（必備）安全方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的安全方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全方案 篇1

　　為進一步改善我鎮消防安全檢查整改工作，堅決遏制火災，特別是重特大火災事故發生，本著對公民和集體生命財產高度負責的精神，現對全鎮各社區、經合社、鎮屬企業等特制定以下檢查整改方案：

　　一、各社區、單位應成立安全領導機構，配備檢查人員檢查制度，掌握好本轄區、單位的安全隱患主要部位。

　　二、各社區、單位應對本轄區、單位的消防器材的健全、應急、通道、新村樓院的消防通道保持暢通。

　　三、各社區、單位應建立健全本轄區的易燃易爆、化學危險品的日常檢查工作制度，隨時整改隱患，不能整改的應及時上報鎮、區相關部門。

　　四、各社區、單位應對本轄區的公共聚集志場所日常安全檢查、記錄，要定期、定人員檢查，對存在的隱患就地整改和定期整改，不能解決的要及時上報鎮、區相關部門。

　　五、各社區、單位應對本轄區的.企業制定檢查制度，特別對“三合一”廠房單位，發現問題，決不姑息，應及時整改，采取定人跟蹤，停水、停電的辦法直到人員搬離廠房為止。

　　六、各社區、單位應對本轄區的木屋毗鄰區制定日常檢查制度，定人、定片做好檢查監控工作，對老化電線、配電箱要隨時更換，堅決制止使用電爐等危險用品，要有定人巡邏制度，發現火災要及時報警。

　　七、各社區、單位要根據本轄區、本單位的具體分布情況制定消防安全檢查整改方案，采取五分制包干辦法，對隱患整改工作落實到位。

安全方案 篇2

　　方案一：

　　活動目標：

　　1.進一步鞏固防火安全的教育。

　　2.引導幼兒學習防火安全的相關知識。

　　3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

　　活動準備：相關圖片、視頻。

　　活動過程：

　　一、談話活動。

　　你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

　　二、看視頻《小豆豆放煙花》。

　　師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的.豆豆那樣。

　　師：小結這些視頻告訴了我們什么?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發生很嚴重的后果。

　　三、組織幼兒討論。

　　師：發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

　　師：如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

　　四、防火的安全教育。

　　1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　2.蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　3.不能隨便燃放煙花爆竹。

　　4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　五、說防火兒歌。

　　方案二：

　　活動目標： 觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。

　　活動準備：故事視頻、安全標志圖片。

　　活動過程：

　　一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。

　　二、出示掛圖，認識常見安全標志。

　　1.(禁止吸煙)在哪里發現的，為什么要禁止吸煙，(防止發生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市，幼兒園門口)

　　2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。

　　3.(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)

　　4.(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設置這個標志呢?(因為危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標志，注意安全。

　　5.(當心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)

