小學重陽節活動方案（精選9篇）
為了保障活動順利、圓滿進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小學重陽節活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學重陽節活動方案 1
一、活動背景：
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚，引導少年兒童學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校特在重陽節之際，針對我校全體學生，開展以“九九重陽敬老愛老”為主題的重陽節感恩活動。
二、活動目的：
結合本校“禮孝文化”德育主題開展重陽節活動，旨在培養學生敬重老人、關心老人的良好品質，讓學生懂得孝敬長輩、尊老敬老是每個人應該遵守的道德規范。
通過感恩教育活動，讓學生感受、積淀、傳承中國的傳統文化。
三、活動主題：
九九重陽敬老愛老
四、活動對象：
全體學生
五、活動過程：
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1、利用學校訂閱叼、班級微信群向全體學生發出開展“愛在重陽孝在平時”感恩教育活動倡議。
2、將活動方案發至微信公眾號，讓家長明確活動內容，發揮家校合力，確保活動效果。
3、整理、共享活動資料，上好重陽節敬老主題班會。
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1、愛的祝福
每位學生準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上，并帶同家送給自己的長輩；通過打電話或發短信的方式，問候和祝福不在自己身邊的老人（如爺爺奶奶、外公外婆等），感謝他們對自己的養育和愛護。
2、愛的調查
你關心爺爺奶奶（外公外婆）嗎？引導學生將愛記錄于心，將愛進行到底！
（1）你知道爺爺奶奶（外公外婆）的生日嗎？
�。�2）你的爺爺奶奶（外公外婆）愛吃什么？
（3）你了解爺爺奶奶（外公外婆）的起床時間嗎？
�。�4）你跟爺爺奶奶（外公外婆）一起外出游玩過嗎？
（6）你平時是怎樣關心爺爺奶奶（外公外婆）的？
�。�6）爺爺奶奶（外公外婆）最大的愿望是什么？
3、愛的行動
開動腦筋，與父母共同商議，為爺爺奶奶（外公外婆等）設計一個有新意的過節方案，比如同學們跟家中長輩說一句感恩的話、陪老人聊聊天、為長輩做個喜歡吃的菜、盛飯、捶捶肩、洗洗腳、給老人剪指甲、講故事等等，用相機或圖畫記錄下這感人一幕；每班上交一張拼圖照片、1—2張原版照片在活動的.踐行中對學生進行德育教育，增強學生的實踐能力，培養學生的尊老愛老之情和社會責任感。
4、愛的傳遞
倡議全體學生積極宣傳尊老、愛者、助老的良好風尚。在平日里身體力行為老人做好事，積極幫助社區內兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。
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希望家長能將孩子參與活動的資料（如孩子體驗過程中的照片、視頻等）及對此活動的感想、意見或建議23日上午下班之前上傳到少先大隊，學校將于重陽節之日擇優做微信公眾號報道，讓我們一起發揮家校合力，共促孩子健康成長。
小學重陽節活動方案 2
一、活動目的
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人……感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。每個人都應該學會感恩。為此學校將開展“感恩之花綻放心田”系列活動
尊老敬老是我中華民族的傳統美德，為了弘揚民族精神，增強小學生孝道觀念儀式，在重陽節之際，我校根據實際情況開展主題為“我們的'節日——重陽節”敬老愛老活動。
二、活動時間：
20xx年10月22日—10月29日
三、活動主題：
我們的節日——重陽節
四、活動內容：
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1、利用10月22日升國旗宣讀《我們的節日——重陽節》為主題的講話稿。介紹重陽節的來歷，豐富學生對傳統文化的了解。
2、在班會課中，組織開展以《我們的節日——重陽節》為主題的班會課，要求班會內容突出，主題思想明確，力求使學生對民族文化有更深刻的認識和了解。班會圖片上傳10月26日
