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小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案（精選16篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 1
一、指導(dǎo)思想
一年一度的寒假即將來到，根據(jù)上級(jí)教育部門要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置，讓學(xué)生在充分休息、愉樂的同時(shí)，科學(xué)安排假期生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)施原則
1、作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2、作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點(diǎn)，突出趣味性和實(shí)效性。
3、寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量，這樣家長會(huì)有重點(diǎn)地把握孩子寫作業(yè)的進(jìn)度。
4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學(xué)、還是外英語布置的習(xí)題一定要精選，拿數(shù)學(xué)來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因?yàn)槭菍?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，把書上的練習(xí)題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫一寫比較合適。
5、寒假作業(yè)要開放。基礎(chǔ)題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的興趣，又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。
三、作業(yè)布置要求
各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的`改革。可以布置本學(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容，也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)。還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)布置一些符合小學(xué)生身心特點(diǎn)，體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導(dǎo)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。
2、學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對(duì)于《寒假生活指導(dǎo)》中不適宜的題目要?jiǎng)h除，并向?qū)W生明確標(biāo)明。
3、小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過1小時(shí)。
4、以年級(jí)為單位結(jié)合實(shí)際布置拓展性作業(yè)，包括實(shí)踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等，拓展類作業(yè)要有預(yù)案。
5、各年級(jí)作業(yè)要列好清單，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、任課教師均要簽名。清單提供學(xué)生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務(wù)處。
五、措施保障
1. 各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學(xué)校，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
2. 加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過程地監(jiān)管。采取以下措施：
（1）各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組，選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長，定期檢查。
（2）建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長對(duì)學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
（3）教師開學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè)，寫好批改記錄。
六、作業(yè)評(píng)價(jià)
1、各科任教師開學(xué)第一周內(nèi)對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行批閱，寫出批閱報(bào)告。
2、各科任教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)書寫、正確率進(jìn)行評(píng)價(jià)，分為ABCD四個(gè)等次。
3、各班主任根據(jù)學(xué)生作業(yè)每日登記表對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)情況進(jìn)行綜合了解，分為ABCD四個(gè)等次進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、各班主任根據(jù)學(xué)科評(píng)價(jià)和實(shí)際情況了解進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，每班按 25%的人數(shù)比例評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 2
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，全區(qū)中小學(xué)20xx年2月2日正式放寒假，下學(xué)期3月3日正式上課。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排，為使學(xué)生真正度過一個(gè)健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假，現(xiàn)制定xx小學(xué)寒假作業(yè)方案。
一、嚴(yán)格控制作業(yè)量。
對(duì)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生在寒假不布置書面作業(yè)。通過安排一些活動(dòng)，如學(xué)唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；小學(xué)高年級(jí)可根據(jù)學(xué)生情況布置適當(dāng)?shù)恼Z、數(shù)、外復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)作業(yè)及一些綜合開放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學(xué)生能根據(jù)自身實(shí)際有針對(duì)性地鞏固提高。
二、突出閱讀作業(yè)，開展“快樂童年親子讀書”活動(dòng)。
推薦寒假課外閱讀書目如下：
一年級(jí)：
1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》
2、《笨笨豬》
二年級(jí)：
1、舒克和貝塔歷險(xiǎn)記鄭淵潔
2、《三毛流浪記》（全集）張樂平
三年級(jí)：
1《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》（美國）喬治塞爾登
2、《海底兩萬里》（法國）凡爾納
四年級(jí)：
1、《鼴鼠的月亮河》王一梅
2、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭
五年級(jí)：
1、《失落的.一角》（繪本南海出版社）
2、《小王子》（法?圣德克旭貝里）
各年級(jí)發(fā)放《親子共讀記錄冊(cè)》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和閱讀效果。開學(xué)舉行讀書評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。
三、開展民族傳統(tǒng)文化和民俗文化教育。
通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感受年味及本地民俗風(fēng)情，認(rèn)識(shí)龍文化，暢談中國年，暢想幸福生活。具體做法是：
A、一到五年級(jí)：舉行：“體驗(yàn)在春節(jié)”主題實(shí)踐探究
主題可以是：春節(jié)的由來、春節(jié)中的浪費(fèi)現(xiàn)象、春節(jié)習(xí)俗大搜集、采購年貨、貼對(duì)聯(lián)的學(xué)問、人們的過年消費(fèi)、年夜飯文化、春節(jié)習(xí)俗利與弊、壓歲錢漫談……
作品形式：照片、資料集錦（一二年級(jí)形式）、手抄報(bào)或調(diào)查報(bào)告（中高年級(jí)形式）。
評(píng)比方式：每班選出5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選。
