小學(xué)活動策劃方案(15篇)
為了確保我們的努力取得實效，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)活動策劃方案1
一、活動背景意義：
六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進(jìn)!
二、活動主題：
夢想在這里啟航
三、活動時間：
20xx年x月23(星期日)下午2：00—3：30
四、活動地點：
二樓階梯教室
五、參加人員：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級全體教師、六年級學(xué)生和部分家長。
六、活動準(zhǔn)備：
1、場地設(shè)計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務(wù)處)
2、攝像、音響、投影(杜大川老師)
3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)
4、詩歌朗誦(蔡金芳老師負(fù)責(zé))
5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片(方麗娜負(fù)責(zé))
6、選拔好主持人(林雪眉負(fù)責(zé))
7、六年級23名學(xué)生獻(xiàn)花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)(王少云負(fù)責(zé))
8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負(fù)責(zé))
9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負(fù)責(zé))
10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。
七、畢業(yè)典禮議程
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、奏國歌
3、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
活動目的：
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強對學(xué)校的感情，感受到作為“xx一小”的光榮感，同時勉勵同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
時間：6月30日下午
地點：學(xué)�；@球場
活動主題：感謝師長恩珍藏母校情
與會人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長代表12人
主持：李xx、何xx
準(zhǔn)備：學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備
程序：
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風(fēng)雨后》。
3.學(xué)生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負(fù)責(zé))
4.學(xué)生向老師獻(xiàn)花。(配樂《每當(dāng)我走過老師的'窗前》，解說)
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學(xué)生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負(fù)責(zé))
7.學(xué)生表達(dá)對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準(zhǔn)備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
9.學(xué)生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)
10.校長講話。
11.學(xué)生宣誓。
12.學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩的心》
小學(xué)活動策劃方案2
一、活動目的：
1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。
3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
二、活動地點：
主會場：階梯教室。
分會場：二（3）班教室。
三、活動準(zhǔn)備：
1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、主持人做好準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)備好活動器材和獎品。
四、活動過程：
1、儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。
2、班主任致新年賀詞。
親愛的小朋友，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。張老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
3、齊唱《新年快樂》。
4、新年習(xí)俗知識小競賽。
（1）你知道過年的來歷嗎？
�。�2）中國人過新年有哪些習(xí)俗？
�。�3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？
5、游戲：
�。�1）、甲：成語連珠，
（就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語，接不上的看著處罰就可以了，挺有意思。）
�。�2）、乙：沖破封鎖線
（在會場中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的.精彩表演吧。）
�。�3）、甲：猜猜看
�。ㄊ孪葴�(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話，只能靠動作表達(dá)意思。）
�。�4）、乙：小九九游戲，挺好玩的！
（站上一圈人，從其中一個開始說，49，下一個趕緊答36，她再接著說68，下一個回答48，以此類推，誰說錯了，就輸了就受罰。）
�。�5）、甲：踩氣球。
�。ㄒ唤M出2—3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。）
�。�6）、乙：報紙時裝表演！
�。拷M派三名代表，兩個制作，一個當(dāng)模特�？纯茨囊唤M的設(shè)計精美。）
�。�7）、甲：你開心，我開心
�。òl(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來，不用寫名字的。念出來一樣很好玩的。）
6、儀式：退旗，敬禮。
五、紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
六、班主任總結(jié)。
小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步。
小學(xué)活動策劃方案3
深入貫徹落實《中共中央關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》，切實抓好面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，不斷提升未成年人的思想道德素質(zhì)，根據(jù)中央文明辦等部門的工作要求，現(xiàn)就以“做小小志愿者”為主題，開展未成年人學(xué)雷鋒系列活動的有關(guān)事項通知如下：
一、長期開展未成年人“學(xué)雷鋒、在行動、做小小志愿者”道德實踐活動
(一)活動目的
通過開展未成年人“學(xué)雷鋒、在行動、做小小志愿者”道德實踐活動，從觀念滲透、行動培養(yǎng)和爭當(dāng)模范等三個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)、樹立和踐行雷鋒精神，在宣傳雷鋒中感悟崇高精神，在開展活動中提升價值追求，在弘揚精神中爭當(dāng)先進(jìn)模范，持續(xù)深化“做一個有道德的人”主題教育，扎實推進(jìn)面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育。
(二)活動時間
(三)活動內(nèi)容
1、開展雷鋒精神學(xué)習(xí)教育活動
組織學(xué)雷鋒主題班日、主題隊日、主題團(tuán)日等活動，舉辦學(xué)雷鋒主題演講、座談會、報告會、讀書征文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動等活動，廣泛進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，讓未成年人熟知雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神，努力營造“雷鋒故事人人講、雷鋒日記人人讀、雷鋒歌曲人人唱、雷鋒精神人人傳”的濃厚氛圍，激發(fā)未成年人學(xué)雷鋒我行動的熱情。
2、開展學(xué)雷鋒實踐活動
