風箏節活動方案15篇
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的風箏節活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風箏節活動方案1
風箏作為我國非物質文化遺產之一，在我國有著悠久的歷史,。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節。“風箏”作為我校發展的學校課程，日益被學生所喜愛。我校在近年來舉辦的風箏特色活動中培養了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的實踐能力，弘揚了民族文化。為使這項活動繼續深入發展，豐富學生的課余生活，學校決定每年的三月份舉辦風箏節，讓學生追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情和理想，享受童年和歡樂，傳承文明和文化，培養創新精神和實踐能力。
一、活動目的:
給學生提供一個展示自我的舞臺，張揚學生個性，激發學生對科學技術的.熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，培養創新精神和創新意識，在實踐中增才智，長見識，真正體現學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。同時豐富學生的課外生活，增長課外知識，培養團隊精神，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使學生德、智、體美能全面發展。
二、活動時間:
每年三月份
三、活動內容:
1.繪畫、手抄報比賽――紙上的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：每位學生在16開紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。
(3)評選方法：每班推選20份統一安排張貼在各班教室南側墻裙上。學校將組織評獎，成績記入班級考核。
2.板報比賽――多彩的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：搜集關于風箏的詩句、名言、諺語、歇后語、風箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報。
(3)評選方法：出一期以“多彩的風箏節”為主題的黑板報，學校檢查評比，結果記入班級考核。
3.制作比賽――手中的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎上，各班在準備好2只精品風箏(注意式樣、畫工不要千篇一律)參加自制風箏展評活動。
(3)評選方法：從參評的風箏中評選一、二、三等獎各2、3、4名。另根據制作出來的風箏的質量和技巧，評出“精巧獎”;根據作品構思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創意獎”。
4.放飛比賽――舞動的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：利用課余時間開展親子放飛活動，利用下午體育活動時間組織放飛練習，不斷提高放飛技能。參加放飛比賽。
(3)評選方法：要求兩人一組，事先利用下午課外活動時間，在班主任指導下有目的地進行訓練，確保放飛質量。依據放飛時間、飛行質量、平穩性評出一、二、三等獎各2、4、5名，還將評選“風箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對。
5.攝影比賽――永遠的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：開展學生攝影比賽。讓學生用攝影的方式記錄、展現自己眼中的風箏節，表現自己對活動的感受和印象，讓風箏節在學生心中留下永恒的美好回憶。
(3)評選方法：對學生攝影作品進行評選，設一、二、三等獎各1、2、3名，并將擇優推薦發表。
6.征文比賽――心中的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經歷、對風箏節的體驗和感受等等。
(3)評選方法：學校將評獎，優秀作品向報刊推薦發表，對外宣傳我校的活動情況。
附：評分標準(總分為100分)
1.起飛(20分)
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功得20分，第二次起飛成功得15分，第三次以后起飛得10分，第四次放飛成功得0分，但仍能繼續比賽。
2.留空時間(20分)
成功起飛后，規定留空時間為10分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地得30分。纏繞、斷線、墜地每次扣2分。
3.風箏的高度及遠度(20分)
目測風箏高度。最高的得滿分30分，(同樣高度看遠度)，依次以降2分遞減。主要考察飛行的高度和穩定性。
4.綜合印象分(20分)
在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。
5.制作：(20分)
空中風箏只要是自己制作的，每人加20分。
風箏節活動方案2
一、活動目的：
