實施的方案

時間：2024-04-30 13:58:25 方案我要投稿

【優選】實施的方案15篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的實施的方案，歡迎大家分享。

【優選】實施的方案15篇

實施的方案1

　　為深入貫徹黨的十七大會議精神，進一步加強我村衛生基礎設施建設，改善農村衛生環境，提高農民群眾的生活質量，幫助、引導農民建立健康、科學、文明的生活方式，保障農民群眾身體健康，按照《中央補助地方農村改廁項目》的'要求，結合我村實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，按照建設社會主義新農村要求，堅持“政府組織、專家指導、科學規劃、市場運作、農戶自愿、注重實效”的原則，以健康教育為基礎，以環境整治為突破口，以農村改廁為重點，以衛生防病和提高健康素質為目的，全面提高農村農民的健康水平和生活質量，促進農村經濟社會全面發展，逐步完善農村公共衛生服務體系。

　　二、工作任務

　　20xx年為我村美麗鄉村建設年，我村將實施4個自然村的無害化衛生廁所全覆蓋。

　　三、工作要求

　　（一）加強領導。為切實落實好我村衛生改廁工作，特成立中央補助地方農村改廁項目領導小組，把農村改廁工作納入我村的一項重點工作來抓，確保按期、高質量完成工作任務。

　　（二）明確職責。各個自然村的建設點，派專人負責改廁工作，責任落實到人，實行建設施工、建成使用等全過程的管理，確保改廁進度和質量。

　　四、工作措施

　　（二）納入工作計劃，建立長效機制。我村將農村改廁工作作為改善農村環境衛生、提高農民自身素質、促進中國美麗鄉村建設的重要工作，納入村工作計劃，除了對現有戶廁進行改造外，對農戶新建住宅要制定相應政策，要求其建造符合標準的無害化衛生戶廁。

實施的方案2

　　為認真落實自治區黨委、政府及市委、市政府部署要求，深化醫藥衛生體制改革，完善衛生健康服務體系，加快健康吳忠建設，全面提高我市居民健康水平，現結合我市實際，制定本方案。

　　一、總體目標

　　力爭到20xx年，全市居民健康生活方式廣泛形成，衛生健康服務能力水平明顯提升，重大慢性病、傳染病、地方病得到有效防治，努力完成自治區人均預期壽命提高到78.2歲的指標要求，居民健康素養水平提高到30%，嬰兒死亡率、5歲以下兒童死亡率、孕產婦死亡率分別下降到3‰、5‰和14/10萬。

　　二、重點任務

　　（一）實施健康素養提升工程

　　1．加強健康教育。大力開展健康科普“六進”活動，普及健康知識、科學健身及疾病防控知識等。深入推進“三減三健”活動，引導居民養成合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡的健康生活方式。

　　2．推進全民健身。加大健身設施建設，不斷提高城市社區“10分鐘健身圈”覆蓋率，進一步推動公共體育設施免費或低收費開放。提高科學健身指導服務水平，加快形成“體醫結合”的健康服務模式，舉辦品牌賽事及體育活動。

　　（二）實施健康細胞建設工程

　　3．開展健康社區（鄉村）建設。加大城鄉社區環境衛生整治，治理垃圾污水，推廣生活垃圾分類處理和資源回收利用；實施飲水安全保障工程，推進廁所革命。合理布局社區健身設施，開展居（村）民健康監測評估、健康管理和扶老、愛幼、助殘、心理咨詢等服務，完善社區健康公約和居（村）民健康守則。

　　4．開展健康企業建設。落實職業病防護設施與建設項目同時設計、同時施工、同時投入生產和使用制度，加大廢水、廢氣及固廢垃圾處理力度，嚴格落實工作場所健康防護措施。支持節能環保低碳項目建設，建立健全職工健康檢查和職業健康監護制度。

　　5．開展健康機關建設。加大機關環境衛生整治和無煙黨政機關建設，做好環境綠化美化工作。完善機關基礎衛生設施及體育鍛煉設施建設，推行工間健身制度，積極開展符合各單位特點的健康知識講座和體育健身活動。加強機關職工食堂食品安全管理，建設健康食堂，建立職工健康檔案，定期開展健康體檢。

　　6．開展健康學校建設。將健康教育納入素質教育重要內容，加強校園環境衛生整治和無煙學校建設。做好學校重點疾病預防控制，加強學生近視、肥胖和營養不良等常見病及健康影響因素監測和干預。加強醫校協同聯動，按要求設置學校醫務室或配備專職衛生技術人員，有條件的學校設置心理咨詢室，配備專（兼）職心理健康教師或心理咨詢師，認真落實大課間體育活動制度。

　　7．開展健康家庭建設。推進健康教育進家庭活動，對影響家庭健康因素進行干預，加大家庭基本應急救護技能普及和培訓。加強社會體育指導員隊伍建設，為家庭、居民提供科學健身指導。

　　（三）實施人均預期壽命提升工程

　　8．加強重大疾病篩查救治。對心血管病、腦卒中等9種重大慢性病開展醫療機構機會性篩查干預，實施上消化道腫瘤精準防治項目。加強嚴重精神障礙患者報告登記、救治及老年人群重點慢性病的早期篩查、干預和分類管理，開展阿爾茨海默病、帕金森病等疾病的早期篩查和健康指導。開展適齡婦女“兩癌”篩查，加大產前檢查和新生兒先天性疾病篩查等。

　　9．加大意外死亡綜合防治。加強學校安全教育，落實溺水、踩踏等易發安全事故防范措施。加強鄉村及城市公路養護管理，加大急彎陡坡、長大橋隧等路段隱患排查治理，深入開展煤礦、非煤礦山、建筑施工、消防等行業領域安全隱患整治，加強大氣、水、土壤污染治理及適老環境建設。加強安全防范宣傳教育，提高全民安全防范意識、防護技能和防災減災救災能力。

　　10．強化食品藥品安全監管。建立市級營養健康專家庫，各縣（市、區）成立營養健康指導委員會，全域創建食品藥品安全區，強化食品安全風險預警交流和會商。加強食用農產品質量安全監管，完善“三位一體”的檢驗檢測體系和信息化追溯體系，強化藥品流通監管。

　　（四）實施醫療衛生機構達標工程

　　11．促進醫療機構提檔升級。全面開展市縣兩級醫院等級提升行動，重點支持縣級醫院提標擴能。加強城市社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院功能科室和村衛生室標準化建設，打造一批縣域醫療分中心。

　　12．規范婦幼保健機構建設。積極推進婦幼保健機構等級評審，推進各級婦幼保健機構規范化建設。加強危重孕產婦、新生兒救治中心建設，有效增加產科床位，全面改善產科、兒科診療環境和設施設備條件。

　　（五）實施醫療服務能力提升工程

　　13．加快區域醫療中心建設。依托市人民醫院積極建設心血管、呼吸、婦產、兒科、創傷、傳染病專科類市級區域醫療中心。

　　14．加強特色優勢專科建設。依托縣域醫療健康集團，加快縣級醫院胸痛、卒中、創傷、危重孕產婦、危重兒童和新生兒等中心建設，提升縣域影像、心電、超聲診斷等能力。

　　15．加大傳染病救治能力建設。加快市級綜合醫院傳染病病區和4個縣級綜合醫院標準化感染性疾病科建設，加強二級及以上綜合醫院重癥病區（病房）建設。落實預檢分診制度，規范發熱門診、發熱哨點診室設置和管理。

　　（六）實施中醫藥服務能力提升工程

　　16．加強中醫醫療機構建設。加快推動縣級中醫醫院達到國家標準，新建紅寺堡區中醫醫院，改擴建同心縣中醫醫院。加強市、縣中醫醫院呼吸科、急診科、感染科等科室基礎條件建設，實施基層醫療衛生機構中醫館建設提標擴能。

　　17．加快中醫藥服務能力提升。以特色優勢學科建設為重點，推進技術、管理和品牌擴容提升。加快中醫醫聯體和醫共體建設，促進優質中醫醫療資源向基層延伸，組建中醫疫病防治隊伍。

　　（七）實施醫療衛生人才培養工程

　　18．加大專業人才培養引進。加強醫療衛生機構在職人員學歷教育，實施人才交流、潛力人才培養計劃及緊缺人才、基層衛生人才能力提升培訓項目。瞄準國內知名院校、醫院、科研院所等，通過校院、院院、校企合作，引進全日制博士或副高級職稱以上高層次人才或團隊。

　　19．加強基層人才隊伍建設。配合自治區實施全科醫生特崗計劃和農村訂單定向免費培養醫學生的安置工作，支持二級及以上醫院在職或退休醫師到鄉村基層醫療衛生機構多點執業。落實縣級以上醫療衛生機構技術人員職稱“凡晉必下”制度，推進縣鄉醫療衛生一體化發展。

　　20．完善人才評價激勵機制。全面推進醫療衛生機構人事薪酬制度改革，落實“定向評價、定向使用”職稱晉升和傾斜政策，提高公共衛生機構和基層醫療衛生機構中高級崗位設置比例，落實“兩個允許”政策，合理核定績效工資總量和水平。

　　（八）實施智慧醫療健康升級工程

　　21．加快信息一體化建設。加快建成全市統一的醫療衛生信息專網，加大醫療機構應用、服務、資源等云化部署，對接涵蓋互聯網醫療、診斷、醫藥、運營監管的一體化互聯互通健康信息平臺。

　　22．推進標準化應用。加快全員人口、電子健康檔案、電子病歷等信息數據庫標準化應用，逐步推動“互聯網+”線上線下一體化、健康醫療大數據、醫療健康人工智能、5G等新興技術應用，加強傳染病、免疫規劃、慢性病、食品安全、120急救、血液等業務領域信息標準化應用。

　　23．加大服務智能化建設。大力提升醫療機構信息化建設水平，全面推行二級以上綜合醫院日間手術、預住院、多學科聯合診療制度，探索開展“互聯網+護理服務”、家庭病床試點工作，實現遠程影像、心電、病理、超聲診療系統全覆蓋。合理引導醫療機構增加對轄區高齡、失能等行動不便老年人護理服務供給。

　　（九）實施重點領域改革創新工程

　　24．深化疾病預防控制體系改革。新、改（擴）建市、縣級疾病預防控制中心業務用房和實驗室，配齊實驗室儀器設備，完成市疾病預防控制中心整體遷建。完善疾控機構職能設置，健全疾病預防控制體系，落實醫療機構疾病預防控制職責。加強流行病學調查和檢測能力建設，建立穩定的`公共衛生事業投入機制，加強疾病預防控制人才隊伍建設。

　　25．深化縣域公立醫院綜合改革。統籌推進“三醫聯動”改革，加強緊密型醫共體、醫聯體建設，落實縣域公立醫療衛生機構“五統一”管理、一體化運營要求，建立科學的績效考核制度和內部管理制度，構建新型醫療衛生服務體系，形成責任、管理、服務、利益共同體，提高服務效率和質量，促進分級診療落地見效，縣域內群眾就診率達到90%以上。

　　26．深化醫保支付方式改革。落實縣域醫共體醫保基金“總額付費、監督考核、結余留用、合理超支分擔”支付方式改革措施，推進按疾病診斷相關分組（CHS-DRG）付費改革試點，積極開展調整優化醫療收入結構及比價關系試點工作。

　　27．深化醫療衛生領域“放管服”改革。簡化、規范社會力量舉辦醫療機構審批程序，鼓勵社會力量在醫療資源薄弱區域和康復、護理、健康管理等短缺專科領域舉辦非營利性醫療機構，提供與公立醫療機構同等支持政策，完善多元化辦醫格局。

　　（十）實施健康產業培育工程

　　28．加快醫養康養產業發展。鼓勵養老機構與醫療機構創新合作模式，全面整合醫療機構、養老服務、殘疾人康復及社區等服務功能。加強二級及以上醫療機構康復、護理、安寧療護中心和老年醫學科建設，開展老年友善醫療機構建設活動。

