培養孩子家長會發言稿（精選17篇）
在當下社會，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那要怎么寫好發言稿呢？以下是小編整理的培養孩子家長會發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培養孩子家長會發言稿 1
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好，首先我代表各位家長對在座的各位老師表示衷心的感謝，感謝各位老師一年來對孩子付出辛勤的勞動和無私奉獻的關愛。
我是6年級楊子江的家長，歡迎百忙中的各位家長能來和我互相探討，互相學習，孩子教育這個話題。
下面我就孩子的教育話題，說說自己的`看法，不足之處請大家予以指出。
1;家長是孩子的啟蒙老師，家長的一言一行都會影響到孩子，不要一味的要求孩子怎么樣，想想自己做到了嗎?要從小教育孩子怎樣做人，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習慣。
2;多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，給孩子一個相對自由的生活學習空間。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。并要學會包容孩子犯的錯，畢竟他們還是孩子，就是我們大人也不可能做到十全十美。要認真分析孩子的需求，孩子往往在需求達不到時，就會犯錯。
3;貪玩，是孩子的本性，不要把孩子的本性抹殺掉。要正確引導孩子去玩，只有在玩的時候才能發現自己孩子的特長。發現孩子的特長，要多鼓勵，要積極引導。因為孩子如果有了新的愛好就會忘記原有的特長。
4;要和孩子多溝通，要像朋友一樣，只有這樣他才會給你說真心話。最重要的是要耐心讓孩子把話說完，孩子雖小，但他們也有獨立的人格尊嚴，他們有表達內心感受、闡述自己看法的自由，做父母的應耐心地讓孩子把話說完。孩子說得有理，應該贊賞;孩子說得不合理，可以進一步交換意見，直至解開孩子心中的疙瘩為止。
5;培養孩子獨立生活能力，不是孩子做不到，而是家長怕他做不到，這樣就減少了他們獨立的機會，相信自己的孩子能行，是最棒的。
孩子大部分學習時間都是在學校度過的，各位老師為孩子們的成長所付出的辛勞使我們家長所無法比擬的。孩子的處事原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，才能讓我們的孩子快樂，健康的成長。
謝謝大家!
培養孩子家長會發言稿 2
尊敬的各位家長：
下午好!
時間過得很快，轉眼間，您的孩子進入小學學習已經兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上。”因此，每天都在對自己的孩子左叮嚀，右囑咐，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現，但有時往往不能令人滿意，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學校的要求，學生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的，今天我們坐在一起，是為了加強家庭和學校的合力，共同構建和諧教育，是為了孩子的更大進步，這是我們合作和交流的開始。感謝各位家長的光臨。
一、學校數學的特色：
可能各位家長對我們數學不留回家作業，心存疑慮，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數學教學特色。多年來，我們學校一直是這么做的，就是六年級也沒有回家作業。在老校長特級教師翟裕康的帶領下，一直致力于課堂教學的研究，先后進行了“數學課堂教學結構的改革、計算機輔助教學、蘇教版教材立體化教學、綠色數學課堂的”等一些省、市級教研課題的研究，在此間鍛煉和培養了一批批優秀的教師，社會各界和揚州各個中學對我校畢業出去的學生評價也是非常高的。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學，提高課堂教學的有效性”。
“效率高、負擔輕、后勁足”是我們一直不斷追求，堅持提倡的課堂教學的目標。具體的做法：每一節課重視對每一個教學環節的優化，學生愉快、高效地參與學習。要求做到“三不，四了”：即“不拖堂、不留家庭作業、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評了;作業本收了。老師每天的備課的教案都要經過學習借鑒——反思修改——電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學語言的修練、讓學生有功的體驗……上課我們都是分秒必爭，通過限時練習來訓練學生的速度，提高時效。
二、具體做法：
針對一年級小朋友的特點，從開學到現在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規：
課前準備：
首先前一天在家里要明天所需的學習用品，最好家長指導孩子根據課表，讓他自己動手準備每節課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學具的使用：課上學生做有趣的拼搭圖片，如果要準備學具請家長幫助準備好，不然就會影響第二天的學習)。其次是課前準備：為了節約上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來，學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣。
學會傾聽，認真聽講的習慣：
一年級學生好動、注意力不易集中，尤其是剛入學時，40分鐘的數學課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下，我們總是想方設法運用各種手段來激發學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發言。一年級小朋友剛入學時最大的一個弱點就是當別人發表意見時，不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別人的發言，隨便說。通過對認真傾聽老師的講課、提問，認真思考，作出積極的反應的`小朋友及時鼓勵肯定，開展“比比誰聽得最認真!”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法?”“，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發表不同的意見。”并建立個人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次及時的提醒與交流評價，學生認真聽講的興趣大大增強了。學生能逐漸養成認真傾聽教師和同學發言的好習慣。在這個方面做得比較好的是：數學課上，幾乎90%的學生已經養成寫完作業，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續檢查;發言或有問題要問舉右手。
這很重要，孩子課堂上接受知識，大多數是從“聽”開始的，聽了才會“思”，想明白了，就會“說”道理了，練習就正確了。有的學生很聰明，成績提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了。現在一年級看不出來，因為有一些知識在幼兒園學過，都在吃老本，但是如果不改，到了二年級三年級全是新知識，不聽就會越來越差。活潑好動，是可愛，動得收不住，定不下神，就會影響學習，認真傾聽這個習慣不養成，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平時的管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養孩子認真傾聽的好習慣。
培養孩子家長會發言稿 3
尊敬的各位家長：
上午好！
非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到大班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是王老師，20xx年畢業與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔任大班班主任老師，主要負責大班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛生消毒工作，她們對工作兢兢業業，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
一、班級情況分析
首先，班級情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大部分是新生，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養。
針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。
為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施
(一)家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等
2、對幼兒進行心理準備教育對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。
(二)孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由于新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情況：哭鬧的更厲害、停止哭鬧，自由玩耍、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
(三)孩子入園后出現的幾種情況
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。
2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種.種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。
二、教育教學方面
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。
共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數學。
簡單介紹一下各領域的教育目標
健康：
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
D喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
語言：
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事、看圖書。
E能聽懂和會說普通話。
社會：
A能主動地參與各項活動，有信心。
B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的`責任感。
E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
科學：
A對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
C能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
D能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。
E愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
藝術：
A能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。
B喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。
C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動
三、保育工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
四、家園工作
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(9點之前)無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家!
