學校青藍工程師徒結對方案

時間：2023-11-30 18:47:56 方案我要投稿

[薦]學校青藍工程師徒結對方案12篇

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的學校青藍工程師徒結對方案，希望對大家有所幫助。

[薦]學校青藍工程師徒結對方案12篇

學校青藍工程師徒結對方案1

　　一、指導思想

　　充分發揮我校優秀教師的傳、幫、帶作用，促進年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩定、結構合理、業務過硬的青年教師隊伍，實現我校教育的可持續發展，為我校教育教學質量的提高作出更大的貢獻。

　　二、師徒對象

　　師傅（藍xx）：學科帶頭人、骨干教師，以及在各級優質課評選中獲獎的.教師。

　　徒弟（青方）：近期新聘教師。

　　三、培養目標

　　總體培養目標：通過培養教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養和業務能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求，力爭實現實現“一半年入門，兩年懂行，三年成為一方名師”的奮斗目標。

　　青年教師要在較短的時間內了解學校教育教學的基本情況，鉆研教材，精心備課。課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，注意學生能力的培養，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。作業適中，批改及時。

　　四、師徒職責

　　（一）師傅（藍xx）基本職責

　　1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德風范、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

　　2、指導徒弟認真學習《新課標》，熟悉教材，明確考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學常規。

　　3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；幫助徒弟審核教案，提出修改意見；每學期指導徒弟至少在校內上一次公開匯報課。

　　4、指導徒弟如何上課，如何總結反思；每學期為徒弟上2節示范課，同時，每學期至少聽5節徒弟的課，并對每一節課進行詳細的評點。

　　5、指導徒弟認真做好學生作業的布置、批改和講評以及試卷命題、質量分析、教學總結撰寫等工作。

　　6、指導徒弟積極參加教育教學科研活動，參加課題研究、各項業務競賽和交流活動；指導徒弟撰寫教學小結以及期末教學總結。

　　7、認真指導徒弟分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

　　8、每學期對徒弟在結對期間的表現及時作出工作記錄和書面鑒定等。

　　（二）徒弟（青方）基本職責

　　1、認真遵守師德規范，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。

　　2、認真鉆研教育教學理論，吃透教材，明確考試要求，認真執行教學常規，主動爭取師傅的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。

　　3、主動邀請師傅審核自己的教案，并入堂聽課（每學期10節以上）；每學期至少在校內上一次公開匯報課。

　　4、有計劃地聽師傅的常態課（示范課），每周至少聽1節課，并寫好“聽課心得”。每聽一節課、上一節課都要有小結、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創自己風格。

　　5、認真做好學生作業的布置、批改和講評以及科學命題、試卷質量分析等工作。

　　6、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫好教學小結和教學反思以及期末教學總結。

　　7、主動請師傅協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

　　8、認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習的計劃、工作學習匯報總結等。

學校青藍工程師徒結對方案2

　　學校的中心工作是教學，教學質量的高低關鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校.因此，建設一支高素質的教師隊伍是教育發展的客觀要求.為了充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學水平和科研能力，促使更多的青年教師成為學校教育教學的骨干力量.同時，通過同伴互助，實現骨干教師、老教師自身的不斷提高，整體優化學校的教師隊伍建設，打造一支結構層次化，實踐專業化，發展可持續化的教師隊伍，特制定“青藍工程”師徒結對實施方案.

　　一、目的意義:

　　1.青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、業務素質如何，將決定學校的發展前途和命運.為了順利實現學校未來發展規劃，我們要切實抓好“青藍工程”的落實，加大對青年教師培養、培訓的力度.

　　2.把對青年教師的'培養，作為學校工作的重點，寄托著學校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待.

　　3.“青藍工程”的目標.以一學年為一個階段，力爭達到一年合格，兩年稱職，三年成才的目標，最終建設一支政治可靠、業務過硬、作風扎實、紀律嚴明、結構合理、相對穩定的高質量教師隊伍，以實現學校教育教學質量的可持續發展.

　　二、組織機構

　　成立學校“青藍工程”領導小組，負責對“青藍工程”實施的督導與考核.