廣泛組織開展多種形式的“小小志愿者”活動，引導(dǎo)未成年人從小做起、從自身做起、從身邊做起，關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然，就近就便深入社區(qū)和公共場所開展普及科學(xué)知識、傳播先進(jìn)文化、勸導(dǎo)文明交通、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、維護(hù)公共秩序和公共設(shè)施的活動，開展空巢老人、殘疾人等特殊群體志愿幫扶活動，開展留守兒童結(jié)對幫扶活動等，使未成年人在實踐中成為雷鋒精神的體現(xiàn)者和傳承者，在實踐中感受幫助他人、奉獻(xiàn)社會的'快樂;組織開展“文明小博客”活動，引導(dǎo)未成年人圍繞續(xù)寫“雷鋒日記”等開博、寫博、讀博、評博，在德育數(shù)字化的實踐中增強雷鋒精神的吸引力和感染力;把學(xué)雷鋒實踐活動與各地各部門開展的“建設(shè)和諧校園”、“手拉手”、“雛鷹爭章”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“小公民道德建設(shè)計劃”等活動有機結(jié)合，吸引未成年人廣泛參與，實現(xiàn)未成年人學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化、制度化。
3、選樹學(xué)習(xí)宣傳實踐雷鋒精神的先進(jìn)典型
社區(qū)聯(lián)合雙山小學(xué)要選樹一批雷鋒班級、一批雷鋒少先隊、一批雷鋒團(tuán)支部、一批雷鋒社團(tuán)，發(fā)揮團(tuán)隊學(xué)雷鋒典型的引領(lǐng)作用;選樹“美德少年”、“陽光少年”、“學(xué)雷鋒我們身邊的好榜樣”、“雷鋒團(tuán)員”、“雷鋒少年”等未成年人身邊的鮮活典型，引領(lǐng)廣大未成年人崇尚先進(jìn)、見賢思齊，將學(xué)雷鋒活動不斷引向深入。利用市、校、班三級道德講堂及校園電視臺、廣播站、電子顯示屏、宣傳櫥窗、公示欄、小卡片等各種宣傳載體，廣泛宣傳先進(jìn)典型和學(xué)雷鋒活動開展情況;積極主動與新聞媒體配合，利用電視臺、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體宣傳報道未成年人學(xué)雷鋒活動的特色、亮點、典型人物、典型事例，營造濃厚的氛圍，努力形成“點亮一盞燈，照亮一大片”的道德連鎖效應(yīng)，引領(lǐng)青少年成為學(xué)習(xí)實踐雷鋒精神最活躍的群體。
二、集中開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做小小志愿者”網(wǎng)上簽名寄語活動
(一)活動目的
通過集中開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做小小志愿者”網(wǎng)上簽名寄語活動，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引領(lǐng)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，積極參加“學(xué)雷鋒、在行動”等道德實踐活動，身體力行“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，使“運用典型力量，加強示范引導(dǎo)”工作取得更大成效，推進(jìn)“做小小志愿者”主題活動持續(xù)深化。
(二)活動時間
(三)活動內(nèi)容
依托中國文明網(wǎng)和央視網(wǎng)及相關(guān)鏈接網(wǎng)站，組織廣大未成年人登錄相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語，宣傳雷鋒精神，學(xué)習(xí)美德少年事跡，抒寫學(xué)習(xí)、崇尚和爭當(dāng)美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。
三、推廣開展“日行一善”活動
(一)活動目的
推進(jìn)“做小小志愿者”主題活動中開展的以“日行一善”為內(nèi)容的道德實踐活動的經(jīng)驗，將之貫穿到年度未成年人思想道德建設(shè)工作之中，寓學(xué)雷鋒于未成年人日常學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，在日常學(xué)習(xí)生活中做好事、長好心、做好人。
(二)活動時間
長期推廣開展
(三)活動內(nèi)容
1、讓學(xué)生每天堅持做一件好事，并記錄在每個學(xué)生的《日行一善登記本》上。這一件好事可以是：幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護(hù)小動物，保護(hù)環(huán)境等，通過長期堅持做好事，長期地去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責(zé)任感的公民。
2、配合班主任老師負(fù)責(zé)每周從學(xué)生的《日行一善登記本》上摘錄相關(guān)好人好事，在每周的班會課、團(tuán)隊活動時加以褒揚、推廣，引導(dǎo)全班同學(xué)去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。
3、社區(qū)開展大講堂活動，定期開展“學(xué)雷鋒我行動”以及“日行一善”活動匯報會、報告會。各級在開展“身邊好人”、“美德少年”推薦評選時，要充分應(yīng)用“日行一善”活動的成果。
(四)活動要求
“日行一善”活動主題鮮明、導(dǎo)向正確、具體實在，適應(yīng)未成年人身心特點，符合道德養(yǎng)成規(guī)律，易學(xué)易做，操作性強，是一個引導(dǎo)未成年人參與道德實踐、增強道德觀念、養(yǎng)成良好行為的好載體，是一條引導(dǎo)未成年人成長為有德之人的好途徑。
小學(xué)活動策劃方案4
1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動，請各院(系、部)、機關(guān)各處室發(fā)動師生積極參加。
活動安排如下：
一、活動時間：
20xx年4月1日～20xx年4月30日
二、主辦單位：
XX小學(xué)圖書館
三、活動對象：
全校師生
四、活動內(nèi)容
(一)書香校園——海報創(chuàng)意大賽
活動形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創(chuàng)意比賽，增強校園讀書氛圍，倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。
作品要求：
1、主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。
2、海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。
3、作品提交截止時間：20xx年4月23日
4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到email。
本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。
(二) “文明閱覽、文明學(xué)習(xí)” 溫馨征集活動
圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的`方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校園文化。
1、內(nèi)容要求：
(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。
(2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口，符合創(chuàng)建和諧校園文化的語言潮流。
(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞
�、倬S護(hù)借閱秩序;
�、趷圩o(hù)環(huán)境衛(wèi)生;
③保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);
�、軔圩o(hù)圖書資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等);
⑤愛護(hù)設(shè)備和家具;
�、尬拿鞑殚嗠娮淤Y源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁等);
�、呶拿魅￠啎�(不一次取多冊等)、文明自習(xí)(不占座位等);
⑧服從管理;
⑨文明使用書包柜等。
(4)提示語必須內(nèi)容健康，富有創(chuàng)造性，不得抄襲。
2、征集辦法：
(1)作品提交截止時間：20xx年4月23日
(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至XX，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。
本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動，凡入圍者(60%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。
(三)“我最喜愛的書” 有獎?wù)魑幕顒?/p>
1、體裁不限，字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。
