青年教師基本功比賽方案

時間：2023-04-16 09:27:16 方案我要投稿

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青年教師基本功比賽方案9篇

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的青年教師基本功比賽方案，希望對大家有所幫助。

青年教師基本功比賽方案9篇

青年教師基本功比賽方案1

　　一、活動目的：

　　為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提高；為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；為了加快培養(yǎng)青年教師，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的'舞臺，讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。

　　二、活動對象：

　　28周歲以下的教師。

　　三、活動內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、板書設(shè)計；主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。

　　2、“三師教育”主題演講比賽；

　　3、學(xué)科特色比賽。語文為課文朗讀，數(shù)學(xué)為解題能力；英語為原文朗讀；美術(shù)為寫生；音樂為器樂、聲樂自選；計算機(jī)為電腦小報；體育為口令。

　　四、活動安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動，組織全體教師學(xué)習(xí)精神和要求，從思想上高度認(rèn)識此項活動的重要性。

　　第二階段：工會、團(tuán)支部及校辦、教導(dǎo)處組織逐項開展。

　　第三階段：總結(jié)，表彰，活動。

　　五、評委組負(fù)責(zé)人：

　　組長：李漢銀

　　板書設(shè)計組負(fù)責(zé)人：陳健張?zhí)m娣劉國鋒謝敏秋劉軍霞

　　三師演講組負(fù)責(zé)人：劉建興范新豐陳健柳惠芬成紅

　　學(xué)科特色組負(fù)責(zé)人：蔡海峰張?zhí)m娣劉國鋒謝敏秋劉軍霞

　　六、時間安排：

　　1、4月18日

　　討論活動方案；

　　2、4月19日

　　組織學(xué)習(xí)方案；

　　3、4月25日

　　組織實施；

　　4、4月30日

　　公布比賽結(jié)果，青年教師聯(lián)誼晚會及頒獎典禮。

　　七、評獎辦法：

　　本次基本功比賽設(shè)單項獎和組織獎。

　　1、單項獎語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體學(xué)科每個單項各獎前3名；演講比賽取前6名。

　　2、組織獎認(rèn)真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓(xùn)練效果好，參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發(fā)組織獎。

青年教師基本功比賽方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為了提高教師的職業(yè)技能,優(yōu)化教師的整體素質(zhì),學(xué)校決定,將在全校范圍內(nèi)開展青年教師基本功比賽,也為廣大青年教師展現(xiàn)才藝提供了舞臺。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　本次活動由學(xué)校黨支部、教科室、工會和團(tuán)支部聯(lián)合舉辦。為保證本次活動的順利開展,學(xué)校特成立比賽活動的領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長:z校長

　　副組長:z書記

　　成員:業(yè)務(wù)主管副校長z 教科室主任z 工會主席z

　　教導(dǎo)主任 z語文大組長z 數(shù)學(xué)大組長z

　　綜合組大組長z 團(tuán)支部書記z

　　后勤保障:總務(wù)主z

　　照相攝影:z

　　黑板布置:z

　　新聞撰寫:z(鋼筆字)z(粉筆字)z(信息技術(shù))z(普通話)

　　三、比賽對象

　　1、年教齡以上、35歲以下的教師。

　　具體名單:zz。

　　35歲以下(1975年7月1日以后出生)的青年教師必須參加,其他教師自愿申請參加。

　　四、比賽內(nèi)容及要求

　　1、鋼筆字比賽

　　由組織者分別提供統(tǒng)一的書寫材料,在規(guī)定時間完成。要求書寫正確(行文準(zhǔn)確,無錯字、別字,占3分)、規(guī)范(格式準(zhǔn)確、標(biāo)點符號準(zhǔn)確,占2分)、美觀(整體布局合理美觀、字體美觀、書寫流暢,占3分),姿勢正確(做到寫字三個一,共1分)速度適中(30分鐘內(nèi)寫完,共1分)。各選手在參賽用紙上標(biāo)明參賽選手序號。

　　2、粉筆字比賽

　　參賽者自己準(zhǔn)備一塊小黑板和粉筆,由組織者提供比賽內(nèi)容。要求書寫正確(行文準(zhǔn)確,無錯字、別字,占3分)、規(guī)范(格式準(zhǔn)確、標(biāo)點符號準(zhǔn)確,占2分)、美觀(整體布局合理美觀、字體美觀、書寫流暢,占3分),姿勢正確(做到寫字三個一,共1分)速度適中(20分鐘內(nèi)寫完,共1分)。各選手在參賽小黑板上標(biāo)明參賽選手序號。