培養孩子家長會發言稿 4
尊敬的各位領導、老師、家長朋友：
你們好!
我是20xx級5班xxxx同學的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。
現在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯系，及時了解孩子在學校的思想狀態和學習情況，做到有的放矢。
首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態和進行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在周末打電話與同學聯系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的'溝通交流中，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學校的課外活動，承擔班上的一些義務責任(比如收作業，復印費等)，并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創造一個良好的學習環境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網絡為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經也迷戀過網絡游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網，目前我們家不能上網。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應該支持并能夠做到的。在斷網的同時，我們家基本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優美意境，以前似懂非懂的現在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環境方面的限制，大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務是幫助、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不松懈但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業，準時在12鐘睡覺……如此往復循環，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在這里，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的教學要求，用理解、信任、關切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當地激勵。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家!
培養孩子家長會發言稿 5
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝各位能在百忙之中抽出寶貴時間，參加這次家長會。教育，是一場需要家庭與學校緊密攜手、協同發力的'漫長征程，孩子步入七年級，恰是這征程中極為關鍵的新起點，今天咱們齊聚，就是為了共商孩子成長要事，助力他們在初中階段穩健前行。
七年級是小學到中學的過渡轉型期，孩子們面臨諸多新挑戰與機遇。學科門類增多，知識深度、廣度大幅拓展，像歷史讓他們穿越時空觸摸過往，地理引領探究地球萬象，生物開啟微觀生命奧秘之旅，不再局限小學基礎科目，學習任務復雜性直線上升。學習方法也需從被動灌輸向主動探索、自主規劃轉變，課堂節奏加快，要快速領會吸收知識點，課后作業側重知識整合運用，若延續舊法，極易陷入被動。
同時，青春期悄然登場，生理上孩子身體加速發育，心理層面自我意識覺醒，渴望獨立又常迷茫，情緒起伏明顯，時而自信滿溢，時而因小事低落，親子關系、同伴相處模式也在微妙變化，友情分量漸重，可能與家長交流減少，這些都是成長必經，卻需家校敏銳關注、科學引導。
學校為孩子成長傾盡全力。課程設置精心規劃，基礎學科抓牢知識根基，增設特色校本課程，挖掘興趣潛能，在藝術、科技、體育等領域提供多元選擇，每周社團活動百花齊放，合唱團歌聲悠揚、機器人社團創意迸發、田徑隊活力奔跑，滋養綜合素質。師資配備精良，老師們經驗豐富、專業過硬且滿懷愛心耐心，課堂巧用多媒體、情境教學，把抽象知識具象化，課后輔導答疑，不放棄每個孩子，常加班加點批改作業、鉆研教法，只為教學相長。
日常管理秉持嚴格與人文并重。作息時間科學合理，保障充足睡眠與高效學習，晨讀書聲瑯瑯開啟求知日，課間有序放松，晚自習靜謐鉆研；紀律規范嚴明，約束不良行為，塑造優良學風，對遲到早退、課堂違紀嚴肅處理，也注重正向激勵，評選文明班級、學習標兵，表彰先進樹榜樣。
在此，想和家長分享幾點共育良策。家庭氛圍塑造至關重要，家應是溫暖港灣、知識充電站，少些喧囂吵鬧、電子設備干擾，多設書房角落，擺經典書籍，親子共讀共討，分享感悟，潛移默化提升素養。與孩子溝通要平等尊重、換位共情，青春期孩子敏感，批評指責易筑心墻，耐心傾聽煩惱、想法，以朋友姿態給建議，助其排憂解難。關注學業要松緊適度，既督促作業完成、定期檢查，又不過度施壓，配合老師制定計劃，合理定目標，看重努力過程，莫只盯分數成績。
孩子成長恰似培植幼苗，需家校持續澆灌施肥、修枝剪葉。咱們目標一致、心意相通，只要緊密協作，定能為孩子筑牢成長根基，鋪就光明未來之路，讓他們在初中三年收獲知識、塑造品格、綻放光彩。相信在咱們攜手努力下，每個孩子都能成為最好的自己，擁有可期明天。
再次感謝各位家長支持配合，愿家校情誼深厚長久，共育之花絢爛盛開！
培養孩子家長會發言稿 6
尊敬的各位家長：
大家好！
很榮幸能在這兒與大家相聚，共同探討孩子們七年級階段的.成長與學習事宜。孩子們步入七年級，恰似踏入一扇嶄新且充滿挑戰的成長大門，于他們而言，這是青春路上關鍵一程，對在座各位家長，也是陪伴與引導的全新考驗。