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在放風箏，玩游戲的同時，也放飛心情。
二、活動時間：
4月7日（周六），如遇雨天順延
三、活動地點：
高威198公園（早上9：30在公園門口集合）
四、活動準備：
（1）孩子和家長自愿報名，愿意報名的'請填寫回執聯，3月29日早上將回執聯及50元活動費（按小孩人數收取）在學校門口交連媽，婧云媽媽；
（2）為了環保的目的，主張拼車。可以自愿拼車，如果需要家委會協調，請在回執聯上注明，家委會可以根據情況協調。
五、活動內容：
1、放風箏比賽，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。
2、坦克裝甲部隊，4人/組（孩子參與），將報紙粘成坦克皮帶，4人在報紙里行走。在不損壞報紙，腳不踩地的情況下，哪個組先走到終點哪個組獲勝。設一等獎1組，二等獎2組，三等獎3組，優秀獎若干。
3、情景隨機，將孩子分成4組，第一組的孩子在紙條上寫“人名”，第二組的寫“時間”，第三組寫“地點”，第四組寫“做什么”，然后將紙條揉團放入盒子中，每個孩子每個盒子抽出一個紙條，再大聲朗讀出來。
4、親子活動，孩子和一個家長，在報紙上站立，每次報紙對折，采取淘汰賽，也設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。
5、鼻子頂氣球比賽，孩子參賽，要求在2米繩子的長度內用鼻子頂氣球行走，用手或腳犯規。設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。
六、活動須知：
1、這次班級活動采取自愿參加原則，收取的50元/孩子的活動費用是給孩子買禮物的費用。
2、午餐自帶，采取野餐的形式，可相互分享。請自帶筆，水，建議穿便于活動的服裝。
風箏節活動方案3
一、活動主題
風箏作為我國非物質文化遺產之一，在我國有著悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節。為傳承我國傳統文化，培養學生創新精神和實踐能力，關注孩子的生命成長，學校決定開展“五彩風箏、放飛童年”首屆風箏節活動。
三、活動口號
給孩子一片天空，讓他們放飛夢想、放飛希望;
給生命一片天空，讓她充滿歡樂、充滿色彩;
給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。
四、活動時間
4月1日—4月12日。
五、活動內容
1、增長見識——眼中的“風箏節”
了解我國風箏的'歷史、淵源、發展;開拓國際視野，感受中西方國家風箏的不同文化，了解美國、韓國、日本等國家的風箏，了解富蘭克林的風箏實驗等;通過現場尋訪、查閱報刊雜志、查閱網絡等途徑，了解徐州風箏藝人。
2、動手制作——手中的“風箏節”
各班要積極發動學生和家長一起開展“做一只自己的風箏”活動，制作的材料可以是半成品風箏，也可以原創手工完成。
每班擇優推薦5-10只風箏，擇優在校園進行展覽。
3、放飛童年——舞動的“風箏節”
各班鼓勵學生利用清明踏青、周末的時間開展親子放飛活動。
4、征文比賽——心中的“風箏節”
三至六年級組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經歷、對風箏節的體驗和感受等等。4月10日前，每班將推薦的2篇優秀征文電子稿以年級組為單位交大隊部，學校將分年級評獎，優秀作品向報刊推薦發表。
風箏節活動方案4
一、活動主題：
放飛夢想，愛育全家總動員
二、活動地點：
護駕山。全部自駕喲!
三、活動時間：
請家長帶好孩子于4月24日上午09：30前在護駕山處集合，車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣)。
四、活動對象：
鄒城愛育幼童中心幼兒及家長
五、活動要求：
1、風箏。我們鄒城愛育幼童將會為寶貝提供風箏一個(也可以自備)。
2、油畫棒。我們第一個環節就是親子一起畫風箏。
3、衣物。家長當天盡量讓孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋，因活動中需要家長配合。
4、干毛巾或紙巾。由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗。汗濕如果沒有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的`汗水
5、充足的水。由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗，所以要及時補充水源。
6、午餐。請家長準備好幼兒以及自己需要的午餐。各位爸爸媽媽可以多帶一些，讓寶貝學會與人分享，并體驗分享獲得的樂趣。(不會使你的東西減少，反而多獲得了一種口味)
7、地墊。午餐時可以坐在地上的墊子
8、安全。請保護和保管好自身安全和財務安全。
六、活動過程：
1、畫風箏
2、活動游戲(如：拔河、揪尾巴等)
3、午餐休息自由活動。
七、報名方式：
風箏節活動方案5
【活動主題】箏舞藍天、放飛夢想
【活動地點】比較寬闊的野外
【活動目的】
風箏，春天的使者。為了弘揚中國的民族文化，給學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發學生對科學技術的熱愛，讓孩子們了解風箏、制作風箏、放飛風箏，抒寫風箏，培養學生的動手、動腦能力和審美能力等綜合能力，體現創新精神和團隊意識，讓夢想和風箏一同飛翔!
