節能環保方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的節能環保方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節能環保方案 篇1
一、活動目的：
通過本次活動，使學生了解節能環保的有關知識，懂得節能環保的重要性，從小樹立保護環境，節約能源的意思。
二、活動準備：
1、閱讀有關節能環保的資料。
2、收集有關的相聲、小品、快板、歌曲、四句半等。
3、準備頭飾。
4、隊儀式集體整理隊伍。報告人數。
出旗奏樂敬隊禮禮畢唱隊歌
5、中隊長宣布中隊“節能環保我先行\"主題隊會現在開始。
三、活動過程：
合：尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！
乙：今天，我們相聚在這里，共同探討人類關注的話題——環保與節能。
甲：地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球，人類在了球上生活已有幾百萬年的歷史。
乙：在這漫長的歲月中，人類就是依靠地球上的資源生存、繁衍、發展的。
甲：人類在漫長的發展道路上，創造了輝煌的業績。
乙：但是與此同時，因為不合理的開發和利用自然資源，不注意環境保護，造成了全球性的生態破壞和環境污染。
甲：所以愛護環境，節能減排，已成為全人類共同關心的話題。乙：請看，我們收集到的資料《能源危機迫在眉睫》甲：看了這些資料，誰能說說你的感受？
學生：使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩，讓我們也為環保做一份貢獻吧！乙：我們生活的家園“地球”，不僅能源危機迫在眉睫，而且正面臨著環境污染的威脅，
甲：沙塵暴、荒漠化、洪水，隨著生態警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。乙：我們小學生人人都要爭做節能環保的先鋒。
乙：同學們，今天我們邀請到了兩位特殊的嘉賓來參加我們的班會，他們是節能博士和環保大使。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們。合：嗨，親愛的同學，你們好！
節能博士；我是節能博士，我的使命是告戒人們要節約能源，造福子孫后代
環保大使：我是環保大使，我的使命是保護環境，拯救地球。合：為了更好地完成我們的使命，我們今天特意來了解一下你們的環保、節能工作。
節能博士；能說說你們的活動嗎？齊：當然可以！
節能小分隊：我們是節能小分隊隊員，節約能源是我們義不容辭的責任。我們從身邊小事做起，從節約每一滴水，每一度電做起，為節約能源做出貢獻。
垃圾清理小分隊：我們是垃圾清理小分隊隊員。一張紙屑，一個塑料袋，一個飲料罐，一塊口香糖都會破壞我們的生活環境，我們絕不會不以善小而不為，不管在哪里，我們都不會放過任何垃圾。護綠小分隊：我們是護綠小分隊隊員。每一棵草，每一棵樹都是我們的好朋友，它們給予我們清新的空氣，帶給我們生命和希望。我們的工作是呵護每一棵植物，及時為它們“送茶遞水”，使它們茁壯成長。宣傳小分隊：我們是宣傳小分隊隊員。平時，我們走在大街上，看見破壞環境的人，就用各種形式讓他們了解《環境保護法》和節約能源的有關知識
環保大使：你們的活動開展的真不錯。
乙：博士先生、大使小姐，同學們不僅環保節能工作開展的有聲有色，他們利用課余時間編排了精彩的文藝節目呢，想看看嗎？節能博士、環保大使：太好了，我們得好好瞧一瞧。乙：請聽相聲《賀李白》（放幻燈片）
乙：輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問我：甲：跨世紀的小朋友，你想給未來的地球留些什么？乙：是留下一棵樹，還是留下一朵花？
甲：是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠色？
甲、乙合：你說，我說，他說：給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！乙：請欣賞歌曲《給未來一片綠色》（放幻燈片）
甲：地球是的'美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？
請欣賞小品《地球的苦惱》。（放幻燈片）
乙：“三廢”沒有了，我們的小朋友更高興了，瞧，他們高興得拍起了手，
他們拍手說些什么呢？
甲：請聽環保拍手歌。（放幻燈片）
甲：水與我們的生命息息相關，節約用水是我們每位隊員都應該做的事，
乙：讓我們從身邊做起，從小事做起，節約我們的生命之源——水吧！甲：請聽群口快板《節水有高招》（放幻燈片）乙：請欣賞《節能四句半》。（放幻燈片）
環保大使：你們演得太精彩了，現在，我們來考考你們的環保知識，怎么樣？
生齊：盡管考吧！知識競賽
（1）世界環境日是哪一天？（6月5日）（2）世界動物日是哪一天？（10月4日）
（3）中國植樹節是哪一天？（3月12日）（4）國際臭氧層保護日（9月16日）
（5）污染環境的“三廢”是哪些？（廢水、廢氣、廢渣）（6）國家環境保護模范城市的標志是（A B C D E）A、經濟快速健康發展
B、環境質量好
C、基礎設施健全
D、城市優美潔凈
E、生態良性循環（7）下列不屬于保護水資源的有效措施是（C）節約和合理用水防止和治理水的污染砍伐森木（8）1972年聯合國召開的\"人類環境會議提出什么口號？（C）救救地球請愛護我們的人類之家地球只有一個地球節能博士；你們知道的還真不少。
學生：這算什么，我們還知道《節能三字經》呢。節能博士：真的嗎，背來聽聽
齊：冬一
八、夏二
六、省空調、換燈泡、不待機、爬樓梯、騎單車、坐公交、小排量、低油耗、購綠電、認綠標。環保大使：能說說是什么意思？
節能博士：你們真厲害！我們要把你們的寶貴經驗和實際行動告訴社會，
環保大使；讓每一個公民都行動起來，把我們的家園建設得更好更美！合：再見！
甲：在新的世紀里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。
乙：由于人類的肆意破壞、污染、浪費，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。
甲：人類受到了大自然的懲罰，我們應該吸取教訓。
合：好好保護環境、清潔環境、美化環境，從我做起，從現在做起。乙：為了地球，為了人類的將來，也為了讓我們永遠擁有一個美好的生存環境，我們發出了倡議。
甲：請中隊長領讀倡議書：
1、以節水為榮――隨時關緊水龍頭。
2、以節電為榮――省一度電，多一分貢獻。
3、以節糧為榮――愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹造林，保護森林資源。
5、養成好習慣――不隨地吐痰，不隨地扔亂垃圾。
6、少用一次性制品――節約資源，維護環境。
7、愛護一草一木――做綠色使者，提倡綠色消費。
8、做動物的朋友――善待生命，與萬物共存。
9、樹立奉獻、友愛、互助的時代新風――傳播文明，傳遞愛心，構建和諧社會，促進社會進步。輔導員老師講話。
四、宣布活動結束呼號！
退旗奏樂敬隊禮禮畢
乙：地球是我家，節能環保靠大家！我們有責任和義務讓這個綠色星
球世世代代永存下去！
節能環保方案 篇2
一、活動時間：9月15日班隊活動課
二、活動對象：6（3）班全體同學
三、活動準備：
（1）在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節能、環保，愛我校園。
（2）同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。
四、活動過程：
1．開場：
男：老師、同學們，你們好！6（3）班“節能、環保，愛我校園”主題班會在這個夏天的下午順利開展，愿我們共同度過一段美好的時光！
女：今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風光,大家有什么話想說嗎?
