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迎接年度考核工作方案范文（通用18篇）
學會從不同角度分析問題，能更好的完成工作方案。當計劃做某項工作時，為了領導更好的決策，我們需要準備多份工作方案，你所見過的工作方案應該是什么樣的？下面是小編整理的迎接年度考核工作方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
迎接年度考核工作方案 1
一、目的
為調動人員的積極性和使命感，進而調動個人工作動力，通過相關評價指導員工有計劃的改進工作，以保證倉庫工作持續、健康、穩定、有序進行，提高管理水平和效率。
二、適用范圍
適用于倉庫主管、倉管員、統計員的工作考核。
三、定義
是企業為了實現經營管理目的，運用特定的標準和指標，采取科學的方法，對承擔生產管理過程及結果的各級人員完成指定任務的工作實績和由此帶來的諸多效果做出價格判斷的過程。
四、職責
1、倉庫主管：依據考核標準對所轄成員進行考核，并依據實績考核結果對不足部分進行改善。
2、倉庫組長：對組員工作成績如實進行記錄。
3、倉庫員：實事求是反饋自己及工作關聯人員的`工作實績并接受考核。
五、工資方案
總工資=崗位工資+績效工資
六、內容和要求
1、考核時間
(1)分為月度定期考核和年度定期考核。
(2)月度考核在每月2號前評出上月考核結果，并將結果公布給所有倉庫人員。
(3)年度考核依公司要求時間提交考核結果。
2、考核指標
(1)考核分值總分為100分，分為定性指標和定量指標，定性指標權重為30%，總分為30分，定量指標權重為70%，總分為70分。
(2)定性指標考核內容：
工作態度、基礎能力、業務水平、責任感、協調性、自我啟發
(3)定量指標考核內容
賬物卡準確率、先進先出執行率、備料及時率
(一)賬物卡準確率
①準確率以期末倉庫盤點賬準確率和計劃物控部、稽核小組、財務部每周抽查材料倉、成品倉的準確率的數據來源計算;
②抽盤(查)準確率=抽盤(查)準確批次/抽盤(查)總批次X100%;
③總準確率=(抽盤準確率+材料倉抽查準確率+成品倉抽查準確率)/3X100%;
④考核部門：計劃、物控部、稽核小組、財務部記錄：《盤點清單》、《部門績效考核統計表》;
⑤考核期限：每月考核一次，計劃物控部、稽核小組每周提報一次抽查數據;
⑥數據收集方法：詳見《倉庫績效考核數據收集方法》。
(二)先進先出執行率
①指一個單位周期內所有物料、成品按先進先出原則執行的狀況;
②先進先出執行率=抽檢執行批次/總抽檢批次X100%;
③考核部門：品管部;
④記錄：《倉庫先進先出抽查記錄表》、《部門績效考核統計表》、品質周報、月報;
⑤考核期限：每月考核一次，每周提供一次數據;
⑥數據收集方法：詳見《倉庫績效考核數據收集方法》。
(三)備料及時率
①指一個單位周期內給生產部備料的及時率;
②備料及時率=準備備料總批數/應備料總批數X100%;
③考核部門：計劃、物控部;
④記錄：《物料跟催表》、《生產任務單》;
⑤考核期限：每月考核一次，每周提供一次數據;
⑥數據收集方法：詳見《倉庫績效考核數據收集方法》。
(四)考核指標體系
①考核內容根據相關部門及工作關聯人員對其工作要求項目進行評定。
②考核者需客觀、如實的對被考核人進行考核，獎/扣分欄必須填寫真實記錄，并應有客觀證據。
③倉庫組長依據倉庫員績效考核表對其倉管員進行全面考核，考核評分占總分的60%。
④倉庫主管依據倉庫員績效考核表對其倉管員進行全面考核，考核評分占總分的40%。
⑤生管部負責人依據倉庫組長績效考核表、倉庫主管績效考核表對其倉庫組長、倉庫主管進行全面考核，考核評分占總分的60%。
⑥生產部總經理依據倉庫組長績效考核表、倉庫主管績效考核表對其倉庫組長、倉庫主管進行全面考核，考核評分占總分的40%。
迎接年度考核工作方案 2
一、被考核人員：
財務部長、OTC經理、分公司經理、分公司服務部長、企劃部長、售后部長、銷售部長、辦事處主任、管理員。
二、考核程序：
1、財務部長、OTC經理、分公司經理、分公司服務部長、企劃部長、售后部長、銷售部長的考核人為總經理及副總經理。
2、辦事處主任的第一考核人為銷售部長，第二考核人為分公司經理，總經理委員會為考核成績調整人。
三、考核方法：
1、所有人員均采取自我述職報告和上級主管考核綜合評判的方法，每月度、季度、年終進行一次。
2、述職報告：每月須按規定時間要求交書面述職報告給上級主管領導。
3、上級評價：采用級別評價法，即直接領導初評打分、上級主管領導復評打分的方法。
四、考核時間：
1、月度考核：每月30日前將個人本月書面述職報告及下月工作計劃交直接上級，直接上級及上級主管領導于下月3日前完成上級評價并交辦公室匯總，經總經理審核后，報財務部。
2、季度考核：所有在職員工應于每季度的倒數第四天前將個人本季度的工作述職報告及下季度的工作計劃交直接上級，直接上級及上級主管領導于下季度的3日前完成上級評價并交辦公室匯總，經總經理審核后，報財務部。
3、年度考核：所有在職員工應于每年12月25日前將個人全年工作述職報告及下年度個人工作計劃交直接上級，直接上級及上級主管領導于12月30日前完成上級評價并辦公室匯總，經總經理審核后，報財務部。
4、試用期員工不參加年中、年終考核。
注：由辦公室將考核資料整理歸入員工個人檔案。以年中、年度考核成績為準核發年終獎金。
五、考核內容：
1、崗位職責考核：
指對每個員工要擔當本職工作、完成上級交付出的任務中所在地表現出的業績進行評價。基本要素由工作目標、工作質量、工作交期和工作跟進等構成。
2、能力考核：
指對具體職務所需要的基本能力以及經驗性能力進行測評。基本要素包括擔當職務所需要的`理解力、創造力、指導和監督能力等經驗性能力以及從工作中表現出來的工作效率、方法等。
3、品德考核：
指對達成工作目標過程中所表現出的工作責任感、工作勤惰、協作精神以及個人修養等構成。
4、學識考核：
指對達成工作目標過程中所表現出的相關知識進行測評。基本要素包括擔當職務所需要的管理學識、專業知識以及其他一般知識等。
5、組織紀律考核：
指對達成工作目標過程中所表現出的紀律性以及其他工作要求等進行測評。基本要素包括遵紀守律、儀表儀容、環境衛生以及接聽電話語言規范等。
六、考核等級：
1、A級(優秀級)95—100分工作成績優異，有創新性成果。
2、B級(良好級)85—94分工作成果達到目標任務要求標準，且成績突出。
3、C級(合格級)75—84分工作成果均達到目標任務要求標準。
4、D級(較差級)60—74分工作成果未完全達到目標任務要求標準，但經努力可以達到。
5、E級(極差級)64分以下工作成果均未達到目標任務要求標準，經督導而未改善的。
七、考核結果的應用(工資指基本工資)
1、月業績考核成績將作為員工年終評比以及職務和工資升降與獎金的重要依據。各分公司經理不再有直接給下屬銷售人員定獎金的權力，當本公司編制內各級崗位遇有空缺或公司擴編增加員工額時，凡考核成績優異人員將予先遞補。
2、月業績考核成績為A級者，當月工資額多發原有工資的10%。
3、月業績考核成績為B級者，當月工資額多發原有工資的2%。
4、月業績考核成績為C級者，享受全額工資。
5、月業績考核成績為D級者，當月扣除工資額的50%，并給予留用一個月處理。如下月考核不合格，給予辭退處理。
6、月考核成績為E級者，當月獎金全部扣除，并給予留用一個月處理。如下月考核仍不合格，給予辭退處理。
7、連續5個月業績考核成績為A，或全年累計8個A者，下年工資額增加5%。
8、全年業績考核成績達到10個A者，下年度工資額增加10%。
迎接年度考核工作方案 3
為正確評價我校教職員工的.德才表現和工作實績，不斷提高全校員工的政治、業務素質，根據《江蘇省事業單位工作人員考核實施辦法》和區委組織部、區人社局、區教育局《關于做好20xx年全區事業單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結合我校實際，制訂本方案。
一、考核工作領導小組：
組長：楊國斌
副組長：張健吳新華翁海俊周明廣楊建華劉小平嚴秋明
成員：蔡其根金中郭飛唐寶泉劉勝姚愛萍李立松
吳莉莉李卉趙治清顧霞光姚凱劉德俊朱凌
朱志美樊宏斌程劍湯寶興向忠秋馬恩泉
二、考核小組成員分工：
翁海俊語文組周明廣數學組劉小平行政后勤組
吳新華英語組張健理化生組
楊建華體藝微勞組嚴秋明政史地組
三、考核對象：
全校在編在崗工作人員（借入人員在我校考核，考核結果及時報工資所在單位，由工資所在單位統計上報，如被評為優秀等次，占用我校優秀指標。）
四、考核辦法及程序：
2月2日（周一）：
1、召開全校教職員工大會，學習20xx年度考核文件，公布“師德優秀”、“年度優秀”指標人數；
2、民主測評（《20xx年度考核民主測評表》及《教師職業道德考核民主測評表》）；發放《年度考核登記表》，說明填寫要求；
3、召開考核工作領導小組會議，在民主測評的基礎上，研究確定考核等次，并公示“師德優秀”、“年度優秀”人員名單。
2月3日（周二）：
1、全體員工按教研組上交《年度考核登記表》給分管領導；
2、分管領導綜合被考核人的履職、實績、總結、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。
3、考核小組審核考核評語及考核意見。
2月4日（周三）：
1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學校公章；
2、匯總材料，報教育局人事科審核。
