家長學校實施方案
為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的家長學校實施方案，歡迎大家分享。
家長學校實施方案1
為培養出適應時代要求的合格小學生，學校教育就必須要不斷地創新和發展，需要社會、家庭的密切配合，正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中所說的：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。”為使我校在家校合作工作中再上新臺階，成為育人的搖籃和人才的基地，學校決定細化完善文化路小學家長學校，對學生家長的家教行為進行理論與方式方法上的具體指導，工作方案如下：
一、指導思想
家庭教育是學校教育的基礎和重要補充，家庭教育對學生思想道德發展和人生觀、價值觀、世界觀的培養以及健全人格形成都是至關重要的.作用。為了全面落實上級家庭教育研究會關于加強和改進家庭教育工作指導意見，切實加強對家庭教育、家長學校和家長委員會工作的探索與實踐，進一步建立健全我校家庭教育、家長學校、家長委員會工作制度，全面提升家庭教育、家長學校和家長委員會的工作質量和水平。
二、工作目標：
1、提高家長素質，引導廣大家長主動的學習和掌握教育子女的科學知識和方法，確立正確的教育觀念，自覺履行家庭教育的職責。引導廣大家長以良好的思想道德修養為子女作出表率。
2、推動學習型家庭建設，提高家庭文明水平，為青少年學生的健康成長創造良好的環境。
3、構建學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為依托的合作育人體系，使校內和校外教育協調一致，形成家校合力，促進學生健康成長。
三、具體實施安排：
（一）、健全家長學校組織機構
1、成立家長學校工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
2、設立家長委員會：
主任：
副主任：
秘書長：
委員：
聯系人：
（二）、制定相關的家長學校規章制度，規范家長學校的管理
1、加強教學工作管理，家長學校的授課內容要充分體現家長不同于一般學生的特點，突出教學內容的針對性和實踐性，突出教材的系統性。
2、加強教務工作的管理，要為家長創造有利的學習環境，保證教學實踐，保證授課人員，保證教學內容。做好家長學校學習過程有關資料的收集和整理。
3、加強對學員工作的管理，年終評選優秀學員。
（三）、創設有效的多元化家長學校的學習內容和學習形式。
1、家長學校的授課內容
①更新家教觀念，做到智慧型父母
②了解小學生活，讀懂孩子心理
③構建良好的親子關系，營造溫馨的家庭氣氛
④架設良好的親子關系，實現親子溝通
⑤重視性啟蒙教育，為青春護航
⑥加強人格教育，讓孩子學會做人
⑦關注孩子心理健康，讓其擁有晴朗的天空
⑧提供優質學習平臺，指導孩子有效學習
⑨通明世事練達友情，讓孩子學會生活
2、學習形式
①講座聘請市家教專家、學者以及有經驗的教師進行面授、講學
②舉辦“教學開放日”活動，向家長開放教師的學科課堂，讓家長走進課堂與孩子和教師“零距離”接觸。
③通過家長座談，經驗交流，問題研討等形式，調動家長參與的積極性和主動性，保證家長學校教學的質量。并請有代表性的學生家長介紹教子成才的經驗，以增強教育的針對性。
（四）、做好家長學校工作的總結和表彰
家長學校實施方案2
20--年街道堅持以人為本，求真務實，真抓實干，勇于創新，依靠社會廣大居民的力量，弘揚社會主義精神文明建設，構建社會主義和諧街道，提高轄區機關干部職工以及居民文化素質，發揚區域特色，加強學習型街道的建設，做好我街家長學校工作，特制定20--年家長學校工作計劃。
一、完善、健全適應***街道家長學校工作科學發展長效機制
1、進一步加強家長學校組織機構建設，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區委會主任組成的強大的家長學校領導班子，建立街道、社區家長學校為主體，社區為分校的社區家長學校培訓網絡。
2、完善街道家長學校工作的評估制度，家長學校指導教師的管理制度，學習型組織評比制度，經費、檔案管理制度，家長學校活動的準入制度，使家長學校工作規范化、制度化。
二、發揮街道家長學校優勢，挖掘培養和收集優秀教育成果和先進經驗
加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業技術人員組成的街道、社區家長學校志愿者隊伍的管理，發揮志愿者隊伍教育優勢，體現出本街的教育特色和教育成果。
