大班幼兒主題活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的大班幼兒主題活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班幼兒主題活動方案1

　　不知不覺的快樂六一節又來到我們身邊，節日的到來讓孩子們歡呼不已，期盼六一節的到來。今年的六一節活動中我們不僅在孩子自主推薦、自愿選擇、自由排練的繪本劇之外，我們在與孩子的商量之后充分的安排六一節的活動。

　　活動目的：六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的'幸福與快樂，

　　活動目標：

　　1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節的樂趣。2、在區域活動中邀請家長參加我們的活動，和孩子一起制作裝扮教室的材料，進一步增強與孩子的親子關系。

　　活動準備：

　　1、舞臺《我的六一我來秀》裝扮。

　　2、材料：氣球、皺紋紙、彩龍、手工紙、卡紙、水粉

　　3、獎品-----紅花

　　環境創設：

　　1、創設《我的六一-----心愿卡》主題墻。

　　2、室內環境創設：將以幼兒為主、教師為輔，根據幼兒的意見裝飾教室。

　　3、走廊內環境裝飾：作品展示、懸掛家長與孩子制作的親子小制作。

　　家園交流：

　　1、向家長推薦適合大班的繪本書，引導家長在重要的六一節中可以選擇書籍作為禮物送給孩子。

　　2、親子繪本小制作，引導家長和幼兒一起選擇一本自己最喜歡的繪本書，進行讀寫繪的創意制作。

　　與孩子的討論：

　　今天和孩子們一起以“我心中的六一”開展話題來進行討論，問題討論：

　　1）讓孩子說出自己心中的六一節是什么樣子的。

　　2）想以什么樣的方式來慶祝六一。

　　3）怎樣裝扮教室，讓教室變的漂流一些。

　　4）個人節目報名。

　　在與孩子交流這些中，每一位孩子大膽的發言說出自己心中的六一節。最后在孩子的終極決定下：1）場地以半圓形做為主，讓表演的小朋友在中間表演。 2）將氣球、拉花懸掛在燈上面以及走廊上。3）畫長卷畫粘貼在外面的走廊中。4）以游戲的方式（搶椅子、泡泡糖、猜謎語、詞語接龍等）進行。與孩子討論后具體的流程制定如下：

　　具體的活動流程：

　　晨間活動：

　　1）化妝區，讓孩子之間相互化妝，打扮最美的自己。

　　2）區域活動：@繪畫：長卷畫《當我們同在一起》

　　@ DIY：《我的心愿卡》引導孩子將自己心中的愿望繪畫在心愿卡上，之后懸掛在走廊的氣球上。

　　@吹氣球，懸掛在教室里，裝扮美美的教室。

　　上午活動：

　　開場：主持人：郭xx、李xx

　　1、開場舞：《向前沖》相xx等15人

　　2、繪本劇表演------《咕嚕牛》---全體幼兒

　　3、模特表演----田xx等10人。

　　4、游戲活動-------《泡泡糖》：學號：14、13、20、24、35、38、42、27、47、17、34、49、53、39、29、54、19、40、8、2、1、45、9、28、51、22.

　　中場休息10分鐘：喝水、小便

　　5、舞蹈表演-----《牙牙歌》王xx等4人

　　6、繪畫活動：長卷活動《手掌印畫》

　　下午活動：

　　1、舞蹈表演《小蘋果》唐xx等

　　2、個人才藝;----葫蘆絲：郭xx

　　3、游戲活動-----搶椅子：18、41、52、33、54、16、55、23、6、46、3、32.

　　4、個人才藝：-----唱歌《荷塘月色》趙xx，

　　5、游戲環節------《猜猜我是誰》將眼睛蒙起來，結合對方的聲音來猜猜是誰。學號：45、21、2、8、23、25、41、1、48、24、4、54. 中場休息10分鐘：喝水、小便

　　6、歌伴舞：--《彩虹的約定》吳xx等。

　　7、歌曲大聯歡-----《全國兒童心連心》全體幼兒

　　8、禮物分享

大班幼兒主題活動方案2

　　活動目的：

　　為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20xx年母親節(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的.培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。

　　活動主題：

　　感恩母親，快樂親情。

　　活動時間：

　　5月8日下午

　　活動地點：

　　大班教室

　　活動內容：

　　一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：

　　媽媽您辛苦了，我永遠愛您。

　　二、親子游戲：

　　“媽媽，放心跟我走”

