- 相關推薦
隊列隊形比賽活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的隊列隊形比賽活動方案，希望對大家有所幫助。
隊列隊形比賽活動方案1
一、指導思想
根據《小學生日常行為規范》和《小學生守則》要求，每位小學生都應遵守一定的規則。從細節和基礎著手，讓學生掌握一些隊列與隊形的知識與方法，初步具有小組隊列、隊形操練，形成正確的身體姿勢；感受隊列訓練對學習和生活的'積極作用，增強集體意識，基本形成遵規守紀的自覺行為和良好習慣，建立良好的體育與健身課堂教學常規，提高體育教學的效益和質量。
二、參加辦法
1、全體學生（由抽簽決定）。
2、各參賽隊的組成：各班全體學生，各班設指揮員1名（學生）；班主任和任課老師必須在場外。
三、比賽內容
隊列：
1、立正、稍息、整齊（向右看齊）、報數、集合、解散、原地轉法。
2、齊步走、立定、成廣播操隊形散開、原地踏步走、踏步集中。
3、聽指揮員喊口令，進場退場整齊劃一。
四、評分方法
�。ㄒ唬﹨⒄乖u分滿分為10分
1、隊列隊形指揮4分
�。�1）要求：每隊1名指揮員，指揮隊列。
（2）、口令準確、清楚、站位合理。
�。�3）、被指揮隊伍從操場左邊入場開始，活動于操場規定區域內，覆蓋面廣，安排合理，結束隊形還原，最后退場結束用時5分鐘。
�。�4）、必須完成全部過程，可自行組排先后順序，整個隊列隊形展示中可加入不可避免的調動隊伍的口令，切記從簡。
2、演練質量6分
要求：
�。�1）動作正確、隊伍整齊、步伐一致、令行靜止。
（2）態度認真、精神振奮、姿態端莊、服裝統一。
五、獎勵辦法：
各級部第一名。
隊列隊形比賽活動方案2
隊列隊形是體現一個學校精神面貌的窗口，是我校開展體育活動的內容之一。為了豐富我校校園文化生活，加強隊列隊形訓練，增強學生體質，提高班集體的`凝聚力，培養學生嚴格的紀律觀念和良好的體育習慣與興趣，促進和諧校園的建設，提高我校學生的精神面貌。學校研究決定于9月19日舉行隊列隊形比賽，請各班高度重視，積極參加。
現將具體事宜通知如下：
一、比賽時間：
20xx年9月19日（周五）大課間。
二、比賽地點：
學校升旗操場前坪。
三、競賽規程：
1、博雅小學全體學生。
2、服裝整齊、精神飽滿、動作規范，步調一致，間隔合理，口號響亮。
3、分組：A組1—3年級B組4—6年級
4、獎項：1—3年級設一、二等獎各一個，三等獎兩個；4—6年級設一、二、三等獎各一個。
5、評分機制：每班最后得分為去掉一個最高分和一個最低分，再取平均分。
四、評分標準：共100分
1、班級人數（5分）：要求各班學生全部參加（病殘學生除外，但必須經德育處批準，人數以德育處統計為準），每缺1人扣1分。
2、服裝、精神面貌（5分）：要求各班服裝整齊，富有朝氣、精神飽滿。
3、入場、退場（20分）：進退場由班主任帶隊，迅速有序，大甩臂走，隊形排列整齊，動作規范，步調一致，間隔合理，口號響亮。
4、隊列比賽內容（共7項，每項10分，累計70分），要求如下：
①、立正、稍息（10分）：整齊、規范、聲音洪亮。
�、�、向前看齊、向前看（10分）：正確、整齊、規范。
�、邸⑾蛴铱待R、向前看（10分）：正確、整齊、規范。
�、�、向右轉（10分）：4次，動作規范，間隔合理，整齊一致。
⑤、向左轉（10分）：4次，動作規范，間隔合理，整齊一致。
⑥、向后轉（10分）：2次，動作規范，間隔合理，整齊一致。
�、�、原地踏步走（10分）：動作規范正確，整齊一致。
五、訓練要求：
1、各班要做好學生思想準備工作，增強班級的凝聚力和榮譽感。
2、各班班主任組織學生做好隊列隊形的訓練工作，除體育課外，各班可以利用課外活動時間和其他時間進行強化訓練。
隊列隊形比賽活動方案3
為了活躍我校學生的文體生活，增強學生體質，培養學生團結拼搏的團隊精神，提高學生隊列意識，培養組織紀律觀念，促進學校各項管理規范、有序發展，經學校研究決定，舉辦隊列隊形比賽，有關事宜如下：
一、組織領導
組長：
副組長：