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為了給孩子提供一個向老人表達敬意的平臺，在重陽節期間，組織1—2年級的小朋友開展“我愛爺爺、奶奶”活動。通過這個活動，讓爺爺、奶奶、外公、外婆愉悅身心，也讓小朋友表達敬意。活動內容可以是唱歌、跳舞、講故事等，要求在家長的配合下，培養孩子們的孝心。讓家長上傳照片，每個班電子版照片交3份。時間：10月29日前。
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在3――6年級中，要求學生以“日記”的形式記錄重陽節的美好時刻。題目為《我家的重陽》寫一篇日記，著重寫出對爺爺、奶奶、外公、外婆的或者爸爸、媽媽關愛之舉。選出俊秀的日記抄在作文紙上上交，3、4年級每班5份，5、6年級每班8份。日記格式，書寫工整，班級和名字寫在最下方。時間：10月29日前。
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家長和學生在重陽節里為老人獻愛心，寫一寫自己的感受，對家長對孩子都是教育，也能讓老人在傳統節日感受到濃濃的親情。評選“孝敬星”每班6名。
各班要扎扎實實的開展這項活動，讓我們的孩子感恩之花綻放心田。使敬老愛老成為同學們的自覺行動，并由愛老、愛家推及到愛國家、愛社會。
小學重陽節活動方案 3
一、活動背景：
農歷九月初九是我國古老的傳統節日之一，古人把“九九相重”叫重陽節；“九”是數學當中最大，“九九”與“久久”同音，包含著長久長壽的含意。我國把農歷九月初九定為“老人節”，將傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、愛老、助老的“老人節”。平日，許多年輕的父母由于忙于工作，把照顧孩子的重要大事全權托給爺爺、奶奶或外公外婆，老人們冒著寒風酷暑，不管風吹雨打接送寶貝孫子、孫女，為孩子的冷熱饑飽操勞，他們無怨無悔，樂于奉獻。而孩子們一直熟視無睹，覺得理所當然，有的還向老人家發脾氣。為引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我們五年級組特在重陽節之際，開展以“敬老、感恩、念親”為主題的感恩敬老行動。
二、活動時間：
20xx年9月29日——9月30日
三、活動目的：
1、了解重陽節的起源、習俗及民族文化含義，培養學生敬老、愛老、助老的美德，弘揚中華民族尊老、愛老優良傳統。
2、讓學生走進老人、關注老人、理解老人，用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。
3、使學生在體驗祖孫同樂的過程中學會關愛老人，同時也希望學生能從老人的豐富的人生經歷中得到啟示，獲得教益，在愛的感悟下，感受人間真情。
四、活動對象：
五年級組全體教師及學生。
五、活動形式：
活動以少先隊中隊為單位，結合我校實際以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，開展以“敬老、感恩、念親”為主題的系列活動。
六、活動準備：
1、黑板報
各班在黑板報中開辟一塊以“重陽敬老”為主題的專欄。
2、布置教室
師生共同布置，可以再教室張貼或在黑板上板書重陽節的對聯等。
如：敬老成時尚，舉賢傳德風。
步步登高開視野，年年重九勝春光。
登高喜度老年節，賞秋暢飲菊花酒。
九九重陽享健康，人間百善孝為先。
3、各班上一節以“重陽節”為主題的班會課（9月29日），為活動做好資料準備。
4、準備好做糕的'材料：糯米粉。餡兒料。
5、每班分為4個小組，各組邀請1個家長協助。準備好洗手用的洗手液或肥皂、抹布、一次性塑料盒，紅色粉化紙上有字（重陽節快樂二附郭里園小學）
6、泡菊花茶的材料及杯子。
7、活動前聯系好食堂。
8、活動前聯系好社區。
七、活動過程：
1、介紹重陽節：
利用9月29日班會課上一節主題有關重陽的主題班會。
2、學做重陽糕（9月30日）：
�。�1）給邀請過來的家長敬菊花茶；
�。�2）各班分為4個小組，每組邀請一個家長幫忙，共同動手操作。
3、蒸糕：
食堂協助，工人師傅來取，蒸熟，然后再送至各班。
4、包裝：
把事先打印好印有“重陽節快樂”的紅色粉化紙減下來裝飾包裝盒。重陽糕送來后，將重陽糕切成一小塊一小塊，用保鮮盒裝好，也可以用自制的賀卡寫上祝語，回家送給長輩。
5、送糕進社區：
在學校老師和社區工作人員的帶領下，選5到10名同學代表送糕進社區。
6、身體力行、實踐承諾：
布置作業：每位學生盡自己所能，制定并堅持為父母長輩做一件自己力所能及的事；
