學校招生方案精選15篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學校招生方案，歡迎閱讀與收藏。
學校招生方案1
自主招生是深化普通高等學校招生考試制度改革的重要舉措，根據滬教委學〔20xx〕16號文件，我院繼續被批準為上海市部分普通高等學校專科層次實行依法自主招生改革試點方案的院校，學校招生工作方案。
自主招生改革試點工作有利于高校探索多種形式選拔學生的機制，有利于促進高中階段學校全面實施素質教育，有利于推動高校依法行使辦學自主權，有利于體現考生與高校依法自主雙向選擇的平等權利。為切實落實教育部、市教委有關文件、會議精神，貫徹公平競爭、公正選拔、公開透明的.原則，特對我院自主招生監察工作做出如下規定：
1．加強組織領導、落實工作責任制、嚴格執行操作程序，確保依法自主招生改革試點的有關政策和規定落到實處。
2．健全和落實監察部門全程參與、全面監督的工作機制；成立以紀委書記為負責人的院招生監察小組。招生政策的研究、錄取方案的確定、考場考點的設置等應聽取監察小組的意見。
3．招生監察小組要認真做好自主招生招生簡章、確認、收費、試卷保管、考試、錄娶公示等各個環節的監察工作并做好監察記錄。
4．凡屬考試、錄取中的重大問題，一律經院招生工作領導小組集體研究決定。凡未經招生監察小組簽署意見的擬錄取名單一律不得上報教育考試院高招辦、不得進入錄取程序。
5、積極防范，確保招生平安進行；加強對招生中信訪、投訴的的查處。
6．落實陽光招生各項要求，主動接受上級主管部門和社會各界的監督。向社會公開我院招生監督電話（021-66866920）。
6．凡當年有直系親屬報考本院者不得參與招生考試工作。
7．嚴格執行《教育部關于印發<教育部關于實行高等學校招生工作責任制及責任追究暫行辦法>的通知》（教監〔20xx〕4號）有關規定，嚴肅查處招生考試違規違紀行為。
8．嚴格執行招生工作“八不準、六公開、三監督”制度，做好招生工作人員的上崗教育培訓工作，加強紀律觀念、熟悉工作業務。凡未經培訓者一律不得上崗。
9．監察小組要加強對自主招生重要環節的監察力度，建立應急反應機制，遇突發事件即啟動應急工作預案及時處理存在的問題。
附件：1．上海震旦職業學院自主招生領導小組名單
2．上海震旦職業學院自主招生監察小組名單
學校招生方案2
一、招生原則
繼續堅持“劃片招生、就近入學”和有利于學生方便安全上學的原則。
二、招生計劃
全縣小學一年級預計招生20xx人。小學計劃招生720人。
全縣七年級計劃招生4060人。城區1400人，其中五中15個教學班、750人，六中13個教學班、650人。
三、招生區域
一）小學
1.城區小學主要招收劃定招生區域內居住的城鎮戶口適齡兒童。允許蘇武鄉西湖村七、八、九社的適齡兒童選擇在城區小學就讀。
小學：東大街樓子巷一中以東、文化廣場北路煤炭巷以南、公園路以西的區域。
小學：石油路一中東大街樓子巷以西、南大街西大街三官巷以東及北內環路以北的區域。
小學：石油路以東、煤炭巷以北及公園路以東的區域。
小學：南大街以西、西大街以南的區域，西大街三官巷以西、北內環路以南的區域。
2.各鄉（鎮）教學輔導站依法動員組織本學區適齡兒童入學。
二）初中
1.城區初中主要招收劃定區域（學校）有相應學校學籍的小學畢業生。
五中主要招收西關小學、勤鋒學校、三雷學區小學畢業生及北街小學部分畢業生。六中主要招收東關小學、新民小學及南湖、花兒園、唐家溝、興霖等學校的畢業生及北街小學部分畢業生。招生區域以北關西巷－燈山巷－樓子巷為界，西面為五中招生區域，東面為六中招生區域。允許蘇武鄉西湖村七、八、九社的小學畢業生選擇在城區初中就讀。
2.鄉鎮教學輔導站、中學負責農村初中招生工作。二中招收東湖鎮小學畢業生，三中招收泉山鎮小學畢業生
四、相關要求
一）年8月31日（含8月31日）前滿6周歲的兒童，持兒童計劃免疫證和經縣教育局（鄉鎮教學輔導站）和學校共同驗印的入學通知書，劃定區域的小學報名。外來務工人員子女入學須持暫住證、就業證（或工商營業執照）和原就讀學校出具的'學籍證明材料，向就讀學校提出申請，由就讀學校報教育局教育股審批后安排入學。
二）因疾病或特殊情況需要延緩入學或免于入學的由父母（或其他法定監護人）提出申請，所屬小學辦理登記，延緩入學期限。
三）允許劃定區域交界處居住的學生自愿選擇就讀學校。
四）劃定區域內臨時租房居住的非城鎮戶起始年級適齡兒童，教育局可根據實際招生情況，調整接收學校。從城區幼兒園畢業的三雷鎮、蘇武鄉、大壩鄉非城鎮戶口小學適齡兒童，如要求在城區小學就讀，須持能證明其家庭在城區居住的房產證或在城區有固定職業的相關證明（如工商營業執照等）
五）嚴禁招收無正常入學、轉學手續的招生區域外學生，嚴禁義務教育階段學校組織入學考試或選拔性考試。
六）凡違規招收的學生，教育局將不予建立學籍，由此產生的問題，由招生學校負責。
學校招生方案3
中國科學技術大學200X年繼續進行保送和自主選拔錄取工作，根據“中學推薦和個人自薦相結合”的原則，歡迎綜合素質優秀的應屆高中畢業生參加選拔，具體實施方案如下：
一、招生對象
學習成績優秀、綜合素質突出的'應屆高中畢業生，申請保送的考生須具備教育部規定的保送資格。
二、報名辦法
本次選拔實行網上報名，考生須在中國科學技術大學招生網
1、《中國科學技術大學200X年保送/自主招生申請表》；
2、高中階段主要獲獎證書復印件；
3、高中階段學習成績原始記錄復印件；
4、申請保送須提供個人陳述（本人簽名）。
三、選拔程序
我校組織專家組對申報材料進行初審，合格者獲選拔資格。
1、保送生：我校組織專家組到全國學科競賽決賽現場和部分省級重點中學直接面試錄取保送生；未參加面試或面試未錄取的考生，可參加筆試，成績優秀亦可錄取為保送生。
2、自主招生：考生須參加我校組織的筆試。
筆試地點：我校在合肥、長春、石家莊、鄭州、濟南、南京、武漢、南昌、廣州、成都、西安等十一市設立考點，考生就近選擇考點參加筆試。
筆試科目：數學、物理、英語。
四、錄取原則
1、我校根據考生的選拔考試成績、競賽成績、創新能力等進行綜合評價，擇優確定保送與自主招生資格生。
2、申請保送而未達到我校要求的學生，如筆試成績合格，可轉為自主招生資格生。
3、自主招生資格生須參加全國統一高考(Q吧)，在填報高考志愿時必須以中國科學技術大學作為第一志愿且不能填報提前批次志愿。實行平行志愿的省份，須填報我校為平行志愿第一順序。
4、自主招生資格生高考成績達到我校在當地招生計劃數1：1調檔線下20分，且在當地重點控制線上，即予錄��；若高考成績達到我校在當地招生計劃數1：1調檔線，加10分選擇專業志愿（不含理科試驗班類及本碩博連讀班）。因江蘇省200X年實行新課改方案，江蘇省自主招生資格生選測科目為物理且達到A+，其他科目水平測試達到A檔，高考成績達到我校在當地招生計劃數1：1調檔線下10分，且在當地重點控制線上，即予錄取；若高考成績達到我校在當地招生計劃數1：1調檔線，加5分選擇專業志愿（不含理科試驗班類及本碩博連讀班）。
5、確定的保送與自主招生資格生，我校報教育部、各省級考試組織機構備案，通知所在中學公示，辦理相關手續。
五、重要日程
1、面試報名截止：200X年12月14日
2、筆試報名截止：200X年12月21日
2、筆試通知：200X年12月26日
3、筆試時間：200X年1月5日－6日
4、成績查詢：200X年1月21日
5、預錄查詢：200X年1月28日
6、簽訂協議：200X年3月1日
所有信息均在中國科大招生網上公布，請考生留意查詢。
六、聯系方式
地址：安徽省合肥市金寨路96號中國科大招生辦公室
郵編：230026
電話：0551-3602553、3602563
傳真：0551-3603222
電子郵件：zsb@ustc.edu.cn
網址：xxx
七、監督機制
1、推薦中學應本著高度負責的精神，自薦人須本著“誠信”原則如實申報有關材料。如有弄虛作假，我校取消其選拔資格，并取消所在中學兩年推薦資格。
2、學校將嚴格選拔程序，加強過程管理，校紀檢部門全程監督。
八、本實施方案由中國科學技術大學招生辦公室負責解釋。
學校招生方案4
一、招生前，周密部署，分析形勢，制定招生方案。
�。ㄒ唬┤巳酥匾�，構成工作合力。學校領導要帶頭參與招生工作，帶頭承擔招生任務，提前思考，提前準備、提前安排。僅有領導重視，才能帶動全局
�。ǘ┳⒅卣{研。調研工作分為兩個部分，一是確定本地區初中畢業生的總人數，中職學校在招生前，要對全市（本地區）的初中學校進行一次全面調研，掌握本年度初中畢業生的人數，根據各初中學校供給的數據信息，做好本年度學校招生人數預測。二是調研總結近年來招生工作中存在的問題，發現問題后及時調整，指定相應整改措施，以保證今年招生工作順利進行。
