青藍工程師徒結對方案（精選25篇）
為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編整理的青藍工程師徒結對方案，歡迎大家分享。
青藍工程師徒結對方案 1
一、指導思想
為了充分發(fā)揮教育專家、學科帶頭人、骨干教師的教育教學示范、輻射和引領作用，通過傳、幫、帶、導、提、教多種途徑，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平，促使更多的青年教師成為省、市、校教育教學的骨干力量。同時，通過同伴互助，實現(xiàn)多類教師自身專業(yè)的不斷提升，整體優(yōu)化教師隊伍，打造一支結構更加合理，專業(yè)化程度更高，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍。
二、總體要求
1.學校師徒結對工作將進行長遠、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。學校根據(jù)教師個人業(yè)務水平與潛力，結合本人的意向，確定師徒關系。
2.師徒關系確立后，非特殊原因必須履行各職責，經(jīng)過一學年的指導與學習，徒弟的教育教學水平和能力能上一個臺階，師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學、論文、課題研究等給予評價。
3.講求師徒結對工作實效，在傳、幫、帶過程中，多角度切磋，融洽關系，促進共同提高。
三、結對對象
師傅：老專家、特級教師、中學高級教師、學科帶頭人等多類骨干教師。
徒弟：所有工作三年以內(nèi)的在職教師與今年剛被聘用的教師。
四、結對期限
20xx.9～20xx.6
五、師傅的職責
要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
1.認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，以良好的師表形象感染徒弟，努力學習教育理論，更新教學觀念，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟，言傳身教，熱情指導，主動關心徒弟的成長，幫助徒弟明確努力的方向，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
2.調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，幫助解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，幫助解決在教育教學中遇到的困難。
3.每周，精心指導徒弟鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，給予悉心指導，堅持聽徒弟課堂教學，在聽后寫出具體指導意見或改進方案，并將所聽課的記錄、評課意見留存。
4.主動推薦教育教學理論書籍給徒弟閱讀，指導徒弟進行課題研究，做到及時積累、整理與提升；指導徒弟撰寫論文或案例，結對期間至少有一篇在校級以上獲獎或發(fā)表。
5.每學年撰寫1份培訓總結并交流。
六、徒弟的職責
要做到“三學”：學思想──教育教學理念；學本領──教育教學基本功；學做人──為人處事，為善、求真。
1.尊重師傅，積極主動向師傅匯報思想工作情況，認真學習新的教育教學理念，更新觀念，認真完成師傅安排的.每一項任務，勤奮好學，不斷提高師德師能。
2.虛心向師傅學習，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，明確自身提高的方向，主動邀請師傅親臨課堂指導教學，不斷改進教學方法，并積極參與各級各類教學競賽、評比、展示等活動，把握機遇，讓自己得到鍛煉與提升。
3.關心愛護每一位學生，悉心指導學有困難的學生，耐心細致地做好學生的思想工作，以良好的師德影響學生，杜絕體罰與變相體罰。
4.虛心向師傅學習，堅持每周聽課，聽課記錄要詳細，聽后要認真總結師傅好的經(jīng)驗，逐漸把它提升到理性的高度，撰寫教學反思，促進自己較快地成長。
5.不斷總結積累。每學期，積極主動參加校內(nèi)教科研活動，至少研讀兩本教育教學理論專著或相關報刊，并撰寫讀書筆記，完成經(jīng)驗總結與教育教學論文，每月教學案例、教學反思。
6.積極參與實踐鍛煉與展示活動。每學年，在校內(nèi)舉行一次匯報課；撰寫一份培訓總結并交流。
七、管理與考核
1.強化目標考核，實行動態(tài)管理
為加強結對目標管理，及時了解、把握結對教師的教學動態(tài)，促進教學質(zhì)量的持續(xù)提高，根據(jù)師徒結對方案、制度、評價標準，考核小組做好培訓活動的組織、管理、指導、評價工作。每學期分層次、分階段、多渠道、全方位對師徒對子進行階段性目標考核評價；每學期進行考核評定。
2.建立完善的師徒結對檔案
學校建立管理與評估機制，建立“師徒結對”檔案與教師成長檔案，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
八、津貼與獎勵
學校在期末將對指導教師具體職責完成情況進行考核，學校將根據(jù)綜合考核評定師徒結對成效，評出一、二、等獎，分別給予獎勵。
青藍工程師徒結對方案 2
為促進新教師專業(yè)成長，使青年教師在其指導下迅速適應并富有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，盡快成才，快速成為在地區(qū)有影響的學有專長、教有特色的優(yōu)秀師，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)整體提升，特制訂20xx年“青藍工程”(師徒結對)活動實施方案，具體內(nèi)容如下:
一、參與對象:
師傅:曾獲區(qū)級以上教學三壇、骨干教師及學校資深教師自愿報名。
徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師，首次擔任高三教學任務的教師。
二、結對周期:
20xx年9月1日-20xx年9月1日
三、結對程序:
導師自主申報導師工作室→學校審核→設立工作室→學員報名→學校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動。
1、導師自主申報導師工作室，學校審核
符合條件的老師自主報名，填寫師徒結對導師資格申報表，學校根據(jù)當年各學科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取，擬定本年度導師名單，設立導師工作室并公示。
2、學員報名，學校統(tǒng)籌
新教師及首次擔任高三教學任務的教師根據(jù)公布導師工作室名單選擇導師。學校根據(jù)學員報名情況并結合任教年級等因素綜合考慮，確定師徒結對名單。
3、簽定協(xié)議，開展活動
師徒簽訂結對協(xié)議，舉行拜師儀式，頒發(fā)導師聘書，各工作室擬定結對活動年度工作計劃，明確活動目標，以導師工作室形式開展活動。
四、活動要求