從學習層面看，初中課程相較小學，門類增多，像歷史、地理、生物等學科紛至沓來，知識廣度、深度都大幅拓展。語文不再局限于字詞基礎，文言文占比攀升，閱讀理解更重深度剖析；數學抽象概念頻繁登場，幾何圖形復雜多變，要求邏輯思維緊密跟進；英語詞匯量劇增，語法規則細致繁雜，聽說讀寫需全面強化。面對這狀況，部分孩子起初會手忙腳亂，可這恰是成長契機，在摸索適應中，他們學習能力得以錘煉。學校精心調配師資，老師們經驗豐富、責任心強，課堂上傾囊相授，巧用多媒體、情境創設等，將知識生動呈現，還依學生差異分層教學、個別輔導，抓牢每個孩子學習進度。
在生活里，孩子們正處青春期，身心變化顯著。身體上，個頭躥升、嗓音變粗，心理上，自主意識萌芽，渴望掙脫“小屁孩”標簽，有獨立見解，熱衷與同伴交流，對新潮事物興趣濃厚。這階段，親子關系易現“小摩擦”，家長要多換位思考，尊重孩子想法，溝通時平等相待、耐心傾聽，莫強硬“鎮壓”。學校也關注孩子身心，體育課依體質科學規劃，籃球賽、運動會激發運動熱情，強健體魄；心理健康課、心理咨詢室悄然守護心靈，幫孩子疏解壓力、化解困惑。
家校共育至關重要。家長在家可為孩子營造安靜學習空間，與孩子共訂作息、監督作業，定期檢查書包、關注學習狀態，陪孩子閱讀、探討時事，拓寬視野。鼓勵孩子參與家務，培養責任感、生活能力。學校這邊，積極組織家長會、家長學校，分享教育妙招；班級群及時反饋在校表現，搭建家校溝通“高速路”。作業布置貼合教學，控制量與難度，重質不重量，老師們認真批改、細致講評，夯實知識。
孩子成長是場馬拉松，七年級是途中風景獨好卻又布滿荊棘的路段。咱們家校攜手，用愛鋪就跑道，以智慧點亮方向，定能助孩子跨越坎坷，在青春賽道穩步前行，收獲知識、強健體魄、健全心智，邁向美好未來，期待與大家一路并肩，見證孩子們茁壯成長！
謝謝大家！
培養孩子家長會發言稿 7
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝家長們在百忙之中抽出寶貴時間，齊聚于此共話孩子們的成長。孩子們步入七年級，恰似揚帆啟航，踏入青春與學業交織的新征程，這段旅程意義非凡，充滿機遇與挑戰，關乎他們未來的.發展軌跡，因此今天這場相聚至關重要。
七年級是中學階段基石。小學到初中，學習模式經歷蛻變。往昔單科知識淺顯易懂、反復鞏固，如今學科增多，知識廣度深度拓展，像歷史蘊含古今中外浩瀚文明脈絡，地理呈現地球萬象、山川湖海奧秘，生物探秘生命微觀宏觀奇妙構造，各學科知識如繁星，需系統梳理串聯。課堂節奏加快，老師講授注重框架邏輯，學生自主思考、歸納總結能力備受考驗。適應快慢，左右學業根基穩固與否，基礎扎實，后續高樓方能拔地而起，助力孩子在知識海洋自信遨游。
在成長關鍵期，心理變化不容忽視。步入青春期，孩子們自我意識覺醒，內心似藏神秘花園，想法豐富多元，渴望獨立，對師長“權威”偶有質疑，試圖掙脫“束縛”找自我天地。情緒波動如春日湖面，時而因友誼波瀾起伏，時而因學業壓力陰霾籠罩，敏感細膩心思需家長、老師耐心解讀呵護。家校攜手，用理解包容之鑰，打開他們心鎖，引其正視身心變化，平穩邁過青春“門檻”。
于校園生活，豐富活動為成長添彩。運動會上，孩子們在賽道揮灑汗水、在操場吶喊助威，展現拼搏團結精神，詮釋“更快、更高、更強”內涵；文藝匯演里，歌聲悠揚、舞姿曼妙、朗誦激昂，舞臺綻放才藝光芒，挖掘潛藏藝術細胞；社團活動，書法社筆鋒游走墨香間，繪畫社勾勒多彩畫卷，科技社探索創新前沿，興趣火種點燃，特長嶄露頭角，綜合素質悄然提升。
學習成績固然關鍵，品德修養更是靈魂。校園秉持立德樹人，日常點滴滲透品德教育，同學相處，學會尊重包容，化解矛盾摩擦；集體勞動，分工協作、勇擔責任，明白付出收獲真諦；尊師重道銘刻心間，感恩師恩教誨如涓涓細流潤澤成長。家長言傳身教，家校同頻共振，雕琢孩子正直善良、有擔當的品格。
展望未來，家校合作是“定海神針”。家長多與孩子傾心交談，做知心朋友，關注學習，更關懷心靈；配合老師督促作業、共育習慣，定期溝通掌握在校動態。老師因材施教、傾囊相授，為每個孩子“定制”成長方案。家校并肩，為孩子遮風擋雨、鋪就坦途，助其在七年級這方沃土，扎根知識、舒展身心，向著夢想彼岸穩健前行。
愿我們攜手，以愛為筆、以責為墨，書寫孩子們燦爛青春，期待他們三年后收獲成長碩果，成為棟梁之才！
培養孩子家長會發言稿 8
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴時間，參加這次家長會。今天，我們齊聚一堂，目的在于增進家校之間的`相互了解，攜手為孩子們在七年級這段關鍵時期的成長保駕護航。
孩子們步入七年級，已然站在了青春旅程的新起點，迎來了充滿挑戰與機遇的初中生活。初中相較小學，學科數量顯著增多，從語數英基礎學科，拓展到政史地生等多元領域，知識體系愈發龐大復雜。曾經小學時憑借課堂聽講與少量作業便能輕松應對，如今每晚要合理分配時間，消化不同科目知識，這對他們自主學習和時間管理能力提出嚴苛要求。例如在歷史學習中，需梳理漫長歲月里朝代更迭、重大事件脈絡；地理課上，要理解抽象經緯線、復雜地形地貌，這些新知識像一扇扇神秘大門，等待孩子們開啟探索。
在這個階段，孩子們身心也正經歷劇烈變化。身體上，青春期特征逐漸顯現，個頭躥高、嗓音變化，部分孩子會因身體快速發育感到羞澀、不適應。心理層面，“自我意識”蓬勃生長，開始有獨立見解、渴望掙脫父母師長“束縛”，情緒波動頻繁，前一刻還陽光燦爛，下一秒或許就因一點小事陷入低落。像同學間相處摩擦，可能在小學時簡單道歉就和好如初，現在卻會因顧及面子、倔強堅持，引發長時間冷戰，內心敏感又脆弱。
面對這些變化，學校積極行動。課堂教學創新多元，各科教師精心設計課件，融入趣味故事、生動視頻，將晦澀知識通俗化。像生物課講細胞結構，借助 3D 動畫展示微觀世界，激發學生求知欲；語文課開展角色扮演讀名著，助孩子體悟文學魅力。課后作業分層布置，依學生基礎與能力，分基礎鞏固、能力提升、拓展創新三層，確保每個孩子“吃得飽”“吃得好”。定期組織心理講座，圍繞青春期溝通、情緒排解等主題，邀請專家答疑解惑、分享實用技巧，疏導學生心理壓力。