　　游戲規則：

　　起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。

　　教師總結：

　　漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

大班幼兒主題活動方案3

　　活動時間:

　　20xx年11月4日上午8：30——12：00

　　活動地點:

　　江濱公園

　　集中地點：

　　園操場

　　活動參與者：

　　大四班全體幼兒及教師。

　　活動目標：

　　1.通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

　　2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

　　3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體，不跟陌生人走，加強防騙意識。

　　4.鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　活動準備：

　　1.通知：告知家長秋游的時間、地點，接送時間，需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。

　　2.幼兒書包物品的準備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾或紙巾。

　　3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套。

　　4.安全教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、不脫離隊伍，不亂對垃圾。不隨便跟陌生人走，過馬路時，走斑馬線并快速通過。

　　活動過程：

　　1.出發前幼兒著裝情況、物品準備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。

　　幼兒的入廁：解小便、洗手，及時清點幼兒人數。

　　2.分享食物，體驗分享的快樂

　　講解衛生環保教育：自己吃過東西的.垃圾放到自己準備的垃圾袋里面，最后的時候再統一扔掉；離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛生。

　　3.游戲：丟手絹

　　①熱身活動：跟著音樂唱丟手絹，進行四肢熱身活動。

　　②游戲的玩法和規則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點快點抓住她，快點快點抓住她。”一邊唱一邊拉著手，拉成了一個圓。

　　另一個人“A”在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時，輕輕地把手絹丟在了某一個人“B”背后，你可以繼續跑幾圈，常常是走了二圈還沒有發現，正暗暗得意時，終于被發現了，猛追過來，“A”馬上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B”唱歌。接著，輪到“B”來丟手絹了，她趁“C”津津有味地唱歌時，躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后，“C”是一個既機靈跑步又快的小姑娘，馬上就發現手絹已經丟在自己背后了，迅速地抓起手絹，向“B”追去。因為她跑步比較快，所以“B”被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘B’唱歌！”然后，還是“B”繼續丟手絹，這次“B”通常會丟她最好的朋友“D”（好朋友如果同情她表演過節目了，就可能會假裝不知道或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關鍵看關系是否夠鐵。）！當“D”發現后，還沒有來得急抓起手絹，就已向“B”追去了，但是沒有抓到“B”，只好無可奈何地表演了節目，下面再由D繼續丟手絹。

　　③活動結束，幼兒散步做放松活動。分發獎品。

　　4.活動結束

　　①集中幼兒，清點人數。

　　②一起將垃圾整理進袋子，并按照規定的位置排好隊，原地等待家長接并與老師說再見。

　　③幼兒離開前的整裝工作，濕毛巾擦個臉，把衣服塞好，領子翻翻好。

大班幼兒主題活動方案4

　　為了確保本園能夠及時、有序、高效的應對可能發生的傳染病，預防和控制疫情在本園的發生和蔓延，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據教育局對于傳染病預防工作的有關精神。結合本園實際，特制定應急工作方案：

　　一、組織領導：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxxx

　　宣傳：xxx

　　二、具體分工

　　上級精神的傳達、措施的'制定、指揮：胡玲賢

　　關于突發疾病的聯絡：xxx

　　食堂管理：xxx

　　三、預防措施：

　　1、加強領導，明確責任。園內各班，要高度重視預防工作，責任落實，園長，全面負責。對園內衛生工作和食品衛生安全工作。要做到分工明確、責任到人。平時加強督責。進一步完善內園衛生防病責任制度和責任追究制度。

　　2、加強宣傳教育工作。黑板報、告家長書等各種形式，廣泛工展宣傳教育活動，使教職工和家長了解腸道傳染病的預防措施，提高自我保護意識。重點宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動。

　　3、進一步做好園內環境衛生。為了避免染病的發生流行，我園認真搞好內園環境衛生，及時清理死角，嚴把晨檢和衛生消毒關;加強每日觀餐制，食具每餐消毒，專人專用。

　　4、加強食堂衛生消毒管理。進一步完善食堂衛生防病管理制度。嚴格執行法律與規章。嚴禁采購腐爛變質和不新鮮食品，食堂24小時留樣，每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗，并做好個人衛生。