迎接年度考核工作方案 4
為促進年度考核規范化，經學校校務會研究并交全校教職工討論，制定本方案。
一、師德考核（20分）
1、按時參加學校教職工大會、年級組會（含學生家長會）、職員工人組會（10分）。請假、遲到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完為止。
2、升旗儀式（10）。請假一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完為止。
二、業務考核（30分）
1、按時交工作計劃、總結（2分）。未上交者，一學期扣10分，不評為年度考核優秀。
2、教案符合要求（4分）。無教案、無手寫教案者扣10分，不評為本年度考核優秀。
3、完成聽課、評課要求（4分）。每少一課時扣1分，扣完為止。
4、積極參加校本培訓、新課程改革培訓及教研活動（10分）。缺一次扣1分，扣完為止。
5、示范課、青年教師優質課競賽獲獎，指導青年教師（6分）。
校內青年教師優質課競賽獲獎一次2分，骨干教師校內示范課1節記2分。指導青年教師計3分。累計加分不超過6分。(以證書或者文件為準)
在省、樂山市優質課競賽獲得獎勵分別計4、3分（省三等以上、樂山市一等）
三、工作量與出勤（20分）
1、教學出滿勤（10分）。事假一天扣1分，遲到、早退（3分鐘以上）每次扣2分，曠課一節扣10分。
2、工作量（10分）
每周課表課時12課時—14課時（6分）。少1課時扣1分，扣完為止。每多1課時加0.5分，班主任計6課時。合計總分不超過10分。
四、教學效果（30分）
1、年段統考（含高考）教研組學科平均分按樂山市xx校排名計分。樂山市第1、2、3、4、5、6、7名分別計10、9、8、7、6、5、4分。
2、年段統考（含高考）所教班級學科名次按xx校內與班級比較排名計分。
平行班：樂山1--11名，分別計25、24、23、22、21、20、19、18、17、xx、15分。
實驗班：樂山第1、2、3名分別計17、xx、15分。
擔任多個班的按分別計分后平均。
校內同層次墊底者不評為年度考核優秀。閱卷中弄虛作假者不得評為年度考核優秀。
3、每學期學生問卷測評，滿意率80%以上，計5分，70%以上計4分，60%以上計3分。滿意率50%以下不評為年度考核優秀。
五、獲獎（以證書或者文件依據）
1、教研活動獎
教學論文、優秀教案、自制教具參加省、樂山市、峨眉山市比賽獲獎（省三等以上、樂山市二等以上、峨眉山市一等）分別計4分、3分、2分，在公開發行的刊物上發表文章（有稿費）計4分。（同一論文、教案、教具不重復計）
2、班主任所帶班級獲得省、市、縣、校的“先進班集體”、“先進團支部”分別加4、3、2、1分。（不重復計）
3、藝術體育代表隊獲得樂山市前3名、峨眉山市第一名，主要訓練人員分別計4、3分。
4、組織、訓練學生參加科技創新活動，所指導學生獲得獎勵，按國家、省、樂山市一等獎分別計10、6、2分。（以證書為依據，不重復計）
六、分數計算與統計
所有評分由學校行政辦公室、政教處、教務處、團委、教科室提供依據。行政辦公室計算總分，計分完成后，張榜公布得分情況。經公示無誤后，按學校分配到各學科和組別的年度考核優秀指標，從高分到低分排序，確定出年度優秀名單。有否決項者不參與排序。
分組按行政、職員工人、政治、歷史、地理、生物、物理、化學、體育、藝術信息、語文三個年級組、數三個年級組、外三個年級組等。若有特殊情況，可調整組別劃分。
七、除以上一至五條中規定的不能評為年度優秀外，以下人員仍不能評為優秀
1、違反國家的'法律、法令受到制裁，違反黨紀、政紀或參與邪教組織，受到黨紀、政紀處分者；
2、不承擔組織分配的任務，不服從工作安排，或嚴重違反學校規章制度，經批評教育不改者；
3、損害學校聲譽或工作中有嚴重失職、瀆職或有重大直接責任事故，造成學校嚴重損失者；
4、違反計劃生育政策規定者；
5、亂收費，造成嚴重影響者；
6、體罰或變相體罰學生，造成教育對象身心健康嚴重傷害者；
7、病假、事假每學期超過10個教學日者；
8、離職、調離教育系統、辭職人員。
迎接年度考核工作方案 5
一、考核范圍：
學校全體在冊人員148人。3名校級干部由市委組織部直接考核。韓xx11月退休，參加考核人員共146人。借調人員單列考核，考核表送原單位。
二、考核等次：
本次考核分優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
三、考核程序：
1、個人寫出度工作總結，內容包括：個人承擔的職責；履行職責的成績與差距，本年度有什么突出貢獻，下一年度的打算和奮斗目標。正確評價本年度個人的德、能、勤、績等表現。要求文字簡練，重點突出、實事求是，并在總結的'基礎上申報個人應考核等次。填寫《專業技術人員年度考核登記表》，《考核表》按人數下發。
2、以年級、處室為單位述職，對每位人員進行綜合考評，根據學校分配指標，評選考核優秀人員，記錄被考核人員的優秀、合格、基本合格、不合格票數。各單位可推薦不超過本單位人數的10％為學校考核優秀人數（15%）。各單位按分配指標如下：教導處1人，辦公室1人，總務處1人，政教團委1人，體育組1人，中一2人，中二3人，中三2人，高三2人；今年優秀指標較去年減少，任何單位不得突破規定指標。
上報格式如下表：
3、學校教導處、辦公室、政教處填寫任課、出勤、班主任情況。
4、校考核領導小組對二級單位上報考核優秀人員進行第二次評議，并將評議結果公示。對度考核基本合格、不合格的人員，學校領導安排專人進行誡免談話、或調整崗位、離崗培訓、業務骨干幫帶等。
5、本年度學校工作中，對學校發展和建設有突出貢獻者，由主管校長提名，公示無異議，可作為當年考核優秀人員。
6、下列人員當年不能評為考核優秀人員：
①出勤不完整者；
②工作不服從學校安排者；
③有償家教者；
④學生、家長評教時有悖師德現象者；
⑤本年度工作中有重大失誤者。
四、時間安排
1月6-10日個人總結。發放、填寫專業技術人員考核表。
1月11日下午第三節各組評議。考核名單和考核表于當日報校辦。
1月12日教導處、辦公室、政教處填寫考核指標。根據個人師德考核情況，學校考核領導小組考核。
1月xx日公示上報市考核優秀人員名單。1月18日匯總上報考核情況。
迎接年度考核工作方案 6
根據區教育局20xx年度事業單位人員考核工作會議精神，結合本校具體情況，特制定20xx年xx中學考核工作方案。
一、考核范圍：
本年度在職在編的教職工，支教人員、借出人員、調入人員（本年度退休人員不參加考核）。
二、考核辦法：
本次考核采用個人申報、小組推薦和組織推薦相結合的方式進行。個人小結（申報）－述職－小組民主測評（包括服務對象滿意度測評）－組織推薦－領導組考核－確定等次－公示－上報審核。個人總結考核表一份，自制表格要求與原表保持一致。
三、考核要求：
1、不能以票定等，要德能勤績全面衡量，由考核領導組綜合考慮確定等次。堅持正確導向，不搞平衡、不搞輪流坐莊。要向踏實工作、不搞關系而工作實績好的同志傾斜，樹立學校正氣，彰顯人品,提高表彰獎勵含金量。
2、要客觀、公正、公平、公開地搞好考核工作，各等次考核結果公示天，不定等次及不合格人員的確定要慎重，要有證據。對優秀、不合格有異議要及時向學校考核組反映，便于核實處理及反饋，杜絕事后信訪。
四、政策說明：
一是優秀比例在總人數的1%以內(學校20xx年度四星高中創建成功，比例由原12%增加至1%)，計算時采用去尾法，不得突破；二是嘉獎在本年度內“優秀”產生，人數為總人數的8%以內。區教育局希望各單位正確掌握政策導向，把真正優秀的同志考核出，其余依然按照通州區教育局97年（271）號精神執行。
五、考核等級：
優秀、合格、基本合格、不合格、不定等次、未參加考核，受黨紀政紀處分的人員按有關規定確定等次；擅自離崗、經常曠職、學校處分的人員、沒有正當理由拒絕參加考核的.人員，經考核領導小組集體評議，學校黨政聯席會議討論通過也可以定為基本合格、不定等次、不合格。
六、經學校黨政聯席會議討論，決定建立20xx年考核領導組。
領導組由李達、羌達勛、黃學恭、薛軍、孫鋼、蔡國鋒、黃京寧、周漢平、趙建兵、顧鋒杰、管建新、張卓鵬等同志組成，李達同志任組長。
七、時間部署：1月9日領導組籌備會議，討論考核相關工作；1月11日前完成個人小結；初定1月12日分組進行個人述職和民主測評（服務對象滿意度測評由領導組安排進行）；述職測評結束后各組將個人考核表和民主測評表交校長辦公室劉主任匯總；1月1日領導組綜合考核，確定人員等次；1月14日～xx日優秀、嘉獎人員公示；1月17日考核表、匯總表、等次表送教育局監察科審核。
八、人員分組：（見附一）
九、各組召集人、評優指標及述職地點：（見附二）
十、基礎評優指標是各組推選優秀的上限指標，不得突破，按指標上報的同志必須在德、能、勤、績等方面表現優秀，否則，經過考核領導組綜合考評將會被淘汰，造成指標的浪費。各組名單上報后，考核領導組還將參照主管領導的意見，對各組推薦人選、個人自薦、組織推薦人選進集體評議（所有推優人員均需從校辦領取《20xx年度考核工作教職工工作情況一覽表》填寫，14日前交校辦），最后按照教育局下達學校的指標進行綜合考慮最后確定優秀人選并公示。
迎接年度考核工作方案 7
為了加強中層干部隊伍建設、強化管理，全面提高中層干部的素質，在中層干部隊伍中引入競爭機制。即建立健全中層干部優勝劣汰，能上能下的機制，根據公司實際制定本考核辦法。
一、考核內容
中層干部年度考核以德、能、勤、績四個方面進行，采取量化打分的辦法進行綜合評定。