（三）統一招生宣傳策劃。一是注重學校品牌宣傳，經過報刊、廣播電視、下鄉到戶宣傳等手段進行招生宣傳的過程中，要注重學校亮點，確立學校在一個相當長時期內相對穩定的辦學目標，在比較中尋求學校招生優勢，更要注重宣傳口徑一致，打造學校品牌形象，以亮點展示人，品牌吸引人。且一個學校招生宣傳形象一旦確立，至少在一兩年內就不能再隨意改變。
二、招生過程中，確立招生團體。
當前中職學校都已構成自我的招生團體，但各職校招生團體的組成方式，招生方法各不相同，無論是怎樣的招生團體組成方式，都必須以最高的效率為基本前提，以下幾種招生團體構成是各中等職業學校中最常見的方式。
�。ㄒ唬﹫F隊制
團隊制是中等職業學校在招生過程中，抽調學校教師組成的招生團體，把學校抽調出的教師，按照3—5人組成招生團隊，把本地區的初中學校以縣區為單位分到每個團隊中，每個團隊負責一個或兩個招生片區，團隊制有利于集中宣傳，到達集中負責的目的。
（二）代理制
代理制即是在各市縣建立招生代理點，這些代理點的組成人員要具有必須的說服本事和對職業教育有較好的了解，要對當地的初中學校比較熟悉，也能夠選擇當地初中學校的在職教師擔任，這樣能夠與當地學校領導建立良好的關系，為每年的'招生工作打下基礎。招生代理人要在當地初中學校中開展進校宣傳活動，在招生高峰期，要在車站等人口密集的地方設立招生咨詢點，開展招生接待工作。
�。ㄈ┤珕T制
全員制是中等職校招生中最常用的方法，即要求在校全體教師參與到招生工作之中，每一名教師都是招生工作人員，異常是在招生工作的高峰時期，一般來說是初中畢業考試結束之后，要求每名教師走到初中畢業生的家中上門宣傳，務必宣傳到每一個有期望上職校的畢業生。這就要求各職校教師深入城市的社區，鄉村的田間地頭進行廣泛宣傳。這種宣傳方式在近幾年的招生工作中是用得最為普遍的方式，它能在短期內起到有效的宣傳效果。但從長遠來看，因需要在校教師投入較多精力，不宜長期采取這種方式。
�。ㄋ模⿲I制
專業制是中職學校很少采用但卻是最有效的招生方式，專業的招生隊伍建立，能使中職學校在招生工作中占據十分主動的地位，也能使學校的教育教學工作與招生工作同步協調開展。專業制要求招生部門的每一名招生工作人員是能說會道的演講員，是吃得苦耐得勞的宣傳員，是上得門下得鄉的聯絡員，是能策劃能推銷的營銷員。專業制中的每一位教師，不再擔任學校的教學任務等其他工作，專司招生工作，從招生前的調研策劃，到招生中的走訪，到招生后的交流，每一個環節都絲絲入扣，才能到達統一協調的目的，事半功倍的效果。
以上幾種招生團體的建立，是當前職校中普遍采用的方式，但各職校的軟、硬件各不相同，對于硬件條件相對較差，辦學屬于起步階段的縣級中等職校和城市薄弱學校，能夠采取全員制和團隊制相結合方式；對于軟、硬件條件相對較好，辦學已有必須品牌的重點職校，能夠采取專業制和代理制相結合方式。
三、招生結束后，做好交流服務工作。
中職學校的招生工作是常年開展的，不能從時間上嚴格區分什么時候招生，什么時候不招生。在招生高峰期結束之后，就要做好相應的交流服務工作。
�。ㄒ唬⿲φ衼淼膶W生原初中學校進行走訪，一方面能夠了解所招生源的素質，另一方面能夠對這些初中學校進行更進一步的調研，做到心中有數，為下一年的招生工作打下基礎，并與這些初中學校結成招生對子，為初中學校學生升學創造良好條件。
�。ǘ┳龊梅⻊展ぷ�，要使學生留得住，住得下，就需要職校在服務上下功夫。要及時根據學生的特點組織相應的教學，開展團體活動，做好心理輔導，想學生之所想，急學生之所急，使學生盡快了解職業教育的基本資料，盡快適應職業技術教育教學方法和新的學習生活方式。
四、鑄造學校品牌，推進學校整體發展，為招生做好服務。
就我國職業學校整體發展來看，我們必須清醒的認識到，中職學校要在招生工作中立于不敗之地，必須走內涵發展之路，建立學校品牌效應，才能推進學校整體發展。
（一）正確認識全國職業教育發展的大環境，要進取面向廣大農村供給職業技術教育，進一步轉變觀念，高度重視開拓農村市場，把著力招收農村生源放在顯眼位置，提到戰略高度，為轉移農村剩余勞動力作好服務。
�。ǘ┘涌焓袌龌椒�，引進市場機制。擴大融資渠道，聯合企業辦學，把企業引入學校，把學校辦進企業。這樣既能夠為學生供給實踐操作的平臺，又能夠為學生的就業打下基礎。
�。ㄈ┘涌旖虒W改革，強化內涵發展，提高辦學效益，要做好教材改革工作，適應社會發展的新形勢，從單一學科型向綜合型轉變，實現知識技能的綜合，異常是注重動手與動腦本事的結合。為滿足經濟發展對專業技術人才的多方面需要，要打破專業界限，在充分預測市場的情景，及時對所開專業進行調整。一方面要掌握在近期、長遠、當地或外地的用人情景，做到科學預測、靈活多變、長短結合，不失時機地為市場的需要設專業，培訓人才；另一方面也要立足于本地生產資源，設中長期固定專業，辦出水平，辦出特色。
�。ㄋ模┮幏秾W校管理，提高學校信譽，建立品牌效應。職教靈活多變，隨機性的工作較多，頭緒紛亂，教學、生產、實習、經營、服務交替發生，所以必須有崗有現，規范明確且要落到實處，獎懲分明。同時要啟用能人，按勞分配，讓那些有志、有才的人充分發揮主觀能動性，做到人盡其才，物盡其用，逐步打破教師隊伍大鍋飯，實現教育的企業化管理。這既是其基本道德要求所在，也是它生存發展的需要，以其建立品牌效應，從而吸引更多的生源的需要。
隨著職業教育改革的不斷深入，職教將迎來前所未有的發展機遇。招生工作是職校工作中的重點工作之一，必須采取多渠道、多方式，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
學校招生方案5
為確保20xx年義務教育階段招生工作順利進行，根據省市有關文件精神，結合我區的實際情況，特制定本方案。
指導思想
以《義務教育法》為依據，以辦“人民滿意教育”為目標，以“劃片招生，就近入學”為基本原則，精心謀劃，周密部署，有序推進，為順利完成義務教育各項任務提供保證。
小學招生
1、招生年齡：凡截止20xx年8月31日年滿六周歲的適齡兒童，即20xx年8月31日之前出生的兒童都應依法按期接受義務教育。
2、招生時間：20xx年7月31日前所有小學都要將《新生入學通知書》送達招生區域內適齡兒童監護人或其他監護人。具體時間安排：第一小學、第二小學、第三小學、第四小學、春光小學、濱河小學招生時間為20xx年7月2日--7月14日。實驗小學的招生時間為7月2日—7月3日，小學的招生時間為7月2日—7月3日。其他直屬學校和各教育管理區可根據具體情況，合理安排招生時間。直屬小學在教育局指導下招生，教育管理區所屬學校，在管理區指導下招生。
3、招生范圍：
第一小學：大街以西，滏源堤路以東（人防大廈前面路)、軍民路以北、東、西紙坊村、西清流村、機廠。
第二小學：大街以東，光華街以西（含瑞晨花園），臨水村、南頭村、中清流村。
第三小學：大街以西軍民路以南，大街以東滏陽河以南，黑龍洞村、郭莊村、南山村、六十三處。
第四小學：光華街以東，滏陽路小鐵道以西（不含春光西區、全順花園），東溝村、新坡鎮前樸子村、后樸子村。
春光小學：滏陽路小鐵道以東，滏陽路以北（含春光西區、全順花園）東清流村、北留旺村、建材市場、姚洼村。滏陽東路以南的臨街居民（農林局家屬院、計生局家屬院、土地局家屬院、祥瑞峰景、人大家屬樓、地稅局家屬樓、武裝部家屬樓）也可到春光小學報名就讀。
濱河小學：滏陽路小鐵道以東，滏陽路以南，東溝村、石橋村、新清流村。
羊渠河學校:小學一年級除原招生范圍外，今年增招新坡鎮西潘村、野莊村的學生。
實驗小學、小學、孫莊學校仍為原招生范圍。各教育管理區根據本區域學齡人口情況，確定各小學的招生范圍。
4、有關要求：
（1）各學校要將招生時間和要求及時通知到招生范圍內的社區、農村，確保適齡兒童按時報名。
�。�2）各校招生不得與“入園”、“入班（學前班）”掛鉤，更不得以任何理由拒絕招收本區域內適齡兒童。
�。�3）要嚴格依據劃定的范圍招生，嚴格把關，嚴肅制度。
（4）殘疾兒童符合隨班就讀條件的可就近入學，各學校不得拒收。確不能隨班就讀的，要指導家長到特教學校報名。
初中招生
1、招生范圍：
�。�1）市區內劃片原則上是以小學對口為招生范圍。具體如下：
十三中：招二市小、四市小、春光小學和濱河小學（除石橋、新清流）范圍內的學生。具體是大街以東的市民學生及臨水村、南頭村、東溝村、中清流村、泉頭村、北留旺村、東清流村、前后樸子村、姚洼村（在市區片學校就讀的學生）。
十四中學：招一市小、三市小范圍內的學生和西清流、石橋、機廠、九龍社區、峰峰學區九龍學校（通順社區、建材廠社區，臨水派出所戶口）范圍內的學生。具體說就是大街以西、滏陽河以南的市民學生，一市小范圍內的臨水村的學生，西清流村、石橋村、新清流村、紙坊村、機廠、九龍礦、黑龍洞村、郭莊村、南山村的學生。緊臨南大街的居民(新華書店家屬院、部隊東院、國泰花園)也可到十四中就讀。
�。�2）十五中學初中招收寄宿制學生。
�。�3）春暉中學初中招生范圍為實驗小學招生范圍內的小學畢業生。
�。�4）十六中學招收除萬年社區外的和村區域全部小學畢業生。