7、感悟體驗（習作）
各班學生將自己的社會實踐后的所感寫成作文。
小學重陽節活動方案 4
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚，引導少年兒童學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校特在重陽節之際，針對我校全體學生，開展以“愛在重陽，雛鷹行動”為主題的重陽節感恩活動。
一、活動時間
重陽節前后兩天，重陽節當日。
二、活動對象
全校少先隊員。
三、活動過程
活動以學校、少先隊中隊為單位，結合活動主題，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，在各中小隊中開展豐富多彩的.“愛在重陽，雛鷹行動”主題系列活動，通過活動展現齊小少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。
1、認真做好宣傳工作：校利用周一的國旗下講話，大力向廣大少先隊員宣傳重陽節敬老活動的重要目的和意義；少先隊大隊部下發活動倡議書。
2、開展“愛在重陽，雛鷹行動”主題班隊活動，并能與雛鷹爭章（孝敬章）相結合，各中隊圍繞主題，自主設計活動方案。
3、利用小賢人廣播，通過學生自主探究，搜集重陽節典故，在廣播臺交流重陽節傳統習俗及敬老的感人故事。
4、在廣大少先隊員中開展“四個一活動，讓夕陽更燦爛”活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。
四、活動說明
1、重陽節前3天內，3—6年級各中隊至少擇優上交1張學生制作的“感恩卡”參加評選，優秀作品將在學校櫥窗展出。
2、重陽節前2天內，各中隊將活動小結表及“孝親承諾語”上交大隊部。
小學重陽節活動方案 5
一年一度的重陽節即將來臨，我校非常重視傳統節日，重陽節更是有著重要的意義，相信本次活動能夠讓學生們認識到重陽節的意義。
一、活動目標
嘗試做小主人，樂意關心、親近爺爺奶奶。
2體驗與爺爺奶奶同樂的快樂。
二、活動準備
幼兒自制賀卡、為爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、謎語、磁制五官、音樂、指偶道具等。
三、活動過程
1、接爺爺奶奶
（1）給爺爺奶奶搬椅子、倒茶。
�。�2）說一說：今天是什么節日？
2、送上自制賀卡并說句祝賀的話
引導幼兒知道重陽節是爺爺奶奶們的節日。
3、表演節目
�。�1）幼兒表演：
a、我家有幾口
b、好娃娃
�。�2）爺爺奶奶表演：太極拳
（3）學一學：模仿爺爺大太極
4、游戲同樂
�。�1）貼五官
觀察人物臉譜，幼兒與爺爺奶奶分兩組嘗試分別為奶奶和寶寶貼上五官
（2）送禮物
邊送禮物邊引導幼兒讓爺爺奶奶猜猜我送的禮物。
5、和爺爺奶奶一起用餐
6、歡送爺爺奶奶并送上思想準備好的禮物盒
四、活動反思
重陽節我們向社區中爺爺奶奶發出了邀請，邀請爺爺奶奶來園和我們一起度過。他們中有的是離退休老干部，有的是孤老人——活動前，孩子們在我們的幫助下，分組自制了賀卡，準備了適合爺爺奶奶的禮物，在開展“老少同樂、相聚重陽”的活動中，孩子們又親自為爺爺奶奶搬椅子、倒茶喝，表演了精彩的`節目，還一同品嘗了重陽糕，和爺爺奶奶一起做游戲、猜謎�；顒蝇F場充滿了溫馨，老人的臉上寫滿了笑意，相信這個重陽節在老人們的記憶中留下美好的回憶，也會在孩子們幼小的心中埋下愛的種子！
小學重陽節活動方案 6
一、活動目的。
重陽節是我國的傳統節日，敬老愛老也是中華民族的傳統美德，為了讓學生了解和感受傳統節日，學習經典，傳頌美德，x小學特組織開展重陽節系列活動。
二、活動安排。
1、詩歌獻重陽。五（2）班的小播音員將為大家帶來一期重陽詩歌鑒賞特別節目。
時間：xx月xx日寫字課
2、孝心敬重陽
請同學們回家為家長們做一件暖心的.事情，例如：為爺爺奶奶捶一捶背，為爸爸媽媽洗一次腳等等，并且留下照片，每班精選3張發送給x老師，照片傳送截止日期x月x日之前。
3、糕餅慶重陽
中高年級學生到食堂做重陽糕，體驗傳統節日的歡樂。
時間：x月x日3點開始
4、登高感重陽
請同學們利用國慶假期，在家長的陪同下去登高望遠，并留下開心一刻，每班精選3張照片發送給x老師，照片傳送截止日期x月x日之前。
三、人員安排
詩歌廣播排練：
做重陽糕主要負責人：
新聞稿：
拍攝及微信：
小學重陽節活動方案 7
一、主題活動
以“敬老、尊老、愛老”為主題，開展多樣化的課堂、校內和校外豐富多彩的活動，讓學生深刻體會重陽節的文化內涵，弘揚中華民族文化精神。
1、開班會，強調節日意義