(1)結對師傅要全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想;加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟規(guī)劃近遠期發(fā)展目標，指導徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。
(2)指導徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念，每學期向徒弟推薦一冊教育專著，工作室每學期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。
(3)精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。工作室每學期至少開展8次備課主題研討活動。
(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的.評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，及時提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學期聽師傅的課不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結束記錄上交備查。
(5)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。
(6)每月指導徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課，徒弟做好活動記錄及教后反思。指導徒弟命制學科試題1—2套或?qū)W生活動。
(7)指導徒弟每學年開展一次校級小課題研究。
(8)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。
(9)每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價，學期末上交師徒結對工作總結一篇。
五、活動管理
師徒結對工作由分管教學校長負責，由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，撤銷工作室;對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
每學期末，新教師要進行一次公開匯報教學，師徒結對工作領導組將員進行聽評課，根據(jù)聽評課結果和新老教師平時的聽課、指導情況，進行總結表彰，對表現(xiàn)突出導師工作室給予表彰。
青藍工程師徒結對方案 3
一、指導思想
堅持以 “科學發(fā)展觀”為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目標，以落實“一體兩翼”辦學思路，不斷提高我校辦學水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”。師徒相互學習、相互幫助，共同提高教育教學和專業(yè)水平。
二、活動目的
充分利用骨干教師的豐富教學經(jīng)驗和教學優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年教師（未完整帶過一輪小學教學）的教學指導作用，促進青年教師迅速成長，增進教師間的業(yè)務交流，實現(xiàn)相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量。
三、活動實施
（一）“師傅”職責
做到“兩帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表；
帶師能──教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能。
1、全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。每學期認真制定師徒結對工作計劃。
2、向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動和指導徒弟實施各級課題研究，做好階段性的小結。
3、指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環(huán)節(jié)。精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每周重點審閱兩節(jié)備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄 ，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期每月重點審查批改情況至少1次。
6、每學期指導徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。
（二）“徒弟”職責
做到“兩學”：學為師──遵紀守法，誠實正直，學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；
學為學──熟練掌握教育教學和科研的基本功。
1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。
2、每學期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。
3、認真鉆研教學環(huán)節(jié)，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的`不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。
4、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。在師傅的指導下積極參加各級課題研究工作，并認真做好總結。
5、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
6、主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。
7、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取指導教師的意見并寫好教后記。
8、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作心得體會一篇。
（三）結對活動期限：20xx年10月——20xx年7月
（四）管理與考核
1、建立師徒結對工作領導組
組 長：xx
執(zhí)行組長：xx
執(zhí)行副組長：xx
成 員：xxx
2、建立評估考核與激勵機制
師徒結對工作由分管教學副校長負責，由教導處實施常規(guī)管理，教導處、各教研組配合實施。教導處建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為教師考評的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結對實施方案和協(xié)議要求，分階段（根據(jù)結對周期）、多渠道（自評、同行評、學生評、領導評；查資料，看成效等）對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