　　四、制定應急預案：

　　本園幼兒或教職工，若有可疑病人，及時上報有關部門(教育局、防疫部門、當地政府)，并進行消毒隔離。采取有效措施，控制疫情。6小時內報告衛生防疫機構。并同時報出疫情。

　　五、疫情報告：

　　1、發現疑似病人應即送當地醫院救治，同時上報教育行政部門和衛生監控部門，并按要求消毒處理。要不漏1個疑點，不疏一個環節。一旦發現腹瀉、嘔吐、發熱、皰疹病人，應立即向領導匯報，及時隔離病人，并送指定傳染病醫院就診。如疑病人立即消毒處理。

　　2、與當地衛生部門配合，做好監督防控工作。

　　3、教師每天上、下午巡查班級，堅持晨檢制度，做到早發現、早報告、早隔離。早治療，及登記，消毒工作，盡量避免傳染病的發生。

　　六、后勤保障

　　1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品，和預防腸道傳染病的口服藥物。

　　2、領園導安排有關人員值班，專人管理，搞好防治腸道傳染病工作。

　　七、信息反饋學園確保信息渠道通暢，保健教師每天向領導匯報晨檢及觀察情況。

大班幼兒主題活動方案5

　　一、活動目標

　　1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

　　2、培養幼兒的語言表達能力。

　　3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

　　二、活動重、難點重點：

　　了解有關幼兒容易傳染上的`傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

　　難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

　　三、活動準備

　　1、有關傳染病的資料與圖片。

　　2、幼兒用書。

　　四、活動過程

　　1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

　　(1)、討論春秋季為什么是流行的多發季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。)

　　(2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行會出現?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

　　(3)、重點介紹手足口病的臨床表現。

　　(4)請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)

　　2、教師講述手足口病的傳播途徑。

　　(1)、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

　　(2)、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

　　(3)、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

　　(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

　　3、幼兒討論：如何預防手足口病。

　　(1)、提問：我們應該怎樣預防傳染病?

　　(2)、幼兒自由回答。

　　(3)、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。

大班幼兒主題活動方案6

　　活動目標：

　　1、了解小蛋殼歷險的過程，知道遇到危險要積極動腦經想辦法保護自己。

　　2、能清楚的`表達自己對故事的理解。

　　活動重點：

　　了解小蛋殼歷險的過程

　　難點：

　　能用語言表達對故事的理解

　　活動準備：

　　一個蛋殼娃娃、幼兒用書《小蛋殼歷險記》、故事錄音

　　活動過程：

　　1、猜想故事內容

　　教師出示小蛋殼娃娃，幼兒觀看

　　教師：“這是誰？小蛋殼娃娃長得怎么樣？”

　　“有一天，小蛋殼娃娃出門，猜猜它會遇到什么事情？”

　　（幼兒討論）

　　2、教師講述故事，幼兒理解

　　（1）、教師講故事

　　（2）、理解故事內容

　　教師：“小蛋殼出門遇到了那些事情？”

　　“小蛋殼遇到危險后是怎么保護自己的？”（幼兒分組討論）

　　“小老鼠怎么會把小蛋殼當成雨帽的？這頂雨帽好不好？”

　　“小蛋殼為什么要讓小老鼠把它當成小船呢？”

　　“什么叫歷險記？”

　　3、想象遷移

　　教師：“你們喜歡小蛋殼嗎？為什么？”

　　“小蛋殼還有什么用處？”

　　“如果你是小蛋殼，你會用什么辦法來對付小老鼠，保護自己呢？”

　　4、幼兒閱讀幼兒用書《小蛋殼歷險記》，與同伴相互交流。

大班幼兒主題活動方案7

　　活動目標:

　　1、 撕紙玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數量不同。

　　2、 在想象中，體會快樂的情緒。

　　活動準備：

　　紅、黃、綠、藍等彩色紙條若干。

　　活動過程：

　　一、彩紙像什么？

　　1、（出示彩色紙）這是什么？小朋友們看看這像什么？（抖動紙條，像花、像焰火等）

　　2、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成了什么？我把一張紙條變成這么多的小紙片。

　　3、我們在過節和高興的時候，就把它撒到空中。（把準備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過節啦，好高興啊！

