[參考]宣傳學校的策劃方案

時間：2023-01-12 16:37:34 方案我要投稿

[參考]宣傳學校的策劃方案模板

　　為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的[參考]宣傳學校的策劃方案模板，歡迎大家分享。

[參考]宣傳學校的策劃方案模板

[參考]宣傳學校的策劃方案模板1

　　為切實保障集貿大道學校路段學生、家長、教師交通安全，創設良好的教育平安環境，促進社會和諧穩定，特制訂本方案。

　　一、加強組織領導

　　以鎮黨委、鎮政府為主導，整合學校、派出所、城管中隊、交管所等部門力量，成立“安泰學校綜合治安管理辦公室”，全面落實學校交通安全及綜治管理。辦公室人員名單如下：

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　二、強化宣傳教育

　　通過多種形式的宣傳教育，讓交通安全觀念在學生、家長心中扎根。

　　1、對學生的宣傳。派出所交通安全講座進校園，交警支隊安全圖片、宣傳片進課堂，學校通過國旗下講話、主題班會、微型德育課、板報櫥窗等形式開展交通安全知識宣教，讓學生了解交通安全知識和法規，懂得珍愛生命和遵守交通法規。

　　2、對家長的宣傳。學校開展“小手拉大手——共建交通平安行動”，通過學生來加強對家長的交通法規、安全常識的宣傳。發放告家長書、召開家長會，以年級、班級為單位對家長宣傳。利用“家校通”網絡平臺，發送交通安全短信,用現代化手段宣傳，引導家長從子女安全和自身安全角度，理解和支持學校交通安全各項舉措，自覺遵守交通法規，服從相關管理，在全鎮營造良好的交通文明氛圍。

　　三、建立長效機制

　　著力建設學校交通安全管理的長效機制，采取各種切實有效的措施，全力保平安、促和諧。

　　1、學生上學、放學錯時分流

　　錯開小學、初中以及不同年級上學、放學時間，有效緩解交通壓力。

　　錯時上學、放學時間表

　　時段小學初中

　　春冬夏秋春冬夏秋

　　上午上學放學

　　下午上學放學

　　2、劃定各班級學生接送區域

　　按照班級，在學校北門外東西兩側，對接送小學生的家長及車輛劃片分區。中學生放學后，由學校行政值班人員和班主任引導學生，從校門外車棚指定位置穿越馬路西行，交通部門在相應位置增畫斑馬線。

　　家長及車輛停放區域平面圖

　　3、加強接送學生車輛停放及校園周邊綜合治理

　　建立以派出所民警值崗和學校行政、教師、保安值班為主體的交通安全管理體系，對校門外車輛停放秩序進行管理，確保在上學、放學時段，集貿大道暢通以及師生、家長、行人的交通安全。派出所對校門外路段亂停亂放車輛進行整治，對違反相關規定的人員依法給予處罰。整治校門外流動攤點，學校教育學生不購買流動攤點上的食品、物品，城管中隊一經發現流動攤點即予以執法取締。學校對未滿12周歲學生騎車上學校外亂停亂放現象進行整治，統一將這類自行車停放在校門外東側人行道上。同時，交通部門在學校路段東、西兩側安裝減速帶。

　　4、加強對值班管理人員的培訓與考核

　　派出所安排民警，每天上學、放學高峰期在學校門口進行交通疏導，民警到崗到位情況由派出所進行檢查、考核。學校要對值班管理人員進行現場培訓，要掛牌上崗。學校校長室要每天檢查行政值班人員到崗到位情況，行政值班人員檢查、考核保安上崗、小學班主任值班和各班級家長秩序，與各班級常規風紀檢查評比掛鉤，作為班集體和班主任評比、考核的重要依據。

　　5、增拓分流路徑

　　對學校東門外巷道路面進行整修，增畫斑馬線。待東門外道路修建后，盡可能多地安排小學生從東門進出，加大分流力度，減輕學校北門交通壓力。

　　6、保持路面潔凈

　　學校門口路面保潔，人行道、自行車道由學校安排人員打掃，機動車道由環衛部門保潔，適當增加清掃次數。

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　　一、節目基調

　　1、演員表演+劇情化呈現+意象化表達(寫意寫情)