　　三、實施方法

　　1．結對對象:不足5年教齡或新轉崗（包括轉入不同年級）的教師與教學經驗豐富的教師進行結對.骨干教師、中老年教師要積極承擔指導教師的職責.

　　2．指導內容:指導教師通過聽課、評課、指導等途徑，關心結對教師的師德、學習、工作等情況，了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足，推薦、指導他們閱讀有關教育理論書籍及教學參考書，有針對性地指導開展教育教學實踐、教育教學研究、上好研究課、常態課和公開課，幫助他們盡快成為師德好、教學能力強、有現代教育理念和觀念、有改革和創新意識的優秀青年教師.

　　3.指導要求:指導教師要認真履行指導職責，把它當作一項光榮的份內職責；結對教師要主動與指導教師聯系，虛心接受指導教師的指導.

　　四、指導教師（藍方）職責:

　　1.制定有針對性的培養方案，對徒弟提出明確具體的要求，指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃，并經常檢查計劃的執行和落實情況.

　　2.言傳身教，幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養.平時在鉆研教材，備課上課，批改作業，課外輔導等各個環節，幫助徒弟提高業務水平，使他們盡快在教育教學工作中做出成效.在聽課、評課中了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足，要毫無保留地對結對教師進行指導，幫助他們逐步形成自己的教學特色.

　　3.每周指導結對教師備課1次；師徒間每學期互相聽課各不少于6次；每學期指導結對教師上公開課1節；每學期指導結對教師獨立完成一篇教學論文，或者一篇完整的教學設計.

　　4.在徒弟參加各級教育、教學活動（如展示課、匯報課、公開課、評優課、翻轉課堂）時，師傅應幫助指導徒弟設計教、學案，完成上課任務.

　　5.每一個學期末對徒弟做出一次書面綜合評價，包括聽課情況、指導效果、存在的問題等，提供相關活動的材料，并交學校教務處.

　　五、結對教師（青方）職責:

　　1.熱愛本職工作，履行教師職責，自覺執行師德標準，遵守學校規章制度，養成良好的職業習慣.在指導教師的幫助下，周密制訂專業成長和教學計劃，并認真執行.

　　2.尊敬師傅，虛心請教，主動爭取指導老師的幫助，有疑必問.認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，包括從備課、上課、作業批改、講評到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學等方面，積極參加各種教育教學活動，積極參加教研活動和集體備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動，樂于和師傅交流，研討，盡快學會與他人合作.不斷提高自身的各項業務素質和水平.要求每星期主動找師傅請教備課以及對教學的具體安排.

　　3.師徒間每學期互相聽課各不少于6次.在組內進行一次課堂教學匯報活動（執教一節翻轉課堂），評課后須認真總結、反思.認真探討并積極改進教學方法，不斷提高自身的業務素質.努力提高課堂教學效果，提高教學質量.

　　4.每學期結束，至少要獨立完成一篇教學論文，或者一篇完整的教學設計.每學期末對自己的成長歷程撰寫一份書面匯報總結.

　　5.結對教師如果在參加區級評優課中獲得一等獎或執教區級以上公開課，可以提前退師.

　　六、幾點說明

　　1.“青藍結對”工程的年限原則上為一年，經“青藍工程”領導小組考核合格后方可結業，否則延長結對期.

　　2.指導教師、結對教師在結對活動中如果敷衍失職，達不到職責要求的，將在年度考核中扣除相應績效分.指導教師聽一節課視為備一節課，并計入學期工作量中.

學校青藍工程師徒結對方案3

　　本學期，我校繼續實施藍色工程，為了提高教育教學質量，提高教師整體素質，發揮教師之間的傳播、幫助、作用，促進相互學習，有效促進教師專業知識技能的發展，不斷提高教育教學水平和專業素質，我和周曉英老師，為了進一步明確職責，增強責任感，現制定教師配對活動教師指導計劃。

　　一、具體措施

　　1、教書育人，以身作則，熱愛學生，熱愛教育，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為學徒樹立榜樣。