　　二 、撕紙片

　　1、什么節日快到了呢？你們想過“六 一”兒童節嗎？桌上有許多彩色紙條，你們先去把它變成小紙片。等你們全都變好了，我們一起來過“六 一”好嗎？

　　2、幼兒撕紙，老師巡回指導，將小紙片放在托盤里。

　　三、過什么節

　　做完了嗎？我們來過節吧。一起來把紙片往上拋，過“六 一”節啦！啊！過節真開心啊！

　　 四、找顏色紙片和感受“1和許多”

　　1、你們看，地上都是小紙片。（舉起紅色紙條）現在請大家找出這種顏色的小紙條好不好？這是什么顏色啊？（同樣的.方法找黃、藍、綠紙片）（把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里）看，你們把小紙片一片一片的放在一起變成多少片？（感受“1和許多”）

　　五 、什么東西是這個顏色的

　　這是黃紙片，什么東西是黃色的？送你一個黃寶寶。

　　活動結束：

　　1、到戶外去尋找這些顏色的東西

　　2、請小朋友回到家里的時候認真找找還有什么東西是紅黃藍綠這四種顏色的，明天來告訴我。

大班幼兒主題活動方案8

　　為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

　　一、活動對象：

　　大班幼兒

　　二、活動時間：

　　5月1日--5月31日。

　　三、活動主要負責：

　　各班正、副班主任、保育員。

　　四、活動口號：

　　十個手指動動動，什么活兒都會干！

　　五、活動過程：

　　1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　4、讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的`激情。

　　5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

　　6、我能行

　　活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各x人）

　　六、總結

　　活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

大班幼兒主題活動方案9

　　一、活動時間：

　　20xx年3月14

　　二、活動地點：

　　幼兒園內種植角

　　三、活動目標：

　　1、通過3月14日植樹節活動，激發幼兒種植植物的情感，培養環保意識。

　　2、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。

　　3、給予幼兒親近自然的機會，培養幼兒勞動技能。

　　四、活動準備：

　　1、各班在3月10日按照幼兒的年齡特點，講解關于植物與環境關系以及春天特征的的`活動。

　　2、植樹的工具由各年段的班級自行準備。

　　3、葉日翠老師在3月10日備好西紅柿苗24株。

　　4、各年段種植時間安排如下：

　　08：40――9：40果果（1）、果果（2）；

　　10：00――11：00甜甜、親親（1）、親親（2）；

　　14：30――15：30慧慧（1）、慧慧（2）。

　　五、活動內容：

　　1、主持人講解西紅柿的營養、功能以及作用。

　　2、領取物品：各年段派一位老師領西紅柿苗8株。

　　3、實踐：幼兒在各班老師的帶領下，分批到幼兒園種植場地，幼兒自帶工具。

　　4、課外活動實踐根據天氣情況另行安排。

　　每天給植物喝點水，通過孩子們對植物的觀察，培養他們的耐心以及愛心，使他們了解成長的不易，從而關愛自然，有保護環境的意識。

大班幼兒主題活動方案10

活動目標：

1、引導幼兒正確處理同伴間的關系，學會使用“對不起”“沒關系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。

2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

3、進一步培養并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質。

活動準備：

1、音樂律動《你好》。

2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。

3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。

4、有關文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖（大20個、小40個）

活動過程：

（一）律動表演：

1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。

2．教師：小朋友們表現的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了。 （二）欣賞故事，說說故事中動物的優點

1.教師完整講述。

2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）

3．請幼兒與教師一起統計每一個小動物的得票數量，說一說為什么要給**投票？ 師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發言。

（三）主題擴展

1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進一步學習學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

2．教師為幼兒出示準備好的`圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進行討論并講述自己的觀點，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。

（四）游戲活動“快樂大巴”

滴滴叭叭，快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！

（五）延伸活動

活動一：幼兒識字活動（禮貌用語）

活動二“繪畫活動《文明禮貌從我做起》

附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。 有一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負人，你要向我道歉”。

小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關系、沒關系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？

大班幼兒主題活動方案11

　　活動目標：

　　1、讓幼兒在積極參與表演活動、玩大型玩具、社會體驗中，體驗與同伴、老師一起過兒童節的快樂。

　　2、培養幼兒的合作、交往能力。

　　3、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。

　　4、愿意與同伴分享、交流，感覺節日的氣氛。

　　5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　6、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動時間：