1、工作態度（德）：（標準分滿分為25分）
（1）堅持四項基本原則，積極宣傳黨和國家及上級管理部門的各項路線、方針、政策，并在工作中貫徹執行；
（2）擁護和執行公司及公司總部的決議、決定，積極為領導決策提供合理化的建議或建設性的意見，工作中勇挑重擔；
（3）積極擁護、支持和參與公司的各項改革，模范地執行公司的各項改革方案，關心公司的事業和發展，有高度的事業心和責任感；
（4）在領導和組織部門工作中，堅持原則，秉公辦事，不徇私情，不欺上瞞下，清正廉潔；
（5）熱心為公司和員工服務，識大局、顧大體，個人利益服從組織利益，員工滿意。
2、工作能力（能）：（標準分滿分為25分）
（1）模范地履行崗位職責，工作有開拓創新精神，計劃性強，檢查措施得力，善于及時并實事求是地總結工作；
（2）能與其他部門搞好協調，主動研究相互需要相互配合的工作，需要共同協商解決的問題，不扯皮不推諉，享有共同名利時，不獨占，不搶功；
（3）能解決部門內部矛盾，出現問題及時解決，矛盾不上交；
（4）工作效率高，能在分管領導和公司領導班子任務下達的時限內，按時、按質完成工作任務；
（5）努力鉆研業務，積極進取，勇于實踐，是本崗位業務骨干。
3、工作作風（勤）：（標準分滿分為25分）
（1）經常親臨一線，調查研究，掌握所負責工作的第一手資料，能親自參加或操作具體的工作；
（2）在工作中能主動向主管領導常請示、常匯報，有解決問題的方法或處理問題的方案，處理問題及時果斷，但不武斷；
（3）能組織所屬部門員工經常研究工作，總結工作經驗教訓，探索新的工作方法；
（4）經常深入群眾，主動做所屬員工的思想政治工作，調動他們工作的積極性、主動性和創造性；
（5）模范地遵守公司的各項規章制度和勞動紀律，經常地對照檢查自己，勇于開展批評與自我批評。
4、工作業績（績）：（標準分滿分為25分）
（1）所領導的部門在公司的政治、管理和經營等項工作中，成績突出，在公司的改革、建設、發展中走在前列，經常被評為先進部門；
（2）工作得到公司領導班子肯定或得到上級主管部門的表彰、表揚和肯定；
（3）重視思想政治工作，所領導的部室人員思想過硬，在公司改革等重大事件中，態度積極，無大的思想波動及對立情緒；
（4）重視部門兩個文明建設，所領導的部室在公司精神文明建設中發揮重要作用，成績突出；
（5）在工作中堅持精減效能的原則，厲行節約，少花錢多辦事，在創收或節資中取得成績。
二、考核辦法
對每位中層干部按考核內容實行量化打分。
1、召開部門員工會議，在部門員工中進行測評，量化考核得分占綜合得分的`25%；
2、召開員工大會，中層干部述職之后全體員工對中層干部進行民主測評，量化考核得分占綜合得分的25%；
3、召開中層干部會議，由中層干部互相進行民主測評，量化考核得分占綜合得分的25%；
4、召開經理辦公會議，由領導班子成員對中層干部進行考核評價，考核評價分占綜合得分的25%；
5、綜合考核得分分為四等，考核綜合為90--100分的為優秀，考核得分為70--89分的為合格，考核得分為60--69分的為基本合格，考核得分為60分以下的為不合格。
三、獎懲辦法
中層干部的考核是一項政策性很強的工作，具有嚴肅性，搞好中層干部的考核，落實考核后的獎懲是考核的關鍵。通過中層干部考核，成績優秀者，作為今后提拔晉升的`依據，并作為公司年度評優的重要依據，達不到優秀者原則上不能評為年度先進個人；考核為合格者，鼓勵努力工作，向優秀者看齊；考核為基本合格者，由主管領導進行戒勉談話，限期整改；考核為不合格者，經經理辦公會議研究討論予以降職使用或免職。
迎接年度考核工作方案 8
為了保證學校考核評優工作按照公開、公正、公平的原則圓滿完成，并通過考核評優工作，充分肯定每一位教職員工為學校工作做出的貢獻，同時，找出差距，促進隊伍建設，推進南周事業發展，特制定本方案。
一、組織領導：
考評領導小組成員：
考評工作小組成員：
二、考核與評優對象：
1、在編（含自收自支編）在職在崗的專業技術人員、行政職員、工勤人員按學年度參加考核與評優；
2、校聘人員（臨時工和代課人員）和尚未入編的`在崗人員參加考核但不參加評優；
3、行政干部單列一組考核，行政職員分處室考核；
4、有嚴重違反師德規范（如體罰學生、亂收費以及家教家養屢禁不止等）、違犯國家計劃生育政策或違犯國家法律構成犯罪事實者，有在維護學校安全穩定工作中負有重大失職責任者，考核執行一票否決；在全員聘任制中屬非正式聘任者，有曠工一次或全年累計事假一周、病假一個月者，在維護學校安全穩定工作中負有一定失職責任者和工作中有不服從學校安排者，評優實行一票否決。
三、考核等級與評優指標：
1、考核等級分為：優秀、稱職、基本稱職和不稱職；
2、評優候選人名額到組，按各組人數20%的比例提名（7舍8入）；
3、評優名額全校平衡，基數420人，比例15%，共有指標63人。
四、工作程序：
領導小組會→大會動員→年級組長、教研組長會議、個人總結填表→分年級組、教研組述職、民主評議、雙線提名候選人→ 領導小組會→候選名單公榜→歸納核實候選人情況→考評小組會→ 領導小組會→初榜→定榜→上報。
五、日程安排：
xx周：領導小組會。
17周：大會動員、組長會議。
17—18周：分組述職、候選人公榜，整理材料。
19—20周：考核小組會、初選名單公示、定榜、結束工作。
六、分組和候選人名額分配情況：
1、按學科分組：
北校區：第一組：語文組8個；第二組：數學組7個；
第三組：外語組7個；第四組：物理組3個；
第五組：生物組2個；第六組：政治組2個；
第七組：地理組2個；第八組：化學組3個；
第九組：歷史組2個；
第十組：音樂、美術組1個；
第十一組：體育組2個；
第十二組：研究性學習、計算機1個。
南校區：第一組：語文組4個；第二組：數學組4個；
第三組：英語組4個；第四組：物理組1個；
第五組：化學組1個；第六組：生物組1個；
第七組：政治組1個；第八組：歷史組1個；
第九組：地理組1個；第十組：體育組1個；
第十一組：藝術組1個；第十二組：綜合組1個。
2、按年級分組：
北校區：第一組：高三年級xx個；第二組：高二年級13個；
第三組：高一年級12個；
第四組：實驗室、信息中心、圖書館3個；
第五組：教務、教科、招辦3個；
第六組：教育處：3個
第六組：總務、辦公室、工會、保衛：4個；
南校區：第一組：初三年級5個；第二組：初二年級9個；
第三組：初一年級6個；
第四組：職員工人組8個；
3、行政單列組（含北校區、南校區）3個。
七、注意事項：
1、本次考核雖然已經停止執行原三年連優晉升一檔工資的政策，但考核是否稱職必將成為今后每年一次晉升工資的重要依據，特別是在考核中被評為優秀者，亦有可能享受今后的獎勵政策，故有請全校教職員工認真對待；
2、填表按年度，述職和考核按學年度；
3、填表統一用碳素筆，不能折疊表格；
4、每人述職時間為三分鐘，重點談實績；
5、各小組提名不得突破候選指標，如出現得票并列，必須進行多次篩洗；
6、各小組提交名單，一定要附推薦票數。
迎接年度考核工作方案 9
為客觀、公正評估村級xx年人口和計劃生育工作目標管理責任制執行情況，進一步加強人口計劃生育工作，提高全鄉人口計生工作水平，特制定本方案。
一、考核指標及分數設定
20xx年度人口和計劃生育實行累積分制，全年分為三個季度，按4:3:3工作任務下達指導性任務，全年累積總分（千分制）=各項指標得分+各項加分-各項扣分。
（一）村兩委重視20分
（二）人口計劃執行180分
（三）孕前型管理150分
（四）免費孕前優生健康檢查120分
（五）信息化建設及宣傳教育工作90分
（六）節育和補救措施落實220分
（七）社會撫養費征收管理200分
（八）協會工作20分
二、評分標準
（一）村兩委重視（20分）
1、配齊配全村計生專干，落實了村級干部包干責任，健全各種制度，召開會議有記錄且內容齊全計8分；
2、每月及時參加專干例會記12分，每缺席一次例會扣3分；
（二）人口計劃執行（180分）
1、人口計劃（60分）。當年每千人口一男戶超生及多孩超生總和控制在3個以內計滿分，超出控制數按比例計分，達到5個及以上不計分，每發現一例5胎出生扣30分，出現6胎或以上的出生該項為0分。
2、出生及時準確率上報（120分）.按上報出生比例計分，不及時上報每扣1分，發現漏報扣2分，虛報每例扣5分，瞞報死亡和錯報出生性別、孩次、政策屬性的，每例扣2分。每發現一例重點服務對象漏管扣2分，
（三）孕前型管理（150分）
1、環孕檢計75分，全年分三季考核，每個季度25分。環孕檢季度考核達到70%以上計30分，每低1%扣1份，每超1%加5分；
2、生育服務證辦理計75分，按完成比例計分，每超一例計2分。
（四）免費孕前優生健康檢查（120分）
完成免費孕前優生健康檢查工作任務計120分，按完成比例計分，每超一例加5分，每少落實一例隨訪服務扣2分。
（五）信息化建設及宣傳教育工作（90分）
1、信息化建設（60分）
（1）重點服務對象聯系號碼準確率達80%計20分，每低1%扣2分。
（2）部門信息利用落實率達100%計10分，一例未落實或有誤差扣1分。
（3）流動人口信息落實計10分，每一例未落實扣2分。
（4）死亡人口上報及時率計20分，按比例計分，每少瞞報一例扣3分。
2、宣傳教育工作（30分）
（1）入戶宣傳工作10分，宣傳品100%發放到位、群眾知曉率達95%計滿分，每發現1戶未發放宣傳品扣2分，扣完10分為止，每組織開展一次大型計生宣傳活動加10分；
（2）村宣傳欄、公開欄計10分，要求每月更新一次，每少一次扣3分。