在重陽節將到之際，開班會時同學們將如何怎么慶祝重陽節，進行學習，介紹重陽節的由來、傳承、意義、習俗等，向同學們傳遞重陽節的文化信息，激發同學們賞識中華民族傳統文化的意識和積極進取的精神。
2、手工制作，創意十足
參與學生將手工制作重陽節文化禮品，如重陽節花環、重陽節吊飾、立體造型等，結合教師的信息傳遞以及同學們的個人創意，融匯出一份別具一格的重陽節禮品。這些禮品將展示在學校色彩斑斕的禮品展區，同學們親手制作的貨品能夠被市場欣賞，體驗到手工制作的`獨特魅力。
3、老年人關愛，少年情系
參與學生將親手制作？
與老師指定的、與活動相關的贈禮品，如重陽節粽子、蜂蜜、中藥包等，送到老人們的家中。同時還將組織志愿者團隊，前往當地的社區、老人院、扶老院等，為老年人們表演節目、伴讀、贈送禮品，以溫馨的方式體現“十月一日，愛護老年人”的社會價值。
4、精彩舞臺，演繹文化
參與學生將隨著重陽節的到來，準備各類文藝匯演，呈現小學生別樣的才藝和風采，包括舞蹈、歌曲、口語演講等。比如小學生帶對老婆婆婆婆起跳的排舞、用繪本故事弘揚傳統文化等節目，這些節目既表達了對老年人的敬禮、親情和傳承，也展現了小學生獨特的文化特點和藝術才華。同時，為了增加活動的趣味性，我們還利用社交媒體或網絡應用程序，在當地社區、整體組織高堡深時，邀請重陽節文藝活動的精彩瞬間，互動社交，共同感受重陽節傳統文化的魅力。
二、課堂活動
在課堂上通過講故事、班會、讀書、文化沙龍等多種形式來推動重陽節的開展，打造幸�？鞓穼W習場所。
1、閱讀精選孝敬老人的好書
在課堂上安排時間讓學生自己閱讀學習，推薦精選孝敬老人的好書，如《孫子兵法》等，使學生能夠更深入地了解現在社會家庭對敬老的新要素，同時在孝敬老人的精神文化上有更深入的思考。
2、寫童年事跡講故事擺上桌面
讓學生回憶童年時和老人有關的事情，如學校通過“我的舅公”這個話題進一步推動內部課品牌活動的重陽教學，在語文、數學等課程中融入老年人的成長故事，讓孩子們了解孩子小時候老年人的成長環境和思想活動情況，增進孩子們與老年人的交流和互動，培養敬老愛老的感受，弘揚傳統文化。
三、課外活動
利用假期時間，通過社區服務、文化體驗等多種形式來弘揚重陽節傳統文化。
1、重陽散步
利用陽光明媚的節日，沿一定線路組織學生參加重陽散步活動，強制提醒學生要敬老尊老，愛老，讓學生在欣賞風景的過程中感受重陽節的歡樂和祝福，增強學生對中華傳統文化的認識和感受。
2、學習藥膳知識
重陽節的起源是起源于日常生活，所以同學們去了解重陽節期間，大家不應該忘記品嘗一下藥膳。組織學生參觀當地藥店、中草藥種植基地，在老師的指導下學習藥膳知識，感解釋重陽節的傳統美食文化，增強學生對傳統文化的好奇心和學習興趣，同時感受文化之美。
綜上所述，這便是小學重陽節活動方案，旨在弘揚中國傳統文化，增強學生對傳統文化好奇心和求知欲，引導學生成為“文化香港點”的中華兒女。此外，我們還需注意活動的組織、安排，提高資源的綜合效益，加強各個活動之間的聯系，使活動能夠在推動教育發展和促進社會文明的重要一環中發揮積極作用。
小學重陽節活動方案 8
敬老是中華民族的傳統美德，為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚，激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來，我校特在重陽節之際，針對我校全體學生，開展以敬老為主題的重陽節感恩活動。
一、活動組織
組長：
副組長：
執行：
二、活動時間：
20xx年10月8日——10月14日
三、活動內容：
1、舉行一次“賀重陽敬老人”升旗儀式（負責人：牛屈峰）（時間：10月8日）
2、校“新蕾廣播臺”以慶重陽節為主題播放節目（負責人：徐香）（時間：10月9日）。
3、出一期黑板報。（負責人：許志春、牛屈峰、徐香、謝曉花）
出此主題黑板報年級：二、五
主題：以“敬老、助老”為大方向，主題自擬
注意：開辟一個小欄目“身邊的榜樣”，主要是介紹本班優秀學生的事跡，可以用粉紅紙打印、張貼，定期更換。
時間：9月26日——29日
評比時間：9月30日16：30分
4、利用課外活動的時間，每位同學制作一張漂亮的.賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩。（負責人：各班主任）（時間：9月26—29日）
5、為老人做一件好事。（負責人：xx）（時間：10月9日—13日）（10月13日16：30分前擇優上交3幅）