（五）待遇與獎勵
1、學校對師徒結對工作經(jīng)考核達標的師傅在學校相關考評中給予優(yōu)先考慮。
2、學校每學年末評選一次“優(yōu)秀師徒結對教師”，給予表彰與獎勵。
青藍工程師徒結對方案 4
為了促進新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量，本學期繼續(xù)開展師徒結對活動，具體方案如下：
一、結對目標：
幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任。
二、教師“師徒結對”活動的基本內(nèi)容：
“師徒結對”活動的主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導、命題、閱卷、選修課以及課改和教學研究等工作。
三、結對原則：
自愿與統(tǒng)籌相結合。
四、結對對象：
師傅：市、區(qū)級骨干教師、學科名師、擁有豐富教學經(jīng)驗的教師及學校領導。
徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。
五、結對程序：
個人申報—學校統(tǒng)籌—征求意見—簽定協(xié)議—開展活動。
1、個人自愿、學校統(tǒng)籌
個人申報，師徒自愿組合與學校統(tǒng)籌相結合，確定師徒結對人選。
2、舉行拜師儀式，建立師徒關系
學校組織舉行師徒結對儀式，頒發(fā)聘書，簽定師徒結對協(xié)議，建立師徒關系。
3、明確任務，制訂目標。
學校制訂具體的結對目標要求，明確職責，正式開展結對活動。
六、結對期限：
三年。
七、師徒職責：
1、師傅：
做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。
2、徒弟：
做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。
八、具體要求：
1、師傅：
（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱8節(jié)備課教案。
（4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。
（5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。
（6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題1—2套或?qū)W生活動。
（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。
（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。
2、徒弟教師：
（1）在師傅的指導下，對自身的'教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。
（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，并在開學第三周交教導處。
（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于8次，并做好記錄。
（4）主動聽師傅的課，每學期不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結束記錄上交備查。
（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
（6）在師傅指導下，規(guī)范命制學科試題1—2套。
（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。
（8）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件，請師傅指正。
（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。
九、管理與考核
1、建立師徒結對工作領導小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xxx
2、建立評估考核與激勵機制：
師徒結對工作由分管教學校長負責，由教導處實施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。教導處建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3、總結表彰
每學期末，新教師要進行一次公開匯報教學，屆時，校領導、教導處、師徒結對工作領導組將員進行聽評課，根據(jù)聽評課結果和新老教師平時的聽課、指導情況，進行總結表彰，對表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導獎等。
青藍工程師徒結對方案 5
學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經(jīng)驗豐富的老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。兩位老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力。在老師的帶教下，我制定了學習計劃如下：
一、教育、教學：
教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們在快樂中學習。
在常規(guī)教學工作外，我要積極地向她們學習，從中吸取一些教學經(jīng)驗，認真聽兩位老師的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他語文老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內(nèi)容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。
在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學環(huán)節(jié)。有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發(fā)學生學習語文的興趣，讓學生在學中玩、玩中學。同時，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且投入到課堂當中，與學生在交流中學習。
在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要認真及時批改，全批全改，及時復批。
在師生關系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關系，才能更加有助于教學工作的順利進行。
二、師德修養(yǎng)：
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護他們，在有經(jīng)驗的兩位老師的`支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思：
