實施方案

時間：2023-12-06 14:40:25 方案我要投稿

實施方案必備【6篇】

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的實施方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案必備【6篇】

實施方案篇1

　　一、組織機(jī)構(gòu)：

　　二、時間節(jié)點(diǎn)

　　1. 6月**日完成表演服裝的預(yù)定工作，責(zé)任人張**媽媽；6月24日前分發(fā)給個人洗滌。

　　2. 6月26日下午3:00前所有水果、飲用水、果盤、水果叉到位，鮮花康乃馨、手捧花、蛋糕預(yù)定完成，責(zé)任人張欽睿爸爸；

　　3. 6月26日下午6:00前場地布置完成，責(zé)任人****爸爸，錦旗兩面交會場組保管；

　　4. 6月27日上午7:00所有小朋友及家長到場，開始化妝，7:40化妝完成，責(zé)任人李**奶奶；

　　5.6月27日上午8:00，鮮花康乃馨、手捧花接收到位，責(zé)任人****媽媽；

　　6. 6月27日上午8：15前，所有來賓會場就坐，小朋友代表鋼琴演奏熱場，責(zé)任人，****媽媽，***老師；

　　7. 6月27日上午8：15前，所有攝影、攝像人員到位，責(zé)任人成**爸爸；

　　8. 6月27日上午8:30典禮正式開始；責(zé)任人***老師、***老師，協(xié)調(diào)，****媽媽；

　　9. 6月27日上午9:30，蛋糕接收到位，上午10:00，切并分發(fā)蛋糕，責(zé)任人**媽媽；

　　10. 6月27日上午10:30，典禮結(jié)束，清理場地，責(zé)任人****爸爸。

　　三、典禮流程

　　議程1：主持人開場并邀請領(lǐng)導(dǎo)、幼兒入場

　　議程2：領(lǐng)導(dǎo)講話（結(jié)束后安排一名幼兒獻(xiàn)花，鮮花由后勤保障組準(zhǔn)備））

　　議程3：家長代表講話

　　議程4：幼兒代表講話

　　議程5：***老師講話（家長代表和幼兒代表送錦旗）

　　議程6：文藝表演

　　議程7：頒發(fā)畢業(yè)證（幼兒依次上臺給老師鮮花并領(lǐng)證書，鮮花由后勤保障組準(zhǔn)備）

　　議程8：切蛋糕（切完后會場組協(xié)助發(fā)蛋糕）

　　四、外部協(xié)調(diào)

　　另外請***老師協(xié)調(diào)幼兒園安保人員完成慶典會場搭設(shè)、慶典時幼兒園東門的.開啟工作，邀請幼兒園醫(yī)生出席慶典過程，做好安全保障預(yù)警工作。

　　不足之處請參與討論的各位家長盡快協(xié)商確定，周五放班級討論后執(zhí)行。

實施方案篇2

　　為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，化學(xué)校的被動管理為學(xué)生的自覺行動，以學(xué)生的自律代替他律，建設(shè)文明和諧校園，經(jīng)學(xué)校研究決定：本學(xué)期開展以“文明班集體”為主題的申報活動。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“說文明話、行文明事、做文明人”為活動宗旨，創(chuàng)建文明班集體，通過開展多種形式的教育活動，使全體學(xué)生提高文明意識，崇尚文明，自覺告別陋習(xí)、拒絕校園不文明行為，促進(jìn)我校“三風(fēng)”建設(shè)，彰顯我校德育工作特色，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生群體。

　　二、活動過程和安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動倡導(dǎo)階段

　　(一)、階段目標(biāo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)校生活、個人生活中的各個方面的自我陋習(xí)與不文明的行為，充分認(rèn)識到這些陋習(xí)及不文明行為對自己和他人、班級、年級、學(xué)校的不良影響及危害，認(rèn)識到改正這些陋習(xí)及不文明行為對自我發(fā)展的重要性、必要性，提高文明意識，自覺告別陋習(xí)，拒絕不文明行為，在校園內(nèi)形成“我想改、我要改、共同改、徹底改”的良好氛圍。

　　(二)、措施和內(nèi)容：

　　1、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行新城中學(xué)文明學(xué)生、文明班級的宣傳

　　2、各班辦一期以“樹文明之風(fēng)，展人生風(fēng)采” 為主題的板報

　　3、升旗儀式，以學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會提出“爭創(chuàng)文明班級，爭當(dāng)文明中學(xué)生”的倡議

　　4、推薦有典型示范作用的文明學(xué)生擔(dān)任“榮譽(yù)升旗手”

　　第二階段：自評、簽名申報階段

　　(一)、階段目標(biāo)：

　　通過組織學(xué)生對《新城中學(xué)文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》和《文明班級標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，開展個人自評和班級自評活動，尋找差距，提出整改的措施和方法，明確自身和班級努力的方向，制定班級文明公約，認(rèn)同班規(guī)班紀(jì)，提出班級誓言，制作好班徽。進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　(二)、措施和內(nèi)容：

　　1、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明班級標(biāo)準(zhǔn)》和《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》，對班級和自身存在的不文明陋習(xí)進(jìn)行自查。