　　29．加快中醫藥產業發展。推進中藥材規模化、規范化種植，逐步培育2—3個中藥材知名品牌和龍頭企業。實施中醫藥養生保健行動，加快中醫養生保健與養老、旅游等產業融合協同創新發展，緊緊圍繞吳忠特色中藥資源，開展保健食品、特殊醫學用途配方食品等中醫藥健康養生產品的集成創新與應用。

　　三、工作要求

　　（一）加強組織領導。成立專項領導小組，建立市、縣（區）級領導同志包抓機制和工作推進機制，確定年度重點工作，及時研究解決問題。各部門（單位）要將全民健康水平提升行動納入重要議事日程，明確分管領導和責任科室，制定具體工作方案或清單。各縣（市、區）黨委和政府要制定具體工作清單，明確重點任務、重點工作時間表、路線圖和責任人。

　　（二）加大投入保障。建立投入保障長效機制，優化調整財政支出結構，確保對基本公共衛生服務和基本醫療保障補助等及時足額到位。對履責到位、成效顯著的縣（市、區）通過以獎代補機制在資金、項目上予以傾斜支持。各縣（市、區）要全面落實政府投入責任，統籌安排經費，加強公共衛生服務和基本健康需求的投入保障，鼓勵和引導社會力量參與。

　　（三）強化宣傳考核。采取多種形式，強化輿論宣傳，加強科學引導和典型報道，增強社會的普遍認知，營造良好的社會氛圍。并將全民健康水平提升行動納入效能目標管理考核和健康吳忠建設考核內容，建立考核約束獎懲機制。領導小組辦公室對各縣（市、區）、各部門（單位）任務完成情況進行督導，每年12月將各縣（市、區）實施全民健康水平提升行動考核情況及時報市委和政府。

實施的方案3

　　課堂是教育教學的主陣地，圍繞如何構建高效課堂，深化課程改革，我校進行了優質課工程、示范課、公開課、全員讀書活動等，對提高教師的教育教學水平和學校管理水平的提高起到了重要作用，并提出了“先學后教、學案導學、精講點撥、當堂達標”的十六字方針和“輕負擔、高質量、低耗時、高效益”的“十二字”課堂教學要求。

　　面對當前形勢，如何進一步構建高效課堂，形成學校特色，結合我校實際，根據《肥城三中關于“構建高效課堂”實施意見》，學校決定實行以深化學案導學為形式的課堂教學改革要求，逐步實現國家課程或地方課程的校本化實施。做到成就學生、成就教師、成就學校

　　實施原則

　　1、以人為本的原則

　　構建高效課堂的執行者是教師，學生是課堂學習效果的最終體現者，所以在深化學案導學，構建高效課堂的過程中，應始終堅持以教師為核心，以學生為根本，為師生生命發展奠基為目標。

　　2、科學性原則

　　構建高效課堂必須符合教育教學發展規律，必須符合學生的認知特點和教師的教育教學能力，以現實為基礎，以發展為目標，尊重規律，不斷提高。

　　3、漸進性原則

　　學案導學在我校實行已經很多年，但從總體上來看，學案導學開展的深入程度還不很到位，尤其是在落實我校倡導的“導學”方面力度尤顯不足。在具體執行過程中，我們堅持尊重實際，開創學習、勇于實踐、逐步積累，以最快的速度、最佳的效益達到最高的目標。

　　4、制度化原則

　　學案導學作為一種較為成熟的教學方式、學習方式，在我校已經實行多年，并得到了較大的'認同。從提高教育教學效益、提高全體教師的教學水平尤其是提高學生的學習能力角度看，必須以制度的方式確立并執行。

　　5、實用性原則

　　一切教育教學方法都必須從學生和教師的實際出發，尊重教師、尊重學生，以讓師生好用、能用、愿用、效益好為原則，學案導學從設計、成型、使用、到總結反思，一切以師生的認同為標準。在教育教學中不斷探索先進的教育教學方式。

　　6、發展性原則

　　教學有法，教無定法，貴在得法，但有規律可循。學案導學是我校確定的基本的教學形式，學案其實可以有多種形式，但不管什么形式，都必須與時俱進，不斷改進。根據教師的專業水平、學生的學習能力和學校的設施配備等不斷革新。

　　7、創新性原則

　　學案導學的根本目的在于通過學案的形式，促進教師教育教學水平的不斷提高，培養學生學習能力，使學生在自主、合作、探究中獲得最大的發展，所有師生應該在現有的基礎上，不斷學習，以研究的心態、從研究的視角、用研究的方法去分析每一個教案，每一個題目，使每一個學案都成為教師和學生創造的結晶，創新的成果。

實施的方案4

　　一、活動主題：

　　激揚青春活力共建和諧集體

　　二、活動目的：

　　3月，春意盎然，正是踏青春游的好時節。通過本次春游活動，在欣賞優美景色的同時促進同學之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。

　　三、活動地點：

　　XXXX

　　四、活動對象：

　　XXXX班

　　五、活動流程：

　　1、X月XX日，由采購組成員購買路上必需品。(采購組成員另安排)。

　　2、X月XX日，上午7:30，所有參加成員在學校籃球場集合，坐旅游空調車到XXXX。

　　3、16：00，XXXX集合，集體坐車返校。

　　六、工作安排：

　　分X組組長負責聯系組員并和負責人隨時聯系

　　七、活動經費

　　本次活動需要的禮品：棒棒糖四包、水36瓶等經費總計：XXX元

　　八、活動注意事項

　　1、活動過程中，每位參與人員不得隨手丟垃圾。

　　2、每位參與人員必須發揚團結協作的精神，積極配合負責人的安排，注意活動紀律和安全，確保此次活動圓滿完成。

　　3、爬山需要穿休閑的衣褲，運動鞋。可帶帽子來避免陽光的照射，由于天氣炎熱，同學們最好自帶水，防止口渴。

　　4、來回路上，安全負責人一定要確保好大家的.安全。

　　5、后期工作：由拍照負責人將活動照片及錄像整理后放在電腦上，供每一個成員拷貝留念。

　　九﹑附加

　　本班分組活動由各小組組長負責本組人員的聯系.并且各組組長和負責人保持聯系.以免人多引起人員丟失.安全放在第一位。

實施的方案5

　　為認真執行上級文件精神，全面落實巡察反饋意見，現結合實際，制定如下方案：

　　一、目標要求

　　（一）總體要求：以嚴禁新增債務為首要目標，建立控制和化解債務長效機制為主要內容，按照“控制新債、摸清底數、明確責任、分類處理、逐年消化”原則，將化解村級債務與發展村級集體經濟、規范財務管理、健全民主監督機制相結合，統一部署，規范操作，遏制債務增加勢頭，取得明顯成績效果。

　　（二）具體目標：自20xx年始，負債10萬元以下村當年實現零債務；

　　10—30萬元的村兩年內實現零債務；

　　30—50萬元的村三年內實現零債務；

　　50萬元以上村每年化解率達20%以上。

　　二、實施步驟

　　（一）全面清理核實村級債務（20xx年5月底前）。各村（社區）要嚴格按照規范程序、口徑和內容，組織開展對村集體債務的全面清理核實。此次以20xx年村級債務化解基數為基礎，重點核查20xx年后債務變動情況。鎮政府將組織專班開展自查自糾工作，并根據清理核查結果填寫《鎮村級債務情況自查明細表》，5月底前由村主要負責人簽字審核后統一匯總上報至鎮政府。

　　（二）積極穩妥地化解村級債務（20xx年6月份以后）。鎮政府根據所轄村級核實結果、債務形成原因，建立村級控債、化債獎懲制度，積極主動化解村級債務。各村（社區）制定《xx村債務化解實施方案》，實行“一村一方案”，按照“誰舉債、誰負責”原則，明確償還責任，落實到具體單位與個人，要把貧困人員的個人債務的化解放在突出位置，優先化解農村基礎設施建設、公益事業發展等方面的債務。市農業農村局、財政局、審計局不定期對村級化債情況進行抽樣督查。

　　（三）總結驗收建章立制（20xx年1月）。各村（社區）上報20xx年底階段性化債成果，鎮政府匯總一并向市農業農村局、財政局、審計局上報，市農業農村局、財政局、審計局將對村級化債工作以及控債、化債長效制度進行檢查驗收，檢查結果報送市委、市政府。

　　三、化解措施

　　（一）逐步化解債務。優先化解因賬務處理不及時形成的債務，對實質性債務要制定還款計劃，逐年化解。

　　（二）節約支出化解債務。嚴禁各村新增債務，嚴控村級集體辦公費、報刊費、差旅費等非生產性支出，確因征地拆遷、招商引資等需開支的，必須本著簡樸節約的'原則，由鎮制定限額，超過部分一律不得入賬。

　　（三）發展壯大集體經濟，增加集體經濟收入。以村級合作經濟組織為載體，一是整合盤活各類集體資源，清理整頓顯失公平合同，實現保值增值。二是創新產業發展模式，推廣“黨組織+農戶+基地+企業（合作社）”等形式，整合農村產業的生產、銷售、服務等環節。三是除上級補貼類、救濟類、應急類及專業技術要求較強的資金項目外，承建、領辦30萬元以下的村級小型建設項目。四是整合土地全域整治、“土地銀行”、集體閑置資金募集投資等多項扶持政策，不斷拓寬集體經濟增收渠道。在不斷發展扶持壯大村級集體經濟的基礎上，穩步有序化解村級債務。

　　（四）規范財務管理，強化監督舉措。各村（社區）要嚴格執行《縣農村集體“三資”管理十四項制度》要求，規范村級財務管理。鎮政府和市農業農村局、財政局等將于每半年對村級債權債務情況進行全面核查，對各村（社區）上報數據進行核實，對表實不一的村（社區）將實行督促整改，并將化解債務情況納入“三資”月度抽查工作，尤其是對債務重、矛盾多的村（社區）實行重點抽查，對抽查中發現的問題下發《整改通知書》，責令限期整改到位。

　　四、工作要求

　　（一）加強組織領導。鎮政府成立村級債務化解工作領導小組，各村（社區）也應成立村級債務化解工作領導小組，由村（社區）主要負責人任組長，負責組織化解村級債務工作，制定化解方案，落實化解任務。

　　（二）嚴明化解責任。建立村級債務化解責任制，村（社區）主要負責人為化解村債第一責任人，對化解債務工作負總責，村（社區）主要負責人要親自抓。鎮政府將對化解工作中領導不力、任務落實成效不明顯的村（社區），予以嚴肅處理。

　　（三）確保取得實效。村級債務化解時間緊、任務重，各村（社區）應嚴格對照政策規定，結合“強改轉”作風建設抓好落實，確保取得明顯實效。

實施的方案6

　　為貫徹落實《國務院關于實施健康中國行動的意見》（國發〔20xx〕13號）、《國務院辦公廳關于印發健康中國行動組織實施和考核方案的通知》（國辦發〔20xx〕32號）和《省政府關于印發落實健康中國行動推進健康江蘇建設實施方案的通知》（蘇政發〔20xx〕12號），推動健康中國行動落地見效，加快健康南通建設，提高全民健康水平，促進健康事業和產業高質量發展，現結合我市實際，制定如下實施方案。

　　一、總體要求

　　堅持以人民為中心的發展思想，貫徹新時代衛生與健康工作方針，全面落實《健康中國行動（20xx—20xx年）》，加快實施《“健康南通2030”規劃綱要》，推動從以治病為中心轉變為以人民健康為中心，形成有利于健康的生活方式、生態環境和社會環境，全方位、全周期保障人民健康。到2022年，全民健康素養水平顯著提高，健康生活方式普及程度顯著提升，重點人群健康狀況顯著改善，全民醫保制度顯著完善。到2030年，全民健康素養水平全面提升，健康生活方式全面普及，居民主要健康影響因素得到全面控制，重大慢性病過早死亡率全面下降，人人享有高質量的健康服務和高水平的健康保障，健康預期壽命顯著提高，居民主要健康指標達到國內先進水平，為建設“經濟強、百姓富、環境美、社會文明程度高”的新南通提供有力保障。