　　師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

安全方案 篇3

　　甲方：

　　乙方：

　　為了維護大樓工作秩序和各單位利益，保證大樓安全以及工人的健康，創造良好的辦公經營環境，我（乙）方推行安全防范措施。以保施工任務的順利完成。具體內容如下：

　　一、 施工現場一般安全要求：

　　1、現場佩戴胸卡和安全帽，高處作業系好安全帶，禁止穿拖鞋、易滑塑膠鞋或光腳。

　　2、現場嚴禁吸煙、飲酒，在施工日內早、中餐不得飲酒（包括啤酒），晚餐也不得醉酒。

　　3、遵守建設單位、總包方的安全制度規定。

　　4、材料、設備的`堆放要符合安全及防火要求。

　　5、現場應配備足夠的消防滅火器材。

　　6、機具操作人員要遵守操作規程，并及時進行檢查、維修、保養，對不合格的停止使用。

　　二、現場施工消防措施：

　　1、嚴格執行現場用火制度，施工人員認真接受消防有關人員檢查。

　　2、 電焊、氣焊使用前要先辦理手續，并有專人看管，要有消防桶等消防用具，桶內必須有水。

　　3、 工具房內不得存放汽油、柴油、煤油等易燃用品，不得存放氧氣瓶、乙炔瓶。

　　4、 現場嚴禁吸煙。

　　5、 電氣焊人員要經常檢查電、氣焊工具是否漏氣、漏電。氧氣瓶和乙炔瓶不得進樓，施工相距要保持10－15米。

　　6、 嚴禁使用電氣焊地線搭接在鋼筋上或其它物件上，地線要隨著焊件走。

　　7、 電焊把線、地線與電焊機連接要有線鼻子壓實，電焊線連接部位和破損部位一定要用絕緣膠布包好。

　　8、 電、氣焊工要有安全操作證，嚴禁非電、氣焊工操作。

　　9、 施工現場及工具嚴禁使用電飯鍋、電爐、電飯盒等加熱設備。

　　三、機具安全使用和操作須知：

　　1、電氣焊：焊機應放在防雨的地方，周圍五米內無易燃易爆物，一次線不超過五米， 二次線不超過三十米，機殼應有接地保護，線纜中間不超過二個接頭，且不能壓在物品的下面或者泡在水中，焊鉗必須絕緣良好，二次零線回路不得借用管道或結構鋼筋。氧氣、乙炔瓶應分開存放，距火源距離10米以上，周圍10米內無易燃易爆物，冬季防止氣瓶受凍，夏季防止爆曬。若室外作業，如遇5級以上大風應立即停止作業。

　　2、砂輪切割機，應使用點動開關，人站在側面，切削前方設遮板，輪片安裝牢固，外邊殘缺不應使用，直徑小于25mm時應換新片。嚴禁打磨，側向磨削。

　　3、套絲機，擺放要平穩，并應防雨，電源線使用橡套線纜，應有回路。加工長管時，遠端應用托架。

　　4、電動工具在使用前應先檢查工具外殼、手柄、導線、開關等的部件是否完全無損，先空轉正常后再使用。

　　四、臨時用電安全要求：

　　1、 一切動力電源線，必須架空敷設，絕緣良好，若敷地時，在通道過路處須穿管，以防漏電傷人。

　　2、 配電箱應符合總包方要求，并有漏電保護裝置，以達到三極配電，三級保護要求。

　　3、 與電動工具的連接，必須使用插頭，不準用線頭插接，電器設備必須使用保險絲，且應與設備容量相符，禁止使用其它金屬代替，機具設備禁止一閘多機使用。

　　4、 吊頂內，地下潮濕場地臨時照明應使用安全電壓，不大于36伏，臨時用電應設專人管理。

　　五、高處作業，登高前必須檢查安全帶、腳手架、跳板、梯子等。如有不安全因素不得遷就使用，作業時思想要集中，禁止在高處戲鬧，往下投擲物品或工具，單面梯工作角度75℃為宜，人字梯夾角在15－45℃之間，纜繩必須牢固。

　　六、施工安全、防火責任。

　　我方在大樓內施工區域內的安全、防火工作，由我方承擔責任。凡因我方內部管理不善所造成的各類事件全部由我方自行負責，除此以外，需承擔由此導致的本樓、本公司及其它有關單位的連帶責任。

　　七、以上各條款我方將遵照執行。

　　由甲方及相關單位配合監督，若違反條款內容甲方有權停止我方施工項目。本方案一式二份，由甲方和乙方簽字后即日生效。

　　甲方代表（簽字）： 乙方代表（簽字）：

　　聯系電話： 聯系電話：

　　20xx年 xx月 xx日 20xx年 xx月 xx日

安全方案 篇4

　　●教學目標

　　一、知識目標

　　1.會用歐姆定律的知識理解安全用電的道理。

　　2.通過本節課的學習，了解安全用電的常識。

　　3.知道安全電壓，理解安全電壓為什么安全。

　　二、能力目標

　　1.通過用歐姆定律對安全用電的分析和理解，培養學生初步的分析能力、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。

