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24節氣雨水活動方案（精選12篇）
為了確保活動有序有力開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的24節氣雨水活動方案，歡迎閱讀與收藏。
24節氣雨水活動方案 1
1、活動主題：
雨水親子行，歡樂共成長
2、活動目標：
讓親子家庭了解雨水節氣的知識和習俗，感受傳統文化的魅力；通過親子互動活動，增進親子之間的感情，促進家庭和諧；培養孩子的觀察力、想象力和動手能力，激發孩子對自然的熱愛。
3、活動時間：
XX月XX日上午10:00 - 下午4:00
4、活動地點：
公園或郊外空曠場地
5、活動準備：
準備雨水節氣相關的故事書、繪本、科普視頻；準備親子游戲的道具，如跳繩、毽子、飛盤、風箏等；準備手工制作的材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆、一次性筷子、塑料瓶等；準備野餐墊、食物、飲料等野餐用品；準備急救藥品和簡單的醫療設備。
6、活動流程
知識講解：在活動開始前，家長和孩子一起觀看雨水節氣的科普視頻，了解雨水節氣的由來、特點和習俗；家長給孩子講述與雨水節氣相關的故事或繪本，如《春雨的色彩》《云朵面包》等，引導孩子思考和討論。
親子游戲：開展“親子跳繩比賽”，家長和孩子一起跳繩，比賽在規定時間內跳繩的次數，獲勝的家庭可以獲得小獎品；進行“風箏制作與放飛”活動，家長和孩子一起用準備好的材料制作風箏，然后到空曠的地方放飛風箏，感受春天的氣息和親子合作的樂趣；組織“自然尋寶”游戲，在公園或郊外隱藏一些與春天或雨水節氣相關的小物品，如彩色的石頭、小花、小草、卡片等，讓親子家庭分組尋找，找到最多的小組獲勝。
手工制作：制作“雨滴風鈴”，用一次性筷子和彩紙制作風鈴的框架，再用繩子穿上彩色的珠子和鈴鐺，制作成雨滴形狀的風鈴；制作“雨水儲蓄瓶”，用塑料瓶制作儲蓄瓶，在瓶子上畫上可愛的圖案，然后和孩子一起收集雨水，觀察雨水的變化。
野餐時光：在活動中間安排野餐時間，家長和孩子一起鋪上野餐墊，分享準備好的'食物和飲料，享受溫馨的親子時光；可以在野餐過程中，引導孩子觀察周圍的自然環境，如花草樹木、飛鳥蟲魚等，培養孩子的觀察力和對自然的熱愛。
7、活動延伸：
回家后，家長和孩子一起種植一盆植物，觀察植物在雨水的滋潤下生長的過程，并記錄下來；鼓勵孩子用繪畫或日記的形式，記錄今天的活動感受和收獲。
24節氣雨水活動方案 2
1、活動主題：
探尋雨水奧秘，傳承節氣文化
2、活動目標：
讓學生深入了解雨水節氣的科學知識、文化內涵和傳統習俗；培養學生的觀察能力、探究能力和團隊合作精神；激發學生對傳統文化的熱愛，增強學生的文化自信。
3、活動時間：
XX月XX日全天
4、活動地點：
學校教室、實驗室、校園內
5、活動準備：
收集雨水節氣的相關資料，制作成PPT、視頻等教學資源；準備實驗器材，如透明塑料瓶、溫水、藍色墨水、滴管、打氣筒、塑料薄膜、橡皮筋等，用于模擬水循環實驗；準備繪畫工具、手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆等；組織學生成立宣傳小組，制作宣傳海報和手抄報。
6、活動流程