　　2、畫面敘事+音樂+字幕。

　　二、節目定位

　　突出我們學校特點、契合考生(家長)訴求、訴諸觀眾心理、體現視覺審美。

　　重點體現我們學校特色的文化訴求：

　　1、1902年成立于京師大學堂師范館。

　　2、與北京師范大學同根同源。

　　3、省部共建。

　　4、師大精神。

　　三、節目長度

　　5分鐘

　　四、視聽手法(元素)

　　1、敘事元素：老者、一對青春靚麗的青年男女。

　　2、意象化元素：校徽、木鐸、蠟燭

　　五、拍攝與制作

　　1、導演拍攝。

　　2、真實再現、情景再現。

　　3、現場紀錄。

　　4、畫面調色。

　　5、特技合成與包裝。

　　六、敘事結構

　　劇情故事型(體現青春、情感、和諧、人文)+貫穿性象征元素(校徽、木鐸、蠟燭，強化西北師范大學元素)

　　七、表現方式(導演構思、導演手法)

　　1、表現式蒙太奇(顯性)+敘述式蒙太奇(隱性)+特效+音樂。

　　2、以“師大情懷”為敘事主線，以木鐸、校徽、蠟燭為承載敘事情節的意向元素構建三條敘事副線，主要通過表現式蒙太奇(對比、隱喻、心理)完成視覺審美和訴求心理的造型表達，實現宏觀上的隱性敘事。

　　3、畫面構成

　　(1)地理位置與交通(男青年)：火車站、飛機場、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。

　　(2)歷史文化(老者)：我們學校大門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹、三二九紀念碑、天文臺、水塔、文物陳列室、學思園、校訓碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標志性鏡頭。

　　(3)校園風光(女青年)：我們學校具有代表性的建筑、花草樹木(牡丹花、丁香花、迎春花)等展示校園環境之美。

　　(4)人文風情(一對青春靚麗的青年男女)：具有師大特色的校園文化活動(包括民族生、留學生)、學生社團、模擬法庭、板書大賽、心理咨詢、xx周年校慶國內外校友祝福等，以展示百年老校的生機、活力與精神。

　　(5)儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽(特效)

　　疊出字幕：西北師范大學歡迎您!

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　　一、指導思想

　　牢牢把握文化前進方向，牢固樹立持之以恒、自覺學習、終身受益的學習理念，不斷提高自身的政治理論業務素質，構建學習型機關，打造促進全民閱讀的公共文化服務平臺，激發群眾閱讀熱情，弘揚主旋律，傳播正能量，為“發展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”提供強大的精神動力和智力支持。

　　二、活動主題。

　　玉峽書香伴我行

　　三、活動時間

　　xx年4月23日——4月30日

　　四、活動內容

　　1、4月23日在圖書館舉辦xx縣xx年全民閱讀啟動儀式。

　　2、4月26日在圖書館開展一次“玉峽書香伴我行”為主題的“讀書沙龍”活動。

　　3、xx年圖書服務周期間，舉辦一場全縣書法愛好者“書法作品展”。

　　4、開展一次送書進社區、進農村、進校園、進軍營、進企業、進機關、進家庭的送書下鄉活動，規劃方案《“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動方案》。

　　5、做好全民閱讀的宣傳工作，通過新聞媒體、懸掛橫幅、張貼標語、led宣傳欄等方式宣傳全民閱讀活動;在圖書館網站開設全民閱讀宣傳活動專欄。

　　五、宣傳口號

　　1、讀好書、好讀書、讀書好。

　　2、知識給人力量，閱讀引領未來。

　　3、書本啟迪智慧，知識豐富人生。

　　4、傳播文明知識，提高學習型社會。

　　5、促進全民閱讀，建設綜合素質。

　　6、讀書使人睿智，讀書給人力量。

　　7、知識改變命運，閱讀點亮人生。

　　六、活動要求

　　1、加強領導。成立全民閱讀活動領導小組，由文廣新局局長xx任組長、文廣新局黨委書記陳xx任常務副組長、文廣新局副局長羅xx、王xx任副組長，各下屬單位主要負責人為成員，領導小組下設辦公室，熊xx任辦公室主任。