2、作品內(nèi)容積極向上，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲。
3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到Email，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。
4、作品提交截止日期：20xx年4月23日
作品將評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎 7名，優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網(wǎng)站推出。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。
小學(xué)活動策劃方案5
為深入地推動我校安全教育，切實做好學(xué)校各項安全防范工作，進(jìn)一步提高全校師生的安全意識和防震、消防、極端天氣等的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強師生在災(zāi)害降臨時的自救和救護(hù)能力，最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失，特開展本次地震應(yīng)急演練。
一、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組 長：韓書敏
副組長：馬 麗
成 員：張書丹高喜元 楊山泉 楊桂珍侯丹丹劉婧
二、演練對象：
全體師生。
三、演練時間：
20xx年3月29日。
四、演練內(nèi)容
師生在教室里，遇到較強的地震影響時（2011 年3月29日課間操）。
五、實施過程
�。ㄒ唬┚偷乇苷鸢踩枭⒀菥殻�
1、演練步驟
（1）、班主任先向?qū)W生講授應(yīng)急避險的方法。
（2）、第一次警報聲，全體蹲下，躲在桌子下面。
�。�3）、第二次警報聲，全體有秩序走出教室，排隊快步跑向集合點（教學(xué)樓前）。
�。�4）、各班清點人數(shù)，向指揮部報告。
�。�5）、演練總結(jié)。
（6）、各班按秩序回教室。
2、疏散路線： 教室→教學(xué)樓前（二年級從一樓左側(cè)門出去一年級從正廳門出去 四年級從二樓左側(cè)樓梯下樓，從一樓左側(cè)門出去 三年級，六年級，五年級從正廳樓梯下樓，從正廳門出去 ）
3、撤離順序
班級：各班以小組為單位，按離門最近的小組開始逐組撤離。上課教師（班主任）：隨本班學(xué)生隊伍后有序撤離。
4、關(guān)鍵部位及各班具體負(fù)責(zé)人。
高喜元楊桂珍（二層左）張書丹葉春華 （二層右）
馮秀艷 侯丹丹（一層左）郝秀麗 劉 婧（一層右）
5、疏散注意事項
（1）、第二次警報聲一旦長鳴，全體學(xué)生不用帶書包、手抱頭部，及時按順序撤離教室。
（2）、跑離時，學(xué)生與學(xué)生前后保持一定的距離，不得擁擠，不得推人。
（3）、一旦發(fā)現(xiàn)前面有學(xué)生跌倒，后面學(xué)生應(yīng)即時將他拉起。負(fù)責(zé)跟班的班主任發(fā)現(xiàn)有學(xué)生跌倒，應(yīng)及時制止后面人繼續(xù)跑，待拉起后方可繼續(xù)跑動。
�。�4）、不要起哄、不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
�。�5）、到達(dá)集中點后，各班立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
6、教育學(xué)生應(yīng)懂得防震減災(zāi)知識
（1）、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離。
�。�2）、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體不被砸，注意不要靠近窗口位置。
�。�3）、躲避的'姿勢：把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，也可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
（4）、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）、在室外要避開建筑物和電線等，跑到空曠的地方，防止被砸。
六、演練總結(jié)：
1、在清點人數(shù)無誤后 ，總指揮進(jìn)行總結(jié)。指出演練過程中存在的問題及需要改進(jìn)的建議。
2、演練結(jié)束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
開發(fā)區(qū)二小
小學(xué)活動策劃方案6
一、活動目的：
1、與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然，了解大自然，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識。
2、把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學(xué)生自理能力、動手實踐能力、創(chuàng)新意識和吃苦耐勞、敢于探索的精神。
3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。
4、豐富學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中陶冶情操。
5、在活動中滲透環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識。
二、活動時間：
11月15日(如有變化，另行通知)
三、活動地點：
XX水庫
四、活動對象：
全體師生
五、活動內(nèi)容：
1、四至六年級野炊活動;一至三年級參觀吉利公司后進(jìn)行野餐活動，
2、四到六年級野炊及“校園小廚師”評比活動;
3、各班開展戶外趣味游戲或爬山活動;
六、活動準(zhǔn)備：
1、活動前各中隊組織做好學(xué)生的思想教育、強調(diào)紀(jì)律、進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育：
A 活動當(dāng)天，要求學(xué)生穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾或穿寬松的服裝。
B 要求學(xué)生做好自我保護(hù)。
C 對學(xué)生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進(jìn)行教育。
D 教育學(xué)生在活動過程中，要互幫互助，建議班主任分組是每組安排1~2個男生，應(yīng)積極主動地承擔(dān)比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學(xué)生。
E 注意野外用火安全，學(xué)生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，活動結(jié)束后每個爐灶用水將火撲滅。各正副班主任要及時檢查，保證每個灶完全滅火。
2、每班由兩位教師負(fù)責(zé)整個活動，原則上為正副班主任。家長志愿者協(xié)助好老師開展好整個活動。
3、各小組請事先安排相關(guān)事宜：食品要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況(如：引火用的'易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動當(dāng)日帶到學(xué)校。
4、到達(dá)目的地后，按組別在指定地點開始野炊活動。搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——收拾場地——收拾各組垃圾，滅火——組織娛樂活動——返校。
5、每個小組需必備的物品：打火機或火柴、、桌布、硬柴若干、調(diào)料、干糧或其他，鍋、勺、碗，蛇皮袋一個以備裝垃圾等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。
6、每班組織好幾個游戲供學(xué)生野炊以后活動。如低段可以組織學(xué)生講故事，猜謎語;高段可以組織一些趣味活動(如爬山)。爬山時切記規(guī)定好時間，不擁擠、不奔跑，以中隊為單位或小組為單位進(jìn)行。
七、活動過程：
1、15日上午8點，班主任進(jìn)教室，強調(diào)活動注意事項。
2、8點15分，全校師生操場集合，帶隊老師清點人數(shù)。
3、8點30分出發(fā)。全校由高到低的班級順序、按兩縱隊行進(jìn)，排隊整齊，不能插隊。
4、9點30分野炊。在烹調(diào)過程中，各組學(xué)生之間進(jìn)行手藝大比拼，在全校范圍內(nèi)評選出十個小廚師。整個過程要做好環(huán)境保護(hù)及滅火工作。
5、野炊結(jié)束后以班級或年級為單位組織開展游戲或文娛活動。
6、14:15活動結(jié)束，原路返回學(xué)校，中途不得回家。
7、活動結(jié)束后，班主任組織學(xué)生進(jìn)行野炊小結(jié)，對表現(xiàn)積極的要表揚。
八、活動安全分析：
1、從我校到我們活動地，主要是沿途安全紀(jì)律，這是一個應(yīng)該注意的方面，兩位帶隊老師要一前一后，相互維持紀(jì)律，保證一整支隊伍不分離、不脫節(jié)。家長志愿者做好協(xié)助工作。帶隊老師負(fù)責(zé)路口的安全指揮。