女：說得真好,這些國家的環保工作都是做得比較成功的。
我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環保資料。
男：好,馬上進入我們今天的《環保大家談》。
女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環保小故事.我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。
2．朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。
女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3．表演SHOW
女：謝博遠，你知道嗎？我們班同學在課前都精心制作了環保購物袋。
男：真的嗎？同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演SHOW。
4．小品《最后一滴水》
男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5．《環保童謠》
男：同學們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環保童謠》。
6．大合唱《明天會更好》
男：拍手是約定,現在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!
女：前段時間的5.12汶川大地震牽動了每個人的心,面對突然降臨的天災，我們的祖國，我們的黨，我們的領導，我們五十六個民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的方式與相同的`愛開始了抗災。
男：沒有邁不過的檻，人定勝天，我們相信，在全國人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來一定會更好。
女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》
7．倡議
女：最后，我們還有一個想法。“節能、環保、愛我校園”不僅僅是我們6（3）班的口號，也應該內化成我們每個實小人的實際行動。所以，在此我們向全校師生發出倡議，讓我們一起“節能、環保、愛我校園”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節能、環保、愛我校園”。會（音樂響起，大家紛紛簽名）
8．結束
女主持：6（3）中隊“節能、環保、愛我校園”主題隊會到此結束！
男主持：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝！
9．中隊輔導員活動總結：通過這次班會活動，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位！
節能環保方案 篇3
學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能，培養情感和形成價值觀，塑造品德和養成行為的重要場所。從環境保護的角度看，學校也被看作是一個環境問題的`制造者，它隨時隨地對環境產生影響，因此有必要對學校進行環境管理和規劃，以實現學校的可持續發展。
一、活動目的
通過本次能不僅能使教師和家長、幼兒的環保意識得以提高，幼兒園環境品質得到改善，而且還可通過幼兒帶動家庭廣泛地參與環保的行動。
二、活動小組
組長：
副組長：
組員：
三、活動時間
20xx年11月15日——20xx年11月19日
四、活動準備
環境宣傳：橫幅（綠色環保從我做起）、補齊園內相關標簽
五、活動內容
1、杜絕“長明燈”現象。幼兒在外出活動的情況下必須關掉電燈。確保常用電燈、電扇開關上貼有“隨手關燈”標簽。
2、加強辦公用電器的管理。要盡量減少計算機及音箱、打印機、復印機、傳真機、飲水機等辦公設備的待機時間，長時間不使用時應及時切斷電源。下班時要切斷辦公室各類電器設備的電源，防止電資源無效流失。
3、加強用水設備的日常管理。及時更換老化的供水管線，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象。水龍頭應盡量開小，用完隨手關閉。如果發現有水電設施設備失修現象，要及時報告總務處修理。確保常用水源周圍有節約用水的常用標簽。
4、加強用紙管理。文印室、各辦公室所有白紙必須雙面打印，雙面打完后的廢紙進廢紙箱。各室必須自行制訂辦公用紙措施，節約消耗。
5、與團委合作開展捐獻一張廢紙，奉獻一片愛心活動（已于10月29日結束）。
6、加強家長節能環保意識的管理。發放告家長書。
節能環保方案 篇4
根據20xx年海口市全民科學素質工作要點要求，以及海口市教育研究培訓院《關于開展全市中小學“環保節能”綜合實踐主題活動的通知》精神，配合全市開展“環保節能”青少年科學調查體驗活動，進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施，經研究，我校決定組織開展“環保節能”綜合實踐主題活動。具體活動方案如下：
一、活動目的：
為創建省市品牌學校，共建節能型校園，我校將開展環保節能活動，使師生樹立節能意識，增強節能的責任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節約能源、保護環境的良好氛圍。
二、環保節能工作領導小組：
為了貫徹落實上級有關文件精神，加強我校環保節能工作，成立了海南白駒學校環保節能工作領導小組：