B、三四五年級(jí)：舉行“我愛我們的節(jié)日·春節(jié)”、“生活即老師”讀書征文活動(dòng)
征文要求：
（1）圍繞“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“生活即老師”兩個(gè)主題主題，文題自擬，體裁不限；
（2）作品必須為原創(chuàng)，并且是沒有在任何媒體、網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表過的；
（3）稿件要在征文題目下面注明所在班級(jí)、作者；
（4）字?jǐn)?shù)500字左右。
（5）各班選送5篇優(yōu)秀作品參加校級(jí)選拔。
四、積極參加主題實(shí)踐和自理活動(dòng)，過一個(gè)有意義、健康、文明的假期。
1、開展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動(dòng)。積極開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)孩子在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民。
2、開展“良好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)。督促孩子按照正常作息時(shí)間休息，堅(jiān)持基本的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。有計(jì)劃地督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)，鼓勵(lì)孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書刊，增長見識(shí)，開闊眼界，讓孩子擁有健康的心理和體魄。
3、開展“家庭好孩子”三個(gè)一活動(dòng)。教育孩子熱愛勞動(dòng)，指導(dǎo)孩子適當(dāng)參加家務(wù)勞動(dòng)，并能持之以恒，讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動(dòng)中體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)會(huì)關(guān)心家人、體諒親人，培養(yǎng)孩子的自理能力。
五、加強(qiáng)家校溝通。
發(fā)放《致家長一封信》和《Xx小學(xué)學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)反饋表》，加強(qiáng)家校溝通，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，渡過充實(shí)假期。
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 3
為讓學(xué)生過一個(gè)充實(shí)、快樂、安全、有意義的寒假，我校以活動(dòng)促發(fā)展，在學(xué)生當(dāng)中開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校本著有選擇、有創(chuàng)新、適當(dāng)布置的原則，以“健康”、“感恩”、“智慧”為主題，圍繞不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，而又能全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的宗旨，開展好以下十項(xiàng)活動(dòng)。
1. 讀好書、好報(bào)活動(dòng)
為了促進(jìn)學(xué)生在假期更好地閱讀課外書，以年級(jí)為單位推薦一部分名著、語文主題學(xué)習(xí)叢書、幾份好報(bào)紙、英語小刊物等作為學(xué)生選擇對(duì)象；選擇性的要求學(xué)生閱讀時(shí)勾劃、圈點(diǎn)、批注、概括要點(diǎn)、寫讀后感等。要求每班統(tǒng)一讀書筆記本， 3-6年級(jí)學(xué)生16K讀書筆記本不少于20頁。假期結(jié)束后，進(jìn)行讀書筆記展評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記；利用班級(jí)讀書會(huì)時(shí)間，每人為同學(xué)推薦一本好書，提升學(xué)生品讀欣賞好書的能力。
2.編寫一份小報(bào)
編寫小報(bào)不僅可以提高學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、繪畫、書寫、設(shè)計(jì)等能力，而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合實(shí)踐能力。寒假里學(xué)生生活的空間很大，活動(dòng)的內(nèi)容很豐富，因此，我們特地在寒假里要求學(xué)生出好一份“快樂寒假”小報(bào)。小報(bào)的內(nèi)容有：“歡度春節(jié)”、“幸福的家庭”繪畫、得意的書法、快樂的寒假旅游、我的調(diào)查報(bào)告……各班統(tǒng)一用8k白紙，3-6年級(jí)學(xué)生每人制作小報(bào)不少于10份，1-2年級(jí)可設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的繪畫、小報(bào)，每人5份。
寒假開學(xué)后學(xué)校開展 “征集優(yōu)秀寒假小報(bào)”的評(píng)比活動(dòng)。
3.開展“我實(shí)踐、我快樂、我收獲”活動(dòng)
結(jié)合上學(xué)期學(xué)習(xí)的書本知識(shí)、老師布置的寒假作業(yè)、自己閱讀到的課外知識(shí)、自己寒假的的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要求每位學(xué)生每周記錄自己的收獲、感悟，內(nèi)容融知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性、實(shí)踐性于一體，題目自定。3-6年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一用16k白紙，每人不少于四篇，不少于20頁。開學(xué)后上交，學(xué)校評(píng)出最佳優(yōu)秀作者20名。
4.每日一練字
為了提高學(xué)生的寫字水平，要求1—6年級(jí)學(xué)生，每人每天堅(jiān)持練字。一、二年級(jí)鉛筆字，每兩天一張32開方格紙，3—6年級(jí)學(xué)生每兩天16開方格稿紙一張，要求書寫規(guī)范、字跡清晰。
5.編寫一本“趣味數(shù)學(xué)”集
同學(xué)們根據(jù)日常數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，利用寒假搜集數(shù)學(xué)趣味故事，數(shù)學(xué)名人故事、趣味數(shù)學(xué)題等，自己編寫一本趣味數(shù)學(xué)集，3-6年級(jí)學(xué)生每班統(tǒng)一用16K白紙，每人不少于15頁。
6.開展英語口語誦讀活動(dòng)
為了加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練，3-6年級(jí)學(xué)生每天誦讀英語10分鐘。各班英語教師有選擇的布置學(xué)生背誦好的句子、英語小故事等，開學(xué)后學(xué)校將舉行英語誦讀比賽。
7. 健身活動(dòng)一小時(shí)
健康的身體是我們每個(gè)人生活的保障。因此，從小就要養(yǎng)成好的鍛煉身體的習(xí)慣。寒假里1-6年級(jí)學(xué)生每人選擇自己喜歡的.體育活動(dòng)項(xiàng)目（如跳繩、踢毽子、搖呼啦圈、打羽毛球、打籃球等），堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。寒假開學(xué)后學(xué)校將選幾項(xiàng)開展的好的活動(dòng)進(jìn)行比賽。
8．開展一次“大手拉小手”活動(dòng)
寒假期間，根據(jù)學(xué)生居住地域的不同以村為單位，組成寒假生活小分隊(duì)，從高年級(jí)選出組長，定期調(diào)度學(xué)習(xí)和生活情況，并每周進(jìn)行匯總登記。生活小分隊(duì)采取大幫小、強(qiáng)幫弱的“大手拉小手”形式，讓大哥哥、大姐姐充當(dāng)小弟弟、小妹妹的“小老師”，從生活細(xì)節(jié)、飲食起居、日常安全、為人處世到文化課的學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)進(jìn)行耐心幫扶。結(jié)束后，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出20名優(yōu)秀“小老師”進(jìn)行表彰。
9. 春節(jié)參與我能行活動(dòng)
（1）過年方式大回顧。新年是團(tuán)圓的日子，充滿了喜氣與歡樂。如今的過年方式與以前有什么不同呢，同學(xué)們可以和自己的父母，爺爺奶奶一起回顧以前的過年方式。3-6年級(jí)學(xué)生用方格稿紙寫300-500字記錄下年味的痕跡；1-2年級(jí)學(xué)生用32K方格紙幾句話寫下來，與老師、同學(xué)共享。
（2）了解家庭春節(jié)開支。調(diào)查家中春節(jié)的開銷情況，可以跟隨父母一起購買年貨，新衣，并將春節(jié)期間的家庭開銷制作成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表。寫寫自己的體會(huì)。（3-6年級(jí)用方格稿紙不少于300字寫下來。）
（3）設(shè)計(jì)壓歲錢使用方案。收獲壓歲錢是同學(xué)們?cè)诩倨谥凶羁鞓返囊患掳伞Ｄ敲匆獙W(xué)會(huì)合理使用壓歲錢，制定自己的壓歲錢使用方案。還可以學(xué)習(xí)理財(cái)，將壓歲錢存入銀行，自己計(jì)算一下，一年之后能領(lǐng)取多少元？（3-6年級(jí)學(xué)生用16K方格稿紙，每人制定自己的壓歲錢使用方案）