兩位老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的教學工作中要不斷地向兩位老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠是一個和藹可親的好老師。
青藍工程師徒結對方案 6
根據(jù)縣教育局、進修學校加強對青年教師培養(yǎng)的要求，結合學校的實際情況，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量，本年度繼續(xù)開展師徒結對活動，具體方案如下：
一、結對目標：
幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。
二、教師“師徒結對”活動的基本內(nèi)容：
“師徒結對”活動的主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導、命題、閱卷、教學研究、班級管理等工作。
三、結對原則：
自愿與統(tǒng)籌相結合。
四、結對程序：
個人申報—學校統(tǒng)籌—征求意見—簽定協(xié)議—開展活動。
1、個人自愿、學校統(tǒng)籌。
個人申報，師徒自愿組合與學校統(tǒng)籌相結合，確定師徒結對人選。
2、舉行拜師儀式，建立師徒關系
學校組織舉行師徒結對儀式，簽定師徒結對協(xié)議，建立師徒關系。
3、明確任務，制訂目標。
學校制訂具體的結對目標要求，明確職責，正式開展結對活動。
五、參與對象
“師傅”由學校省州骨干教師擔任，“徒弟”由本校40歲以下教師承擔。
具體結對子情況：
六、具體措施：
（一）“師傅”職責
1、師傅要全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
2、向徒弟介紹自己豐富的教學經(jīng)驗，為徒弟提供各種教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的.教育理念。
3、指導徒弟擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環(huán)節(jié)。精心指導徒弟備好課，每周重點審閱兩節(jié)備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，課后進行認真的評課，使徒弟明確自己教學中存在的優(yōu)缺點及不足。做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，促進徒弟教師教學能力的提高。
5、每學期指導徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
6、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。
（二）“徒弟”職責
1、在指導教師的幫助下對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確自己努力的方向。
2、每學期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。
3、虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。
4、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。在師傅的指導下積極參加學校組織的各項活動，并認真做好總結。
5、主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。
6、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。
（三）、結對活動期限：20xx年3月——20xx年12月
七、組織管理
1、為加強對教師結對子工作的領導，確保工作落到實處，成立三小教師結對子活動工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
2、教師結對實行“師傅”負責制，每位“師傅”按照同學科、同年級的原則，指定帶1名“徒弟”，師徒根據(jù)任課變動情況每學年調(diào)整一次。
3、“徒弟”如果參加青年教師教學大賽和班主任擂臺賽等教學活動，“師傅”應鼎力支持與協(xié)助，如果“徒弟”在競賽中獲獎，“師傅”將得到相應獎勵。
4、每學期所有徒弟要在師傅指導下出一節(jié)匯報課。
5、教師結對工作實施過程中，學校在適當時機開展評比活動，對此項工作進行階段考核、階段總結，及時推廣教師結對的成果。
青藍工程師徒結對方案 7
一、指導思想：
充分發(fā)揮教學骨干教師以及老教師的教育教學優(yōu)勢、示范、輻射和引領作用，通過傳、幫、帶、導、提、教，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平，促進教師專業(yè)成長，提高教學質(zhì)量。
二、教學工作“師徒結對”要求：
1、師傅：
有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，熱愛教學工作，至少有二輪以上的教學工作經(jīng)歷，曾獲校級先進個人或x市優(yōu)秀工作者稱號。
2、徒弟：
凡教學工作年限在5年以下的教師，原則上必須確定教學工作的指導教師，教務處根據(jù)各位青年教師的實際情況，為其確立指導教師。
師徒關系一旦確定，非特殊理由，不得變更；師傅一旦與徒弟確立師徒關系，必須認真履行職責，擔當起指導徒弟的責任，經(jīng)過1至3年的指導與學習，徒弟應達到具有較高的教學理論水平，具有較高的教學水平和教學經(jīng)驗總結的'能力。
三、基本職責：
1、師傅：
①認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。
②主動關心徒弟的成長，認真幫助徒弟分析教學水平和業(yè)務能力，明確努力提高的方向和成長途徑，熱情指導，及時檢查。
③指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教學教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。
④調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。
⑤向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實
⑥每學期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，并且使用專門的評課記錄，寫出指導意見，學期末上交備查。
⑦精心指導徒弟備好課，認真查教案。不合格教案一律不允許進課堂。每學期重點審閱徒弟5—10份備課教案，并給予悉心指導。
⑧認真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達到基本要求，講評是否有針對性，提出改進意見。
⑨每學期指導徒弟在教研組內(nèi)或校級上2節(jié)公開匯報課。
⑩每學期末對被帶教教師作出一次綜合評價。
2、徒弟：