　　二、主要任務

　　（一）提升全民健康素養

　　1．健康知識普及行動。完善全民健康教育體系，建立全民健康教育制度，加強學校、機關、企事業單位的健康教育。倡導每個人是自己健康的第一責任人，養成健康生活方式，掌握健康知識與技能，自覺維護和促進自身及家庭成員的健康。建立市級健康科普專家庫和資源庫，為市級媒體等有關單位和各地開展健康科普提供支持，充分利用微信、微博、移動客戶端等新媒體傳播健康知識，市廣電集團和其他媒體要積極創造條件開辦優質健康科普節目。有效激勵醫療衛生機構和醫務人員積極開展健康促進與教育，主動提供健康科普服務。加強健康教育科普基地建設，組織群眾性自救互救知識與技能培訓，提升全民自救互救能力。到2022年和2030年，全市居民健康素養水平分別不低于29%和32%。

　　2．合理膳食行動。制定并實施居民營養計劃，普及合理膳食營養知識，針對一般人群、特定人群和家庭，加強有針對性的營養和膳食指導，推廣使用限量鹽勺、限量油壺和健康腰圍尺等健康工具，促進減鹽、減油、減糖。開展人群營養健康狀況、食物消費狀況監測和總膳食研究。建立健全居民營養監測評價制度，對重點區域、重點人群實施營養干預。加強對學校、幼兒園、養老機構等營養健康工作的指導。在養老機構等集體供餐單位配備營養師。加強營養健康科普宣教，普及食品營養標簽知識，引導居民形成科學的膳食習慣。控制過量飲酒，加強限酒健康教育，減少酗酒。到2022年和2030年，成人肥胖增長率持續減緩，5歲以下兒童生長遲緩率保持低于3%。

　　3．控煙行動。利用世界無煙日等衛生健康主題日開展控煙宣傳，促進形成不吸煙、不敬煙、不勸煙的社會風氣。發揮領導干部、醫務人員和教師的控煙引領作用，建設無煙黨政機關、無煙醫療衛生機構、無煙學校，努力營造無煙環境。建立戒煙服務體系，開展戒煙咨詢熱線和戒煙門診等服務，提高戒煙干預能力。推行室內公共場所、室內工作場所和公共交通工具全面禁煙，強化控煙監督執法。禁止在大眾傳播媒介或者公共場所、公共交通工具、戶外發布煙草廣告。嚴格落實不向未成年人售煙等有關法律規定，將青少年作為吸煙預防干預的重點人群，努力減少新增吸煙人群。到2022年和2030年，全面無煙法規保護的人口比例分別不低于30%和80%，全市15歲以上人群吸煙率分別低于22%和20%。

　　4．心理健康促進行動。建立健全社會心理服務體系，加強心理健康人才培養，開展心理健康教育與促進，提升全民心理健康素養。引導居民正確認識抑郁和焦慮癥狀，掌握自我心理調適方法，關注家庭成員心理狀況。加大對兒童、青少年、老年人、殘疾人等重點人群心理問題早期發現和及時干預力度。推動心理咨詢和心理治療服務，設立心理衛生援助熱線，加強心理危機干預和心理援助。加強專業心理咨詢服務機構建設，在學校、社區、企事業單位和流動人口聚集地推廣設立心理咨詢室。加強精神障礙防治工作，提高嚴重精神障礙患者治療率和管理率，落實嚴重精神障礙患者監護責任的獎補政策，對經濟困難的肇事肇禍等嚴重精神障礙患者全部實施免費救治。以鎮（街道）為單位，建立精神障礙社區康復機構或通過政府購買服務等方式委托社會組織開展康復工作。加快組建專業化、社會化心理救援隊伍，加強災害和事故心理危機干預機制建設。到2022年和2030年，全市居民心理健康素養水平分別達到20%及以上和30%及以上，減緩心理相關疾病發生的上升趨勢。

　　（二）提高全民身體素質

　　5．全民健身行動。加強全民健身場地設施建設，健全全民健身服務網絡，均衡布局構建城市公園綠地體系，完善公園綠地10分鐘服務圈。高標準建設體育公園、健身步道、社區健身中心、戶外健身營地等全民健身設施，推動“10分鐘體育健身圈”向城鄉一體化發展。支持社會力量參與全民健身設施的建設、管理和運營，推動企事業單位體育設施向社會開放，推進公共體育設施免費或低收費開放。推動體育社團組織網絡向基層和不同人群覆蓋延伸，加強社會體育指導員隊伍建設。制定和實施全民健身行動計劃，普及科學健身知識和健身方法，推動全民健身生活化。實施特殊人群體質健康干預，有針對性地為各類人群提供運動健身方案。推動機關和企事業單位開展工間操等職工健身活動，促進在職人群體育制度化、常態化。整合公共體育和醫療衛生資源，推廣建設體醫融合服務機構和平臺，創新體醫融合的疾病管理和健康服務模式，培訓可開運動處方的全科醫生、家庭醫生、健康管理師。加強各級體質測定與運動健身指導站建設，打造體質測定與運動健身指導綜合服務平臺。到2022年和2030年，人均公園綠地面積分別不低于16.2平方米和16.5平方米，人均體育場地面積分別不低于2.7平方米和3.1平方米，城鄉居民達到《國民體質測定標準》合格以上的人數比例分別不少于93.3%和95%，經常參加體育鍛煉人數比例分別不少于41%和45%。

　　（三）預防控制重大疾病

　　6．醫療衛生服務體系優化行動。健全醫療衛生服務體系，加強規劃指導與調控引導，推進醫療衛生資源均衡配置，健全健康服務網絡，加強采供血機構建設，全力推進無償獻血工作，全面提升縣級公立醫院綜合能力。加快南通創新區綜合醫院建設，加快康復、老年病、長期護理、慢性病管理、安寧療護等接續性醫療機構建設，加強兒童、婦產、腫瘤、精神、傳染、口腔等專科醫療機構建設及全面推進胸痛、創傷、卒中、新生兒和孕產婦危急重癥五大救治中心建設。加快建立分級診療制度，加大醫保引導基層首診差別化報銷比例力度。全面建立緊密型醫聯體，加快推進農村區域性醫療衛生中心、緊密型縣域醫共體建設，所有縣（市）和涉農區全面建立農村區域性醫療衛生中心和縣域醫共體，城鄉基層醫療衛生機構全部加入。加快建立市、縣兩級基本公共衛生服務項目技術指導中心，完善鄉鎮衛生機構一體化管理，全面優化整合鄉鎮衛生院與衛生所，提升基層醫療衛生服務體系整體效能。全面實施衛生人才強基工程，完善基層衛生人才招引、培養、使用和管理機制，落實基層醫療衛生單位公益一類財政保障、公益二類績效管理，推行基層衛生人才“縣管鄉用”，穩步提升基層衛生人員工資水平。鼓勵各地調劑部分事業編制，定向招聘在村衛生室工作滿六年的執業（助理）醫師。社區衛生服務站根據國家、省有關規定配齊配足執業醫師及注冊護士。加強學校衛生室建設，將學校衛生工作納入基層醫療服務體系，支持建立政府購買校醫服務的機制。加快推進疾病預防控制、綜合監督、婦幼保健等專業公共衛生機構現代化建設。堅持預防為主、防治結合，建立專業公共衛生機構、綜合和專科醫療機構、基層醫療衛生機構“三位一體”的重大疾病防控機制，構建預防-治療-康復-護理服務鏈，創新醫療衛生服務供給模式。推進疾病診療全程質量管理，建成市級醫療服務質量綜合監管平臺。到2022年和2030年，醫療衛生服務體系持續完善，服務能力持續提升。

　　7．心腦血管疾病防治行動。向公眾普及心腦血管疾病預防知識，對高危人群和患者開展生活方式指導。全面實施35歲以上人群首診測血壓，加強高血壓、高血糖、血脂異常的監測評估和規范管理。建設市心腦血管疾病防治中心，提高院前急救、靜脈溶栓、動脈取栓等應急處置能力，形成心腦血管急癥救治體系。到2022年和2030年，心腦血管疾病死亡率分別下降到209.7/10萬及以下和190.7/10萬及以下。

　　8．癌癥防治行動。組織防癌抗癌科普宣傳，推進早篩查、早診斷、早治療，推廣應用常見癌癥診療規范和臨床路徑，降低癌癥發病率和死亡率。強化癌癥患者康復管理，發揮慈善救助在困難癌癥患者救助中的積極作用，提高患者生存質量。加強市癌癥中心建設，根據腫瘤發病情況，打造重點癌癥多學科聯合診療平臺，健全死因監測和腫瘤登記報告制度。到2022年和2030年，總體癌癥5年生存率分別不低于43.3%和46.6%。

　　9．慢性呼吸系統疾病防治行動。探索高危人群首診測量肺功能，將肺功能檢查納入40歲及以上人群常規體檢。為慢阻肺高危人群和患者提供篩查干預、診斷、治療、隨訪管理、功能康復等全程防治管理服務，提高慢阻肺的早診早治率和規范管理率。建設市慢性呼吸系統疾病防治中心。到2022年和2030年，70歲及以下人群慢性呼吸系統疾病死亡率分別下降到8.0/10萬及以下和7.6/10萬及以下。

　　10．糖尿病防治行動。落實對糖尿病患者和高危人群的健康管理，提供規范的健康管理服務。建設市糖尿病防治中心，健全糖尿病防治服務體系，推進糖尿病防、治、管整體融合發展。落實糖尿病分級診療服務技術規范，促進基層糖尿病及并發癥篩查標準化和診療規范化。到2022年和2030年，糖尿病患者規范管理率分別達70%及以上和75%及以上。

　　11．傳染病及地方病防控行動。引導居民提高自我防范意識，宣傳疫苗對預防疾病的重要作用，倡導高危人群在流感流行季節前接種流感疫苗。加強艾滋病、病毒性肝炎、結核病等重大傳染病防控，努力控制和降低傳染病流行水平。支持社會團體、企業、基金會、有關組織和志愿者開展艾滋病防治宣傳、感染者扶貧救助等公益活動。筑牢口岸檢疫防線，防控境外傳染病輸入。加強寄生蟲病、地方病防治，消除血吸蟲病危害，持續消除碘缺乏危害，有效控制飲水型氟砷中毒和水源性高碘危害。建立傳染病和突發公共衛生事件網格化基層監測體系，實現鄉鎮（街道）監測哨點全覆蓋。健全傳染病和突發公共衛生事件城鄉聯防聯控機制和應急管理體系。設立基層醫療衛生機構突發傳染病防控物資儲備清單，完善口罩、手套、護目鏡、防護服、消毒液、消毒設備、紅外體溫監測儀、宣傳設備等防控物資日常儲備，提升疫情應對能力。到2022年和2030年，完善預防接種信息系統與兒童預防接種標準化門診，以鄉鎮（街道）為單位適齡兒童免疫規劃疫苗接種率分別保持在96%和98%及以上。