（3）各村自制臨時或者固定的計生宣傳標語10條計10分，每少一條扣1分，每超一條加2分。
（六）長效避孕節育措施落實（220分）
1、完成結扎任務計180分.按完成比例計分，每超一例加5分，每完成一例二女戶結扎加20分；人引每完成一例加5分。
2、完成上環計40分，按完成比例計分，每超一例加2分；
（七）社會撫養費征收管理(200分)
1、當年社會撫養費征收面達50%計40分，按完成比例計分，每超一個百分點加5分。
2、社會撫養費首征率達60%以上計140分，發現一例合伙拼湊孩次綁定征收扣20分。
3、完成非訴并執行了計20分。
（八）協會工作（20分）詳見協會工作方案
三、加分和扣分
（一）加分
1、村級獲得本市級及市級以上計劃生育綜合工作表彰的.分別加10分、20分；
2、提供了“兩非”案件線索并查實的，每例加20分；
3、授受省、xx市、本市檢查、主要指標達標的每次分別加20分、15分、10分；
4、鄉黨委、政府每通報表揚一次加2分、通報批評一次扣2分；
5、季度綜合工作排名前兩名的村，分別給予加4分、2分。
6、每突破一例名人富人社會撫養費征收20萬元以上的加20分；每上報一例單計生對象并納入了征信系統黑名計20分。
（二）扣分
1、村干部本人或者直系親屬當年違反計劃生育的，每件扣20分；歷年違反未處理的，每件扣10分；
2、受到省、xx市、xx市點名批評的每次扣20分、15分、10分，受到鄉黨委，政府通報批評的每次扣5分；
3，接受xx市以上檢查不達標，扣30分；接受xx市檢查不達標扣15分；
4、擅自降低社會撫養費首征標準，少收錢、多開票，每例扣10分；發現放水養魚、以罰代生的，每例扣20分。
迎接年度考核工作方案 10
為科學評價我校教職員工的德才表現和工作實績，不斷提高全校員工的政治、業務素質，根據《江蘇省事業單位工作人員考核實施辦法》和區委組織部、區人社局、區教育局《關于做好20xx年全區事業單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結合我校實際，制訂本方案。
一、學校考核領導小組：
組長：
成員：
二、考核對象：
全校在編在崗工作人員（借入一年以上人員在我校考核，考核結果及時報工資所在單位，由工資所在單位統計上報。）
三、考核辦法及程序：
1月8日：發放《年度考核登記表》，說明填寫要求；全校符合條件的考核對象認真寫好個人總結。
1月9日：
1、召開全校教職員工大會，學習區教育局《關于做好20xx年度考核工作的通知》和《關于進一步加強和改進全區中小學教師職業道德建設的實施意見》等有關文件，公布“師德優秀”“年度優秀”指標人數；（年度優秀指標數為本單位參加考核人員基數的15%，師德優秀指標數為30%。）
2、分組進行民主測評（填寫《20xx年度考核民主測評表》及《教師職業道德考核民主測評表》）；本次考核全校分四個組進行：初一級部、初二級部、初三級部、行政后勤組，每組年度優、師德優的`指標數按實際人數的20%和40%進行測評、統計，上報學校考核小組。
3、召開學校考核小組會議，在民主測評的基礎上，綜合被考核人的師德表現、平時履行職責、工作實績等情況，按照區教育局規定的優秀指標數，研究確定考核等次。
1月10日：
1、全體員工按教研組上交《年度考核登記表》給分管領導；(語文：楊建華；數學：王修明；英語：姚愛萍；理化生：張健；政史地體藝微：嚴秋明；行政后勤教輔：吳新華）
2、分管領導綜合被考核人的履職、實績、總結、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。
3、考核小組審核考核評語及考核意見。
1月12日：
1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學校公章；
2、公示“師德優秀”、“年度優秀”人員名單。
1月19日：匯總材料，報教育局人事科審核。
迎接年度考核工作方案 11
一、考核目的：
規范和提高員工的服務意識、服務標準，通過考核提升員工的工作能力、工作積極性，利用經濟這一杠桿作用，推動服務質量、管理水平和經濟效益的.不斷提高，確保總公司制定的各項工作目標順利完成。
二、考核原則：
1、服務行為的標準化、規范化；
2、逐級考核、統一考核；
3、公平、公正、公開。
三、考核對象：
物管處全體員工。
四、考核細則：
1、考核人：各項目主管為主要考核人；公司品保部、人資部負責考核項目日常工作跟進、監督和執行。
2、考核周期：每月一次。
3、考核依據：公司各項規章制度、各操作手冊的規范文件；評價個人當月重點工作的完成情況。
4、考核內容：（按員工各自工作職位對應對照考核）
（1）勞動紀律：出勤上有無遲到、早退、曠工等現象，遵守公司規章制度方面情況；
（2）工作情況：工作量、工作態度、工作實績及業主滿意度；
（3）安全方面：工作過程中有無事故發生；
（4）執行力：對公司的計劃任務完成情況及執行中的創新完善情況；
(5)禮儀形象：舉止是否文明、服務用語是否恰當、衣著（工作服）是否得體；
（6）成品保護：設備有無丟失、缺陷，公共設施維護情況；
（7）領導力、決策力：對日常事務和突發事件的處理，對部門人力物力財力時間的指揮調度，本部門的整體戰斗力，本部門重大活動的決斷與調整；
5、檢查方式：主管每天檢查，物業主任每周不定期隨機檢查，公司品質保障部和其他職能部門隨機抽查。
特別說明：在檢查過程中如出現妨礙檢查或弄虛作假者，經確認情況屬實的將對其加倍處罰（特別崗位5-10倍處罰）。
6、考核程序：
（1）每月25日各項部門主管將《月考評匯總表》匯總，并報主任審核后公布；
（2）品保部將檢查、拍照記錄，其他相關職能部門隨機考核記錄交專人匯總，計算分值后報人資部，最后由人資考評匯總
迎接年度考核工作方案 12
班組是企業最基層的生產單元，是企業開展生產經營活動的基本細胞，也是企業各項工作的落腳點和執行者。圍繞礦“扎實推廣精細化管理，提升班組建設水平”的總體要求，結合我礦班組建設的現狀，為進一步提高班組整體素質，提高班組的`工作效率和工作質量，制定《煤礦班組建設考核辦法》。
一、班組達標升級考核工作目標
開展班組達標升級活動，全礦班組達標率達100%
二、組織機構
為加強班組建設，特成立班組推進領導組
組長：
副組長：
成員：
三、班組升級考核依據標準
1、班組達標升級以“五比五看”（比安全，看效果；比生產，看成績；比質量，看達標；比學習，看培訓；比責任，看行動）為主要內容，進行打分、評比。
2、涉及班組建設的隊組、部室要按照礦班組建設的實施細則，結合本部門的實際，制定本部門的班組建設工作標準，做好相關記錄，積極參與礦班組達標升級活動，并在實際工作中不斷總結提煉班組建設的新經驗、新方法。
3、建立激勵機制，落實責任，強化考核，確保班組建設工作不走過場，不流形式，把班組建設工作落到實處，收到成效。
四、班組達標升級考核評級劃分標準
班組達標升級活動實行百分制考核（具體考核辦法附后）。考核評比分為四個等級：95分及以上為優秀班組，85分及以上為合格班組，75分及以上為基本合格班組，75分以下為不合格班組。
五、班組達標升級考核程序與獎勵辦法
1、每月由礦班組建設推進領導組組長牽頭，企劃部組織班組建設推進組成員按照《煤礦班組建設管理考核細則》，實行月考核，月評選的辦法，每周二對基層班組進行檢查。領導組成員將檢查結果報企劃部，由企劃部匯總，打分評比情況，報領導組審核。月度表彰獎勵與處罰。
2、對全礦月度考核為優秀班組的，班組成員每人每月獎勵100元；月度考核為合格班組的，班組成員每人每月獎勵50元；月度考核為不合格班組的，班組成員每人每月扣50元。
3、班組建設工作中所涉及的隊組和部門負責人要對本部門班組建設工作管理負總責，當月考核結果，相關部門負責人必須簽字確認。依據當月班組考核結果，對相關部門負責人進行相應考核，年終給予一定獎罰。
4、“星級班組”、“紅旗班組”按季度評比，本著“量化考核，好中選優”的原則，在班組月度考核評比中產生。同時各部門根據本部門所在班組本季度的安全、生產、成本等情況，寫出1000字的推薦材料，向礦推薦參加評選。
迎接年度考核工作方案 13
為了做好20xx年度工作人員考核工作，結合中心工作實際，現對20xx工作匯報如下：
一、考核對象
市場開發服務中心在冊工作人員。
二、考核內容
考核內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。
三、考核等次、標準及確定辦法
考核等次為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四種，各個等次的基本標準如下：
優秀----思想政治素質好，組織領導能力強，密切聯系群眾，工作作風扎實，工作實績突出，清政廉潔。在民主測評中優秀票數達到40%以上，同時不稱職票數在20%以下或基本稱職和不稱職票數共計在20%以下。
稱職----思想政治素質較好，組織能力較強，密切聯系群眾，工作作風比較扎實，工作實績比較突出，能做到廉潔自律。
基本稱職----思想素質一般，組織領導能力較弱，工作作風方面存在不足，能基本完成年度工作目標，但工作實績不突出，能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。在民主測評中得基本稱職票和不稱職票數共計超過40%。
不稱職----存在下列情形之一者，應評定為不稱職等次：
①思想政治素質方面存在突出問題；
②組織能力或業務工作能力不能勝任現職工作崗位；
③有以權謀私行為，存在不廉潔問題；
④因工作不負責任，給單位造成嚴重損失；
