高三月考獎勵方案

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高三月考獎勵方案范文（精選8篇）

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高三月考獎勵方案范文（精選8篇）

　　高三月考獎勵方案 1

　　為了激勵各級各類普通高中不斷提高教學質量，促進基礎教育課程改革的不斷深入，推動全縣普通高中素質教育的不斷發展，特制定《縣普通高中教學成果獎勵方案》，從20xx年起實施。

　　一、指導思想

　　本《方案》設計的指導思想是對全縣普通高中教學質量進行評價，旨在引導縣教育局加強對普通高中的教學管理、指導和服務，引導各學校面對學校實際、關注全體學生、關注教學過程、關注學生發展、關注學生特長，促進學校健康發展、科學發展、特色發展和可持續發展。

　　二、評選對象

　　全縣省、市示范高中，職業中學，民辦高中。

　　三、評選條件

　　各參評單位必須全面貫徹黨的教育方針，按照國家《課程方案》開齊課程、開足課時，重視學生思想政治和道德素質教育，在高中學業水平測試及高考中無違規、違紀行為，因嚴重違規辦學產生不良影響并受到處分的單位不予評獎。

　　四、獎項設置

　　普通高中教學質量優秀成果獎、普通高中教學質量突出貢獻獎、單科成績獎、普通高中教學質量綜合獎、省市示范高中教學質量優勝獎、普通高中自主招生和職業中學應用型高考獎。

　　五、評選辦法

　　（一）普通高中教學質量優秀成果獎

　　根據各校當年高一學生入學成績進行分類計算應屆生當年高考本科完成率，一本和二本獎勵省示范高中完成率前二名和市示范高中完成率第一名的學校；三本分別獎勵市示范高中和民辦高中完成率第一名的學校；本科完成率具體計算方法是：

　　（1）依據高一入學成績和當年全縣招生數，將我縣考生按中考成績分段劃分Ai（i＝1、2、3……10）類，并確定每類學生的成績區間。

　　（2）根據各分數段考生數m1和各段達線比例Si，分類求和計算出各校本科應達數M；

　　（3）求出各校本科完成率。

　　根據P值大小確定獲獎學校。

　　每類學生三本達線比例為A1（100%）、A2（98%）、A3（96%）、A4（88%）、A5（76%）、A6（61%）、A7（46%）、A8（32%）、A9（19%）、A10（8%）。

　　每類學生二本達線比例為A1（99%）、A2（93%）、A3（85%）、A4（71%）、A5（51%）、A6（36%）、A7（21%）、A8（11%）、A9（5%）、A10（1.4%）。

　　每類學生一本達線比例為A1（90%）、A2（70%）、A3（50%）、A4（35%）、A5（15%）、A6（5%）、A7（2%）、A8（1%）、A9（0.4%）、A10（0.3%）。

　　（二）普通高中教學質量突出貢獻成果獎

　　對有考生在當年高考中獲得全市總分前三名或全省總分排名前100名的'學校給予獎勵。

　　（三）單科成績獎

　　獎勵當年高考獲得各學科前三名的應屆班授課教師，語文、數學、英語三個學科的成績計算方法是：

　　（1）依據高考成績求出每類學生全縣單科平均分（ni）和各校單科人均（Ni）及其比率C＝。

　　（2）求出各校每類學生占該校參考總人數的比例。

　　（3）求出各校單科成績相關系數P＝Bi·Ci

　　（4）求出每科成績相關系數之和P總＝（P1+P2……Pn）

　　根據P值大小確定前三名的教師給予獎勵

　　綜合學科中的物理、化學、生物、政治、歷史、地理等6個學科的成績按以下方法進行計算：

　　1、全縣高三聯考學校單科成績

　　2、當年全國高考綜合學科成績。

　　將二次考試成績按20%、80%的比例進行折算并求和，獎勵總分前三名的教師。

　　（四）普通高中教學質量綜合獎

　　計算方法：應屆生文理三本及以上完成率占50%，二本及以上完成率占25%，一本完成率占20%，藝體錄取率占5%，對上述五項指標按各項權重的統計結果進行折算最后求和獎勵總分前三名的學校。