1、組長：xx。
2、副組長：xx、xx、xx。
3、成員：xx、xx、xx、xx、xx。
三、活動要求：
采取各種生動活潑、青少年學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣。
四、活動內容：
1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加環保節能活動。
2、發放“環保節能、全體行動”倡議書。
3、各班級出一期以“環保節能”為主題的墻報，評比時間：12月4日。利用墻報、宣傳欄等設立“環保節能金點子”專欄，收集“環保節能金點子”。
4、各班級組織開展“環保節能”主題班會活動。
5、開展“節能減排，環保生活”廢棄物品設計制作大賽。各班級組織同學們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護環境、節能減排功能的小設計、小發明、小作品，從中挑選出構思新穎、精巧美觀的'作品上交德育處，德育處將組織評比。通過這項活動向同學們宣傳“變廢為寶”的環保生活理念，動員大家一起來參與環保節能行動。活動截止時間：12月1日
6、開展以“環保節能”為主題的手抄報評比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優秀作品展出。作品要求：
①作品反映一個主題：“環保節能”。
②作品要求主題突出，創意獨特，構圖新穎，色彩明快。
請各班級于12月10日前從學生作品中挑選2張優秀作品上交教務處，教務處將組織評比，并對評比出的優秀作品進行展覽。
7、德育處、少先隊組織成立“環保節能行動小分隊”。各班級推薦1名學生，由德育處組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進行監督。
8、推廣教科書的循環使用。
9、開展“我要環保，我愛學校”主題簽名活動。
節能環保方案 篇5
一、指導思想：
為慶祝中國共產黨成立90周年和六一國際兒童節，充分展示我校實施素質教育以來取得的成果，學校以“創文明城區，做一個有道德的人”為主題，舉辦20xx校園文體藝術節活動。開展豐富多彩的文化、體育、藝術、娛樂活動，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，把德育、智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于活動之中，展現我校學生的風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設，推進校園文化建設。
二、文體藝術節主題：
創文明城區，做一個有道德的.人
三、活動時間： 5月31日----6月13日
四、活動地點：XX區第六小學
五、組織工作：成立文體藝術節組委會
1.職責：文體藝術節的總體策劃、組織領導及活動方案的審定；重要問題的研究決定與協調平衡。
2.成員：
主 任：郭治成
副主任：趙敬華、溫春娥、劉翠梅、劉 曈
成 員：陳雄、杜鵬飛、劉海霞、溫曉丹、李興偉、鄭凱、劉麗霞、張偉等
六、活動內容：
（一）文體藝術節開幕式
時間：5月31日
地點：教學樓前
負責人：劉海霞、溫曉丹、杜鵬飛、鄭凱、劉秀蓮、陳雄、張偉
議程：
1.介紹領導
2.致開幕詞
3. 宣布藝術節開幕
4. 關愛農民工子女贈書儀式
5.愛心捐助儀式
6.六一表彰
7. 現場書畫、集體展示
（二）“筆墨飄香”書畫展覽
時間：書法、美術課上
地點：金帆書法社、炫彩畫室
負責人：杜鵬飛、鄭凱、張巍巍、趙程飛、肖麗娜
要求：
（三）“七彩六一”少先隊活動
時間：5月31日
地點：教學樓前
負責人：溫曉丹
活動內容：
1.關愛農民工子女捐助儀式
2.表彰“優秀輔導員”、“三好學生”、“四好少年”等
（四）陽光體育運動
時間：6月7日---10日
地點：操場、籃球場、活動室
負責人：李興偉等體育教師
活動內容：
1.一、二、三年級集體跳繩（裁判員：崔良玉、溫都思、張潤寶）
2.四、五、六年級拔河比賽（裁判員：強學民、劉永平、張建平）
3.教師乒乓球比賽（裁判員：李興偉、劉永昶）
（五）“唱響校園”紅歌會
時間：6月7日---9日下午
地點：階梯教室
負責人：劉麗霞等音樂教師、各年級組長及班主任、陳雄、張偉等
活動要求：
1.分一二年級、三四年級、五六年級三個專場；
2.每班2個節目；
3.評選選拔、進行頒獎。
（六）英語角活動
時間：6月10日
地點：階梯教室
負責人：英語組
（七）藝術節閉幕式
時間：6月13日上午
地點：教學樓前
負責人：溫曉丹、劉麗霞、陳雄、張偉
議程：
1. 表彰、頒獎
2. 領導總結
3. 閉幕
七、活動要求
1.各負責人各司其職，認真按時組織開展活動；
2.班主任老師做好本班參加活動學生的安排工作，擴大學生的參加范圍，避免一人多個活動現象；
3.活動注意安全。
節能環保方案 篇6
一、主題
環保節能
二、適用年級
三、四、五年級
三、設計意圖
根據海口市教育研究培訓院《關于開展全市中小學“環保節能”綜合實踐活動的通知》，及海口九小的綜合實踐實施的實際情況，擬在本學期以環保節能為大主題，以各班為單位，圍繞主題自主開展一系列環保節能綜合實踐活動，并于12月中旬進行一次成果交流。
四、活動分析
隨著人口的不斷增長和經濟的不斷發展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。雖然人們對水域污染的原因及其危害、空氣污染對人類的危害、控制和減輕空氣污染的一些措施、生物和環境、人和環境的聯系有一些了解。但孩子們缺少應用保護環境基本知識的實踐活動，如考察活動、調查活動等。根據中年級學生年齡特點，我們應做到趣味性與科學性的統一，并嘗試與語文、信息技術、數學、音樂、美術等學科整合，體現新課程改革理念，在活動實施過程中，既有社會實踐，又有研究性學習，突出綜合實踐活動課的綜合性、開放性和生成性，培養學生觀察能力、分析能力和發現問題的能力。