　　（四）保護重點人群健康

　　12．婦幼健康促進行動。針對婚前、孕前、孕產期、兒童等階段特點，實施母嬰安全行動計劃和婦幼健康保障工程，健全完善婦幼健康服務體系。加強縣級以上婦幼保健院、各類醫療衛生機構產兒科和基層婦幼健康服務門診規劃建設，強化婦幼衛生緊缺人員培養和配備。深入實施婦女健康保障行動計劃，規范孕產婦保健和助產及計生技術服務。規范實施城鄉婦女乳腺癌與宮頸癌篩查，孕前、孕早期補服葉酸及預防艾滋病、乙肝、梅毒母嬰傳播等公共衛生服務項目。深入實施兒童健康保障行動計劃，規范0～6歲兒童健康管理、疾病篩查和常見病防治。進一步規范高危新生兒專案管理，加強對5歲以下兒童的健康體檢、飲食和生活的有效干預，提高嬰幼兒的生長發育水平。推動兒童早期發展工作，完善嬰幼兒照護服務和殘疾兒童康復救助制度。實施出生人口健康素質提升行動計劃，建立健全初篩、轉診、確診、干預和隨訪相互銜接的服務網絡。落實出生缺陷三級預防措施，加強孕前優生服務項目，推行免費婚前醫學檢查制度，全面開展新生兒甲狀腺功能低下、苯丙酮尿癥及新生兒聽力篩查。到2022年和2030年，嬰兒死亡率均控制在3‰以下，孕產婦死亡率分別下降到6/10萬以下和4/10萬以下。

　　13．學生健康促進行動。加強學校健康教育，把學生健康納入全民健康工作體系，健全學校健康教育工作機制，按照相關標準和要求配齊人員和設備，每年組織學生進行一次健康體檢。中小學每學期開設健康教育課不少于7課時。中等職業學校、普通高校普遍開設健康教育必修或選修課。探索職業健康與安全教育關口前移，滲入課堂。持續推進健康促進學校建設。扎實開展兒童青少年近視綜合防控工作，全面實施中小學生體質健康報告書和大學生體質健康標準等級證書制度。深化學校體育工作改革，加強學校體育設施建設，健全體育課程體系、提高教學質量，強化課外鍛煉和業余訓練、豐富競賽活動，著力保障中小學生每天校內、外各1小時體育活動時間。除免修學生外，未達體質健康合格標準的，不得發放畢業證書。把高校學生體質健康狀況納入對高校的考核評價。加快建設中小學生體質健康信息管理系統，依托現有資源建設區域性學生體質健康促進中心。加強學校衛生機構建設，完善學校衛生工作評價標準。建立學生體質、形體、生理、心理健康素養監測、干預和評價體系。開展學生因病缺課監測、常見病監測、環境監測、體質監測等工作。到2022年和2030年，國家學生體質健康標準達標優良率分別達50%及以上和60%及以上，全市健康促進學校比例達85%及以上和90%及以上。到2022年，全市兒童青少年總體近視率降低至56%及以下；到2030年，全市兒童青少年新發近視率明顯下降。

　　14．職業健康保護行動。依法保護勞動者職業健康權利，倡導健康工作方式，宣傳職業健康知識，指導用人單位做好員工健康管理，建設健康企業。優化產業結構，推廣使用新技術、新材料和新工藝，從源頭消除、減輕和控制職業病危害。加大職業健康宣傳教育力度，大力提高勞動者職業健康意識和個體防護能力。實現職業健康檢查不出縣、職業病診斷不出市，優化職業衛生服務。不斷提升工傷保險參保覆蓋面，加強塵肺病等職業病救治保障。到2022年和2030年，接塵工齡不足5年的勞動者新發塵肺病報告例數占年度報告總例數的比例實現明顯下降，并持續下降。

　　15．老年健康促進行動。加強老年病醫院等老年健康服務機構建設，構建老年健康服務體系。完善醫養結合政策、標準和規范，健全全市統一的長期照護保險制度，促進基本醫保與醫養結合政策配套銜接。加強社區居家養老服務中心、養老機構與醫療機構的銜接。構建養老、醫療、護理、康復、臨終關懷等相互銜接的醫養服務模式。鼓勵具有執業醫師資格的醫師到養老機構和社區居家養老服務中心多點執業；鼓勵一、二級醫院和專科醫院轉型為老年病醫院、康復醫院、護理院。普及老年健康知識，落實老年人健康管理，推進安寧療護工作。全面建立老年人健康電子檔案，加強老年人健康指標監測和信息管理，開展生活方式和健康狀況評估、體格檢查、健康教育指導。支持社會力量大力發展護理院，鼓勵發展品牌連鎖護理機構。依托居家養老中心、社區衛生服務中心，建設社區護理站，推進高齡和失能老人醫療護理康復上門服務。到2022年和2030年，護理型床位數占養老機構床位數的比例分別不低于60%和65%；65至74歲老年人失能發生率有所下降；65歲及以上人群老年期癡呆患病率增速下降。

　　16．殘疾人健康促進行動。全面開展殘疾預防，大力推進康復服務，努力實現殘疾人“人人享有康復服務”。落實殘疾兒童康復救助制度，完善殘疾人輔助器具適配補貼制度，推進殘疾人家庭無障礙改造。深化人工耳蝸手術、白內障復明、助聽助行等健康行動。加強殘疾人康復和托養設施建設，建立醫療機構與殘疾人專業康復機構雙向轉診機制，推動基層醫療衛生機構與殘疾人開展家庭醫生簽約服務。提升社區康復能力，依托各級醫療衛生及專業康復機構，指導社區和家庭為殘疾人提供專業化康復服務。實施精準康復，為有需求的殘疾兒童和持證殘疾人提供基本康復服務。配套完善殘疾人文化體育康復場地設施，豐富殘疾人文化、體育康復活動，促進殘疾人身心健康。實施殘疾預防行動，增強全民殘疾預防意識，開展全人群、全生命周期殘疾預防，有效控制殘疾發生和發展。加強對致殘疾病及其他致殘因素防控，推動實施殘疾預防綜合干預。到2022年和2030年，殘疾人基本康復服務率分別達90%及以上和95%及以上，符合條件的殘疾人醫療康復項目按規定納入基本醫療保險、工傷保險支付范圍。

　　（五）發揮中醫藥獨特優勢

　　17．擴大中醫藥服務行動。充分發揮中醫藥在疾病治療和預防中的'特殊作用，努力使中醫藥融入全人群全生命周期健康服務。健全完善中醫醫療服務網絡，培養優秀中醫人才，強化中醫重點專科、學科及診療中心建設。推進中醫藥理論與技術創新，實施中醫藥重點研發計劃和重大項目工程，加快培育和集聚高水平中醫藥創新人才隊伍，建設高水平的中醫藥科技創新平臺。實施基層中醫藥服務能力提升工程，建立慢性病中醫藥監測與信息管理制度。大力發展中醫非藥物療法。發揮中醫藥在突發公共衛生事件應急救治工作中的重要作用。推進名老中醫傳承工作室在基層建設工作站，促進優質資源下沉。開展以鄉村醫生為重點的基層衛生技術人員中醫藥知識與技能培訓，重點推廣中醫藥適宜技術和診療方法。加強中醫藥文化建設，推動中醫藥進校園、進社區、進鄉村、進家庭，提升居民中醫藥健康文化素養。推動中醫藥與養老融合發展，鼓勵中醫醫療機構面向老年人群開展個性化服務。到2022年，所有鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心能夠提供6類以上中醫非藥物療法，80%以上的村衛生室能夠提供4類以上中醫非藥物療法。到2030年，90%以上的村衛生室能夠提供4類以上中醫非藥物療法。

　　（六）健全全民醫療保障

　　18．全民醫保制度完善行動。全面建成覆蓋全民的多層次醫療保障體系，完善統一的城鄉居民基本醫療保險和大病保險制度，實行醫療保險市級統籌制度，穩步提高保障水平。鼓勵發展補充醫療保險和商業健康保險，逐步提高居民基本醫療保險人均籌資標準及個人繳費比例，不斷提高財政補助標準。開展醫療保障扶貧行動，對醫療救助等困難群體和建檔立卡低收入人口，加大保障力度，提高醫療救助制度托底保障的精確性，著力解決困難群體因病致貧、因病返貧等問題。推進醫保信息聯網，實現異地就醫住院費用直接結算。深化醫保支付方式改革，發揮醫保政策和基金的導向作用，全面推行總額控制下以按病種付費為主的多元復合支付方式，開展緊密型醫聯體總額付費試點。推進醫療服務價格改革，逐步構建動態調整機制。到2022年和2030年，職工醫保和居民醫保政策范圍內住院醫療費用基金支付比例分別穩定在80%左右和70%左右。

　　（七）保障食品藥品安全

　　19．食品安全保障行動。貫徹食品安全戰略，落實政府屬地管理責任和生產經營者主體責任，構建從源頭到消費全過程的監管格局。嚴厲打擊食品安全違法犯罪行為，保障人民群眾“舌尖上的安全”。加強食品安全標準跟蹤評價和宣貫工作。強化食品安全風險監測評估，完善食源性疾病報告網絡。全面推行標準化、清潔化農業生產，加強動物及動物產品質量安全監管，提高食用農產品質量。深入開展農產品質量安全風險評估，推進農獸藥殘留、重金屬污染綜合治理，實施獸藥抗菌藥治理行動。加強對食品原產地指導監管，完善農產品市場準入制度。建立食用農產品全程追溯協作機制，推進農產品質量安全、食品安全追溯管理信息平臺建設。探索建立超標糧食處置長效機制，加強保健食品監管。建立職業化檢查員制度，加強檢驗檢測能力建設，強化日常監督檢查和專項整治。推進食品安全信用體系建設，完善食品安全信息公開制度。落實食品生產企業主體責任，建立企業食品安全自查制度。加快推進食品小作坊登記管理和食品攤販備案管理，提升餐飲質量安全水平，全面加強餐廚廢棄物管理。實施“進口食品安全放心工程”和“出口食品質量競爭力提升工程”，構建進出口食品安全現代化監管體系。推進國家食品安全示范城市和國家農產品質量安全縣建設，強化食品安全社會共治。守護校園食品安全，落實學校食品安全校長（園長）責任制，推進學校（含托幼機構）食堂“明廚亮灶”全覆蓋，提高學校食堂、集體用餐配送單位、中央廚房量化等級優秀率。全面提升食品抽檢合格率，突出對重點區域、重點品種、重點時節以及群眾的關注點、食品安全的風險點食品的抽檢監測。到2022年和2030年，食品安全評價性抽檢合格率穩定在98%及以上。

　　20．藥品安全保障行動。加強對藥物研發機構及研發過程的動態管理，推進藥品生產領域信用體系建設。積極開展仿制藥質量和療效一致性評價，推進上市持有人制度改革，促進醫藥產業升級和結構調整，鼓勵新藥研發，提升藥品質量，強化合理用藥。綜合運用檢驗檢測、監督檢查、監測預警、風險管控、應急處置、信用監管、智慧監管等手段，加強中藥質量源頭管理，強化特殊藥品監管和藥物濫用監測，提高藥品質量安全管理水平，凈化藥品市場環境。深入開展專項整治，持續加大藥品行政違法案件查辦力度，加強行刑銜接，嚴厲打擊藥品領域違法犯罪行為。完善醫療器械生產、流通監管機制。建立健全藥品、醫療器械不良反應監測機制，完善制度和程序，加強不良反應監測預警。加強醫療器械、化妝品監管制度建設，提高日常監管水平。到2022年和2030年，社會公眾對藥品質量安全的滿意度明顯提升，并持續提升。

　　（八）促進健康環境建設

　　21．農村供水保障行動。結合實施鄉村振興戰略，以城鄉一體化供水為目標，嚴格落實農村供水保障責任，按照農村供水新標準以及規模化發展、標準化建設、市場化運作、專業化管理新要求，加快農村供水老舊管網更新改造、水源地達標建設、水質監測和監管能力建設，著力構建從源頭到龍頭的城鄉供水保障工程體系、規范化管理體系，健全工程長效運行管理機制。到2022年和2030年，農村供水保證率穩定在100%，區域供水入戶率達99%及以上，實現城鄉供水“同水源、同管網、同水質、同服務”四同目標。