　　（五）省市示范高中教學質量優勝獎

　　1、野寨中學高考成績均分系數進入全市同類學校前5名給予獎勵。

　　2、其它省示范高中高考成績均分系數進入全市省示范中學前16名給予獎勵。

　　3、市示范高中高考均分系數進入全市同類學校前18名給予獎勵。

　　（六）普通高中自主招生和職業中學應用型高考獎

　　（1）根據高職自主招生情況獎勵完成率達到100%以上的第一名的學校（含民辦高中）

　　（2）根據完成目標任務數每人獎勵100元，超額完成任務數每人獎200元。

　　（3）職業中學應用型高考本科達線率進入全市同類學校前三名給予獎勵。

　　六、附則

　　1、本獎勵方案設置和獎項標準隨教育形勢的發展和高校本科招生規模的變化作適當調整。

　　2、本獎勵方案自20xx年施行，以前獎勵辦法終止。

　　3、本獎勵方案解釋權在縣教育局。

　　高三月考獎勵方案 2

　　一、目的

　　為了使人力需求能得到及時滿足，有效縮短招聘時間，提高招聘效率，公司擬打算拓寬及強化管理內部介紹招聘渠道，從而激發內部介紹的積極性，特制定本獎勵方案。

　　二、適用范圍

　　適用于對公司員工內部介紹之獎勵(人事行政部人力資源管理人員除外)。

　　三、職責

　　1、人事行政部負責對員工內部介紹信息地記錄與統計整理，按本方案對貼合獎勵條件的內部介紹辦理獎金的領取手續。

　　2、財務部按本方案發放相應獎金。

　　3、各部門負責人向屬下人員宣導本獎勵方案，激勵下屬踴躍向公司推薦適用的.人才。

　　四、原則

　　1、內部介紹人員必須貼合崗位要求。任何員工不得借內部介紹之名，行走關系之實，將不貼合崗位要求的人員介紹給公司。

　　2、管理人員內部介紹的員工，被錄用后原則上不得安排在與介紹人同一個部門。

　　五、資料

　　1、獎勵辦法

　　1.1介紹人事先到人事行政部作推薦備案，介紹所推薦人員情景，經面試合格后辦理手續，同時人事行政部在《員工內部介紹記錄表》中作好記錄。推薦備案必須在被介紹人面試前進行，否則所錄用員工不視為是內部介紹。

　　1.2被介紹人滿3個月并且未出現警告以上行政處分，介紹人可享受100元獎勵；被介紹人工作滿6個月并且未出現警告以上行政處分，介紹人可再享受100元獎勵。

　　1.3年度內部介紹評比：員工每介紹1人入職工作滿1個月，給予介紹人1分的積分；滿3個月，給予介紹人1.5分的積分；工作滿6個月，給予介紹人2分的積分。員工全年度總積分到達6分，即有資格參加年度內部介紹評比。總積分第一名，獎勵500元；第二名，獎勵300元；第三名，獎勵200元。若出現并列名次時，以介紹人所介紹員工的總工作時長進行取舍。

　　2、獎勵程序

　　2.1被介紹人工作到達規定的時間，介紹人即可向人事行政部申請獎勵。招聘專員按照本獎勵方案的規定，協助辦理獎金領取相關財務手續，并要求介紹人領取獎金時在《員工內部介紹記錄表》中作好簽名。

　　2.2年度內部介紹評比由人事行政部負責。人事行政部按照評分原則，統計各介紹人所介紹的員工人數及工作時間，進行評比，確定名次，發放相應獎金并張榜公布。

　　3、本方案解釋權歸人事行政部

　　高三月考獎勵方案 3

　　一、指導思想

　　為進一步激發廣大教師的教學激情，鼓勵教師愛教樂教，愛崗敬業，積極投身于教學工作中，推行多渠道人才培養機制和教師教學激勵機制對促進我校職業教育快速、健康發展具有非常重要的作用，特別是在現行的中職單報高職考試對我校中職招生仍具較強吸引力的情況下，推動教學質量獎勵制度顯得非常必要。依據《石阡縣中等職業學校中長期發展規劃》，經研究，特制定本方案。

　　二、獎勵辦法

　　（一）常規教學獎勵辦法

　　1、每學期期末由各教研組推薦一名“教學標兵”名單交教務處，教務處報學校研究同意后進行表彰，分別給予200元的獎勵，并頒發學期“教學標兵”榮譽證書。

　　2、每年度教師節期間各教研組推薦一名“優秀教師”名單交教務處，教務處報學校研究同意后進行表彰，分別給予300元的獎勵，并頒發“優秀教師”榮譽證書。

　　（二）活動教學獎勵辦法

　　凡在上級組織的涉及學生實習實訓等教學活動過程中獲得榮譽的，學校對指導教師給予一定的獎勵。

　　1、在縣級組織的活動中，獲一、二、三等獎的，學校對指導教師分別給予200、100、50元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學校績效考核辦法》進行相應的加分。