五、活動時長
活動過程共計15課時。
六、活動目標
1、讓學生從生活中選擇課題，通過課前調查、搜集，課上研究、討論，課后實踐、研究，使學生樂于進行研究性學習，培養他們勤于思考的習慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。
2、通過設計各種課題方案，培養學生學會調查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法，提高學生對信息的分析、整合能力。
3、通過學生對自然現象的分析、研究，從而有所發現，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學生關注社會，關心自然，樹立保護環境、節約資源的意識，養成良好的行為習慣。
七、活動準備
師資準備：成立綜合實踐活動指導小組，以及班主任、各班綜合實踐活動
時間安排：每周綜合實踐活動課及課外活動時間。
八、活動計劃
第一階段：激發學生學習興趣，確定主題活動方案，成立活動小組。（４課時）
第二階段：了解環保節能做法，尋找環保節能在生活中的應用。（６課時）
第三階段：變廢為寶、環保創意、環保小制作、倡議書、環保展板。環保宣傳畫（８課時）
第四階段：成果展示（２課時）
九、活動建議
活動一、家庭節水計劃
確立三個主題：愛水，節水，親水。從愛水談起，通過查閱資料，觀看，家庭用水調查等活動讓學生對水有一個比較全面的了解。在此基礎上算一算，節水給人類帶來的好處，觀看動畫《節水無尾熊》，更感性地認識節水。制定家庭節水計劃，畫節水宣傳畫，寫節水廣告。
活動二、廢干電池的回收利用
1、調查消費者如何處理廢干電池以及對其危害性的認識。
2、關于廢干電池的危害性及處理方法訪問環境專家。
3、廢干電池污染物對動物、植物生長的影響。
4、回收廢干電池
5、廢干電池再利用
活動三、垃圾的回收再利用
日常生活中常見垃圾如何利用（處理）廢布易拉罐舊書廢電池塑料制品廢紙玻璃制品食品一次性用品，通過學生的討論，我們知道垃圾也能變廢為寶，比如：廢飲料瓶能做手工、沒用的硬卡紙、碎布能做賀卡、布貼畫、紙制畫瓶等。生活中用過的紙杯、喝空了的易拉罐、塑料瓶、過時的掛歷……留著無用，棄之可惜，能否將這些廢舊物品，通過巧妙地再利用，做成裝點我們生活的小飾品，使舊物換新顏。廢物利用，既保護了環境，又節約了資源，讓學生在想想、做做中培養他們的想象力、動手操作和實踐創新能力。學會利用吸管制做壁掛的方法，并且使學生認識到廢棄物的價值，以達到保護環境的目的。讓學生人人動手、動腦參與制作相框，并鼓勵他們大膽提出自己的創意，激發他們探究和創新的欲望。
活動四：垃圾箱的設計與制作
通過活動使學生了解垃圾箱在生活中的.作用，從而增加學生的環保意識。通過設計垃圾箱，培養學生的創新能力及參與社會生活的意識。可以讓學生看各種各樣垃圾箱圖片，提出優點或需要改進的地方？然后由學生為學校、家里、公共場所等地方設計一只最科學、實用、美觀的垃圾箱。設計好后，學生小組內交流，并說一說自己的創新之處。最后為自己設計的垃圾箱創設一句廣告詞，設計廣告詞時要簡潔易記、具有宣傳性，還應與垃圾箱的用途、形狀相吻合。
活動五：設計未來的交通工具
通過學生自己調查分析家庭交通工具發展的過程，從而體現科學技術的偉大。學生暢想未來的交通工具、設計未來的交通工具，從而培養他們的想象力、創造力、實踐能力及合作能力。
活動六：制作環保購物袋
首先給學生觀看禁止無償使用塑料袋的條令，由學生談一下使用塑料袋的危害，了解塑料袋的代用品，紙制塑料袋或無紡布塑料袋，根據操作步驟，與學生一起制作。
節能環保方案 篇7
活動目的:
1、讓隊員們了解什么是“節能減排”以及“節能減排”的重大意義；
2、將“節能減排”的精神宣傳到家庭中、校園中、社會中；
3、培養學生的社會責任感以及實踐能力。
活動時間：
第7周星期五上午
活動準備：
“綠手帕” 54條；“節能減排,從我做起”的.橫幅，簽字筆。
活動人員：
隊員49名分成6組，輔導員、譚老師、生活老師4位。
活動過程：
一、在學校學習了解“節能減排”精神；
二、向家長進行宣傳，并進行問卷調查；
三、到校園內宣傳，與老師交流看法，提出建議；
四、星期五走入社會，向社會宣傳“節能減排”。
9：30 穿好校服，系好綠手帕，舉著橫幅向才常廣場出發，一路上口號。
10：00到達才常廣場。中隊長集合，列隊，輔導老師帶隊到指定地點活動。
分組活動：
1、 采訪路人，填寫環保調查卡；（調查卡每人2份，先自主活動，先完成的可以幫助小組伙伴，完成后交輔導老師）
2、 宣傳“節能減排”，傳遞“綠手帕”；（對照綠手帕要求介紹給一位路人，他答應后將綠手帕傳遞給他，并邀請義務向周圍的人宣傳。）
3、 任務完成后回才常廣場（10：40到達）進行“節能減排，從我做起”的簽名宣誓活動。（各組集合，全班同學一起簽名宣誓）
11：00結束。
五、列隊回校。
附：
宣傳口號：“節能減排，從我做起”“節能減排，全民行動”
“改變生活細節，為節能減排做貢獻”
宣傳“節能減排三字經”：
冬一八，夏二六，調空調；爬樓梯，騎單車，坐公交；認綠標，購綠電，拔插銷；
換燈泡，拎菜籃，用布袋；辦公紙，兩面用，拒紙巾；用手帕，簡包裝，不浪費。
宣誓內容：我是“節能減排”環保宣傳員，我要盡我最大的力量為節能減排做貢獻！讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行，保護地球，保護我們的家園！節能減排，從我做起！ 宣誓人：***