　　2、開展“班級十大文明與不文明行為”大討論活動，制定班規(guī)班紀(jì)，提出班級文明公約。

　　3、召開“樹文明之風(fēng)，展人生風(fēng)采”主題班會，積極營造“說文明話、行文明事、做文明人“的良好班級輿論氛圍，提出向陋習(xí)宣戰(zhàn)的班級誓言，制作班徽。

　　4、文明班級、文明學(xué)生自評簽名申報

　　5、升旗儀式，舉行“爭創(chuàng)文明班級，爭當(dāng)文明中學(xué)生”承諾簽字儀式

　　第三階段行動階段

　　(一)、階段目標(biāo)：

　　引領(lǐng)學(xué)生從自身做起，約束自己的行為，為自身的尊嚴(yán)和班級的榮譽(yù)積極改正陋習(xí)，養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣。

　　(二)、措施和內(nèi)容：

　　1、班內(nèi)進(jìn)行常規(guī)性自查活動，抽查實施結(jié)果

　　2、學(xué)生會、監(jiān)督崗加強(qiáng)各項日常文明行為的抽查，及時反饋，督促整改。

　　3、利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗對表現(xiàn)好的班級和學(xué)生進(jìn)行及時表揚(yáng)，以激勵先進(jìn)。

　　第四階段班級宣講階段

　　（一）、階段目標(biāo)

　　組織各班進(jìn)行爭創(chuàng)文明班級的演講活動產(chǎn)生文明班集體

　　（二）、措施和內(nèi)容

　　1、組織班級演講

　　2、聽取各班開展文明班級創(chuàng)建活動的整個過程和具體做法，集體評議。

　　第五階段總結(jié)表彰，隆重掛牌階段

　　(一)、階段目標(biāo)

　　產(chǎn)生文明班集體和文明學(xué)生，進(jìn)行表彰，對于文明班集體進(jìn)行隆重掛牌，

　　讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的自覺性，變要我文明為我要文明，變他律為自律，擴(kuò)大此次活動影響力，讓文明行動成為一種習(xí)慣。

　　（二）、措施和內(nèi)容

　　1、評議產(chǎn)生文明學(xué)生、文明班集體

　　2、產(chǎn)生校園文明之星

　　3、文明班級掛牌。

　　三、主要評價內(nèi)容

　　【文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)】

　　1、儀表。養(yǎng)成良好的.儀表習(xí)慣，校內(nèi)穿戴整齊整潔、得體大方，符合初中生身份。

　　2、語言。用語文明，做到不說粗話、臟話，公共場所不大聲喧嘩。

　　3、行路。校內(nèi)輕走慢行，上下樓梯靠右走。

　　4、紀(jì)律。遵守作息時間，自覺履行請假手續(xù)，遵守學(xué)校紀(jì)律，按時完成作業(yè)。

　　5、用餐。自覺排隊，節(jié)約糧食，各就各位，不大聲喧嘩，用餐完畢整理干凈。

　　6、休息。課間休息，不追逐，不打鬧，不串班級和年級，不夜不歸宿。

　　7、安全。增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識。校內(nèi)自行車要推行。

　　8、環(huán)境。愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不踐踏草坪。搞好公共區(qū)、教室清潔衛(wèi)生，保持班級和校園的整潔美觀。

　　9、舉止。養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，不吃零食、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公共設(shè)施、不打架、不吸煙、不酗酒、不賭博、不看不健康的書刊和影視、不參與邪教、男女生交往行為得體。

　　10、上網(wǎng)。文明使用網(wǎng)絡(luò)，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不做網(wǎng)迷、網(wǎng)蟲。

　　【文明班級標(biāo)準(zhǔn)】

　　1、班級有明確的奮斗目標(biāo)，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有良好的班容班貌。班級活動體現(xiàn)自主與特色。

　　2、班集體建設(shè)好，有良好的班級輿論氛圍，班內(nèi)學(xué)生有正確的榮辱觀和價值觀，團(tuán)隊合作精神、集體意識和主人翁意識較強(qiáng)，班級有一定的自我管理能力。

　　3、學(xué)校各項活動以及特色創(chuàng)建，積極參與，成效良好。

　　4、90%以上的學(xué)生達(dá)到文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、班級無重大校內(nèi)安全責(zé)任事故和違紀(jì)、違法行為。

　　6、班級在學(xué)期常規(guī)考核以及學(xué)科成績等方面處于年級中上游。

　　四、活動要求：

　　1、各班要高度重視、認(rèn)真落實、充分動員、形成氛圍，確保活動的正常開展。

　　2、抓緊、抓實、不走過場，人人參與，求實效。

　　3、搞好宣傳、要使“人成為文明學(xué)生、人人為創(chuàng)建文明班集體出力”深入人心。

　　4、制定措施、落實制度，搞好自評互評、申報驗收工作。

　　無錫市新城中學(xué)德育處

　　XX年9月

實施方案篇3

　　為進(jìn)一步激發(fā)全院女職工服務(wù)患者、服務(wù)社會的工作熱情，積極倡導(dǎo)自信自強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，結(jié)合我院實際，特制定《安康市中心醫(yī)院創(chuàng)建巾幗文明崗活動實施方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　今年是我市“十二五”規(guī)劃的開局年，我們將深刻認(rèn)識并準(zhǔn)確把握新形勢下的機(jī)遇，以爭創(chuàng)市級“巾幗文明崗”活動為載體，鼓勵全院女職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，以全面提高女職工綜合素質(zhì)為目的，動員和組織女職工學(xué)習(xí)新知識、樹立新觀念、開拓創(chuàng)新，不斷提高女職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，促進(jìn)我院醫(yī)療安全和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量又好又快地向前發(fā)展。