　　2、向學徒介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，開闊視野，不斷豐富。

　　3、每月不少于兩節學徒課。認真記錄講座，按照好課的評價標準認真評價課程，評價優缺點，做好評價記錄，寫指導意見。

　　4、認真指導學徒備課，認真查教案。不合格的教案不允許上課。每學期重點審核學徒備課教案，給予認真指導。

　　5、每學期指導徒弟上一堂小組或校級公開課或匯報課。

　　6、寫好─師徒結對總結。

　　二、在師徒結對中，我努力做到

　　1、主動工作，帶頭領導。通常嚴格要求自己，一切都做好學徒的領導作用，做一面會閃光的鏡子。作為一名大師，我總是先考慮，積極領導，以不知不覺地影響學徒。

　　2、給點時間，留點空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學習的時候，給她預留思考的時間、拓展想象的空間。放開手腳給徒弟一些發揮的機會，在可以展示自己能力的'舞臺上，她們很可能會創造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學經驗，但難免教學方法比較傳統，設計教案不夠靈活，徒弟通常在教學方法上銳意創新，大膽嘗試，所以，師傅能在很多方面引導和促進徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經驗與反饋，從而促進自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長補短”的作用。

　　總之，通過開展“青藍工程”結對學習活動，經過不斷的互相學習，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力！

學校青藍工程師徒結對方案4

　　新學期開始了，結合學校的青藍工程指導思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結成師徒對子。為了更好地互幫互學、取長補短、共同進步，我將從以下幾個方面對她們進行指導。：

　　一、思想方面。

通過談心，使她們樹立更加牢固的專業思想，勤奮工作，愛崗敬業，為人師表。在交談中研究處理在教學和生活中遇到的一些困難和問題，使她們成為學校教學的骨干力量。

　　二、教學方面。

　　1、教學理論。新課標無論在課程設置、課程內容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發生了很大的變化。作為一名教師，應有扎實的理論功底，用現代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革發展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我將經兩位老師一起鉆研教育教學理論。通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐經驗、外出培訓學習，對新課標的內涵理解和兩位老師分享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法，如何調整教學中出現的不足等問題進行研究探討。

　　2、備課上課。我們將在共同研究教材內容的基礎上共同認真備課，精心設計教案，力爭每個教案都達到學校規定的優秀教案。在教法上要注意指導王琳琳和王麗君老師教學過程的條理性、層次性;知識傳授應由淺入深、由少至多;能力培養上應循序漸進。在教學語言上做到語言表達準確精煉。板書上要努力做到板書規范、本節課主題一目了然。師生配合上要尊重學生，充分調動學生的學生積極性。同時還要注意課堂教學的`應變能力的培養。

　　3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：

　　(1)共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結。

　　(2)分別備課—我和兩位老師同時講同一內容—對比小結。

　　(3)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節。

　　三、教研方面。

　　共同認真學習新課程標準的相關理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，并寄送到相關報刊嘗試發表。實現既重視教學實踐的創新嘗試，又重視教學理論的提高總結。

　　相信，通過這樣的青藍工程師徒結對活動，我們師徒三個人在教學的各方面都會有進步。學校教育教學和管理工作因有我們積極全情的投入，將發展得更快、更好。爭取學校領導和各位教師的大力支持，團結學校的教師隊伍，希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長起來。

學校青藍工程師徒結對方案5

　　學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。兩位老師有扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力。在老師的帶教下，我制定了學習計劃如下：

　　一、教育、教學：教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發孩子潛能，讓孩子們在快樂中學習。

　　在常規教學工作外，我要積極地向她們學習，從中吸取一些教學經驗，認真聽兩位老師的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他語文老師，聽他們如何上課。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。

　　在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環節，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學環節。有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。

　　在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環節的緊密聯系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發學生學習語文的興趣，讓學生在學中玩、玩中學。同時，要注意體態語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且投入到課堂當中，與學生在交流中學習。

　　在作業批改方面，做到每次留下的作業都要認真及時批改，全批全改，及時復批。

　　在師生關系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關系，才能更加有助于教學工作的順利進行。

　　二、師德修養：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護他們，在有經驗的兩位老師的'支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

　　三、及時反思：兩位老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

　　總之，在以后的教學工作中要不斷地向兩位老師學習。加強自己的師德修養，努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠是一個和藹可親的好老師。

