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七年級上冊政治總復(fù)習(xí)知識點提綱優(yōu)秀
在我們上學(xué)期間，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點是知識中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時候也叫“考點”。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編精心整理的七年級上冊政治總復(fù)習(xí)知識點提綱優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
七年級上冊政治總復(fù)習(xí)知識點提綱優(yōu)秀1
1、初中學(xué)習(xí)新特點是什么P11
答：我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。
2、怎樣學(xué)會做學(xué)習(xí)的管理者（搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么）P12—16
答：（1）正確運用學(xué)習(xí)的有效方法和策略：
①學(xué)會自主學(xué)習(xí)；②提高學(xué)習(xí)效率；③科學(xué)安排時間。
（2）我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3、提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些P13
答：①課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；②上課專心聽講③；課后及時復(fù)習(xí)
4、體現(xiàn)出“珍惜時間”的詩詞名句有哪些
①盛年不重來，一日難再晨。②少壯不努力，老大徒傷悲。
③一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
⑤黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。⑥花有重開日，人無再少年。
5、怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法P16—17
答：每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式。不同方式各有特點。要結(jié)合教師的教學(xué)實際，在嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
如何正確認(rèn)識初中階段的學(xué)習(xí)P17
在初中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時期，是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好這三年的學(xué)習(xí)生活，無論對我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)還是走向社會，都會打下良好的'基礎(chǔ)。
如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)
答：①根據(jù)自身實際，及時調(diào)整心態(tài)；②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，找到適合的學(xué)習(xí)方式；③適
應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格；④建立新的友誼，融入集體生活。
6、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的（學(xué)習(xí)中有哪些苦和樂為什么說有苦也有樂）P18—21
（1）學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦了交織的，學(xué)習(xí)中有苦更有樂。
（2）苦是因為：學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。
（3）樂表現(xiàn)在：在學(xué)習(xí)中，我們①不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，超越自己②了解世界的奧秘，③好奇心獲得滿足，④不斷地獲取知識，⑤享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會是快樂的。
7、對幾句名言的認(rèn)識：P182021
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（說明主動學(xué)習(xí)或樂學(xué)的重要性）
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（說明實踐和探索的重要性）
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（說明積累的重要性）
七年級上冊政治總復(fù)習(xí)知識點提綱優(yōu)秀2
第二單元認(rèn)識新自我
1、生命存在的意義P25
生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。
2、如何與地球上其他生命相處為什么生命需要相互關(guān)愛P25—P26國策
a、生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。
b、每種生命都有其存在的意義和價值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。
c、要樹立人與自然和諧相處的生態(tài)道德觀，保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，珍惜共同生存的環(huán)境。
3、人的生命獨特性的表現(xiàn)是什么P28
a、突出的表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。
b、更多的表現(xiàn)在：人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
4、怎樣對待生命的獨特性生命的獨特性對我們的啟示P28
每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
5、如何對待生命怎樣珍愛我們的生命P29—P32
a、永不放棄生的希望。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。
b、肯定生命，尊重生命。①每個人的生命都是有價值的，學(xué)會體會和實現(xiàn)自己生命的價值。②在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，應(yīng)該肯定他人的價值、尊重和善待他人的生命。③當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。
c、延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
6、怎樣延伸生命的意義和價值P30—P32
a、我們要學(xué)會體會和實現(xiàn)自己生命的價值。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