　　二、創(chuàng)建目標(biāo)

　　通過積極創(chuàng)建市級“巾幗文明崗”及“巾幗建功標(biāo)兵”活動，激發(fā)全院女職工的工作熱忱，開拓進(jìn)取，樹立行業(yè)新形象，展示婦女職工良好的精神風(fēng)貌，涌現(xiàn)一批政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的現(xiàn)代知識女性，為醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了規(guī)范“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作，全面推動創(chuàng)建市級“巾幗文明崗”活動，經(jīng)研究，我院決定成立創(chuàng)建“巾幗文明崗”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：駱春剛

　　副組長：杜海云

　　成員：王小梅、王小麗、鄒斌、許霞光、阮婷

　　任小莉馬吉香

　　創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織安排創(chuàng)建活動的日常工作。辦公室設(shè)在總院護(hù)理部，辦公室主任由王小梅擔(dān)任。

　　四、創(chuàng)建名額及創(chuàng)建范圍

　　我院擬申報創(chuàng)建20xx年度“巾幗文明崗”一個，申報“巾幗建功標(biāo)兵”一名。總院及分院各科室，全體婦女干部職工均可報名參加評選。

　　五、創(chuàng)建內(nèi)容

　　1、以醫(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量為中心，努力完成各項工作目標(biāo)。

　　2、積極開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

　　3、落實“天使人才培訓(xùn)計劃”及“名醫(yī)戰(zhàn)略”計劃，提高醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)，提高為病人服務(wù)的能力。

　　4、開展“三好一滿意”活動，評選服務(wù)明星。

　　六、創(chuàng)建措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實工作

　　1、在創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組組長的正確指導(dǎo)下，根據(jù)創(chuàng)建考核驗收標(biāo)準(zhǔn)和我院實際情況，制定創(chuàng)建“巾幗文明崗”實施方案和實施計劃，做到分工明確，責(zé)任到人。

　　2、建立健全內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制。運(yùn)用公告欄，公開工作流程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)等。設(shè)置舉報箱、監(jiān)督電話，接受廣大人民群眾的監(jiān)督。

　　（二）加強(qiáng)宣傳，以點(diǎn)帶面

　　通過宣傳欄、動員會議等宣傳途徑，使每個職工都了解創(chuàng)建活動的目的、意義和重要性。及時通過各種形式進(jìn)行宣傳報道，展示當(dāng)代女性風(fēng)采，樹立良好的形象，達(dá)到以點(diǎn)帶面的目的。

　　（三）開展活動，凝聚人心

　　根據(jù)女職工的特點(diǎn)，充分發(fā)揮廣大女性職工在創(chuàng)建活動中的.主體和先鋒模范作用。通過組織抓好“巾幗建功”活動、服務(wù)明星評選及創(chuàng)先爭優(yōu)活動等，豐富職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　（四）加強(qiáng)思想道德、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)

　　1、大力開展崗位培訓(xùn)和教育，鼓勵職工參加自考，函授學(xué)習(xí)，支持職工參加各種技能培訓(xùn)，提高員工的科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，評選服務(wù)明星。組織開展崗位技術(shù)大練兵、大比武和護(hù)理科研、技術(shù)革新交流評選活動，培養(yǎng)業(yè)務(wù)上的技術(shù)標(biāo)兵。繼續(xù)落實“天使人才培訓(xùn)計劃”，提高護(hù)理隊伍綜合素質(zhì)，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

　　3、講奉獻(xiàn)，盡現(xiàn)巾幗愛心。積極參加社會公益活動，豐富“巾幗文明崗”創(chuàng)建載體。組織創(chuàng)建人員參加“志愿者服務(wù)”及“雙創(chuàng)”等活動，開展敬老助老，幫貧扶困、慈善捐款等活動，展示巾幗風(fēng)采，盡現(xiàn)巾幗愛心。

　　（五）創(chuàng)新工作機(jī)制。建立激勵、考核、信息反饋、監(jiān)督四項工作機(jī)制。

　　對在工作中被評為先進(jìn)個人的給予表彰獎勵，掀起創(chuàng)建熱潮；在原有考核的基礎(chǔ)上細(xì)化考核內(nèi)容，實行目標(biāo)考核管理；設(shè)立信息反饋意見簿和網(wǎng)上反饋郵箱，成立專門督查組，表揚(yáng)先進(jìn)，及時指導(dǎo)。

　　（六）及時總結(jié)，查找不足

　　醫(yī)院創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組每階段對所做工作及時總結(jié)經(jīng)驗，查找存在的問題，及時采取補(bǔ)救措施。

　　七、活動步驟

　　（一）宣傳動員階段（20xx年1月至3月）

　　制定《創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動實施方案》，通過各種形式向廣大女職工宣傳開展“巾幗建功”活動的意義、內(nèi)容和目的，組織女職工學(xué)習(xí)討論，把廣大女職工的積極性吸引到創(chuàng)建“巾幗文明崗位”、爭當(dāng)“巾幗建功標(biāo)兵”活動中來。激勵廣大女職工開拓創(chuàng)新，樹立良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神，在促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中做出新貢獻(xiàn)。