⑤未完成工作目標任務，工作實績差，在民主測評中得不稱職票數超過30%或得基本稱職票和不稱職票共計超過50%；
⑥計劃生育、社會治安綜合治理工作被一票否決的，單位負責人不得被評定為優秀等次。
其確定辦法為：平時考核分60%和群眾測評分40%，按百分制折算。成績在59分以下者，定為不稱職等次；60—70分（不含70分）定為基本稱職等次，70分以上定為稱職以上等次，其中優秀等次按參加考核人數的13%確定，根據比例干部優秀等次人數為6名，工勤人員優秀等次為3名，優秀等次的名額按高分優先的'原則，依次確定并報中心黨總支評定。
四、考核辦法及步驟
(一)考核辦法。
考核分兩部分同時進行，一是機關人員為單位進行考核，二是以站為單位進行年度考核。今年的考核工作采取平時考核、群眾測評與領導審定相結合以打分為主的定量考核辦法。
1、平時考核。平時工作考核得分采用“基分浮動法”確定。既先為每個被考核人確定60分為基本分，然后由單位考核小組根據每個被考核人年度實際任務完成情況，在認真聽取本人匯報的基礎上，從“德”、“能”“勤”、“績”四個方面進行評定給分。
2、群眾測評。各單位組織群眾參照“德、能、勤、績”四個標準，直接為被考核人打分，對測評中出現的滿分、零分、負分予以舍棄，視為廢票，不計加權平均數。
3、不準打惡意分，群眾測評表中打的最高分（最后平均分）與最低分差不能超過50分，超過即視為廢票，不計加權平均數。
4、單位負責人評鑒。按照平時工作考核分和群眾測評分的原則，兩者相加成績排列出被考核人在單位內得分的高低順序，結合等次確定標準核定該單位優秀等次名額，由單位負責人為被考核人簽署評鑒意見。
5、考核小組初審。中心考核小組依據被考核人平時工作考核分、群眾測評分及單位負責人的評鑒意見，按照合計分數較高優先評定為優秀等次的原則，確定被考核人年度考核等次意見，并報人事局審核備案。
6、書面通知考核結果。由本人在“考核登記表”上就考核結果簽署意見。如本人對考核結果有異議，可在5日內向所在單位提出復核申請。對被確定為優秀等次的人員，應在確定優秀等次前進行公示接受監督。
(二)考核步驟：
1、宣傳準備階段（1月9日）
⑴召開中心總支及各單位負責人會議，安排部署年度考核工作。
⑵根據中心統一部署對照考核辦法，組織實施年度考核工作。
2、實施階段（1月11日—15日）
⑴各單位對被考核人進行年度考核時，要先按“基分浮動法”確定每位工作人員平時工作考核分，然后再組織群眾測評。
⑵所有參加考核的人員都必須按規定填寫《考核登記表》，由單位負責人為被考核人簽署等次意見。
⑶單位考核小組根據被考核人綜合得分，單位負責人評鑒意見確定單位優秀等次名額，提出被考核人年度考核等次意見，報中心考核領導小組審查。
⑷中心考核小組對所屬各考核單位上報的考核等次結果進行審查，對優秀等次按不擠不占和高分原則進行綜合平衡，對每個被考核人的年度考核情況提出審查意見，報市人事局審查備案。
3、總結階段（1月17日—21日）
年度考核工作結束后，各單位應向中心上報以下材料，由中心人事科審核備案：
⑴單位年度考核工作總結一份；
⑵《十堰市國家公務員事業單位工作人員年度考核備案統計表》一份；
⑶十堰市機關事業單位工作人員年度考核“等次備案表”一份，只填寫優秀、不稱職，未參加考核的不定等次，對于未定等次和未參加考核的，書面報送情況說明書一份；
⑷中心領導述職報告一份。
各單位要寫出年度考核工作總結，填寫《備案表》，連同《考核登記表》、《群眾測評表》報中心辦公室，考核等次經中心考核小組審查后，報市人事局備案，考核結束后，中心辦公室將考核工作總結以書面形式上報市商務局。
五、考核工作的組織領導
為加強年度工作人員年度考核工作的領導，成立市場開發服務中心年度考核領導小組，組長：xx，副組長:龔xx。中心各單位也要相應成立考核小組，考核小組中的群眾代表必須經民主選舉產生，人數不少于年度考核小組成員總人數的三分之一，考核工作由人事科總體負責組織實施。
六、考核注意事項
1、嚴格考核紀律和考核程序，不得徇私舞弊、弄虛作假、打擊報復，違者視情節輕重給予批評教育、降低考核等次直至黨紀政績處分。
2、《年度考核登記表》不能復印使用，必須用原表填寫，文字書寫要工整、清晰，不得使用圓珠筆、鉛筆、紅色及純藍色筆填寫。
3、刑事處分的人員不參加考核。
迎接年度考核工作方案 14
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，進一步優化“重心下移、部門聯動”的城管工作機制，全力構建精確、高效、全時段、全方位覆蓋的城市管理新模式，促進城市環境持續好轉和城管水平不斷提升。
二、考核原則
（一）公開、公正、公平原則；
（二）獎懲結合原則；
（三）科學量化、數據考評為主原則；
（四）內考核與外考評相結合原則。
三、考核對象
根據部門工作職責、任務量等情況，實行差別化考評。
（一）一類部門單位（10個）
市公安局、住房和城鄉建設局、城管局、規劃局、交通運輸局、衛生局、環保局、建工局、鎮、經濟開發區。
（二）二類部門單位（8個）
市發改委、民政局、水利局、供銷總社、文廣新局、廣播電視臺、體育局、消防大隊。
（三）三類部門單位（8個）
工商局、郵政局、電信公司、供電公司、移動公司、聯通公司、中石油公司、中石化公司。
四、考核方式
（一）月度考核
月度考核綜合得分=案件減少率得分+案件處置率得分+案件按期處置率得分+一次完成率得分+獎勵加分
（二）年度考核
年度考核得分為月度考核累計分數的平均分，年度考核滿分為100分，基準分為90分。
年度考核得分=月度考核累計分數/12個月
年度考核得分90分以上（含90分）為優秀，75—89（含75分）為良好，75分以下為不合格。
五、計分標準與方法
（一）案件減少率（15分）
案件減少率是指當月應處置數與基準值的比率。
計算公式：
案件減少率=（基準值-當月應處置數）／基準值×100%
應處置數是指立案數中，專業部門按照處置規則要求應該完成處置的案件數。
基準值是指該專業部門前三個月應處置數的平均值。
案件減少率為正值或零時，得15分。
案件減少率為負值時，每降低1%扣0.5分，扣完為止。
（二）案件處置率（40分）
案件處置率是指案件處置數與應處置數的比率。
計算公式：
案件處置率得分=40分×（處置數／應處置數×100%）
處置數是指立案數中，專業部門按照處置規則要求已經完成處置的案件。該值等于同期的按期處置數和超期處置數之和。
（三）案件按期處置率（30分）
案件按期處置率是指按期處置數與應處置數的比率。
計算公式：
案件按期處置率得分=30分×（按期處置數/應處置數×100%）
按期處置數是指應處置數中，專業部門按照處置規則要求，在處置時限內已完成處置的案件數。
（四）一次完成率（15分）
案件一次完成率是案件返工率的逆反映。
計算公式：
一次完成率得分=15分×[(1-返工數/處置數)×100%]
案件返工率是指案件返工數與處置數的比率。
返工數是指因未通過監督指揮中心核查而發回專業部門重新處置的案件數。
（五）獎勵加分
對于處置責任確實難以界定的案件，專業部門主動或受派幫助解決，實行加分獎勵。加分視案件工作量及難易程度，每件加0.05-0.1分。
（六）特殊案件計算說明
1﹒申請緩辦、延期的案件，如果時間跨月，則該案件的立案時間視作立案當月專業部門的應處置數，該案件的結案時間列為結案當月專業部門的處置數。
2﹒一般性案件不得申請緩辦、延期，申請量不得超過當月案件處置總量的2%。
六、獎懲措施
（一）實行通報制
1﹒數字化城管月度考核實行排名制，通過《新聞》、電視臺等新聞媒體予以公布。年度考核結果由市政府發文通報，并在本市有關媒體上公示。
2﹒連續三個月排名第一（第一、二類考核對象）的，由市城區長效管理領導小組辦公室發文通報表揚。
3﹒連續三個月排名末位（第一、二類考核對象）的，由市城區長效管理領導小組辦公室發文通報批評。
4﹒第三類考核對象的月度考核、年度考核情況，由市城區長效管理領導小組辦公室以函的`形式向其上級主管部門通報，并建議納入考核體系。
（二）每季度召開考核點評會。
根據考核情況，每季度召開一次點評會，由市分管領導進行點評，通報該季度的考核情況，分析數字化城管工作中存在的問題，并研究落實整改措施。
（三）建立數字化城管目標考核保證金制度。
根據各部門、單位職能和規模，第一、二、三類考核對象分別向市政府繳納3萬、2萬、1萬元保證金。年度考核得分在95分以上的，全額返還保證金，并給予50%獎勵；90-94分的，全額返還保證金，并給予30%獎勵；85-89分的，全額返還保證金，并給予20%獎勵；80-84分的，全額返還保證金，并給予10%獎勵；75-79分的，全額返還保證金，不給予獎勵；75分以下（不含75分）的，繳納的保證金全部扣除，作為獎勵資金存入財政專戶。獎勵資金主要用于獎勵參與數字化城管的先進個人。具體獎勵辦法另行制定。
迎接年度考核工作方案 15
一、指導思想
以科學發展觀和人才觀為指導，以《全市教育系統事業單位工作人員年度工作考核辦法》為依據，激發中層干部、教職工的工作主動性、創造性，提高教育教學質量，促進和諧校園建設。
二、考核原則
以人為本，客觀公正，量化考核，鼓勵上進，注重實績。
三、考核內容
（一）中層干部：包括德、能、勤、績、廉五個方面。
（二）教職工：包括德、能、勤、績四個方面。
四、考核等級
（一）中層干部：包括優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。
（二）教職工：包括優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。