【活動時間】天氣晴朗的某個周六或周日早上8：30----11:30
【活動人數】ⅹⅹⅹ人
【活動原則】“知識性、趣味性、實踐性、自主性”原則舉行，讓學生自主參與，人人參與。各項比賽項目各班先預賽，再推選學生參加校級總決賽。
【評委成員】
組長一名：ⅹⅹⅹ
副組長一名：ⅹⅹⅹ
組員：若干
【物資準備】
校旗、條幅、哨子、獎品、相機、擴音器。
【基本環節】
1、宣傳動員
2、了解風箏文化
3、制作風箏
4、放飛風箏并比賽
5、評選并頒獎
【活動流程】
一、各班宣傳發動(4月14日—4月17日)
班主任老師要將學校本次風箏節活動安排通知給班級孩子，認真做好風箏節前的各項準備工作。
二、了解風箏文化(4月17日—4月20日)
為了更好地弘揚我國的.傳統文化，要求學生通過各種渠道去了解有關風箏的知識，通過查閱書籍、圖片，上網查詢，向家長、老師咨詢等，培養學生熱愛中國民族文化，了解風箏悠久的歷史、高超的技藝、風箏的起源、種類、發展和作用等相關知識，并搜集有關風箏的名言、諺語、歇后語、詩文等。制作成精美的手抄報進行展覽。具體安排如下：
1、二、三年級：畫風箏，要求每位學生在8開的素描紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。
2、四、五年級：手抄報：搜集關于風箏的詩句、名言、諺語、歇后語等，制作成精美的手抄報。
3、六、七年級：手抄報：搜集關于風箏的來歷、歷史故事制作成精美的手抄報。
上述作品在4月21日早上參加比賽時帶來，由各班老師統一收齊后，交到教務處，統一評比，將優秀作品張貼在學校走廊上。對特別優秀者進行表彰、獎勵。
注：以上資料如果在展覽時背后有膠，在上交時負責人要處理好，避免資料因粘在一起而破壞。
三、放飛比賽：
1、比賽時間： 4月21日上午8點——11點20分
2、比賽地點： 文化廣場
3、人員分工：
主持：ⅹⅹⅹ
攝影：ⅹⅹⅹ
打分：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ
成績匯總：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ
獎 品：ⅹⅹⅹ
活動時間 活動流程 備注
8:00——8:40 點名、收手抄報、分享手抄報
8:40——9:00 步行前往文化廣場
9:00——9:10 合影留念
9:10——10:10 團隊比賽、評選出優勝者
10:10——10:50 個人賽、評選出優勝者
10:50——11:10 總結、頒獎
11:10——11:20 活動結束、等待家長接走孩子
4、比賽規則： 比賽分為兩輪進行。
第一輪(團體賽)：五個組的學生每兩個一組，依次進行比賽。學生統一站在起點，聽到哨聲后，開始放飛。十分鐘后，放飛一個風箏給本組加一分，最終得分最高的一組，為“最佳團隊”。
第二輪(個人賽)：所有的學生參加比賽，四十分鐘后，以風箏放飛的高度為標準進行打分。
5、比賽結束后，學生進行自由活動，不能提前離開。老師一方面組織好學生活動，另一方面統計分數，評選出各個獎項。
注：參選風箏鼓勵自己制作，可以成功放飛的，每人加5分。
最后評選出 “最佳團隊獎”一組 (每個成員1元和仕幣)
“最佳放飛獎”兩名 (每人5元和仕幣)
“最佳制作獎”兩名 (每人5元和仕幣)
“優秀獎” 兩名 (每人2元和仕幣)
風箏節活動方案6
活 動 方 案
一、活動目的：
為了加強我校校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富學生的課余生活，鍛煉動手實踐能力，促進學生德、智、體、美、勞的'協調發展，組織舉辦此次校園風箏節。
二、活動對象：各中隊3月作業評比優勝同學
三、活動口號：魅力風箏 放飛夢想
四、活動時間：4月21日-4月30日
五、活動地點：學校操場
六、活動內容：
1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽。
要求：同學們用畫筆在空白的風箏上描繪自己心中唯美的風箏圖，也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描，卡通，速寫，水彩，漫畫等一系列的圖片。
2、“放飛夢想，箏箏向上”風箏放飛比賽
要求：放飛的風箏在空中能很穩定，有一定的高度。（起飛：起飛時，風箏的主體應由隊員舉離地面，不允許直接從地面拉起。留空時間：留空時間需達到5分鐘才可得分。空中整體印象：由評委根據風箏在留空時是否穩定、靈活等評定給分。）
七、獎項設置：
1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽：設一、二、三等獎若干。
2、“放飛夢想，箏箏向上”風箏放飛比賽：設“最佳放飛小能手”若干。
風箏節活動方案7
活動背景：