　　20xx年5月29日——5月31日

　　活動地點：

　　幼兒園、城南公園、福利院

　　參加人員：

　　幼兒園全體幼兒、教職員工

　　活動準備：

　　1、以年級為單位作好文藝表演的準備：選擇音樂，構思排練符合幼兒年齡特點，富有童趣，有特色的節目。

　　2、做好各項后勤保障工作(如會場布置、服裝、道具制作等)。

　　3、聯系場地(城南公園、福利院)。

　　4、各班對幼兒做好安全、文明、紀律、衛生等。

　　5、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預案。

　　負責人安排：xx

　　活動總監：xx

　　園內場地布置：xx

　　外出場地聯系：xx

　　座位安排：xx

　　服裝道具：xx

　　后勤保障：xx

　　會場秩序：各班老師

　　錄像：xx

　　拍照：xx

　　音響：xx

　　主持：xx

　　安全：xx

　　活動過程：

　　園內活動：

　　(一)園長致詞

　　(二)升國旗

　　(三)演出

　　1、大合唱：陽光樂園、六一的歌

　　表演者：全體師生

　　園外活動：

　　(一)游城南公園

　　托、大班幼兒于5月30日，小、中班幼兒于5月31日游城南公園。

　　具體項目：蜜蜂樂園、自控飛碟、火車、雙人樂園。

　　(各班老師根據自已班幼兒年齡特點選擇游樂設施，確保安全，具體安排見各班活動方案。)

　　(二)走進福利院

　　大班幼兒帶上節目、禮物與祝福走進福利院，與福利院的.孩子一起慶六一。

　　(大班老師在活動前給幼兒作好各種思想、物質、精神準備，確保活動順利進行，具體安排見大班活動方案。)

　　注意事項：

　　1、本次外出活動，全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關注幼兒的安全問題。

　　2、在保證幼兒玩好吃好的同時，教育提醒幼兒保持活動場地的整潔，將食物、玩具等的包裝袋及時扔進垃圾箱，做個講衛生的好孩子。

大班幼兒主題活動方案12

　　主題：《我是中國人》

　　班級：大三班 教師：劉1111 文111 年齡班：5—6歲

　　時間：20xx年 9 月— 10 月大班主題活動計劃大班主題活動計劃

　　“我是中國人”主題活動來源：

　　對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如孩子們會問：“長城到底有多長？爬長城累嗎？”“國旗上為什么有五顆星？”“北京好玩嗎？究竟有些什么？”“少數民族的人和我們一樣嗎？”等等。這些都是孩子們想知道，想了解的。

　　根據孩子們已有的粗淺知識和想深入探索的欲望，我們將開展主題活動——我是中國人，幫助孩子們了解：黑頭發、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人；長城、長江、黃河是中國的象征；京劇、國畫是民族的藝術，還有我國多民族的民俗民風，這些都將在這個主題活動中等待孩子們去探索，隨著他們的發現越來越多，驚奇越來越多，感受也會越來越深，我是中國人的自豪感油然而生，他們的內心會逐漸萌發出愛國之情。

　　“我是中國人”主題思考網絡：大班主題活動計劃

　　環境布置：

　　1、布置主題墻，展示各地風景名勝的照片、明信片和掛歷，與家人旅行的照片。展示各種中華民族的特色文化。

　　2、創設活動區，開展各區域活動，幫助幼兒感受中國文化的多彩和博大。

　　家園共育：

　　1、請家長與幼兒共同收集有關旅行的資料。 2、請家長給幼兒講述外出旅行或出差的見聞。

　　3、建議家長利用假期帶幼兒去附近街道看國慶節布置，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。 4、請家長豐富幼兒有關中秋節的習俗知識。

　　《大班主題活動計劃》

　　時光飛快，新的學期又要開始了。在新的學期里我班將遵循 新綱要 的精神，以園里的教學目標為指引，結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，以新世紀幼教目標為預定基石，力爭開發每個幼兒的潛能：發展幼兒健康的個性，初步形成幼兒為適應未來社會發展變化的基礎上為培養幼兒所必須的終身學習的愿望和各種能力的發展作出努力。