家庭教育在此刻至關重要。家長需轉變角色，從“保姆式”管護轉為“引導式”陪伴。當孩子遇學習難題，別直接給答案，一起查閱資料、分析思路，培養思維習慣；情緒低落時，耐心傾聽，不打斷指責，給予溫暖擁抱、理性建議，做避風港。日常多創造親子互動機會，周末爬山、下廚做飯，在相處中洞察孩子內心，建立信任，穩固親子關系紐帶。
家校共育是助力孩子騰飛的雙翼。學校愿與家庭緊密相連，信息互通，老師定期反饋在校表現，家長分享家中點滴，雙方以愛為筆、以責任為墨，在孩子們青春畫布上，繪就絢麗未來。相信在共同努力下，孩子們定能順利度過七年級關鍵期，茁壯成長，向著夢想大步邁進。
再次感謝各位家長支持與配合，愿我們攜手共進，為孩子美好明天拼搏！
培養孩子家長會發言稿 9
尊敬的家長們、親愛的老師們：
大家晚上好！
在這個溫馨而充滿期待的時刻，我們齊聚一堂，共同探討孩子們的成長與教育。作為七年級的年級組長，我深感責任重大，同時也滿懷希望。
我們的孩子們，正處在一個充滿挑戰與機遇的年齡段。他們開始形成獨立的思考，對世界有了更加深入的好奇。在學習上，我們見證了他們的進步與努力，也看到了他們在面對困難時的堅韌與不屈。這一切，都離不開家長們的悉心關懷和老師們的辛勤付出。
在教育孩子的過程中，我們始終強調全面發展。除了扎實的學科知識，我們還注重培養孩子的品德修養、團隊協作能力和創新思維。通過豐富多彩的'課外活動，如體育比賽、文藝匯演和科學實驗，孩子們不僅鍛煉了身體，還學會了如何與人合作，如何表達自己的觀點。
家校合作，是我們一直倡導的理念。我們深知，家長是孩子成長道路上的第一任老師，也是最重要的伙伴。因此，我們非常歡迎家長們積極參與到學校的教育活動中來，與老師共同關注孩子的成長，為他們提供必要的支持和幫助。
當然，教育之路并非一帆風順。孩子們在成長過程中，難免會遇到各種困惑和挑戰。面對這些問題，我們需要保持耐心和理解，給予他們足夠的時間和空間去探索、去嘗試。同時，我們也要及時溝通，共同尋找解決問題的方法。
在未來的日子里，我們將繼續秉持“以人為本，全面發展”的教育理念，為孩子們提供更加優質的教育資源和學習環境。我們相信，在家長們的支持與配合下，我們的孩子們一定能夠茁壯成長，成為社會的棟梁之才。
最后，我要感謝每一位家長的信任與支持，感謝每一位老師的辛勤付出。讓我們攜手并進，共同為孩子們的美好未來而努力！
謝謝大家！
培養孩子家長會發言稿 10
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會，我是七年級的年級組長，非常榮幸能與各位共同探討孩子們的成長與教育問題。
步入七年級，孩子們正經歷著從少年到青少年的關鍵轉變，這是一個充滿挑戰與機遇的時期。他們開始形成更加獨立的思考能力和自我認知，同時，在學習上也面臨著更多的科目和更深的知識層次。在這樣的背景下，家庭與學校的合作就顯得尤為重要。
我們年級一直秉持著“全面發展，注重個性”的教育理念，致力于為孩子們營造一個積極向上、和諧有序的學習環境。在教學上，我們注重基礎知識的鞏固與拓展，通過多樣化的教學方法激發孩子們的學習興趣。同時，我們也鼓勵孩子們參與課外活動，培養他們的團隊協作能力和創新精神。
在班級管理上，我們采取了“班主任負責制”與“班級自治”相結合的方式。班主任老師不僅關注孩子們的.學習成績，更關心他們的身心健康和品格養成。而班級自治則讓孩子們在參與班級管理的過程中學會責任與擔當。我們還定期舉辦班級活動，增強班級凝聚力，讓孩子們在集體中感受到溫暖與力量。
當然，孩子的成長離不開家庭的關愛與支持。在這里，我想給各位家長幾點建議：
一是多與孩子溝通。了解他們的想法與需求，關注他們的情緒變化，幫助他們解決成長中的困惑。
二是培養孩子的良好習慣。無論是學習習慣還是生活習慣，都需要我們家長的耐心引導與監督。一個良好的習慣將伴隨孩子一生，成為他們成功的基石。
三是鼓勵孩子多讀書、多鍛煉。書籍是人類智慧的結晶，運動則是保持健康的最佳方式。我們鼓勵孩子們在課余時間多讀書、讀好書，同時也希望他們能積極參與到體育鍛煉中來。
四是家校共育，形成合力。我們年級組將定期舉辦家長會、家訪等活動，加強與家長的溝通與聯系。我們也歡迎各位家長隨時與我們交流孩子的成長情況，共同為孩子的未來發展出謀劃策。
最后，我想說，教育是一項長期而艱巨的任務，需要我們家長、學校和社會的共同努力。讓我們攜手并進，為孩子們的成長撐起一片藍天，讓他們在愛與關懷中茁壯成長！
再次感謝各位家長的到來，祝愿我們的孩子們在未來的道路上越走越遠，越飛越高！
謝謝大家！
培養孩子家長會發言稿 11
尊敬的各位家長：
大家好！
在這個溫馨而充滿期待的時刻，我們齊聚一堂，共同探討孩子們在七年級這一關鍵學年的成長與進步。我是本年級的年級組長，非常榮幸能在此與大家分享一些心得體會，以及我們年級團隊為孩子們所做的努力與規劃。
七年級，作為初中生活的起始階段，它不僅僅是一個學習新知識的過程，更是孩子們性格塑造、習慣養成的重要時期。這一年里，孩子們從懵懂的少年逐漸成長為更加獨立、自信的青年，這一路上的每一步都凝聚著家校雙方的共同心血。
學習環境與氛圍營造
我們深知，一個積極向上的學習環境對孩子的成長至關重要。因此，年級組一直致力于打造一個既嚴謹又充滿活力的`學習氛圍。通過定期舉辦學習交流會、學科競賽和興趣小組活動，激發孩子們的學習熱情，培養他們的團隊合作精神和解決問題的能力。同時，我們也鼓勵孩子們參與班級管理，比如擔任小組長、課代表等職務，以此提升他們的責任感和領導力。
個性化教學與輔導
每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的學習習慣和興趣偏好。為此，我們年級實行了更加靈活多樣的教學策略，力求做到因材施教。老師們會根據學生的學習情況，適時調整教學計劃，為需要幫助的學生提供個性化的輔導。我們還引入了“導師制”，每位老師負責幾位學生，進行一對一或小組形式的學業指導和心理關懷，確保每個孩子都能得到充分的關注和支持。
心理健康教育
青春期是孩子們心理變化最為劇烈的時期之一，他們可能會遇到各種挑戰和困惑。為了幫助孩子們更好地應對這些變化，我們年級特別重視心理健康教育。我們不僅開設了心理健康課程，還定期邀請專業心理咨詢師來校開展講座和工作坊，教會孩子們如何管理情緒、建立積極的人際關系。同時，我們也建立了家校溝通機制，鼓勵家長與孩子開放交流，共同關注孩子的心理健康狀態。