課堂教學：各班級利用早讀或語文課時間，開展雨水節氣主題的詩詞朗誦活動，讓學生感受古人對雨水節氣的贊美和對自然的熱愛；科學課上，老師通過PPT、視頻等資料，講解雨水的形成原理、水循環的過程以及雨水對生態環境的'影響，學生分組進行模擬水循環實驗，觀察實驗現象，記錄實驗結果，討論并分享實驗心得。
校園活動：在校園內開展“尋找春天的足跡”活動，組織學生觀察校園里的植物在雨水節氣后的變化，如發芽、開花等，用相機或畫筆記錄下來；舉辦“雨水節氣文化展”，展示學生制作的宣傳海報、手抄報以及收集的與雨水節氣相關的資料，如詩詞、諺語、傳說等，讓學生相互學習交流。
實踐活動：組織學生到學校周邊的社區或公園，開展“宣傳雨水節氣，弘揚傳統文化”活動，向市民發放宣傳資料，介紹雨水節氣的相關知識和傳統習俗；鼓勵學生回家后，和家長一起進行與雨水節氣相關的活動，如制作雨水美食、種植花草等，并將活動過程和感受記錄下來，回校后與同學分享。
7、活動延伸：
在學校的圖書館或閱覽室，增加與二十四節氣相關的書籍和資料，供學生借閱；開展“二十四節氣”主題的征文比賽或繪畫比賽，激發學生對傳統文化的深入探索。
24節氣雨水活動方案 3
1、活動主題：
雨水知時節，社區共歡慶
2、活動目標：
弘揚中華傳統文化，增進社區居民對雨水節氣的了解；促進社區居民之間的交流與互動，增強社區凝聚力；豐富社區居民的文化生活，營造和諧美好的社區氛圍。
3、活動時間：
XX月XX日下午2:00 - 5:00
4、活動地點：
社區活動中心及周邊廣場
5、活動準備：
邀請民俗專家或文化學者，準備關于雨水節氣的知識講座資料；準備制作雨水粥、春卷等傳統美食的食材和工具；準備手工制作的材料，如油紙、竹條、顏料等，用于制作傳統油紙傘；準備文藝表演的節目單和表演人員，如舞蹈、歌曲、朗誦等；準備宣傳海報、橫幅、音響設備等。
6、活動流程
知識講座：邀請民俗專家或文化學者，為社區居民講解雨水節氣的由來、傳統習俗、農事活動以及與健康養生的關系。講座過程中設置互動環節，居民可以提問交流。
美食制作：組織社區居民一起制作雨水節氣的傳統美食，如雨水粥、春卷等。邀請社區內的廚藝高手進行指導，居民們分組合作，共同制作美食，制作完成后一起品嘗。
手工體驗：開展傳統油紙傘制作活動，老師現場示范油紙傘的.制作步驟，居民們動手制作，發揮創意，在傘面上繪制喜歡的圖案。制作完成后，居民們可以將自己制作的油紙傘帶回家。
文藝表演：舉辦文藝表演活動，節目包括舞蹈、歌曲、朗誦等，以雨水節氣為主題，展現春天的生機與活力。居民們可以自由欣賞表演，感受節日氛圍。
7、活動延伸：
在社區宣傳欄張貼雨水節氣的相關知識和活動照片，供居民繼續了解；鼓勵居民在日常生活中，關注自然變化，傳承和弘揚中華傳統文化。
24節氣雨水活動方案 4
1、活動主題：
春雨潤童心，節氣伴成長
2、活動目標：
讓幼兒了解雨水節氣的特點和習俗，感受自然變化；通過手工、游戲等活動，鍛煉幼兒的動手能力和團隊協作能力；激發幼兒對傳統文化的興趣，培養幼兒的觀察力和想象力。
3、活動時間：
XX月XX日上午9:00 - 11:00
4、活動地點：
幼兒園內
5、活動準備：
雨水節氣相關的圖片、繪本、視頻；手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆、黏土等；游戲道具，如小水桶、小鏟子、小雨傘、雨衣；場地布置材料，如綠色植物、彩色氣球、橫幅。