　　22．生活垃圾分類行動。廣泛開展教育引導，加強督促指導，推動生活垃圾分類習慣養成。加強科學管理，建立完善垃圾分類標準規范體系，積極推動垃圾分類立法。推進生活垃圾分類處理設施建設，加強可回收物、有害垃圾分類回收利用和處置，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統。到2022年和2030年，垃圾分類集中處理率分別達82%及以上和96%及以上。

　　23．健康環境促進行動。以提高生態環境質量為核心，實施最嚴格的環境保護制度，深入打好污染防治攻堅戰，持續改善大氣環境質量，全面提升水環境質量，加強土壤污染防治。突出抓好長江保護修復。構建有針對性的重點地區、流域、行業環境與健康調查監測體系，開展典型行業、典型區域等環境與健康試點調查監測及風險評估，采取有效措施預防控制環境污染相關疾病等。積極做好新形勢下愛國衛生工作，大力推進健康城市、健康村鎮建設，廣泛開展健康社區、健康單位、健康家庭等“健康細胞”建設。健全衛生城鎮長效管理機制，加強技術指導和日常監督，改進評價標準和辦法，完善退出機制，實行動態管理。持續推進農村“廁所革命”，不斷鞏固擴大農村無害化衛生戶廁建設成果。到2022年和2030年，空氣質量優良天數比率進一步提升，城鄉居民飲用水水質達標情況明顯改善，并持續改善。

　　（九）促進健康產業發展

　　24．健身休閑產業培育行動。加快體育健身休閑領域供給側結構性改革，培育多元市場主體，引導社會力量參與，構建以大眾化市場為主體、適應多元化消費需求的健身休閑運動產業發展新格局。積極引導社會力量參與健身休閑設施建設、運營。推動體育項目協會改革和體育場館資源所有權、經營權分離改革。創新健康休閑運動項目推廣普及方式，進一步健全政府購買體育公共服務的體制機制，打造“健身休閑服務綜合體”。鼓勵發展多種形式的體育健身俱樂部，豐富業余體育賽事，積極培育水上、汽摩、航空、極限、馬術等具有消費引領特征的時尚休閑運動項目。加快建設戶外營地、徒步騎行服務站、汽車露營營地、船艇碼頭等設施，打造具有區域特色的健身休閑示范區、產業帶，培育一批健身休閑特征明顯的體育健康特色小鎮。健全健身休閑業質量標準體系和質量管理體系，利用現代信息技術實現服務內容創新。加大青少年體育培訓服務供給，培育潛在體育消費市場。

　　（十）促進“智慧健康”建設

　　25．互聯網醫療健康服務行動。積極發展基于互聯網的健康服務和面向基層的遠程醫療服務。構建集成高效、統一權威的全民健康信息平臺，提升互聯互通水平；加強醫療健康信息標準化建設，提高數據歸集質量，健全醫療健康數據資源目錄，提升信息資源管理水平；推進醫療衛生行政審批改革，優化醫療機構內部流程，提升醫療健康服務和行政審批服務便捷化水平。建設“健康南通”應用服務，以網站、移動客戶端、微信等形式，面向居民提供網上預約、線上支付、在線隨訪、健康咨詢等互聯網健康服務。發展智慧醫療健康惠民服務，推動居家養老、居家護理、醫養結合等健康服務智能化、便捷化。到2022年和2030年，電子健康檔案向居民個人開放率分別達80%及以上和90%及以上。

　　三、保障措施

　　（一）加強組織領導。各縣（市）、區政府（管委會）要切實加強對衛生與健康工作的組織領導，把人民健康擺在優先發展的戰略地位，強化責任擔當，狠抓推動落實。將衛生與健康工作納入重要議事日程，列入經濟社會發展規劃。市級層面由健康南通建設領導小組負責統籌推進健康中國行動和健康南通建設全局性工作，指導各地區各相關部門加強協作，將實施健康中國行動與推進健康南通建設有機結合，強化對各級領導干部的教育培訓，全面落實各項目標、指標和工作任務。各地區要結合實際建立健全領導推進工作機制，研究制定具體方案并組織實施。市各有關部門要按照職責分工，將健康融入各項政策，認真研究制定具體政策措施，確定年度重點工作并抓好落實。推進長三角健康一體化發展，健全衛生健康聯動發展體制機制。

　　（二）動員各方參與。鼓勵個人和家庭積極參與健康南通建設，落實個人健康責任，養成健康生活方式。各企事業單位特別是學校、社區（村）要充分挖掘和利用自身資源，創造健康支持性環境。金融、保險等機構創新健康類產品和服務。相關行業學會、協會和群團組織以及其他社會組織要充分發揮作用，指導、組織健康促進和健康科普工作。

　　（三）健全支撐體系。加大財政衛生健康投入力度，進一步優化資源配置，對健康南通建設投入予以重點保障。加強科技支撐，圍繞影響居民健康的因素和重大疾病開展重大課題研究。加大普法執法力度，以法治保障健康南通建設任務落實和目標實現。強化信息支撐，健全監測體系，提高疾病與健康監測網絡化、智能化水平，推動部門間、區域間共享健康相關信息。建立專家咨詢委員會，為推進健康南通建設提供技術支撐。

　　（四）加強監測評價。建立監測評價制度，把健康南通建設納入市政府年度重點工作和重要民生項目。對照健康江蘇、健康南通建設主要目標任務和監測評價指標，將部分核心指標納入縣（市）、區高質量發展考核，由健康南通建設領導小組組織對各縣（市）、區開展監測評價，監測評價結果作為各縣（市）、區黨政領導班子和領導干部綜合考核評價、干部獎懲的重要參考。

　　（五）加強宣傳引導。充分利用傳統媒體和互聯網、移動客戶端等新媒體，開展形式多樣的健康知識宣傳，引導群眾樹立和增強健康意識，踐行健康生活方式。強化輿論引導，大力宣傳建設健康南通、促進全民健康的重大意義、目標任務和重大舉措，加強政策解讀，提高群眾的認知度和參與度，形成全社會關心、支持、參與健康南通建設的良好氛圍。

實施的方案7

　　一、指導思想：

　　根據區教文體局、區教研室相關文件精神和教育、教學工作會議要求，為客觀地掌握教師的教學和學生的知、能狀況，準確把握影響教學質量提高的癥結所在，尋求解決問題的辦法，克服艱苦環境以及板房干擾等不利因素對教學的影響，提高教師、學生和家長對教學工作的關注度，提高課堂教學的有效性，學校特進行此次教學診斷活動。

　　二、組織領導：

　　略

　　三、出臺背景：

　　我校在“5.12”地震中受損嚴重，學校教學樓被鑒定為危房并已拆除，現在使用的全部是板房教室，教學條件較差且相鄰教室之間干擾嚴重;在我校近600余名學生中，留守學生所占比例較大，這些學生幾乎全是隔代監管，缺乏有效的家庭教育，學生的行為習慣、學習習慣較差;我校教師平均年齡接近43歲，部分老教師安于現狀，或忽視學習，或對業務鉆研不深，在教學過程中不能理解并合理使用新課程理念;這些因素極大地影響了課堂教學效果和學校的整體教學質量。

　　四、診斷原則：

　　主體性原則：在診斷過程中要盡可能地多為學生提供獨立學習活動的機會、時間和空間;要充分調動學生學習的積極性、主動性、獨立性和創造性。

　　整體性原則：診斷活動要關注教學任務的整體性，教學任務的完成要全面、完整，不能有任何方面的偏廢。

　　系統性原則：診斷活動中，各科要深入、透徹地分析教學情況，將診斷活動常態化、系統化地開展下去。

　　實效性原則：各任課教師要抓住有效時機，針對診斷中發現的實際問題，進行全面的分析和反思，提出切合實際的整改措施，力求在最短的時間內提高該科的整體教學水平。

　　五、診斷學科與內容：

　　本次診斷學科主要為語文、數學;其主要內容是學生在本期對該學科基礎知識地掌握、達標情況。

　　六、時間安排：

　　整個活動時間：20xx年11月—20xx年1月

　　七、診斷方式：

　　課程改革已經歷了較長一段時間，老師對學科教學的目標不夠明確，因此，學校采取整體摸底、分段進行的形式對語文、數學學科進行診斷。根據學校的'實際情況，語文學科中，我們采取對低段的識字與寫字、閱讀、寫話、口語交際、綜合性學習，中、高段的識字與寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習等方面進行檢測學生對知識的掌握是否過關。數學學科中，從數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用等方面進行檢測學生對知識的掌握是否過關。

　　八、具體措施：

　　統一思想、提高認識。學校召開主題研討會，分析學校的教學現狀，引導教師思考：面對社會和家長對學校要求的不斷提升，我們應該做些什么?面對一兩年內即將建成的高標準的教學設施，我們應該用怎樣的業績與之匹配?讓老師們對提高教學質量的緊迫性有充分地認識。

實施的方案8

　　一、主題班會名稱：

　　青春飛揚、我的未來不是夢。

　　二、策劃主辦單位：

　　10級物理與電子工程學院5班班委會

　　三、活動形式：

　　班會。

　　四、活動目的：

　　1。作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的.社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2。認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3。提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4。增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。

　　五、主要內容：

　　第一環節：

　　活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。

　　第二環節：

　　活動高潮：同學們的才藝展示。

　　第三環節：

　　活動最后：請班主任做出最后的總結。

　　六、具體安排：

　　1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。

　　2、由班主任宣布主題班會正式開始。

實施的方案9

　　為進一步全面掌握全鎮群眾健康狀況，有效實施分類防治，不斷提高我鎮群眾健康保障水平，根據《綏江縣預防保健服務體系建設及健康扶貧工作實施方案》及《綏江縣預防保健體系建設工作領導小組文件》綏預組發[20xx]4號文件要求，決定在我鎮開展全民免費健康體檢。現將方案擬定如下：

　　一、基本原則

　　以科學發展觀為指導，根據縣衛生局的相關要求，按照“全面覆蓋、免費提供、自愿參檢、城鄉均等、方便群眾”的基本原則，對全鎮人民進行健康體檢，篩查相關重大疾病，通過“早發現、早診斷、早治療”以及“未病先防、小病先治”，切實維護群眾健康利益，保障群眾健康水平。

　　二、組織機構

　　成立全民體檢的領導小組

　　組長：常興

　　副組長：吳官鵬

　　成員：雷光飛范廣亭魏天群鄭友江王川云范儀趙純芳王曉蘭王羽

　　領導小組下設辦公室，由范儀兼任辦公室主任，負責此項工作的開展。信息的收集，匯總，上報。

　　三、體檢對象、原則、時間、項目

　　（一）體檢對象

　　南岸鎮7歲以上全部城鄉居民。

　　（二）體檢原則

　　健康免費體檢自愿原則。

　　（三）體檢時間

　　20xx年9月-12月。

　　（四）、體檢項目

　　7—64歲人群開展病史問診、體格檢查（身高、體重、心肺、腹部、血壓）、B超（肝、膽、婦科、膀胱、腎臟、脾臟、輸尿管）、實驗室檢查（肝功能、腎功能、血糖、血脂），65歲以上老年人加心電圖及尿常規檢查檢查。