2、這次活動學(xué)生人數(shù)多，所以在路途和活動地時，要求學(xué)生不擁擠、不打鬧。
3、不準(zhǔn)學(xué)生到小溪中去玩耍，以免弄濕衣服而著涼。
4、要求學(xué)生在生火時注意用火安全，做到人走火滅，嚴(yán)防火災(zāi)。
5、學(xué)生一律不準(zhǔn)帶刀具，野炊時的菜全部要求學(xué)生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學(xué)生注意自己的安全，小心燙傷。
九、其他注意事項：
1、學(xué)生應(yīng)帶物品請班主任結(jié)合學(xué)生實際提出建議。
2、學(xué)校坐車出發(fā)至XX敬老院站，然后下車步行至活動場地，請各班同學(xué)帶足飲水與腳力，活動前請各班做好參加學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計。
3、各班的活動用水統(tǒng)一在水庫邊打取，請各班帶幾個空水桶。
4、路程較遠(yuǎn)，較重東西必須捆綁結(jié)實，手提袋要牢固，以防中途破裂;其他自帶的食物裝在書包里，背著去。
5、以上設(shè)想還有不周到的地方，班主任臨時對學(xué)生加以補充教育，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。
6、后勤處做為學(xué)生做好后勤保障工作。
7、野炊活動未盡事宜，臨時安排。
8.盡可能全體師生都參與活動，如有特殊情況不參加的請各班把名單于14日前告知盧海榮。
十、帶隊老師安排 ：
各班原則上由正副班主任帶領(lǐng)、管理完成整天活動。如有調(diào)換自行安排。當(dāng)天有公出或請假的老師請及時與盧海榮聯(lián)系。
各班志愿者安排：每班每小組安排一名家長志愿者，請班主任老師做好聯(lián)系工作。
十一、校園最佳小廚師評選要求：
1、各班學(xué)生以小組為單位參賽，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。各班上報2——5組參賽小隊，并將參賽報名表于11月14日前交到盧海榮處。
2、作品必須是現(xiàn)場獨立完成的，同組同學(xué)可以幫助燒火，教師不可以指導(dǎo)幫助。
3、作品完成之后，第一時間請評委老師打分，報上菜名、班級、姓名。
4、評委安排
周XX帶領(lǐng)3名家長參評四年級組
史靈燕帶領(lǐng)3名家長參評五年級組
史芳芳帶領(lǐng)3名家長參評六年級組
評委老師從色、香、味、菜名創(chuàng)意進(jìn)行綜合打分。
5、參賽組當(dāng)日須交兩份食物，其中一份為指定——炒年糕;另一份為自選菜目(除炒年糕)其他材料不限。
小學(xué)活動策劃方案7
活動思想
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動時間
xx年4月28日——5月3日
活動內(nèi)容
一、快樂實踐負(fù)責(zé)：
各班主任、全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示：
1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部
三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負(fù)責(zé)：
各班主任、年級組長、各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。
活動要求：
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動順利開展。
時代小學(xué)學(xué)生處
xx年4月
“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表（低年級）
孩子姓名：xxx
班級：xxx
家長簽名：xxx
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！
家務(wù)活動：
爸爸媽媽的'評價：很棒、還行、沒做、很棒、還行、沒做。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；
2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
3、學(xué)會自己系鞋帶
4、學(xué)會自己整理書包；
5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
�。ㄗⅲ阂陨匣顒游屙椫羞x擇四項即可）
小學(xué)活動策劃方案8
一、目標(biāo)：
以“歡慶元旦，講文明禮儀”為主題的繪畫比賽，讓孩子們畫畫眼中的或心中的文明與不文明，提高對文明的認(rèn)識。每個學(xué)生都積極響應(yīng)，通過此次繪畫比賽及優(yōu)秀作品的展出，隊員們會進(jìn)一步明確了在學(xué)習(xí)與生活中哪些是文明行為，應(yīng)該多做；哪些是不文明行為，不應(yīng)該做。
二、活動地點：
二年級一班班級教室
三、活動過程：
1、導(dǎo)入：
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》元旦繪畫活動開始。
2、活動開始
�。ㄒ唬�、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請欣賞歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》
�。犕旯适拢┲鞒秩耍嚎吹竭@兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》
（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》
�。ǘ�、校園文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（
老師講一講）
主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞幾種最基本的'禮儀形式。
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個二年級一班這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》
（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生自由發(fā)言。
�。ㄈ⑸鐣拿鞫Y儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》
（表演結(jié)束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當(dāng)文明好少年呢！朗誦《爭當(dāng)文明好少年》
（四）、文明禮儀繪畫比賽
主持人：讓我們拿起手中的畫筆，共同描繪心中的“文明之花”！
（現(xiàn)場繪畫開始）
展示、評獎
3、班主任講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名小學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
小學(xué)活動策劃方案9
一、活動名稱：z市征長小學(xué)大型教育超市
二、活動時間：10月26日下午
三、活動對象：一年級學(xué)生及家長
四、活動地點：z市征長小學(xué)教室及操場
五、活動目的：
1、變傳統(tǒng)家長會的單向命令為家長與學(xué)校之間、學(xué)校與學(xué)生之間、家長與家長之間、家長與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的多向交流、參與、活動，真正實現(xiàn)家校互動；
2、從單一模式到多元展示，以家長“自選”的形式，為家長提供最貼切、最需要的家教指導(dǎo)；
3、讓學(xué)生走進(jìn)家長會，讓家長、孩子成為家長會的主人；
4、以豐富多彩的形式，搭建平臺，使家長的教育理念與學(xué)校的教育理念保持同步；
5、家校實現(xiàn)真正意義上的攜手，共同奠定孩子的成功基礎(chǔ)。
五、環(huán)境布置：
1、橫幅：征長小學(xué)大型教育超市（二樓）
2、豎幅：教育超市，讓您領(lǐng)略教育風(fēng)采；（門口豎版）
家校攜手，打造孩子美好未來！
3、黑板報：教育超市歡迎您！
4、各版塊刊板2.3.4責(zé)任人：美術(shù)組
5、校園內(nèi)：甬路旁布置彩旗。責(zé)任人：后勤
六、活動程序：
�。ㄒ唬┦覂�(nèi)活動（1：00－2：00）
1、規(guī)定時間開始，由z主任通過校園電視臺介紹本次活動的目的、意義、版塊安排、須知事項等；（預(yù)計時間10分鐘）
2、各班級教室內(nèi)由班主任老師主持召開家長會。(預(yù)計時間50分鐘)
�。ǘ┦彝饣顒幼赃x（2：00－3：00）
1、認(rèn)識孩子（地點：操場西花壇前） 負(fù)責(zé)人：z主任、美術(shù)組
（1）以宣傳刊板的形式，引導(dǎo)家長樹立正確的孩子觀。
�。�2）刊板刊登“孩子的要求”。
2、交流陣地 （地點：操場西花壇前） 負(fù)責(zé)人：z主任、一年級
通過刊板展示家長“教子一得”，實現(xiàn)家長與家長之間的互相學(xué)習(xí)。（提前準(zhǔn)備工作：每班征集5份教子心得）
3、熱點咨詢（地點：操場） 負(fù)責(zé)人：z副校長