b、生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)，要通過為社會做貢獻(xiàn)來延伸生命的價值。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
7、青春期身體變化的主要表現(xiàn)是什么P35
a、身體外形的變化；b、身體內(nèi)部器官的完善；c、性機(jī)能的成熟。
8、青春期特殊的生理表現(xiàn)有哪些P36
a、長痘痘；b、變聲這些都是正常的生理現(xiàn)象。
9、如何正確認(rèn)識認(rèn)識青春期身體的成長和變化對待青春期生理變化的正確態(tài)度P36
a、我們的身體成長有著不同的韻律和節(jié)拍，不同的人快慢不同，橫縱不同，同一個人身體不同部位的發(fā)育速度和水平也不一樣。
b、我們要相信蓓蕾會開花，果樹會結(jié)果，需要時間和耐心來等待。
10、怎樣認(rèn)識青春期心理變化怎樣消除青春期煩惱對待青春期心理變化的正確態(tài)度是什么P37—P38
a、青春期心理充滿矛盾，要認(rèn)識到這些內(nèi)心矛盾是成長過程中的正常心理現(xiàn)象。它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力，如果處理不好會變成阻力。因此要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。
b、當(dāng)感到內(nèi)心矛盾難解決時，可以向老師、家長、親友及社會尋求幫助，也要自己學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生，例如心情不好時聽音樂、打球、聊天等來轉(zhuǎn)移不良情緒，保持心理健康。
c、當(dāng)出現(xiàn)心理沖動時，應(yīng)該想一想道德的規(guī)范，法律的要求，提高自己的自控能力。
11、同學(xué)間相互交流，彼此共享成長經(jīng)驗的基本準(zhǔn)則是什么P39彼此尊重
12、真正的個性：在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
真正的獨立：是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)任的精神。
13、男女同學(xué)正常交往的意義P40
有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。
14、青春的（精神）體現(xiàn)是什么P42
青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。
15、青春的精神內(nèi)涵：青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。
16、決定青春的.最重要的因素是什么P42心境
17、青春的作用和意義P42
青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了客服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力。青春將使我們對未來充滿新奇，是我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，是我們能夠盡情的享受人生競賽的樂趣。
18、青春的幸福P43
青春更多的是夢想，是激情，是幸福。因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。
19、青春的內(nèi)涵是什么
綜合14、15、17、18點。
20、怎樣正確認(rèn)識自己自我新認(rèn)識包括哪些方面怎樣全面認(rèn)識自己P46—P48
a、人是不斷發(fā)展變化的，正確認(rèn)識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，克服片面的、一成不變的認(rèn)識自己的錯誤傾向；
b、全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。
c、全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。
d、總之，每個人都是發(fā)展變化的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
21、外在美與內(nèi)在美的關(guān)系P47
一個人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。
22、認(rèn)識自我的途徑有哪些P49—P50
a、通過自我觀察認(rèn)識自己；
b、通過他人了解自己；
c、通過集體了解自己。
23、如何正確看待他人的態(tài)度與評價P49
周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認(rèn)識自己，了解自己。要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視。
24、如何認(rèn)識人的潛能為什么要發(fā)現(xiàn)、評估自身的潛能P51—P52
a、人的潛能是巨大的；
b、人的潛能是多方面的；
（人的七個方面智能：語言、音樂、數(shù)理邏輯、空間、身體運動、人際交往、自我認(rèn)知）
c、特長與潛能的關(guān)系：人的特長是人某個方面潛能的表現(xiàn)，要善于把它們發(fā)掘出來。
d、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。
25、如何發(fā)掘自己的潛能發(fā)覺自己潛能的方法P52—P53
a、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)揮潛能。
b、在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。
c、只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。
26、如何看待追星怎樣正確認(rèn)識追星現(xiàn)象P54
a、喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。原因：因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點，不斷完善自我。
b、只要引導(dǎo)得當(dāng)，通過對明星的觀察模仿，能夠幫助青少年開闊視野、活躍思維。但由于青少年自控能力差，辨別是非的能力還不強(qiáng)，一旦引導(dǎo)不當(dāng)，不僅會浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間，更容易迷失自我，甚至引發(fā)悲劇。
27、如何確立和實現(xiàn)個人的成長目標(biāo)面對社會與自我的期待青少年應(yīng)該怎樣做P56
每個人是社會中的一員，社會是個人成長的沃土。我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標(biāo)。
28、青少年時期的主要任務(wù)P57：重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。
29、美好目標(biāo)的實現(xiàn)有賴于P57：良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