　　2、凡組織學生在地區級活動中獲一、二、三等獎及優秀獎的`，學校對指導教師分別給予300、200、100、50元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學校績效考核辦法》進行相應的加分。

　　3、凡組織學生在省級活動中獲一、二、三等獎及優秀獎的，學校對指導教師分別給予500、300、200、100元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學校績效考核辦法》進行相應的加分。

　　4、凡組織學生在國家級活動中獲一、二、三等獎及優秀獎的，學校對指導教師分別給予1000、500、300、200元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學校績效考核辦法》進行相應的加分。

　　5、凡組織學生在全國技能大賽活動中獲一、二、三等獎及優秀獎的，學校對指導教師分別給予10000、8000、5000、1000元的獎勵，并在學期考核中按《石阡縣中等職業學校績效考核辦法》進行相應的加分。

　　（三）中職單報高職考生教學質量獎勵辦法以下獎項頒發給教師。

　　1、升學人頭獎：考生升入高職院校本科按1000元/考生發放給畢業班涉考科目教師平均分配；考生升入高職院校專科按50元/考生發放給畢業班涉考科目教師平均分配。

　　2、學科成績獎：高職班學科均分超過地區均分1分，獎勵該學科任課教師50元。

　　3、考生個人總分居全地區第一、二、三名的，獎勵畢業班涉考科目教師400、300、200元，由涉考科目教師平均分配。

　　4、參考畢業班非涉考科目教師享受涉考科目教師獎金平均數的20％。

　　（四）中職單報高職考試教學質量服務管理獎勵辦法此項按參加考試班級涉考科目教師的獎金平均數作為基數。學校校級領導享受涉考科目教師獎金的50％；副校級領導享受涉考科目教師獎金的40％；處室領導享受涉考科目教師獎金的30％；畢業班班主任、教輔人員享受涉考科目教師獎金的15％；曾任涉考學生一、二年級班主任享受涉考科目教師獎金的15％；曾任涉考學生一、二年級教師享受涉考科目教師獎金的10％；涉考考生一、二年級既任班主任又是學科教師的按就近就高原則處理。

　　此項經費由學校另行支付。

　　三、自文件下發之日起施行，原《石阡縣中等職業學校教學質量獎勵方案》等自行廢止。

　　四、此方案由教務處組織實施，未盡事宜，另行通知。

　　高三月考獎勵方案 4

　　為了營造高三濃厚的備考氛圍,進一步激發教師工作熱情,增強學科備課組合作凝聚力,切實提高20xx屆高三備考效率,力創20xx高考佳績,根據學校月考獎勵方案和本年級組實際情況,特制定本方案.

　　一、總金額(800×15=12000元)

　　1、一中班、（2個班）；獎金另行制定方案。

　　2、體育班800元:班主任管理200元，科任教師每位6x100＝600元。

　　二、分配方案

　　1、備課組（約占40％）10x800x0.4＝3200元

　　備課組總金額每科備課組有效分總和備課組金額＝各備課組有效分總和

　　2、班級（約占30％）10x210＝2100元

　　（1）、210元/班,各科按有效分排名分配,第一名:60元,第二名:50元,以此類推。

　　（2）、上線重點的設特別貢獻獎：1000元/人。（此金額由學校另行支付）。

　　3、年級組、班級管理（占約30％）3060元

　　班主任重點班和平行班共10位：共：1760元（1）、重點班（4個）：每班200元x4＝800元

　　（2）、文科平行班（4個）：按有效分計算：第一名220元，第二名180元，第三名140元，第四名100元。

　　（3）、理科班（2個）第一名200元,第二名120名。

　　（4）、年級組長3位、年級管理行政8位、9班、10班主任共13位，每位100元。13x100＝1300元

　　三、說明：

　　學科有效分計算方法如下：

　　1、單科有效分：重點：5分/人；2A：4分/人；2B：3分/人；3A：2分/人；3B：1分/人。

　　2、根據相關得分累計成備課組總得分，并分文理科以總得分排位。

　　高三月考獎勵方案 5

　　為了進一步規范我校考試的相關工作，構建一個教學質量公平評價機制，努力提高我校教育教學質量，防止考試資源浪費，同時也為了真正實現“以考促教，以考促學”的目的，結合我校實際，經校務會研究決定，制定本方案。