�。�5）十九中學招收區域全部小學畢業生，界城鎮南部區域全部小學畢業生。
�。�6）羊渠河學校招收新坡區域的全部小學畢業生。
（7）孫莊學校仍按原范圍招生。
�。�8）各教育管理區根據學校布局和生源情況，合理劃定區域內各初中學校的招生范圍。各教育管理區初中招生工作于6月底前完成。
2、小學畢業年級實行畢業會考。會考時間定于6月16日，會考科目為語文、數學、英語、科學、品德與社會5科，總分400分（科學、品德與社會一張試卷，各占50分）。其他科目（信息技術、體育、音樂、美術、綜合實踐與創新活動、心理健康教育）由學校自主組織考試，采用等級制評價。
3、堅持三對口原則。即“小學對口、戶口對口、房產證對口”。學生須有對口學校正式學籍、招生范圍內戶口及房產證（戶口必須和法定監護人在一起，截止日期為20xx年3月底以前）。
4、錄取時間：6月25日--7月2日。各小學根據錄取條件對學生進行分類，并將學生檔案送至對口初中。各初中對所送檔案進行審查錄取，將錄取的學生學籍檔案留下，并發放錄取通知書，戶口檔案由原小學退還學生。區教育局對招生全過程進行監督把關。
5、有關要求：
�。�1）嚴格把關。小學畢業生檔案包括戶口、房證、學籍及學生成長過程的相關記錄，要健全檔案，杜絕弄虛作假。
（2）嚴禁初中學校以組織考試或變相組織考試的方式擇優選拔新生，也不得以各類競賽成績作為錄取新生的'依據。各初中學校不得以任何理由拒絕招收本區域內小學畢業生。
�。�3）學校領導要高度重視，確保招生工作圓滿完成。對于招生過程中弄虛作假、投機取巧的，一經查出，取消錄取資格，檔案退回原校，并追究有關人員責任。
有關政策規定
1、要做好“進城務工子女”的入學問題。對夫妻雙方進城務工、有穩定住所、暫住證件、用工合同及原籍戶口的人員的適齡子女，在入學、收費方面與當地學生一視同仁。
2、學校不得以任何名義、任何形式舉辦重點班、快慢班、競賽班等；招收的新生應采用電腦隨機混編、班主任隨機抽班等方式進行編班，不得按學生成績分班和排座位。
3、嚴肅招生紀律。學校要嚴格執行規定的時間。不允許組織任何形式的生源摸底。不得在招生之前，以任何形式提前錄取、下發預錄通知書或給予口頭承諾（如減免學雜費、照顧分班等）；不得以金錢、實物或其它形式收買或變相收買學生。
4、做好小學畢業與初中招生的銜接工作，防止小學畢業生流失或輟學。各小學要對小學畢業生建立去向登記。各初中要做好初一新生的來源統計。
5、招生信息要真實、準確。招生告示須經教育局審核批準,任何學校不得以任何形式詆毀或貶損其他學校。
組織領導
1、加強領導。中小學招生工作時間緊、任務重、涉及面廣、政策性強，是廣大人民群眾關注的熱點問題。學校要顧全大局、強化領導、周密安排、精心組織，確保招生工作圓滿完成。
2、加強宣傳。要通過多種途徑，向社會及學生家長宣傳招生政策及有關規定。要通過設立、召開家長會、安排專人接受咨詢等形式認真搞好服務，確保招生錄取工作公開、公平、公正、高效進行。
3、嚴肅紀律。各學校要嚴格執行招生政策。招生人員要堅持原則，廉潔自律，遵守招生工作的有關規定。對違反招生工作紀律和政策的要嚴肅查處。凡違反招生政策招收的學生，教育局不予辦理注冊手續。
4、各單位于5月底前將招生方案報教育局教育科，招生完畢后上報招生工作總結。市區片6所直屬小學招生結束后，上報以社區、村為單位的生源分布情況統計。
學校招生方案6
一、營銷目的
在必須周期內使招生的規模幅射XXXX所有的居民村，熟悉三分之二以上居民家庭的構成及其聯系方式，從中發掘現有客戶和未來的潛在客戶，招生推廣方案。經過宣傳推廣使居民對XXX的了解度到達80%以上，認知度達45%以上，在社區取得較好的口碑并產生較好的社會效益。
二、推廣周期及目標
以三年為一周期，分三階段實施
預期每年在班學生達280名以上，學生流失率在8%以下（不包括自然流失）
三、人員配備及支出預算
初期預算約25000元左右
1、外招營銷推廣員6人：采取提成與底薪遞減的薪資方案。（三個月試用期每人約千元，共6000元。
2、校方營銷推廣專員2至3人：負責外招員的培訓，協助，和社區活動的聯系、直轄市以及方案執行。（三個月試用9000元）。
3、宣傳品的費用：2500元。
4、專職任課教師（兼職性質）：每一天50元，每年約100天課時，約需6000元。
四、具體措施
第一階段探索期（前三個月）
營銷員的培訓
六人分為三組進行社區走訪，每組必須有一名女性，要求以學校為中心向外幅射，時間為19：30至20：15，每一天完成三戶。
晨跑時間：著制服，第周改變路線。時間：7：30至7：55。
專業知識培訓：9：00至11：00。
戶外走訪時間：15：00至18：00。
宣傳品
精選3000句日常生活英語修改冊，錄成光盤作為內部資料隨走訪選擇性的'發放，光盤內要求有教學互動的資料，不得多于十分鐘，規劃方案《招生推廣方案》。
社區合作
與社區聯系合作進行老年人和成人英語的免費課程培訓，擴大認知度，信任度。根據學校的有限資源選擇受眾范圍，要求盡量合理分配。（其間建立信息庫）
戶外英語角
成立戶外英語角，能夠與周邊的學校協辦。
客源置換
與社區知名或信譽度高的單位進行客源轉換（隱性費用），以取得雙贏。
第二階段拓展期（二年時間）
穩定營銷隊伍：此段時間人員流失很大，根據具體情景研究人員的補充和本項活動的終止。主要是擴大效益及信息收集的成果如何。銷售人員進入收獲階段，留下的銷售員能夠自給自足，應著重激勵引導和必要的重新定位。
晨練方式已經成為習慣，既增強了員工的本質又鞏固了學校在居民中的依靠度。
定點英語角的成立能最大限度的聚集人氣，擴大影響度，到達媒體自主宣傳的目的，使受眾呈幾何度增長。
免費的成人、老人培訓與英語角成為一個品牌�？蓪で筚澲献魃�。此期間能夠與企業交換服務。
第三階段驗收期（后九個月）
逐步完善信息庫收集資料的分類，建檔，建立數據庫。
鞏固前段時間的成效，找出不足及疏忽的地方，加以完善改善。
檢驗宣傳收益率。
開發英語教學以年的教學資料，提升教學附加值。使XXX學校成為孩子從學校到家庭的第三個連接點，成為他們的三度空間。我們的教育是不一樣于學校的壓力，也不一樣于家庭的封閉，要傳達的是歡樂，創造，自由，聯想的教學理念。要讓孩子們樂于到學校來并成為他們成長中的親密伙伴。
五、方案的可行性論證調查
學校結構、近期目標、戰略形式、教學導向。
社區環境組成，人際脈絡。
人才的儲備。
財務狀況。
師資力量。
硬件配備。
專業技術知識支持情景。
現階段民意調查。
學校招生方案7
一、招生計劃背景概述:
學校簡介：
當前，隨著初高中階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。
市場營銷是一種管理過程，即將品質優良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統的活動。
職業學校的招生活動也可以說是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最后實現消費的目的。職業學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發現有就讀意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計劃、執行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最后達成學生就讀的目的。
所以說招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業學校來說，應該了解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二：在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現在以下幾個順序及層面。
1、市場調查及目標市場的確定市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營銷活動。職業學�？蓮慕逃块T獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發揮優勢。職業學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區域為主，如職校校學生主要以普通中學初中畢業生為對象，再進一步細分為學業成績中下及家景較為一般，而分布于學校影響力能及的某一區域內的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。
2、職業學校的市場定位:定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.