號召學生為老人（家里的或者家外的）做一件好事，形式可以是陪老人聊聊天、幫老人做家務、到敬老院慰問老人等等，并用照片的形式呈現出來，配以簡短的文字說明（我做了什么，怎么做的），以WORD格式發送到xx，文件格式：班級+姓名。
小學重陽節活動方案 9
活動主題：
愛在重陽
活動對象：
五（3）班
活動背景：
現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養育之恩開始，從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報，做個有孝心的好孩子。一個人只有愛父母、愛家人，長大后才會愛他人、愛祖國。
活動時間：
20xx年10月1日——11月1日
活動目標：
1、了解重陽節的風俗及民族文化含義
2、學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。
3、用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。
4、培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
活動準備：
1、回顧成長歷程，體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛。
2、了解重陽節的來歷及意義（查閱搜集資料、問別人等）。
活動實施過程：
一、收集資料
1、了解我國有哪些傳統節日，重點收集重陽節的有關資料。
2、教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來，結合自己的感想，準備交流。
3、上網收集資料。利用“酷站漫游”提供的網址和利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準備。
二、觀察回憶
1、教學中充分聯系學生的家庭生活實際學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。
2、利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的`生活，真切感受他們的辛勞。
3、引導學生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發學生對老人的敬愛。
4、了解學生對爺爺奶奶的關愛程度，教師有意識引導學生利用重陽節到來之際，設計活動方案，用實際行動為爺爺奶奶慶祝節日。
三、調查訪問
為了全面掌握地區老人的生活狀況，提高學生的尊老意識，教師指導學生分組開展調查、訪問、參觀等活動。
1、教師指導學生根據調查的目的設計調查表，開展問卷調查工作，并統計匯總百分比，進行交流反思，及時記下調查后的感受。
2、根據調查反饋情況，確定訪問對象（鄰里尊老敬老的先進典型），指導學生根據采訪對象的不同，設計相應的問題進行采訪，做好記錄，認真寫好采訪日記。
3、各小組到社區找到自己的長期服務對象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。
4、學生調查訪問活動結束后，指導學生結合自己的親身體驗，根據各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來，通過各種渠道進行社會宣傳報道，擴大社會影響，引起全社會的關注。
值得注意的是：在調查訪問階段，學生雖是活動的主體，但教師的指導還是不必可少的。教師要及時與相關單位、個人聯系，保證學生活動得以有效開展。采訪之前，教師要指導學生注意調查采訪時的態度、方法，做好活動前的物質準備和活動過程的資料收集，有意識地在活動中培養學生合作、交流、表達的能力，教師還應對學生的各項階段性活動給予肯定性的評價。
四、合作交流
1、教師要組織學生交流收集的尊老敬老的資料，談談自己的感受。
2、小組合作制定一份重陽節活動方案，各小組具體談談活動方案的實施步驟。
3、學生出示調查統計結果，交流采訪后收集的信息，向同學介紹在調查采訪過程中的體會。
4、展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向同學談談參觀后的感受。
5、在各組組長交流時，教師要和其他學生一起分享他們的活動成果，并建議學生把感興趣和感受深的內容記錄下來，認真收集資料，分類整理。
6、分為六個小組，討論交流，根據每組要求準備節目參加班級“愛在重陽”主題隊會。
五、成果展示
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