由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人就學(xué)校的教育、教學(xué)、收費、校園意外處理辦法等熱點難點問題，接受家長的咨詢。
5、個例診斷 負(fù)責(zé)人：z老師
設(shè)置一組關(guān)于“家庭教育”方面的情況測試題，由家長作答。學(xué)校聘請專家針對每位家長的答題情況給予家教方面一對一、因人而異的指導(dǎo)。
準(zhǔn)備工作：（1）聘請專家
（2）設(shè)置多組富于科學(xué)性、趣味性與生活性的“家庭情商教育測試題”、“家庭理財教育指導(dǎo)題”、“親子和諧溝通指導(dǎo)題”……等。現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：趙錦蘭
活動組織：（1）活動的家長每人領(lǐng)取感興趣的.題目根據(jù)自己的實際現(xiàn)場作答；
�。�2）專家坐診：由專家現(xiàn)場坐診，為前來咨詢的家長進(jìn)行個例診斷
6、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 負(fù)責(zé)人：z校長
7、親子活動 負(fù)責(zé)人：z主任、z主任
小游戲，大學(xué)問。精心設(shè)計幾項親子活動，讓家長與孩子從活動中受到啟迪。
A 家庭廚藝展示：現(xiàn)場包餃子負(fù)責(zé)人：z、廚房人員
評委及協(xié)助組織：（組長）z 家長志愿者
倡導(dǎo)理念：參與家庭活動、體味勞動樂趣；看看您的孩子在家庭勞動中的表現(xiàn)吧！
注意事項：提前統(tǒng)計參賽家庭（每班3組家庭），布置自備面板、搟面杖、和好面、拌好餡、蓋子、圍裙；負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好筷子、盤子、笊籬、液化氣灶、大桶水等；
比賽規(guī)則：參賽家庭三口之家包、煮、招攬品嘗，每家包餃子30個，評價孩子在家庭勞動中的參與性、勞動能力，家庭合作能力以及自我宣傳、推銷能力。
B 家庭才藝展示 負(fù)責(zé)人：z 家長志愿者
倡導(dǎo)理念：倡導(dǎo)文化家庭，展示家庭的才藝特長
注意事項：提前統(tǒng)計參賽家庭及參賽項目，所需用具自備；提前擺好桌椅
比賽規(guī)則：本版塊內(nèi)容分為兒童畫、泥塑、果蔬創(chuàng)意三大類，所完成作品必須由全家合作完成，質(zhì)優(yōu)者獲勝。
C 家庭協(xié)力合作：拔河競爭賽 負(fù)責(zé)人：z、家長志愿者
倡導(dǎo)理念：您的孩子善于巧抓機遇嗎？能夠通力合作嗎？快來參與——拔河競爭賽！
注意事項：準(zhǔn)備好拔河用的繩子，畫好場地
比賽規(guī)則：繩子擺在場地中間，參賽家庭分為兩組，站在離繩子10米處；
裁判吹哨后，兩方隊員同時向前跑爭搶繩子，進(jìn)行拔河對抗賽，首先拔過標(biāo)志線者為勝。
D 智力魔方 負(fù)責(zé)人：z 家長志愿者
倡導(dǎo)理念：孩子是否具有想象力？口語表達(dá)是否清晰流暢？智力魔方，挑起孩子頭腦內(nèi)的風(fēng)暴！
注意事項：桌椅提前擺放、準(zhǔn)備好智力魔方
比賽規(guī)則：參賽家庭中一名成員隨意組合“智力魔方”，得出一個短語，所有家庭成員根據(jù)這一短語發(fā)揮想象，對其進(jìn)行詳細(xì)描述。思維開闊、想象豐富者獲勝。
E 家庭接力賽 負(fù)責(zé)人：z 家長志愿者
倡導(dǎo)理念：各盡其責(zé)，通力協(xié)作，共建美好家園
注意事項：立柱、接力棒準(zhǔn)備好，場地提前擺放好
比賽規(guī)則：參賽家庭共分6組，繞立柱進(jìn)行接力比賽，每位成員跑一圈，最后決出名次。
F 生活百科 (學(xué)校篇)
活動負(fù)責(zé)人：（組長）z（主持）z、（儀器）z、家長志愿者
倡導(dǎo)理念：入學(xué)兩個月,孩子對學(xué)校生活適應(yīng)嗎?是否已經(jīng)完全融入”小學(xué)生”這一嶄新角色?請帶孩子走進(jìn)——生活百科(學(xué)校篇)。
注意事項：題目、搶答器、題目出好后一年級班主任可提前對學(xué)生進(jìn)行教育
游戲規(guī)則：主持人念題，在規(guī)定題目內(nèi)先按搶答器并回答正確居多者為勝。
G 生活百科（家庭篇）
活動負(fù)責(zé)人：（組長）z（組織）z 家長志愿者
設(shè)計思想：我們要培養(yǎng)生活中的孩子，培養(yǎng)孩子懂生活、會生活。您的孩子在家庭生活中表現(xiàn)如何呢？
注意事項：題目
活動規(guī)則：家長和孩子分別在小問卷上寫答案，看家長和孩子的答案是否一致。教師注意提醒家長培養(yǎng)孩子的生活能力。
I 生活百科（社會篇）
活動負(fù)責(zé)人：（組長）z（組織）、z、家長志愿者
設(shè)計思想：孩子了解必要的社會常識嗎？參與本版塊活動，既是小測驗，又是一次不錯的教育機會哦！
注意事項：題目
活動規(guī)則：家長從負(fù)責(zé)教師手中領(lǐng)取題目，擔(dān)任孩子社會常識考官，考查孩子社會常識的掌握程度，由家長做出客觀評價。
J 攙扶越障
活動負(fù)責(zé)人：z 家長志愿者
設(shè)計思想：孩子的孝心要從小培養(yǎng)，讓他們知道：小時候是爸爸媽媽呵護(hù)我長大；將來有一天，他們也需要我的攙扶……
活動規(guī)則：用凳子、皮筋、上坡物等設(shè)置障礙物，父母蒙上眼睛，孩子攙扶父母越過障礙。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)的耐心、關(guān)心程度及越障速度來評價。
7、非�！�4+1” 負(fù)責(zé)人：z、家長志愿者
同學(xué)們，我們操場上共設(shè)八大項親子活動，如果你手中的《評價表》上有四項親子活動都獲得了星星獎勵，就可以在此領(lǐng)取一份小獎勵哦！
8、超市付“費” 負(fù)責(zé)人：z、家長志愿者
每位活動結(jié)束的家長，可在此留下寶貴的意見、建議和想法。
展板上設(shè)計可隨揭隨貼的卡片紙，家長書寫后可直接粘貼于展板上。
9、攝像、攝影：z
八、場地安排：
場地安排示意圖
注意事項：
1、二年級五班、錄播室桌椅備用。
2、活動結(jié)束后，各版塊負(fù)責(zé)人留下清掃好衛(wèi)生
3、各參與教師全部佩帶教師牌
4、各親子活動版塊的評價方法，拿小星星章，表現(xiàn)優(yōu)異的孩子該欄目內(nèi)得兩顆星星，表現(xiàn)一般得一顆星星。
小學(xué)活動策劃方案10
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂閻村鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動方案：
一、活動時間：
20xx年6月21號(星期一)
二、活動內(nèi)容：
參觀實驗小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動目標(biāo)：
一通過帶幼兒參觀閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
二提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、參加班級及人員分工：
一參加班級：大一班大二班(兩個畢業(yè)班)
二人員分工：
五、活動過程安排：
1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀(jì)律的好兒童。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
�、旁趨⒂^過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。
�、撇荒艽舐曊f話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
⑶愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3、參觀小學(xué)的`升旗儀式。
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
5、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
6、與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
7、回到幼兒園后的延伸活動：
�、疟磉_(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生。
�、票磉_(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
小學(xué)活動策劃方案11
一、活動目的
為向我系新生展現(xiàn)我系全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發(fā)掘我系文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場迎新晚會。
二、活動主題
本次晚會主題是“春華秋實”，“華”即是“花”，春天開花，秋天結(jié)果一方面，用春天比喻大一新生大學(xué)生活的開始，通過這次迎新晚會，來激勵同學(xué)們邁好新生活的第一步，春華秋實，汗水凝成收獲;另一方面，用“春華秋實”來鞭策我們以后更努力的工作�；厥走^去的一年，我們感到無比的欣慰，即將逝去的20xx年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是我們?nèi)w數(shù)學(xué)系輝煌的一年!