　　四、體檢方式

　　體檢方式以鎮政府預約集中體檢為主，對未按預約時間參加體檢的，我院集中安排時間進行體檢。

　　五、工作流程

　　1、告知。通過鎮政府組織預約體檢時間及注意事項

　　2、登記。為轄區內7-64歲以上居民填寫《7-64歲全民健康體檢登記表》。

　　3、取表。體檢醫務人員核對體檢人員身份并發體檢表。

　　4、體檢。醫務人員按照體檢項目要求實施體檢，并填寫《7-64歲全民健康體檢表》。對出現需轉診癥狀的`疾病，及時轉上級醫院或急診。

　　5、統計。體檢結束后，出具反饋體檢評估報告，由我院衛組織衛生室、發放給被體檢者，我院進行相應的健康教育和健康指導。

　　6、匯總。按照有關要求將體檢結果及時匯總數據上報縣衛生局和分管鎮政府。

　　六、健康體檢工作具體分工

　　統籌安排：吳官鵬

　　登記標號：趙純芳、王曉蘭

　　B 超：鄭友江、王川云

　　體格檢查：常興、范儀

　　靜脈采血：王羽、范廣亭

　　實驗室檢查（含65歲以上老年人尿常規）：魏天群、范廣亭

　　65歲以上老年人心電圖檢查：雷光飛

　　65歲以上老年人尿常規檢查：吳官鵬

　　各類耗材準備：范儀、鄭友江、魏天群

　　體檢后資料整理：全體健康體檢人員

　　體檢后評估：常興、范儀、雷光飛

　　七、幾點要求

　　（一）高度重視，加強領導。要高度重視此次健康體檢工作，切實加強組織領導，明確分管領導和責任人，組建工作隊伍，確保各項任務落到實處。

　　（二）明確分工，加強協作。組建體檢工作隊伍，組織健康體檢，建立健康檔案，對體檢結果進行審核，出具健康體檢評估報告，收集、核對、錄入健康體檢數據。

　　（三）廣泛宣傳，營造氛圍。發動村利用橫幅、標語、板報、宣傳資料等多種形式，廣泛宣傳此次健康檢查的相關政策信息，力爭做到人人皆知，營造良好氛圍。

實施的方案10

　　一、指導思想

　　以“四個標準”為依據，落實市教育局荊教基[20xx]6號《市教育局關于實施中小學常規教育技術達標工程的通知》文件精神，進一步提高學校教育技術裝備水平，實現我校實驗室建設標準化、現代化，更好地推進學校素質教育工作，根據東寶區教育技術裝備站的通知精神，結合我校實驗工作實際，特制訂本方案。

　　二、工作目標

　　1、通過達標工作，加強對我校教育技術裝備的規劃、管理。

　　2、不斷加大學校教育技術裝備的投入，提高裝備水平，達到教育部新標準的基本要求。

　　3、提高實驗教學質量，培養學生實踐操作能力和創新精神。

　　4、按教育部新標準在3年內完成實驗室的配備工作，實現技術裝備和實驗教學的規范化管理，爭創新標準下的實驗合格學校。同時建設一支數量足夠、質量合格的教育技術裝備隊伍和實驗教師隊伍。

　　三、工作措施

　　1、加強領導，實行責任制

　　實驗室新標準達標工作是促進教育均衡發展、縮小校與校之間差距的重大舉措，是今后三年內裝備工作的主要任務。學校要成立達標領導小組，實行領導責任制，全面負責達標工作。學校成立實驗室達標工作小組，全面實施達標工作。

　　組長：陳祥本

　　副組長：賈國平吳光斌張光家

　　成員：雷鵬鄧達云羅慶華劉其銀王良軍王中元

　　2、加大經費投入，建立穩固的經費投入機制

　　學校將按照上級有關精神，用足公用經費中用于裝備的經費，統一安排，集中使用，配備儀器與藥品。學校建立穩固的`經費投入機制，對內開源節流，對外積極爭取外援，確保達標工作在規定的時間內完成。

　　3、加強實驗室管理，搞好實驗員培訓

　　學校切實加強實驗室管理，完善實驗室各種規章制度，不斷加強對實驗教師的培訓工作，盡快掌握新的標準，做到人員到位、制度健全、帳物相符，保證設備不流失。

　　4、遵照新標準，在教學中科學應用

　　學校實驗室達標過程中，一定要遵照教育部新行業標準進行配備。在實驗教學中一定要科學安排課時，充分應用教學儀器設備，加強實驗教學，保質保量足課時上好實驗課。

　　四、實施步驟

　　（一）前期準備階段（20xx年5月）

　　20xx年5月，按照中小學教育技術裝備標準，對學校實驗室房屋、實驗設備及教學儀器達標情況進一步澄清底子，并依照“實事求是”的原則，制定學校達標工程工作實施方案。

　　（二）“達標工程”建設裝備階段（20xx年6月——20xx年6月）

　　學校與設備和教學儀器供應商簽定合同，并嚴格遵照合同規定開展實驗室設備和儀器裝備工作。

　　按照基本建設程序和相關管理規定，組織中標的施工隊伍和設計、監理單位對實驗室房屋新建、改建項目進行建設和管理；負責安排專職人員協調和監督中標供應商做好實驗設備和教學儀器裝備工作；負責按照國家《建設項目（工程）竣工驗收辦法》的規定，組織相關單位對已建成的實驗室房屋新建、改建項目及時進行竣工驗收。

　　（三）“達標工程”檢查驗收階段（20xx年元月）先進行達標自檢，然后請上級領導到校檢查評估。

實施的方案11

　　一、活動意義：

　　在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓學院教職工的子弟過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，經學院工會研究決定，特舉行慶20xx年“六一”趣味運動會，以激勵我院子弟積極進取、奮發向上。各分工會要圍繞精心組織，慶祝活動力求簡單而隆重。

　　二、活動主題：

　　“激揚的旋律”、“歡快的'六一”

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　五、活動對象：

　　六、活動內容：

　　趣味運動會

　　（一）單項項目：分學前組，少兒組（少兒組又分為6—9歲和10—14歲兩組）進行比賽

　　學前組項目

　　1、寶寶找媽媽：家長將小球遞與寶寶，由寶寶放入媽媽身上的兜內，計時5分鐘，以數量最多為勝。（20xx年xx月xx日后出生的，1—3歲）小朋友參加。

　　2、定點投乒乓球：限時兩分鐘，以投中乒乓球多者為勝。小朋友參加。

　　3、趕“豬”：參賽運動員手持木棒，以實心球作為“小豬”，在規定的跑道內用木棒向前趕“小豬”30米距離，比賽中只能用棒撥球前進，不得用腳踢；人與“小豬”必須過線后才能停表，用時少者為勝。小朋友參加。

　　4、母雞下蛋：小朋友用乒乓球拍單手端著乒乓球，將球送至對面筐內表示下蛋，快跑返回端第二個球，先下完5個蛋的小朋友為勝。（20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日出生的，3—6歲）小朋友參加。

　　少兒組項目

　　5、立定跳遠：每人跳一次，遠者為勝

　　6、呼啦圈：限時兩分鐘，次數多者為勝

　　7、踢毽子：限時兩分鐘，次數多者為勝

　　8、活力板大賽：參賽運動員自備活力板，距離為50米，用時少者為勝。（20xx年xx月xx日至xx年xx月xx日出生的，7—14歲）小朋友參加。

　　9、定點投籃：每人在指定點投籃，每個點投一球，投進次數多者獲勝

　　（二）集體項目（6—14歲的小朋友均可以報名）

　　10、接力比賽：以小朋友父母（雙職工的以母親）所在分工會為單位報名，各分工會派五個家庭參賽先達終點者為勝。（父母和孩子分別站在籃球場的邊線上，單手運球傳給對方。）

　　11、拔河比賽：以小朋友父母（雙職工的以母親）所在分工會為單位報名，各分工會派五名小朋友參賽（男三名，女的二名），三局兩勝為勝。

　　七、組織形式：

　　在各分工會處自愿報名，每人限報兩項（集體項目除外）。

　　八、獎勵辦法：

　　個人賽取前六名，小組賽取50%，由工會給予獎勵。

　　九、裁判員總裁判長：

　　裁判長：

　　裁判員：各分工會派一人

實施的方案12

　　為進一步加強部門統計工作，完善政府統計體系，不斷提高部門統計工作水平，逐步推進部門統計工作的規范化、制度化和科學化，根據《省部門統計工作規范化管理辦法》（蘇統規〔20xx〕1號）及《市服務業重點行業主管部門統計工作規范》，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　通過開展部門統計規范化建設，進一步加強部門統計工作，完善政府統計體系，不斷提高部門統計工作水平，逐步推進部門統計工作的規范化、制度化和科學化。力爭20xx年全部重點部門統計工作規范化建設達標，同時爭創一批省級“示范單位”。

　　二、創建內容

　　（一）統計機構和人員。各部門有分管統計工作的領導，設立統計機構或崗位，至少配備1名專職統計人員，依法履行綜合統計職能；在崗專職統計人員應具備統計從業資格，持證上崗，定期參加統計繼續教育培訓，保持相對穩定；建立健全覆蓋全系統、全行業的統計工作網絡，并保證網絡的正常運行。

　　（二）統計調查。各部門必須認真貫徹執行國家統計調查制度；組織開展新的統計調查活動，應制定新建統計調查項目計劃，并按有關規定履行審批手續；部門新建統計調查項目所取得的'統計資料，在上報上級主管部門的同時，應抄送同級政府統計機構，并接受其業務指導。

　　（三）統計資料。各部門統計機構和人員要恪守統計職業道德，對其負責搜集、審核、上報、發布的統計資料與基層統計調查對象報送的統計資料的一致性負責；按照國家有關規定設置原始記錄、統計臺賬，建立健全統計資料的審核、簽署、交接、歸檔等管理制度；依法規范和完善統計資料發布工作。

　　（四）統計信息化建設。各部門要根據統計工作發展的需要，加強統計信息化建設，配置必要的計算機設備和網絡傳輸設備，不斷推進部門統計信息搜集、處理、傳輸、共享、存儲技術和統計數據庫體系的現代化；建立健全統計調查單位名錄庫，進行及時維護和更新，并加強與同級政府統計部門數據信息的對接，實現互聯互通和實時共享。

　　三、實施步驟

　　（一）組織動員階段（20xx年5月—20xx年6月）

　　制定全市部門統計規范化創建活動實施方案及規范化驗收辦法，各地、各部門制定實施辦法，成立工作機構，動員部署創建工作。

　　（二）全面建設階段（20xx年7月—20xx年xx月）

　　各部門對照本方案和驗收辦法（市統計局另行制定下發），通過建章立制、自查自糾等形式，全面開展統計工作規范化建設，提升統計工作規范化水平；市、縣統計局按照“統一組織、分級負責”的原則，對規范化建設達標單位進行考核驗收。

　　（三）總結表彰階段（20xx年xx月—20xx年xx月）

　　全市部門統計規范化建設達標考核工作每年開展一次，對規范化建設過程中涌現的先進單位，在次年召開的全市統計工作會議上進行表彰。

　　四、工作要求

　　（一）加強組織領導。各縣區統計局要認真做好組織協調、服務指導工作；各部門要切實加強組織領導，積極開展達標創建工作，確保各項目標任務優質高效完成。

　　（二）嚴格驗收標準。各地、各部門在規范化建設達標考核驗收工作中，要對照考核標準要求，做到建設制度看規定、貫徹執行看文件、落實情況看記錄，防止驗收走過場。

　　（三）注重工作實效。各地、各部門要將開展部門統計工作規范化建設與推進“四大工程”建設、實施企業一套表改革相結合，以確保本地區部門統計規范化建設取得實效。

實施的方案13

　　一、簡述20xx春學期實施“五步教學法”成效。

　　20xx年春學期，《實施“五步教學法”，改革課堂教學模式》實施方案分為兩個階段（第一、二階段），教師在對“五步教學法”模式有了一定的認識和理解的基礎上，進行了嘗試教學，并在全校推行了“五步教學法”模式進行體驗教學，規范上課流程，體會“五步教學法”的應用。

　　1、在實施中，教師能基本理解“方案”制定的目的和制定的必要性，基本理解“方案”所包含的意義和理念，多數教師基本掌握方案中的“五步教學法”操作要領，有些教師正在嘗試，而有些教師已經運用“五步教學法”于實際教學中并收到較好的效果，絕大多數教師比較積極主動也學習和討論“五步教學法”運用問題，積極參與到教研活動中，并在實施中發現了問題，突出實施中的教研作用，教研工作目的已定位于實施方案的實踐研究，課改工作走上了一個較高的臺階。