①、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
②、認真學習、鉆研新的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，認真執(zhí)行教學常規(guī)。尊重指導老師，主動爭取指導老師的幫助，認真完成指導老師安排的每一項任務，主動向指導老師匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務能力。
③、認真鉆研教材，教學中的疑難問題主動向師傅請教，對師傅指出的意見虛心接受，及時改進、提高，主動、積極地在各方面吸納師傅的所長；主動邀請師傅親臨課堂指導自己教學。
④、在教學常規(guī)上（備課、說課、作業(yè)批改、輔導學生）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的指導下，積極參加各級各類教學競賽活動。認真撰寫教學論文或案例分析或教學反思。
⑤、帶教期內(nèi)，每學期需隨堂聽師傅的課10節(jié)以上，每學期在教研組和校級范圍內(nèi)公開匯報課不少于2節(jié)。
⑥、積極主動參加各類教學研討活動，能大膽質(zhì)疑問難，能努力實踐創(chuàng)新，不斷提高課堂教學的技能。
四、“師徒結對”工作的考核：
每學期由教務處分別對師徒結對工作進行考核。
五、待遇：
1、學校給予指導教師（師傅）每學年200元的獎勵。
2、優(yōu)先考慮各級各類的評優(yōu)評先；
3、優(yōu)先給予師徒共同外出學習的機會。
青藍工程師徒結對方案 8
上學期在朱老師的細心指導下，我學到了許多好的教學經(jīng)驗和方法，但是距離一名優(yōu)秀的教師還是有一定的差距的。于是這學期我又朱老師結成了隊子，朱老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師，也是我學習的榜樣，本學期計劃如下：
一、在思想上
有主人翁思想，態(tài)度端正，積極進取，愛護每一個孩子，對孩子細心、耐心、貼心，工作積極主動，分工不分家。
二、在業(yè)務方面
要以聽課、評課、上匯報課鍛煉的主要部分，“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，爭取在教學等各方面都有所提高。
1、每月參加師傅的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務水平。
2、隨時接受師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應的'調(diào)整。
3、積極參加學校組織的課堂教學比武，經(jīng)師傅指導創(chuàng)編教案，進行多次試教。
4、學期結束作好總結工作
三、請教的問題
1、在數(shù)學教學中如何有效地進行解決問題的教學。
2、在班級管理中如何更好的抓好課堂常規(guī)。
3、怎樣才能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
新課改、新理念……對于年輕教師的我們，方法是要創(chuàng)新，教學理念也要創(chuàng)新，可是一切的創(chuàng)新也是在繼承后發(fā)展，我們要有扎實的教學基礎，才會有更多不同于他人的主觀理念來推動我們前進。
今后我會在朱老師的指導下更加努力的完成工作，更加努力的累積自己的知識，成為一名優(yōu)秀的老師。
青藍工程師徒結對方案 9
新學期開始了，結合學校的青藍工程指導思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結成師徒對子。為了更好地互幫互學、取長補短、共同進步，我將從以下幾個方面對她們進行指導。
一、思想方面。
通過談心，使她們樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。在交談中研究處理在教學和生活中遇到的一些困難和問題，使她們成為學校教學的骨干力量。
二、教學方面。
1、教學理論。新課標無論在課程設置、課程內(nèi)容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學理論。通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐經(jīng)驗、外出培訓學習，對新課標的內(nèi)涵理解和兩位老師分享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法，如何調(diào)整教學中出現(xiàn)的不足等問題進行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎上共同認真?zhèn)湔n，精心設計教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導王琳琳和王麗君老師教學過程的條理性、層次性；知識傳授應由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應循序漸進。在教學語言上做到語言表達準確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學生，充分調(diào)動學生的學生積極性。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。
3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：
（1）共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結。
（2）分別備課—我和兩位老師同時講同一內(nèi)容—對比小結。
（3）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節(jié)。
4、教研方面。共同認真學習新課程標準的相關理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的`新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，并寄送到相關報刊嘗試發(fā)表。實現(xiàn)既重視教學實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學理論的提高總結。
相信，通過這樣的青藍工程師徒結對活動，我們師徒三個人在教學的各方面都會有進步。學校教育教學和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭取學校領導和各位教師的大力支持，團結學校的教師隊伍，希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長起來。
青藍工程師徒結對方案 10
一、指導思想：
以老帶新、優(yōu)化配對，互教互學，共同促進，使青年教師迅速成長，脫穎而出，促其一年上路，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，互質(zhì)高，能力強的師資隊伍。
二、基本職責：
（一）師