學校青藍工程師徒結對方案6

　　一、活動目的

　　為了更好利用骨干教師的豐富教學經驗和教學優勢，充分發揮其對新教師的教學指導作用，促進新教師迅速成長，增進教師間的業務交流，實現相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質量，經研究決定制訂本方案。

　　二、師傅教師職責

　　做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

　　1、全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法

　　2、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

　　3、精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱10節備課教案。

　　4、每月聽徒弟的課不少于一節并認真記錄，按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。

　　5、認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

　　6、每學期指導徒弟上一節組內或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題1 — 2套。

　　7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。

　　8、向徒弟教師提供各種類型的示范課，讓徒弟教師有更多的學習機會。

　　9、指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環節，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環節。

　　10、每學期指導徒弟寫出一篇高質量的論文或指導完成一個課件的制作。

　　11、指導徒弟完成學校布置的各項工作，任務。每學期末對徒弟做出一次書面綜合評價。

　　三、徒弟教師職責

　　做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。

　　1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。

　　2、每學期在師傅的'指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，并在開學第三周交教務處

　　3、認真鉆研教學環節，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。

　　4、教學中的疑難問題要主動請教指導教師，在指導教師的指導下加以解決。

　　5、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。

　　6、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。

　　7、主動聽師傅的課，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結束記錄上交備查。

　　8、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。

　　9、每學期撰寫1篇教學論文和完成1個課件，案例分析或教學反思5篇以上，請師傅指正。

　　10、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

　　11、完成學校布置各項工作，任務。

　　四、結對期限：

　　xx年9月——xx年7月（專業教師可根據實際作調整）

學校青藍工程師徒結對方案7

　　作為剛踏上教師崗位，教學經驗還相當年輕的我，很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃，并拜教學經驗豐富，道德文化修養極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高本人業務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的發展規劃：

　　一、教育教學

　　教育教學水平是測量一個教師是否專業和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學水平，虛心向桂老師及其他教師學習，主動請教，勇于實踐，爭取在三年內成長為一名教學經驗豐富，教學水平高的骨干教師。

　　1、每周至少聽兩節師父的講讀課，認真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收獲和反思；

　　2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課，研究寫作指導的方法和技巧；

　　3、積極聽取師父的`閱讀課、練習課、復習課等，并運用到自己的教學當中；

　　4、每周向老師請教一個教育教學中遇到的問題，并在逐步實踐中解決問題。

　　5、每周都要有至少一篇的詳細教案，請師父指導并聽評課。

　　6、認真做好教研敘事，及時記錄下教學中的收獲和困惑。

　　7、根據實際情況準備一節公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。

　　8、每學期都要寫好自己的教學成長總結。

　　9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。

　　二、教學管理

　　作為班主任，桂老師所帶的班級班風淳樸，學風端正。學生樂觀積極、勤奮好學，家長積極輔導，支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。

　　我要認真學習桂老師的帶班經驗，積極向桂老師討教與學生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學生愛戴，家長支持的優秀班主任。

學校青藍工程師徒結對方案8

　　為了加快青年教師成長的步伐,加大青年教師崗位成才的力度,進一步發揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進新老教師之間相互學習,促進每位教師的再提高,培養出校級及更高層次的名師,我校決定以青藍工程為依托,以師徒結對為基本形式,提高青年教師教育教學水平,切實推進我校的素質教育,全面提高學校的教育質量,經討論協商達成以下協議:

　　一、師徒雙方職責

　　（一）指導教師（藍方）——師傅

　　1.制定有針對性的培養方案,對徒弟提出明確具體的要求,指導徒弟制定一個為期一年的.成長提高計劃,并經常檢查計劃的執行和落實情況.

　　2.言傳身教,幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養.平時在鉆研教材,備課上課,批改作業,課外輔導等各個環節,幫助徒弟提高業務水平,使他們盡快在教育教學工作中做出成效.在聽課、評課中了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足,要毫無保留地對結對教師進行指導,幫助他們逐步形成自己的教學特色.

　　3.每周指導結對教師備課1次；師徒間每學期互相聽課各不少于6次；每學期指導結對教師上公開課1節；每學期指導結對教師獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設計.

　　4.在徒弟參加各級教育、教學活動（如展示課、匯報課、公開課、評優課、翻轉課堂）時,師傅應幫助指導徒弟設計教、學案,完成上課任務.