三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創造學習型家庭
1、充分認識創建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的`氛圍，創造學習型家庭和學習型街道、學習型社區。
2、推進街道、社區家長學校隊伍的建設，理論研究教育培訓，增強家長學校工作者的學習意識，大力開展多內容、多形式教育培訓活動，做好創建學習型組織的評選工作
四、調動街道各方面資源，共筑街道家長學校平臺
1、街道家長學校工作與街內的機關、學校、醫院、企、事業單位有機結合，做到協調發展、借勢發展，資源共享、合作共贏。
2、逐步規范街道、社區家長學校基地建設，提高街道社區家長學校活動基地的培訓質量、管理水平，落實公共教育資源向社區開放，根據社區居民需要，制定規范教學計劃和內容。
家長學校實施方案3
一、指導思想
以黨的十六大精神為指針，踐行“三個代表”重要思想。深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分發揮家長學校教育主渠道、主陣地、主課堂的作用，著力解決長期困擾未成年人思想道德建設工作的重點和難點問題，引導全校教職工提高認識，轉變觀念，牢固樹立“教書育人、育人為本，德智體美、德育為首”的觀念，切實增強做好未成年人思想道德建設工作的責任感、使命感和緊迫感，不斷增強未成年人思想道德建設工作的針對性和實效性。構建家庭與學校交流的和諧平臺，為少年兒童的健康成長，創建良好的家庭和社會環境。
二、活動時間
20xx 年4月10日
三、活動主題
整合教育資源，構建家庭、學校、社會和諧交流的平臺，實現三者良性循環，打造全方位的素質人才。
四、活動內容
1、深刻理解《若干意見》的時代意義，正確認識新時期未成年人思想道德建設的時代背景，切實做好家長學校工作。父母是孩子的第一位教師，父母作為青少年的家長，在家庭教育中起著至關重要的作用，因此，我們應該尊家長，確立家長的`主體地位。
2、區別對待。根據家長在文化程度上、經濟狀況、教育觀念、教育方式方法等方面存在的差異，在家長教育的內容、方式和方法上充分考慮家庭孩子的不同類型，根據學要區別對待，有針對性的開展教育工作。
3、圍繞學校實際情況，確定授課內容，向家長們講授有關家庭教育知識和應注意的問題，還結合有關教育的熱點問題，展開討論，和家長們進行交流，以統一認識，形成合力，共同對孩子進行教育和幫助。
4、根據教育形勢發展的需要，以社區為依托，將家庭教育指導納入到社區精神文明建設之中，使家庭教育與學校教育、社會教育有機結合。
5、進一步深化、優化家長學校的教學內容，采取靈活多樣的教學方法及教學手段，使家長學校的教學內容從滯后補償型逐步、拓展到超前引導、預防型，賦予家長學校更新更多的意義，在積極宣傳成功家庭教育經驗的基礎上充分發揮其示范指導作用，以增強家長學校教學的可接受性。
五、活動形式
于4月10日讓家長們在自己孩子的所在班級聽一節課，課后招集聽課家長到學校會議室聽講座
家長學校實施方案4
為推進素質教育，提高家長自身素質和家庭教育水平，結合“親子共成長”工程，我校成立家長學校。具體實施方案是：
一、充分認識這項工作的必要性、重要性
1、必要性：我校學生多，來源廣，來自全鎮的10幾個村莊；不少家長在外打工，代理家長或隔代家長所占比例大；學生離家遠，在家時間短，家長與子女溝通機會相對較少；一些家長缺乏科學的育人方法，教育孩子的方法簡單、粗暴，有時甚至不知所措。為此，辦好家長學校，促進家庭、學校、社會和諧發展勢在必行，也是我校“育人至上、和諧發展”全新辦學理念的內在要求。
2、重要性：許多教育者都有這樣的感嘆：“5.5＋2＜5”。即學生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是一項偉大而系統的工程，是教育人的起點和基點，是教育的基礎細胞，是學校、社會教育無法取代的。家長學校是學校協助、指導家庭教育工作的有效途徑。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“社會教育是從家庭教育開始的.。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。”
二、成立相關機構，架設家校聯系橋梁
1、成立家長學校校務委員會。學校校長陳新國任主任，教導處等科室主任、各年級主任、學生家長代表為委員，專門負責家長學校工作。
2、打造一流師資。由學校領導掛帥，班主任、德育骨干教師、優秀學生家長代表全程參與、聘請校外家教專家講學指導，師資隊伍力求多元化，齊抓共管，形成合力。