　　一、適用范圍

　　本方案所說的月考是指學校對學生學習情況進行檢測而組織的全科開考的月考、期中考試、期末考試。本方案中的獎勵是指以分班成績（高一以進校分班班級平均分，高二高三以高一文理分班成績為基礎，高考改革不分文理后以高一進校分班成績為基礎，進行合理動態管理）為基礎，對所教班級排名進步較大的任課老師、班級總平均分排名進步較大的班級班主任和各班學習優秀學生、進步較大學生進行的'獎勵。（高三級最后一學期根據需要確定是否按此執行）

　　二、獎勵方式：

　　以先進帶動后進，以獎勵促進后進，以獎代懲。

　　三、命題方式：

　　（一）向外購買成熟試題。

　　（二）命題教師根據考試年級教學進度自主命題。自主命題應遵循：異級命題原則、試題保密原則、命題思想延續性原則、責任到人原則。

　　（三）命題教師選擇條件：

　　1、從事本科目教學工作5年以上，具有較強的專業素養和敬業精神；

　　2、至少有一屆高三畢業班教學經歷，且成績突出；

　　3、有吃苦耐勞精神和善于捕捉高考信息及相應計算機操作能力；

　　4、工作細心，具有大局意識且愿意從事命題工作；

　　5、學科組長和級備課組長應根據自愿原則成為命題組成員，學科大組長原則上為該學科命題組組長，對命題工作進行管理和把關。

　　6、教研處按學校規定對命題人進行考核并發放相應命題勞務費和命題獎勵經費。

　　四、評卷獎勵

　　1、為了確保評卷工作高效完成，該科教師在學生考完本科目后，及時關注評卷動態，可以評卷后，備課組長及時分配任務并通知本組教師及時到指定評卷場及時集中評卷，有課有自習的老師自行調整好課，做到兩不誤。

　　2、為了獎勵工作積極認真的學科組，學校對及時高質量的完成評卷任務的學科組發放一定數額的評卷獎勵費。

　　3、評卷工作須在本科目開評后第二天內完成。對完不成評卷任務的組將按一定比例扣除評卷費，扣完為止。

　　4、評卷前備課組長應把題目評分的標準及可能出現的答題類別以及評分細則發放到評價教師手中。老師應嚴格按此標準改卷，不得打保險分，要分出檔次和優劣。

　　5、教務處和教研處有義務為在指定場地集中評卷的老師提供必要的保障性服務。

　　五、成績考核獎勵

　　根據考試成績和基礎成績情況，對成績優異的學生、教師和班主任進行獎勵，目的是獎勤罰懶，避免大鍋飯式分配模式，以最大限度地調動老師工作熱情和積極性，提高教育教學質量。具體方法如下：

　　1、學生獎勵

　　（1）學生月考、期中、期末考試獎勵應分班級進行，每班獎勵5-6名學生，考試成績前三名和班級進步很大且表現良好的2-3名進步學生（具體名單由班主任提供）每次考完試后一周內在全校的學生集會上予以頒獎。發放獎狀和獎品（獎金）

　　（2）學生進步獎的評選方式可參照教師評獎方式進行，也可由班主任自行確定。

　　（3）期中、期末學分認定考試（即學段考試）獎勵根據學校相關規定進行。

　　（4）班主任應在班級班會課時予以表揚和適時對家長進行正面宣傳。

　　2、教師獎勵

　　（1）獎勵類別：

　　①學科進位獎：

　　A、以分班成績為基礎，以年級為單位，結合該科老師所上班級各次校級考試班科平均成績的平均成績在年級的排名，以學科年級所上班級排名的平均數，作為該老師的進位數，選每科進位數最大的1~2名老師進行獎勵；

　　B、為方便測算，每學期結束后，將本學期校級綜合考試加上期最后綜合成績的平均分作為下個學期的起點分數依次測算；

　　C、在同一個年級只有一個班的老師，就以該班平均成績為依據排名；

　　②學科優秀獎：

　　A、每次校級考試獎勵學科排名1~2名，且該班級分班成績和分班年級平均分差值小于該次考試班級平均分與年級平均分差值的老師進行獎勵。

　　B、學科優秀獎只針對單個班的年級單科年級前1~2名老師。

　　C、教師獎勵經公示后兌現，發獎狀和獎品，其中獎品主要以獎金為主。

　　③班主任教學管理獎

　　班主任所帶班級總平均分成績突出，班級總平均分年級名次上升（以分班平均分年級排名為基礎）前5名的班主任，以及年級班總平均分排名第一的班級（本次考試班平均分須超出分班時班平均分分班排名第一和第二的班級分班平均分2差值）的班主任，可獲得班主任教學管理獎，且該獎項可作為優秀或先進班主任評選的重要依據之一。