為了加強我校的校園文化建設，營造活躍的'校園文化氛圍，豐富廣大同學門的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，培養學生認識美、發現美、創造美，促進學院同學德、智、體、美、勞的協調發展，計算機工程學院學生會生活部與女生部特舉辦此次校園風箏節。
一、活動主題：放飛青春，放飛夢想
二、活動口號：放飛青春，放飛夢想
三、活動時間：
XXXX年4月12日~XXXX年4月24日風箏設計大賽
XXXX年4月19日~XXXX年4月21日風箏美文評選
XXXX年4月17日風箏放飛比賽
四、主辦單位：共青團淮陰工學院委員會
策劃承辦單位：淮陰工學院計算機工程學院學生會生活部、女生部
協辦單位：管樂團、大學生藝術團、讀者協會等
五、參賽對象：淮陰工學院全體同學
六、活動流程：
1、風箏設計大賽
2、風箏美文征集大賽
3、風箏文化展
4、放飛風箏，放飛夢想
5、音樂晚會暨風箏文化藝術節閉幕式
七、活動安排：
(一)風箏設計大賽
一、報名階段：
(1)要求：各院選派參賽隊伍(不限一支，各院可根據實際情況自行復印報名表)。
(2)報名地點：枚乘路校區22#417
北京路校區大學生活中心三樓南部303
(3)聯系人：楊思言：
二、設計階段
(1)設計要求：①作品中需注明風箏尺寸，大小，材質等;
②設計作品以傳統文化為主題，并在作品文字講解中注明;
③稿件要求：作品需設計在4開的紙上。文字講解部分需有電子稿。
(2)請各參賽隊伍于4月18日12：00之前將設計圖并附文字講解交至社聯辦公室。同時將文字講解發送至指定郵箱：
三、評比階段
(1)網上投票
(2)現場投票：在評比期間，各參賽隊伍上交的作品將會展出在櫥窗內，由觀眾現場投票
(3)專家測評：在本次比賽組委會的領導下，聘請團委老師、有關專家組成的作品評選工作。
( (二)風箏美文征集大賽
一、作品要求：
(1)作品內容主題健康，積極向上
(2)主題與“風箏”有關
(3)詩歌、散文、隨筆等，形式不限
(4)文字稿和電子稿均需注明作者系院、班級、姓名及系方式
二、作品提交方式：
郵箱：
枚乘路校區：圖書館六樓讀者協會辦公室
負責人：沈曉東：
北京路校區：圖書館二樓讀者協會辦公室
負責人：丁晨輝：
(三)放飛風箏，放飛夢想
一、報名階段
(1)要求：各院選派參賽隊伍
(2)報名地點：枚乘路校區22#416~419
北京路活動中心三樓南部303
聯系人：王照：
八、獎項設置
每個環節都評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
風箏節活動方案8
春季是一年中最美的季節，為了讓幼兒更多的接觸大自然，我園組織幼兒參加風箏DIY主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，增強體質。
一、活動地點：
幼兒園
二、活動時間：
xxxx
三、活動準備：
1、DIY風箏包幼兒人手一個。
2、請家長準備好與幼兒制作風箏的水彩筆，油畫棒等。
四、活動要求：
為了您和寶貝的安全，請您給您的'孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋，我們有活動中需要家長配合。由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗。汗濕如果沒有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水
五、活動流程：
1、親子繪畫風箏；
2、由教師講解放風箏的一些簡單方法；
3、幼兒們集體做熱身運動；
4、在家長和老師的帶領下，讓孩子們一起放飛手中的風箏。活動中大家注意向孩子注意和孩子間的協調和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭場地進行吵鬧等
5、活動結束，拍照留念。
備注：
本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，注意地面是否有障礙物，如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑統一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。
風箏節活動方案9
活動總目標：
1.通過觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉的情感。
2.樂意參與親子放風箏活動，在說一說、玩一玩、放一放的過程中，了解放風箏的`小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。
活動準備：
班級準備：
1.“親子放風箏”活動宣傳、通知書。
2.風箏節主題墻、家園橋的環境創設。