而采取的步驟有：
（一）確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關系研究來確認長期有利的競爭態勢。職�？蓪Ρ旧韼熧Y、設備、環境、就業率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。
（二）選擇競爭優勢，指經系統性方法評估現有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養，管理方法方面的優勢，并使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業率就必須有充足依據等。
定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。
定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的'物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。
也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動專業及培養目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。
三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關系。
1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養友誼，信息反饋快的優點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業關系，了解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選�；蚩刹捎寐毿ＰｉL、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現身說法等，方式上可依據推銷人員社會關系及學校熟悉情況，采用總體進行或任務包干。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。
2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業職位等，建立學生的信心和取向。廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個了解，產生需求和欲望。通知性目標要突出職業學校的性質、作用、就讀前途和發展；廣告說明性目標往往采取比較手法，突出學校獨特優勢；廣告提醒性目標指要保持連續性、反復播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環境、及學校各種活動，也可采用側面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。
3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源�；騾f助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而采用，起到很好的宣傳作用。
4、公共關系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。公共關系主要密訣即向目標市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當群眾才接觸某個學校并不會覺得很好，但通過長期的公關活動也能達到目的。如某職校跨區域招生，為了與學生家長溝通，影響其周邊人群，每學期派出教師，到周邊縣區分別召開家長會，表達學校重視與家庭溝通，并長期堅持，使學校各種活動、成果信息散布于廣大地區；
學校招生方案8
根據《區教育局關于做好20xx年全區初中招生工作的意見》等文件精神，落實好揚州市、江都區中小學招生工作的相關要求，確保每一個本施教區內適齡小學畢業生以及外來本施教區創業、務工人員子女都能按時升學，現就20xx年江都區實驗初中招生工作擬定如下方案：
一、指導思想：
堅持以《中華人民共和國義務教育法》和上級有關的文件、政策等為依據，以大力推進義務教育均衡發展、努力辦好人民滿意學校和積極促進教育公平為目標，堅持落實小升初免試就近入學政策，著力構建科學、合理、公正的招生工作體系，確保我校招生工作依法、有序、規范地進行。
二、招生工作領導小組
組 長：楊國斌
副組長：張 健 吳新華 楊建華 劉小平 王修明 嚴秋明 姚愛萍
成 員： 吳莉莉 向忠秋 湯傳軍 趙治清 殷曉安 馬茂兵 劉震寶 韓 英
下設辦公室主任：嚴秋明
副主任：吳莉莉
三、 初中與時間安排
（一）今年，我校初一：
1、具有本施教區內常住戶口、年齡15周歲以下（20xx年9月1日以后出生）的應屆小學畢業生；
2、本施教區內各企事業單位引進的高層次人才和申領區內居住證的流動人員子女中要求在我校就讀的應屆小學畢業生；
3、對年滿15周歲、已接受義務教育9年以上的小學生，原則上不再發給初中入學通知。對其中要求繼續升學的，由父母或監護人提出書面申請，可作為非義務教育學生試讀；
4、具有一定學習能力、不影響他人的適齡殘疾兒童少年可以申請在我校隨班就讀。本施教區內適齡殘疾兒童少年到特殊教育學校入學的，應同時到我校登記備案。
（二）我校施教區：
新通揚運河以南新區，東至陳莊、劉橋、佘橋、三友村，南至商貿城周邊部分區域（老寧通高速公路以北、文昌東路以南）（商貿城屬張綱中學），文昌東路以北，西至廣州路。
（三）報名登記
1、在本施教區內小學就讀的，均由畢業學校集體辦理報名登記手續。
本施教區戶籍在區外就讀的應屆小學畢業生要求回本校升學的，持戶口簿、房產證、小學生全國學籍卡打印件（需提供原件和復印件）等相關材料，到仙女鎮教育辦公室（或學校）報名登記，領取“派位卡”后到本校驗核報名。仙女鎮教育辦公室地址：人民路仙女鎮政府院內4號樓。
2、因戶籍、住址變更而要求進入實驗初中就讀的區內小學的應屆畢業生，持戶口簿、房產證、小學生全國學籍卡打印件（需提供原件和復印件）或小學生素質報告書等材料，于20xx年6月26日前到仙女鎮教育辦公室辦理報名手續，領取“派位卡”后到我校報名登記。
3、引進的高層次人才子女申請就讀我校的，按照《揚州市高層次人才子女就學保障實施辦法（試行）（揚辦發〔20xx〕55號）文件要求開展報名；申領區內居住證的流動人員子女要求在我校就讀，須持戶口簿、父母在區內的居住證、父母與用工單位簽訂的合法穩定勞動合同（須出具繳納個人社會保險滿1年以上的證明）或工商行政管理部門核發的《營業執照》、小學生全國學籍卡打印件等材料（需提供原件及復印件），于6月26日前到仙女鎮教育辦公室報名或所在鎮教辦取得派位卡后到我校核準。已在區內小學就讀的，由所在小學對照上述要求審核后統一辦理報名手續。
（四）招生時間
按照區政府和教育局統一安排，我校招生將在江都區小學畢業考試后進行。時間為7月1日——7月6日（如遇特殊情況，另行通知）。
四、 工作時序
（一）驗核準備過程：
1、成立驗核小組并召開小組會議：6月18日
2、發放驗核預備通知：6月19日—6月23日（龍川、雙語、鎮中心、實小、建樂、花園）。
3、驗核房產證、戶口簿、小學生素質報告書等材料后即時發放 “確認卡”：
6月24日驗核龍川小學；
6月25日上午驗核建樂、雙語小學；下午鎮中心、附小、實小、花園；
6月27日上午驗核本施教區戶籍在區外就讀、因戶籍住址變更而要求進入實驗初中就讀、引進的高層次人才子女和申領區內居住證的流動人員子女中要求在我校就讀的且已領取“派位卡”應屆小學畢業生；
外來本施教區創業、務工人員子女須帶新區有效居住證（公安部門或社區出具）、戶口簿、單位營業執照或用工合同、當地鄉鎮計生辦出具的計劃生育證明、子女的小學畢業證、素質報告書。
4、根據“派位卡”整理編序登記，編制施教區內報名學生及待確認生源花名冊（6月28日——29日）。
5、準備錄取通知書（6月29日—6月30日）。
（二）、正式招生錄取過程（ 7月1日—7月6日）：
憑我校“確認卡”發放錄取通知書時序：
�。�1）7月1日 龍川小學
（2）7月2日 雙語小學、建樂小學