三、活動對象
數(shù)學(xué)系全體師生
四、主辦單位： 數(shù)學(xué)系兩會
承辦單位：數(shù)學(xué)系團(tuán)總支文娛部
協(xié)辦單位：數(shù)學(xué)系團(tuán)總支編輯部、外聯(lián)部
五、活動內(nèi)容和形式
1、形式不限，可單人或團(tuán)組表演均可，節(jié)目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現(xiàn)代舞蹈(組合式)、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。
2、具體的節(jié)目編排由節(jié)目策劃小組負(fù)責(zé)。所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后，合格的節(jié)目方可在聯(lián)歡晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。
3、節(jié)目來源：
1)系兩會每部門限出一個節(jié)目，形式不限，內(nèi)容健康接近主題;
2)大一每班至少編排一個節(jié)目，由其班長負(fù)責(zé)組織
3)各同學(xué)可以自由組隊參加;
4)由文娛部負(fù)責(zé)本晚會的壓軸節(jié)目
5)至少要有15個節(jié)目出來。
六、舉辦時間
12月14日晚上7：30—9：30(暫定)
七、舉辦地點
少康樓二樓
八、晚會各環(huán)節(jié)及流程
宣傳階段(11月8-11月18)：
1、準(zhǔn)備宣傳單(務(wù)必要有報名方法時間和聯(lián)系方法)和要發(fā)的通知(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，);
2、發(fā)通知和晚會策劃書給大一各班負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人處(聯(lián)系方法見附錄);
3、到各宿舍派發(fā)宣傳單，動員學(xué)生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會并讓他們咨詢。
4、網(wǎng)絡(luò)宣傳，定時到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會的飛信(包括晚會當(dāng)天還要提醒同學(xué)們?nèi)タ赐頃?。
節(jié)目準(zhǔn)備工作(11月18-12月14)
1、節(jié)目的收集，定期和和各班各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學(xué)報名情況;
2、考慮到節(jié)目不夠的情況，文娛部要想出不少于三個節(jié)目;
3、晚會共120分鐘，節(jié)目最多占用80分鐘，所以中間互動環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮40分鐘的互動，暫定為有獎問答和有獎游戲;
4、各節(jié)目的排練，文娛部要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的幻燈片內(nèi)容、音樂，及時發(fā)給編輯部制作和準(zhǔn)備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準(zhǔn)備(原則上他們自己準(zhǔn)備);
5、12月9日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會的`節(jié)目單包括互動環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導(dǎo);
6、12月11日(幾點?)，大彩排，盡量在少康樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上;
7、總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，同時現(xiàn)場布置方案也要出來;
場地的申請：12月10號前要申請(是嗎?問學(xué)習(xí)部，)包括彩排，演出兩天。
嘉賓的邀請：
1、系領(lǐng)導(dǎo)和前兩會負(fù)責(zé)人，初擬是：書記，老師。
2、12月10號發(fā)邀請函;
3、具體細(xì)節(jié)要及時問師兄師姐。
物品的準(zhǔn)備：1、宣傳單(宣傳階段)，邀請函(12月9日)，節(jié)目單(12月13日)
2、所有物品(包括現(xiàn)場布置的用品)，獎品和必須藥品在12、13、14號準(zhǔn)備好;(有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù))
3、現(xiàn)場布置：開始前的幾個鐘頭，根據(jù)布置方案進(jìn)行。(包括，桌子的擺放，商家宣傳海報，氣球等)
4、從彩排到演出，對各節(jié)目的道具和服裝要跟進(jìn)和協(xié)調(diào);
5、禮儀服準(zhǔn)時到位。
晚會開始：
1、支持人介紹本晚會、嘉賓、晚會流程;(晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓送到支持人手上)
2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，贊助商鳴謝;
3、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出;(具體要等節(jié)目出來，現(xiàn)在初步安排是5節(jié)目+1游戲+5節(jié)目+問答和游戲+5節(jié)目)
4、互動環(huán)節(jié)，支持人宣布游戲規(guī)則等;
5、獎品的派發(fā)也有名目哦，搞一下;
6、支持人適時提醒觀眾安靜或動起來;
7、晚會最后，邀請古智良，張可峰師兄發(fā)表感慨;
8、鳴謝商家，宣布晚會結(jié)束，支持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請求兩會成員留下幫忙清理現(xiàn)場;
九、經(jīng)費預(yù)算
嘉賓用水一箱：125元氣球和打氣筒：125元
晚會橫幅:100元獎品：1000元
宣傳單(100張)+嘉賓牌+邀請函+節(jié)目單(50張)=20+5+5+10=40元
熒光棒、哨子、現(xiàn)場裝飾等物品：300元備用：1000元共約：2650元。
小學(xué)活動策劃方案12
時間：
6月1日上午
地點：
教室
活動過程：
一、開場：
1、教師講話：老師講話
2、組織紀(jì)律：
二、活動內(nèi)容：
（一）個人參與活動：
1、端乒乓球
活動規(guī)則：兩個同學(xué)同時進(jìn)行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關(guān)。
活動準(zhǔn)備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球
2、舞蹈
楊佳妍蔣子涵
3、二胡表演
康琎源
4、歌唱
蔣子涵
�。ǘ┘w活動：
1、擊鼓傳花
活動規(guī)則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學(xué)要上臺表演一個節(jié)目。（可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等）
活動準(zhǔn)備：錄音機、花束
三、活動流程：
1、宣布游戲規(guī)則
2、參與游戲的同學(xué)在教室后面排隊
3、參與游戲
4、領(lǐng)取禮物（只要有參與就可以得到禮物，闖關(guān)成功，得到雙份禮物）
5、回到位置上
四、活動結(jié)束
老師總結(jié)
附（主持詞）
風(fēng)兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳，兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌，小朋友門帶著歡快的歌，多姿的舞，燦爛的.笑，向我們走來了。
�。校┬▲B在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。