（4）鍛煉各種技能。在假期中，要利用一切機(jī)會(huì)來鍛煉和提高自己的才能比如幫著寫春聯(lián)、拍照片、搜集春聯(lián)及春節(jié)的來歷，做一道新年好菜等。并且將假期中的感受、體會(huì)、實(shí)踐技能寫成習(xí)作，開學(xué)參加學(xué)校的習(xí)作評(píng)比。
10.做一個(gè)安全的“我”
為了確保學(xué)生的假期安全，要求學(xué)生在寒假中收看安全教育節(jié)目或閱讀安全教育書籍。學(xué)校與班主任簽定安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生、家長簽定安全責(zé)任書，做到責(zé)任到人。各班各村的學(xué)生成立安全監(jiān)督小組，做到互相監(jiān)督，互通情報(bào)。班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)安全公約，每人寫出一份安全決心書。
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 4
為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況，促進(jìn)我校作業(yè)研究工作，切實(shí)減輕學(xué)生的'課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說明如下：
一、指導(dǎo)思想
豐富學(xué)生假期生活，增強(qiáng)作業(yè)有效性，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、參賽對(duì)象
小學(xué)部1-6年級(jí)學(xué)生。
三、作業(yè)內(nèi)容
各年級(jí)寒假布置的作業(yè)。
四、要求
1.作業(yè)形式不限，如手抄報(bào)、小集子、研究報(bào)告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學(xué)會(huì)議室,各班為單位，一、二年級(jí)放在小學(xué)會(huì)議室西邊桌子上，三四年級(jí)放在會(huì)議桌上，五年級(jí)放在北邊桌子上，六年級(jí)放在東邊桌子上。
五、其他
1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配：一、二年級(jí)每班7名，三到六年級(jí)每班5名。學(xué)生姓名請(qǐng)用仿宋三號(hào)。 兩個(gè)字的中間打一個(gè)空格。
請(qǐng)各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。
2.學(xué)校組織人員，對(duì)班級(jí)作業(yè)進(jìn)行檢查、量化，同時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級(jí)，進(jìn)行公開表彰。
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 5
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時(shí)間，引導(dǎo)孩子們度過一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期，XX小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下：
一、召開作業(yè)設(shè)置研討會(huì)：
以教研組為單位召開作業(yè)設(shè)置研討會(huì)；
二、作業(yè)設(shè)置要求及主要項(xiàng)目：
1、各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)；基本能力訓(xùn)練；
2、讀書積累：
推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物；經(jīng)典古詩詞背誦（6－10首）；語文教材中要求背誦的`篇目。
3、書寫與寫作：
每天練字1頁；每天一篇日記；至少3篇作文（周記）；讀書筆記。
4、實(shí)踐作業(yè)（選做）
預(yù)習(xí)新教材；春聯(lián)收集；手抄報(bào)制作；手工制作；社會(huì)調(diào)查、公益、旅游等。
三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總
以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于1.10日前將發(fā)學(xué)校辦公室郵箱。
附：年級(jí)各學(xué)科作業(yè)要求（作業(yè)布置略）
溫馨提示
1、請(qǐng)同學(xué)們制定好寒假作息時(shí)間表，安全、有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)；
2、在做作業(yè)時(shí)，要用心、專心，讀題認(rèn)真，做題正確，書寫工整；
3、實(shí)踐類作業(yè)要真正動(dòng)手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；
4、請(qǐng)低年級(jí)的孩子家長監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)，并簽字評(píng)價(jià)（可采用畫星星或笑臉的形式）；
5、開學(xué)前一天要檢查整理好學(xué)習(xí)用品，帶齊所有作業(yè)，開學(xué)后交給老師，準(zhǔn)備在班內(nèi)舉行假期作業(yè)展評(píng)。
祝愿：同學(xué)們度過一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的寒假！
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 6
一、填寫題。
1、日記5篇以上,每篇250字以上.
2、閱讀《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版)一本;童話書至少一本(推薦書目附下面).完成5張以上課外閱讀記錄表,(記錄表附下面,請(qǐng)自己再復(fù)印幾張).
3、摘錄春聯(lián)三副以上,背誦.
4、每天給家人做一件力所能及的事,并請(qǐng)家長做好總結(jié)簽字.
5、每天讀英語至少10分鐘(可以聽、讀、學(xué)課外英語學(xué)習(xí)資源,如錄音磁帶、VCD、課本等).
二、選做題。
1、做《寒假新天地》或《寒假直通車》一本.
2、選一本課外閱讀訓(xùn)練做一做.
3、積累熟語(成語、歇后語、諺語和格言等),讀讀背背.
備注:
1、必做題和選做題中的`作業(yè)根據(jù)完成的質(zhì)量和數(shù)量,下學(xué)期回來要相應(yīng)地逐項(xiàng)獎(jiǎng)綠卡表揚(yáng).
2、下學(xué)期于正月十五上午八時(shí)半到十點(diǎn)半報(bào)名(不要遲到),并帶上語數(shù)作業(yè)、家校聯(lián)系卡、作業(yè)紙、課外閱讀記錄表和成績單.
附1:
三(上)年級(jí)閱讀推薦書目(如果還沒有及時(shí)閱讀,可要抓緊時(shí)間喲!)
《大林和小林》、《長襪子皮皮》、《裝在口袋里的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、《淘氣包埃米爾》、《小熊溫尼·菩》、《柳林風(fēng)聲》、《烏丟丟的奇遇》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 7
指導(dǎo)思想：
為了讓孩子們過一個(gè)充實(shí)的寒假，豐富同學(xué)們的假期生活，開闊同學(xué)們的視野、發(fā)展孩子們的個(gè)性，展現(xiàn)孩子們的才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛好設(shè)計(jì)了如下寒假作業(yè):
實(shí)施原則：
作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了趣味性、時(shí)效性、實(shí)用性，體現(xiàn)個(gè)體的差異性。讓每個(gè)孩子都能根據(jù)自己的實(shí)際情況，自己的經(jīng)歷來完成自己的.作業(yè)任務(wù)。
第一項(xiàng)：美術(shù)作業(yè)
一至六年級(jí)寒假美術(shù)（繪畫）作業(yè)主題：“喜迎新春，熱鬧團(tuán)圓”。
作業(yè)要求：
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜e極參與的同時(shí)，展開你豐富的想象力，描繪出節(jié)日喜慶氛圍的創(chuàng)意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！
作品效果圖可參考如下：
第二項(xiàng)：書法作業(yè)
1.一年級(jí)用鉛筆在相應(yīng)年級(jí)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練格箋上練寫，每天練習(xí)寫一頁到寫完為止；二年級(jí)用鉛筆在相應(yīng)年級(jí)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練格箋上練寫，每兩天練習(xí)寫一頁到寫完為止。一、二年級(jí)練寫格箋如下圖所示：
2.三至六年級(jí)用毛筆在規(guī)定的毛筆書法專用箋上，每天練習(xí)寫一個(gè)字，每個(gè)字重復(fù)練寫五遍（一列）。三、四、五、六年級(jí)練寫內(nèi)容如下圖所示：
第三項(xiàng)：寫作作業(yè)
今年恰逢我校建校100年之際，為慶祝學(xué)校建校100周年，特向三到六年級(jí)的同學(xué)征集稿件，寫作主題為“百年崢嶸，喜迎新春”。同學(xué)們圍繞主題，自擬題目，要求作文不得抄襲，力求原創(chuàng)，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)300-500字左右為宜。