（3）7月3日 上午實小、花園，下午鎮中心、附小
�。�4）7月4日 本施教區戶籍在區外就讀、因戶籍住址變更而要求進入實驗初中就讀、引進的高層次人才子女和申領區內居住證的流動人員子女中要求在我校就讀的且已領取“派位卡”應屆小學畢業生；
�。�5）、如招生計劃內還有空余學額，將報教育局中教科、仙女鎮教辦室批準后根據具體情況分批次、分時段補充錄取，當招生計劃用完后，次序靠后的生源不再錄取。
7月5日 先后次序是：
①軍烈屬、現役軍人子女、公派出國人員子女、引進的`高層次人才以及對區域經濟和社會事業發展做出重要貢獻的人員子女（須提供相關部門出具的證明材料）；
�、诰哂薪紖^內非城區戶口、學生父母持有我校施教區內合法房產證（必須擁有51％以上產權）；
�、劬哂薪紖^內非城區戶口、學生父母在城區范圍內外均無房產且學生隨父母與祖父母、外祖父母長期共同居住在施教區內，可按施教區內祖父母、外祖父母的房產認定（需出具學生父母雙方在城區無房的證明）；
�、軐W生具有江都城區內戶口、學生在江都城區我校施教區內已購房但目前尚未入住的（以購房合同和繳款收據為證明材料）。
五、 招生原則與實施方法
（一）招生原則
20xx年我校招生將嚴格執行上級文件精神，依法規范進行。堅持免試、免費、按區就近入學的原則。學校不舉行任何形式的考試或變相的選拔性測試，不以獲獎證書作為依據組織所謂的“擇優錄取”，不舉辦“實驗班”、“重點班”、“強化班”等名義進行招生，不以各種學科競賽成績、特長評級為依據錄取新生。
堅持關注教育民生，促進教育公平。落實《市政府關于進一步推進戶籍制度改革的意見》（揚府發〔20xx〕85號），確保隨遷子女與本地居民子女平等享受教育的權利。依法保障我校施教區內適齡殘疾兒童少年入學權利，優先安排具有一定學習能力的殘疾兒童少年就近接受義務教育。
（二）招生辦法
嚴格實行免試、按計劃、按劃定的施教區招生。符合下列情況之一的具有施教區學生身份資格：
1、具有江都城區戶口、學生父母持有我校施教區內合法房產證（必須擁有51％以上產權）且在城區內無其它住房；
2、具有江都城區戶口、學生父母在城區范圍內外均無房產且學生隨父母與祖父母、外祖父母長期共同居住在施教區內，可按施教區內祖父母、外祖父母的房產認定（需出具學生父母雙方在城區無房的證明）。
學生父母在城區的合法固定住所（以相關的房屋產權證為證明材料）是確定學生就讀學校的主要依據。戶籍手續與房產權證等證明材料應為20xx年5月31日前辦理完成。商業用房（非商�。�、辦公用房和未入住的期房、租住房不作為施教區內租戶房產認定，學生就讀由區教育局中教科和仙女鎮教辦統籌協調安排學校。
學生和家長必須如實填寫《小學畢業生情況調查表》，經審核確認后統一發放《江都城區初中入學新生報名登記卡》。學生按《江都城區初中入學新生報名登記卡》到實驗初中報名，逾期不報名的作自動放棄處理。復核及錄取審批工作中，對復核出的非施教區生源，退回施教區學校就讀。
（三）新生入學編班辦法
1、20xx年初一新生入學前不舉辦分班考試，力求實行均衡分班，每班班額不超過省定標準。
2、新生入學編班程序公正合理，公開透明，保持平行班之間的學額數量、教師配備、教學條件相對的公平均衡。
3、招生完畢后，將施教區內學生和擇校生分別造冊，報區教育局中教科備案；
4、初一新生分班名單將在校內公示并于開學后一周內報區教育局中教科備案；
六、 工作要求
（一）大力促進義務教育均衡發展
鼓勵學生就近入學，促進初中教育均衡發展，改革熱點高中指標生分配辦法是重要舉措。今年升入初一年級的學生，到20xx年中考時，熱點普通高中將不少于70%的招生指標按照各校中考參考人數（在該校讀滿三年且學籍與就讀學校一致）定向分配給所有公辦和民辦初中學校。錄取時在普通高中錄取最低控制線上不設分數底線，進一步推進義務教育均衡發展。享受定向指標生資格的初中畢業生必須在該校讀滿3年且學籍與就讀學校一致。
20xx年升入初一年級的學生在20xx年參加中考升學時，地理、生物學科會考成績均達到B及其以上等級的在升學時方可享受熱點高中指標生待遇；會考成績達C及其以上等級者方可報考三星及以上普通高中。20xx年升入初一年級的學生在20xx年參加中考升學時，地理、生物學科會考成績可能會計入升學總分，具體情況以文件為準。
20xx年招收的初一新生，在20xx年中考時，將耐力跑列入體育中考必考項目，將足球、籃球和排球列入選考項目。
（二）高度重視新生招生工作的政策宣傳和輿論引導
擬定招生方案，成立招生領導小組，充分利用家長會、校訊通、校園網、《告家長書》等渠道和方式加強招生宣傳，引導學生和家長理性、有序入學，減少盲目、非理性擇校行為。
（三）嚴格執行初中招生工作的規范和紀律
按照《關于進一步嚴肅招生紀律規范招生秩序的通知》(揚教發（〔20xx〕44號）的要求，加強對招生工作的領導，嚴格按照程序和規定招生，確保招生方案順利實施和招生工作有序進行。做好招生咨詢工作和信息公開工作，增強招生工作的透明度，保障學生及其家長對各類學校招生的知情權，提高招生工作的公信力。嚴禁侵害學生合法權益，不組織教職工通過各種方式強拉生源、違規招生。嚴格執行招生序時進度，不在規定時間前招生，也不拖延招生時間。進一步嚴格規范學籍管理，新生在我校辦理注冊、登記后即已取得我校正式學籍，學生不得無故退學，其他學校也不得錄取。堅持學生學籍與就讀學校一致原則。
（四）切實加強招生工作的過程管理和責任追究
成立招生工作領導小組，堅持“一把手”負責制，強化對招生工作的領導，切實擔負起執行招生紀律、維護招生秩序的職責，加強招生監督管理，精心規范操作，確保執行招生政策不走樣，確保招生工作有序進行。加強招生過程管理，堅決執行招生政策規定，切實按照程序和規定招生。
（五）努力提高招生工作的服務質量
招生工作是社會關注的熱點，政策性強，涉及面廣。我校將牢固樹立全局意識、責任意識和紀律意識，從構建和諧社會、辦人民滿意教育的高度做好這項工作；成立招生工作小組，做好服務工作，熱情接待、耐心解釋；實行首問負責制，積極主動幫助家長釋疑解惑，提高招生服務質量，提高家長、社會對我校招生工作的滿意度。
招生辦公室： “成蹊樓”四樓工會辦公室
聯 系 電 話： 13626127808 15905256258
揚州市江都區實驗初中
二〇XX年六月十五日
學校招生方案9
一、推薦條件：熱愛祖國、志向遠大、品學兼優的高三年級應屆學生。
二、推薦依據：
以學業成績為主，結合平時表現和綜合素質測評擇優推薦。在同一高校的報名人數多于自主招生校薦名額時，原則上以高二下學期期末考試成績和高三以來的月考成績（以高校自主招生推薦函到學校的時間確定月考次數）的平均名次為依據。名次靠前者優先推薦。
自主招生報名條件對學科競賽等方面有特殊要求的.高校，原則上按高校自主招生報名條件順序推薦。
每位同學只能獲得一次高校自主招生考試的校薦資格。
三、推薦流程：
1、教務處收集高校自主招生相關資料，登記造冊。
2、教務處在學校指定位置公示各高校給我校的自主招生校薦名額及報名截止時間。
3、高三學生在班主任處報名申請，由班主任把關簽字后匯總到年級部。
4、年級部嚴格按照本方案的推薦依據確定推薦人選。
5、年級部將推薦人選報送到教務處，經教務處核實確認后，由年級部負責通知被推薦學生到教務處領取相關資料，辦理高校自主招生的報名手續。
6、由年級部配合，教務處負責統計、登記、匯總自主招生報名和通過自主招生考試的情況，并作專檔留存。
四、過程監督：
學校推薦高校自主招生人選的過程，將全程接受紀檢監察部門和學生家長的監督。
五、推薦說明：
本方案是學校推薦高校自主招生人選的工作原則，學生通過自薦方式參加高校自主招生的不適用本方案。
本方案由學校教務處負責解釋。
學校招生方案10
一． 指導思想
1.認真貫徹市、區教育行政部門意見，以國家和上海市的有關法律法規為依據，依法健全和規范本校六年級新生招收入學制度和行為，依法實施義務教育階段民辦學校招生入學工作。
2.在義務教育階段，為升六年級的學生可持續優質發展提供擇校機會，滿足部分學生擇校（明珠中學）的需求。
3.堅持公開、公平、公正的原則，及時向社會公布學校招生入學工作信息加強學校和家庭、社會的相互溝通與理解，一律實施網上報名。
二． 招生辦法
根據《黃浦區初中招生工作實施意見》中關于對義務教育階段民辦學校自主招生的`規定，本校六年級新生招收辦法為：
1．擇校學生于5月1日至10日在明珠網站《招聘招生》欄目內進行網上報名，逾期不再受理報名。