　　（一.班況分析

　　本班今年有幼兒27名，男孩16名，女孩11名，由于男多女少，全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，喜歡參加各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒能夠發揮自己的想象力和創造力，愿意和同伴交流，會用清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。多數幼兒用良好的衛生習慣，有初步的生活自理能力。但是個別幼兒的發展有不均衡的現象，如：有的幼兒傾聽習慣較差，語言的完整性、連貫性、邏輯性還需加強。有的幼兒對自己缺乏自信心，獨立完成任務速度很慢，缺乏仔細和耐心的好習慣。

　　二、主要工作

　　1.使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。適應集體生活，對與自己生活密切相關的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創設寬松、和諧的心理環境，尊重幼兒的獨立要求，創設自理的條件和環境。

　　2.使幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己，能夠接受成人保健方面的提示。對疾病的預防和治療能積極配合，對危險的標志和信號能做出反應。正確使用學習、生活用品和簡單的勞動用具遵守規則，懂得保健和保護自己的安全。能根據已有的經驗知識，力所能及地處理生活中出現的緊急情況。

　　3.使幼兒喜歡參加體育活動，動作協調、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態度。

　　（二、語言領域

　　1.使幼兒樂意與人交談，講話禮貌，能大膽的說出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經歷的事情。

　　2.創設寬松、自由地環境、積極互動地環境及英語、普通話環境，培養幼兒愛看書，有良好的'閱讀習慣，并能自我管理。

　　（三社會領域

　　1.在各項活動中，能積極、主動、大膽地表現自己，有信心。

　　2.建立幼兒一日常規，積極遵守活動中的規則不妨礙別人游戲。

　　3.注重情感教育，培養幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園、愛同伴及對他人有禮貌的行為。學會大膽主動地打招呼、道別。

　　（四科學領域

　　1.注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望，發展幼兒實際探究解決問題的能力，并增進幼兒表達與交流地能力。

　　2.能從生活和游戲中獲得有關形狀、數量、時間、空間等方面的感性經驗，感受事物的數量關系，逐漸建構初步的數的概念，常識已有的知識經驗及數學方法解決生活及游戲中某些簡單的問題，體驗數學的重要和有趣。

　　（五藝術領域

　　1.能關注周圍的環境、生活、藝術作品中的聲、形、色、的美喜歡參加藝術活動，并能大膽的表達自己的情感和體驗。

　　2.在尊重每一個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式的同時，投放相關的材料，創設藝術氛圍，放手讓他們去想象和創造，分享他們創造的快樂。

　　三、家長工作

　　1.建立家長聯系欄，家長之窗，根據每月、周的主題活動內容定期向家長宣傳家教知識。

　　2.利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒情況，統一 教育要求。

　　3.根據每周教育內容，通知要求家長配合做如：帶一些用品，帶幼兒出去觀察等等。

　　四、各月工作安排

　　三月份

　　1.布置教室，激發幼兒上學的興趣。

　　2.圍繞 三八 婦女節，展開愛媽媽、愛老師等 我們身邊各種各樣的愛 的主題活動。

　　3.編排新操。

　　4.建立班級常規，對幼兒進行常規訓練和安全教育。

　　5.設置自然角，添置活動區材料。

　　四月份

　　1.開展 美麗的春天 主題活動。

　　2.加強體育鍛煉與身體保健。

　　3.帶領幼兒走到大自然當中去，做好春游及踏青的活動。

　　五月份

　　1.慶祝 五一 勞動節的主題活動，認識周圍的各種勞動者。

　　2.指導幼兒準備 六一 活動節目。

　　六月份

　　1.舉行 六一 大活動，讓幼兒體驗節日的快樂。

　　2.開展認識夏天的主題活動。

　　3.開展認識小學的活動，準備做一個合格的小學生。

　　4.對幼兒進行入學教育活動。

大班幼兒主題活動方案13

　　一、活動背景：

　　陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風發的大學生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。