6、活動流程
開場介紹：老師通過播放雨水的聲音，引導幼兒討論聽到的聲音，引出雨水節氣。展示雨水節氣的圖片和繪本，講解雨水節氣的含義、特點和習俗，如雨水增多、萬物復蘇、回娘家、接壽等。
手工制作：組織幼兒制作雨滴風鈴，用彩紙剪出雨滴形狀，穿上繩子，再掛上鈴鐺或小飾品；制作春雨畫，用藍色顏料和白色顏料混合，畫出春雨的感覺，還可以添上小花小草。
游戲環節：開展“小小播種員”游戲，在幼兒園的`種植區，讓幼兒用小鏟子挖坑，將種子放入坑中，再用土蓋上，最后用小水桶澆水，體驗播種的樂趣；進行“雨中接力賽”，幼兒分成若干組，每組幼兒依次穿著雨衣、拿著小雨傘，跑到指定地點，將雨傘交給下一位幼兒，最先完成接力的小組獲勝。
總結分享：老師總結今天的活動內容，再次強調雨水節氣的特點和意義；邀請幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，鼓勵幼兒大膽表達。
7、活動延伸：
在班級的自然角，投放一些植物種子和種植工具，讓幼兒繼續觀察植物的生長過程；鼓勵幼兒回家后，和家長一起觀察雨水節氣的自然變化，如花草樹木的生長、天氣的變化等。
24節氣雨水活動方案 5
1、活動主題：
雨水潤萬物，購物享春光
2、活動目標：
結合雨水節氣，營造獨特的節日氛圍，吸引顧客前來商場消費；通過促銷活動、文化體驗等形式，提升商場的銷售額和知名度；弘揚傳統文化，增強顧客對商場的文化認同感和歸屬感。
3、活動時間：
XX月XX日- XX月XX日（為期X天）
4、活動地點：
商場內各區域
5、活動準備：
設計制作雨水節氣主題的宣傳海報、宣傳單頁、電子顯示屏廣告等；準備促銷活動的商品和獎品，如養生產品、雨具、春季服飾等；布置商場環境，設置雨水節氣主題的裝飾，如綠色植物、雨滴造型的掛件、春天主題的背景板等；邀請專業的表演團隊，準備民俗文化演出和創意活動的節目單和道具。
6、活動流程
宣傳推廣：在商場官方網站、社交媒體平臺發布活動信息和宣傳海報，利用短信平臺向會員發送活動通知；在商場周邊社區、學校、寫字樓等地派發宣傳單頁；與當地生活類、文化類公眾號合作，進行活動推廣和宣傳。
促銷活動：推出滿額減免活動，如消費滿X元減X元，滿X元減X元等；對養生產品、雨具、春季服飾等商品進行折扣優惠，如養生滋補品8折優惠，雨具買一送一，春季新款服飾7折起等；開展會員專屬活動，如會員積分加倍、積分兌換禮品、會員專享折扣等；設置抽獎環節，消費滿一定金額的顧客可以參與抽獎，獎品有電子產品、家居用品、商場購物券等。
文化體驗：舉辦民俗文化演出，如舞龍舞獅、京劇、傳統舞蹈等，每天定時在商場中庭進行表演；開展創意活動，如詩歌朗誦比賽、繪畫展覽、手工制作工作坊等，邀請顧客參與，對優秀作品進行展示和獎勵；設置雨水節氣主題的`拍照打卡點，如“雨滴”相框、雨景背景板、春天花海場景等，吸引顧客拍照留念，分享到社交媒體，提升商場的知名度。
7、活動延伸：
在商場內設置二十四節氣文化展示區，定期更新展示內容，讓顧客持續了解傳統文化；推出與二十四節氣相關的系列活動，每個節氣舉辦不同主題的活動，形成品牌效應。
24節氣雨水活動方案 6
活動主題：
“潤物細無聲——雨水節氣探索之旅”
活動目標：
1、增強公眾對雨水節氣的文化認知與自然感知。