2．擇校報名學生來校面談時，家長偕學生本人帶戶口簿原件和四年級第二學期，五年級第一學期《學生成長記錄冊》以及五年級第二學期作文本、數學、英語練習本各壹本。
3．對報名學生提供的上述材料進行審閱。并于5月14、15日來校面談，擇優錄取。
4．拒收奧數成績和各類競賽證書，不進行學科考試。
三． 招生計劃和范圍
根據學校辦學規模，學校的實際狀況，20xx年六年級擬招收四個班級160人。招生范圍為：本區在籍小學五年級學生和今年4月30日之前戶籍在本區就讀在外區小學五年級學生。（已在就讀小學填寫過回戶籍地就讀登記表）。
四． 招生步驟
1．五月上旬向社會公布招生信息。
2．5月1日—10日擇校學生在明珠中學網站進行網上報名，填寫報名表。
3. 面談時，報名學生提供小學五年級第二學期的作文本、數學、英語練習本供老師參閱。
4．組織招生人員審閱報名學生提供材料，并提出初審意見。
5．召開招生領導小組會議，確定擇優錄取名單，于5月29日前完成招生錄取工作。
6．新生錄取名單上報黃浦區教育局中教科和黃浦區招生考試辦公室，并于七月初向有關單位領取新生材料。
五． 加強對自主招生工作的領導
1．成立以校長為組長的招生工作領導小組，制訂招生工作計劃，確立招生工作指導思想、方法、步驟，加強對招生工作的領導。
2．依法進行自主招生，學校向區教育局上報招生工作方案，區教育局審核、同意后進行招生。
3．教育行政部門公布學校教職工數、招生數、收費標準。學校接受區教育行政部門對學校招生錄取工作的專項督查。
學校招生方案11
一、登記背景：
目前，隨著中小學階段教育的快速發展和教育這一特殊市場的逐步建立，各種教育學校之間的競爭越來越激烈。例外是廣大農村之間的競爭尤為突出。為了爭奪學生，每個招生季節都在進行沒有硝煙的戰爭。
二、注冊戰略
1.市場調查是招生活動的第一步，用科學方法收集、整理、分析各種相關資料，了解當地教育水平和教育現狀，讓負責人更好地安排招生設計、場所設置、人員分配。以對教師、學生、家長的采訪、問卷的方式收集和分析各種信息。戰略地圖的制造是招生的重要依據。
2.招生方法
第一階段：全方位轟炸
具體目標：全方位宣傳，讓所有家長都能看到驕傲的廣告傳單。造勢打造大氣品牌廣告鋪天蓋地
具體實施：先熟悉本地區人口分部，然后一兩個人坐在邑總部，其余全部出動，傳單、海報覆蓋導游班附近所有地區、主要住宅區、路邊外觀、大型超市、重要路段。分割圖片，分割作業。各盡其責。對每個家庭都要掌握內情，確認是否是下一個攻擊對象，并做好記錄。
第二階段：重點攻擊
具體目標：仔細攻擊上次收集的目標。
具體實施：要發揮小組團隊精神，每人一支球隊，達到雙劍無敵的地步。要游說父母，說服孩子上補習班，事先掌握與家長溝通的技巧和與學生溝通的技巧。地區應該只關注住宅區、家里有孩子的房子或路邊的孩子。
第三階段：大廳
目標：路邊的'家長，路邊的中年路人。
具體實施：將咨詢獎放在重要位置，兩人一人，一人在路邊散發傳單，一人在導游臺前散發傳單的努力，游說家長坐在導游臺前交談。發揮每個人的才能，盡可能把想要的家長帶到各分部的教學點。為了實現更好的目標。
招生過程從另一個意義上說，其實是人際關系的過程，學習招生其實是學習為人處世。
成功者決不放棄，放棄者決不成功。
1、查找學習者
不管你在哪里，面對什么人，都要有“學生在這些人當中”的精神，不要有成見。任何人都可以成為我們的目標學生。
2、注冊組審查
對于大部分招生來說，80336020的法則。
80%的招募額(業績)來自20%的代理，如何才能找到20%的代理，能否找到這樣優秀的團隊，業績的增長是必然的。
(1)圈出市長/市場范圍
(2)編制現有代理機構名單
(3)現有代理分類
(4)經過推薦和xx開發，找到新到達的代理
(5)讓他們工作。
3、找到真正的學習者。
經過上面審查的招生小組，我們可以獲得重點學生信息。
4、預約學生
約定的方法
電話預約、代理邀請等
電話預約的目的：
(1)這是理解學習者學習需求的最快方法。
(2)激發學員與你面談的興趣。
(3)爭取面談的機會。
5、了解學習者的要求(對學習的興趣)。
6、了解其他類型的客戶(經濟情況)
學校招生方案12
為進一步規范初中學校招生行為，維護正常教育教學秩序，確保適齡少年按時接受義務教育，根據國家、省、市有關文件精神，結合我區實際，現對20xx年我區初中學校招生工作提出如下 求，請認真貫徹落實。
一、招生原則
初中學校招生工作堅持“免試”原則，公辦學校要嚴格執行國家“劃片招生，就近入學”的招生政策，民辦學校優先安排信都區戶籍生源入學需求。
二、招生辦法
�。ㄒ唬┕k初中
初中學校招生工作由區教育局主導，各初中學校負責具體組織實施。
1.主城區初中學校招生工作
對人戶一致的按就近原則安排，人戶分離的視情況安排。如片內學生人數超出學校容量，人戶分離的由區教育局協調到相對就近可容納學�；蛴凶∷迼l件的邢臺市第十四中、邢臺市二十二中就讀。
招生程序和具體要求如下：
(1)小學畢業生信息登記及核實
畢業生信息由所在畢業學校負責登記、審核，區教育局組織人員對有關證件及證明材料進行復審。
(2)劃定初中學校招生范圍，公布劃片招生名單
區教育局根據各初中學校招生計劃和周圍生源分布情況，劃定每所初中學校的招生范圍，將小學畢業生按家庭住址分配到相應的初中學校， 7月 16日前將學校劃片招生范圍和分配學生名單予以公布，同時由各初中學校將義務教育入學通知書送達學生家長（或其他法定監護人）。
(3)初中一年級新生入學
7月 18日至 7月 20日，各初中學校辦理新生報到手續，核實新生的相關證明材料，確認相關信息。
報到時監護人需攜帶戶口簿、房產證（或購房合同原件）、小學畢業證書。適齡兒童隨祖父母（或外祖父母）居住或租賃住房的，由接收學校與家長共同到房產管理、戶籍管理部門核實學生家庭房產、戶籍信息；對按城區規劃拆遷戶子女，可憑拆遷協議或回遷協議等相關材料，按原戶籍地所屬片區辦理入學手續。
2.農村初中學校招生工作
（1）白岸、城計頭、路羅三個鄉鎮的小學畢業生到路羅中學就讀；龍泉寺、西黃村、宋家莊三個鄉鎮的小學畢業生到馬河中學就讀；冀家村、將軍墓、漿水三個鄉鎮的.小學畢業生到將軍墓中學就讀；南石門、羊范、太子井三個鄉鎮和邢臺市第一實驗小學畢業生到皇臺底中學就讀；皇寺、會寧、北小莊三個鄉鎮的小學畢業生到皇寺中學就讀。具體入學安排由初中學校負責組織。
（2）農村初中學生入學：由其父母或者其他法定監護人持本人身份證明及學生的戶籍證明、合法常住固定住所證件等有關材料，到指定的學校辦理入學手續。
3.隨遷子女入學
堅持“以流入地政府管理為主、以公辦學校接收為主”的原則，對符合規定條件的隨遷子女，按照國務院頒布的《居住證暫行條例》、河北省人民政府印發的《河北省居住證實施辦法（試行）》的要求，各學校要按照相對就近入學的原則落實以居住證為主要依據的隨遷子女入學政策；要簡化隨遷子女入學流程和證明要求，實行混合編班，統一管理，保障隨遷子女平等接受義務教育。
4.非我區小學畢業生需到我區上初中的手續辦理
非我區小學畢業生符合到我區上初中條件的，于 7月22日至 7月24日期間，攜帶戶口簿、房產證（或購房合同）、工商營業執照或務工證、居住證、居委會證明、小學畢業證書等材料辦理登記手續(地點另行通知）。教育局7月 30日前將學生分配名單通知各學校。
�。ǘ┟褶k初中
按照屬地管理的原則，我區民辦初中招生入學工作由區教育局統一組織實施，與公辦學校同步招生。招生工作開始前，民辦初中學校要提前申報招生計劃、招生方案，由區教育局依據其基本辦學條件、結合本地教育資源情況予以審定，并向社會公布。對于報名人數超過招生計劃的民辦學校，全部采取電腦隨機派位方式招生。隨機派位招生由區教育局統一組織，全程接受社會監督，隨機派位結果即時向社會公開。民辦學校不得另行組織招生報名，不得自行通過網上預約、信息登記等形式提前進行預報名、預錄取。
三、有關要求
（一）加強宣傳引導，營造良好氛圍。
各學校要充分利用、網絡、微信等多種方式深入、細致對今年義務教育招生政策進行解讀，使之家喻戶曉，取得社會支持，家長理解，積聚工作正能量。本著便民、高效的原則，優化報名程序，規范相關材料，引導家長充分認識就近入學對于學生健康成長的價值和意義，樹立正確的教育觀和人才觀，避免盲目跟風擇校。
（二）合理劃定招生范圍。
原則上每所公辦初中招收的本地戶籍適齡兒童、少年，95％以上由就近入學方式確定，學校要按照公平、公正、公開的原則開展招生工作。