第四項(xiàng)：學(xué)唱《跪羊圖》
體會(huì)歌詞寓意，下載渠道：酷狗-輸入“跪羊圖”MV。
第五項(xiàng)：補(bǔ)充作業(yè)
1.每天堅(jiān)持誦讀《日有所誦》10分鐘；
2.每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí)；
3.每天堅(jiān)持練字20分鐘；
4.每天堅(jiān)持體育鍛煉1小時(shí)（比如一分鐘跳繩等）；
5.每天幫家長做力所能及的家務(wù)活。
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 8
為了堅(jiān)定童心向黨、跟黨走的情感信念，培養(yǎng)熱愛偉大祖國的情愫，樹立遠(yuǎn)大理想，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在這個(gè)暑假里，我們開展“童心向黨，手繪新時(shí)代”美術(shù)專題活動(dòng)，征集優(yōu)秀作品。
作品主題要求：
要求作品內(nèi)容健康向上、愛國愛家，謳歌偉大的中國共產(chǎn)黨和新中國成立的輝煌成就；新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)成就；描繪祖國大好山河；體現(xiàn)番禺本地特色文化和風(fēng)土人情等均可。
一、各年級(jí)作品的.表現(xiàn)形式：
（1）全校一年級(jí)學(xué)生：紙盤粘土畫
材料與做法：所需材料有：圓形紙盤（尺寸：直徑18cm~21cm）、兒童粘土、其他手工材料。用圓紙盤做底，運(yùn)用粘土等手工材料，圍繞本次活動(dòng)的主題，創(chuàng)作一幅紙盤粘土畫。
（2）全校二年級(jí)學(xué)生：紙質(zhì)手工作品
材料與做法：以紙為主要材料，如剪紙、衍紙畫、拼貼畫等，結(jié)合本次活動(dòng)的主題，創(chuàng)作一幅手工作品，尺寸大小不限。
（3）全校三年級(jí)學(xué)生：兒童繪畫
材料與做法：用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙，圍繞本次活動(dòng)的主題，用馬克筆或彩鉛等顏色筆手繪一幅畫，繪畫形式不限。
（4）全校四年級(jí)學(xué)生：手抄報(bào)
材料與做法：用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙，圍繞本次活動(dòng)的主題，畫一幅手抄報(bào)，可以運(yùn)用國旗、長城、人民英雄紀(jì)念碑等中國的標(biāo)志象征作為手抄報(bào)的主要元素，同時(shí)配以與祖國相關(guān)的文章。
（5）全校五年級(jí)學(xué)生：詩配畫
材料與做法：用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙，結(jié)合本次活動(dòng)的主題，摘抄有關(guān)描繪祖國大好山河、祖國人民美好生活的詩句，再配上相關(guān)的繪畫形成詩配畫。
二、作品征集時(shí)間：
20xx年2月1日（星期三）
三、繪畫作品的遴選及評(píng)獎(jiǎng)
（1）初評(píng)：每班學(xué)生先將作品交由各班班主任，再由繪畫評(píng)審小組對(duì)參賽作品進(jìn)行初評(píng)，通過初評(píng)遴選出優(yōu)秀作品。
（2）終評(píng)：繪畫評(píng)審小組成員參考初評(píng)中對(duì)各參賽作品的評(píng)價(jià)，同時(shí)根據(jù)各參賽作品對(duì)此次繪畫比賽活動(dòng)目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評(píng)選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品。
四、說明
（1）所有學(xué)生必須在作品的背面注明自己的年級(jí)、姓名，方便評(píng)比記錄。
（2）家長需拍攝學(xué)生作品制作過程照片，在假期中發(fā)至班群，由班主任收集。
（3）學(xué)校將以線上的方式，展示分享學(xué)生居家創(chuàng)造美術(shù)作品。
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 9
一、課題提出的背景與所要解決的主要問題
（1）課題提出的背景
現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)的設(shè)計(jì)，布置，評(píng)價(jià)都是由教師統(tǒng)一布置學(xué)生作業(yè)，雖然體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生和教學(xué)兩個(gè)方面的“共性要求”，有利于教師對(duì)整體教學(xué)的調(diào)控，但是素質(zhì)教育要求全面性、全體性教育的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性和自主發(fā)展。
（2）所要解決的主要問題
解決由原來教師統(tǒng)一布置作業(yè)，而引起的學(xué)生發(fā)展不平衡現(xiàn)象，通過學(xué)生自主設(shè)計(jì)，評(píng)價(jià)作業(yè)的質(zhì)量，有效調(diào)控學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生學(xué)習(xí)從有價(jià)值的數(shù)學(xué)，同時(shí)體現(xiàn)因材施教和個(gè)性培養(yǎng)。
二、本課題在國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的`現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
（1）國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
國內(nèi)的許多專家在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，提出了許多種的改革，如：鼓勵(lì)性評(píng)語，作業(yè)要因?qū)W生個(gè)人的水平而定等，主要是引導(dǎo)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)過程，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主性發(fā)展。
（2）本課題與之聯(lián)系與區(qū)別、預(yù)計(jì)有哪些突破
本課題與上述所說其實(shí)是它其中的一部分，但本課題所說的自主評(píng)價(jià)有時(shí)是指讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)命題，然后進(jìn)行測(cè)試、評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值
通過學(xué)生自主設(shè)計(jì)，評(píng)價(jià)作業(yè)質(zhì)量的課題研究，有效的調(diào)控學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，形成學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式 ，為小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)成績的研究上做出理論貢獻(xiàn)。
四、完成課題的可行性分析
對(duì)于本課題因?yàn)橹饕怯蓪W(xué)生自主地去做，教師在整個(gè)課題起好引導(dǎo)作用，學(xué)生會(huì)主動(dòng)探求新知，從而更好的完成自己所設(shè)計(jì)的作業(yè)，測(cè)試等。教師要認(rèn)真的查閱每一份作業(yè)，從而使師生共同自主的發(fā)展，通過師生的認(rèn)真操作，相信會(huì)取得成功。
五、課題研究的設(shè)計(jì)報(bào)告
1、本課題中的自主設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)作業(yè)是指學(xué)生自主設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)效度相適應(yīng)的數(shù)學(xué)作業(yè)，測(cè)試題等。
本課題研究主要依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和專家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)
2、理論假設(shè)與研究目標(biāo)（研究目標(biāo)分解與具體化）
通過研究作業(yè)原來的缺點(diǎn)，從布置作業(yè)讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)入手，然后進(jìn)行自主評(píng)價(jià)，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)和自主發(fā)展。
3、研究內(nèi)容概述
解決由原來教師統(tǒng)一布置作業(yè)，（家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、測(cè)試題）等而引起學(xué)生發(fā)展不平衡現(xiàn)象，通過學(xué)生自主設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)作業(yè)質(zhì)量，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)
