課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 開頭猶如文章的臉，唯有端莊亮麗才能博得青睞。 如何使其美起來(lái)？ . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：211」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用包括以下內(nèi)容： 1、語(yǔ)言表述①信息提取②信息表述③讀圖表述④讀表表述 2、語(yǔ)言運(yùn)用：①語(yǔ)言簡(jiǎn)明；②句子連貫；③擬寫廣告詞；④仿寫句子、語(yǔ)段；⑤選詞造句、造段；⑥續(xù)寫、改寫、補(bǔ)寫等； 從題型上看，主要有簡(jiǎn)述題、概述題、填空題、擴(kuò)展題、讀圖體、讀表題、開放題、問(wèn)答題、選擇題等多種題型。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：545」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 文中“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”一句強(qiáng)調(diào)了_______________的作用。在今天，如果你的才華不能被發(fā)現(xiàn)，完全可以 _______________（用文段外成語(yǔ)填空），把自己的才華積極主動(dòng)的顯露出來(lái)；而在位者識(shí)別、任用人才也應(yīng)__________________ （用文段外成語(yǔ)填空）。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：360」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 我那時(shí)年紀(jì)很小，正看得出神，不禁“哎呀”地驚叫一聲，感到害怕。心神安定下來(lái)，捉住癩蝦蟆，鞭打它幾十下，把它趕到別的院子里去了。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：540」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 主謂賓，定狀補(bǔ) 主要成分主謂賓 修飾成分定狀補(bǔ) 定語(yǔ)必在主賓前 謂前為狀謂后補(bǔ) “的”定“地”狀“得”后補(bǔ) 牢牢記住別忘記！ . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：755」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 學(xué)會(huì)辨析和修改病句，有利于正確運(yùn)用句子來(lái)表情達(dá)意，這也是語(yǔ)文實(shí)際運(yùn)用能力的具體體現(xiàn)之一。因此，這一類題型一直受到各省市命題者的青睞，2013年也沒有例外。. 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：384」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 考場(chǎng)作文有其自身的獨(dú)特性：試題有限制條件，閱卷有時(shí)間要求。這就要求注意點(diǎn)題，利用開頭、結(jié)尾、段首等這些關(guān)鍵處把體現(xiàn)題意的文句“亮出來(lái)”，讓閱卷者能清楚看到。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：618」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 處處春光好，家家喜氣濃。 四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。 天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。 日麗風(fēng)和桃李笑，珠聯(lián)璧合鳳凰飛。 福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松。 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺； 山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 創(chuàng)建千秋大業(yè)，造就一代新人。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：145」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 1、選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ） A．全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B．一只狗在一只麻雀看來(lái)該是多么大的怪物啊！ C．通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做 人的道理。 D．我國(guó)的人口占世界的五分之一是世界上最多的國(guó)家. 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：1091」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 在橫線上仿寫句子。 江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：1067」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 1.下列括號(hào)字中讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.默而(識(shí))之(zhì) (眈)眈相向(dān)だ嵴(裳)(cháng) B.浩浩湯(湯)(shāng) 便(要)還家(yāo) 望桓候而(還)走(xuán) C.性(行)淑均(xíng) 持就火(煬)之(tàng) 湯(熨)之所及也(ｗèi) D.肉食者(鄙)(bǐ) (詘)右臂支船(qū)ひ肺(許)許聲(hǔ) 【答案】C 【解析 】 C項(xiàng)中的“持就火煬之”的“煬”,念作yáng，“烤”的意思，不能讀“tàng”。故選C。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：296」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 根據(jù)題意默寫古詩(shī)詞。 (1)《夜雨寄北》中,表達(dá)了作者忠歸之切,憧憬未來(lái)的句子是: 。 (2)《淮上與友人別》中,即景生情的句子是: 。 (3)《送杜少府之任蜀州》中,從反面規(guī)勸友人不要學(xué)那些胸?zé)o大志、兒女情長(zhǎng)的男女在離別時(shí)只知道悲哀落淚的句子是: 。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：980」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和參與競(jìng) 爭(zhēng)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的 興趣。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：184」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：211」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂(lè)的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：270」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 明確題型、考點(diǎn)、學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)和能力欠缺什么，做到有的放矢。 正確識(shí)記教材所涉及的常用漢字的音、形、義，并能在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用。. 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：357」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 考試作文猶如待嫁的姑娘 如何把自己的作文打扮成漂亮的新娘， 來(lái)博得閱卷老師的芳心呢？ . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：344」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 1.準(zhǔn)確指出表達(dá)方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。 2.要結(jié)合詩(shī)句和具體的詞語(yǔ)作分析。 3.這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了 什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：365」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 答題技巧：(1)明確幾種常見的線索。常見的線索有：①以核心人物為線索；②以核心事物為線索；③以核心事件為線索；④以時(shí)間為線索；⑤以地點(diǎn)為線索；⑥以作者的情感變化為線索。(2)關(guān)注文章的標(biāo)題。有很多文章的標(biāo)題直接揭示了線索，有的標(biāo)題包含線索的因素。(3)找文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)、句子。散文中，為了突出強(qiáng)調(diào)文章的主題，有些句子反復(fù)出現(xiàn)，稱之為反復(fù)句。反復(fù)句顯示了散文的脈絡(luò)層次。(4)找文中的議論抒情句，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：214」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， “夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。”. 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：576」