（三）規范招生行為。
嚴禁義務教育階段學校組織任何形式的入學考試；嚴禁以任何理由收取“擇校費”、“贊助費”等費用；嚴禁設立重點班、快慢班，學校要按規定隨機、均衡分班并對專任教師均衡編排；嚴禁公辦民辦學�；旌险猩褶k學校不得以公辦學校名義招生，不得故意混淆與公辦學校關系，模糊辦學主體，進行虛假宣傳誤導學生和家長；各學校要嚴格執行區教育局劃片范圍，按教育局下達的招生計劃招生，凡學校擅自突破招生計劃錄取的學生，一律不予注冊學籍；要嚴格控制班容量，初中不超過50人；全面取消特長招生，禁止以外語特長、體育藝術特長等名義選拔或變相選拔招收特長生；未經批準，公辦學校不得跨區域招生，不得招收不屬于招生范圍內生源；8月 10日前，各初中學校（含民辦）將初一新生報到情況匯總后報區教育局。
�。ㄋ模┣袑嵓訌妼W籍管理。
區教育局將充分利用全國中學生學籍信息管理系統組織實施義務教育免試就近入學工作，提高學籍管理信息化水平，為學生登記注冊及遏制學生無序流動等提供基礎性保障。嚴禁出現人籍分離、空掛學籍等問題，嚴格實行“一人一籍、籍隨人走”原則。進一步規范和加強學生學籍管理，特別加強區域外招收和轉入學生的學籍管理，對手續不齊全，不符合有關要求的一律不予審批，嚴格控制學生非正常流動。
（五）強化責任追究。
對提前招生、組織入學考試等違反招生工作紀律，擾亂招生秩序，造成社會不良影響的學校，公辦學校由區教育局對主要負責人和相關責任人員進行責任追究；民辦學校由區教育局依據《義務教育法》和《民辦教育促進法》及其實施條例等有關規定，視情節分別給予通報批評、核減招生計劃、責令停止招生、吊銷辦學許可證等處罰。
學校招生方案13
為切實推進縣域義務教育均衡發展，有效化解全縣學�！按蟀囝~”“大校額”問題，規范義務教育階段學校招生及學生入學行為，保障適齡兒童公平接受義務教育權益，按照《中華人民共和國義務教育法》等法律法規的有關規定，根據《教育部辦公廳關于做好20xx年普通中小學招生入學工作的通知》(x基廳〔20xx〕x號)《省教育廳關于做好20xx年普通中小學招生入學工作的通知》(x教基字〔20xx〕x號)精神，遵照學區“大穩定，小調整”的原則，結合我縣實際，制定本方案。
一、總體原則
(一)堅持免試就近入學原則。以學生直系親屬(即：父母、祖父母、外祖父母)的實際居住地和戶籍為依據，落實免試就近入學政策；學生與直系親屬須在同一戶口簿，凡屬單掛戶和掛靠戶的，一律不予考慮。
(二)堅持統籌協調原則。由xx縣中小學招生工作領導小組負責統籌安排，多渠道妥善解決劃片后出現的各類問題。
(三)堅持均衡發展原則。規范班額標準，縣域內各公(民)辦義務教育階段學校必須按省定標準班額開班。其中：小學起始年級班額人數不得超過45人/班，初中起始年級班額人數不得超過50人/班。
(四)堅持公平、公正、公開原則。義務教育階段學校全面實行“陽光招生”，取消各種形式的特長生招生，嚴禁通過考試等方式選拔優生；加強招生信息公開，做到招生辦法、招生計劃、招生范圍、入學資格、報名時間、報名材料、入學結果“七公開”，自覺接受社會監督。
(五)堅持公辦民辦協調發展的原則。按照“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”方針，加大對民辦學校監管力度，規范民辦學校的辦學行為，促進民辦學校健康有序發展。
二、招生對象
(一)一年級新生。凡年滿6周歲(即：20xx年8月31日前出生)的適齡兒童；條件不具備的地方可推遲到7周歲。
(二)七年級新生。全縣范圍內的小學畢業生及符合轉學條件的小學畢業生。
(三)其他特殊情況的學生。三類殘疾兒童可以選擇到縣特殊教育學校就讀。其他殘疾兒童可隨班就讀，學校原則上不得拒收，其中不能正常到校的重度殘疾學生要采取“送教上門”方式幫助其入學。
三、招生辦法
全縣義務教育學校劃片招生工作在xx縣中小學校招生工作領導小組(以下簡稱“領導小組”)的統一領導下進行。其中：鄉鎮義務教育學校劃片招生由當地鄉鎮人民政府牽頭，鄉鎮中心小學、中學具體負責組織實施；城區義務教育學校劃片招生由縣教育體育局牽頭，城區義務教育階段學校具體負責組織實施。
(一)公辦義務教育學校的招生。
1.公辦小學。按照免試就近入學的原則，學生監護人按義務教育學校學區劃分及入學條件(具體見附件2)，并持戶口簿、房產權屬證書等報名所需提供的材料(具體見附件4)，在規定時間內到本鄉鎮中心小學、村小或城區學區內的小學進行報名。
2.公辦初中。
鄉鎮中心小學、村小畢業生按劃片就近入學原則，直升至本鄉鎮初中學校，由鄉鎮中學、縣中招辦下發《xx縣七年級新生入學通知書》，學生監護人憑《xx縣七年級新生入學通知書》到相應的初中學校進行報名。
城區小學畢業生上交入學條件證明原件和復印件，學校進行初審，實行編號登記，統一交領導小組進行資格復審；根據復審結果，領導小組將學生錄取到相應的初中，并統一下發《xx縣七年級新生入學通知書》，學生監護人憑《xx縣七年級新生入學通知書》到相應的初中學校進行報名。
在外地就讀的小學畢業生，現需到我縣就讀初中的：
�、啪哂衳x戶籍且回到戶籍所在地鄉鎮初中就讀的`，直接到鄉鎮中學登記；
�、品铣菂^初中入學條件的，憑戶口簿、房產權屬證書、學籍表到領導小組進行登記，審核合格后，領導小組將根據城區初中學校學位進行調劑安排入學。
(二)民辦義務教育學校招生。民辦義務教育學校初中招生不劃定學區，優先招收城區小學畢業生，嚴禁通過考試選招優生。按照“家長申請、學生自愿”的原則，根據招生計劃和申請到民辦學校就讀人數，采取直接或搖號的形式錄取。其中：琴海學校小學畢業生對口直升到琴海學校初中部就讀。
(三)錄取辦法。各公(民)辦義務教育階段學校招收新生，將根據各校師資配備、教育教學條件等情況逐校進行核定，結合學區劃分制訂出各校新生招生計劃。錄取時，如實際符合學校入學條件的學生數少于下達招生計劃時，該校不允許招收不符合入學條件的新生或轉入學生，其中差額由領導小組統一調劑；如學校實際符合入學條件的學生數多于下達招生計劃時，按第一類到第七類順序依次錄取(一至七類的分類情況見附件4)；當某一類學生數超過招生計劃時，該類別學生全部實行搖號錄取，未錄取的學生由領導小組統一調劑。
四、工作要求
(一)加強組織領導。為切實加強對招生工作的組織領導，成立xx縣中小學校招生工作領導小組，負責全縣義務教育階段學校20xx年秋季招生工作。各鄉鎮、各相關部門和單位要充分認識做好義務教育階段學校招生工作的重要性和嚴肅性，切實加強組織領導，成立義務教育階段招生工作機構，細化招生方案及辦法，協調解決招生入學中出現的具體問題，不斷提高招生工作規范化水平。全縣各義務教育階段學校要制定具體招生實施細則，認真落實招生計劃；要成立招生工作小組和監督小組，選派業務精、素質高、能力強的人員具體參與招生工作，進一步增強服務意識，耐心細致地做好宣傳和解釋工作，及時化解招生工作中出現的矛盾和問題；要遵守招生紀律，堅持招生原則，確保招生工作公開、公平、公正。
(二)強化宣傳引導。各鄉鎮、各有關部門和單位、各義務教育階段學校要站在服務大局、維護穩定、促進公平的高度，積極做好宣傳工作，爭取全社會的關心和支持。各鄉鎮、各相關部門和單位要利用電視、網絡、報刊及微信等媒體，積極做好招生政策的宣傳和解讀，特別要做好貧困家庭子女的入學動員工作，確保每一位學生不因貧困而失學。各義務教育階段學校要在學校公示欄等顯著位置張貼招生公告，公示本校招生計劃、招生范圍、報名條件、報名時間地點、需攜帶材料、招生錄取辦法等信息；要在校內要設置招生咨詢窗口，公布招生咨詢電話，爭取社會各界和廣大群眾的理解和支持，自覺接受社會監督，維護義務教育的公平、公正。
(三)嚴肅招生紀律。領導小組及其成員單位要進一步加大查處力度，重點糾正違規考試招生、不按就近原則安排入學、隨意接收擇校生及亂收費行為。對提交虛假證明材料騙取入學資格的學生，一經查實，一律回原戶籍所在地學區學校就讀；對頂風違紀、情節惡劣和造成嚴重社會影響的個人，將依法依規予以嚴肅處理；對違反政策、違規收費的學校和相關責任人予以責任追究。各義務教育階段學校不得擅自擴大招生規模和招生范圍、不得提前招生擾亂招生秩序、不得舉行考試選拔優生、不得招收不及齡學生、不得跨鄉鎮及學區招生，切實維護我縣義務教育階段學校新生入學的公平、公正、公開，維護適齡兒童基本受教育權益。(縣教育體育局招生舉報電話：xx)
五、本方案由xx縣中小學校招生工作領導小組辦公室負責解釋。