3.幼兒獎品。
4.親子律動表演。
家長準備：
1.DIY自制白色風箏、彩色風箏各一個。
2.食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。
3.各組準備一個野餐墊。
4.幼兒及家長著裝：請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服。
活動時間：4月13日——18日
活動地點：幼兒園、天星廣場
活動對象：全班幼兒和家長
活動方式：親子互動
活動內容：
一、風箏主題教學活動
時間：4月13日 地點:小班教室
內容：
(一)《認識風箏》語言活動 江老師
(二)《為風箏穿衣服》藝術活動 曾老師
二、手中的風箏節。
時間：4月14日 地點：幼兒園操場
內容：親子風箏制作賽。
三、風箏作品展活動。
時間：4月xx日 地點：幼兒園操場
四、飄舞的風箏節活動。
時間：4月16日 地點：天星廣場
內容：親子放風箏。
五、心中的風箏節和憶中風箏節
時間：4月18日 地點：幼兒園
內容：家長征文展、風箏攝影展。
風箏節活動方案10
活動名稱：
春季暢想，放飛夢想——親子風箏節
活動目標：
春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。
活動對象：
幼兒園全體家長及小朋友
活動時間：
20xx年4月26日8：30——12：00
活動準備：
1、材料包人手一份。（風箏、線圈、水桶、顏料、排筆）
2、各班收集風箏和風箏手繪的圖片。
3、各班準備一個關于風箏的`節目。
4、租借小動物人偶服。
活動流程：
1、報到（8:30——9:00）
2、介紹活動流程、園長致辭。（9：00——9：10）
3、主持人和人偶出場，活動正式開始。
4、請和我一起來跳“星貓舞”。
5、風箏好有趣。（9:10——9:40）
活動前各班準備一個關于風箏的節目。
6、發放材料。（9:45——10:00））
7、風箏巧手DIY。（10:00——10:30）
8、留影拍照。（以小組為單位和星貓拍照）
9、風箏飛飛（10:35——11:30）
10、自由野餐。（幼兒自帶零食）（11:30——12:00）
11、活動結束（隔日頒獎）
風箏節活動方案11
【承辦】z市風箏協會溫州市鞍馬池小學
【主辦】z市體育局
【活動意義】
傳統風箏進校園,讓學生在參與過程中感受傳統紙鳶帶來的文化熏陶，同時將做好的風箏用于后期校園文化布置。
【參加對象】
溫州市風箏協會藝術家，溫州市鞍馬池小學藝術教師，
鞍馬池小學五，六年級學生80人。
【活動時間】20xx/11/21下午1；30開始，歷時一小時三十分鐘
【活動準備】
1、學生穿校服，帶水粉畫用品（負責人：z）
2、11月21日中午開始布置活動現場，掛條幅，擺好桌椅（負責人：z）
3、安排志愿者維護現場次序（負責人：z）
4、安排衛生員負責活動結束后的`現場清理工作（負責人：z）
5、安排攝影記者（負責人：z）
【活動內容】
1.由風箏協會藝術家現場指導學生扎風箏，學生分為兩人一組協作完成一只風箏。（預計一小時）
2.由風箏藝術家和鞍馬池小學藝術老師現場指導學生手繪風箏。（預計半個小時）
3.在鞍馬池小學校園里放飛風箏。
4.風箏作品用于校園文化中布置。
風箏節活動方案12
風箏是我們學校的傳統特色項目。我們學校在近年來舉辦的風箏節活動中培養了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的動手制作能力，弘揚了民族文化。同時也通過風箏提高了我們學校的知名度，擴大了學校影響力。為使這項傳統活動繼續深入發展，豐富學生的課余生活，我們決定組織第十六屆風箏節活動，有關活動安排如下：
一、時間：
20xx年3月1日～20xx年3月31日
二、活動內容：
(一)學生比賽
1、班級風箏制作放飛活動
2、“千鷂迎春”風箏放飛比賽
3、自制風箏評比
4、慶祝建國六十周年標語風箏評比
(二)教師活動
1、辦公室風箏制作比賽
三、組織辦法
通過過去十多屆風箏節的努力，我們建設了一個精品風箏室，集中體現了我們學校風箏活動的水平。但是在取得成績的同時我們也注意到風箏節活動存在參與面不夠廣泛的弊端。面向全體學生是我們開展一切活動的宗旨，八小的風箏節應該是全體學生的風箏節。同時這樣的一個傳統活動，應該最大限度地使學生體會到放風箏的樂趣，從而真正地喜愛這個活動。有鑒于此，我們決定這樣來開展活動：
第一階段(3月1日～7日)：準備發動。各班到總務處領取制作材料，同時發動學生根據自己的`實際情況準備好風箏。
第二階段(3月8～21日)：班級活動。各班充分鼓勵學生自己動手制作風箏，人人參與放飛活動。要求每周至少活動3次，做到人人學會放飛。
第三階段(3月22日~31日)驗收比賽。利用一個時間集中進行“千鷂迎春”風箏放飛比賽。由各班進行風箏放飛表演.