七年級上冊政治總復(fù)習(xí)知識點提綱優(yōu)秀3
第一單元笑迎新生活
1、走進(jìn)新學(xué)校，面對新同學(xué)，應(yīng)該怎樣做P5—P6
a、珍視新友誼
b、與新朋友結(jié)伴成長
2、如何建設(shè)好新的班集體優(yōu)秀班級應(yīng)具備的條件P7—P9
a、要有共同的目標(biāo)，從而擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力；
b、各顯其能，發(fā)揮特長，奉獻(xiàn)集體；
c、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。
d、我們還要為這個班級添磚加瓦，參加各種比賽活動，為班級增添榮譽。
3、如何做自己學(xué)習(xí)的管理者搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略P12—P13
a、學(xué)會自主學(xué)習(xí)b、提高學(xué)習(xí)效率c、科學(xué)安排時間
4、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃遵循的原則P13
a、彈性原則；b、自然原則；c、增強(qiáng)原則
5、初中學(xué)習(xí)新特點P11
a、課堂學(xué)習(xí)知識的增多；b、運用已學(xué)知識和技能學(xué)習(xí)課外知識。
6、最有效的學(xué)習(xí)方法是什么P14
符合自己的個性特點和認(rèn)知規(guī)律，就是最有效的學(xué)習(xí)方法，即最適合自己的才是最好的。
7、為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的.怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂對學(xué)習(xí)的理解P18—P21
a、學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。
b、因為學(xué)習(xí)是一個…。 …獲得一種不斷超越自己的快樂。
c、失學(xué)給人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。
d、學(xué)習(xí)中有苦更有樂。如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利… …這是多么令人快樂。
e、當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候，… …，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。
f、可見，學(xué)習(xí)中有苦也有樂，只要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)就會由苦轉(zhuǎn)化成無限的快樂。
七年級上冊政治總復(fù)習(xí)知識點提綱優(yōu)秀4
1、生命為什么需要相互關(guān)愛（為什么要尊重地球上其他生命）P25—26
答：①生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩；
②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需要每一個人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，因為它們是與我們同住地球家園的朋友；③每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命共生共存、息息相關(guān)，我們要尊重生命、關(guān)愛生命；
④隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己
（注：人類與其它生命共存的意義答③④）
2、人的生命獨特性表現(xiàn)在那些方面P27
答（1）人的生命獨特性突出表現(xiàn)在：與其他生命相比，人類的生命最具有智慧。
（2）更多地表現(xiàn)在：人的個性品質(zhì)、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
3、如何發(fā)揮生命的獨特性P27
答：發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
如何珍愛我們的生命P29（讓生命之花綻放）P29—31
答：①永不放棄生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的`價值。
緊急情況下的求生知識P29—30
答：遇火災(zāi)：用滅火器撲滅小火災(zāi)；火小則用濕毛巾捂口鼻，逃離現(xiàn)場
撥打119火警電話；大聲呼救；滑繩自救，緩降逃生。
遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、長桿、木板救人；會游的可從后方出手救援
4、“珍愛生命，從我做起”平常我會怎樣做
①騎車不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。④不吸毒等、
5、為什么要肯定生命，尊重生命P30—31
答：①每個人的生命都是有價值的。②每個人對國家、社會和他人都有價值。
③幸福快樂的生活從悅納生命開始④生命是寶貴的，獨一無二的
你會如何善待、尊重生命
答：肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應(yīng)善待他人的生命。
（具體做法）當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境
需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。
6、如何實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值P3032
答：實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)，我們要珍愛生命，為社會多做貢獻(xiàn)。
有關(guān)“珍愛生命”“生命的價值”的名言有哪些
①人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。
②浪費生命是做人的最大悲劇。——————曼杰【前兩個是“珍愛生命”】
③人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
④生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照
⑤我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。——泰戈爾（奉獻(xiàn)生命，使生命價值延伸）
⑥生命的意義在于活得充實，而不在于活得長久。【后四個是“生命的價值”】
七年級上冊政治總復(fù)習(xí)知識點提綱優(yōu)秀5
第三單元過富有情趣的生活
1、情緒的有哪些特性P60；P68
a、情緒具有豐富多樣性；b、情緒具有相通性；c、情緒具有感染性。
2、情緒的分類P61喜、怒、哀、懼。
3、影響情緒變化的因素P61；P65
a、情境的變化（情緒與情境的關(guān)系：情緒隨情境的不同而變化）；b、個人的態(tài)度
4、情緒的影響和作用P62—P63
情緒是雙刃劍，有積極作用和消極作用：
a、情緒可以充實人的體力和精力。提高個人的活動的效率和能力，促使我們健康成長；