　　2、營造氛圍，各有關單位要制定活動宣傳報道計劃，精心策劃、組稿制作，做好活動的系列報道。做到密集報道、深度報道和全媒體報道，造勢給力，確保活動取得實效。

　　3、積極響應市活動領導小組的工作部署，加強與市局的聯系對接，及時報送全民閱讀活動的信息，做好媒體的宣傳報道。

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　　為進一步加強我校交通安全工作，有效防范重特大事故的發生，根據《教育部中小學公共安全教育指導綱要》要求，及上級部門的文件精神，結合我校實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以 “上級領導、部門協作、齊抓共管”的總體要求，通過完善交通設施，加強交通宣傳，落實部門責任，強化日常管理，全面推進我校交通安全工作的開展，為創造良好道路交通環境，構建平安校園、和諧校園貢獻力量。

　　二、工作目標

　　各項機制健全，師生出入便捷、安全，杜絕交通事故的發生。

　　三、工作任務

　　1、學校成立了以校長組長，分管安全的副校長為副組長，各班主任及相關人員為成員的事故處理領導小組，除經常進行安全教育外，要印發《交通安全常識》宣傳資料師生人手一份。

　　2、經常性地組織學生觀看交通事故案例專題片，聘請交通事故受害人來校講述交通事故的嚴重危害。開展以《交通安全》為主題的班會，大講交通事故的危害性。

　　3、嚴禁師生集體乘車外出遠游。教育學生在上學、放學的途中必須遵守交通規則，靠右慢行。

　　4、學校在放節假日之前，要對學生進行安全教育，發出安全通告，要求學生在回家與返校的途中，必須遵守交通規則，注意交通安全，嚴禁乘座貨運和無牌無照，狀況不良的車輛及拖拉機。

　　5、一旦發生交通事故，必須沉著鎮定，立即撥打110向當地交警部門報案。并要攔住肇事車輛或記住肇事車牌號碼。

　　6、及時組織工作人員搶救受傷人員，或者撥打120電話等待急救中心來搶救。并及時與受傷學生家長聯系，派專人保護好事故現場，記住現場見證人，配合交警查處事故原因，分清事故責任，等候妥善處理。

　　四、工作要求

　　(一)提高認識，加強領導。

　　交通安全涉及到師生的健康和家庭幸福，因此，此次加強學校交通安全工作是廣大師生最關心的問題之一，同時也是構建和諧校園，維護廣大師生根本利益的具體要求。學校要高度的重視，切實加強領導，以高度的責任感、緊迫感和使命感投入到這項工作當中。

　　(二)突出重點，落實責任。

　　交通安全教育，要貫徹“誰主管，誰負責”的原則，建立交能安全責任制，由校長負總責，將此工作列入創建“平安校園、交通安全文明校園”活動議事日程。找準工作重點和突破方向，并結合自身職能，制定切實可行的工作措施。此外，還要加強工作檢查，一級抓一級，層層抓落實，切實將工作責任落實到位。

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　　為做好xx年春季中職招生工作，營造中職招生的良好氛圍，全面完成我校今年中職招生任務，鞏固學校發展成果，特制定此方案。

　　一、成立招生宣傳專班

　　負責人：陳根芬

　　成員：羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國、龐美彥、陳金德

　　二、宣傳工作總體思路

　　積極宣傳各級政府大力發展中等職業教育的新政策；結合我市實施職教攻堅計劃以來取得的突出成績，向全社會展示我市中等職業學校的風采；通過廣泛宣傳職業學校的教學成果，讓社會、家長、學生全面了解中等職業教育為當地經濟發展所作出的突出貢獻，進而有效促進我市中等職業學校招生規模不斷擴大、招生工作順利開展。

　　三、宣傳形式、內容及具體要求

　　（一）電視宣傳負責人：韓文國

　　1.發布6—8條電視采訪報道。與電視臺合作，以電視新聞采訪的'形式報道學校特色及辦學優勢。采訪對象包括學校領導、老師和學生等。

　　2.滾動字幕與電視掛角。在整個招生期間，通過鄖縣電視臺滾動字幕和電視掛角，宣傳學校招生專業、報名時間以及學校地位，擴大學校知名度。

　　（二）報紙宣傳負責人：韓文國

　　以記者采訪和圖片的形式在《鄖陽報》刊發6—8條反映學校辦學情況的新聞報道。采訪對象包括學校領導、老師和學生等，重點宣傳國家示范學校項目建設情況。

　　（三）專欄宣傳負責人：龐美彥、陳金德

　　利用校園主干道三塊固定專欄宣傳國家職業教育政策、學校教育教學質量以及辦學成果。具體安排如下：

　　專欄一（龐美彥負責）正面主要宣傳國家領導人有關職業教育的經典語錄、重要講話及國家中職教育相關政策；背面主要展示各類媒體有關我校辦學情況的宣傳報道。

　　專欄二（陳金德負責）主要宣傳學校綜合高中升學優勢及上二本學生情況（雙面）。由趙明負責為陳金德提供素材。

　　專欄三（陳金德負責）正面以圖文的形式主要宣傳我校中職

　　就業類畢業生成才典型，包括創業典型和企業骨干；背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學之星等。由趙明負責為陳金德提供素材。