1、屆時根據每個班級10分鐘內放飛上天的風箏數量計算成績，凡是自制的得10分/只，其他5分/只。
2、凡是能夠放飛上天的自制風箏同時還可參與自制風箏評比，各年級評出10名風箏制作大王。前3名得100分，4~6名得80分，7~10名得50分。
3、各班必須圍繞慶祝建國六十周年主題，設計1到2條標語，隨風箏一起放飛上天，學校將根據標語設計、放飛完成情況評出優秀標語風箏，每一個年級3名。屆時完成的班級獲得50分，獲獎班級獲得100分。
以上各項積分一并計入班級總分。班級所得總分除以班級人數，得出均分作為班級成績。各年級前三名授予優勝班級獎狀，成績列入班集體建設考核。風箏制作大王發給獎狀獎品。
教師活動按照傳統繼續以辦公室為單位進行教師風箏制作比賽，要求每個辦公室利用業余時間合作完成1只風箏。希望制作活動能夠成為青年教師了解風箏、理解八小小本課程的一個突破口，也成為辦公室全體教師團結合作的舞臺。屆時也將評選一二三等獎，作為文明辦公室評比的一個項目。
風箏節活動方案13
一、指導思想
古詩吟：“草長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節，更是放飛風箏的最佳時節。我們學校在近年來舉辦的風箏節活動中培養了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的動手制作能力，弘揚了民族文化。為使這項傳統活動繼續深入發展，豐富學生的課余生活，我們決定組織第四屆風箏節活動，有關活動安排如下：
二、時間：
20xx年3月1日～20xx年3月31日
三、活動主題
“弘揚美德、放飛夢想”
四、活動時間與地點
時間：
3月23日——3月25日各班利用中午或班隊會自行組織(初賽)每班選3名參加學校比賽。
3月26日——3月31日參加學校比賽
注：由于放風箏需要看天氣，所以我們要靈活應對。
地點：學校操場
五、參賽對象
全校師生
六、活動規程
(一)、作風箏——手中的“風箏節”(3.20―3.23)
1、組織形式：以個人為單位或以自組小組為單位進行手工制作類比賽，所用材料和工具由學生自備，但不得使用現購的風箏來替代。
2、評分辦法：從制作的精致、構思的新穎、整體效果等方面進行評比。
3、評委：體藝科組的老師、每班代表1人。
4、獎勵辦法：每班選擇2-3件作品參加學校評比，根據制作出來的風箏的`質量和技巧，評出“精巧獎”10名;根據作品構思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創意獎”10名。
5、請于3月20號前將作品交到德育處。
(二)放風箏——風箏放飛大賽3月23日----3月31日
風箏不僅代表一種文化，更是一種壯志情懷，親手放一只風箏，將自己的希望與夢想放飛，是令每個人回味一生的事。本屆風箏節各班參賽人數每班3名，本次活動我們將如下進行各項評比：
1.風箏外形美觀，可以自己動手做，也可以購買,數量各班上保證4個以上。
2.本次風箏節采取學生自由放飛,各位班主任在班內做好組織和指導工作。復賽和決賽時可以師生同放，看誰先將風箏放上藍天(10分)，留空時間(60分)，高度(20分)，外形(10分)
3.放飛風箏過程中,請全體師生站在走廊或到現場觀賞
4.動結束后要求各班有序回到教室。
5.活動過程中，請各班保證學生安全，尤其是指導學生放風箏的教師。
能在空中平穩飛翔一定時間的風箏獲得“最佳飛天獎”;
配合得最默契的小隊獲得“最佳合作獎”
在放飛的過程中，每類別選出10名獲獎選手。
風箏節活動方案14
活動時間：
20xx年3月xx日下午
活動準備
1、提前給家長發通知，告知活動的目的。