b、情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
5、情緒與個人態(tài)度的關(guān)系P65
情緒與個人態(tài)度是緊密相連的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。
6、情緒需要調(diào)控的原因為什么青少年要學(xué)會調(diào)控情緒P66
a、情緒對人的生活和學(xué)習(xí)有重要影響；
b、情緒與個人的態(tài)度是緊密聯(lián)系的；
c、青少年處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時期，經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以情緒需要調(diào)控。
7、怎樣調(diào)控情緒調(diào)控情緒的方法P66—P67
a、注意轉(zhuǎn)移法。包括改變注意焦點，分散注意力；做自己感興趣的事；改變環(huán)境，像野外散步等。
b、合理發(fā)泄法。包括適當(dāng)場合哭一場；向他人傾訴；劇烈運動；唱歌或大叫；
c、理智控制法。包括自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激勵；心理換位；學(xué)會升華。
8、怎樣做到喜怒哀樂不忘關(guān)心他人P68
a、人的情緒具有相通性和感染性。應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒。
b、學(xué)會給予與別人更多關(guān)心，共享彼此的歡樂，分擔(dān)彼此的痛苦。
9、情緒與興趣的關(guān)系P71
a、情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，情趣源于興趣；b、情趣通過興趣表現(xiàn)出來。
10、情趣有雅與俗之分，各自的作用與危害P71；P73—P74
a、高雅的生活情趣，體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理，有利于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。他對個人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。
b、生活情趣低級庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
11、高雅情趣的來源P75來源于對生活的熱愛、對生活積極的.和美的感受。
12、陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要條件P76樂觀、幽默的生活態(tài)度
13、陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑P78豐富的文化生活
14、盲目從眾的危害如何避免盲目從眾心理P77
a、盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。
b、要學(xué)會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
15、怎樣處理課堂學(xué)習(xí)與豐富文化生活的關(guān)系P78
“豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅情趣的重要途徑。… …領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。”整段話。
16、怎樣追求和培養(yǎng)高雅的生活情趣P75—P79
17、情操是什么情趣與情操的關(guān)系P79
追求生活情趣的過程中，我們的情感世界被陶冶，提升為情操——一種價值追求的情感，如熱愛祖國、愛護(hù)集體、承擔(dān)責(zé)任、匡扶正義等情感都是高尚情操的表現(xiàn)。
18、好奇心、興趣、情趣、情操的關(guān)系
先有好奇心，后發(fā)展為興趣，興趣變得專一和深入后成為情趣，在追求情趣的過程中不斷陶冶最后提升為情操。
七年級上冊政治總復(fù)習(xí)知識點提綱優(yōu)秀6
1、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個方面P35
答：（1）身體外型的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機(jī)能的成熟
2、如何看待青春期的各種生理變化（如變聲、長喉結(jié)，身體發(fā)育等）P36
答：①進(jìn)入青春期后，我們的身體會出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象。
②我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。所以，我們所需要的是時間和耐心。
3、如何看待青春期心理矛盾P37
①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。
②心理矛盾處理的好，會構(gòu)成促進(jìn)我們發(fā)展的動力，如果處理不好，則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，我們要學(xué)會通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。
4、怎樣處理好青春期的心理矛盾試舉例說明P38答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，（2）自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。如：聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。（例子合理就行）
5、什么是真正的個性和獨立P40
答：追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
人格獨立不是故作姿態(tài)，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。
6、男女同學(xué)之間的正常交往有哪些益處P40
答：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。可以增進(jìn)彼此了解，相互取長補短，從而營造一種和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍
7、什么是青春，青春的內(nèi)涵是什么P41—42
答：①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿，更意味著一種新的.精神世界；
②青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動
的一種全新的感覺；
③青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。
8、幾個知識點的詳解：
①青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。
②在青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。
③決定青春的是什么——心境。（一個人雖然年事以高，仍可以保持青春的活力）
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