　　（四）橫幅宣傳負責人：龐美彥

　　在校大門、教學樓、綜合樓等處懸掛橫幅標語，營造招生氛圍。橫幅內容主要反映國家領導人及專家經典名言、職業教育發展理念及我校辦學理念。

　　注：本方案未包括下鄉文藝演出、ppt宣傳、專題片等宣傳形式。招生宣傳ppt制作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負責，羅重洲牽頭。

　　四、時間安排與步驟

　　整個招生集中宣傳工作從20xx年2月13日起至20xx年3月19日止。具體步驟為：

　　第一階段準備階段（2月13日至2月24日）。成立招生宣傳工作專班，討論、制定招生宣傳工作方案，收集、整理各類宣傳素材，聯系媒體采訪事宜，撰寫相關文字材料。

　　第二階段制作階段（2月25日至3月10日）。集中精力制作并完成媒體采訪報道、宣傳專欄以及宣傳橫幅等，迎接領導審驗。

　　第三階段效應階段（3月11日至3月19日）。各種形式的招生宣傳正式發揮效應，濃厚的招生輿論氛圍基本形成，對全縣各鄉鎮、各中學的中職招生工作起到了積極地促進作用。

[參考]宣傳學校的策劃方案模板6

　　一、前言

　　為更好地增進學院的學風建設，同時體現學生會在學院與學生中間的紐帶作用，引導學生加強自我管理，達到自我發展，維護大學生自身合法權益，我們成立了維權部。該部門本著“關心同學，服務同學”的宗旨，將代表學生與學校各職能部門進行協商，切實體察學生在學習、生活各方面遇到的實際問題，受理廣大同學對學校各方面工作的意見，維護廣大學生的合法權益。

　　二、活動主題：

　　湖南工業大學科技學院團委維權部宣傳

　　三、活動目的：

　　通過海報、噴繪展板、橫幅等宣傳資料積極做好宣傳工作，并與我院相關新聞媒體(院廣播站、院報、網絡中心)共同負責學校主頁以及我校相關論壇上的宣傳工作。讓學校所有同學及老師知道并了解新成立的維權部。

　　四、活動地點：

　　湖南工業大學科技學院校內

　　五、活動時間：

　　20xx年六月一日至十日

　　六、活動對象：

　　全院師生

　　七、活動安排：

　　在宣傳活動開始前一周召開宣傳工作會議，組織研究宣傳活動的開展方式，應取得的工作成果和注意事項，由部門部長、副部長及所有成員負責任擔任各階段的負責任務，開始進行宣傳的各項前期準備工作。

　　A、充分做好準備活動，準備通訊稿，新聞稿并策劃本次活動以及寫活動策劃書

　　B、征求老師建議并向學校領導批準本次宣傳活動準許，及申請本次活動所需經費

　　C、由宣傳部幫助繪制海報、本部門負責做噴繪展板及橫幅

　　D、在各相關部門的幫助下及本部門成員的積極配合下，積極開展本次活動

　　E、在活動開展完后，及時做經費報告

　　八、宣傳內容

　　科技學院團委維權部的性質、口號、宗旨以及內部情況進行詳細介紹，讓大家對我部門進行深入的了解及認識。

[參考]宣傳學校的策劃方案模板7

　　一、主協辦方

　　主辦：乾明小學校長室、教導處、大隊部

　　協辦：乾明小學各中隊、語文教研組、小水滴文學社

　　二、主題：

　　“讀經典名著、建書香校園”。“我愛我的祖國”。

　　三、活動目的：

　　通過在師生中廣泛開展“讀經典名著、建書香校園”主題閱讀活動，培養學生良好的閱讀習慣，著力提升學生的思想道德素質和文化素養。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月18日——20xx年12月18日