4、研究過程設(shè)計(jì)（階段時(shí)間、目標(biāo)達(dá)成、成果形式等）
（1） 課題研究的前期準(zhǔn)備工作：（20xx年3月）主要完成課題的申報(bào)工作、課題方案的撰寫以及查閱和準(zhǔn)備相關(guān)資料。
（2）課題研究的實(shí)施階段：（20xx年4月～20xx年2月）
①課題研究的初步實(shí)施階段（20xx年6月～20xx年8月）運(yùn)用行動(dòng)研究法開展調(diào)查研究，初步確定相應(yīng)措施
②課題研究的中期匯報(bào)階段（20xx9月～20xx年2月）歸納出自主設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。
（3）課題研究總結(jié)階段：（20xx年3月）收集課題成果匯編成冊(cè)，為課題報(bào)告積累素材，完成課題論文，完成主課題報(bào)告，做好結(jié)題工作，為課題成果鑒定作好充分準(zhǔn)備
5、研究方法設(shè)計(jì)
（1）調(diào)查法，調(diào)查學(xué)生本課題的反映程度
（2）觀察法
（3）對(duì)比法
（4）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等
6、完成課題研究任務(wù)的保證措施
1.建立健全實(shí)驗(yàn)機(jī)制，形成完整的課題研究機(jī)制。
2.大量搜集相關(guān)資料，潛心研究他人經(jīng)驗(yàn)，搞好階段性實(shí)驗(yàn)，作好階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
3.重視課題研究，認(rèn)真對(duì)待每一細(xì)節(jié)。
7、預(yù)期研究成果
本課題實(shí)驗(yàn)預(yù)定在20xx年年3月完成，表現(xiàn)形式有論文、獲獎(jiǎng)作品、案例、課堂展示、學(xué)生作品展示等
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 10
一、設(shè)計(jì)背景
六年級(jí)作為小學(xué)階段的句號(hào)，是孩子們身心成長的重要階段。小學(xué)畢業(yè)的同時(shí)也伴隨著離別的小傷感。之后大家會(huì)去到不同的初中繼續(xù)學(xué)習(xí)，會(huì)遇到不同的老師和同學(xué)，此后與小學(xué)老師和同學(xué)見面就很少了。六年級(jí)十一二歲的學(xué)生正處青春期，處于各種情感的萌發(fā)期。此時(shí)，班級(jí)紀(jì)念冊(cè)是孩子們用于表達(dá)情感的很好載體。
二、設(shè)計(jì)理念
本次作業(yè)設(shè)計(jì)將結(jié)合湘教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《走向明天》中的名字設(shè)計(jì)和人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元《難忘小學(xué)生活》中的制作成長紀(jì)念冊(cè)，進(jìn)行美術(shù)和語文的跨學(xué)科融合。通過班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的制作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用設(shè)計(jì)領(lǐng)域的思維創(chuàng)新能力，同時(shí)讓學(xué)生表達(dá)出關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的情感。
三、作業(yè)目標(biāo)
《走向明天》屬于“綜合·探索”類型的藝術(shù)實(shí)踐課，教學(xué)涉及“造型表現(xiàn)”及“設(shè)計(jì)應(yīng)用”的部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合2022年藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)各有側(cè)重又相互聯(lián)系的特點(diǎn)，作業(yè)目標(biāo)將會(huì)設(shè)計(jì)得較為全面。希望作業(yè)呈現(xiàn)出六年級(jí)學(xué)生較為全面的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。具體作業(yè)目標(biāo)如下：
（一）創(chuàng)意實(shí)踐——根據(jù)自己名字的文學(xué)含義，提構(gòu)想出有趣的美術(shù)畫面，在創(chuàng)作過程中遇到瓶頸時(shí)，能克服困難，積極靈活地去思考解決；
（二）藝術(shù)表現(xiàn)——運(yùn)用常規(guī)的繪畫工具通過畫、剪、貼的綜合手法，進(jìn)行平面的'藝術(shù)表現(xiàn)；
（三）文化理解——通過對(duì)自己名字的美術(shù)設(shè)計(jì)了解名字中的文學(xué)含義，提升學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)同感，以及對(duì)漢語言文學(xué)的興趣。
四、作業(yè)內(nèi)容
第一階段：發(fā)現(xiàn)
鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)超市發(fā)現(xiàn)商品中的藝術(shù)字設(shè)計(jì)，并臨摹下來。
第二階段：調(diào)查
分發(fā)調(diào)查問卷，讓學(xué)生回家和家長共同完成，深挖名字的含義。
第三階段：制作
在美術(shù)課堂上完成班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。
（一）A4白紙沿短邊對(duì)折分成兩份；
（二）其中一張?jiān)O(shè)計(jì)自己的名字，用藝術(shù)字的方式或者用相關(guān)的圖畫代替字的方式；
（三）另外一張寫上自己的座右銘或小學(xué)成長感言，又或者咨詢父母自己名字的由來把關(guān)于自己名字的小故事寫下來；
（四）分別將步驟二和步驟三的內(nèi)容剪下來貼在A5卡紙的正反面；
（五）用打孔器在卡紙的左上方打孔；
（六）用鐵環(huán)將全班同學(xué)的作品裝訂成冊(cè)并制作班級(jí)封面，交給班主任保存。
第四階段：拓展
繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)字設(shè)計(jì)元素，用藝術(shù)字設(shè)計(jì)裝飾自己的生活。
五、設(shè)計(jì)意圖
（一）技能培養(yǎng)：在名字設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)意思維能力；
（二）家庭溝通：學(xué)生通過向家人咨詢了解自己名字的由來，提升學(xué)生的自我認(rèn)知。過程中加強(qiáng)了孩子與家長的溝通，為營造和諧家庭氣氛和孩子成長起到積極作用；
（三）情感表達(dá)：班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的制作培養(yǎng)了學(xué)生們團(tuán)結(jié)合作的能力，同時(shí)讓學(xué)生們的畢業(yè)情感有了正確的表達(dá)空間。
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 11
一、看幾本好書
經(jīng)常在書的海洋中遨游，即使成不了睿智能干的舵手，也能成為自食其力的漁夫。希望同學(xué)們能夠利用假期選擇自己喜歡和有意義的書籍來讀一讀。課外閱讀不少于1本。每天可以安排1小時(shí)的看書時(shí)間。推薦書目如下：經(jīng)典兒童文學(xué)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《夏洛的'網(wǎng)》《狼王夢(mèng)》《哈克貝利芬歷險(xiǎn)記》《小王子》《蘇菲的世界》《小兵張嘎》；科普讀物：《我的第一本科學(xué)漫畫書》《讓孩子愛上科學(xué)的動(dòng)物書》《海底兩萬里》《少年科學(xué)大講堂》《科學(xué)發(fā)展縱橫談》《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼贰毒鷥鹤詡鳌?/p>
二、做幾件好事
享受愛，更應(yīng)該回報(bào)愛。放假了，同學(xué)們可以在家可以做一些力所能及的家務(wù)事，如：拖地、洗碗、晾衣服等等。當(dāng)然也可參加社區(qū)公益活動(dòng)，為社區(qū)文明建設(shè)貢獻(xiàn)你的一份力量。
三、寫幾篇好作文
1、假期里你身邊會(huì)發(fā)生很多事，會(huì)接觸一些親戚朋友，你也會(huì)參加一些活動(dòng)。請(qǐng)你留心觀察，選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來寫一寫（每人兩篇）。
2、假期中，你還會(huì)看好多的好書，請(qǐng)寫出讀后感，校信通博客還等著你參加第xx屆書香班級(jí)活動(dòng)征文大賽呢（每人一篇）。
3、積極登陸校信通班級(jí)博客，發(fā)表你假期的見聞和感受（篇數(shù)不限）。
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 12
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時(shí)間，引導(dǎo)孩子們度過一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期，田橫中心小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下:
一、召開作業(yè)設(shè)置研討會(huì)
以教研組為單位召開作業(yè)設(shè)置研討會(huì)。
二、作業(yè)設(shè)置要求及主要項(xiàng)目