　　2.通過了解安全用電，增強學生的安全意識和自我保護意識。

　　三、德育目標

　　1.通過本節課的學習，使學生能初步形成講安全、講規則、講科學的良好意識，培養學生的社會責任感。

　　2.通過聯系實際生活中安全用電的教育，進一步培養學生學習物理的興趣，培養學生熱愛科學的精神。

　　●教學重點

　　1.應用已學到的歐姆定律的知識，分析實際生活中的問題。

　　2.了解安全用電常識。

　　●教學難點

　　學生對安全用電重要性的理解及對學生安全用電意識的培養。

　　●教學方法

　　觀察法、比較法、討論法

　　●教具準備

　　安全用電掛圖、投影儀、錄像資料

　　●教學過程

　　一、引入新課

　　教師利用投影儀投影各種警示標志，請學生辨認，并能說出這些標志都在什么地方或說明哪里有這些標志，你在什么地方看到過這些標志。不需要同學們對所有的標志都認識，或說清楚，重點放在對高壓危險的標志認識上。

　　[師]投影高壓危險有電危險的警示標志。同學們認識這是什么標志嗎?

　　[生]這是高壓危險的標志。

　　[生]這是有電危險的標志。

　　[師]你知道這些標志的意思嗎?

　　[生]有這樣標志的地方，說明這些地方有電，不能靠近。

　　[師]同學們都在生活中或電視里的哪些地方見過這種標志呢?

　　[生]有些有電線的地方。

　　[生]有些架線的鐵塔上也有。

　　[生]在農村看到的變壓器上。

　　[生]在小學社會書上學過。

　　[師]鼓勵同學們大膽的回答。

　　投影：高壓線、變壓器、交通路口靠近高壓線的地方、配電房等地方的警示標志，明確凡是容易引起人們觸電事故的地方，都應有這種明顯的警示標志。

　　[師]同學們有沒有在電池上或手電筒上看到過類似的警示標志?

　　[生](回憶、交流)沒有。

　　二、進行新課

　　[師]我們在實驗中做實驗時，有電池才能點亮小燈泡.電池也是有電的，為什么沒有警示標志呢?

　　[生]電池沒有危險。

　　[生]電池的電壓低，一節干電池的電壓才1.5V。

　　[師]電壓高低與有沒有危險有關系嗎?有什么關系呢?

　　[生]電壓的高低與有沒有危險有關系，電壓越高越危險。

　　[師]為什么電壓越高越危險呢?同學們能不能根據你學過的電學知識分析一下呢?

　　[生]根據歐姆定律，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比，電壓越高時，電流會越大，這樣就會有危險。

　　[師]電壓越高越危險，是因為電壓越高，電流會很大，所以可以說電流越大越危險。為什么呢?

　　[生](思考，討論)小燈泡工作時，如果超過它的額定電壓，就會使電路中電流過大，因而燒壞小燈泡。如果人體通過較大電流，也可能對人體造成傷害。所以，電壓高、電流大就有危險。

　　[師]同學們能根據學過的知識來分析問題非常好。你分析的對不對呢?請同學們看一段資料。

　　[投影]

　　電流對人體的作用特征

　　[師]從我們投影的資料，說明了同學們的分析是非常有道理的，誰還記得我們學過的安全電壓值是多少?

　　[生]36V。

　　[生]是不高于36V。

　　[師]根據你了解的知識，對照我們投影的資料，你能分析一下安全電壓為什么是不高于36V，而不是其他的值呢?

　　學生討論，教師可以提醒同學們從考慮人體的電阻著手.

　　[生]人雙手間干燥時電阻是1000~5000，潮濕時是200~800。

　　[師]如果兩端加上36V的電壓，電流是多少?請同學們計算一下。

　　兩名學生板演，分別計算手干燥和潮濕時的電流，

　　干燥時：Imin==7.210-3A=7.2mA

　　Imax==3610-3A=36mA

　　潮濕時：Imin==0.045A=45mA

　　Imax==0.18A=180mA

　　[師]從這一組計算的數值，你看出了什么問題?說一說你的看法。

　　[生]人體電阻最大時，電流已到了7.2mA，已經快不能擺脫電極了，如果電壓再高，電流會更大，那樣就會對人造成傷害，所以安全電壓是不高于36V。

　　[生]人手潮濕的時候電阻就會變小，36V電壓也很危險，36V并不是絕對的安全電壓。

　　[生]手濕的時候不能用手去觸摸正在使用的用電器及開關。

　　(說明：投影資料電流對人體的作用特征不是直接從實驗得來的，而是從觸電事故的統計資料分析得到的。人體的電阻除與皮膚表面的干濕情況有關外，還與接觸面積的大小及身體素質有關系。)

　　引導同學們閱讀教材P25為什么不能用濕手觸摸用電器。

　　[師]家庭電路的電壓是多少，記得嗎?