3、成立年級家長委員會。根據我校級部管理的特點，成立年級家長委員會，委員會成員由家長代表組成，專門負責家長意見收集、整理、反饋，并監督家長學校工作，實現家校交流、溝通、互動。
三、建立健全各項制度，規范常規管理
一是要制定“家長委員會”章程，明確家長學校的宗旨、任務、領導機構、工作方式；二是要制定一系列規章制度：《家長學校章程》、《家長學校校務委員會職責》、《家長學校管理制度》、《家長學校學習制度》、《家長行為規范》、《家長學校考核評比制度》、《家長學校學員結業制度》等。這些制度的建立使家長學校的工作更加規范有序。
四、創新工作思路，保證教育質量
1、印發家校卡，方便聯系。為更好地向家長提供教育服務，密切家校聯系，學校設計印發了家校聯系卡，上面印有學校各處室電話號碼、
本班班主任及任課教師的聯系電話以及給家長的承諾：“全心全意為您服務，盡心盡力讓您滿意”，“做學生、家長滿意的教師，辦學生、家長、社會滿意的學校”。
2、印制問卷調查表，摸清實情。我校開展了家庭教育問卷調查活動，較為全面掌握了我校學生家庭情況及家庭教育的實情：如家庭境況、家長學歷情況、職業狀況、單親家庭所占的比例、家庭育人方式方法以及家長對實施素質教育的認識等。根據調查情況調整家長學校授課的內容，給予家長更加切合實際的指導。在對學生進行教育時充分考慮學生的家庭狀況，做到因材施教，突出針對性和實效性。
3、設立校長接待日及家長信箱。每月最后一周的星期五為校級領導接待家長時間，聽取家長對教師教學、學校管理的意見和建議，以促進學校工作的不斷改進。公布學校郵箱網站，收集學校師生以及家長的意見和建議，并根據具體情況及時采取相應措施，幫助學生解除學習、生活、成長中的苦惱與困惑。
4、分年級召開家長會，提高家教水平。我校家長會首先做到了準備充分、內容豐富：有學業展示，就是將學生平常學習作業情況進行展示；思想匯報，學生通過給父母的一封信向父母匯報自己的思想狀況以及自己的心里話；家長寄語，家長寫出自己的心里話，提出對孩子的要求、希望，向老師介紹孩子的基本情況。家長會的另一個特點就是主題突出、效果明顯。我們先后有計劃開展了“我與現代家教”主題活動。活動分“四個主題”、“三個階段”。四個主題是：以自身為例從正反兩個方面談家長對孩子成長的影響和體會；談在現代家庭教育中應該注意的問題；談家庭教育如何與學校教育相配合；談什么樣的家庭、社會環境有利于孩子成長，對照這些自己準備做哪些改進。“三個階段”是：初一年級主要指導孩子掌握正確的學習方法，養成良好的學習行為習慣；初二年級主要為孩子創設良好的家庭環境，幫助孩子順利、健康度過青春期、逆反期；初三年級主要抓理想成才教育，教育孩子以積極心態面對現實的挑戰。通過談心、談教、談變、談做人，實現家校互動，和諧育人。
5、親情教育，溝通心靈。一是與家長一道開展對學生的親情教育，讓學生感悟親情、感恩親情、珍惜親情，從而更易接受家庭教育，讓家庭教育更有效果；二是充分利用寒暑假開展“五個一”活動，讓學生在為父母、家人做力所能及的家務事和參與有益的社會活動的同時得到鍛煉。
6、認真搞好了“教學開放月”活動。每年四月、十月為學校“教學開放月”。學校歡迎家長及各界人士隨時到校任意選班聽課，這是我校開展創新型家庭教育、學校教育的特色之一。“教學開放月”活動促進了教師課堂教學水平的提高；促使學生自覺主動地學習；增強了家長教育孩子的責任感；促進了教師、家長、學生之間關系的優化，拉近了彼此之間的距離，增強了相互之間的了解，信任和尊重。
7、合理制訂計劃，精選教學內容：我校將家長學校工作納入學校工作計劃，實施社會、學校、家庭“三位一體”工作模式，由政教處具體負責制訂教學計劃，安排授課教師，組織教學活動，實施教學評價。并交家校委員會討論通過后予以實施，每項活動的籌劃、組織、交流、記錄、考核、總結等均由專人負責，突出計劃性、預見性、操作性。教師教材規范化、特色化，以教育局配發的家庭教育讀本為教材，學校根據自身實際傳播育人理念，講授育人方法，交流家教經驗。
8、創新教學形式，注重實效。①加強宣傳，充分發揮黑板報、廣播站、家長委員會和社會各界的教育功能，采取教師講，家長討論；家長代表講，家長交流；發放有關材料；家長、學生討論、交流。②“三結合”：集中學習與自學相結合；理論學習與實踐相結合；系統輔導與樹立典型相結合。“四堅持”：堅持備課制度、考勤制度、聯系制度、評比表彰制度。“五固定”：學制固定、招生對象固定、教學計劃固定、面授地點固定、考試結業固定。③上好“兩課”：一是請有關老同志在重大節日上愛國主義教育課、革命傳統教育課、理想前途教育課；二是請法制副校長在開學和期末上交通安全教育課、遵紀守法教育課、崇尚科學拒絕邪教、校園拒絕暴力教育課；④積極組織學員收聽、收看有關廣播、電視的節目；⑤走進社會，以社會為依托，將家庭教育指導納入到社區精神文明建設之中，共建和諧家庭、和諧校園，和諧社會；⑥請專家主辦講座。