1、各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)；基本能力訓(xùn)練。
2、讀書積累
推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物；經(jīng)典古詩詞背誦；語文教材中要求背誦的篇目。
3、書寫與寫作
每天練字1頁；中年級(jí)和高年級(jí)每天一篇日記。
4、實(shí)踐作業(yè)
預(yù)習(xí)新教材、春聯(lián)收集、手抄報(bào)制作、手工制作、旅游等。三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總
以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式發(fā)學(xué)校郵箱。
各年級(jí)段和各學(xué)科作業(yè)清單
語文
低年級(jí)
1、讀注音版《安徒生童話》。
2、每天練字一頁、積累一首古詩。
中年級(jí)
1、每天堅(jiān)持背誦一首詩，練字一頁。
2、讀一至兩本班主任推薦的書。
3、記錄一件家庭最值得紀(jì)念的大事。一句話，一段話均可（150字左右）。
高年級(jí)
1、每天堅(jiān)持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。
2、參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進(jìn)行閱讀，開學(xué)后請(qǐng)推薦一本喜歡的書，并說明推薦理由（200字左右）。
3、與親人一起觀看春晚，嘗試對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、原創(chuàng)3條新年祝福短信，搜集不少于10副春聯(lián)。
數(shù)學(xué)
低年級(jí)
1、用數(shù)學(xué)學(xué)具擺自己喜歡的圖形。
2、和爸爸媽媽一起做口算卡上的題。
中年級(jí)
1、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，想一想如何使用自己的壓歲錢。
2、認(rèn)識(shí)七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。
3、堅(jiān)持每天做口算題。
高年級(jí)
1、每天堅(jiān)持做口算題。
2、閱讀一本你喜歡的'數(shù)學(xué)讀本，開學(xué)分享你的收獲。
3、和家人羅列年貨清單，購買年貨，計(jì)算開支，嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計(jì)圖。
英語
中年級(jí)
1.設(shè)計(jì)個(gè)性字母卡。
2.用英文制作新年賀卡。
高年級(jí)
1、用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。
2、制作專屬單詞本(至少有3頁，每頁5個(gè)單詞以上)，從而了解英語字典的結(jié)構(gòu)，理解所學(xué)詞匯的含義。
3、制作“HappyNewYear”為主題的英語小報(bào)。
體育
低年級(jí)
1、每天堅(jiān)持跳繩兩組，每組30個(gè)。
2、向長輩學(xué)一個(gè)他們小時(shí)候玩過的傳統(tǒng)游戲，開學(xué)介紹給同學(xué)們，一起玩一玩。
3、做適合自己的運(yùn)動(dòng)。
中年級(jí)
1、每天堅(jiān)持跳繩三組，每組30個(gè)。
2、每天堅(jiān)持做仰臥起坐五組，每組30個(gè)。
3、了解一個(gè)冬奧項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)我國在該項(xiàng)目上的知名運(yùn)動(dòng)員。
4、選擇一項(xiàng)喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，并堅(jiān)持鍛煉15天以上。
高年級(jí)
1、每天堅(jiān)持跳繩五組，每組30個(gè)。
2、每天堅(jiān)持做仰臥起坐五組，每組30個(gè)。
3、了解一個(gè)冬奧項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)我國在該項(xiàng)目上的知名運(yùn)動(dòng)員。
4、選擇自己最需要或最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并堅(jiān)持鍛煉15天以上。
5、每天看30分鐘左右體育新聞或體育節(jié)目或體育比賽，了解一件與體育有關(guān)的事件，簡(jiǎn)單記錄下來。
美術(shù)
低年級(jí)
1、生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以簡(jiǎn)筆畫形式表現(xiàn)“鼠”。
中年級(jí)
1、生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式(刮畫、沙畫等)表現(xiàn)“鼠”。
高年級(jí)
1、生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式(剪紙、紙繩粘貼等)表現(xiàn)“鼠”。
2.與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。
音樂
低年級(jí)
1、學(xué)唱適合自己年齡段并喜歡的歌曲。
中、高年級(jí)
1、欣賞自己喜歡的樂曲。
2.、閱讀一本關(guān)于某位中外音樂家的生平傳記。
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 13
指導(dǎo)思想：
為了讓孩子們過一個(gè)充實(shí)的寒假，豐富同學(xué)們的假期生活，開闊同學(xué)們的視野、發(fā)展孩子們的.個(gè)性，展現(xiàn)孩子們的才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛好設(shè)計(jì)了如下寒假作業(yè):
實(shí)施原則：
作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了趣味性、時(shí)效性、實(shí)用性，體現(xiàn)個(gè)體的差異性。讓每個(gè)孩子都能根據(jù)自己的實(shí)際情況，自己的經(jīng)歷來完成自己的作業(yè)任務(wù)。
第一項(xiàng)：美術(shù)作業(yè)
一至六年級(jí)寒假美術(shù)（繪畫）作業(yè)主題：“喜迎新春，熱鬧團(tuán)圓”。
作業(yè)要求：
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜e極參與的同時(shí)，展開你豐富的想象力，描繪出節(jié)日喜慶氛圍的創(chuàng)意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！
作品效果圖可參考如下：
第二項(xiàng)：書法作業(yè)
1.一年級(jí)用鉛筆在相應(yīng)年級(jí)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練格箋上練寫，每天練習(xí)寫一頁到寫完為止；二年級(jí)用鉛筆在相應(yīng)年級(jí)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練格箋上練寫，每兩天練習(xí)寫一頁到寫完為止。
2.三至六年級(jí)用毛筆在規(guī)定的毛筆書法專用箋上，每天練習(xí)寫一個(gè)字，每個(gè)字重復(fù)練寫五遍（一列）。
第三項(xiàng)：寫作作業(yè)
今年恰逢我校建校100年之際，為慶祝學(xué)校建校100周年，特向三到六年級(jí)的同學(xué)征集稿件，寫作主題為“百年崢嶸，喜迎新春”。同學(xué)們圍繞主題，自擬題目，要求作文不得抄襲，力求原創(chuàng)，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)300-500字左右為宜。
第四項(xiàng)：學(xué)唱《跪羊圖》
體會(huì)歌詞寓意，下載渠道：酷狗-輸入“跪羊圖”MV。
第五項(xiàng)：補(bǔ)充作業(yè)
1.每天堅(jiān)持誦讀《日有所誦》10分鐘；
2.每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí)；
3.每天堅(jiān)持練字20分鐘；
4.每天堅(jiān)持體育鍛煉1小時(shí)（比如一分鐘跳繩等）；
5.每天幫家長做力所能及的家務(wù)活。
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 14
全體學(xué)生于元月13日（星期五）參加期末考試，元月16日（星期一）上午8：00—10：00到校參加閉校式。
下學(xué)期（20xx年春季）全體學(xué)生于2月12日（正月十六、星期日）到校報(bào)到，2月13日（正月十七、星期一）正式上課。
一、指導(dǎo)思想：
為了讓孩子們過一個(gè)有意義的寒假，豐富同學(xué)們的假期生活，開闊視野、發(fā)展個(gè)性，展現(xiàn)孩子們的才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛好設(shè)計(jì)了如下本學(xué)期寒假美術(shù)作業(yè)。
二、實(shí)施原則：
作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了趣味性、動(dòng)手性、協(xié)作性，體現(xiàn)個(gè)體的差異性。讓每個(gè)孩子都能根據(jù)自己的情況，自己的經(jīng)歷來完成自己的作業(yè)。
第一項(xiàng)：美術(shù)作業(yè)
一至六年級(jí)寒假美術(shù)（繪畫）作業(yè)主題：“喜迎新春，熱鬧團(tuán)圓”
作業(yè)要求：