節能環保方案 篇8
活動目的：希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。
活動程序：
一、全體起立，各小隊報數
二、出旗（奏出旗曲），敬隊禮
三、唱少先隊隊歌
四、宣布活動開始【六（1）中隊《節能環保，愛我校園》主題活動現在開始】
五、開展活動（陳錫華、周倩彤是兩位主持人）
陳錫華：老師、同學們，你們好！歡迎大家光臨我們601班“節能、環保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個春天的下午，我們共同度過一段美好的時光！
周倩彤：我倆是同學們推選出來的優秀環保宣傳員，今天的主題班會就由我倆主持，請看：一場“精彩”的校園足球賽拉開了今天主題班會的序幕。
小品一：校園足球賽
李偉杰：“節能” 廣播電視臺、“環保”電視臺，各位聽眾、各位觀眾，下午好！現在我們為大家現場轉播“實驗中學校園足球比賽”冠亞軍決賽！這是一種由一些極具“創新”能力的.同學首創的新式兩人制足球比賽，分為紅白兩隊，比賽時間是課間十分鐘。只見雙方自開賽以來一直扭作一團，互相亂踢，他們把易拉罐當成足球展開了激烈的爭奪，時間已經過去九分鐘了，場上比分還是0：0，難道雙方真要以平局收場嗎？說時遲那時快，只見紅隊主力殺出重圍一個妙射把易拉罐送進了球門，好！1：0，紅隊勝利！
李偉杰：這位同學等一下，你剛剛射進了制勝的一球，現在心情如何？
李志強：我現在很激動，我認為這種比賽應該大力推廣……
賴文建：咦，我發現在座的很多同學在議論紛紛，我來做個現場采訪：，你們在議論什么呀？
黃惠嫻：我們正在議論剛才那場足球比賽，我們認為這種比賽形式確實很新穎，但是把易拉罐當足球存在不安全隱患，尤其是比賽結束后運動員把易拉罐隨意丟棄在操場上自己一走了之，破壞了校園環境，這種做法是很不應該的！這種比賽不能推廣！
陳廣盛：噓-----
陳澤釗：看來有同學還有不同意見，我也去問問！
陳廣盛：我認為，這沒有什么呀！反正學校有清潔工的，他們會把垃圾清理掉的，要不然要清潔工干什么呀？
陳澤釗：謝謝兩位接受我的獨家采訪，看來這是一個挺棘手的問題，孰是孰非？我還是把這個問題留給我們的優秀環保宣傳員吧！
吳嘉琪：這難不倒我們，我們馬上做了一個現場調查：支持黃惠嫻意見同學請舉手！啊！大家都舉手了啊！結論再清楚不過了吧，看來多數同學認為在校園內開展這類比賽是不合適的，我們希望這個體現民意的調查結果能引起喜歡這類比賽的同學的反思！
周倩彤：欣賞完了一場精彩的足球賽，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。
陳錫華：請欣賞小品“最后一滴水”
小品二：最后一滴水
旁白（陳錫華）：故事發生在未來某年某月的某一天，那時由于人類的過度開發，地球上能源緊缺，人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節水”出去找水了，只有二兒子“節電”和三兒子 “環保”留在家里照顧著地球媽媽。
節電（李國良）：媽，您喝點水吧，要知道您已經三天三夜沒喝水了！
地球媽媽（陳老師）：不，我不渴，孩子，媽知道你們也已經好幾天沒水喝了，還是你們喝吧！
環保（陳強政）：媽，我們不渴，還是您喝吧。（眼看著杯子咽口水）
節水（黃漢豪）：怎么辦，怎么辦，到現在一滴水也沒有找到，媽媽和兩個弟弟還在家等著我帶水回去呢，真是急死我了！想想以前，我在學校里洗手不關水龍頭，喝不完的水就倒掉，有時還拿水來和同學們打水仗，大量的水白白浪費，看看現在，想想過去，我真是后悔啊！
地球媽媽：唉（深深的嘆一口氣，當看到節水垂頭喪氣回來時）-----
節電、環保：怎么樣，有沒有找到水？
節水：到處都找過了，沒有啊。
地球媽媽：停電了，這是怎么回事？
環保：我出去看一看。
節電：不用去了，一定是人們不節約用電，導致了能源緊缺，才會斷電的。
地球媽媽：現在你們知道為什么我要給你們取名“節水”“節電”“環保”了嗎？我就怕有這么一天，地球上的各種能源被耗盡，美麗的環境被破壞，所以希望你們能夠節水、節能和環保，可，可，可你們--------！
節水、節電、環保：媽媽都是我們不對，如果早知道這樣的話，我們一定會節約用水，節約用電的！（哭，喊著媽媽……）媽媽是我們對不起你。
環保：水，水，媽媽水。地球媽媽：天哪，難道，難道世界上的最后一滴水竟然是我們的眼淚嗎？！
陳錫華：同學們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節約用水？
全體師生（包括演員）：要！（大聲回答！）
六、輔導員講話
七、呼號（準備著，為共產主義事業而奮斗！——時刻準備著）
八、退旗 （奏退旗曲，敬禮）
節能環保方案 篇9
一、指導思想
突出穩中求進的工作基調，面向廣大企業和公眾，貼近生產生活，組織全民參與，宣傳節約資源的基本國策，切實做到思想上堅定不移、工作上堅持不懈、節奏上均衡持續，促進資源節約型、環境友好型社會建設。
二、宣傳重點
（一）加大宣傳各級關于節能工作的重大戰略部署，宣傳以政府為主導、企業為主體、市場有效驅動、全社會共同參與的節能減排工作格局和確保實現“十二五”節能減排約束性目標的政策措施，加快建設資源節約型、環境友好型社會。
（二）宣傳全市節能工作取得的重大成就，宣傳企業、機關、各行各業和社會公眾在發展循環經濟、推行清潔生產、建設資源節約型環境友好型社會等方面的先進典型和經驗等。
（三）宣傳《省節約能源條例》、《省清潔生產促進條例》及市“十二五”節約資源實施意見、循環經濟發展實施意見等的主要內容和精神。