家校合作的力量
家校合作，是孩子成長道路上不可或缺的一環。我們年級積極倡導“家校共育”的理念，通過家長會、家訪、微信群等多種渠道，加強與家長的溝通聯系。我們鼓勵家長參與到學校活動中來，如運動會、藝術節等，共同見證孩子們的成長瞬間。同時，也歡迎家長們就孩子的教育問題提出寶貴意見，讓我們攜手為孩子們營造一個更加和諧、有利于成長的環境。
展望未來
展望未來，我們年級將繼續秉持“全面發展，注重個性”的教育理念，不斷優化課程設置，創新教學方法，為孩子們提供更加豐富的學習資源和成長平臺。我們相信，通過家校雙方的共同努力，孩子們定能在學業上取得更大的進步，在人格上更加成熟，為未來的人生之路打下堅實的基礎。
最后，我想對各位家長說，您們的信任和支持是我們前行的最大動力。讓我們繼續攜手同行，在這條充滿希望的教育之旅上，共同見證孩子們的每一次飛躍和成長。感謝大家的聆聽，期待未來更多的交流與合作。
謝謝大家！
培養孩子家長會發言稿 12
尊敬的各位家長：
大家好！
在這個溫馨而充滿期待的時刻，我們相聚一堂，共同探討孩子們在七年級這一關鍵學年的成長與進步。感謝大家在百忙之中抽出寶貴時間參與今天的家長會，您的到來不僅是對孩子教育的重視，更是對我們學校工作最大的支持與鼓勵。
七年級，作為孩子們從小學到初中過渡的重要階段，不僅是知識學習的深化，更是性格塑造、習慣養成和能力培養的關鍵時期。在過去的一個學期里，我們見證了孩子們從初入中學的懵懂好奇，到如今逐漸適應并享受初中生活的點滴變化。他們的每一次進步，都凝聚著家庭與學校雙方不懈的努力與心血。
學習上，我們注重知識的系統性和深度，通過多樣化的教學方法，如小組合作學習、項目式學習等，激發孩子們的學習興趣，培養他們的自主學習能力。同時，我們也加強了與孩子們的溝通，鼓勵他們提出問題、勇于探索，讓學習成為一種主動追求而非被動接受的過程。欣慰的是，許多孩子已經能夠自我規劃學習時間，有效管理個人事務，這種自律性的提升，為他們未來的學業生涯奠定了堅實的基礎。
在品德教育方面，我們圍繞“立德樹人”的核心理念，通過主題班會、社會實踐活動等形式，引導孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們鼓勵孩子們參與志愿服務，學會感恩與回饋社會，這些經歷不僅豐富了他們的情感世界，也讓責任感與使命感在他們心中生根發芽。
身心健康同樣不容忽視。我們安排了定期的體育鍛煉和心理健康教育課程，幫助孩子們釋放壓力，培養堅韌不拔的意志品質。通過團隊運動和心理健康講座，孩子們學會了如何調節情緒，如何在面對挑戰時保持樂觀的`心態，這些都是他們成長路上寶貴的財富。
在此，我也想特別強調家校合作的重要性。家庭是孩子的第一所學校，家長的態度與行為對孩子有著深遠的影響。我們倡導開放、積極的家校溝通機制，希望家長們能與我們保持密切聯系，共同關注孩子的成長動態，及時解決他們在學習、生活中遇到的問題。無論是學業上的困惑，還是心理上的波動，讓我們攜手合作，為孩子們營造一個健康、和諧的成長環境。
最后，我想借用一句話來表達我們的共同心愿：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”讓我們繼續攜手，點燃孩子們內心的求知之火，照亮他們前行的道路，共同期待他們在未來的日子里綻放更加璀璨的光芒。
再次感謝各位家長的聆聽與支持，愿我們的合作更加緊密，為孩子們的全面發展貢獻力量。謝謝大家！
培養孩子家長會發言稿 13
尊敬的各位家長，親愛的同事們：
大家好！今天我們齊聚一堂，共同參加七年級年級組的家長會。作為年級組長，我非常榮幸能夠在這里與大家分享我們這一學年的工作情況以及對未來的展望。
七年級是孩子們學習生涯中的一個重要階段。這一階段，不僅是知識積累的開始，更是他們人格和價值觀形成的關鍵時期。我們的孩子們從小學順利過渡到初中，面臨著新的學習環境和挑戰。在這個過程中，他們需要的不僅是學科知識的積累，更需要情感上的支持和鼓勵。
在過去的幾個月里，我們的教師團隊為學生們精心設計了豐富多彩的課程，旨在激發他們的學習興趣和探索精神。我們注重培養學生的自主學習能力，鼓勵他們在課堂上積極發言，勇于表達自己的觀點。同時，我們也關注到每位學生的個體差異，努力為每一個孩子提供適合他們的學習方式。通過課外活動和社團組織，學生們不僅能夠拓寬視野，還能在實踐中鍛煉自己的能力。
在與孩子們的相處中，我們發現他們在學習上遇到的困難和挑戰。有些學生可能在適應新環境方面需要更多的幫助，有些則在某些學科上表現得不夠自信。我們希望家長能夠與我們密切合作，共同關注孩子的成長。請您在家中與孩子進行溝通，了解他們的學習情況和心理狀態，鼓勵他們積極面對困難，樹立信心。
除了學業，孩子們的心理健康同樣重要。初中階段，孩子們正處于青春期，情緒波動較大。我們學校設有心理輔導老師，能夠為學生提供專業的心理支持。希望家長能夠關注孩子的情緒變化，及時與學校溝通，共同幫助他們度過這一特殊時期。
在家庭教育方面，家長的參與至關重要。我們希望每位家長都能夠成為孩子學習的支持者和引導者。請您在日常生活中，關注孩子的學習習慣，幫助他們制定合理的學習計劃。同時，培養他們的獨立性，讓他們在完成作業和復習時能夠自主安排時間，形成良好的.學習習慣。
這一學年，我們還計劃開展一些家校合作活動，包括家長開放日、親子活動等。通過這些活動，家長能夠更深入地了解學校的教學情況，增進與教師的溝通，促進家庭與學校的緊密聯系。我們期待著每位家長的積極參與，讓我們的孩子在良好的家庭和學校環境中共同成長。
最后，我想再次感謝各位家長的到來和對學校工作的支持。教育是一項需要家校合作的事業，只有我們共同努力，才能為孩子們創造一個更好的成長環境。希望在接下來的日子里，我們能夠攜手并進，共同關注孩子的成長與發展。
謝謝大家！
培養孩子家長會發言稿 14
尊敬的各位家長，親愛的同事們：
大家好！今天我們齊聚一堂，召開七年級年級組的家長會。非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加此次會議，您的到來不僅體現了對孩子教育的重視，也體現了對我們學校工作的支持與信任。