　　(2)獎勵說明：對教師的獎勵出現重復（即進位獎和優秀獎均為同一老師）時，選獎金額度較大的一種獎勵給獲獎老師，不遞補，不重復。所獲獎勵作為學年評優評先晉級的依據之一，同時作為相關老師工作安排的依據之一。

　　對經查實有泄題給其他老師或者老師將考試試題泄露給學生的，一經查實，除了取消或追回已發相應老師的獎勵，取消命題人當次勞務費和命題獎勵，并對相關人員通報批評，同時取消其當年的評優評先資格。

　　六、本方案經校務會或校長辦公會討論通過后試行。

　　高三月考獎勵方案 6

　　一、獎勵對象

　　1、年級第一名獎勵現金50元，比第二名多18分以上的分數按1元1分累加計算

　　2、年級前2-4名可獲二項獎勵，年級前5-7名可獲一項獎勵

　　3、五科相對期末分班年級名次進步30%-50%（含30%，如30%后有小數先去零取整再進行計算）以上者可獲一項獎勵。

　　4、五科相對3月月考年級名次進步50%（含50%，如50%后有小數先去零取整再進行計算）以上者可獲二項獎勵。

　　二、獎勵方法

　　1、發獎狀，加蓋學校鮮章

　　2、給家長寫祝賀信或者賀卡

　　3、打電話報喜

　　4、價值人民幣五元的學習用品

　　5、等價值的（人民幣五元）、不違背道義和校規校紀的、可行的承諾一個

　　6、全班成績在年級前80名，獎勵戶外活動一次；全班成績在年級前100名，可用任意一人的`兩項獎勵換取戶外活動一次（僅限一次）。

　　三、實施方法

　　1、先由學習委員和班長共同統計獎勵名單，后交班主任核查；

　　2、核查屬實后，由學習委員負責統計獲獎人員選擇的獎勵方法；

　　3、由班主任、生活委員和宣傳委員負責在兩周之內實施獎勵

　　備注：本方案適用于高一下期半期考試，獲兩項獎勵者獎項不重復，最多可以獲兩項獎勵；除第一名的獎金外，其余由班費開支。

　　高三月考獎勵方案 7

　　為充分調動畢業班教師的工作積極性，確保順利完成上級主管部門下達的各項目標任務，特擬定此考核獎勵方案。

　　一、考核對象

　　全體任教畢業班考試科目的教師。

　　二、考核辦法

　　1、以學年為單位，以縣統一畢業測試成績為依據。

　　2、計算辦法：

　　語文、數學、英語以鞏固率、人均分、及格率、優生率四項指標按x：x：x：x的權重計算綜合得分，凡綜合得分高于鎮綜合得分者，獎基礎分100分，每高出1分，增計1分獎分，以此類推;凡綜合得分低于鎮綜合得分5分以內者，獎獎分100分;凡綜合得分低于鎮綜合得分6——10分者，獎基礎分95分，每低一分，扣獎分1分，最多扣5分;凡綜合得分低于鎮綜合得分11分及以上者，獎基礎分90分，每低1分，扣獎分分，以此類推。

　　綜合科的獎分計算辦法同語數英學科，獎額由學科所占比例確定。

　　1、獎金：

　　獎勵獎勵性績效工資中的50%教學質量獎的10%以及縣上所獲的`畢業測試綜合評估的質量獎，其中10%中的5%作為畢業班教師額外的輔導費用。

　　2、比率：

　　若全鎮完成目標任務，全部獎金用于獎勵，分學科計算，并設超目標獎，若超額完成目標任務，每超一個名次，依次遞增本學科獎額的10%;若未完成目標任務，每低一個名次，依次扣減本學科獎額的10%，以此類推。

　　三、補充說明

　　1、第一學期，接收新轉學來的學生，以超鞏固率計，一并計入綜合得分，但以參評作為前提。

　　2、人為造成學生流失，每流失1人，扣該班任教考試科目所有教師綜合得分5分，以此類推。

　　3、對新接畢業班的教師，以學生上學年末的成績為參照，無進步，計獎分100分;若進步，每提高綜合得分1分，獎獎分2分，以此類推,;若后退，綜合得分每后退1分，扣獎分1分，以此類推。

　　4、以上方案中如有不可預測的因素，或與相關政策有不符的，在考核評估時可作相應調整，由畢業班領導小組討論通過決定。