　　3、教育信息技術(shù)能力

　　由組織者提供統(tǒng)一素材,在規(guī)定時間完成�？荚嚨膬�(nèi)容有Word、ExCel、PowerPoint三部分。比賽時間為1.5小時。

　　各項內(nèi)容具體要求:

　　Word:按指定格式對文字進(jìn)行排版、插圖、顏色操作。要求準(zhǔn)確操作即可。

　　ExCel:輸入數(shù)據(jù),并會用公式計算,會制作柱形圖。要求準(zhǔn)確即可。

　　PowerPoint:利用提供的素材要求制作幻燈片。課件的編制原則及要求:

　　A、教學(xué)性原則。以教學(xué)的實際需要為出發(fā)點,做到教學(xué)目的明確,主題鮮明,重點突出,選材合理,深度適宜,注重教學(xué)方法的設(shè)計,能解決教學(xué)重點、難點問題,具有較強(qiáng)的實用性和可操作性。

　　B、科學(xué)性原則。具有較強(qiáng)的`科學(xué)性,保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性,做到闡述準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容翔實。如出現(xiàn)概念性、理論性、邏輯性或政治觀點等錯誤,不予評獎。

　　C、技術(shù)性原則。課件啟動快捷,運行穩(wěn)定,操作簡便、靈敏,容錯能力強(qiáng),所涉及到的多媒體技術(shù)應(yīng)達(dá)到規(guī)定的技術(shù)指標(biāo),如畫面清晰、穩(wěn)定、色彩還原良好,聲音清楚、語言精煉,聲畫同步,編輯組接流暢,特技使用合理等。

　　D、藝術(shù)性原則。設(shè)計應(yīng)符合美學(xué)原理,使課件的內(nèi)容和形式富于美感。力求畫面精美,對稱均衡,比例協(xié)調(diào),色彩鮮明,主體突出,生動有趣,音色完美,有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

　　E、效益性原則。課件的設(shè)計與制作,要在發(fā)揮最大教學(xué)效益的基礎(chǔ)上,講究經(jīng)濟(jì)效益,并力求教學(xué)過程簡潔、明了、省時。

　　F、原創(chuàng)性原則。設(shè)計必須充分體現(xiàn)原創(chuàng)性,確保無侵權(quán)行為。

　　4、普通話比賽

　　內(nèi)容自備,朗誦任何形式的文字作品均可,時間3——5分鐘,具體要求如下:

　　評分指標(biāo) 評分要求

　　普通話水平5分

　　吐字清晰,語音標(biāo)準(zhǔn),無方言痕跡。

　　朗誦水平與技巧4分

　　語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),表達(dá)順暢,感情真摯,富有韻味和感染力;體態(tài)語恰當(dāng),自然大方。

　　朗誦形式1分

　　脫稿,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

　　每人準(zhǔn)備時間為5分鐘,按抽簽順序進(jìn)行。

　　五、比賽流程

　　1、3月23日下午16:30抽簽(比賽序號)。

　　2、3月23日——6月25日比賽

　　(1)3月23日下午4:30多媒體教室鋼筆字比賽

　　(2)4月23日下午3:40多媒體教室粉筆字比賽

　　(3)5月21日下午3:40電腦室教育信息比賽

　　(4)6月25日下午3:40多媒體教室普通話比賽

　　3、每次單項比賽后即進(jìn)行成績匯總、統(tǒng)計、頒發(fā)單項獎。

　　六、評委及評獎辦法

　　1、評委名單:

　　鋼筆字:曹慧李素娥饒芳粉筆字:黃志祥賀青劉月明熊愛武

　　Word:肖慧明羅麗黃智慧ExCel:符九航袁紅黃佳宇

　　PowerPoint:王曄劉再暉劉菊紅

　　普通話:郭海燕王愛娟黃小瓊周沛純

　　2、評獎辦法

　　(1)本次比賽分設(shè)單項獎一、二、三等獎和全能獎一、二、三等獎,全能獎為四項成績的總和。

　　(2)獲獎教師將頒發(fā)榮譽證書,擇優(yōu)參加秋季區(qū)級比賽。

　　七、注意事項

　　1、參賽教師按規(guī)定時間、地點參加比賽,必須參加所有規(guī)定項目的比賽才能視作有效成績。

　　2、比賽時所需黑色水筆、磁帶、服裝等相關(guān)用品一律自備。

　　3、組織開展本次教師基本功比賽活動,是切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措,希望全體教師高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,以本次活動為契機(jī),積極展示自我,提高自我。