　　[生]家庭電路的電壓是220V。

　　[師]這么高的電壓，即使人體的電阻在最大的時候，如果不小心碰觸，對人體有沒有危險?

　　[生]家庭電路的電壓遠遠超過了安全電壓所以是有危險的。

　　[生]根據歐姆定律的計算，即使人體電阻在最大的時候，如果碰到220V的電壓，電流也在40mA以上，對人是有危險的。

　　[師]那么，為什么強調不能用濕手觸摸電器呢?

　　[生]濕手電阻小，有危險。

　　[師]難道用干手觸摸沒有危險嗎?

　　[生]應該沒有，如果都有危險怎么開關電器?電器還怎么用呢?

　　引導學生從見過的電器外殼考慮。

　　[師]家里的插座、開關等的.金屬導體是不是直接露在外面呢?

　　[生]不是.在開關和插座外面都有絕緣材料。

　　[師]使用的時候，手觸摸到的是絕緣的部分還是導電的部分?

　　[生]是絕緣的部分。

　　[生]干手觸摸絕緣部分沒有危險。

　　[師]干手和濕手的區別在哪里?

　　[生]濕手手上有水，干手手上沒水。

　　[師]水是導體還是絕緣體呢?

　　[生]純凈的水是絕緣體，一般不純凈的水是導體。

　　[生]用濕手去觸摸開關，拔插頭時，容易使水流入開關或插頭內，通過水這種導體使人和電源相通，造成危險。

　　[投影]

　　1.家庭電路中的觸電事故是怎樣發生的?

　　2.如何預防家庭電路中的觸電事故?

　　3.。怎樣救助觸電人?

　　[師]通過大家的交流、討論，已了解了一些安全用電常識。但是還要注意，有些情況下不僅不能接觸帶電體，就是靠近也是危險的。

　　[投影]高壓觸電

　　通過上面的學習，同學們總結安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

　　同學們知道了生活中的用電安全。如果在雷雨的天氣，自己在家里看電視，家里大人會要求你把電視關掉，特別是有室外天線的電視機，還特意要提醒你將室外天線拔掉，這是為什么呢?

　　[放錄像]雷電的產生、危害和預防。

　　請同學們根據這段錄影資料，結合自己平時對有關知識的學習，談一談你對雷電的了解。

　　[生]帶正電的物體和帶負電的物體靠近時常有火花產生，同時發出劈啪的聲響，這種現象叫放電。雷雨時，天空中出現電閃雷鳴，就是一種大規模的放電現象。

　　[生]雷電是由于大氣在激烈的上升和下降過程中發生摩擦，致使一部分云層帶上了正電，另一部分云層帶上了負電。當兩朵帶異種電荷的云層相互接近時，就發生了大規模的空中放電現象，產生強大的閃光和聲音，這就是雷電。

　　[生]地球也是帶電的。如果放電發生在云層和大地之間，在云層和大地之間雷電的路徑上有強大的電流通過，就會給人們帶來危害。比如擊毀房屋，造成人畜傷亡，還會引起森林火災，破壞高壓輸電線等。

　　[生]云層和大地之間發生放電時，雷電的路徑往往經過地面上突起的部分，如樹木、高大建筑等，所以通常在高大建筑物的頂部安裝避雷針來防雷電。

　　[生]雷雨的天氣盡量不要外出走動，不要在大樹下躲雨，不站在高處，而應蹲在低凹處并且兩腳盡量并攏。

　　[生]雷電也并不都是壞事，并且雷電的能量如果可以利用，對人類會作出很大的貢獻。

　　[生]現在已經實現了人工降雷，是不是也能實現人工消雨、人工消雷呢?