9、注重考核評比，建立長效機制。根據考核情況，學校每學年都要評選出一批“優秀教員”和“優秀家長”并給予表彰獎勵。學校將每一期的辦班教學計劃、課程表、學員名冊、家校委會成員通訊錄、交流材料、活動記錄及照片等材料分類建檔，以使家長學校工作不斷完善，辦學水平不斷提高。
10，建立家園聯系網絡平臺，讓學校，家庭，社會共同營造一個足夠大的并能在此各抒己見，各取所需，各司其職的一個空間，來探討孩子健康成長這一永恒的話題。
11，成立兒童教育心理咨詢處，由事業心強，素質高的不同專業的老師擔任心理咨詢教師。
五、家長學校組織機構
家長學校校長：xx
副校長：xx
成員：xx
家長學校實施方案5
家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是全面推進新課改的重要任務。家庭教育直接影響著民族素質的提高，影響一代人的健康成長。家長學校是加強家校聯系的橋梁，是幫助家長樹立正確的人才觀，有效配合學校教育的重要途徑。
為了進一步辦好家長學校，推進家庭教育工作，根據中心校,本著辦好家長學校有利于學生，有利于家長，有利于社會，也有利于我們學校事業發展這一宗旨,在今學期進一步加強家長學校建設,特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝家長頭腦，幫助家長端正教育觀、人才觀，促進家庭教育和學校教育有機結合，形成教育合力。人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。
二、領導小組
為切實加強xx小學家長學校工作的領導，決定成立家長學校工作領導小組，組成人員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
三、工作目標
普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，不斷提高家庭教育水平，促進家庭教育與社會教育、學校教育的緊密結合。讓家長了解學校，理解學校，支持學校，積極主動配合學校，與學校教育保持一致，加強家校聯系。通過學習現代家庭教育理論和方法，轉變家庭教育觀念，掌握科學的教育方法，改變“家長式的`作風”，增強家庭教育責任感，為學生創造良好的家庭學習環境，力爭有一批家長成為教子有方的模范家長。
四、基本任務
1、組織家長學習家庭教育知識，學習黨和國家的有關方針政策和上級制定的各種制度，使他們轉變教育觀念，更好的理解、支持學校教育工作。
2、系統的向家長介紹教育子女的理論和方法引導家長運用家庭教育理論對子女實施教育，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型、和諧的親子關系。
3、積極開展家庭教育研究活動，重點研究學習困難學生、有心理障礙學生、單親家庭學生、流動人口家庭學生的家庭教育問題，不斷提高學校教育質量。
4、幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養，更應重視子女思想品德的培養和身心發育、勞動教育等非智力因素的開發。
五、具體要求與措施
(一)加強組織領導，做到四個落實
1、組織落實：健全組織機構，建立家長學校校務委員會，聘請各年級的家長擔任家長學校領導及委員。
2、時間落實。“家長學校”上課學習時間，一般每學期安排1-2次，新學期入校開始安排，每次授課可集中一個年級一起進行，也可分班進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、教員落實。家長學校聘請有關專家和學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告。
4、教學內容落實：從一年級到六年級學生不同時的期的每個階段安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。
(二)健全制度，規范管理
1、制訂工作職責，明確工作義務
學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。
2、建立各項制度，實現制度管理
(1)建立考勤制。對有關人員進行考勤。