（四）宣傳和推廣節能降耗新知識、新工藝、新技術、新設備和新產品，宣傳節能產品惠民政策和國家淘汰白熾燈的.方案要求；宣傳合同能源管理、節能自愿協議、企業能源管理中心、企業能源管理體系、能源管理師、能耗總量控制、碳交易、節能量交易等節能管理新機制；宣傳能效對標、能效標識和能效領跑者制度。
（五）宣傳節能環保產業等戰略性新興產業和服務業發展的政策措施及取得的成效等；宣傳實施工業綠動力計劃；宣傳太陽能等新能源知識及太陽能展會等。
（六）宣傳我市在低碳發展方面進行的有益探索和采取的政策措施。
（七）宣傳我市在強化節能執法、促進依法用能方面的重要舉措，反映在能源開發、利用中存在的問題，揭露、曝光嚴重浪費能源的行為和查處的節能違法典型案件。
三、主要活動
（一）印發《20xx年全市節能宣傳工作方案》，明確宣傳重點，分解宣傳任務，落實職責分工。
（二）組織好“節能宣傳周”活動。6月份，根據國家統一部署，結合我市實際，聯合各主辦單位和新聞媒體組織豐富多彩的主題宣傳活動。
（三）組織參加全省千家企業節能低碳行動。宣傳企業完善促進節能低碳生產的工作機制和構建全員參與的節能低碳企業文化，創建一批節能低碳標兵企業，引導企業積極承擔低碳發展責任。
（四）開展專題宣傳活動。在夏季、冬季用電高峰期，突出節約用電的宣傳；在用水高峰期，加強節約用水的宣傳，促進全社會節電、節水。結合3月份的世界水日、5月份的全國城市節水周等，開展專題宣傳活動。
（五）推進節能公益廣告的宣傳工作，開展優秀節能公益廣告評比活動。
（六）認真組織20xx年度省節能減排宣傳新聞獎評選推薦工作。
（七）認真組織參加第二屆中國國際循環經濟成果交易博覽會
（八）開展節能減排青少年志愿者活動。開展青年文明號節約示范行動和青少年環境友好使者行動等活動。以捐植愛心樹、紀念樹（林）等方式進行植樹造林，保護江河生態環境，建設綠色家園。開展綠色校園節能志愿活動，引導青少年學生人人爭做節能衛士，減少學校能源浪費。
（九）開展節能減排家庭社區行動。繼續在廣大家庭中開展系列低碳活動，大力宣傳和普及節能減排和低碳知識。倡導廣大家庭踐行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式。
（十）繼續開展企業職工“我為節能減排做貢獻”活動。在職工中廣泛開展職工技術創新、崗位練兵、技術比武和技術培訓等活動，不斷提高職工技術水平和節能減排能力。組織廣大職工開展以小革新、小改造、小設計、小建議、小發明等為主要內容的節能減排達標競賽，促進重點行業的節能減排達標。
（十一）搞好輿論監督。對節能監察機構在執法中查處的嚴重違反節能法律法規的行為和典型案件，進行揭露、曝光，促進全社會依法節能。
四、組織領導
全市節能宣傳工作由市委宣傳部、市經信委組織協調，市節能減排工作領導小組成員單位及各新聞單位參加。
市委宣傳部負責指導新聞宣傳，把握輿論導向，協調市主要新聞單位做好節能宣傳，組織協調市內各級新聞宣傳部門積極支持和參與節能宣傳活動。
市經信委負責提供有關新聞線索，及時向新聞單位通報全市節能工作情況，充分利用報刊、廣播、電視等大眾傳媒和互聯網、手機短信等傳播渠道，搞好節能宣傳。
各新聞單位要充分發揮自身優勢，加大采訪報道力度和分析深度。市主要新聞媒體要積極開展節能降耗公益宣傳活動，開辟專版、專欄，發布公益廣告，務求宣傳實效。
節能環保方案 篇10
一、適用對象：
8—12歲（3—6年級）
二、活動建議：
2—4周以活動小組的方式開展
三、活動目的：
1、通過活動使學生了解更多的環保知識，認識環保的重要意義，從小養成良好的行為習慣。
2、通過社會考察、宣傳等方式，培養學生社會活動能力。
3、學習簡單的調查、研究方法，寫出調查報告。
四、活動所需材料：
水瓶、標本夾、照相機等。
五、方法指導：
1、材料的收集、整理方法。
2、調查、研究的基本方法。
六、教學媒體：
多媒體課件、實物投影儀
七、活動內容、過程：
1、近年來，人類所面臨的環境污染問題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經對人類在地球上的生存構成了威脅。事先布置同學們各自搜集關于環境污染、環境保護方面的材料，做好整理、分類。
2、將各自搜集的圖片、材料在小組內小組交流、討論，通過多媒體課件展示環境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認識到環境污染給人類帶來的災難，加深對環保意義的認識。
思考：
（1）對于環境污染，生活中你有哪些直接的體會。
（2）出現這些問題的原因有哪些。
（3）治理的`方法有哪些，我們可以做些什么。
3、制訂考察計劃。以小組為單位，研究確定考察地區（以我們家鄉、我們周圍的環境為考察區域），確定考察時間、考察的主要內容及方式。
4、開展考察活動，在污染地區詳細考察，調查研究污染原因，拍攝照片并編號，做好污染情況記錄，如污染種類、程度、時間，造成的危害等。可能的話，提取相關的標本并編號。
5、探尋污染源，詳細調查分析其污染原因，并做好記錄。
6、將采集標本送相關部門作化驗分析，并將結果填寫在考察報告中。
7、小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。
8、開展治理行動。如：組織同學清理路邊白色垃圾；號召人們節約用水，愛護環境；向有關工廠、單位提出建議等。可在家長、學校的幫助下進行，在活動中宣傳環保知識，鍛煉社會活動能力。
9、總結活動情況。可以通過演講、匯報、展覽等形式進行。
八、活動評價：
1、調查報告評價：包括報告中的記錄情況、材料準備情況、整理分析情況。
2、治理活動開展情況評比。
節能環保方案 篇11