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜e極參與的同時(shí)，展開你豐富的想象力，描繪出節(jié)日喜慶氛圍的'創(chuàng)意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！作品效果圖可參考如下：
第二項(xiàng)：書法作業(yè)
硬筆書法：
1.一、二年級(jí)用鉛筆書寫硬筆書法（注：硬筆書法作業(yè)紙，統(tǒng)一用平時(shí)課堂使用的紙張，一個(gè)字寫三遍）
毛筆書法：（毛筆書法作業(yè)用紙，統(tǒng)一用平時(shí)課堂使用的紙張）
1.三、四年級(jí)用毛筆專用紙完成毛筆書法作業(yè)，每天寫2個(gè)字，每個(gè)字練習(xí)3遍（毛筆書法作業(yè)范圍：顏真卿楷書教程第10、11、12、13、14、15頁）。
2.五、六年級(jí)用毛筆專用紙完成毛筆書法作業(yè)，每天寫3個(gè)字，每個(gè)字練習(xí)3遍（毛筆書法作業(yè)范圍：顏真卿楷書教程第12、13、14、15、16、17、18、19頁）。
第三項(xiàng)：閱讀與作文作業(yè)
閱讀作業(yè)：
1.一年級(jí)共讀書目《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》（鄭淵潔）
2.二年級(jí)共讀書目《一千零一夜》（阿拉伯民間故事）
3.三年級(jí)共讀書目《長腿叔叔》（簡(jiǎn)·韋伯斯特）
4.四年級(jí)共讀書目《稻草人》（葉圣陶）
5.五年級(jí)共讀書目《草房子》（曹文軒）
6.六年級(jí)共讀書目《寄小讀者》（冰心）
作文作業(yè)：
作文主題：以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題。
作文要求：
1.作文內(nèi)容突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動(dòng)為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
2.注意作文內(nèi)容要求真情實(shí)感，不弄虛作假，語句通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。
3.題目自擬，作文體裁不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)以各年級(jí)作文要求字?jǐn)?shù)為主。
第四項(xiàng)：實(shí)踐活動(dòng)
假期中會(huì)合理安排自己一天的生活，能主動(dòng)幫父母做好家務(wù)，學(xué)會(huì)做家常菜，堅(jiān)持體育鍛煉……
為引導(dǎo)學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的寒假，提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，建議各班圍繞“九個(gè)一”進(jìn)行布置，具體內(nèi)容如下：
1、讀一本好書。根據(jù)“快樂讀書吧”的推薦書目進(jìn)行閱讀。一二年級(jí)做一個(gè)書簽，三四年級(jí)做一張手抄報(bào)，五六年級(jí)寫一篇讀后感。開學(xué)返校后交給班主任，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。
2、做一個(gè)手工作品。為增進(jìn)感情，提升和諧的人際關(guān)系，暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個(gè)手工作品。開學(xué)返校后交給班主任，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。
3、每天做一次家務(wù)。參加家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)幫助父母干力所能及的家務(wù)，每天至少半小時(shí)。開學(xué)返校后，把自己參加家務(wù)勞動(dòng)的照片沖洗上交或發(fā)電子照片，參加孝敬父母之星評(píng)選，
4、做一次疫情防控宣傳員。假期期間，要注意個(gè)人衛(wèi)生，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不到人多的地方聚集，不到疫情的中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。如果離開茂名市，要及時(shí)向老師報(bào)告去向。經(jīng)常留意疫情防控的新聞，學(xué)習(xí)防控知識(shí)，并向家人和朋友宣傳疫情防控的知識(shí)。
5、每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。健康的身體是我們每個(gè)人生活的保障。因此，從小就要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。寒假里，要做到勞逸結(jié)合，每位學(xué)生都要選擇自己喜歡的鍛煉方式，保證每天都能鍛煉一個(gè)小時(shí)。
6、每天安排一段學(xué)習(xí)時(shí)間。放假不是放松，而是總結(jié)整理，找出不足的地方，及時(shí)充電，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為開學(xué)反超做好充分的準(zhǔn)備。
語文：每天熟讀一首古詩或文章，每日練一練硬筆字，每周寫一篇周記，預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文；開學(xué)后挑選一份自己寫得最好的字和周記交給班主任進(jìn)行評(píng)比；
數(shù)學(xué)：每天堅(jiān)持不少于30分鐘的口算或計(jì)算練習(xí)，預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文；
英語：每天堅(jiān)持熟讀10個(gè)英語單詞、5個(gè)英語句子和1篇英語小故事；為新學(xué)期的英語朗誦和英語故事分享比賽做好準(zhǔn)備。
望同學(xué)們按要求認(rèn)真做好以上六個(gè)寒假作業(yè)，為新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 15
一、指導(dǎo)思想
寒假將至，根據(jù)青州市教體局要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，制定寒假作業(yè)布置方案，要求各任課教師，通過假期作業(yè)的合理布置，讓學(xué)生在充分休息、歡度新春佳節(jié)的同時(shí)，科學(xué)安排假期生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)施原則
1.作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2.作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點(diǎn)，突出趣味性和實(shí)效性。
3.寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量，這樣家長會(huì)有重點(diǎn)地把握孩子寫作業(yè)的進(jìn)度。
4.寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學(xué)、還是外英語等學(xué)科，布置的習(xí)題一定要精選，拿數(shù)學(xué)來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因?yàn)槭菍?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，把書上的練習(xí)題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫一寫比較合適。
5.寒假作業(yè)要開放。基礎(chǔ)題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養(yǎng)，開放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的興趣，又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。
三、作業(yè)布置要求
各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革，原則上讓學(xué)生做寒假作業(yè)，學(xué)習(xí)稍有困難學(xué)生可以布置本學(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)較好的學(xué)生也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)布置一些符合學(xué)生身心特點(diǎn)，體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.1-2年級(jí)寒假作業(yè)布置結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。
3-6年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。
7-9年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參加寫春聯(lián)、剪紙、畫
年畫、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書、參加公益勞動(dòng)、孝敬長輩每一天。
2.學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對(duì)于《寒假作業(yè)》中不適宜的題目要?jiǎng)h除，并向?qū)W生明確標(biāo)明。