　　（二）申報階段（20xx年4月）

　　向安康市“巾幗文明崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組申報“創(chuàng)建申請”，申請創(chuàng)建“巾幗文明崗”1個，“巾幗建功標(biāo)兵”1名。

　　（三）爭創(chuàng)推進(jìn)階段（20xx年4月至10月）

　　開展職工崗位技能培訓(xùn)，大練兵、大比武活動；爭先創(chuàng)優(yōu)及評選服務(wù)明星等活動，全面提高女職工的整體素質(zhì)，在全院掀起一個創(chuàng)先評優(yōu)、共同進(jìn)步的氛圍。

　　（四）驗收階段（20xx年11月至12月）

　　向市“巾幗文明崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出驗收申請，同時報送創(chuàng)建活動總結(jié)，接受市“巾幗文明崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗收工作。

實施方案篇4

　　根據(jù)《縣委辦公室、縣政府辦公室<關(guān)于開展“結(jié)對幫扶推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的通知>的通知》切實做好我鎮(zhèn)農(nóng)村扶貧幫扶到戶工作，幫助貧困對象盡快脫貧致富，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實黨的十八大以來的會議精神，緊緊圍繞我縣“建設(shè)美麗銅鼓，加快綠色崛起，在全省率先建成小康社會”的戰(zhàn)略部署，以改善貧困農(nóng)戶生產(chǎn)生活條件為重點(diǎn)，以增加貧困農(nóng)戶收入為核心，以幫助貧困農(nóng)戶脫貧致富為目標(biāo)，通過加強(qiáng)貧困村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開發(fā)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)村貧困人口基本素質(zhì)和自我發(fā)展能力，為20xx貧困農(nóng)戶全面脫貧、20xx年全面同步小康社會作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　二、幫扶對象

　　排埠鎮(zhèn)11個村（永慶村、華聯(lián)村、梅洞村、高陂村、排埠村、曾溪村、南溪村、永豐村、青溪村、黃溪村、三溪村）所有貧困戶。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　按照“單位幫村（居）、干部包戶、社會參與、民政托底、結(jié)對幫扶、精準(zhǔn)扶貧、決戰(zhàn)三年、同步小康”的要求，與排埠鎮(zhèn)11個村結(jié)對，與185戶貧困戶實施一對一幫扶，通過建檔立卡，確保每戶貧困戶至少有一名干部幫扶。通過三年扶貧攻堅，到20xx年全面實現(xiàn)扶貧對象人口人均年收入達(dá)到4000元以上，貧困群眾生產(chǎn)生活條件顯著改善，扶貧對象自我發(fā)展能力顯著增強(qiáng)的目標(biāo)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長： xxx

　　常務(wù)副組長： xxx

　　副組長： xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　五、工作步驟

　　（一）摸清結(jié)對幫扶對象底數(shù)階段

　　1、摸清幫扶貧困村底數(shù)。深入11個村進(jìn)行前期調(diào)研，主要是摸清該村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)狀況、貧困發(fā)生率、農(nóng)民人均純收入、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織建設(shè)狀況等，確保幫扶精準(zhǔn)。

　　2、摸清幫扶貧困戶底數(shù)。及時組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對在冊貧困戶的家庭人口、資源狀況、貧困現(xiàn)狀、致貧進(jìn)行逐戶核實，并建檔立卡。同時，認(rèn)真按照貧困戶四個類別的標(biāo)準(zhǔn)，摸清“扶貧開發(fā)戶、扶貧低保戶”與“純低保戶、五保戶”底數(shù)，為開展分類幫扶打下基礎(chǔ)。

　　（二）落實結(jié)對幫扶任務(wù)階段

　　對已確定的貧困村和貧困戶全面落實幫扶責(zé)任人和幫扶措施，落實一對一幫扶。

　　1、實行駐村幫扶。成立駐村工作隊，由各村包戶班子領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，副科級以上干部任隊長，各部室其他成員為工作隊員，在11月中旬進(jìn)駐村開展幫扶工作。

　　2、實行干部結(jié)對幫扶。根據(jù)最終確定的結(jié)對幫扶名單開展相應(yīng)的幫扶措施，結(jié)對幫扶一包到底，不脫貧不脫鉤。如各部室人員變動，包戶干部不變。幫扶結(jié)對確定后，領(lǐng)導(dǎo)小組要及時與各村取得聯(lián)系，盡快安排干部與幫扶對象見面，以便建立聯(lián)系、了解情況、制定幫扶措施。幫扶干部每年至少安排6次以上上戶走訪，并建立電話、微信聯(lián)系，關(guān)心幫扶對象生產(chǎn)生活情況，及時采取有效幫扶措施，結(jié)合政府融資服務(wù)平臺，解決幫扶對象生產(chǎn)生活中存在的困難。二是做好幫扶記錄。每個干部要做好幫扶工作筆記，記錄聯(lián)系次數(shù)和每次交流的主要內(nèi)容，包括反映什么情況，采取了什么措施，解決了什么問題，收到什么效果；遇到新情況和解決不了的問題，應(yīng)及時向局領(lǐng)導(dǎo)報告。