2、促進親子、家庭間的互動，共同體驗傳統節氣文化。
3、倡導環保理念，鼓勵參與生態保護活動。
活動時間：
雨水節氣當天及前后一周內
活動地點：
公園、植物園、社區活動中心或線上平臺（根據實際情況選擇）
活動內容：
1. 雨水知識小講堂
形式：線上直播或線下講座
內容：介紹雨水節氣的由來、氣候特點、對農業生產的影響、傳統習俗（如回娘家、占稻色）等，結合生動有趣的互動問答。
2. 自然觀察徒步
地點：當地公園或植物園
活動：組織參與者進行自然徒步，觀察并記錄雨水后植物的生長變化、動物的行為習性等，配備專業向導講解。
3. 雨水詩詞朗誦會
形式：線上線下結合，可設置現場朗誦和線上投稿
內容：邀請參與者朗誦與雨水相關的古詩詞或現代詩歌，感受文人墨客筆下的雨水之美。
4. 親子種植體驗
地點：社區花園或提供種子的家庭套裝
活動：指導親子家庭一起種植適合雨水季節的植物，如蔬菜、花卉等，了解植物生長與節氣的.關系。
5. 雨水主題藝術創作
形式：繪畫、手工、攝影等
主題：鼓勵參與者以雨水節氣為靈感，創作藝術作品，展現雨水帶來的生機與希望，優秀作品可在線上平臺展示。
6. 環保倡議行動
活動：發起“雨水收集與利用”倡議，教授簡單的雨水收集方法，鼓勵用于家庭澆花、沖廁所等，同時組織河流清理、植樹造林等公益活動。
宣傳推廣：
利用社交媒體、社區公告板、合作伙伴渠道等多種方式提前宣傳，吸引公眾參與。
設計專屬活動海報、H5頁面，增加活動的吸引力和參與度。
24節氣雨水活動方案 7
活動目標：
1.了解雨水節氣與飲茶習俗的關系，認識茶道工具及茶葉分類。
2.通過泡茶實踐培養動手能力與禮儀意識。
3.激發對傳統文化的興趣，增強民族自豪感。
活動準備：
茶具（茶筒、茶匙、茶漏等）、紅茶、綠茶、烏龍茶樣品、《雨水茶》制作視頻、記錄表。
活動過程：
1.節氣與習俗：講解雨水三候（獺祭魚、鴻雁來、草木萌動），介紹“全民飲茶日”的.由來。
2.認識茶文化：展示茶道六君子，引導幼兒觀察不同茶葉的顏色、形狀，區分紅茶、綠茶等。
3.實踐泡茶：教師示范泡茶步驟（水溫、時間控制），幼兒分組制作“雨水茶”，記錄茶葉變化。
4.品茶與反思：幼兒品嘗自泡茶，討論茶的味道與養生意義，延伸環保話題（如節約用水）。
活動延伸：
家庭任務：與家長一起泡茶并拍攝視頻分享。
24節氣雨水活動方案 8
活動目標
1、不同年齡段幼兒相互學習、合作，共同了解雨水節氣。
2、發揮幼兒的想象力和創造力，通過多種形式表達對雨水節氣的感受。
活動準備：
不同年齡段適用的關于雨水節氣的資料（繪本、科普視頻、詩詞等），繪畫工具、手工材料（彩紙、剪刀、膠水、吸管等），表演道具（雨傘、雨披、小草頭飾等）。
活動過程
分組學習：根據年齡將幼兒分成小組，分別進行適合本年齡段的學習活動。如托班幼兒觀看下雨的視頻、玩簡單的雨水游戲；小班幼兒進行海綿吸水實驗；中班幼兒了解雨水節氣習俗和詩詞；大班幼兒探究雨水形成原理。
混齡分享：各小組派代表向其他小組分享自己學到的關于雨水節氣的知識和體驗。
合作創作：組織混齡幼兒一起進行合作創作，如共同繪制一幅雨水節氣主題的長卷畫，或者用手工材料制作一個大型的雨水場景模型。
情景表演：利用表演道具，開展一場關于雨水節氣的`情景表演，如小朋友們穿著雨具在雨中玩耍，小草在雨水的滋潤下生長等。
活動延伸：舉辦雨水節氣主題展覽，展示幼兒的創作作品和活動照片；鼓勵幼兒回家后和家人一起分享在活動中學到的知識。