青年教師基本功比賽方案3

　　為切實提高我校青年教師專業(yè)發(fā)展水平，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)省教育廳蘇教基〔20xx〕34號文件精神，結(jié)合區(qū)教育局組織開展全區(qū)青年教師教學(xué)基本功大賽，我校決定舉辦青年教師基本功大賽，為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。現(xiàn)制定如下實施方案：

　　一、參賽對象

　　參賽對象為35周歲以下（含35周歲）的青年教師。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：管玉芝

　　副組長：江金山、范廣友

　　成員：王明良、許銀祖、管二如、陶世錦

　　三、比賽項目及方法

　　比賽項目包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計與課件制作、課堂教學(xué)等四項，總分為100分。前兩項目的評審實行現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，后兩項的評審由評委結(jié)合“高效課堂”創(chuàng)建進(jìn)行打分。參賽選手總成績?yōu)楦鞑糠殖煽兊睦塾嫷梅�，具體內(nèi)容及各部分所占分值如下：

　　1．書寫展示（粉筆字）

　　書寫內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語文教材中的'古詩一首，在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場粉筆字書寫。占總成績15%。

　　2．即興演講

　　以“師德”為話題，演講題目根據(jù)題材自己擬定，時間為5分鐘。占總成績15%。

　　3 ．教學(xué)設(shè)計與課件制作

　　參賽者根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，完成一份教學(xué)設(shè)計，并根據(jù)設(shè)計制作一份教學(xué)課件。占總成績20%。

　　4．課堂教學(xué)展示

　　評委結(jié)合“高效課堂”創(chuàng)建對各位參賽者進(jìn)行打分，占總成績50%。

　　四、獎勵辦法

　　按參賽人數(shù)及一定比例設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，其中，一等獎?wù)紖①愡x手總數(shù)的20%，二等獎30%，三等獎30%，優(yōu)秀獎20%。

青年教師基本功比賽方案4

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo);

　　組長:郭萍組員：禹小琴孫萍

　　二、參賽人員：

　　35周歲以下青年教師。（參賽教師名單附后）

　　三、比賽內(nèi)容要求、評分細(xì)則：

　　本次比賽側(cè)重于教師教學(xué)基本技能，比賽內(nèi)容為：

　　1、鋼筆字、粉筆字、毛筆字（滿分各10分）

　　2、評分規(guī)則：（見附表）

　　四、賽程安排和比賽方式：

　　1．比賽時間：3月14日（鋼筆字）、4月11日（粉筆字）、5月16日（毛筆字）星期一學(xué)習(xí)后舉行比賽。（如有變化另行通知）

　　2. 比賽地點：四樓會議室。

　　五、訓(xùn)練及比賽細(xì)則

　�。ㄒ唬┯�(xùn)練要求：

　　每位教師從通知下發(fā)之日起每星期練一張鋼筆字，每月統(tǒng)一將練習(xí)內(nèi)容上交團(tuán)支部（練習(xí)紙由學(xué)校統(tǒng)一提供）；粉筆字重在平時，在