五、考核時間與考核成績。
實行學年制考核。每學年第一學期的考核，安排在每年的1月份進行，每學年第二學期的考核和學年終結性考核，安排在每年的7月份進行。兩學期考核成績之和，即為學年終結性考核成績。
六、組織領導
由中層以上干部、教研組長、年級組長、其他教師教代會代表組成考核組，負責學校面上的全面組織考核工作。考核組由校長、書記任組長，副校長任副組長，其他為組員。考核組下設考核工作辦公室，辦公室主任，由教學校長兼任；辦公室副主任，由組織人事處主任兼任；成員由其他干部兼任。
七、考核程序
（一）中層干部的考核及程序
該項由學校黨支部負責組織考核。
1、先由中層干部根據考核內容書面述職，全體教職工參加評議。
2、評議人員根據中層干部的述職和實際工作情況，客觀公正的填寫《中層干部考核評議表》
3、由黨支部組織人員進行評議結果統計。
統計要求是：根據“綜合評議”欄等級，在去掉雷同票后，分別去掉5個最高等級和5個最低等級，剩余評議表為有效票，再分別統計出各等級的個數。設優秀等級票為a，稱職等級票為b，基本稱職票為c，不稱職票為d。
4、考核等級的確定。優秀：a+b≥85%；稱職：a+b≥70%；基本稱職：a+b+c≥60%；不稱職：c+d≥50%。
（二）專任教師的考核及程序
1、師德考核（10分）
該項由全體教職工根據市教育局教師職業道德“十不準”規定和個人的實際職業道德表現進行評議，在7—10分之間打分。記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉10個最高分和10個最低分，剩余票分之和除以剩余票數，即為該項得分。
凡有以下情況之一者，師德考核實行一票否決。
（1）因施教不當，如對學生語罰、體罰等，給學生造成嚴重身心傷害，事實確鑿，產生不良影響，尚構不成犯罪的；
（2）有問題不是通過正當途徑反映和解決問題，而是憑情感辦事，其行為嚴重構成影響學校正常工作秩序或對他（她）人造成嚴重身心傷害，產生不良影響，尚構不成犯罪的；
（3）在校外滋事，事實確鑿，嚴重敗壞學校聲譽的；
（4）故意造謠、傳謠，污辱他（她）人人格，或故意敗壞學校聲譽，教職工反映較大，事實確鑿，造成惡劣影響的；
（5）參加國家明令禁止的一切組織或活動的；
（6）故意不完成工作，或故意搞破壞，給工作造成嚴重后果的；
（7）受到黨紀國法處理或行政處分的。
2、教學常規考核（25分）
該項包括教案、作業批改、教師作題本（含改錯內容）、單元（或模塊）測試卷、測試成績記錄表、聽課本。
該項由教學校長牽頭，學校考核組根據教導處制定的《教學常規考核細則》集中組織考核。每學期期中、期末各考核一次。綜合評議在20—25分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉2個最高分和2個最低分，剩余得分之和除以剩余人數，即為該項得分；兩次考核均分，即為該項學期得分。
3、組內互評（10分）
該項主要評議教師在組內的教研活動參與態度、團結協作、值日情況、辦公紀律、落實組內計劃情況、上網游戲情況等。
該項由分管干部在每學期末組織互評。互評辦法是：先述職，后評議。由組內成員根據該項評議內容，按實際表現排出名次，根據名次，在8—10分之間折分，折分即為該項學期得分。
4、學生評教（10分）
該項主要評議教師是否按時上下課；教師上課是否認真、是否耐心輔導關心愛護學生、是否激勵學生上進、上課是否滿意、批改作業是否及時認真；教師是否在課堂上說過不負責任的話、是否上課期間在室內外由接收或外打手機情況、是否有坐著上課情況、是否有酒后上課情況等。
該項由教導處每學期末組織評議。每班抽9名學生參加評教。在7—10分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉2個最高分和2個最低分，剩余得分之和除以剩余人數，即為該班學期評教得分。將教師任教班級評教得分之和除以任教班數，即為該教師學期評教得分。
5、教學成績考核（35分）
以全市（區）每次期末統考成績為依據，與同類學校同學科成績相比得分。
（1）以同類學校同學科平均分為參數，先按在同類學校各科平均分名次排序，再按學科平均分名次在25—35分之間折算分數，為最高學科平均分名次記35分，為最低學科平均分名次記25分，其它按學科平均分排序名次折算分數。跨年級學科，按所教學科平均名次折算記分。
（2）在執行（1）的同時，期末統考平均分每增0.1分，考核成績相應增0.1分；單科考試成績每上ac線一人，分別加1.5分、1分、0.5分；ac雙上線一人，分別加3、2、1分；ac總分上線一人，分別為所有統考科目任課教師加3、2、1分（該項累計計算）。
理綜、文綜一卷考試時，相關教師得同等考核分（或按單科考試成績計算考核分）。
音、體、美、計算機教師該項得分在執行該項其他教師考核平均得分的同時，高考本科每專業成績合格一名加2分（須是校內培養）；屬高三以后校外培養的，高考本科每專業成績合格一名加1分；初中音、體、美特長生在中考時，每考入市級及以上重點學校計劃內一名學生加1分。
教初中部學生的任課教師，該項得分，以池上、北博山、南博山、崮山、石馬五個鄉鎮所有初中學校同學科平均分為參數，參照該項（1）執行。另，學生期末統考總成績進入以上五個鄉鎮所有初中學校前50名、51—100名、101—150名者，按3分、2分、1分為所有統考科目教師加分；學生期末統考單科成績進入以上五個鄉鎮所有初中學校前50名、51—100名、101—150名者，按3分、2分、1分為相應統考科目教師加分（該項累計計算）。
6、工作量記分考核（10分）
按每周1—5工作量計分。工作總量＝授課時數+教案個數+白天自習輔導節數+早晚自習輔導節數。記分辦法：以學期工作總量為基數，按7—10分折算分數。
（三）職員、工人考核
職員、工人主要考核工作態度、工作紀律、工作質量，團結協作情況、履行崗位職責情況等。
1、職業道德考核（10分）
考核時間、打分要求、記分辦法同專任教師師德考核。專任教師師德考核一票否決內容，同樣使用于職員、工人。
2、組內互評（50分）
該項考核分辦公室、政教處、教導處組和后勤組，由處室負責人負責組織考核。先個人述職，再組內評議。組內互評在40—50分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉1個最高分和1個最低分，剩余得分之和除以剩余人數，即為該項得分。
3、考核組評議（40分）
該項考核由學校考核組考核。考核組成員根據被評議人實際表現進行評議。在30—40分之間打分，記分辦法是：先去掉雷同票，再分別去掉5個最高分和5個最低分，剩余得分之和除以剩余人數，即為該項得分。
（四）其他方面的考核
1、班主任的考核。由政教處按照班級量化考核辦法執行。每學期組織一次。
2、年級組長的考核。先由年級組長寫出書面述職報告，向學校考核組述職，學校考核組成員根據述職和年級工作實際，在80—100分之間打分，按去掉5個最高分、5個最低分記分。該項由政教處主任牽頭，每學期組織一次。
3、教研組長的考核。方法同年級組長。該項由教導處主任牽頭組織。
該部分中的2、3項考核同時組織。
八、加分項目
（一）兼職加分。按學年記分。班主任最高分記3分；教研組長、年級組長最高分記2分。以上均按相應的考核名次記分，每降低一個名次減0.1分。
（二）優化課堂教學模式加分。包括新授課、復習課、講評課教學模式的研究與應用。優化課堂教學模式，要立足“三維”要求、創新思維、課堂效益三個方面進行探究施教。先由個人向教導處提交相應優化課堂教學模式書面研究報告，然后，通過課堂教學演示，由學校組成的評審組進行評審，視效果予以1、2、3分記分。
（三）論文加分。符合以下條件的予以加分。1000字以上，國家正式報刊發表的教育論文，或與本學科相關的.教學論文，且屬“淄博二中”字樣的原件報刊。國家、省、市級報刊每篇分別記1.5分、1分、0.5分。同一論文在不同級報刊上發表，以最高一級報刊標準記分。學年內，按最高一篇記分。
（四）獲獎加分。
1、優質課（包括課件制作、教職工參加的各項競賽）。區級1、2、3等獎，分別記2、1.5、1分；市級1、2、3等獎，分別記4、3、2分；省級1、2、3等獎，分別記5、4、3分；部級1、2、3等獎，分別記6、5、4分。
2、輔導競賽。該項如屬團體競賽，按團體名次記分；如屬個人參賽，以最高獎項記分。記分標準同1，為輔導教師記分。
九、扣分項目
（1）出勤。除法定事假外，每學期病事假累計2天以內不扣分，累計3天以上，從第3天起病假累計1天，扣0.2分；事假累計1天，扣0.5分）。每遲到或早退一次扣0.1分。每曠課一節扣2分。每曠工半天扣4分。自習輔導每曠課一節扣0.2分。學年內病假、事假、曠工累計或連續達到一定時間者，按上級有關規定執行。
（2）不經教導處同意，擅自調課者，每次扣0.5分。
（3）凡應該參加上級組織的各類考試而無故不參加者，或考試不合格者，扣5分。
（4）考試監考，每遲到誤考一次，或在考場上打磕睡、看書刊及做其它事情者，每次扣1分；無故不監考者，每場扣2分。
十、需要說明的幾個問題
（一）在中層干部述職考核期間，對方案中教職工的師德考核部分、考核組對職員工人的考核部分一并進行考核，分別收表統計。
（二）加分、扣分部分，各處室須務必按方案要求認真做好審定登記工作。