24節氣雨水活動方案 9
教學目標：
1.讓幼兒了解雨水節氣的特點和變化，培養他們對自然現象的觀察興趣。
2.通過活動，讓幼兒學習正確的防雨、保暖措施，增強自我保護意識。
3.培養幼兒良好的衛生習慣，提高身體健康水平。
教學對象：
小班幼兒
教學時間：
1課時
教學準備：
1.教學課件：《雨水節氣》
2.雨具、雨衣、雨靴等實物
3.洗手液、紙巾等衛生用品
4.健康知識宣傳冊
教學過程：
一、導入
1.教師播放課件，展示雨水節氣的圖片和視頻，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們知道這是什么節氣嗎？它有什么特點呢？”
2.幼兒回答后，教師總結：“沒錯，這就是雨水節氣。在這個節氣里，天氣會變暖和，雨水也會增多。”
二、了解雨水節氣的特點
1.教師通過課件和實物展示，向幼兒介紹雨水節氣的三候：“一候獺祭魚；二候鴻雁來；三候草木萌動。”
2.引導幼兒觀察圖片，了解雨水節氣中動物和植物的變化。
三、學習防雨、保暖措施
1.教師展示雨具、雨衣、雨靴等實物，向幼兒講解如何正確使用雨具。
2.幼兒跟隨教師示范，學習穿脫雨衣、雨靴的方法。
3.強調在雨天出行時，要注意保暖，避免感冒。
四、培養良好的衛生習慣
1.教師講解雨水節氣期間，如何保持個人衛生，預防疾病。
2.幼兒跟隨教師示范，學習正確的洗手方法。
3.發放健康知識宣傳冊，讓幼兒回家后與家長一起學習。
五、總結與反思
1.教師總結本次活動的收獲，強調雨水節氣期間的健康注意事項。
2.幼兒分享自己的學習心得，教師給予肯定和鼓勵。
教學評價：
1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對雨水節氣的了解程度。
2.檢查幼兒是否掌握了正確的防雨、保暖措施和衛生習慣。
3.收集家長反饋，了解活動對幼兒家庭的`影響。
教學延伸：
1.鼓勵幼兒在家庭中繼續學習雨水節氣的相關知識。
2.組織幼兒進行戶外活動，觀察雨水節氣中的自然現象。
3.開展“我的雨傘”手工制作活動，讓幼兒發揮創意，制作屬于自己的雨傘。
24節氣雨水活動方案 10
活動目標
1、深入探究雨水形成原理及過程，了解水循環概念。
2、能用清晰、連貫的語言表達自己對雨水節氣的認識和理解。
活動準備：
水循環示意圖、動畫視頻，實驗材料（透明塑料瓶、溫水、藍色墨水、滴管、打氣筒、塑料薄膜、橡皮筋），記錄表格和筆。
活動過程
引入：通過提問“雨水是從哪里來的`”引發幼兒思考，播放雨水節氣相關視頻，激發幼兒興趣。
知識講解：展示水循環示意圖，播放動畫視頻，詳細講解蒸發、凝結、降水的過程，介紹雨水是水循環的一部分。
實驗操作：進行模擬水循環實驗，在透明塑料瓶中加入溫水，用滴管滴入藍色墨水模擬水蒸氣，蓋上塑料薄膜并用橡皮筋扎緊，在塑料薄膜上放幾塊冰塊模擬高空低溫環境，觀察瓶內水汽凝結成水滴落下的現象，鼓勵幼兒用打氣筒向瓶內打氣，加快蒸發速度，讓幼兒記錄實驗過程和結果。
討論分享：組織幼兒討論在生活中哪里能看到水循環的現象，分享自己的發現和想法。
活動延伸：讓幼兒回家后和家長一起觀察生活中的水循環現象，如燒開水時的蒸汽、窗戶上的水珠等，并記錄下來；在科學區投放更多關于氣象、水的三態變化等材料，供幼兒繼續探索。