　　二、活動主題及宗旨：

　　宗旨：公益時尚、公益生活

　　主題：許美好愿望、獻綠色愛心

　　三、活動目的：

　　美化環境，保持生態環境，提高大家愛護花草，珍惜綠色的.責任心，讓廣大學生知道怎樣保護樹木。

　　四、活動時間：

　　三月十四日中午12：00-x：30

　　五、活動地點：

　　一、二食堂前

　　六、活動宣傳：

　　利用學校宣傳欄進行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報，橫幅。

　　七、行動口號：

　　植樹造林，利在當今，鍛煉自我，造福后代。

　　八、活動過程：

　　1：由宣傳部到學校宣傳欄進行宣傳叫同學們將不用的書籍送到一、二食堂門口

　　2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好

　　3：由外聯部聯系學生會各部門，給予支持和配合。

　　4：活動內容：讓大家知道植樹節我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等于為植樹做出了貢獻，效果顯著。

　　5、注意事項：

　　a)宣傳時和大家講明捐書的目的

　　b)要登記清楚共捐出多少本書

　　九、其他：

　　3月21日中午12：30-x：30以班級為單位，打掃自己的包干區。

　　十、活動經費：50元

大班幼兒主題活動方案14

　　一、活動主題

　　貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望。

　　以植樹節為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動。

　　二、活動背景

　　截止到20xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0.x2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第x4位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發達國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環境可以說是相當惡劣，我們的`健康，我們的孩子前景堪憂。

　　請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩!

　　三、活動目的

　　增強大家對植物的認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環境保護的意識。給我們的城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，同時擴大社區管理委員會的影響力。

　　四、活動對象

　　xxxx大學全體學生

　　五、活動時間地點

　　3月11日11點半至x點一區食堂門口

　　六、活動安排

　　1.在學生活動中心門口設立攤點，向同學免費贈送植物種子和花盆;

　　2.制作KT板介紹有關植樹節的知識，普及環保知識;

　　3.發放宣傳單;

　　4.現場準備一“綠色寄語”KT板，請同學在上面寫上植樹節標語;

　　4.征集環保建議在登記表上登記;

　　5.在活動結束后評選出50條可行性建議，發放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領取。

　　七、活動經費

　　種子20元;盆栽4.5元/盆;橫幅20元;KT板xx元/塊;水筆一盒;花盆xx元/只;便簽兩本

　　八、人員安排

　　基礎文明建設部負責現場布置，準備三張桌子及椅子若干，帳篷兩頂，在12日10點半之前完成;

　　廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張TK板和一條橫幅);

　　文體部購買活動所需的水筆、標簽等用品;

　　具體事項由各部長安排。

大班幼兒主題活動方案15

　　活動目標：

　　１、理解湊數的概念．

　　２、理解滿五加的規律。

　　本檔內下加不夠，下５去湊。

　　３、學習滿五加口訣

　　＋４＝＋５－１

　　＋３＝＋５－２

　　１、掌握滿五加的撥珠指法。

　　教學重點：

　　１、湊數概念：相加等于５的兩個數互為湊數。

　　２、掌握５的分解組合： ５ ５

　　１ ４ ２

　　３、掌握滿五加的規律：本檔內下加不夠，下五去湊。

　　４、滿五加撥珠指法：在本檔內，是指撥入５同時拇指撥去加數的'湊數。

　　教學難點：

　　１、熟練找出想贏得湊數，如１和４互為湊數，２和３互為湊數，１的湊數是４，２的湊數是３等。

　　２、學會應用滿五加口訣：＋４＝＋５－１、＋３＝＋５－２

　　３、區分滿五加和直加。

　　活動準備：

　　１－５的數字卡片、珠像圖卡片、故事中所用卡片（雞媽媽、雞寶寶、花狐貍、５個雞蛋）

　　活動過程：

　　一、 復習９以內直加直減：教師說數，請小朋友撥珠并報數，看誰說的又快又對。《小靈通練習冊》

　　二、 找湊數：

　　１、教師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導小朋友解釋湊數的概念。

　　２、教師也讓小朋友看自己的手指找湊數。

　　３、啟發湊數的概念（即相加等于５的兩個數互為湊數）。

　　４、學習《湊數兒歌》。

　　你是１，我是４，我們都是小博士，

　　你是２，我是３，大家一起去爬山，

　　你是３，我是２，你是我的小伙伴，

　　你是４，我是１，看誰能夠的第一。

　　1老師和小噴油一起拍手并做動作唱湊數兒歌。

　　2掌握后，逐個請兩個小朋友進行表演。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

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