　　3、實行民政救濟(jì)“純低保戶和五保戶”全覆蓋。對因殘完全喪失勞動能力的“純低保戶和五保戶”，由民政部門落實低保政策，實現(xiàn)應(yīng)保盡保，托底保障，并通過逐年提高低保標(biāo)準(zhǔn)加大救助力度。

　　（三）開展結(jié)對幫扶工作階段

　　按照“一村一策、一戶一案”的要求，綜合施策、組合幫扶，對各村和貧困戶落實精準(zhǔn)幫扶措施，確保取得幫扶實效。

　　1、實施政策幫扶。積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導(dǎo)幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)發(fā)展信心。

　　2、實施結(jié)對幫扶。大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動，局領(lǐng)導(dǎo)掛村負(fù)責(zé)，干部幫扶到戶，實行計劃到戶，責(zé)任到人的幫扶制度，幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對象選項目、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)提供服務(wù)。要堅持走訪慰問，每年不少于6次，提供資金和物資的支持。幫扶責(zé)任人與幫扶對象結(jié)成相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，一幫到底，直至脫貧為止。

　　3、實施就業(yè)幫扶。要根據(jù)幫扶對象家庭成員的`勞動能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。

　　4、實施慈善幫扶。要充分挖掘社會潛力，有效運(yùn)用各項慈善資助活動資源，進(jìn)行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實際情況，優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果。

　　六、工作要求

　　（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　實施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動落到實處，局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張白冰兼辦公室主任，主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進(jìn)等工作。

　　(二)搞好協(xié)調(diào)，密切配合。

　　切實加強(qiáng)定點(diǎn)扶貧經(jīng)常性工作，積極為扶貧工作創(chuàng)造條件。同時，要與相關(guān)部門、單位及各村委會搞好工作協(xié)調(diào)、配合，經(jīng)常與掛鉤扶貧點(diǎn)保持聯(lián)系、溝通，及時掌握情況，切實做好扶貧工作。

　　（三）強(qiáng)化責(zé)任落實，形成長效機(jī)制。

　　要把結(jié)對幫扶擺在重要議事日程上，幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標(biāo)，每年完成不少于6次的走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動，形成結(jié)對幫扶的長效機(jī)制。要將結(jié)對幫扶納入到年度考評工作，把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎的條件，凡未能完成幫扶目標(biāo)任務(wù)的，不得參加評優(yōu)評獎。

　　(四)及時總結(jié)，鞏固成果。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時收集、整理信息，搞好階段性扶貧工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和做法，分析問題和原因，鞏固扶貧工作成果，促進(jìn)扶貧工作深入開展。

實施方案篇5

　　為認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆六中全會和縣委十一屆十二次會議精神，大力發(fā)展我縣旅游產(chǎn)業(yè)，活躍我縣元旦、春節(jié)、元宵節(jié)日期間的文化旅游活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)好客文化、推進(jìn)文旅融合，積極配合“20xx年好客山東賀年會”實施，提升城市文化環(huán)境，大力營造節(jié)日氛圍，讓廣大群眾過一個歡樂、祥和的節(jié)日。特制訂住建局節(jié)日亮化實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實文化強(qiáng)省、文化強(qiáng)縣的戰(zhàn)略思想，推動我縣文化繁榮發(fā)展，在我縣營造喜慶、歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，把城區(qū)兩大公園打造成為節(jié)日居民休閑娛樂主要場所，為我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為居民增添節(jié)日氣氛。

　　二、活動內(nèi)容

　　根據(jù)活動方案征求意見稿的部署，縣住建局認(rèn)真謀劃，大力部署，精心實施。經(jīng)認(rèn)真討論決定決定于20xx年12月28日至20xx年2月7日（正月十七）在梨園公園和中心公園實施節(jié)日公園亮化工程。施工范圍主要對兩大公園近3萬平米的'喬木和花灌木進(jìn)行流星雨、滿天星、網(wǎng)燈、LED燈等

　　彩燈照明亮化。最大限度的發(fā)揮兩大公園的宣傳效果，豐富群眾的娛樂場所，推動我縣文化、旅游發(fā)展。

　　三、保障措施

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣住建局對“20xx年好客山東賀年會”高度重視，為確保活動的順利實施，經(jīng)黨組研究決定，對此次活動進(jìn)一步細(xì)化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。將方案交由園林處、城市園林綠化工程處具體實施，一來有利于加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；二來這兩個單位對工作環(huán)境十分熟悉，有利于快速、較好的開展工作。12月30日各領(lǐng)導(dǎo)、工作人員都已就位，材料等設(shè)施都已到齊，中心廣場亮化工作正在有條不紊的開展，預(yù)計元旦前夕亮化工作基本完成。

　　加強(qiáng)亮化設(shè)施的管理維護(hù)。亮化工作完成后，住建局將安排專人進(jìn)行亮化設(shè)施的管理維護(hù)工作，對缺損、故障的彩燈、老舊線路進(jìn)行及時維護(hù)更換，保證亮化工作出效果、不打折扣，經(jīng)得起人民的檢閱。