　　5.每一個學期末對徒弟做出一次書面綜合評價,包括聽課情況、指導效果、存在的問題等,提供相關活動的材料,并交學校教務處.

　　（二）結對教師（青方）——徒弟

　　1.熱愛本職工作,履行教師職責,自覺執行師德標準,遵守學校規章制度,養成良好的職業習慣.在指導教師的幫助下,周密制訂專業成長和教學計劃,并認真執行.

　　2.尊敬師傅,虛心請教,主動爭取指導老師的幫助,有疑必問.認真鉆研教育教學理論,認真執行教學常規,包括從備課、上課、作業批改、講評到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學等方面,積極參加各種教育教學活動,積極參加教研活動和集體備課活動,積極參加學校的各項競賽和研討活動,樂于和師傅交流,研討,盡快學會與他人合作.不斷提高自身的各項業務素質和水平.要求每星期主動找師傅請教備課以及對教學的具體安排.

　　3.師徒間每學期互相聽課各不少于6次.在組內進行一次課堂教學匯報活動（執教一節翻轉課堂）,評課后須認真總結、反思.認真探討并積極改進教學方法,不斷提高自身的業務素質.努力提高課堂教學效果,提高教學質量.

　　4.每學期結束,至少要獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設計.每學期末對自己的成長歷程撰寫一份書面匯報總結.

　　5.結對教師如果在參加區級評優課中獲得一等獎或執教區級以上公開課,可以提前退師.

　　二、雙方信守事項

　　1.師傅必須做到:真誠、細致、毫不保留,要勤聽、勤導、勤評、勤示范.

　　2.徒弟必須做到:虛心、誠懇、學而不厭,要勤看、勤學、勤問、勤練功.

　　3.指導教師、結對教師在結對活動中如果敷衍失職,達不到職責要求的,將在年度考核中扣除相應績效分.指導教師聽一節課視為備一節課,并計入學期工作量中.

　　4.雙方都要積累過程性資料,并于學期結束上交學校教務處.

　　此協議一式三份,師傅、徒弟、學校各一份,經師徒雙方簽字和學校蓋章后生效,有效期為一年.

學校青藍工程師徒結對方案9

　　一、指導思想

　　堅持以“科學發展觀”為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，以素質教育為目標，以落實“一體兩翼”辦學思路，不斷提高我校辦學水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”。師徒相互學習、相互幫助，共同提高教育教學和專業水平。

　　二、活動目的

　　充分利用骨干教師的豐富教學經驗和教學優勢，發揮其對青年教師（未完整帶過一輪小學教學）的教學指導作用，促進青年教師迅速成長，增進教師間的業務交流，實現相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質量。

　　三、活動實施

　　（一）“師傅”職責

　　做到“兩帶”：帶師德──敬業愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表；

　　帶師能──教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能。

　　1、全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。每學期認真制定師徒結對工作計劃。

　　2、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。帶動和指導徒弟實施各級課題研究，做好階段性的小結。

　　3、指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環節，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環節。精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每周重點審閱兩節備課教案。

　　4、每月聽徒弟的課不少于兩節并認真記錄，按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。

　　5、認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期每月重點審查批改情況至少1次。

　　6、每學期指導徒弟上一節備課組內或校級公開課或匯報課。

　　7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。

　　（二）、“徒弟”職責

　　做到“兩學”：學為師──遵紀守法，誠實正直，學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；

　　學為學──熟練掌握教育教學和科研的基本功。

　　1、在指導教師的.幫助下，對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。

　　2、每學期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。

　　4、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。在師傅的指導下積極參加各級課題研究工作，并認真做好總結。

　　5、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。

　　6、主動聽師傅的課，每月不少于2節，聽課要認真記錄，并寫出體會。

　　7、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取指導教師的意見并寫好教后記。

　　8、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作心得體會一篇。

　　（三）、結對活動期限：20xx年10月——20xx年7月

　　（四）、管理與考核

　　1、建立師徒結對工作領導組

　　組長：

　　執行組長：

　　執行副組長：

　　成員：

　　2、建立評估考核與激勵機制

　　師徒結對工作由分管教學副校長負責，由教導處實施常規管理，教導處、各教研組配合實施。教導處建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為教師考評的參考依據。