2、請家長準備自己制作風箏的材料（不要成品）和線繩。
3、班級準備膠帶、漿糊、膠水、水彩筆、彩紙、廢報紙等
4、準備風箏展的場地，拉好繩子，回形針等。
活動程序
1、手工制作：爸媽教我做風箏
2、戶外活動：放風箏
3、健康活動：韻律操表演
4、品德教育：我愛爸爸媽媽
5、談話：我愛爸爸媽媽（表演：感恩的心）
6、風箏展覽：以班為單位，將自制的風箏在戶外懸掛展示，離院時幼兒將作品帶回家。
7、延伸：宣傳展板——本次活動
活動通知
各位家長小朋友們大家好：
在這個草長鶯飛，紛放紙鳶的三月，我們們西安市第二保育院的“放飛快樂，”風箏節即將拉開序幕，本著“和諧教育，親子互動”的宗旨，我們將舉行大型親子主題活動。具體如下：
活動時間：20xx年3月xx日下午3：00―5：00
參加人：
家長及幼兒（每位幼兒限一名家長）
活動地點：
本班活動室
活動要求：
1、家長和幼兒提前搜集有關風箏的知識、制作技巧，風箏的樣式。并讓幼兒充分了解風箏制作及放飛原理，給幼兒做好各種知識準備。
2、家長和幼兒共同設計所要制作的'風箏樣式，并提前準備材料，如：譜印⒎珞蕕拿孀印⑸擁取Ｒ部商崆敖蘢釉謾
3、本班教師將為大家準備一些常用工具如：剪刀、水彩筆、膠帶、宣紙等。
4、教師和家長在活動前要對孩子進行安全教育。
5、為保證本次活動的順利圓滿進行，請您提前安排調整時間，保證活動當天的參加。
風箏節活動方案15
一、活動主題：迎接春天，放飛夢想
二、活動時間：3月底——4月15日
三、活動內容：
1、布置環境——校園的“風箏節”
各班利用黑板報平臺分別介紹風箏的起源與發展、風箏的作用、風箏的分類、風箏的飛行原理、風箏的飛行技術、風箏扎制的設計與結構、風箏扎制的工具與備料、風箏的綁扎技巧與配件、風箏的下料粘糊、風箏分類制作等知識。大隊部在校園櫥窗、板報上展出關于世界各地風箏節的相關內容。營造一個濃濃的“風箏節”氛圍，讓同學們走進校園猶如處于一個風箏的天地里。此項班級布置已經完成。校園布置啟動。
2、繪畫比賽——多彩的“風箏節”
介紹色彩的.基本知識，各種風箏繪畫顏料的性質和用途，風箏的繪畫形式與步驟，風箏在生活中的裝飾作用及風箏繪畫等結合本學期的“民族游戲文化節”，讓同學們發揮想象，畫出心中的風箏，在風箏上展現我們的民族文化。(4月2日晨會課到后勤胡老師處領取空白風箏，每班10只，4月6日放學前上交科技組、美術組)
3、親子放飛活動——飄舞的“風箏節”
結合踏青等活動，在行政廣場舉行親子放飛活動。(時間：4月8日左右)
4、攝影比賽——永恒的“風箏節”
為了調動全體學生的活動積極性，讓學生用自己的形式記錄本次風箏節活動情況，我們也開展一個學生個人攝影比賽，學生把這次風箏節活動中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的評選，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風箏節”的活動盛況，留下永恒的回憶。時間即在風箏節活動期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。(具體在德育處四月份活動文件夾)
5、征文比賽——記憶中的“風箏節”
每位同學把親身經歷的風箏節的體驗和感受，把自己發現問題、解決問題的過程用自己的優美文筆描繪下來，留作美好的回憶。學校評選出獲獎作品向各級各類報刊雜志推薦發表，對外宣傳我校的活動情況。征文截止時間：4月15日，每班2篇。(電子稿上交到德育處四月份活動文件夾)
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