　　始終把安全放在第一位。“賀年會”期間，將對兩大公園的彩燈亮化線路進(jìn)行不間斷的維護(hù)，嚴(yán)格用電管理制度，排除安全隱患。做好應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備，確保萬無一失。

　　陽信縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局二Oxx年十二月三十日

實施方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)上級指示精神，針對我鎮(zhèn)小學(xué)實際情況，經(jīng)鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)會議研究決定，我鎮(zhèn)小學(xué)將學(xué)習(xí)蒙山縣中小學(xué)的管理模式，強(qiáng)化常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，努力實現(xiàn)高效課堂，逐步建立、完善適應(yīng)素質(zhì)教育要求的長效管理機(jī)制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)水平的跨越式發(fā)展。

　　二、實施目標(biāo)

　　(一)樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。

　　1.樹立“以學(xué)促教，以學(xué)定教”的教學(xué)評價觀，通過“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”評價課堂教學(xué)效率。

　　2.樹立人人“有尊嚴(yán)、有追求、有潛能、可造就”的學(xué)生發(fā)展觀，凸現(xiàn)學(xué)校“發(fā)掘?qū)W生潛能、發(fā)展學(xué)生個性、發(fā)現(xiàn)學(xué)生價值”的辦學(xué)理念。

　　(二)重建課堂教學(xué)模式。

　　1.規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力克服教學(xué)隨意性和無效性，激發(fā)學(xué)生主體意識和學(xué)習(xí)責(zé)任感，落實“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則，做到因材施教、因?qū)W施教。

　　2.改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實遵守教學(xué)規(guī)范，努力優(yōu)化教與學(xué)的時空與流程，以“學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會不會學(xué)”為教學(xué)原點(diǎn)，完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　(三)促進(jìn)師生素質(zhì)提升。

　　1.提升教師素質(zhì)，讓教師更新觀念，不但重知識的結(jié)論，更要關(guān)注學(xué)生獲取知識的思維過程，從而發(fā)展成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者;使教師在師生交往中學(xué)會尊重和賞識，在教學(xué)過程中學(xué)會幫助和引領(lǐng)，在自我發(fā)展中學(xué)會反思和感悟，在同事協(xié)作中學(xué)會合作和共進(jìn)。

　　2.提升學(xué)生素質(zhì)，積極倡導(dǎo)自主、探究和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來，讓學(xué)習(xí)“樂”起來，讓效果“好”起來;使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生主體性、能動性和創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展和提升的過程，使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

　　三、實施過程和步驟

　　第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年11月26日—12月16日)

　　1. 成立課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員： XXX

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在副校長(1)，辦公室主任由黃紹筆副校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織處理我鎮(zhèn)小學(xué)新課改的日常事務(wù)工作，聯(lián)系電話：XXXXX

　　校長為學(xué)校課堂教學(xué)改革的第一責(zé)任人，其他組員要積極示范，深入開展課堂調(diào)研，關(guān)注教學(xué)過程，為教學(xué)質(zhì)量的全面提升提供組織及教學(xué)資源的保障。

　　2. 制定出適合本校實際的課堂改革實施方案，教師上課標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的組織要求和課堂評價標(biāo)準(zhǔn)等;制定課程改革的相關(guān)管理制度。

　　3. 召開全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議、教研組組長、教師骨干代表會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，隨后召開全校教師教改動員大會，更新觀念，明確目標(biāo)。

　　4.組織全鎮(zhèn)骨干教師先到蒙山縣進(jìn)行培訓(xùn)、聽課取經(jīng)。

　　5. 廣泛宣傳發(fā)動，召開教師研討會，開設(shè)相關(guān)講座，探討學(xué)習(xí)蒙山中小學(xué)課改經(jīng)驗的心得體會，組織各種形式的培訓(xùn)交流活動，營造濃厚的教改氛圍。

　　6.搜集課改的相關(guān)資料，并編印下發(fā)到老師手中，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　7. 課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織實驗教師集體進(jìn)行討論交流，初步確定備課樣式，設(shè)計出預(yù)習(xí)案、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案格式。

　　8. 總務(wù)處認(rèn)真做好后勤保障工作，及時增加黑板面積，按蒙山課改教學(xué)模式的要求布置好教室。

　　第二階段：課堂教學(xué)模式探索和實驗階段(20xx年12月19日—20xx年1月20日)

　　搞試點(diǎn)。經(jīng)過“課改領(lǐng)導(dǎo)小組”討論決定，首先在全鎮(zhèn)18個教學(xué)班試行課堂教學(xué)模式的改革，具體安排如下：

　　(1)思陽鎮(zhèn)中心小學(xué)的四年級5個班，任課老師分別為黃劍平、陳為民、曾小丹、韋升球、李佩芳、農(nóng)小敏、鄧建昭、李博、王佐心、陳繼民;

　　(2)江平村小學(xué)三年級3個班，任課老師分別為：梁瓊娥、黃景超、劉逢慶、呂小聯(lián)、胡璧玉、梁江懷;

　　(3)廣元村小學(xué)三年級和五年級各1個班，任課老師分別為：吳靜嫻、凌廣、農(nóng)林巧、潘德超;

　　(4)高加村小學(xué)四年級1個班，任課老師是：黃紹球、胡安天;

　　(5)華加村小學(xué)三年級和五年級各1個班，任課老師分別是：梁福珊、李科、施善群、黃秀英;