　　根據師徒結對實施方案和協議要求，分階段（根據結對周期）、多渠道（自評、同行評、學生評、領導評；查資料，看成效等）對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態管理，對不稱職的師傅予以調換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

　　（五）、待遇與獎勵

　　1、學校對師徒結對工作經考核達標的師傅在學校相關考評中給予優先考慮。

　　2、學校每學年末評選一次“優秀師徒結對教師”，給予表彰與獎勵。

學校青藍工程師徒結對方案10

　　“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。

　　1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經驗;

　　2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請許老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題;

　　3、每周至少聽指導老師兩節課，并認真做好聽課記錄及課后反思;

　　4、根據實際情況，制定上公開課。準備規范的教案、教學內容等材料;

　　學生有著水晶般的心靈，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把他們比作幼苗;比作新玉，我們教師應該悉心的`澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

　　宋老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

　　總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

學校青藍工程師徒結對方案11

　　學校的中心工作是教學，教學質量的高低關鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校。因此，建設一支高素質的教師隊伍是教育發展的客觀要求。為了充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學水平和科研能力，促使更多的青年教師成為學校教育教學的骨干力量。同時，通過同伴互助，實現骨干教師、老教師自身的不斷提高，整體優化學校的教師隊伍建設，打造一支結構層次化，實踐專業化，發展可持續化的教師隊伍，特制定“青藍工程”師徒結對實施方案。

　　一、目的意義：

　　1、青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、業務素質如何，將決定學校的發展前途和命運。為了順利實現學校未來發展規劃，我們要切實抓好“青藍工程”的落實，加大對青年教師培養的力度。

　　2、把對青年教師的培養，作為學校工作的重點，寄托著學校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待。

　　3、“青藍工程”的目標。以一學年為一個階段，力爭達到一年合格，兩年稱職，三年成才的目標，最終建設一支政治可靠、業務過硬、作風扎實、紀律嚴明、結構合理、相對穩定的高質量教師隊伍，以實現學校教育教學質量的.可持續發展。

　　二、組織機構

　　成立學校“青藍工程”領導小組，負責對“青藍工程”實施的督導與考核。

　　三、實施方法

　　1、結對對象：不足5年教齡或新轉崗（包括轉入不同年級）的教師與教學經驗豐富的教師進行結對。骨干教師、中老年教師要積極承擔指導教師的職責。

　　2、指導內容：指導教師通過聽課、評課、指導等途徑，關心結對教師的師德、學習、工作等情況，了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足，推薦、指導他們閱讀有關教育理論書籍及教學參考書，有針對性地指導開展教育教學實踐、教育教學研究、上好研究課、常態課和公開課，幫助他們盡快成為師德好、教學能力強、有現代教育理念和觀念、有改革和創新意識的優秀青年教師。

　　3、指導要求：指導教師要認真履行指導職責，把它當作一項光榮的份內職責；結對教師要主動與指導教師聯系，虛心接受指導教師的指導。

　　四、指導教師職責：

　　1、制定有針對性的培養方案，對徒弟提出明確具體的要求，指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃，并經常檢查計劃的執行和落實情況。

　　2、言傳身教，幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養。平時在鉆研教材，備課上課，批改作業，課外輔導等各個環節，幫助徒弟提高業務水平，使他們盡快在教育教學工作中做出成效。在聽課、評課中了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足，要毫無保留地對結對教師進行指導，幫助他們逐步形成自己的教學特色。

　　3、每周指導結對教師備課1次；師徒間每學期互相聽課各不少于6次；每學期指導結對教師上公開課1節；每學期指導結對教師獨立完成一篇教學論文，或者一篇完整的教學設計。

　　4、在徒弟參加各級教育、教學活動（如展示課、匯報課、公開課、評優課、翻轉課堂）時，師傅應幫助指導徒弟設計教、學案，完成上課任務。

　　5、每一個學期末對徒弟做出一次書面綜合評價，包括聽課情況、指導效果、存在的問題等，提供相關活動的材料，并交學校教務處。

　　五、結對教師職責：

　　1、熱愛本職工作，履行教師職責，自覺執行師德標準，遵守學校規章制度，養成良好的職業習慣。在指導教師的幫助下，周密制訂專業成長和教學計劃，并認真執行。

　　2、尊敬師傅，虛心請教，主動爭取指導老師的幫助，有疑必問。認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，包括從備課、上課、作業批改、講評到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學等方面，積極參加各種教育教學活動，積極參加教研活動和集體備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動，樂于和師傅交流，研討，盡快學會與他人合作。不斷提高自身的各項業務素質和水平。要求每星期主動找師傅請教備課以及對教學的具體安排。

