(huán)保宣傳櫥窗，建設(shè)了環(huán)保理念宣傳新陣地;為各班級(jí)添置一個(gè)垃圾分類桶，培養(yǎng)了垃圾分類好習(xí)慣;向全校學(xué)生發(fā)放了環(huán)保知識(shí)小冊(cè)子，將環(huán)保知識(shí)輸入學(xué)生腦中。
建設(shè)一套校園保潔長(zhǎng)效機(jī)制。各班將校園清潔活動(dòng)作為“生態(tài)環(huán)保教育進(jìn)校園”活動(dòng)的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓，建立了班級(jí)衛(wèi)生值班制、校園定期衛(wèi)生制、班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比制等多項(xiàng)制度，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“環(huán)保節(jié)約型社會(huì)”的實(shí)踐者和推動(dòng)者，同時(shí)把活動(dòng)向家庭、社會(huì)輻射，把保護(hù)環(huán)境變成每個(gè)社會(huì)成員的自覺(jué)行動(dòng)。
目前，靖宇縣環(huán)保局等、第七中學(xué)立足“生態(tài)環(huán)保教育入校園”活動(dòng)，積極強(qiáng)化學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，受到了廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的互動(dòng)和歡迎，探索了一條生態(tài)環(huán)保教育從學(xué)生抓起“快速路”，有效地推進(jìn)了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的工作目標(biāo)。
簡(jiǎn)報(bào)二：
在“6·5”世界環(huán)境日即將到來(lái)之際，昨日上午，市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)在市愉園中學(xué)舉行環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備進(jìn)校園活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，吸引了上百名師生參與，為師生們上了一堂形象生動(dòng)的環(huán)保知識(shí)教育課。
當(dāng)天，參加活動(dòng)的師生熱情高漲，興趣濃厚。環(huán)保志愿者設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)保知識(shí)以及游戲科目、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)知識(shí)問(wèn)答，講述“6·5”世界環(huán)境日的由來(lái)以及講解環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備的技術(shù)應(yīng)用等知識(shí)，讓師生們感受到了環(huán)境保護(hù)的重大意義，這是茂名環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)組織的又一次綠色校園環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
據(jù)悉，市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)是我市第一個(gè)環(huán)保社會(huì)公益組織，現(xiàn)有注冊(cè)志愿者210名，其中專業(yè)志愿者超過(guò)156名。專業(yè)志愿者主要由從事環(huán)保工作、就讀環(huán)保專業(yè)的人員組成，以“宣傳環(huán)保知識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為宗旨，以項(xiàng)目化運(yùn)作為載體，常態(tài)化開(kāi)展工作。
該協(xié)會(huì)自2013年底成立以來(lái)，圍繞“保護(hù)小東江、愛(ài)我母親河”為主題，積極開(kāi)展環(huán)保知識(shí)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村環(huán)保宣傳活動(dòng)。志愿者以巡查小東江流域的水環(huán)境治理和生態(tài)環(huán)境保護(hù)情況，引導(dǎo)小東江流域的企業(yè)、農(nóng)村減少產(chǎn)生水質(zhì)污染，向周邊群眾傳播環(huán)保知識(shí)和了解對(duì)做好環(huán)境保護(hù)工作的訴求，全方位構(gòu)建保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。同時(shí)，還經(jīng)常與多個(gè)校園師生舉辦“改善質(zhì)量環(huán)境、推動(dòng)綠色發(fā)展”環(huán)保論壇、講座、手拉手活動(dòng)，參觀環(huán)境監(jiān)測(cè)站、應(yīng)急監(jiān)測(cè)車展等活動(dòng)，向校園傳播生態(tài)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境保護(hù)的先進(jìn)技術(shù)，為綠色校園營(yíng)造了更優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和濃厚的生態(tài)文化氣息。通過(guò)一系列的環(huán)保宣傳活動(dòng)，環(huán)保志愿者們用自已的實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)小東江的水環(huán)境作出了積極的貢獻(xiàn)。
簡(jiǎn)報(bào)三：
一個(gè)漢堡的碳足跡是7.3千克，而一棵生長(zhǎng)50年的樹(shù)平均每天才能吸收5.1千克的二氧化碳。為了讓更多人認(rèn)識(shí)到人們?nèi)粘Ｐ袨閷?duì)全球氣候變化造成的影響，昨天，由綠色低碳發(fā)展基金會(huì)與市發(fā)改委共同主辦的“2016全國(guó)低碳日”活動(dòng)——“卡本來(lái)了”環(huán)保主題公益活動(dòng)，在深圳實(shí)驗(yàn)承翰國(guó)際學(xué)校舉辦。
卡本這個(gè)形象，來(lái)自于國(guó)內(nèi)首部低碳科普小說(shuō)《我是碳》，書(shū)中以卡本的視角講述了一個(gè)碳原子的世界之旅。昨日，在綠色低碳發(fā)展基金會(huì)環(huán)保志愿者們的協(xié)助下，這顆懷抱綠色理想、愛(ài)好人類的碳原子走進(jìn)校園。“卡本爸爸”地球科學(xué)家邱林博士運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，深入淺出地向中學(xué)生們介紹了關(guān)于碳原子、全球變暖、低碳發(fā)展的學(xué)問(wèn)，以及應(yīng)對(duì)氣候變化的方法。此外，作為系列活動(dòng)之一，環(huán)保藝術(shù)項(xiàng)目“I love Art 愛(ài)心美術(shù)”已經(jīng)在承翰學(xué)校展出多日，旨在通過(guò)藝術(shù)作品傳遞出自然之美，呼吁大家對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注與愛(ài)護(hù)。
據(jù)悉，綠色低碳發(fā)展基金會(huì)，是深圳首家以低碳發(fā)展為宗旨的非營(yíng)利環(huán)保組織，旨在通過(guò)科學(xué)創(chuàng)新手段，為環(huán)境改善和社會(huì)健康發(fā)展提供解決方案;同時(shí)宣傳低碳理念，倡導(dǎo)低碳文明，構(gòu)建可持續(xù)城市的愿景。“卡本來(lái)了”這項(xiàng)環(huán)保主題公益活動(dòng)，已先后走進(jìn)了園博園，深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部，荔園小學(xué)與華僑城社區(qū)等。
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