　　(6)明哲村小學(xué)二至五年級各1個班，任課老師分別是：江領(lǐng)、李根、蘇麗華、林生民、黃美、甘維民、吳嬌民、陸燕波;

　　(7)昌墩村小學(xué)二年級1個班，任課老師是：趙衛(wèi)忠、王謹(jǐn)。

　　試點(diǎn)班級要先行先試，大膽實踐。同時也采用自愿原則，歡迎其他班級積極主動參與新課改模式，實驗班成功的經(jīng)驗將在全鎮(zhèn)小學(xué)逐步推廣。

　　第三階段：全面實施階段(20xx年2月——20xx年7月)

　　1.抓好備課，利用假期提前編寫導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案要提前一周完成。

　　2.抓好預(yù)習(xí)，教師要加強(qiáng)在預(yù)習(xí)課上小組合作交流的指導(dǎo)，深入研究指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的有效方法，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力;

　　3.積極研究課堂教學(xué)，提高課堂效率。要經(jīng)過組織公開課、示范課、課堂教學(xué)比賽、經(jīng)驗交流會、校本培訓(xùn)等多種方式提高教師運(yùn)用新的課堂教學(xué)模式的能力，制定課改課堂教學(xué)模式評估標(biāo)準(zhǔn)，及時發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，引導(dǎo)廣大教師不斷鞏固學(xué)習(xí)成果，不斷深化創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使廣大教師學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，準(zhǔn)確高效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，信心十足的進(jìn)行展示，精練高效地進(jìn)行反饋矯正，保證課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。

　　4.抓好檢查落實，全面提高質(zhì)量，全面抓好對各教師實驗過程的檢查、督促工作，對工作中出現(xiàn)的問題及時予以糾偏。要切實保證每節(jié)課的教學(xué)效率，防止課堂出現(xiàn)失控現(xiàn)象。教導(dǎo)處要加大對各備課組的檢查和指導(dǎo)力度，通過抓集體備課活動來提高教師對教材的把握和學(xué)法的研究，在備課研討中要重視學(xué)法的研討，要多研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，要多方預(yù)設(shè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題及采取的辦法，以此提高在課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)能力。防止在課堂上，因教師對教材重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)思考浮于表面，學(xué)習(xí)不深入，甚至出現(xiàn)錯誤。

　　5.加強(qiáng)對教師全程跟蹤聽評課指導(dǎo)活動，即教導(dǎo)處在進(jìn)行聽課安排時，對每一位教師的課要從預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課三個課型進(jìn)行全程聽課指導(dǎo)。

　　第四階段：總結(jié)提升交流階段(20xx年9月——20xx年12月)

　　對新課堂教學(xué)模式進(jìn)行階段總結(jié)、反思。全面總結(jié)課堂教學(xué)改革工作，形成相對成熟的課堂教學(xué)新模式，并進(jìn)行推廣。

　　1.總結(jié)經(jīng)驗。及時總結(jié)學(xué)習(xí)推廣課改活動中的成功經(jīng)驗，以專題講座、研討會等形式予以交流推廣，供教師學(xué)習(xí)借鑒，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用，促進(jìn)全體教師共同提高。

　　2.深入研究。在實驗取得階段性成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時總結(jié)實驗中存在的問題，進(jìn)一步制定措施，深入開展研究，特別就課堂教學(xué)模式改革中的細(xì)節(jié)問題加強(qiáng)研究，把實驗引向深入，取得更大的成績。

　　3.獎勵先進(jìn)。學(xué)校召開階段性成果表彰會，對課改中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級、教師個人進(jìn)行表彰獎勵，為掀起進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的新高潮做好各方面的準(zhǔn)備，為實現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。

　　四、實施策略

　　(一)課改班級要對學(xué)生科學(xué)分組。

　　以落實小組合作教學(xué)為主要形式，構(gòu)建合理的多渠道的學(xué)習(xí)互動平臺，生生互動，師生互動，組內(nèi)互動，組組互動。落實互幫、互查，小組內(nèi)聯(lián)動，人人充當(dāng)檢查者和被查者，教人者與被教者的多重身份。

　　根據(jù)班級的大小，把學(xué)生均衡地分為7—8組(兼顧小組成員的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、個性等方面)，每組6—8人，小組中包括學(xué)習(xí)中各層次的學(xué)生，編號1、2、3、4…，每個成員在小組中都被賦予特定的職責(zé)。每組選拔組長一正一副，負(fù)責(zé)維持學(xué)習(xí)紀(jì)律，作業(yè)通查，糾錯、輔導(dǎo)等。在授課過程中，教師要以小組為單位展示本課的學(xué)習(xí)成果、通過組內(nèi)探究交流來解決問題、反饋問題，當(dāng)學(xué)生的合作活動結(jié)束，教師根據(jù)自己對合作學(xué)習(xí)的監(jiān)控情況和合作學(xué)習(xí)小組對合作學(xué)習(xí)的反饋情況(包括口頭和書面的反饋)，采取一定的措施，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。評價合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)質(zhì)量和數(shù)量，評價合作學(xué)習(xí)小組的合作過程和效果，并對有效合作、成功合作的小組進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，把個人之間的競爭變成小組之間的競爭，從而認(rèn)識到相互合作、共同進(jìn)步的意義。