　　五、活動內容：

　　1、開展主題讀書活動。重點推薦與熱愛祖國有關的經典名著：《雷鋒日記》、《青春之歌》、《紅旗譜》、《紅巖》、《林海雪原》、《小兵張嘎》、《暴風驟雨》、《上海的早晨》、《夜幕下的哈爾濱》、《野火春風斗古城》等書目。

　　2、開展主題征文活動。分別以“新中國60周年道德模范故事會”、“我愛我的祖國”和“科學發展觀”為主題，開展讀書征文、演講競賽等活動，教師、學生將征文發布到書香乾明公共博客上。

　　3、開展主題班隊讀書活動。分別以“新中國60周年道德模范故事會”、“我愛我的祖國”為主題開展班級故事會、演講、詩朗誦等形式的讀書活動。12月7日全校班會統一開展班級讀書節活動。屆時學校進行檢查并攝影。

　　4、開展“書香校園”評選表彰活動。此項活動以“書香校園”為主題，評選“書香班級”、“書香學生”、“書香家庭”、“書香教師”。

　　征文對象：

　　全體師生及學生家長

　　征文要求：

　　1、以大賽主題為背景，可自擬小主題。題目自擬。

　　2、內容：

　　(1)內容健康，積極向上，客觀真實。

　　(2)情感真摯、感動他人、溫暖社會;有閃光點，有啟迪意義。

　　(3)主題鮮明，觀點正確，語言流暢，文風樸實。

　　3、征文體裁：

　　文體形式不限(字數原則上不超過1000)

　　評獎方式：

　　(1)由學生會組織成立評選委員會進行評選。

　　(2)評選委員會由校長、教導主任、文學社指導老師、語文教研組老師、學生代表等組成。

　　(3)評選委員會做出的評選意見，最終以少數服從多數表決通過;書香家庭由班主任推薦，推薦的書香家長要求發表親子共讀的讀書心得一篇以上。書香教師要有三篇以上的讀書心得發布在博客上，并有學習筆記。

　　(4)評選標準：突出“創新”、“感動”、“溫暖”“和諧”為前提。

　　獎項設置：

　　本次評選設個人獎和組織獎。個人獎：評選十佳書香學生、十佳書香教師、十佳書香家庭。組織獎：每年級評選一個書香班級。

　　特別注意：

　　1、投稿注明班級、作者姓名。

　　2、邀請家長與學生同讀一本書，同寫讀書心得。

　　3、所有教師參與活動，發表博文。

　　特別聲明：

　　1、所有參賽作品必須是原創。

　　2、參賽者對自己的參賽作品負責，如作品侵犯第三方權益，由參賽者負責。

　　3、主協辦方有權對來稿進行必要的修改或刪減，并保留發表的權利。

　　4、對于所有參賽作品，參賽者同意主協辦方以任何形式進行公益展示與傳播。

　　5、主協辦方擁有活動最終解釋權。

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各院（系）：

　　為深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神，切實加強和改進新形勢下師生心理健康教育工作，學院定于今年繼續開展心理健康教育宣傳周活動。現將20xx年心理健康教育宣傳周活動的有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　理性平和，健康心態

　　二、活動時間

　　10月16日——10月20日

　　三、活動組織

　　主辦：心理健康教育與咨詢中心

　　承辦：xx學院分團委

　　四、活動內容

　　活動內容主要包括心理普查、心理咨詢、心理劇場（院）、心理知識培訓、心理素質室外拓展訓練、專家講座、參觀心理健康教育與咨詢中心等系列宣傳教育活動。

　　五、活動要求

　　1請各院（系）切實加強領導，積極宣傳心理健康教育宣傳周，鼓勵學生積極參與學院組織開展的各項活動。

　　2重點結合各院（系）實際工作情況和學生心理狀況，突出特色，制定各自的宣傳周實施方案，認真組織開展各項心理健康活動，確保活動順利實施。

　　以心理健康教育宣傳周為契機，努力拓展活動內容，充分調動各院（系）學生會、心理服務部等組織的積極性，發揮自助和互助作用，切實幫助學生緩解自學習、生活、經濟和就業等方面的壓力，培養學生良好的心理素質。

　　4各院（系）要充分利用學院廣播、宣傳欄以及校園網絡等各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。