七年級是學生們邁入初中階段的重要一年，這一年不僅是知識學習的關鍵時期，也是孩子們身心發展的重要階段。在這個階段，學生們面臨著許多新的挑戰和機遇。作為年級組長，我想和大家分享一些我們在這一年中的工作重點，以及我們對孩子們未來發展的期望。
首先，學業方面。七年級的課程內容相較于小學有了很大的變化，知識的深度和廣度都有所增加。我們鼓勵學生們積極參與課堂討論，培養他們的思維能力和表達能力。教師們會根據每位學生的特點，制定個性化的學習計劃，幫助他們在各個科目上取得進步。同時，希望家長們能在家中關注孩子的學習情況，鼓勵他們養成良好的學習習慣，及時與老師溝通，共同關注孩子的成長。
接下來，心理健康問題也是我們非常重視的一部分。初中階段，孩子們面臨著身心發展的變化，可能會出現一些情緒波動和心理困擾。我們將定期開展心理健康教育活動，幫助學生們學會調節情緒、處理人際關系。希望各位家長也能關注孩子的心理健康，傾聽他們的心聲，給予他們支持和理解。
除了學業和心理健康，課外活動同樣是孩子成長的重要組成部分。我們鼓勵學生們積極參與各類社團和活動，培養他們的興趣愛好，鍛煉他們的綜合素質。無論是體育、藝術還是科技活動，都是他們展示自我、鍛煉能力的良好平臺。希望家長們能夠支持孩子參與這些活動，讓他們在實踐中發現自己的特長，提升自信心。
家校合作是孩子成長過程中不可或缺的一環。我們希望通過家長會這樣的活動，增進家校之間的溝通與理解。家長們的建議和意見對我們改進工作有著重要的指導意義。我們也會定期向家長們反饋孩子在校的表現和進步，幫助大家更好地了解孩子的成長軌跡。
在此，我想特別強調家長的榜樣作用。孩子們在成長過程中，常常會模仿身邊的成年人。我們希望家長們能夠以身作則，樹立良好的.榜樣，在日常生活中展現積極向上的態度，培養孩子們良好的價值觀和人生觀。無論是在學習上，還是在生活中，您的行為都會對孩子產生深遠的影響。
最后，我想再次感謝各位家長的到來和支持。教育是一個需要共同努力的過程，只有家校攜手，才能為孩子們創造更好的成長環境。希望在接下來的日子里，我們能夠保持良好的溝通，共同關注孩子的成長與發展。
讓我們一起為孩子們的未來而努力，讓他們在知識的海洋中遨游，在陽光下健康成長！謝謝大家！
培養孩子家長會發言稿 15
尊敬的各位家長：
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
忠告各位家長一句：孩子做作業時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什么事，他都主動跟我講，
四、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
五、培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。
希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的.心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業上的種.種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規范，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。
六、積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲
最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學習進步!
謝謝大家!
培養孩子家長會發言稿 16
尊敬的各位家長朋友們：
大家好!
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！來參加今天的家長會，就是對我們學校工作的最大支持！在此，我代表七年級所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.從中我們也看到了你們隊孩子殷切的期望，我們老師也感覺到肩上的擔子更加沉重了。
我們今天先集體開會，然后各位再回到學生所在的班級中跟班主任交流，由各班班主任就本學期你們的孩子在學校的學習、生活及期中考試等情況向你們作簡要的匯報，各位家長有什么問題直接跟班主任和任課老師交流。
一、學校基本情況：
我們學校是一所農村初中學校，學校現有26個班、近1300名學生，七年級有10個班、460名學生。
學校的布局合理，投入很多資金新建了教學樓、宿舍樓、實驗樓、塑膠運動場、水沖式廁所，改造了綜合樓、餐廳等；實驗室、功能室、教室配套設施較先進；學校環境優美、四季常綠、三季有花，特別適合學生學習、生活，為學生健康成長提供良好的環境。
學校教學質量居全縣一流，連續多次調研、中考全縣鄉鎮中學第一；學校活動豐富多彩，運動會全縣前茅，其他賽事（足球、籃球、乒乓球、跳繩、踢毽子）穩居全縣前列；學校文藝活動異彩紛呈，參加縣比賽都能取得較好名次，前一段時間剛開完運動會，非常成功。
學生住宿條件較好。
學生在餐廳集體用餐，省事實力，科學營養，干凈衛生。
二、家長在教育中存在的誤區。
1、重抓經濟，輕教育，混淆學校教育和家庭教育。
認為把孩子送到學校，教育全是學校的責任。家長到學校說的最多一句話就是“俺說了他不聽，他就聽老師的”，把教育孩子的責任全部壓在老師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的，從這句話就可以看出你作為家長的失敗。家長的素質直接決定了孩子的素質、影響了他的一生。孩子們的學習主要靠的是老師，但孩子的教育更是家長的問題，因為家才是孩子最初的生活環境，父母才是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的影響是巨大的。優秀孩子和優秀人才背后，家庭一定是溫馨、和諧的；同樣，一個人形成不健全的人格，也一定可以從家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。比方說，長大后靠打打殺殺過日子的，從小生活的家庭環境也一定充滿暴力。再比如，父母經常當著孩子吵架、打架的，孩子在生活中一定會有暴力傾向。