　　教學(xué)過程中邊教邊練；35周歲以下教師每月交四幅毛筆書法作品。

　�。ǘ┍荣愐螅�

　　1、在規(guī)定30分鐘時間內(nèi)完成寫字內(nèi)容，準(zhǔn)時上交。

　　2、鋼筆字：在下發(fā)的硬筆書法練習(xí)紙上完成相關(guān)內(nèi)容，要求布局疏密合理。

　　評分依據(jù)：按規(guī)定字體書寫，美觀大方、布局疏密合理，無漏字、錯字等。

　　3、粉筆字：完成一段文字。

　　4、毛筆字：書寫內(nèi)容現(xiàn)場提供，不可寫其他內(nèi)容。比賽時間30分鐘，要求獨立完成。

　　評分依據(jù)：按規(guī)定字體書寫，美觀大方，無錯字，符合毛筆書法的基本章法。

　　六、工具準(zhǔn)備：

　　鋼筆、小黑板、筆墨請自己準(zhǔn)備。粉筆、黑板擦、硬筆書法練習(xí)紙、比賽用到的`宣紙(生宣)由學(xué)校提供。

　　七、評獎辦法：

　　按參賽人數(shù)的10%、20%、30%評出一、二、三等獎，發(fā)給證書及獎品。參賽者均有紀(jì)念獎。

　　八、其它說明：

　　1、比賽前，進(jìn)行參賽號分布，并按參賽號找到比賽位置，入座準(zhǔn)備。

　　2、總務(wù)后勤負(fù)責(zé)排放桌子，貼參賽號，準(zhǔn)備好小黑板。

　　3、參賽人員請將參賽號標(biāo)于作品右上角（書法作品將參賽號用鉛筆標(biāo)于背面）。

青年教師基本功比賽方案5

　　（一）通用技能

　　1、鋼筆字

　　所有選手同組進(jìn)行比賽，時間為10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。

　　2、講故事

　　選手自帶故事，故事內(nèi)容要生動有趣，適合幼兒傾聽和理解，選手用普通話講述故事。時間為3分鐘。

　　3、教育活動設(shè)計

　　選手根據(jù)給定的題目，獨立完成教育教學(xué)活動設(shè)計。時間為60分鐘。

　　4、教育活動組織

　　教育教學(xué)活動的課題與教學(xué)設(shè)計的課題一致。上課形式是說課，不與評委互動。時間為6分鐘。

　　（二）專業(yè)技能

　　1、專業(yè)基礎(chǔ)理論

　　采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行。內(nèi)容包括學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、幼兒園教育策略和學(xué)前教育法規(guī)等。時間為90分鐘

　　2、兒童活動觀察記錄

　　觀察一段兒童活動錄像，要求選手進(jìn)行客觀細(xì)致的觀察和記錄，并作出一定的分析。錄像時間為10分鐘，書面回答時間為30分鐘。

　　3、兒童歌曲彈唱及兒童舞蹈

　　在規(guī)定彈唱曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)5分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場彈唱。要求旋律準(zhǔn)確，歌唱流暢、彈唱和諧，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。

　　在規(guī)定舞蹈曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)5分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場舞蹈表演。要求設(shè)計合理，動作和諧，具有一定的`表現(xiàn)力和感染力。

　　4、繪畫

　　主題繪畫，根據(jù)提供的內(nèi)容進(jìn)行繪畫，繪畫作品要具有一定的藝術(shù)性和實用價值。選手自備繪畫器具。時間為60分鐘。

　　通用技能項目的權(quán)重為40%。其中，鋼筆字權(quán)重5%，講故事權(quán)重10%，教育活動設(shè)計權(quán)重15%，教育活動組織權(quán)重10%。專業(yè)技能項目的權(quán)重為60%。其中，專業(yè)基礎(chǔ)理論權(quán)重17%，兒童活動觀察記錄權(quán)重8%，兒童歌曲彈唱及兒童舞蹈權(quán)重20%，繪畫權(quán)重15%。

　　8個比賽項目均按百分制評出原始分，選手的每項原始分乘該項目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。

青年教師基本功比賽方案6

　　為積極貫徹省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，努力提高我校教師專業(yè)水平，加強(qiáng)崗位練兵，學(xué)校決定組織開展青年教師基本功大賽。本次基本功比賽的方式采取以教研組為單位組織進(jìn)行，教研組參賽人員少于三人的可以兩個或三個教研組聯(lián)合組織比賽。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：教研組長

　　評委：教研組內(nèi)的資深教師、外聘人員

　�。ㄈ绻菐讉€教研組聯(lián)合組織比賽的，評委應(yīng)該涉及到幾個教研組的'人員）

　　二、比賽時間、地點、參加對象及比賽內(nèi)容

　�。ㄒ唬⿻r間：2xxxx年3月至12月

　�。ǘ┑攸c：根據(jù)具體情況定

　　（三）參賽對象：全體35周歲以下的教師

　　（四）比賽內(nèi)容：

　　1、解題能力

　　主要考察教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識，不單獨出卷，青年教師和九年級學(xué)生一模考試一起考，密封試卷后請教研組老教師閱卷。

　　2、教學(xué)設(shè)計及課件制作

　　主要考察教師對教材的把握、解讀能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，提前一天告知參賽教師課題，教師完成后統(tǒng)一上交電子稿和PPT課件，評委進(jìn)行評價打分。

　　3、命題能力

　　給參賽選手一些材料，要求在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場命制試題。

　　4、說課

　　主要考察教師對教材的把握、語言的表達(dá)、粉筆字的書寫等。提前一天告知參賽教師課題，參賽教師制作說課課件，說課時邊說邊用課件展示，要求能夠脫稿，說課過程中要求有板書設(shè)計，說課時間為15分鐘，不得超過18分鐘。