(2)建立考評制度。對每學期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長所學知識的掌握情況。
(3)建立備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃，積極準備，認真備好一節課，上好一節課。
(4)建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。
(三)加強教學研究，提高業務水平
1、定期組織校務委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。
2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平。
3、組織教師總結經驗寫出有關論文。
(四)開展豐富多采的活動
1、充分利用網絡教育手段，組織家長觀看有關資料，幫助家長深入了解學生。
2、組織家長共同參與學校或班級的有關活動。
家長學校實施方案6
學校、家庭、社會三結合的教育網絡能夠最大限度發揮教育的合力，是符合現代教育發展的良好教育途徑。為廣開育人渠道，充分發揮家長委員會的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協助作用、積極構建作用，構建起家庭、學校、社會一體化的教育體系，特制定本方案。
一、工作理念
家校合力，共同成長
二、工作目標
使學校教育與家庭教育“同步”，教師和家長教育“同心”，學校和社區教育“合力”，構建多元和諧的家校育人環境，培養適應社會、身心健康、全面發展的少年兒童，同時促進家庭與學校齊發展、家長與教師共成長，推動學校教育質量全面提升。
三、組織機構（詳見家委會及家長學校校務管理委員會花名冊）
四、家長委員會權利與職責
學校辦學離不開社會和家長的支持、關心和理解，學生素質的提高，學生的發展與成長，關系到千家萬戶，牽動著每個家庭。學校成立家長委員會，是家長和學校溝通的橋梁，是家長和老師交流的紐帶，也是學校教育、家庭教育與社會教育相結合，形成網絡化教育體系，更是當今教育發展研究的重大課題。為充分發揮家長委員會的職能，提高家長委員會工作效能，制定家長委員會權利與職責如下：
1.家委會代表全體家長向學校教育教學工作提出意見或建議，為學校建設、管理等方面的工作提出合理化建議，為辦好學校出謀劃策。
2.定期召開家委會會議，聽取學校關于發展規劃、辦學目標、教育教學工作等方面的報告，并將學校教育目標、要求及教改動態及時傳達給全體家長。
3.積極參加學校的`重大活動，如藝術節、體育節、悅讀節、學校教學開放日等。
4.協助安排有專業知識的家長或社會各界人士來校講學，開設科技、法制、文學、藝術等方面的專題講座。
5.配合學校或班級開展一些校外綜合實踐活動、親子活動，并盡可能解決活動中的一些問題。
6.主動向社會各界宣傳黨和國家的教育方針、宣傳學校的辦學理念、辦學思想，以擴大學校知名度，并協助學校發動家長及社會力量捐資助學、獎學、興學，為形成全社會尊師重教的良好風氣盡力。
五、家長委員會管理制度
學校家委會要緊密圍繞學校辦學規劃、工作計劃，研究工作思路，制定委員會的工作計劃，并認真組織實施落實。
（一）活動制度：
1.家長委員會產生辦法：廣泛聽取家長、教師推薦意見，以及該家長所在村委領導、群眾的意見。家長委員會委員聘期兩年，實行流動制管理，學生畢業，委員退出；新生入學，委員增添。
2.主動了解學校辦學情況，通過訪談、調查問卷等方式了解教情學情、師德師風，征求辦學意見，提出合理化建議。家長委員會要積極協助、支持學校的各項工作，充分發揮廣大家長的作用。
3.家長委員會所有成員都必須按時參加相關的活動，作好記錄。
（二）例會制度：
1.家委會根據工作需要召開全體委員會議，會議由主任委員召集。遇有重大事項經學校提議可以召開臨時會議。其它日常活動的開展由家委會或學校相關部門負責安排。
2.每年至少召開兩次以上或每學期召開一次家長委員會，研究討論家長代表委員們的意見和建議，總結學校階段性工作情況，參與討論學校重大問題并提出建議。每次會議要做好會議記錄。
（三）培訓制度：
1.學校每學年舉辦兩次家長學校或家長委員會委員培訓活動。
2.家委會應與學校合力開辟網絡與現場相結合的培訓渠道，協助安排有專業知識的家長或社會各界人士來校講學，開設科技、法制、文學、藝術等方面的專題講座，為學生校外綜合實踐活動提供良好條件。
家長學校實施方案7
父母是學生的第一任老師，從一個孩子的出生到成人，起著非常重要的作用。根據區教育局關于轉發《進一步加強中小學幼兒園家長學校工作意見》和《切實加強學校關心下一代工作委員會工作的安排意見》，結合太和中學的實際情況，特制定如下實施方案。