　　3、師徒間每學期互相聽課各不少于6次。在組內進行一次課堂教學匯報活動（執教一節翻轉課堂），評課后須認真總結、反思。認真探討并積極改進教學方法，不斷提高自身的業務素質。努力提高課堂教學效果，提高教學質量。

　　4、每學期結束，至少要獨立完成一篇教學論文，或者一篇完整的教學設計。每學期末對自己的成長歷程撰寫一份書面匯報總結。

　　5、結對教師如果在參加區級評優課中獲得一等獎或執教區級以上公開課，可以提前退師。

　　六、幾點說明

　　1、“青藍結對”工程的年限原則上為一年，經“青藍工程”領導小組考核合格后方可結業，否則延長結對期。

　　2、指導教師、結對教師在結對活動中如果敷衍失職，達不到職責要求的，將在年度考核中扣除相應績效分。指導教師聽一節課視為備一節課，并計入學期工作量中。

學校青藍工程師徒結對方案12

　　為了盤活優質教師資源，促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，學校將發揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，繼續深化“以老帶新，以新促老，教學相長，共同提高”的“青藍工程”。

　　為確保此項活動落到實處，取得實效，學校專門制定了《“青藍工程”實施方案》，并做到期初有落實、期中有檢查、期末有驗收與總結。力爭通過開展“青藍工程”活動，使青年教師半年入門、一年過關、三年成骨干。

　　一、目的和意義

　　在全球經濟一體化的大背景下，教育國際化已經大勢所趨，學校要發展就必須應順應歷史發展的潮流，關注教師專業化發展，構建一支高素質的教師隊伍。大力開展“青藍工程”活動，就是在踐行“讓學生會學樂學”的辦學理念。就是要快速提升青年教師專業素養，培養學校骨干教師梯隊，為學校的可持續的快速發展奠定基礎。

　　二、內容和形式

　　1.“青藍工程”活動內容是聘請我校一些經驗豐富的老師擔任青年教師的指導老師，通過指導老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學技能和教學藝術，使青年教師的業務水平、教學技能得到提高，盡快成為合格教師，成為教學骨干、能手，全面提高我校教學質量。

　　2.“青藍工程”活動采用“一帶一”的`形式。要求指導教師在備課、上課、作業、命題、課題研究等方面給予關注和指導，本活動聘期為一年，可以酌情順延，但不能超過三年。

　　三、措施與要求

　　1、被指導的青年教師應按新課標要求，認真學習新課標，鉆研教材、熟悉教材結構、教材特點，精心設計教案，虛心請指導老師審閱教案。

　　2、被指導的青年教師要主動邀請指導老師聽課，并積極聽指導教師的課。要求指導教師和被指導青年教師每周相互聽課至少2節，每學期聽課不少于30節。要求被指導青年教師要寫好每一節課《聽課心得》。

　　3、指導教師要嚴格要求被指導青年教師，認真審閱教案，給出評價意見或改進建議。要耐心指導青年教師上課，及時提出評價意見并寫好評課意見。要求指導教師每月底上交一份活動情況記錄（教科室統一印制）。

　　4、指導教師要跟蹤、了解被指導教師的教學情況，認真指導青年教師參加教研、課改、和課題申報與研究等工作，使青年教師有更多的機會參加課題研究，并在活動中得到鍛煉和提高。

　　5、教科室定期召開“青藍工程”座談會，并進行階段評估。要不定期檢查被指導青年教師的教案、聽課本和《聽課心得》，要檢查指導青年教師每月上交“活動情況記錄”，要驗收學期末“青藍工程”活動總結或論文，要每學年評選一次“青藍工程”活動先進個人。

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