更有甚者連參加家長會都不愿意來，連學生在學校最起碼的表現都不知道，談什么教育孩子。我們把學生送學校里來了，你知道孩子在學校干什么你知道嗎？個別家長說自己孩子在家多么聽話，（打架、、欺負人、玩手機、學生留長發、奇裝異服、早戀。）而實際上呢？
在我們現在家長中，存在相當多這樣的情況，一年到頭從來不到學校，一旦到學校就是學校這不對，老師那不是，雞蛋里挑骨頭。你這樣的家長是絕對不合格的家長。還有，你的孩子在學校出了事，被打了，你比誰跑的都快；打人啦，怎么催都不來，不愿意承擔責任。其實從這點來看，學生不愿意承擔責任就是跟你學的。
因此，各位家長要重視這一點。孩子的教育是家庭、社會、學校教育的結合體，學校更側重文化教育。
2、僅僅關注生活需要，忽視孩子素質與學習習慣的培養。
（1）過分縱容、溺愛孩子（亂花零錢、要手機、買電腦、家庭上網、買摩托車等）。
疼愛孩子還要注意方式方法，如果單純的說疼愛自己的孩子連動物都會，因為這是一種本能。侍候好了孩子的吃、喝、穿、花費等，這不能說明你就是一名好家長，如果僅僅做到這一點，那就說明你作為家長太失敗了，想著的只是每周給多少生活費、吃好、穿暖。
（2）部分家長不能進行品行、品德、素質教育。
現在的獨生子女特別的多，孩子在家里衣來伸手飯來張口，我們農村的獨生子女大多都是在溺愛中長大的，全部以自我為中心，不管干什么，從來不替別人著想，不懂得禮讓，缺乏集體意識、大局意識、很難融入集體。
不會待人接物，缺少基本的禮貌。（家訪不說話、集體場所大聲喧嘩、說話不知天高地厚、鮮明，起哄、）個人素質不高。
經不起挫折和打擊，一遇到什么問題就想打退堂鼓，吃苦的年齡必須要吃苦。
（3）僅關注學習結果，不關注學習過程及學習習慣，不能從自身找原因。
我們現在的家長很多都贊嘆自己的孩子跟城里的孩子不能比。我不知道各位是否曾經想過這樣的問題，城里的孩子回家都干什么？家長關注的是什么？城里的孩子不上晚自習，回家后哪個家長不輔導？城里的孩子回家后家長問的通常是：今天老師布置的什么作業？今天老師講的什么？你聽懂了嗎？老師提問你了嗎？你的作業在學校里完成了嗎？試問：我們在座的各位有誰問過孩子這樣的問題？你回家后問孩子的是什么問題？城里的孩子跟鄉下的孩子相比，城里孩子回家后家長輔導孩子，我們的孩子回家后在干什么？可能有很多家長說俺的孩子在家從來不干活，但又有多少人注重孩子在家里的學習情況？又有多少家長關注過孩子的學習？我們現在的家長年輕化了，大多都接受過初中以上的教育，都是明事理的人。在原來的時候，很多家長在孩子的整個初中階段都沒有進過學校，連孩子的老師是誰都不知道，即使偶爾有一個到學校的也是找事的。然而在城里呢？在城里，開家長會的時候，有很多科級甚至局級的干部，他們都被老師說的無體投地，被老師訓的無地自容，甚至想找個地縫鉆進去。可是在我們鄉下呢？毫不客氣的說，老師要是跟在座的哪一位說幾句大話，你都光想揍他。
我經常聽有的家長說，孩子放假就是玩，一直等到快開學了，才寫作業，并且了了草草的`。其實這并不只是孩子的失誤，我們作為家長，要從自身找一下原因，我們的監督作用是否起到了。千萬不要用自己農活忙或者沒有時間給自己辯解。你應該考慮一下孩子和農活、掙錢和孩子哪一頭重要。莊稼今年收的不好我們可以等到來年，但是孩子你能等得起嗎？
對孩子一些不良的生活習慣和行為習慣我們作為家長要給予制止。像學生在家里邊看電視別寫作業的現象，一心不可二用，邊看電視別寫作業能完成好嗎？還有孩子假期睡懶覺的現象，很多家長認為，放假了沒有事，睡一會就睡一會去吧，然而我們卻忽略了一點，給孩子養成一個好習慣很難，但放縱孩子卻只需要幾天的時間。
還有行為上的不良習慣，我給各位舉個這樣的例子，等孩子到了縣城上高中以后，打耳眼、戴耳釘、留長發、染頭發等等的，90%以上的全是鄉下去的孩子，這說明什么問題？鄉下的孩子連最基本的玩都不會，把一些痞子流氓習氣作為崇尚的目標。這很值得我們深思。鄉下孩子犯罪進監獄的不知是城市孩子的多少倍。現在在城里機關家庭，家里有上大學這個年齡段的孩子的，差不多個個是大學生，而我們呢？哪一個村出了一個大學生都感覺是祖墳上冒青煙了。這就是差距。孩子在生下來都是好樣的，只是在后來的養成教育中有著很大的差別。因此，作為家長，我們需要反思。
3、輕信孩子的話，不能辯證的分析。
做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。
老師管的（打）太嚴；在校受欺負；伙房吃不上飯、飯不好吃、喝不上熱水、老師講課聽不懂等。
4、正確理解老師的工作。
教師只是一個職業，是老師們謀生的職業，老師也是凡人，不要過高的要求。
老師不可能每分每秒都在學生跟前，不要雞毛蒜皮的小事就麻煩老師。
三、給家長的幾點建議
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，
1、榜樣的作用是無窮的。
家長應該知道你不僅是孩子的家長，還是孩子的老師。你的所作所為都在影響著孩子，如果你在家經常喝酒、打牌、抽煙等，那你的孩子很容易就能學會這些。作為家長千萬不要說你讓孩子怎么做了，他沒有做到，你應該反省，這不是孩子的問題，是你沒有做好榜樣，沒有教育好。別說是孩子，就是我們大人，僅聽別人幾句話也不可能記住多長時間。你在看電視，你要求孩子去寫作業，別說孩子覺得不公平，你覺得你忍心吧。當你家里聚了一桌打牌喝酒，你對孩子說你去寫作業，你覺得這可能嗎？孩子能寫安心嗎？因此，我們作為家長一定要給孩子做一個好榜樣。
2、教育孩子要成仁。
教育孩子要有責任心、懂得感恩。
教育孩子尊重他人。尊重學生、尊重老師、與人為善。不要只以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。
重視孩子良好的態度的培養。