3.小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過1小時(shí)，閱讀不少于2小時(shí)，練字30分鐘。中學(xué)生不少于1小時(shí)，閱讀不少于3小時(shí)，練字30分鐘。(練字閱讀按照學(xué)生年齡特點(diǎn)，練字原則是臨摹字帖，閱讀，以推薦書目為主)
4.以年級(jí)為單位結(jié)合實(shí)際布置拓展性作業(yè)，包括實(shí)踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等，拓展類作業(yè)要有預(yù)案。
5.各年級(jí)作業(yè)要列好清單，教務(wù)主任，任課教師均要簽名，清單提供作業(yè)樣本，統(tǒng)一存放教務(wù)處，以備市教體局檢查。
作業(yè)內(nèi)容：
一—二年級(jí)：語文、數(shù)學(xué)，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
三—六年級(jí)：語文、數(shù)學(xué)、英語，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
七年級(jí)：語文、數(shù)學(xué)、英語，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
八年級(jí)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
九年級(jí)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。
閱讀，寫字作業(yè)、拓展性作業(yè)，特色作業(yè)需提供作業(yè)樣本清單。
各年級(jí)負(fù)責(zé)人：xxx
五、措施保障
1.各年級(jí)組長務(wù)必于xx年xx月xx日前把寒假作業(yè)清單上交，學(xué)校要對(duì)各學(xué)科布置的作業(yè)量進(jìn)行檢查和測(cè)評(píng)，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，作業(yè)清單以及舉報(bào)電話，班主任通過公眾號(hào)或微信群讓家長知道。
2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過程地監(jiān)管，采取以下措施：
(1)各班以居住地為單位成立作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組，選派責(zé)任心強(qiáng)的.學(xué)生為組長，定期檢查。
(2)建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長對(duì)學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
(3)教師可以通過微信對(duì)學(xué)生過程性檢查。
(4)教師開學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè)，寫好批改記錄。
(5)開學(xué)一周內(nèi)，學(xué)校要進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)。每班按25%的人數(shù)比例評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下，采取切實(shí)可行的措施，讓學(xué)生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。
學(xué)校批準(zhǔn)的寒假作業(yè)清單，將向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督寒假作業(yè)情況。注：嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)(禁止讓學(xué)生抄課本,違者追責(zé))。
小學(xué)生寒假作業(yè)布置方案 16
語文
1.每天堅(jiān)持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。
2.參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進(jìn)行閱讀，開學(xué)后請(qǐng)推薦一本喜歡的書，并說明推薦理由。
3.采訪爺爺奶奶、爸爸媽媽、自己的小伙伴三代人，記錄整理他們的新年愿望，簡(jiǎn)要寫出自己的采訪感受。
4.每日一拍，配以文字，記錄寒假生活。
5.與親人一起觀看春晚，嘗試對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6.原創(chuàng)3條新年祝福短信，搜集不少于10副春聯(lián)，并為家里手寫一副春聯(lián)。
7.當(dāng)一次小老師，召集不少于三個(gè)同伴，嘗試上一節(jié)語文課，用照片和視頻記錄過程。
8.收集假期發(fā)現(xiàn)的廣告牌、電視、雜志、報(bào)紙、期刊等上面的錯(cuò)別字，指出錯(cuò)在哪里，正確的字該怎么寫，并記錄。
9.記錄一兩件家庭最值得紀(jì)念的大事。一句話，一段話均可。
10.研究“年”“錢”“福”字的起源和演變。
數(shù)學(xué)
1.設(shè)計(jì)一份20xx年臺(tái)歷。
2.和家人羅列年貨清單，購買年貨，計(jì)算開支，高年級(jí)嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計(jì)圖。
3.記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，想一想如何使用自己的壓歲錢。
4.發(fā)現(xiàn)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對(duì)應(yīng)的對(duì)稱類別。
5.用身邊的物品，根據(jù)自己的想象做一個(gè)3D圖形。
6.用尺子測(cè)量房間物體的長度，并記錄。
7.閱讀一本你喜歡的數(shù)學(xué)讀本，開學(xué)分享你的收獲。
8.認(rèn)識(shí)七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。
9.找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。
英語
1.設(shè)計(jì)個(gè)性字母卡。
2.用英文制作自己的.家庭介紹海報(bào)以及新年賀卡。
3.下載適合的配音APP，試著上傳自己的英語配音作品。
4.學(xué)唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。
5.用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。
6.制作專屬單詞本(至少有3頁，每頁5個(gè)單詞以上)，從而了解英語字典的結(jié)構(gòu)，理解所學(xué)詞匯的含義。
7.制作“HappyNewYear”為主題的英語小報(bào)。
科學(xué)
1.制作一份天氣日歷，記錄寒假每天的天氣情況。
2.嘗試做一做本學(xué)期做過的實(shí)驗(yàn)(至少兩個(gè))，并做記錄。
3.新年里親手種植一顆植物，比如水仙花，觀察、記錄植物的生長過程，并記錄自己的感想。
4.發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)問題，進(jìn)行收集整理，并試著解答。(5到10個(gè))
5.統(tǒng)計(jì)家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。
體育
1.向長輩學(xué)一個(gè)他們小時(shí)候玩過的傳統(tǒng)游戲，開學(xué)介紹給同學(xué)們，一起玩一玩。
2.了解一個(gè)冬奧項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)我國在該項(xiàng)目上的知名運(yùn)動(dòng)員。
3.選擇自己最需要或最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，至少進(jìn)行5次大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目鍛煉。
音樂、美術(shù)
1.演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻。
2.生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式(繪畫、剪紙等)表現(xiàn)“豬”。
3.與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。
4.收集身邊的廢舊物品，發(fā)揮想象，做一件藝術(shù)品。
品德與社會(huì)
1.總結(jié)20xx年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。
2.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技能和一項(xiàng)急救技能。
3.挑戰(zhàn)七天不上網(wǎng)，不玩手機(jī)。
4.前往家長單位，體驗(yàn)“一日工作”。
5.留心長輩怎么做客、待客，問一問長輩像你這么大的時(shí)候是怎么過年的，通過比較，記錄你的體會(huì)、感悟。
6.在春節(jié)期間向長輩、老師、同學(xué)打一個(gè)電話或發(fā)一條短信互表新年祝福。
7.制訂一份新年成長計(jì)劃。
信息
1.做個(gè)新年flash賀卡。
2.做個(gè)抽紅包小程序。
3.用地圖規(guī)劃過年拜訪路線。
4.借助網(wǎng)絡(luò)查閱資料做出一份寒假旅游攻略。
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