　　2、在實施方案中，我們深刻體會到“五步教學法”帶來全新的模式，在教學實踐中能夠真正體現學生“自主學習、合作探究”新課程理念，樹立了信心，看到了發展的前景，因為認識到“五步教學法”具有5個大優點：

　　①易于解讀理解；②有形步驟易于實施；③能夠充分體現新理念；④環節要求合理、時間安排有彈性；⑤各學科均能普遍通用。

　　3、同時，我們也充分認識到了課堂教學模式改革面臨的困難，對于課堂改革，20xx春學期是關健的時期，因為要改變一種多年思想觀念、改變一種承前沿用的教學思路，改變一種思維模式、改變我們一直習慣的教學模式更是困難，還有我們的教學主體－－學生，學生的學習習慣、學習方法以、學習模式同樣是難以變更的，這就決定了實施課堂教學模式改革存在的困難的客觀的，承認個現象也是現實的，并對下階段實施課堂教學模式改革起到了指導性作用。

　　二、20xx秋學期實施“五步教學法”工作計劃。

　　（一）進一步描述“五步教學法”課堂教學模式的操作過程和要求。

　　要更好實施“五步教學法”，只有深刻理解它所要體現的教學理念，只有理解它每一個教學環節的教學目的和意義及所要達到的教學效果，才能在教學實踐中提高運用“五步教學法”能力，才能運用“五步教學法”提高教學質量。

　　第一步：創設教學情境，引入課題，出示學習目標（大約5分鐘）。

　　1、創設教學情境目的是提高學生學習興趣、有效組織教學。

　　2、引出課題，交待這節課的學習任務、相關內容及要解決哪些的問題。

　　3、出示學習目標（板書），是為完成教學目標中重點、難點而設立，使學生自主學習更有針對性，使課堂實施“自主、合作、探究”學習更加有成效。

　　要求：

　　1、出示學習目標用時要短，從而節省下時間，讓學生有比較充分的時間去學習；

　　2、學習目標要非常明確、具體、可操作、學生摸得著、夠得到學生經過努力就能完成，這是學生自主探究成敗的關鍵。

　　第二步：學生自主學習、探究活動（約15分鐘）。

　　這一環節，是學生圍繞教師出示的“學習目標”進行有目的、有針對性地開展“自主、合作、探究”學習的過程。

　　要求：

　　1、教師首先要激發學生的學習積極性，引導學生進行自主學習，養成獨立思考問題，分析問題，解決問題的習慣和能力。

　　2、教師要適時鼓勵學生對“復雜問題”要適當開展的“合作“學習，重視“合作”的必要性和實效性。

　　第三步：小組展示交流（約10分鐘）。

　　這一環節，主要形式是老師圍繞教學重點提問檢查，學生作答，或讓學生自問自答，目的是讓學生充分展示學習效果，感受成功體驗，愉悅課堂氣氛。

　　要求：

　　1、首先關注的是學困生、中等生的學習情況。

　　2、學生回答正確時，老師決不重復，而緊接著讓學生回答后面的問題。

　　3、學生展示過程中，教師只起導演作用，不作過多評價、糾正和解釋。

　　第四步：教師點撥升華（約7分鐘）。

　　這一環節，教師主講，是教師進行歸納總結階段，通過板書小結、精讀課本等方式歸納教學任務。重點突破教學重點和難點，解決學生自主學習碰到的問題。

　　要求：

　　1、知識內容要有完整性。

　　2、課堂教學從學生“學習目標”回歸到教師“教學目標”。

　　3、在學生難以理解的地方不惜時間，千方百計，想方設法讓學生理解掌握，真正做到了讓學生“解惑”，決不讓學生留下疑難。

　　第五步：當堂檢測反饋（約8分鐘）。

　　對學生容易出錯的地方或本節課知識的重點和難點，出示相關的題目檢驗學生自主學習的`效果，起到復習、強化學習目標，提高運用知識的能力。

　　要求：

　　1、學生要獨立完成，限時完成。

　　2、檢測過關題目要預先設計，檢測形式可以是做作業，亦可以是做試卷。

　　3、檢測完畢，及時作出評價，及時糾正錯誤。

　　4、個別學生存在的問題，安排學生或由老師進行個別輔導；多數學生存在的問題，安排統一時間進行輔導講解。

　　（二）20xx秋學期實施“五步教學法”，繼續要關注的幾個問題。

　　1、加強學習體會“五步教學法”方案中的要求，進一步轉變教學觀念，理解“五步教學法”體現的教學理念，明確掌握“五步教學法”教學流程。

　　2、重點思考研究學生方面的問題（知識基礎、興趣、注意力、學習能力等），特別關注學生的認知起點，如適當調整教材，準確制定學生課堂“學習目標”。

　　3、加強集體備課和聽課交流，在備課時關注教學目標如何轉化為學生的學習目標，并研究何。在聽課中提高對“五步教學法”的理解。

　　4、細致地學生進行學習方法的指導，提高學生自主學習的能力。同時要讓學生明確課堂教學模式，明確自己在課堂上做什么，如何做，怎樣做，同時研究課堂鼓勵性評價功能，使學生在有效的評價中體驗成功，感受喜悅。

　　5、教師要努力提高教學基本功，關注“五步教學法”備課的要求，明確教學思路，提高教學技巧和應變能力。

　　6、領導要真正起到“改革引領”的作用。對課程改革有推動和鼓勵作用。

　　（三）20xx秋學期實施“五步教學法”，要完成的課改創新任務。

　　1、完善實施“五步教學法”的教學模式的教案。

　　本學期，要求上新課的教案一律符合“五步教學法”教案內容。教案應包含五個步驟：

　　①教學引入（復習、情境設置、知識起點內容、學習目標或具體學習任務－－這一環節做得較好）。

　　②學生自學過程（有難點和重點提示等指導性內容）。

　　③小組展示交流過程（老師圍繞教學目標設置的問題、可能達到的學習目標有哪些，重點和難點的解釋過程）。

　　④老師點撥過程（要有點撥內容完整的講課內容，知識要完整性－－板書內容）。

　　⑤當堂檢測反饋體現檢測本節教學內容的問題和練習）

　　2、研究新課程理念下，影響有效課堂的主要因素分析。

　　要實行課改，就必須理解新課程目標和體現的教學理念，在新課程理念指導下進行教學策略研究，這是順利進行改革、有效實施新課程標準，全面推進素質教育的理論指導和理念基礎。我校進行課堂教學模式改革，目的是提高教學課堂有效性，從而實現新課堂目標，全面質量。因此，什么樣的教學課堂才是有效性？影響有效課堂的因素有哪些？只有了解了這些問題，才能有效控制這些因素，才能使“五步教學法”的實施更加有效性，使“五步教學法”教學課堂更加合理，體現新課程理念產。請關注、研究如下相關因素，并形成研究性論文。簡述存在的一些因素：

　　1、學生學習行為、學習習慣、學習定勢、學習基礎、學習感情、興趣方向、溝通能力、理解力、注意力、聽力反應速度、學科模式、家庭環境等。

　　2、教師個性、教學能力、管理能力、個性魅力、號召力、課堂習慣行為、課堂注意面積、巡堂路線、觀察視角、語言狀態、教學表情、教學興趣、板書質量、語言速度。

　　3、影響有效課堂的因素：教育目標達成的有效性、主體參與的有效性、知識建構的有效性、師生互動的有效性、學生發展的有效性。

　　4、教學條件、教學氣氛、教學時間、教學管理、教學目標。

　　（四）20xx秋學期“五步教學法”具體實施步驟。

　　第三階段（20xx年9－11月）全面實施、初步檢查評估驗收。

　　在上學期嘗試和示范階段基礎上，全校每教師在對“五步教學法”模式有了深刻的理解，并能抓住實質，掌握要領的基礎上進行全面鋪開。每人自選一節最成功的課，分期分批地進行課例展示。由教研組長具體進行專業方面的點評，課改領導小組進行指導性點評。最后由學校組織驗收評委，對每一位教師的上課流程、課堂教學效率進行評估驗收；對教研組教研成績進行評估驗收。

　　具體措施：

　　1、學校領導深入課堂進行調查、評估、反饋，發現問題及時解決，對于走過場，流于形式的教師要給予嚴肅的批評，并限期整改、提高。（9月）

　　2、定期地召開學生座談會，教師座談會進行反饋，對出現新問題及時有效地解決。（10月）

　　3、開展學生評教活動中，調查研究教法和學法的效果（11月）。

　　第四階段（20xx年12月）開展優質課比賽，總結提高階段。

　　各教研組選拔具有代表性的兩名教師參加全校“五步教學法”模式優質課比賽；同時開展總結課改成敗研討，提倡教師作好教學反思，要求寫出自己的心得，體現自己的收獲和在教改中存在的問題，由學校收集，集體研究，使課改工作不斷完善。

　　1、總結完善課堂教學模式改革方實施案，并形成第一次指導性論文。

　　2、收集材料：

　　①論文：相關“影響有效課堂的因素”研究性論文（11月底）

　　②“五步教學法”案例：優質課教學案例、研究性教學案例（12月）。

　　③課改心得：實施“五步教學法”教學心得（20xx年1月）。

　　3、課堂教學模式改革成果總結，對展示課例、教學案例、研究論文、組織形式等效果優秀進行表彰。

實施的方案14

　　中心各部門：

　　為進一步深化職稱改革，完善專業技術職務聘任，體現“評聘分開、能上能下”原則，充分調動職工的工作積極性，不斷加強服務意識、提高工作效率和工作質量。特制定以下管理辦法。

一，適用范圍

　　使用中心所有正式職工，含退養及借調人員。

　　二，基本原則

　　1，職務資格取得與職稱聘任分開，工資福利待遇按實際聘任職稱確定。

　　2，堅持德才兼備原則，把品德、知識、能力和業績作為主要標準。 3，堅持公開、公平、公正的原則，競爭上崗、擇優選擇。三，聘任職數

　　中心根據工作崗位需要，制定合理的擬聘職稱崗位系列和數量，經上級機關、當地人事部門核準后，在聘任前公布。四，聘任崗位設置

　　1，專業技術職稱崗位包括工程系列、經濟系列、會計系列、統計系類、檔案系列，計算機及軟件系列，政工系列等崗位，分別聘任初級（助理）職稱、中級職稱、高級職稱崗位。

　　2，技能（工勤技能）崗位分別包括一級（高級技師），二級（技師），三級（高級工）、四級（中級工）崗位。

　　五，職稱聘用的條件

　　1，職稱聘任的基本條件

　　（1）貫徹執行黨的路線、方針和政策，有事業心和責任感，遵紀守法，廉潔奉公，全心全意為人民服務。

　　（2）具備應聘職稱規定的專業技術任職資格證書（含執業資格證書、職業資格證書）及相應職稱外語等級和計算機應用能力統一考試合格證書。

　　（3）晉升中級職務的，應在單位工作滿1年；晉升高以上職務的，應在單位工作滿2年。

　　（4）在核準的崗位范圍內，有相應的崗位空缺。

　　（5）上一年度年度考核連續確定為稱職及以上等次。

　　（6）符合聘用崗位所需的專業、能力或技能條件。

　　（7）身體健康，能堅持正常工作。

　　2，職稱聘任的資格條件

　　（1）初級專業技術職稱的資格條件

　　1）中專畢業，見習期滿，取得“員”級并從事本專業工作四年以上，取得初級職務資格證書后，可申報初級職稱.