　　[師]同學們對雷電知識已經有了一定的認識，請大家觀察書中三幅圖中的避雷針，并嘗試解釋它們是如何避雷的。

　　[生]發生雷電時，雷電的路徑往往會經過突起的部分，避雷針不是故意吸引雷電嗎?

　　[生]高壓輸電鐵塔上同樣都是導線，為什么上面的能夠防雷?

　　[師]鼓勵同學們養成細心觀察，認真思考的好習慣，引導同學們分析。

　　避雷針的作用是將雷云放電的通路由原來可能向被保護物體發展的方向，吸引到避雷針本身，由它及與它相適的引下線和接地裝置將雷電流泄放到大地中去，使被保護物體免受直接雷擊。所以避雷針實際上是引雷針，它把雷電引來入地，從而保護其他物體。

　　同學們仔細觀察高壓輸電鐵塔上的導線，有的導線是直接掛在鐵塔上的，有的導線不是和鐵塔直接相連，而是掛在吊在鐵塔上的絕緣子上的，這些導線是高壓輸電線，而直接掛在鐵塔上的線就是兩條防雷的導線。鐵塔是直接和大地連著的，高壓輸電線一般是祼線，沒有絕緣層包圍，但它通過絕緣子和鐵塔絕緣了，而防雷的導線直接掛在鐵塔上，一旦有雷電，防雷的導線通過接觸的鐵塔直接將雷電流引入地下，起到了保護輸電線的作用。

　　[師]課后同學們閱讀STS。通過血的教訓，希望大家更清楚地認識，人類同大自然的抗爭，需要科學的頭腦和科學的手段。

　　三、小結

　　師生共同小結本節內容：

　　安全電壓、家庭電路中的觸電事故，安全用電的原則，如何救助觸電人，雷電的產生、危害及預防。

　　四、板書設計

　　1.安全電壓：不高于36V的電壓。

　　2.家庭電路中的觸電事故：

　　都是人體直接或間接跟火線連通造成的。

　　3.預防家庭電路中的觸電事故：

　　(1)絕對不要接觸沒有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導體。

　　(2)絕緣部分破損，導電部分裸露處要及時更換。

　　(3)不要在電線上搭晾衣物，不要用濕手觸摸電器。

　　4.安全用電原則：

　　不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

　　5.雷電的產生、危害及預防

　　產生：

　　危害：(略)

　　預防：

　　避雷針：

安全方案 篇5

　　教學目標

　　1.了解一些常用的交通規則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

　　2.認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。

　　3.培養學生觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規的意識，注重安全，平安上學和回家。

　　教學準備

　　1.教師與當地交警聯系,從他們那收集一些交通知識。

　　2.教師設計引導性問題,幫助學生利用自然資源主動學習,主動參與。

　　3.學生自主或小組合作進行交通故事話劇表演的劇本，即五條注意事項的課件展示。

　　教學過程

　　一、引入（利用自然資源，引導學生主動學習。）

　　師：在你外出或回家時，父母常叮囑你的'是哪句話？

　　生：遵守交通規則，注意安全。

　　師：怎樣才能保證交通安全，平安上學和放學呢？讓我們在小組里討論討論（想一想，議一議，學生合作探究）。

　　生1：聽從交警叔叔的指揮。

　　生2：認識交通標志。

　　生3；學習交通知識。

　　生4：遵守交通規則。

　　師；好，為了讓同學們能更好地學到交通知識，老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識，收集到很多圖片。

　　二、新授（教授本課五個重點交通事項）

　　1.事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走（多媒體顯示圖片一） 師：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？

　　學生踴躍發言。

　　師：設想這樣的情況容易造成怎樣的后果？六年級交通安全教案

　　生1；擋住了來往車輛的去路。

　　生2：學生容易被車撞倒

　　師：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走。 好，下面我請三位同學來給大家表演，該如何靠路邊走