一、活動主題
我們幼兒園活動主題：“節糧惜糧，從我做起”。
二、活動內容
（一）宣傳發動，營造氛圍（園部負責）。
（二）節能和低碳宣傳主題活動（xx、xxx負責）。
1、宣傳教育。向全園師生發放宣傳手冊，制作節糧和節能宣傳展版。
2、結合課程開展節糧教育。在日常教學活動中，教師通過語言教學活動，如講愛惜糧食的故事《漏嘴巴的大公雞》、兒歌：“吃光盤中餐，今天不剩飯”、古詩《鋤禾》等形式向孩子傳授愛惜糧食，杜絕浪費的道理。
3、一日活動中踐行節糧、節水等節能理念。孩子生活環節注意節能、節水，如洗完手及時關水龍頭，喝水時自己接適量水，不浪費，進餐時要求孩子做到三凈，即“凈盤、凈桌、凈地”。教職工、行政人員日常工作中崇尚節約，以身作則，杜絕浪費。
4、家園配合，開展節糧行動。發動家長在家也要督促孩子愛惜糧食，勤儉節約，讓孩子養成良好的進餐習慣，在進餐時要求孩子做到不撒飯，不剩飯，吃完自己的'一份飯菜。
5、大班組節能和低碳宣傳展示活動
1、大班組幼兒集體操節展示（世界真美好）；
2、大二班古詩誦讀和武術表演：憫農；
3、大一班時裝秀：我光盤、我光榮；
4、大三班相聲表演；
5、節糧知識趣味問答。
為使“節能減排宣傳周”真正落實到實處，XXX幼兒園成立了節能減排活動領導小組，園長任組長，副園長任副組長，年級組長、各班班長為組員。領導小組安排部署開展節能減排宣傳周的具體工作，下發了《XXX幼兒園節能減排》宣傳周的有關要求和倡議書。
開展“節能減排宣傳周”的活動。倡導全園師生及家長乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，使全園師生認識到步行出行，不僅起到節能減排的作用，也有利于身體健康。
倡導全體教職工綠色辦公，減少辦公用品消耗，減少一次性用品消耗，倡導紙張雙面打印等；節約用水，倡導循環用水；每天下午下班后，要檢查電腦、空調等機器電源是否關閉，做到人走電斷。
開展“節約糧食、反對浪費”專題活動。各班制作節約糧食的PPT課件，培養幼兒養成健康科學的飲食習慣，和節儉文明的生活習慣，知道浪費可恥的理念。
還利用國旗下講話、家校通、幼兒園網絡平臺、櫥窗欄等宣傳形式，開展宣傳節能減排的重要性，征集節能金點子、請家長代表來園介紹節能減排經驗等活動。
“節能減排宣傳周”活動的全面和深入開展，使全園師生及家長樹立了節能減排的科學觀念，對“節能減排、珍惜資源”起到了推動作用。
節能環保方案 篇12
活動目標：
通過本次主題班會，引導學生關注環境問題，了解環保知識，對學生進行可持續發展觀的教育，使學生認識到“保護環境就是保護我們的家”，培養學生歷史責任感、使命感增強民族自豪感自信心。
活動準備：
兩位主持人、小品、倡議書。
活動內容與過程：
師：首先想請同學們一起來觀看一組圖片
教師出示圖片(有關當前環境污染)
教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現了一個共同的問題?那就是……
生齊答：環境問題。
解說：對，隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學生，我們能分擔什么呢?我們又能做些什么呢?今天，我們就來舉行一次以“環保、低碳、節能”為主題的班會活動，希望通過這次班會，能夠讓同學們重新認識環保的重要性!
師：今天，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎?
生齊答：想!
師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
(五位同學上)
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報;每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師：原來我們生活的環境是如此的優美。可如今，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學們，看!地球媽媽來了。下面請欣賞小品《就醫》
(一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)
“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生!醫生!(另一個學生裝扮成醫生上)
“醫生”：你怎么啦?
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧!
(醫生為地球仔細診斷)
“醫生”：咦，怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……(不斷地搖頭作無奈狀)
“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病?
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的'身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!
“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環境，救救我吧?
師：看了剛才的小品，我想同學們一定會有很多的感觸吧。
那哪位同學愿意來談談自己的感想和體會?(讓同學們各抒己見，談感受和體會)
師：剛才同學講出了我們每個人的心聲。是啊，保護環境對于我們人類來說實在太重要了。
師：那么，在今后的生活中我們應該如何去做，來保護珍惜我們的地球媽媽呢?