24節氣雨水活動方案 11
活動目標
1、了解雨水節氣的定義、特點、歷史淵源及與自然環境的關系。
2、感受雨水節氣的文化內涵，體驗相關習俗活動。
活動準備：
關于雨水節氣的圖片、視頻、PPT等資料，制作爆米花、雨水粥、春餅的食材和工具，用于接雨水游戲的大透明容器和小杯子，畫紙、顏料、水槍等繪畫工具，與雨水節氣相關的謎語。
活動過程
節氣概述：通過圖片、視頻等資料向幼兒介紹雨水節氣是二十四節氣中的第二個節氣，標志著冬季結束和春季開始，天氣逐漸回暖，雨水增多。講述其起源于古代農耕文化，在歷史長河中的演變，以及與氣候變化、生物變化的'關系和在農業生產、文化傳承、健康養生方面的重要性。
習俗與活動：介紹祭祀雨神、回娘家、占稻色等傳統習俗，講解民間踏青游玩、蕩秋千、賞花燈等活動。組織幼兒一起制作爆米花、雨水粥、春餅并品嘗，開展接雨水游戲、雨水畫畫游戲、猜謎游戲。
詩詞欣賞：選讀《春夜喜雨》《早春呈水部張十八員外》等經典古詩詞，講解詩意，讓幼兒感受雨水的潤澤與生機。鼓勵幼兒以雨水為靈感創作現代詩歌并分享交流，指導朗誦技巧并進行實踐演練。
活動延伸：在美工區投放材料，讓幼兒制作與雨水節氣相關的手工作品；在圖書角投放有關二十四節氣的書籍，供幼兒自主閱讀。
24節氣雨水活動方案 12
活動目標
1、讓幼兒了解雨水節氣的基本含義和特點，感受自然的變化。
2、培養幼兒觀察自然、探索自然奧秘的興趣。
3、引導幼兒學習關于雨水的簡單科普知識，如雨水對植物的重要性等。
4、通過相關活動，增強幼兒對傳統文化的感知和認同。
活動準備
1、雨水節氣的圖片或視頻資料。
2、雨水相關的科普讀物或繪本。
3、植物生長的觀察記錄本和繪畫工具。
4、雨水節氣相關的傳統習俗道具（如模擬小雨傘、雨衣等）。
5、錄音機或播放器，播放雨水聲效音樂。
活動過程
引入環節：播放雨水聲效音樂，問幼兒：“這是什么聲音？你們喜歡下雨嗎？”引導幼兒討論下雨時的感受，如雨水的溫度、氣味的變化等。
知識講解環節：展示雨水節氣的`圖片或視頻，向幼兒介紹雨水節氣的含義，以及它在中國傳統節氣中的位置。講解雨水節氣對自然界的影響，特別是雨水對植物生長的重要性。通過科普讀物或繪本，向幼兒展示雨水循環的過程，讓他們了解雨水的來源。
體驗活動環節：“小小植物觀察家”：老師組織幼兒到校園的植物區，觀察并記錄雨水節氣期間植物的變化，如畫下新發的嫩芽、雨水滋潤過的花朵等。“模擬小雨天”：在室內設置模擬小雨天區域，讓幼兒穿上雨衣、打小雨傘，在模擬的雨水中感受真實的雨天場景。“雨水節氣習俗體驗”：介紹雨水節氣的一些傳統習俗（如南方地區的“占稻色”習俗），并通過道具讓幼兒進行簡單的模擬體驗。
總結與分享環節：引導幼兒分享今天的學習體驗，鼓勵幼兒表達自己對雨水節氣的理解和感受。一起回顧植物觀察的記錄，討論雨水對植物生長的影響。總結雨水節氣的重要性和自然界的美妙，鼓勵幼兒繼續在日常生活中觀察自然、熱愛自然。
活動延伸
家庭作業：請幼兒與家長一起在家附近尋找雨水節氣期間的植物變化，記錄下來，并在下次課堂上分享。
圖書角增設：雨水節氣相關的科普讀物和繪本，供幼兒自由閱讀。
創意手工：引導幼兒使用廢舊材料制作模擬的小雨具，如小紙傘、紙雨衣等，培養幼兒的動手能力和環保意識。
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