　　（請學生表演）

　　師：三位同學非常遵守交通規則，以后我們就要這樣走。

　　3.事項二：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。

　　師：同學們平時上學或放學時，看到過一些由于施工而封閉的道路嗎？ 生：有。

　　師：有誰留意到，有怎樣一個道路封閉標志嗎？

　　生：沒有。

　　師：今天老師就帶來一個這樣的標志。（出示標志：自制的圓里畫一個減號） 通常當道路進行施工封閉或阻塞時，周圍會擺有很多這樣的標志，它的意思是此段路禁止通行。

　　5.事項三：放學回家排路隊，不擁不擠不離開。等候公交在站點，先后排序守規范，車未停穩莫向前，前上后下保安全。

　　師；經常在路上看到學生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學回家我們應該怎么做？

　　生：放學回家要排好隊。

　　師；排好隊擠來擠去行嗎？

　　生：不行。

　　師：是的，我們應該不擁不擠，遵守秩序。回家路上很多同學是坐公交的，那我想請問坐公交回家的同學，等候公交的規則是怎樣的？

　　生：要站在站臺里面。

　　生：車來了要排好隊不擁擠。

　　生：雙門的前上后下，單門的先下后上。

　　師：同學們講的很好，老師總結一下，等候公交在站點，先后排序守規范，車未停穩莫向前，前上后下保安全。

　　三、拓展/綜合實踐（親身實踐，合作探究，歸回社會。）

　　1.高年級：六年級交通安全教案

　　鞏固提問。

　　師：這節課，我們主要學了五條注意事項,請同學們回憶一下.

　　學生回答。（出示課件：五條交通規則）

　　2.課外小知識

　　師；最后，老師要增加給你們一個課外小知識，同學們留意過車的牌子嗎？看到過哪些名字的車？

　　生；寶馬、奔馳。

　　生：奧迪、現代。

　　師：看來同學們都是有心人，的確有好多牌子的車，而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車有點關系。

　　四、總結六年級交通安全教案

　　師：今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。同學們，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規則，避免不安全的行為發生。

安全方案 篇6

　　活動目標

　　1.認識街道上隱藏的危險。

　　2.增進上街購物的安全概念。

　　活動準備

　　1.故事角色手偶。

　　2.課件：不跟陌生人走

　　活動過程

　　一、教師講故事

　　老師利用棒偶講述《小紅帽上街去》的故事。

　　二、與幼兒討論故事內容

　　1.媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情？

　　2.馬路上的小男孩為何差點被車子撞到，過馬路時，應該如何？

　　3.在大賣場里的小女孩為什麼哭了，后來怎麼找到媽媽的？

　　三、幼兒講述

　　1.有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級市場的經驗？

　　2.上街時要注意哪些安全事項呢？

　　（牽好大人的手、過馬路時不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內奔跑、想買東西時，

　　需徵得大人的同意，不可吵鬧等。）

　　四、走失了怎么辦

　　1.討論：自己如果與大人走失了，該怎麼辦？

　　（待在原地等家人、四處找家人等。）

　　2.告知幼兒若走失了，應待在原地等家人會比較安全，若看到警察或服務人員須勇於提出協助

　　找尋家人的訊息，此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以。

　　故事：小紅帽上街去

　　小紅帽上街去周六早上，是小紅帽要和媽媽到大賣場買東西的好日子，小紅帽高興極了！不過出發前，媽媽蹲下來與小紅帽做了三個約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑，三不亂吵著買東西；小紅帽說：「媽媽我會遵守約定的，我們來打勾勾。」於是小紅帽就開心的跟著媽媽上街了。

　　過馬路時，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮，沒想到對面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈，另一邊的.車子看到小男孩緊急煞車，幸好沒撞上，小男孩嚇得哭了出來，真是驚險！此時綠燈亮了，小紅帽和媽媽就安全的通過了馬路。

　　當小紅帽和媽媽走進大賣場時，突然一陣哭聲：「哇！哇！哇！媽媽……」原來是個小女孩與媽媽走失了，找不到媽媽，好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務臺等媽媽，過不久，小女孩的媽媽來了，開心得不得了。

　　當小紅帽和媽媽在選購物品時，竟然有一位小男孩沖撞過來，撞到了柜子，「碰」一聲，只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服務人員急忙的跑來整理。

　　當快買完的時候，媽媽告訴小紅帽：你今天表現得很好，是個遵約約定的乖寶寶，可以選擇一樣小獎品。小紅帽好開心、好開心啊……

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