�。ㄅ┗▋恒逶≈髅牡年柟猓`開笑臉，吐露芬芳。
�。信┪覀冊谶@里歡慶自己的節(jié)日，
�。校┰谶@特殊的日子里，我們的心中充滿感激，
�。ㄅ└兄x老師們的辛勤培育，
感謝爸爸媽媽，（男）是您賦予我們搏擊長空的力量，是您給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。（男）我們正在奮發(fā)、努力，二（6）班慶祝“六一”國際兒童節(jié)文體展演
�。ê希┈F(xiàn)在開始！
小學(xué)活動策劃方案13
一、活動背景
最近在我班出現(xiàn)了一些不利于班級團(tuán)結(jié)的事情，比如“廣播操事件”，同學(xué)們之間尤其是男女生之間的矛盾日益凸顯，同學(xué)之間互相攀比，互相較勁，以至于在文明禮貌、學(xué)習(xí)紀(jì)律、值日衛(wèi)生等方面出現(xiàn)相互推諉，推脫責(zé)任等情況。集體意識有些淡薄，集體榮譽感不強，同學(xué)之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮儀等方面亟待加強教育。必須要強化這方面的教育，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
二、活動主題
我愛我班
三、設(shè)計理念
集體意識集體榮譽感的建立要以班級里學(xué)生之間的相互尊重、相互關(guān)愛為基礎(chǔ)。要有一個共同的觀念、共同的思想指引學(xué)生，心往一處想，勁往一處使，這就是對集體的熱愛。熱愛集體的孩子會想盡千方百計約束自己的行為不至于影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，相互進(jìn)步。在這一個統(tǒng)一的思想的引領(lǐng)下，全班學(xué)生一定會在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等各方面處處嚴(yán)格要求自己，以維護(hù)班級的榮譽為準(zhǔn)則，班級的良好風(fēng)氣也才會因此而形成。
四、活動目的
1、讓學(xué)生懂得每個人都是集體的一員，班集體的榮譽關(guān)系著每一個人。只有人人為集體著想，班級才會不斷進(jìn)步。
2、讓學(xué)生明白每個人都要為集體履行義務(wù)，做好自己應(yīng)該做的事，處處維護(hù)班級的榮譽。
3、讓學(xué)生明白同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助，為集體的榮譽而共同努力，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
五、活動步驟
1、宣傳發(fā)動，營造良好氛圍
（1）公布班級“我愛我班”活動方案我們的活動方案是《我愛我班》，在周一的班會課上公布，統(tǒng)一學(xué)生的思想，對“我愛我班”活動都有一個高度認(rèn)識，并能積極參加，在思想上認(rèn)識到熱愛班級，人人有責(zé)。
�。�2）墻報張貼教育活動主題在班級張貼欄內(nèi)，張貼“我愛我班”宣傳口號，“班級一朵花”圖畫，時刻提醒孩子，我們是一朵片片花瓣組成的大花，每個人都是班級的`一份子。
2、開展活動，加深思想認(rèn)識
�。�1）召開“我愛我班”主題班會通過主題班會的召開，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)明確《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從自己的身上找出需要解決的問題，進(jìn)一步規(guī)范自己的語言行為。
（2）寫一篇“我愛我班”的文章每人寫一篇“我愛我班”的作文，強化集體意識，樹立我愛我班的集體榮譽感。
�。�3）開展設(shè)計班徽活動，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力，凝聚學(xué)生力量，人人爭做班級小主人。
�。�4）開展演講活動，以“我愛我班”為主題，進(jìn)一步號召學(xué)生熱愛集體，人人為集體做貢獻(xiàn)，處處維護(hù)集體利益，真正做到集體在我心中。
�。�5）開展“我為班級搬盆花”活動，號召學(xué)生把家中的花帶到教室，美化綠化教室，共同營造更加清新怡人的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、總結(jié)表彰，鞏固教育效果在班上評選出在我愛我班活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生、并予以表彰，在班上樹立學(xué)習(xí)榜樣。
小學(xué)活動策劃方案14
一、指導(dǎo)思想：
以“學(xué)生發(fā)展為本，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的現(xiàn)代教育觀作為活動指導(dǎo)思想，要求充分體現(xiàn)語文人文性、工具性、審美性特有的學(xué)科特點，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)相長，通過豐富多彩的語文實踐活動，為全校師生搭建自我展示的舞臺，給師生更多自主實踐和創(chuàng)新的空間，從而落實學(xué)校工作重點，積極推廣和鞏固名牌學(xué)科成果，全面推進(jìn)以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
二、活動目的：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，養(yǎng)成各種學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2、開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、營造濃厚的學(xué)習(xí)語文的氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動主題：
扎實語文，運用語文
四、活動時間：
4月1日——4月30日
五、活動安排：
�。ㄒ唬�3月26日——3月31日：啟動階段
1、營造氛圍：3月28日前學(xué)校掛橫幅“扎實語文運用語文——逍林鎮(zhèn)東鎮(zhèn)小學(xué)第18屆語文月”（學(xué)校負(fù)責(zé)）、各班張貼相應(yīng)的“教師寄語”、充實各班的`圖書柜（語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
2、語文月啟動：3月31日舉行語文月啟動儀式（語文教研組負(fù)責(zé)）
�。ǘ�4月1日——4月25日：活動階段
活動一：“品國學(xué)，學(xué)國學(xué)，用國學(xué)”之《弟子規(guī)》誦讀、抄寫比賽
1、活動內(nèi)容：誦讀《弟子規(guī)》指定篇章和選讀篇章并背誦，認(rèn)真謄抄。各班也可以根據(jù)班級特點再選擇其他國學(xué)作品。
2、活動目的：體驗國學(xué)經(jīng)典，感受祖國文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的為人處事的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的意識，提高書寫能力，做到“規(guī)范、端正、整潔”的要求。
3、活動時間：4月1日——4月30日，每天利用早自學(xué)、課前、中午、放晚學(xué)等時間進(jìn)行誦讀。（誦讀時間和方式由各語文老師自行安排，務(wù)必做到實效。）
4、比賽時間及要求：4月17日前各班上交5份作品，每份作品內(nèi)容不能相同。
�、偌垙垼阂�、二年級采用田字格，三至六年級采用鋼筆字練習(xí)紙（比賽用紙由學(xué)校提供，訓(xùn)練用紙由各班自行解決）
�、诟袷剑簳鴮憰r必須采用正規(guī)簡化漢字，每個標(biāo)點占一格。最后署上班級和姓名。
�、塾霉P：一、二年級采用鉛筆，三至六年級采用鋼筆或水筆。
5、評比要求：
�、贅�(biāo)準(zhǔn)：工整勻稱（20分）；大小適中（20分）；無錯別字（20分）；書寫規(guī)范（10分）；標(biāo)點符號正確（10分）；卷面清潔（10分）；整體效果好（10分）。