一、關心下一代、辦好家長學校工作的重要意義
1、家庭教育是整個國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育乃至終身教育的基礎。
2、家庭教育是精神文明建設和全面建設小康、和諧社會的重要內容。
3、家長學校是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的主要場所，是中小學開展家庭教育工作的有效途徑。
4、辦好家庭學校是進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要工作。
5、辦好家長學校是學校推進素質教育，提高教育教學之來年感的有效途徑。
二、關心下一代工作堅持的原則
1、堅持關心下一代工作的基礎性。青少年時期是人生的起步階段，可塑性很強，要從“贏得青少年才能贏得未來”的高度提高認識，切實抓好對下一代的培養教育，為他們的健康成長打下基礎，同時也為培養造就一支全面建設小康社會的.生力軍打牢基礎。
2、堅持關心下一代工作的方向性。要以信念理想教育為核心，引導青少年一代樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，是培養社會主義一代新人的中心任務，是全面推進素質教育最大的問題，也是關心下一代工作必須牢牢把握的大方向，把握好這個方向，才能確保我們的江山永不變色。
3、堅持關心下一代工作的廣泛性。要把突出重點與堅持廣泛性相結合，在抓好青少年中的熱點、難點問題和全局性工作的同時，把工作延伸到特困學生、輟學生、流失生、及問題家庭的孩子，給他們更多的關心、愛護和幫助，真正把關心下一代工作做好。
三、關心下一代工作的主要工作
1、在“堅持”上明方向，以“三個代表”重要思想統領關心下一代工作，要把“關心下一代，服務下一代”作為關心下一代工作的出發點和落腳點。
2、在“關心”上下功夫，努力實現育人工作目標。關心下一代就是關心未來，核心就是關心。要突出青少年思想道德素質、科技文化素質和健康素質這三個素質，既要關心學生的學習，也要關心學生的生活；既要關心學生的思想，也要關心他們的身體；既要關心他們的身體健康，也要關心他們的心理健康；既要關心他們的大多群體，也要關心他們中的弱勢群體和特殊群體。要牢固樹立竭誠為青少年服務的理想，教育、幫助、引導他們健康成長。要突出信念教育和愛國主義教育。
3、在“深入”上做文章，加強育人工作主陣地建設。基層是開展關心下一代工作的主陣地，關心下一代工作在“深入”上做文章，就是要把工作著力點放在基層。要堅持深入基層、立足基層、面向基層、服務基層、指導幫助基層解決存在的困難和問題，為基層組織開展工作創造條件。要努力加強基層組織、隊伍建設，夯實工作基礎，確保基層有健全的組織、得力的領導、固定的隊伍、可行的計劃、完善的制度，經常的活動。要注意培養樹立先進典型，總結推廣經驗，以點帶面，充分發揮典型的帶動和輻射作用，推動基層關心下一代工作深入開展。
4、在“創新”上求突破，拓展育人工作新途徑。創新是加強和活躍關心下一代工作的靈魂。在“創新”上求突破，必須在思想上注入新觀念，育人上開拓新途徑。在思想上注入新觀念，要求我們牢固樹立“服務”意識，把廣大青少年既看作培養教育對象，也看作關心下一代工作的服務對象，努力以新的觀念、新的角度看待關心下一代工作、看待青少年。要樹立“教育者先受教育”的觀念 ，正視新老兩代人在擇業觀、消費觀、婚姻觀、家庭觀、責任觀等觀念上的差異，順應時代發展的要求，與時俱進，不斷更新不合時宜的理念，努力做到“政治堅定、思想常青、理想永存”。在拓展育人工作新途徑上，要緊跟時代發展的步伐，積極探索能夠廣泛吸引老同志和青少年參與的活動載體，不斷拓展工作領域，不斷豐富教育內容、形式、方法和手段，主動配合有關部門，開展特色突出、形式多樣的創建活動。
四、關心下一代家長學校實施的具體要求學
1、每年九月份制定計劃，并由專人負責實施。
2、充分發揮思想品德課和少先隊主渠道作用。
3、每一個學生家長至少要有一名家長報名參加學習，做到“孩子入學，家長入校”，每年上課不少于8課時 。
4、學員入校要注冊，并以適當的方式進行考核、評比和表彰。
5、學校有校務委員會、校牌、教室、教材、授課教師、工作制度、工作計劃、考核、檔案資料、活動經費。
五、太和中學關心下一代工作委員會
校長：xxx
顧問：xx
成員：全體校務會成員
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