　　2），中專畢業，見習期滿，并從事本專業工作五年以上，取得初級職務資格證書后，可申報初級職稱。

　　3），大專畢業，見習期滿，并從事本專業技術工作三年以上，取得初級職務資格證書后，可申報初級職稱。

　　4），大學本科畢業，見習期滿，取得初級資格證書后，可申報初級職稱。

　　（2）中級專業技術職稱的資格條件

　　1），大學本科畢業或大學專科畢業取得初級職稱后，并從事本專業工作四年以上，取得中級資格證書后，可申報中級職稱。

　　2），獲得碩士學位,從事本專業技術工作二年，取得中級資格證書后，可申報中級職稱。

　　3），獲得第二學士學位或研究生班畢業，從事本專業技術工作三年，取得中級資格證書后，可申報中級職稱。

　　4），博士學位獲得者，取得中級資格證書后，可申報中級職稱。

　　5），天津市職稱系列（專業）主管部門的其它條件。

　　（3）高級專業技術職稱的資格條件

　　1），獲得博士學位確定中級職稱后，并從事本專業工作二年以上。取得高級資格證書后，可申報高級職稱。

　　2），獲得碩士學位取得中級職稱后，并從事本專業工作四年以上。取得高級資格后，可申報高級職稱。

　　3），大學本科畢業取得中級職稱后，并從事本專業工作五年以上。取得高級資格后，可申報高級職稱。

　　4），天津市職稱系列（專業）主管部門的其它條件。

　　擬聘任中級職稱以上者須聯系自己的工作崗位，撰寫一篇學術論文或調研報告，字數在20xx字以上，不得抄襲。擬聘任高級職稱者其撰寫的學術論文或調研報告至少一篇在區級以上（包括區級）雜志或刊物上發表。

　　（4）參加國家人事部統一組織考試取得執業資格證書，且符合相

　　應執業資格制度規定中的聘任條件的人員，可直接申報如下表相應的中級專業技術職稱。

　　《執業資格聘任專業技術職務對照表》

　　(5）技能（工勤技能）人員的崗位職業資格條件

　　1，取得前一級職業資格證書后，在本工種（職業）工作2—6年，經相應等級職業資格技能鑒定，取得相應職業資格證書后，可申報相應技能（工勤技能）人員的崗位。

　　2，符合國家，天津市有關政策，經相應等級職業資格技能鑒定，直接取得相應職業資格證書后，可申報相應技能（工勤技能）人員的崗位。

　　六，外單位新進入人員，在其專業技術任職資格得到確認后，由單位根據工作需要、崗位設置及個人實際，進行競崗聘任。七，不予聘任。具有下列情形之一者，不予聘任。

　　1，完不成工作任務。

　　2，不能堅持正常工作。

　　3，年度和聘期考核結果為“不稱職”。

　　4，所取得專業技術職務任職資格或職業資格與從事專業（工種）不相符。

　　5，聘任單位認為應該緩聘和不聘的.。

　　八，解除聘任

　　受聘者有下列情況之一，解除聘任。

　　1，聘任期限到期而沒有續聘的。

　　2，無正當理由，拒絕履行本崗位規定職責者。

　　3，由于技術水平、業務能力、身體等原因，不能正常履行技術職務者。

　　4，違反國家法律、法規和本企業有關規章制度，造成重大責任事故和重大經濟損失。

　　5，工作崗位調動與原聘任資格不相關的。

　　6，聘任期內，年度考核不合格的。

　　7，聘任實體被合并、撤銷、改制的。

　　九、聘任考核辦法

　　貫徹公開競爭，雙向選擇原則，在滿足聘任所需的基本條件情況下，原則上根據綜合評定和加分成績按分數從高到低錄取聘任，直至規定名額滿為止。

　　1，綜合評定

　　綜合評定是對競聘人員德、能、勤、績、廉等各方面的綜合評價，以分數體現，總計10分。由中層干部、專技聘任工作領導小組二部分考核組成，具體分值為中層干部4分，專技聘任工作領導小組6分。

實施的方案15

　　一、河道概況

　　×××河位于xx河主河道西側xx街道××村境內，屬于區級掛牌黑臭河道、×××河全長900m，現狀河寬4.00～40.4m，涉及橋梁4座、河床中心底高程0.62～1.25m，河道規劃河床中心底高程為0.0m，河床特別是兩側淤積量較大、××村常住人口2930人，外來人口7600人、由于河道兩側建筑物和居住人口的增多，以及基礎配套設施不足，現狀區域河道堵塞、淤積、黑臭及垃圾現象較為嚴重、

　　二、河道污染現狀及原因

　　通過我街道組織專門人員對河道現狀進行調查，認為河道現狀存在的問題主要為：

　　一是水體污染發黑發臭、該河道兩岸基本為居民區、農貿市場及××工業區，由于排污體系尚不完善，該地段沒有直接向外輸送的污水主干管，導致污水直排河道，同時人為垃圾以及工業垃圾的入河量較大，這些都惡化了河道水質，又造成了河床淤積，是水質發黑發臭的主要原因、

　　二是存在垃圾入河現象、由于外來人員較多，周邊居民環保意識不強，造成垃圾入河現象進有發生，同時由于西側為××工業區，企業也存在偷倒工業垃圾的入河量現象、

　　三是河床淤積現象較為嚴重、甌海區×××河段現狀河床中心底高程0.62～1.25m，兩側高程約2.5～4.5m、城防規劃中，河道河床規劃底高程為0.0m，相對比一般淤積厚度約0.6m，最大約1.3m，河道淤積現象較為嚴重、另外經過現場調查，河道內約有6艘破船長期沉在河底，河道排水時阻水比較大，也是造成河道淤積的原因之一、

　　四是存在沿河違章占河、經調查，河岸兩側有部分河段有違章建筑物占用河道，即有村民違章占用河道，也有企業違章占用河道，不僅對河道的水流有影響，更影響到該地塊的整體環境、經過初步調查，沿河涉及到違章建筑面積為xxm、

　　三、整治目標

　　（一）總體目標

　　通過開展“雙清”行動和黑臭河垃圾河專項整治行動，本著統籌規劃、標本兼治、綜合整治、改善質量的原則，緊密結合甌海區塘河整治規劃、“雙清”行動和“四邊三化”專項工作目標規劃要求，采取綜合整治、分階段實施的方式，4月底前全區河道垃圾清理完畢，10月底基本完成轄區內黑臭河污染整治任務，20xx年底力爭消除我區黑臭河垃圾河現象，使我區河道河岸環境得到有效改善、

　　（二）具體目標

　　1、全面清理本整治河道各類垃圾，做到河面清潔，無明顯垃圾漂浮，河岸整潔干爽，無垃圾隨意傾倒、堆放點、

　　2、全面推進黑臭河道治理，根據排查的河道污染狀況，實行一河一策、標本兼治，制定治理方案，力爭20xx年內整治到位，基本消除或有效緩解河道黑臭現象、

　　3、建立有效的河道環境長效管理機制，確保河道治理成果得到鞏固，公眾對河道環境的滿意度得到提升、

　　四、整治措施

　　本河道整治措施結合河道“雙清”和“四邊三化”工作，按照“拆、理、清、建、治、管”六字有效開展，同時結合本河道的污染現狀及原因，根據“一河一策”制訂相關的本河道整治措施、

　　（一）全面開展垃圾清理，一是全面清理河面各類垃圾，特別是對打撈到的病死動物，嚴格按規定實行無害化處理；二是全面清理河岸垃圾，包括生活垃圾、工業垃圾、建筑垃圾、農業生產廢棄物等；三要全面清除河道障礙物，主要是嚴重影響行洪安全、有礙景觀、影響環境衛生的障礙物，如廢棄的水泥船、龍舟、網箱、違法建筑等、

　　（二）全面開展沿河違章拆除行動、一拆違法占用河道，嚴重影響河水流通，致使局部河道河水發黑發臭的'違章建筑；二拆違法建在河道兩岸并影響河岸環境的違章建筑、

　　（三）全面開展河道污泥的清理行動、對于本河道內污泥深厚、致使水質發黑發臭的河道要全面實施清淤疏浚工作、

　　（四）全面推進沿河片污水管網建設及生態河道建設、一是要加快××片污水管網建設，盡早杜絕污水直接入河；二是開展生態駁坎及綠化建設，建造優美的河道環境、

　　五、整治工作計劃

　　1、垃圾清理：20xx年4月16～20xx年4月30

　　2、河岸違章拆除：20xx年5月1～20xx年5月31

　　3、清淤疏浚：20xx年7月1～20xx年10月20

　　4、截污納管工程：20xx年4～20xx年10月30

　　5、生態修復（河道駁坎150m及綠化200m）：20xx年5月1～20xx年7月30

　　六、整治保障措施

　　（一）加強領導，精心組織、成立南白象街道黑臭河垃圾河專項整治行動領導小組，街道主任為組長，分管副主任為副組長，城建辦、農辦、塘河辦為成員單位、街道主任負總責，分副主任負責整治行動具體工作、

　　（二）協調配合、明確責任、黑臭河垃圾河專項整治行動實行屬地負責原則，轄區村居是專項整治行動的第一責任人，街道、村二級主要領導為河長的河長制，對轄區河道綜合整治負總責、

　　（三）強化督查，掛牌督辦、建立逐級約談制，對工作嚴重滯后的社區村居，由街道領導進行約談，約談后，滯后單位向社會公開承諾整改措施、建立行政問責制，對因工作不主動、措施不到位、對公眾舉報受理不及時等導致整治工作嚴重滯后、整治成效公眾意見較大的，實行追責問責、

　　（四）落實資金、強化保障、根據區政府實施方案，對于市區級掛牌河道治理經費鎮街負擔60%；街道掛牌河道治理經費鎮街負擔90%的規定，我街道將積極與功能區做好對接籌集整治專項資金，或采取多種方式進行融資，確保整治資金的到位、

　　（五）部門聯動，加強執法、街道將定期組織環保、住建、水利、城管執法、塘河管委會、農林漁業、工商等各部門及站所開展聯合執法，始終保持零容忍、嚴處罰的高壓執法態勢，加大對工業、生活、建筑泥漿、餐飲業、農業面源、漁業養殖等各類污染物違法排放行為的查處力度、

　　（六）廣泛宣傳，營造氛圍、街道將加大對垃圾河、黑臭河及沿岸環境污染專項整治行動的宣傳力度報道，樹立典型、曝光落后、強化引導，形成濃厚的輿論氛圍、對于公眾舉報的垃圾河、黑臭河以及各類向河道違法排污行為，第一時間受理，并組織核查和整治、要積極引導公眾既當監督者又當參與者，健全公眾監督隊伍，積極鼓勵社區村居建立義務護河隊、環境監督員等隊伍，動員全民積極參與治河護河、

　　七、整治后的長效管理機制

　　（一）河面保潔及垃圾入河管理、

　　一是建立健全河道保潔及垃圾入河日常監管機制，充分發揮河道協管員、村居“義務護河隊”的作用，落實河道保潔分片負責制，明確河段保潔責任人，并加大保潔工作的獎懲力度，落實河道保潔獎懲機制，把保潔工作的好壞與經濟利益掛鉤，切實發揮保潔工作的積極性和主動性，保障河道保潔常態化管理到位、

　　二是建立河面河岸保潔聯動機制，形成河面、河岸統一管理的局面，杜絕河面河岸垃圾養護人員互相推諉的行為、

　　三是增設沿河垃圾屋等垃圾收集硬件設施，進一步健全沿河垃圾收集系統、

　　（二）違章占河管理、

　　一是發揮河道協管員的巡查監管作用，對日常巡查中發現的違法占河行為，及時進行制止、

　　二建立有效的舉報獎勵措施，舉報的違法占河現象一經查實，給予舉報人300—500元的獎勵、

　　三是積極協同水行政主管部門，切實加大違法占河的執法力度，加大違章占河的處罰力度，杜絕違法占河行為、

　　（三）污水管網后期維護管理、

　　一是做好截污納管項目竣工資料的收集和整理，為管網順利移交創造條件、

　　二積極配合市排水公司加快污水管網的移交維護管理工作，保證已建排水管網發揮效益、