(學生分小組討論，準備后推薦代表發言)
師：剛才，同學們踴躍發言，把自己所知道的，全都搬上了臺。心動不如行動。現在，老師想請同學用實際行動來證明自己。那就是如何變廢為寶。下面請胡琦琦同學為為我們做變廢為寶的手工制作。
(學生拿出準備材料現場表演，制作后并說明用途、創意)
師：變廢為寶，不僅可以減少污染，又可節約能源，可謂一舉兩得。同學們在平常生活中可要多多去坐喔!其實，不知道大家注意到沒有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。面對這一切我們能做些什么呢?
班主任總結發言：同學們，經過大家的共同努力，今天我們的這節班會課開得非常成功，通過這次班會我想我們同學們一定認識到了環保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現在起就樹立起保護環境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環保小衛士。下面就由我們班長來宣讀由我班班委發起的《環保·低碳生活倡議書》：
同學們：
近幾年，惡劣的氣候現象不斷出現，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當代公民，我們應該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學發出“低碳生活，從我做起”的倡議，號召全班同學要做到：
時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備，做到人走電停。
購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。
少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。
多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。
重復使用紙張，雙面打印，保護森林。
參加植樹造林活動，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明使者。
自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時用淋浴方式，并使用節水型浴頭;盡量節約自來水。
同學們，從現在開始，從一點一滴做起，努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園!
最后請同學們按順序簽名。
節能環保方案 篇13
“環保”與“節能”是個恒久不變的話題，那么今年我們的家里關于這兩個話題又做出了什么相應的計劃呢？一起來看看吧！comeon!!!
環保節能之節水篇
“水”是不可再生資源，所以我們要節約用水，那么在家里我們可以做到什么呢？
1、淘米水可以用來澆花（這個大家都該知道，很不錯的哦）
2、菜買回來后，先擇后洗能省水哦。
3、洗澡擦肥皂時關掉水龍頭。
4、用杯子接水后，關了水龍頭再刷牙，只要0.5升水哦。
5、殘余的茶水用來擦家具也是個不錯的方法
環保節能之節電篇
節約用電，快來看我的'高把吧
1、用節能燈替代白熾燈，這可以省電70%~80%
2、電器不使用要切斷電源而不是保持在待機裝態。
3、洗好的米在鍋里30分鐘，再用溫水煮，味道好還省電30%。
4、購買電器盡量選節能的來使用。
環保與節能，以上是我為自家設計的小方案，你的方案又是什么？快來看一看吧!
節能環保方案 篇14
一、活動目的
1、提高中學生的環保意識，發現身邊存在的環保問題，從自我做起，為環保盡一份力。
2、引導學生尊重自然，與大自然和諧共處，養成科學的人生觀、價值觀、世界觀、培養可持續發展觀。
3、提供同學及全校各社團之間交流機會，培養學生團結協作的精神。4、掌握一定的環保知識，養成良好的環保習慣，并將環保的概念輻射到周圍的人。
二、活動要求：
采取各種生動活潑、學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節能環保觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣。
三、主要宣傳活動：
1、課前共同收集圖片,看到這么秀麗的風光,環保大家談。
2、利用班級黑板報等開展“以人為本，節約資源(節約水電、節約紙張、節約糧食，愛護公物)”的主題宣傳，倡導節約光榮，浪費可恥的觀念。
3、利用升旗儀式宣讀“人人爭當小小節能手倡議書”，向全體師生發出倡議，從點滴做起，節約能源。
4、環保小測試
A、用紙袋包裝是環保行為？
B、窗簾和百葉窗，哪個隔熱效果好？
C、缺了什么隨時去買，還是每個兩周來次大采購？
D、廢舊電池是否需要專項回收？
E、使用環保建材就能保護環境？
F、洗衣機應該用前置式還是上開式？
G、冰箱里貯存的`食品越少越省電？
H、洗完手后，使用紙巾擦手好還是用烘手機比較好？
I、要不要花錢買野生動物放生？
J、穿有機棉衣或吃有機農作物是為了趕時髦？
5、開展“節能減排，環保生活”廢棄物品設計制作大賽。組織學生利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作構思新穎、精巧美觀的作品。
6、征集環保三十三計
這些建議涉及的基本上都是一些生活中的小細節，他們雖然不是什么可以立馬改變地球的大行動，但請勿以“綠”小而不為。以下列舉部分以供參考
1、不要浪費熱水器預熱釋放出的冷水。
2、少用一次性筷子。
3、不要把洗衣機放在陽臺上。
4、多用肥皂，少用洗滌劑。
5、掛一根晾衣繩。
6、使用電子賬單。
7、在馬桶水箱里放一個可樂瓶。
8、不要讓電器長時間待機。
9、成隨手關燈、關水龍頭的習慣。
10、多選用節能產品。
11、夏天將空調溫度調高一度。
12、節約使用打印機。
13、自己種一些蔥蒜。
14、以易物方式減少浪費。
15、減少對出游地的環境壓力。
16、少用一次性紙杯。
17、循環利用盡量少用紙巾。
18、點菜要量力而行。
19、少吃幾塊肉。
20、給生活垃圾分類。
21、有空爬爬樓梯。
22、在屋頂上安裝太陽能熱水器。
23、拒絕不環保的廣告傳單。
24、少寄紙質賀卡。
25、購買可換芯文具用品。
26、請把瓶裝飲料喝完。
27、種植或認養一棵樹。
28、嘗試廢物利用。
29、舉報破壞環境和生態的行為。
30、拒絕過分包裝。
31、控制購買欲。
32、不穿野獸毛皮制成的衣服。
33、選擇綠色出行方式
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