（三）教職工考核等次。凡學年考核成績60分（不含60分）以下，或師德考核一票否決者，年度考核定為不合格等次；60分—70分定為基本合格等次；71分以上定為合格等次。優秀等次，根據上級下達的指標，按照向教學一線教師傾斜的原則和從高分到低分排序的原則，按專任教師，中層干部，辦公室、政教處、教導處職員組，后勤職工組分配優秀等次指標。考核結果的使用，按淄教發［200］15號文執行。
（四）考核分在執行百分制原則下，實行上不封頂。
（五）本方案已經五屆五次教代會審議通過，自200年9月1日起試行，原考核方案同時作廢
迎接年度考核工作方案 16
20xx年，董事會、院委會團結帶領全體教職工，以科學發展觀為指導，深入貫徹落實“1446”工作思路和工作任務，搶抓機遇，迎接挑戰，凝心聚力，改革創新，即將圓滿完成20xx年度各項計劃工作任務。為切實做好20xx年度年終考核工作，全面總結評價各處（科）室、系（部）以及全體教職工本年度的工作情況，特制定《20xx年度年終考核實施方案》。具體內容如下：
一、目的意義
通過對各處（科）室、系（部）工作業績進行檢測與評價，對全體教職工思想政治、師德師風、業務能力和履行崗位職責等情況進行全面考核，充分調動和激發全體教職工愛崗敬業、自覺奉獻的積極性和主動性，不斷提高教職工政治素質、業務水平和履行崗位職責的能力，促進師資隊伍建設，優化部門職能，推動各項工作順利進行。
二、組織領導
在董事會的領導下，學院成立20xx年度年終考核工作領導小組。領導小組成員如下：
組 長：王 劍（院 長）
副組長：王福有（副院長）
許文吉（院長助理、辦公室主任、人事處處長）
李忠江（院長助理）
成 員：侯寶生（教務處副處長）
李智乾（團委書記、學生處副處長）
張福香（招生辦公室主任）
王海霞（就業指導中心主任）
董星春（總務處處長）
唐惠梅（財務處處長）
薛 玉（就業指導中心副主任）
考核工作領導小組下設辦公室。辦公室設在人事處，許文吉兼任辦公室主任。
三、考核原則
本年度年終考核工作堅持“客觀公正、民主公開、注重實績”的原則。
四、考核辦法
（一）處（科）室、系（部）考核。
1．考核范圍：
（1）行政處室：行政辦公室、人事處、教務處、學生處、團委、招生辦公室、就業指導中心、總務處、財務處
（2）教學系（部）：機電（電氣）工程系、國際貿易系、焊接工程系、基礎教學部、音體組
（3）行政科室：工學處、學生資助管理辦公室、學生管理科
2．考核程序：
本年度的處（科）室、系（部）考核按以下程序進行：
（1）考核工作領導小組組織行政處（科）室、教學系（部）分別召開“20xx年度工作總結評議會”，由各處（科）室、系（部）負責人依次做本處（科）室、系（部）《20xx年度工作總結》。
（2）每個（科）室、系（部）總結結束后，其他處（科）室、系（部）負責人根據其總結內容，結合工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對《工作總結》的態度（同意或不同意）、簡要補充亮點、重點指出不足并提出意見和建議。
（3）推薦產生20xx年度“先進處室”、“特殊貢獻處室”、“先進系（部）”、“先進科室”建議名單，上報考核工作領導小組研究確定并公示。
（4）總結評議會后，各處（科）室、系（部）將《20xx年度工作總結》上報行政辦公室存檔。
3．考核評優：評選“先進處室”3個、“特殊貢獻處室”1—2個，“先進教學系（部）”2個、“先進科室”1個。
4．評優依據：《“先進處（科）室”評選辦法》（青黃浦字[20xx]34號）、《“先進系（部）”評選辦法》（青黃浦字[20xx]80號）以及評議意見。
（二）關于中層干部的考核。
1．考核范圍：各處室正、副職主任（處長、書記），各教學系（部）正、副職主任。
2．考核程序：
（1）由考核工作領導小組組織各處室、系（部）正副職分別召開“中層管理干部述職評議會”，由各處室、系（部）正副職逐一述職。個人述職時間不超過8分鐘。
（2）每位處室、系（部）正副職述職結束后，其他處室、系（部）正副職要根據其述職內容，結合其工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對其述職內容的態度、簡要補充亮點、重點指出不足并提出意見和建議。
（3）推薦產生20xx年度處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系（部）“先進教育工作者”建議名單。
（4）述職結束后，將中層干部符合規范要求的《述職報告》報行政辦公室存檔。
（5）組織全體教職工對所有中層干部進行民意測評。
（6）匯總評議意見及測評分數，上報考核工作領導小組研究確定處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系（部）“先進教育工作者”名單并公示。
3．考核評優：評選處室“先進教育工作者”3名、處室“特殊貢獻先進個人”1—2名，系 （部）“先進教育工作者”2名。
4.評優依據：《中層干部量化考核辦法》（青黃浦字[20xx]28號）、測評結果以及評議意見。
（三）關于任課教師的考核。
1．考核范圍：凡20xx年9月1日以前到我院教學一線任教，并且一學期內完成15周及以上教學工作任務的專職任課教師。
2．考核程序：教務處按照《教師工作考核與績效工資制實施方案（試行）》的具體要求，匯總任課教師本年度的考核評分。在教務處的督導下，按照以下程序進行考核工作：
（1）由各系（部）負責人組織本系（部）任課教師召開“工作總結評議會”。本系（部）任課教師在職責范圍內做工作
述職，隨后由本系（部）教師之間進行相互評議。
（2）在認真進行述職、評議的基礎上，按照評優名額推薦“優秀教師”人選，經教務處審核后，上報考核工作領導小組研究確定。（評優名額分配見附件2）
（3）述職結束后，將每位教師符合規范要求的《述職報告》統一交到教務處審核后送行政辦公室存檔。
（4）公示考核成績及“優秀教師”名單。
3．考核評優：按照評優名額推薦“優秀教師”4名。
4．評優依據：《教師工作考核與績效工資制實施方案》（由教務處制定實施），以及評議意見。
（四）關于班主任的考核。
1．考核范圍：在本年度，擔任并完成一個學期（按滿15周計）及以上班級管理工作的班主任。
2．考核辦法：學生處按照《班級及班主任工作量化考核實施辦法》（由學生處制定實施）的具體要求，分別匯總各班級20xx年度第一、二個學期的量化考核評分，并按照以下程序進行考核工作：
（1）由學生處組織召開“班主任工作述職評議會議”，由班主任在職責范圍內進行工作述職，并進行相互評議。
（2）述職結束后，將各位班主任符合規范要求的《述職報告》統一交到學生處，學生處審核后送行政辦公室存檔。
（3）在認真進行述職、評議的基礎上，原則上分級部按照5：1的比例推薦“優秀班主任”人選報考核工作領導小組研究確定。
（4）公示考核成績及“優秀班主任”名單。
3．考核評優：原則上分級部按照5：1的比例評選“優秀班主任”。完成本年度兩個學期班級管理工作的班主任，在同等條件下，與只完成一個學期班級管理工作的.班主任共同評比時，享有優先評選
資格。被評為“優秀班主任”同時又被評為“優秀教師”的教職工，原則上，不再占用“優秀教師”評比名額參評“優秀教師”，只參評“優秀班主任”。
4．評優依據：《班級及班主任工作量化考核（暫行）實施辦法》（由學生處制定實施）以及評議意見。
（五）關于行政、后勤服務管理干部（職工）的考核。
1．考核范圍：凡20xx年9月1日以前到我院各行政處（科）室從事教學管理、行政管理、學生管理、黨團工作，以及負責招生、就業、財務、后勤服務工作，并且一學期內完成15周以上工作任務的科級及以下職級的教職工。
2．考核程序：按照《行政管理干部量化考核辦法（試行）》（青黃浦字[20xx]79號）的考核內容，由人事處組織并按照以下程序進行考核工作：
（1）由人事處組織召開“工作述職評議會議”，由行政、后勤服務管理干部（職工）在職責范圍內進行工作述職，并進行相互評議。
（2）在認真進行述職、評議的基礎上推薦“先進工作者”人選報考核工作領導小組研究確定。
（3）述職結束后，將符合規范要求的《述職報告》統一送人事處，經審核后報行政辦公室存檔。
（4）公示考核成績及“先進工作者”名單。
3．考核評優：原則上按照評優比例評選“先進工作者”4名。
4．評優依據：《行政管理干部量化考核辦法（試行）》（青黃浦字[20xx]79號）以及評議意見。
五、成績使用
本年度年終考核成績作為教職工崗位鑒定、職務評聘、職級晉升的重要依據。考核等次不合格的，依照《勞動合同法》有關規定和《勞動合同》有關約定辦理。
六、考核時間
20xx年11月15日—11月30日。（具體時間安排另行通知）
七、表彰獎勵
在20xx年度年終全體教職工大會上，進行集中通報表彰。
八、有關要求
1．各處室、系（部）在11月25日之前完成所有考核工作，并將考核情況及考核結果上報考核工作領導小組，逾期不報將取消評選資格。
2．一年一度的年終考核是學院規范化管理的基礎性工作,也是不斷促進和提升教育教學質量的重要工作。各處（科）室、系（部）及全體教職工要高度重視，積極落實，在考核工作領導小組的統一領導下，切實做好20xx年度年終考核工作，為20xx年度學院整體工作的圓滿完成奠定最堅實的保證。
九、未盡事宜，另行通知
迎接年度考核工作方案 17
一、組織領導
工作在局黨組領導下進行，成立由局主要領導及各科室推薦一名工作人員代表組成的考核工作小組，負責考核工作的組織實施。
二、考核時間
考核總體于20XX年1月25日開始。
三、考核對象、內容和結果
1、考核對象：局全體人員（含執法大隊）。