　　(二) 重點(diǎn)抓好小組合作學(xué)習(xí)。

　　1.寧少勿濫，抓住契機(jī)。要把學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)作為合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可要可不要的不安排，不合適的不安排。另外要抓住合作的時機(jī)，讓學(xué)生有效的參與合作學(xué)習(xí)。

　　2.教給技巧，變換形式。教師應(yīng)教給學(xué)生合作的技巧，如怎樣組織，怎樣傾聽，怎樣發(fā)言，怎樣質(zhì)疑、怎樣追問等。

　　3.備好合作，參與合作。教師在備課時應(yīng)備合作的內(nèi)容、合作的形式，合作的'時機(jī)等。小組合作學(xué)習(xí)不是學(xué)生的參與、教師的旁觀，而是學(xué)生與教師的共同參與，教師可以把自己也當(dāng)成小組中的一員參加到某個小組的學(xué)習(xí)中。

　　4.培養(yǎng)小組長。要對小組長進(jìn)行培訓(xùn)，讓組長知道如何組織小組成員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮小組長的組織協(xié)調(diào)能力，保證小組的有序合作。

　　5.組織好小組的發(fā)言順序，先讓學(xué)困生發(fā)言，再讓中游生發(fā)言，最后讓優(yōu)等生發(fā)言，讓每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。

　　6.加強(qiáng)小組展示的組織，如小組黑板展示時，注意組內(nèi)學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生負(fù)責(zé)訂正和評價，充分利用學(xué)生資源，調(diào)動每個學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。

　　(三)加大教師講解時間的調(diào)控力度。

　　課堂要嚴(yán)格做到“三講三不講”，“三講”即：講學(xué)生提出的問題、講學(xué)生自己討論仍解決不了的問題、易混易錯的知識;“三不講”即：學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講、沒問題不講、有問題學(xué)生沒研究之前不講。課堂上要及時糾正錯誤，給出正確答案。

　　(四)務(wù)實開展課堂教學(xué)研討活動。

　　課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員對課改班級要做好服務(wù)性指導(dǎo)工作，每周定時定量在課改班級聽課，及時了解課改信息和課改動向，時刻把握課改方向，指導(dǎo)課改方法，研究復(fù)雜問題的對策。同時，加大推門聽課的力度，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　全校教師要以課堂教學(xué)為主陣地，以課例研究或案例研究為基礎(chǔ)，積極探討課堂教學(xué)的典型課例、案例。以教研組為單位，組織開展集體備課、說課、典型課例觀摩課和評課等學(xué)科教研活動。

　　充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，堅持骨干先行，借鑒蒙山課堂教學(xué)模式，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，各個學(xué)科要根據(jù)各自學(xué)科的特點(diǎn)，創(chuàng)新各自的模式。構(gòu)建適合小學(xué)生特點(diǎn)的、符合課堂教學(xué)規(guī)律的、有利于提高教學(xué)效益的模式。

　　(五) 以常規(guī)管理促課改。

　　一方面，要夯實課堂教學(xué)常規(guī)管理，努力做到“三個整合”，將教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行。要從教案改革切入，從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，走“導(dǎo)、學(xué)、練”三案統(tǒng)一的路子。實行教學(xué)常規(guī)月查制度，月查成績記入教師考核。

　　(六)嚴(yán)格把握訓(xùn)練環(huán)節(jié)。

　　增強(qiáng)作業(yè)布置和批改的科學(xué)合理性課前預(yù)習(xí)作業(yè)及課堂作業(yè)要精選。控制內(nèi)容及作業(yè)量，以精選提高實效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。課前預(yù)習(xí)作業(yè)與當(dāng)堂達(dá)標(biāo)作業(yè)內(nèi)容要與課堂教學(xué)緊密相連，很好地落實教學(xué)核心內(nèi)容;在保證基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，要適當(dāng)采取分層作業(yè)的形式，供學(xué)生根據(jù)自己水平選用;作業(yè)形式要多樣，既有書面形式，又有口頭、實踐作業(yè)等，并注意及時評價。

　　要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)作業(yè)的實踐與研究。要求教師必須提前找準(zhǔn)本課時的作業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)要點(diǎn)，集體確定作業(yè)內(nèi)容，早給學(xué)生布置下去，以便學(xué)生有更多時間完成預(yù)習(xí)作業(yè)。完善作業(yè)檢查制度。在第二天上學(xué)后采取組長查、組內(nèi)互查、教師抽查等形式確保學(xué)生都參與到課前預(yù)習(xí)中，并且保證效果;課前二分鐘進(jìn)課堂，教師再次確定作業(yè)完成情況，為上課做好鋪墊和準(zhǔn)備。

　　(七)扎實開展集體備課。

　　集體備課的重點(diǎn)要放在研討每課時的預(yù)習(xí)作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(鉆研教材時遇到的疑難問題;如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué);學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問題;如何針對這些問題點(diǎn)撥、歸納等)課堂作業(yè)內(nèi)容等。

　　實行課堂改革，是一種實驗，沒有現(xiàn)成的模式可操作，只有外校的先進(jìn)經(jīng)驗可供參考，為了更好實行績效考核，根據(jù)新要求，修訂相關(guān)的各項管理制度。

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