學校招生方案14
考試科目分Ⅰ和Ⅱ�？颇竣竦目荚嚱Y果是高中階段學校招生錄取的重要依據，科目Ⅱ的考試結果是普通高中招生錄取的前置條件。
科目Ⅰ：語文、數學、英語(德語/法語)、物理、化學、體育6科，總分720分，成績以分數形式呈現。其中，體育滿分50分。
科目Ⅱ：思想品德、歷史、地理、生物4科。各科成績均以等級形式呈現，分A、 B、C、D四個等級，D等為不合格；等級劃分標準為：依成績排序，考生總數的'前40%為A等，前70%為B等及以上，前90%為C等及以上，成績達不到合格水平(60分)且排序在最后10%的為D等。
同等學歷社會考生和初中畢業生，已參加過科目Ⅱ考試，等級為D等的，可允許參加下一屆同科次單科補考，補考成績按C等(合格)和D等(不合格)計;等級為C等(含)以上的，不安排補考。
外地回蘭考生和因休學、轉學等原因缺考生物、地理的考生，須參加生物、地理補考，補考后成績按正常等級標準核算。
學校招生方案15
一、指導思想和招生原則
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貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔20xx〕35號）、《教育部關于積極推進高等職業教育考試招生制度改革的指導意見》（教學[20xx]3號）和中共吉林省委、吉林省人民政府《關于加快發展吉林特色現代職業教育的實施意見》(吉發20xx第22號)精神，深化高職院校招生考試制度改革，促進中高職有效銜接，突出高等職業教育特色，選拔綜合素質高，創新、實踐能力強的優秀學生和特殊人才，為吉林省經濟和社會發展服務。
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1.堅持公開、公平、公正、擇優原則；
2.堅持自主、自律原則；
3.堅持院校負責、省招生辦監督原則。
二、組織機構
在省招生委員會領導下，單獨招生院校成立工作領導小組和相應工作機構，明確責任，落實分工，制定相應工作方案，為單獨招生的組織與實施做好安排。
三、招生對象及招生人數
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1.高中畢業生；
2.中職（普通中專、職業中專、職業高中、成人中專、技工學校）畢業生。
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單獨招生院校20xx年招生計劃如下：
序號 學校名稱 計劃總數 備注
1 長春職業技術學院 1080 含中職升學150
2 長春汽車工業高等�？茖W校 900
3 吉林工業職業技術學院 1060 含中職升學100
4 吉林交通職業技術學院 450
5 吉林電子信息職業技術學院 900 含中職升學100
6 四平職業大學 1050 含中職升學200
7 吉林工程職業學院 1050 含中職升學700
8 松原職業技術學校 520 含中職升學100
9 遼源職業技術學院 500 含中職升學200
10 長春金融高等專科學校 200
11 長春醫學高等�？茖W校 200
12 吉林司法警官職業學院 200
13 白城醫學高等�？茖W校 200
14 白城職業技術學院 300 含中職升學60
15 延邊職業技術學院 130 含中職升學100
16 長春東方職業學院 270 含中職升學100
17 長春信息技術職業學院 490 含中職升學100
18 吉林科技職業技術學院 290
19 吉林城市職業技術學院 160
合計 9950 1910
四、招生工作程序
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1.符合吉林省20xx年全國統一考試報名資格（并已參加吉林省20xx年普通高考報名）和專業報考條件的應、往屆高中畢業生及同等學力考生均可報名。
2.符合吉林省20xx年高等職業教育對口招生考試報名資格（并參加20xx年對口升學考試報名）和專業報考條件的中職學校中職畢業生（普通中專、職業中專、職業高中、成人中專、技工學校）應、往屆畢業生均可報名。
3.高中及中職考生均需參加吉林省高考統一體檢，身體健康，并符合教育部規定相關專業的.身體要求和《普通高等學校招生體檢工作指導意見》要求。
�。ǘ﹫竺k法
1.報名時間：20xx年3月2日—9日。
2.報名形式：網上報名�？忌傻卿浉鲉为氄猩呗毟邔Ｔ盒＞W站報名。
3.每個考生限報一所學校志愿，不可兼報其他學校志愿。
（三）現場確認
1.確認時間：詳見招生院校簡章。
2.確認地點：各單獨招生高職院校。
3.考生持本人第二代《居民身份證》到單獨招生院校進行現場確認和資格審核，領取《準考證》。
單獨招生院校依據吉林省招生辦的考生高考報名信息對單獨招生報名考生進行比對，資格審核合格者方可參加單獨招生考試。
（四）繳費
考生報名后按規定要求繳納報名考試費
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1.考試內容：考試分文化基礎水平測試和綜合素質測試兩類（詳見各招生院校招生網站）。
文化基礎水平測試科目為語文、數學、外語（三科合卷），滿分各為150分，總分450分。
綜合素質測試科目根據各專業的培養目標確定，滿分為300分。
2.考試形式：筆試。
3.命題范圍：高中畢業生文化基礎水平測試考試大綱以20xx年普通高考相關文件為基準，綜合素質測試考試大綱由招生院校招生工作領導小組按專業大類制定；中職畢業生文化基礎水平測試考試大綱和綜合素質測試考試大綱均以吉林省教育廳頒發的普通高校對口招生考試綱要為基準。
4.命題方式：招生院校單獨或聯合命題。
5.具體考試形式、考試內容詳見各招生院�！墩猩喺隆�，考生可登錄招生院校網站查詢。
（六）考試時間及地點
1.考試時間：20xx年3月21日—22日（具體時間以《準考證》公布時間為準）
2.考試地點：原則上在學校所在地區招生辦安排指定的標準化考場進行，具體以《準考證》公布地點為準。
�。ㄆ撸╀浫≡瓌t及說明
以“綜合評價、注重素質、擇優錄取”為原則，統一錄取標準，體現單獨招生院校人才培養特點。
長春職業技術學院、吉林電子信息職業技術學院實行專業大類招生試點。
1.單獨招生院校根據本校單獨招生計劃數和考生成績綜合劃定錄取控制線，考生成績由文化基礎水平測試成績+綜合素質測試成績組成。錄取名單經公示后，上報吉林省招生辦，辦理錄取審批手續后，發放錄取通知書。
2.單獨招生錄取的考生在學籍注冊、收費、學生管理、畢業待遇等方面與參加全國統一高考錄取的考生待遇完全相同。
3.中職畢業生近三年來獲得由教育行政部門組織的國家級、省級專業技能大賽三等獎及以上名次考生，依據有關文件規定給予照顧。
4.按教育部規定，參加單獨招生被錄取的考生不得參加20xx年全國統一高考（和對口升學考試），未被錄取的考生可繼續參加全國統一高考（和對口升學考試），正常填報志愿。
5.新生入學后，單獨招生院校將對其進行資格復查，資格復查不合格者，根據相關要求和規定，取消入學資格。
五、招生監督與違規處理
�。ㄒ唬┱猩浫」ぷ髟谑≌猩k統一領導下進行，由招生院校單獨招生工作領導小組負責具體組織實施。
�。ǘ└髡猩荚囋盒Ｒ凑战逃亢臀沂】紕找幎ㄒ蠼M織考試，做好評卷、錄取工作。文化基礎水平測試要在標準化考點進行。要加強試題保密和考場管理工作，著力規范辦學招生行為，自覺接受考生和社會輿論的監督。
�。ㄈ┱猩盒Ｒ鲃咏邮苁〗逃龔d、省招生辦和社會各界的監督。招生院校的紀檢監察部門，要全程介入，切實加強對初審、審查、考試、測評、公示、錄取等各個環節的監督，嚴厲查處和及時糾正違紀違規行為，真正使高職高專院校單獨招生工作成為人民群眾滿意的“陽光工程”。
（四）各招生院校不得以任何形式舉辦與單獨招生掛鉤的輔導班、補習班。對在單獨招生工作中發生考場組織混亂、擅自突破規定招生比例、存在徇私舞弊等行為的院校，一經查實，按照教育部和省委、省政府有關規定追究相應責任，對情節嚴重并造成惡劣影響的院校，將取消其單獨招生資格或示范校資格。對在單獨招生中存在違規行為的考生，按照教育部和我省普通高校招生工作有關規定進行處理。對在單獨招生考試中違反招生紀律和規定的工作人員,按照有關規定嚴肅處理。
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