2、考核內容：圍繞職位職責和所承擔的工作任務，以履行職責和完成工作目標任務情況為主要依據，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核履職盡責、干事創業情況。
3、考核結果：公務員年度考核結果分為、稱職、基本稱職和不稱職四個等次；事業單位人員考核結果分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。
1、確定為優秀等次須具備下列條件：
（1）思想政治素質高；
（2）精通業務，工作能力強；
（3）工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好；
（4）工作實績突出；
（5）清正廉潔。
2、確定為稱職或合格等次須具備下列條件：
（1）思想政治素質較高；
（2）熟悉業務，工作能力較強；
（3）工作責任心強，工作積極，工作作風較好；
（4）能夠完成本職工作；
（5）廉潔自律。
3、具有下列情形之一的'，應確定為基本稱職或基本合格等次：
（1）思想政治素質一般；
（2）履行職責的工作能力較弱；
（3）工作責任心較差，或工作作風方面存在明顯不足；
（4）能基本完成本職工作，但完成工作的數量不足、質量和效率不高，或在工作中有較大失誤；
（5）能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。
4、具有下列情形之一的，應確定為不稱職或不合格等次：
（1）思想政治素質較差；
（2）業務素質和工作能力不能適應工作要求；
（3）工作責任心或工作作風差；
（4）不能完成工作任務，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；
（5）存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。
公務員年度考核優秀等次人數，一般掌握在本機關參加年度考核總人數的15%以內。事業單位人員年度考核優秀等次人數一般掌握在參加年度考核總人數的20%以內。
四、考核程序
1、總結述職。被考核人員按照職位職責和有關要求進行年度工作總結，填寫《公務員年度考核登記表》、《事業單位工作人員年度考核登記表》，并于2月15日將述職報告（含電子版）交局辦公室，局各科室分別組織本科室人員進行集體述職，原則上各科室在2月18日前總結述職結束。
2、綜合評測。測評采取綜合評測，以民主測評為主，全面考量干部工作實績，將干部年度獲得表彰獎勵等情況納入評測范圍。由考核工作小組統一組織民主測評，全體工作人員參加，以參加考核人員填寫的《公務員年度履職盡責工作項目清單》為主要內容進行測評，采取無記名投票的方式對參評進行民主測評。其中，對打不稱職或不合格等次的必須說明理由，否則視為廢票。民主測評結束后，由考核工作小組人員收回、匯總、統計。
3、提出考核等次建議。考核工作小組結合各科室工作任務完成及綜合評測得分等情況，按優秀比例不超過考核總人數的15%的規定，提出考核等次建議，報局黨組審定。
4、確定考核等次。召開局黨組會議，聽取考核工作小組對20xx年度考核等次建議，在確定年度考核等次時，充分結合平時考核情況，研究確定考核等次。
5、對確定為優秀等次的公務員和事業單位人員在機關范圍內進行公示，公示時間為7天，公示結束后，確定考核結果。
迎接年度考核工作方案 18
一、考核對象
全校在編在崗教職工。
二、組織領導
根據上級有關“教師年度考核工作”規定和要求，為加強教師年度考核工作的領導，切實做好教師年度業務考核工作，我校成立教師年度考核領導小組，人員組成如下：
組長：
副組長：
成員：
三、考核原則
根據《教師法》，考核工作實行“客觀、公正、準確”的原則，堅持群眾認可，注重工作實績。反對形式主義，杜絕拉幫結派，考核工作在考核領導小組統一領導下，由工作小組具體負責組織落實和實施，接受全體教師的監督。
四、考核內容
包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點是考核工作實績。
1、德：主要考核政治、思想表現和職業道德表現；
2、能：主要考核業務技術水平、管理能力的運用發揮，業務技術提高、知識更新情況；
3、勤：主要考核工作態度、勤奮敬業精神和遵守勞動紀律情況；
4、績：主要考核履行職責情況，完成工作任務的數量、質量、效率，取得成果的水平以及社會效益和經濟效益。
5、廉：是指廉潔從教方面的表現。
五、考核標準
以教職員工崗位職責和所承擔的教育教學任務為基本依據。考核結果分為四個等次：優秀、合格、基本合格、不合格。四個等次的基本標準：
1、確定為優秀檔次須具備下列條件：遵紀守法，思想政治素質高，具有模范的職業道德和良好的.社會公德、家庭美德、個人品德；勤于學習，有計劃的參加教育培訓，與崗位要求相應的專業技術技能或者管理水平高，履行崗位職責能力強；公益服務意識和工作責任心強，具有模范的勤奮敬業精神，工作態度認真負責；全面履行崗位職責，高質量地完成工作任務，成效顯著，服務對象滿意度高；在廉潔從教方面具有模范作用;在本校工作滿一學年及以上。學習強國截至2023年12月總積分排名在學校排名前三分之二范圍內(前名）。按照規定占在編公辦教師人數的15%來上報原則，確定我校優秀名額（x）人。
2、確定為合格檔次須具備下列條件：遵紀守法，思想政治素質較高，具有良好的職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德；定期參加教育培訓，與崗位要求相應的專業技術技能或者管理水平較高，履行崗位職責能力較強；公益服務意識和工作責任心較強，具有勤奮敬業精神，工作態度比較認真負責；能夠履行崗位職責，較好地完成工作任務，富有成效，服務對象滿意度較高；廉潔從教。
3、事業單位工作人員具有下列情形之一的，應當確定為基本合格檔次：思想政治素質一般，或者在職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面存在明顯不足；終身學習意識不強，學習主動性一般，接受、參加教育培訓較為勉強，與崗位要求相應的專業技術技能或者管理水平較低，履行崗位職責能力較弱；公益服務意識和工作責任心一般，或者工作態度、工作作風方面存在明顯不足；基本能夠履行崗位職責，但完成工作的數量不足，質量和效率不高，或者在工作中有較大失誤，或者服務對象滿意度較低；能基本做到廉潔從教，但某些方面存在不足，但某些方面存在不足。
4、事業單位工作人員具有下列情形之一的，應當確定為不合格檔次：思想政治素質較差，或者在職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面較差；終身學習意識缺乏，無正當理由拒不接受、參加教育培訓，業務素質和工作能力不能適應崗位要求；公益服務意識和工作責任心薄弱，或者工作態度、工作作風差；未能履行崗位職責，未能完成工作任務，或者在工作中因嚴重失誤、失職，造成重大損失或者惡劣社會影響；不能做到廉潔從教，且情形較為嚴重。
六、考核辦法
根據工作安排，結合學校實際，對教職工年度工作中的“德、能、勤、績、廉”五方面進行綜合考核（其中德、廉占15%，能占20%，績占40%，勤占15%，證件加分占10%）。將全校教職工分成若干個大組，每組人數×15%，根據“四舍五入法”，確定每組優秀人數；根據組內排名確定最終優秀名單。
（一）德、廉（15分）
1、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。
2、扣分項目：凡是受到校級通報批評處理教師師德減6分，受到縣級教育部門及縣級其他部門通報批評處理師德減10分，受到市級及以上部門通報批評師德為0分。凡受到記過及以上處理決定的教師年度考核直接一票否，本年度考核結果定為基本合格或不合格。
3、自我約束，廉潔從教，為人師表。自覺抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
（二）能（20分）
一學年業務檢查賦分。
（三）績（40分）
1、1、根據上級文件要求，每學期組織一次期末質量檢測。每個學期中間視情況而定，可進行階段性學科素養評價活動。每學期量化積分中“績”的分數以期末成績為主（階段性學科素養評價結果僅供參考）。
2、上下學年兩次期末成績結果求和取平均分。
3、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。
（四）勤（15分）
1、每學期以100分計算（遲到、早退一次扣0.5分，正常上班未簽到或未簽退，扣1分/次；請假以節為單位，一天按六節計算，病假每節扣0.25分，事假每節扣0.5分；曠工一天扣10分；曠會一次扣2分。），上下兩學期求和/2得出平均分*15%。
（五）本年度證件加分（10分）
七、年度考核程序
1、被考核教師根據考核內容自我總結，上交當年的書面工作總結，并填寫《年度考核表》。
2、被考核教師總結一學年來教育教學工作，接受群眾民主評議，按照標準填寫出考核表內容，由學校提出考核等次意見。
3、學校確定考核等次后，對擬評為優秀等次的教師在本校內公示，經公示無異議后確定上報。
4、本校的考核結果上報縣教育局審核后，上報縣人社局。
5、年度考核工作結束后，將《年度考核表》存入本人檔案。對于被確定為基本合格、不合格的教師，學校填寫好考核基本合格、不合格情況及一份書面材料，并將其存入本人檔案。
注：晉級當年不再參與年度考核“優秀”等次的評選。
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