　　5、上課

　　主要考察教師課堂教學(xué)的綜合能力。提前一天告知課題，用課件進(jìn)行上課，上課地點可以在階梯教室或化學(xué)實驗室。

　　三、相關(guān)要求說明

　　1、符合條件的青年教師原則上都要參加比賽，近五年內(nèi)參加市基本功比賽獲得市區(qū)二等獎及以上的教師可視情況不必參加比賽。

　　2、參賽選手請準(zhǔn)時到達(dá)比賽場地；參賽選手允許帶書本和參考書以及課程標(biāo)準(zhǔn)參加比賽；參賽課題，進(jìn)入比賽場地后公布。

　　3、教學(xué)設(shè)計應(yīng)力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。

　　（1）規(guī)范性

　　教學(xué)設(shè)計內(nèi)容包括：教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、課時安排、教具準(zhǔn)備。教學(xué)過程應(yīng)預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容、教師活動、學(xué)生活動，大環(huán)節(jié)應(yīng)闡述設(shè)計意圖、可能出現(xiàn)的問題及對策、板書設(shè)計（體育除外）、作業(yè)設(shè)計等。

　�。�2）科學(xué)性

　　教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實際；教設(shè)計既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。

　　（3）先進(jìn)性

　　教學(xué)設(shè)計能很好地反映本學(xué)科的知識特點，適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到教書育人有機(jī)結(jié)合；能合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動的活動空間，并能注重學(xué)生的個性發(fā)展。

　　（4）突出課改特色

　　在設(shè)計中充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、增強(qiáng)教育教學(xué)實效性。

　　4、課件制作是針對前面的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行的，是利用多媒體輔助教學(xué)的一種手段，所作PPT課件宜在8—15頁內(nèi)。

　　5、教研組比賽時可根據(jù)情況自主設(shè)計比賽項目，以上項目僅供參考，比賽時可以采用初賽、復(fù)賽的形式，根據(jù)初賽和復(fù)賽的成績確定比賽名次，獲獎人員原則上不超過參賽人員的60%，各教研組積極組織并形成比賽方案，連同比賽成績一起報教科室，由教科室審核后公示獲獎名單并頒發(fā)獲獎證書。

青年教師基本功比賽方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了配合市、區(qū)教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的自我學(xué)習(xí)，提升數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)的有效性。此次活動，旨在為老師們搭建鍛煉的平臺，提供展示的`舞臺，也讓青年教師發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時認(rèn)清自己，擺正自己的位置。在以后的教育教學(xué)中下功夫精心備課，常反思改進(jìn)教學(xué)。為提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)綜合素養(yǎng)，加速骨干教師的選拔與培養(yǎng)，努力造就一批既有較高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，又有一定教科研能力的新型教師隊伍。經(jīng)研究決定，第6周在我校舉行“小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽”選拔活動，最終確立三名教師參加高新區(qū)的“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功初賽”活動。

　　二、活動人員：

　　數(shù)學(xué)組青年教師

　　三、活動地點：

　　東五樓多媒體教室

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、專業(yè)知識。占分30%

　　采用書面試卷形式，主要是內(nèi)容包括課標(biāo)（20xx版）、教育學(xué)心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)的相關(guān)知識。

　　2、專業(yè)技能。占分70%

　�。�1）粉筆字10%

　�。�2）演講20%

　�。�3）教學(xué)設(shè)計20%（內(nèi)容為匹配課堂教學(xué)）

　�。�4）課件制作20%（內(nèi)容為匹配課堂教學(xué)）

　　五、具體安排：

　　3月12日：專業(yè)知識答卷。

　　3月13日：粉筆字、演講

　　3月14日：教學(xué)設(shè)計

　　3月15日：課件制作

青年教師基本功比賽方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了落實教育主管部門和我校本年度工作要點,加強(qiáng)我校信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),努力提高我校教學(xué)質(zhì)量,挖掘教師的個性潛能,,磨練教學(xué)內(nèi)功,夯實業(yè)務(wù)基本功,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,讓更多的青年教師脫穎而出,進(jìn)而推進(jìn)我校課程改革的深入開展,教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校決定舉辦青年教師基本功比賽,為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。特制定本方案:

　　二、比賽領(lǐng)導(dǎo)小組

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長:z

　　副組長:zz

　　組員:zz

　　執(zhí)行小組組長:z

　　副組長:z

　　組員:z

　　三、參賽對象

　　全體青年教師,分兩組。

　　1、比賽組:40歲以下的年輕教師。

　　2、示范組:40歲以上的教師(參賽教師年齡以身份證為準(zhǔn),名單附后)

　　王繼承、沈小華、歐陽黎等3人為技術(shù)指導(dǎo),不參賽。