理智愛子的問題。如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。不給過多的零花錢，從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事；不滿足過分的要求，做什么要有底線。
該吃苦的年齡就要吃苦，正確對待孩子的吃苦，要進行挫折教育（宿舍帶厚被子，影響內務整理）；孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。
3、正確的對待學生的成績。
好多家長都想問問自己的孩子在學校的情況、學習成績。首先可喜可賀的是你還是比較關心自己孩子的。作為學生，固然成績是主要的，學生首當其沖的就是搞好學習。但我們也都知道，不可能所有的學生都考上大學，因此，我們要正確的對待孩子的成績，相信孩子，即使在你眼里他升學已經百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們家長都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？至少學生在學校里接受到的教育不會是反動的，如果未成年人一旦流向社會，由于他們的分辨能力不強，學壞的機會就多了，我們周圍這樣的例子太多了。
對孩子要多做分析，考砸了要分析原因，找出差距，迎頭趕上，不要只關注結果。要認為孩子考差了，你把他批評了一頓就是教育他了，其實那起不了什么作用。
4、常與老師溝通、交流。
作為家長，你是不是在開家長會的時候，才知道自己的孩子在哪個班？才知道孩子的班主任是誰？才知道孩子老師的電話？其實，現在在座的各位知道班主任的電話的又有多少？你的孩子在家有異常的表現，你有沒有及時的和老師進行溝通、交流？教育，不僅僅是學校的事，更是我們家長的事。孩子，是我們全部的希望和寄托，我們雖然不能更改孩子的意志，讓他們將來到底能達到什么程度。但至少我們應當更多的為孩子著想！所以我們不僅僅是要管孩子的吃喝吃喝拉撒睡，現在的孩子不缺這個。缺的是精神、是教養。和孩子溝通不僅是老師的事，也更是家長的事。
5、重視安全教育。
學校為走讀生義務聯系萬達公司統一組織乘車。
學生在校期間學校采取了許多措施盡量保障每一位學生安全，雖然在學校里的安全得到了保障，但是，同時也希望各位不要讓孩子騎摩托車或者電動車上學，學生在路上也可能出現問題。尤其是周末，嚴禁騎機動車外出，這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力，保證學生的人身安全。
再一個就是集體就餐，我們學生住校的較多，要求在餐廳統一就餐，價格便宜、干凈衛生，更重要的是減少外出避免安全事故的發生。有很多一部分學生由于家庭條件比較好，零花錢多，經常買一些冷飲之類的東西飲用。飲食也存在安全隱患。希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛生。
最后，再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合為把孩子教育好我們共同努力！
以上講的不當之處會后我們繼續交流。
接下來請各位家長回到教室，注意帶好學生的凳子。
培養孩子家長會發言稿 17
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
七學年召開這次家長會非常及時和必要，經過一個多月的初中學習和生活，師生之間、學生對新環境、新學科有了一定的了解，再結合剛剛結束的月考成績，這次家長會既是對開學來學習生活的總結，更應該為今后的教與學提供借鑒、增加動力、確定方向。
根據以往的經驗，七年級的這一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。
一方面，學生從小學進入初中，由于新班級的組建、學科的增加、教師的更換等等因素的影響，如何做好身心的調整和角色轉換、盡快融入到新的集體并適應新學習生活環境非常重要。而家長、老師和學生之間建立起良好的溝通渠道，是及時發現并解決這些方面存在的困擾和問題的前提。溝通方式除了家長會這樣集中方式之外，還有電話、短信等等很多種，關鍵在于經常和及時。
另一方面，由于學習科目的增加、知識容量、難度的加大，對學生的學習態度、學習習慣和學習方法都提出了新的要求。
所謂學習態度，其實就是回答你為誰學習的問題。親愛的同學們，每個父母和老師都希望你們有一個美好的未來，正因如此，他們為你們創造各種生活和學習條件，就是想要看到你們在應該發奮讀書的學生時代不荒廢、不虛度，為將來自己的人生打好堅實的基礎，因為老師只能陪伴你三年，即使父母也終有一天會老去。而只有擁有知識才能改變命運，你們的命運終究還是要靠自己把握，只有當你們掌握了獨立生存的本領，才有資格談感恩父母老師、貢獻社會和報效祖國。
有人說過：好習慣是一生享用不盡的財富，壞習慣是一世償還不盡的債務。作為學生，養成良好的學習習慣是掌握更多知識、取得優異成績的前提。初中階段除了要做到課上認真聽講、積極發言，按時保質保量地完成老師布置的作業之外，還應該注重培養有計劃地進行課前預習和課后復習的習慣、記錄和整理課堂筆記的`習慣、有問題及時詢問老師的習慣、課外閱讀的習慣等等。當然，初中階段對于學生良好的生活、飲食、衛生和健康習慣的培養同樣重要。
另外，掌握正確的學習方法則是提高學習效率的保障，正所謂“工欲善其事必先利其器”。由于學科的不同，各個學科的學習方法不盡也相同。比如，數學要注重定理、公式的準確掌握和靈活運用，語文要加強基礎知識的積累和讀寫練習，英語要做好單詞、句型的理解、記憶和運用等等。當然，再好的學習方法也需要同學們確保每天一定的學習時間和良好的學習習慣這個前提才能發揮作用。
同學們，學習如逆水行舟，不進則退。今年剛剛畢業的這屆學生中，中考取得前三名的同學初中入學名次分別為64、13和18。三年的初中生活看似漫長，實際上也是稍縱即逝，你們目前的成績和名次只代表現在，今后的每一天、每節課都將決定你今后的發展空間和未來的人生走向。
相信在家長、老師和學生的密切配合下，每個孩子都能健康成長、學有所成，擁有屬于自己的美好未來！
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