成員：各科室負責人及四至九年級各班班主任、體育組成員
二、參加對象：
全體學生
三、比賽時間：
20xx年11月30日（周五）下午（2：00開始）
四、比賽地點：
學校操場
五、比賽內容：
隊列、隊形比賽
六、參賽要求：
1、以班級為單位參加本次隊列比賽，各班級學生全部參加（特殊體質出具證明）。
2、各班隊列整齊、隊形迅速動作規范，進退場動作迅速、安靜、整齊。
3、學生精神飽滿，服裝統一，穿校服（小學生要佩帶紅領巾），反映良好的班風班貌。
4、各班派一名學生負責帶隊、整隊、進退場，報告和下口令，要求聲音響亮，動作規范。
七、比賽順序：
各年級按班級序號由低到高進行比賽。
八、比賽標準：
1、各班主任和體育委員負責指揮學生在預備線前排好隊，按規定順序出隊比賽。
2、出隊時，排方隊，人數盡量均衡，由高到矮并看齊，前后保持一臂距離。
3、按帶隊學生口令齊步走（動作要求：兩臂前后擺至心口，半握拳，拳眼向上；兩腿擺平。）
4、每班進場必須有口號。
九、比賽項目和方法
說明：在指定地點）集合整隊→踏步走至比賽地點（班級口號）→整隊、橫隊面向主席臺——負責帶隊的同學向主席臺報告人數→整隊稍息、立正——向右看齊———向前看—向右轉——向左轉——向后轉——向右轉→齊步走（不少兩個節拍）———立定———向左轉——向后轉———齊步走（不少兩個節拍）———立定→整隊齊步走出場→隊伍按指定路線回到原指定位置。
�。ㄗⅲ合蛑飨_報告詞——報告，xx班應到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請指示，報告完畢。）（一二年級，體育教師帶隊。）
十、評分標準（共100分）：
1、服裝統一，富有朝氣，精神面貌好（10分）。服裝不統一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。
2、進場：班級整體氣勢高昂、步調一致，動作規范（20分）。
a、踏步不齊，每人次扣1分。b、立定不齊扣1—2分。c、步伐擺臂不一致每人次扣0、5分。
3、場上：隊形、轉法（30分）。排面不齊扣1—2分，立定不齊扣1至2分，轉法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。
4、退場：步調一致，動作規范（10分）。立定不齊扣1—2分，步伐擺臂不一致每人次扣1分。
5、帶隊學生表現（10分）。整隊、報數整齊、規范、口號洪亮，按10、9、8三個等次記分。
6、場下紀律（10分）按11、9、8三個等次記分。
十一、計分及獎勵辦法
1、計評委均分（去掉最高分和最低分），按分數高低設獎。
2、評委名單
評委：李必成、李超、周保臣、曹林、許廷楊鴻源、張峰
計分：馬焱、王云、盧燕、劉懷福
3、獎項設置：
七至九年級組設一等獎1名，二等獎2名，二等獎2名
四至六年級組設一等獎1名，二等獎2名，二等獎2名
十二、具體要求：
1、以年級為單位進行比賽，按班級順序有低到高順序比賽。
2、比賽采用一次決賽的辦法。
3、每參賽隊必須按規定時間提前到達比賽場地，按順序提前兩班候場，與比賽無關的.其他人員不得進入比賽場地。
4、進退場由各班帶隊學生指揮，準備完畢，舉手示意。
十三、有關人員安排
1、場地布置：朱朝李超曹林康懷靜席永寧
2、音響、攝影：鄭健
3、宣傳：席永寧
4、賽場協調：康懷靜王復興
十四、其他要求：
1、班主任需要充分利用時間，按照比賽步驟加強對學生隊列隊行的訓練，爭取比出好成績。比賽成績也將納入考評。
2、體育老師須在上課時加強技術指導與訓練。
3、未盡事宜另行通知。
【隊列隊形比賽活動方案】相關文章：
隊列隊形比賽活動方案12-28
小學春季隊形隊列比賽活動方案08-18
小學春季隊形隊列比賽活動方案08-06
隊形隊列比賽作文10-05
隊列隊形比賽活動方案（通用3篇）12-20
隊形隊列比賽活動總結三篇02-05
作文:關于隊形隊列的比賽10-08
隊列隊形比賽作文10-05
隊列隊形比賽作文10-05