　　六、材料上交

　　請各院（系）于10月27日前將此次心理健康教育宣傳周的實施方案和活動總結（內附照片）以電子檔的形式報送心理健康教育與咨詢中心處。聯系人：唐xx，李xx。電子郵箱：xx

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　　一、活動說明

　　旅游協會的會員以及對旅游有濃烈興趣的全體同學，洋溢著年輕的活力，充滿著狂熱的激情，對于新奇有趣別具特色的威海市旅游講座必定會踴躍參與，全程投入。

　　剛剛熟悉學校的新生季是針對歡迎新生的活動開展的時機，鍛煉協會能力的時機;同樣，也是商家產品宣傳的時刻，形象策劃的最棒時段。

　　在這個宣傳的黃金月，哪個協會率先策劃出創意的活動，哪個協會就能在同學中樹立良好的公眾形象;同樣的，哪個商家能夠在這個月做出最有效的宣傳，那個商家就能樹立穩固的品牌形象，更好的去鞏固原有市場和吸引新的消費群體。

　　二、市場分析

　　同電視、報刊、電臺、燈箱、網站等傳媒相比，在學校宣傳具有的性價比，可用最少的資金達到的宣傳效果。

　　我校擁有17000多名全日制在校生隨著學校的擴建和新生的擴招，新生季有將近5000名新生來到我校。而旅游協會面向全體同學，會員遍及各個學院，人群龐大，有著廣泛的影響力。

　　學校小，地域集中，針對性強，產品品牌很容易深入人心。在以往的校內活動中，我們積累了不少宣傳經驗，在學校有強大的宣傳網覆蓋，可以高效廉價的在短時間內達到的宣傳效果，并且有足夠的人力資源為商家做到最為全面立體的宣傳。

　　三、宣傳方案

　　(1)冠名權本次活動可以以由威海真誠旅行社冠名的旅游協會舉辦的“威海旅行講座會”類似的形式進行命名

　　(2)宣傳冊商家提供自己的宣傳冊可由本協會協助派發

　　(3)節目單制作雙面節目單，一面印有此次活動的宣傳，一面印有商家的廣告，由商家提供商家廣告的設計稿電子版，本協會負責派發

　　(4)海報宣傳活動宣傳海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上商家的標志或提供不超過海報總面積1/4的版面用以宣傳商家各項服務及品牌形象

　　(5)橫幅宣傳活動開始前一到兩周在學校各主干道和宿舍樓前懸掛帶有商家冠名的橫幅，在活動宣傳不受影響的前提下由商家決定橫幅內容

　　(6)網站宣傳本次活動的網絡報道中均可融入商家的品牌文化，由商家提供自身企業的電子資料，本協會負責編輯并上傳至旅游協會微信公共賬號

　　(7)獎品宣傳由商家贊助活動期間所需獎品或在獎品上印有商家的標志性圖案

　　(8)現場宣傳活動現場可介紹贊助商，活動現場可采用印有商家特色的道具進行布置，活動期間可以做帶有商家特色的小游戲

　　(9)嘉賓發言商家可派代表參加此次活動，并在活動期間以嘉賓的身份上臺發言

　　(10)現場嗚謝活動開始及結尾由主持人結束語中以口頭感謝形式出現商家名稱

　　四、活動安排

　　五、活動預算

　　項目數量總金額備注

　　小海報2張50

　　大海報2張100

　　橫幅2條60條幅

　　材料打印待定

　　商家宣傳冊待定商家決定

　　雙面宣傳單30050商家決定

　　場地免費協會協調社聯解決

　　網站免費協會提供

　　獎品待定

　　礦泉水5瓶10

　　總計：

　　六、活動贊助

　　為減少不必要的開支，節約成本，如若商家能夠提供活動支出相關項目的實體贊助則根據實際情況取消或部分取消預算中此項目的支出;為不影響宣傳進度，商家提供的現金贊助務必在協定時間內即迎新晚會舉辦前一周前到齊;商家提供的實體贊助務必確保數量及質量并在協定時間內即迎新晚會舉辦前五天內到齊;商家如若提出在校園內擺臺展示，本協會會積極與校黨委等相關領導協商，但是結果不定。

　　商家可帶領員工參與此次講座，可邀請合作伙伴或客戶等蒞臨迎新晚會，本協會可負責招待工作;如若商家有其他宣傳方案或方式可進一步進行商榷。

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