�、诿危喊茨甓卧u選出一等獎1—2名，二等獎3—5名，三等獎6—8名。
③評委：zzz
�、軙r間及地點：4月18日中午12：00三樓會議室（教導(dǎo)處安排課務(wù)）
6、展板布置：一二年級語文老師負(fù)責(zé)制作展板
活動二：“行走在春天里”作文比賽
1、活動內(nèi)容：學(xué)校統(tǒng)一安排部署，舉行全校性的春游活動，尋找春天，接觸大自然，熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)。
2、活動時間和要求：春游活動在4月3日、4日，分低段和高段進(jìn)行。4月5日——9日各語文教師組織全體學(xué)生寫游記，4月10日進(jìn)行交流反饋，4月15日各班以電子稿形式上交4篇作文給語文教研組長，確保男、女生至少一篇。（語文教師負(fù)責(zé)）
3、作文要求：
�、賰�(nèi)容及字?jǐn)?shù)：文從字順，富有真情實感，一二年級字?jǐn)?shù)不限，三四年級不少于300字，五六年級不少于450字。
�、陔娮痈甯袷剑侯}目為楷體二號，作者班級和姓名、指導(dǎo)教師為楷體四號，正文為宋體四號。（注意：一張A4紙打印一篇文章，注意格式美觀，如果一頁不滿的話請插入圖片。）
4、評比規(guī)則和要求：
①時間：4月16日（具體時間由各負(fù)責(zé)老師安排）
�、诜绞剑阂�、二、三年級語文老師交換評改，一年級岑委老師總負(fù)責(zé)，二年級z老師總負(fù)責(zé)，三年級z老師總負(fù)責(zé)；四五六年級語文老師交換評改，四年級z老師總負(fù)責(zé)，五年級黃琴飛老師總負(fù)責(zé)，六年級馮夢蘭老師總負(fù)責(zé)。
③評比名次：一等獎1—2名，二等獎2—4名，三等獎5—6名。
5、活動延展：優(yōu)秀的文章張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
6、展板布置：三四年級語文老師負(fù)責(zé)制作展板
活動三：“遨游漢字王國”之漢字聽寫大賽方案
1、活動目的：面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、活動內(nèi)容：聽寫詞語是從一年級開始到本學(xué)期的生字所組成的詞語
3、活動地點：報告廳
4、活動安排
①準(zhǔn)備階段：4月1日—5日，公布知識范圍，語文老師組織學(xué)生進(jìn)行識記方法指導(dǎo)。
�、诩訌婋A段：4月6日—19日，語文老師擇機督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識記，鞏固識記成果。
�、郾荣愲A段：4月23日下午半天。第一節(jié)課為一二年級、第二節(jié)課為三四年級、第三節(jié)課為五六年級。
�、茴C獎階段：比賽后擇機向大賽獲勝者頒獎，號召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。
5、活動方法：以每個年段為單位，全體學(xué)生參與，按照班級相間的座位分布于報告廳前排地上，主持人負(fù)責(zé)讀詞語，一人負(fù)責(zé)電子屏幕的控放。學(xué)生聽到主持人朗讀后，迅速在紙上寫上詞語，并及時舉起題板，在電子屏幕顯示結(jié)果后，寫錯的同學(xué)馬上離隊，到旁邊繼續(xù)聽寫。堅持到最后的學(xué)生為獲勝者。評選出優(yōu)勝獎或一、二、三等獎若干名。
活動四：“我和作家有約”作家簽名售書、講座
1、活動內(nèi)容：邀請作家管家琪來我校進(jìn)行專題講座，部分學(xué)生參加講座。
2、活動地點：報告廳
3、活動安排：
�、贉�(zhǔn)備階段：4月1日——5日，學(xué)生根據(jù)自己的喜好確定所需書目。
②購書階段：4月8日中午，學(xué)生購書。
③講座階段：4月9日第三節(jié)班隊課，作家講座、簽名售書。
活動五：“關(guān)注語用”一課雙磨課堂展示
1、活動內(nèi)容：每位語文教師參加，各年段老師上同一課內(nèi)容。特別是幫助參加優(yōu)質(zhì)課比賽的兩位教師磨課。
2、活動目的：通過一課雙磨，上課、聽課、評課、磨課、使每位教師，特別是青年教師在一定程度上提高自己的教學(xué)能力，為今后的各項教學(xué)比賽打下一定的基礎(chǔ)。
3、活動要求：
�、俑髂甓谓處熃y(tǒng)一確定一課雙磨的內(nèi)容，每位老師于4月2日前通過QQ形式向語文教研組長上傳此次一課雙磨相關(guān)內(nèi)容，具體格式為“姓名、上課班級、上課時間、上課內(nèi)容”。
�、诒灸甓蔚恼Z文老師必須聽課，其他年段的語文老師安排好自己的課務(wù)，積極聽課。（教導(dǎo)處安排課務(wù)）
③每位教師要填寫好“上一堂好課”“聽一堂好課”表格。
④全體老師幫助兩位參加優(yōu)質(zhì)課的教師備課、上課、磨課。
（三）、4月26日——4月30日：總結(jié)階段
1、活動內(nèi)容：布置語文月展板（開幕詞、各類活動獎項、活動照片、活動總結(jié)）
2、展板布置：五六年級語文老師負(fù)責(zé)制作展板
六、活動要求：
1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學(xué)中與語文月內(nèi)容相結(jié)合，使語文月扎實有效。
2、重視活動過程，語文教師要做好引導(dǎo)、組織和訓(xùn)練工作，開展多種形式的語文活動，使學(xué)生感受語文的魅力，愛上語文。
3、要提高對本次語文月活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
4、活動如有臨時變化或不盡事宜，另行通知。
小學(xué)活動策劃方案15
一、活動目的：
借元旦活動，二年級七班舉行“創(chuàng)建優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)，共慶快樂元旦佳節(jié)”班級元旦活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富我班學(xué)生的課余文化生活，激勵同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
二、活動時間
20xx年12月xx日上午/下午/晚上
三、活動的項目：
1、本次元旦活動具有鮮明的時代特征。如：xxx、xxx、xxx合唱《xxxx》；xxx、xxx快板《xxx》；xxx小提琴獨奏《xxxx》；xxx、xx、xxx京劇臉譜……校園特色與學(xué)生特點，要滲透德育，藝術(shù)性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統(tǒng)一。充分展示了校本課程的開展收到的效果，極大帶動了孩子們和家長們的積極性與高度認(rèn)可校本課程的開設(shè)。
2、本次活動力爭班的同學(xué)積極參與，在班級QQ群中大力鼓動家長給孩子做好相關(guān)的.疏通工作，本著“家風(fēng)家訓(xùn)”為切入點大力宣傳。通過節(jié)目的報名，也感覺到班級的“班風(fēng)班訓(xùn)”特別積極向上。從而拉動了孩子之間相互協(xié)作的節(jié)目比比皆是，促進(jìn)了家長之間的溝通合作，一直達(dá)到“班風(fēng)班訓(xùn)”良好的效果。
3、為孩子營造節(jié)日良好氛圍，利用班級剩余的班費和學(xué)校的活動經(jīng)費對教室進(jìn)行簡單裝飾，力求簡單，不奢侈。為保證食品安全均從超市購買，本次活動不向家長集中收費，并安排2—3人對物品進(jìn)行采購，有收據(jù)，有憑證，做到賬目相符，相互監(jiān)督。
4、活動結(jié)束后全員參與對教室的衛(wèi)生進(jìn)行清理，力爭活動期間讓同學(xué)們將垃圾集中放置，不亂扔果皮糖紙，保持一個整潔衛(wèi)生的環(huán)境，讓同學(xué)們之間相互監(jiān)督，過一個衛(wèi)生，歡快，向上的元旦節(jié)日。
每一次活動的開展少不了老師們，家長們的積極協(xié)助與配合，從而展示向上的班集體，祝愿二七班的老師們，同學(xué)們，家長們快快樂樂每一天，20xx年天天都有收獲！
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