1、指導教師要做到“三帶”：帶師魂—敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能—掌握教學基礎知識與技能；帶師德—育德之道。
2、指導徒弟備課，幫助徒弟修改教導，指導教法。
3、查閱新教師批改的作業(yè)，提出改進意見。
4、每學期聽新教師上課5次以上，評議優(yōu)缺點，使其日臻成熟。
5、向徒弟提供信息，推薦經(jīng)驗文章，使其視野開闊，不斷充實。
6、每學期指導新教師上匯報課一次。
7、每學期輔導徒弟擬定1—2份測試卷。
（二）徒
1、尊重指導老師，謙虛謹慎，接受批評。
2、無條件、接受指導老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的'檢查和指導。
3、認真?zhèn)湔n，每堂課寫出詳案，主動求教。
4、主動聽課(以聽指導老師的課為主)，每學期不少于20節(jié)，做好聽課記錄。
5、做教學的有心人，積累平時所閱讀的資料和教學心得。
6、每學期上一堂有較高水平的匯報課（或公開課）。
7、每學期向指導教師請教擬，擬1—2份切實合理的測試卷。
8、每學期寫好一篇拜師心得。
三、管理分工：
1、每年由科研處組織，各教研組操作，分別為新教師聘定學科教學的指導教師。
2、由教務、科研兩處及時總結、推廣師徒結對的寶貴經(jīng)驗，表揚先進。
3、師徒結以每學年評議一次，各職能部門參與，對師徒進行綜合評議。
四、獎懲辦法：
1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績效果與職評掛鉤。
2、對評議不合格的新教師延長見習期，推遲轉(zhuǎn)正。
3、每年根據(jù)上述基本職責所規(guī)定的內(nèi)容檢查完成情況，并結合上交《青年教師培養(yǎng)登記表》情況、徒弟的教學情況進行綜合考核，分優(yōu)、良、合格、不合格、四個等次，頒發(fā)證書和獎金。獎金數(shù)額逐年而定。
4、校級匯報課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書和獎金
青藍工程師徒結對方案 11
一、指導思想
提高幼兒園教育教學質(zhì)量的關鍵在于教師，做好教師的培養(yǎng)工作，是我園可持續(xù)發(fā)展的重點工作。為促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高，充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下盡快有效的開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，快熟成長，從而造就新的一批在我園有影響、有專長、有特色的幼兒教師，實現(xiàn)我園教師隊伍素質(zhì)的提升，以更好適應幼教改革的需要。按照幼兒園工作計劃，本年度繼續(xù)實行“青藍工程”導師制，為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，現(xiàn)制定以下方案：
二、總體要求
明確目標，講求師徒結對效果，實行自由結合，方便指導，方便備課，因人而異。規(guī)定指導期為一年，通過師徒之間協(xié)作研究，開展聽課、評課活動。在傳幫帶過程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。主要是針對近3年內(nèi)走上教學崗位的新教師的基礎培養(yǎng)。通過開展“青藍工程”活動，努力使青年教師做到半年入門、一年過關、三年--五年成骨干。
三、結對對象
師傅：市區(qū)園級教學能手、基本功和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教著、優(yōu)秀班主任等;
徒弟：急待提高的青年教師、準備晉升高一級職稱的和剛走上教學崗位的新教師(上崗不足3年的青年教師必須拜師學藝)
四、結對原則
1、自愿與統(tǒng)籌相結合
2、短期與長期相結合
五、結對程序
1、個人自愿、園里統(tǒng)籌，確定師徒人選個人申報，師徒自愿組合與園里統(tǒng)籌相結合，確定師徒人選。
2、實行自由結合制度，舉行拜師活動，建立師徒關系舉行師徒結對儀式，結對期限一學年，建立師徒關系，明確職責，正式開展結對活動。
3、在征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍協(xié)議”一式三份，師徒各執(zhí)一份，檔案室一份。
六、基本職責
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻;
帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能;
帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：做到“三學”：學思想——教育教學理念;
學本領——教育教學基本功;
學做人——為人處世，為善，求真。
七、崗位職責
1、(藍方)師傅：
(1)耐心細致地做好徒弟的.思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教學的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
(2)全面了解徒弟日常工作，指導徒弟合理安排工作計劃，幫助她們解決在教育教學中遇到的困難，指導她們?nèi)〉贸晒?/p>
(3)調(diào)動和保護徒弟工作積極性和主動性，鼓勵指導徒弟積極參加各類競賽活動，認真指導她們參加教研活動，從中得到鍛煉和提高。
(4)師傅要通過聽課、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學情況，向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
(5)每學期精心指導徒弟備課，認真查教案，有批閱標記。重點審閱徒弟2節(jié)教案，聽徒弟課至少2節(jié)，聽課要認真記錄，按照評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，學期末上交備查。
(6)每學期指導徒弟上1節(jié)高質(zhì)量的園級公開課或匯報課，并有針對性的點評和指導。
(7)學期末對徒弟作書面綜合評價。指導師徒撰寫“青藍工程”活動工作論文或工作總結。
2、(青方)徒弟：
(1)尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務，主動匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務能力。
(2)在師傅指導下，對自己業(yè)務水平和教學情況認真進行剖析，確定提高的方向和成長目標，制定師徒結對工作和學習計劃。
(3)積極主動參加園內(nèi)教科研活動和各類教學基本功競賽，從中得到鍛煉和提高，各種交流活動每學期不少于8次并做好記錄。
(4)徒弟有針對性的選擇一個主題或領域，認真?zhèn)湔n，主動求教，主動聽課，每學期聽師傅的示范課不少于3節(jié)。聽課要認真記錄，寫出體會或個人見解，學期結束前聽課記錄上交，以備檢查評比。
(5)同時提倡多聽其他老師的課，特別是同年級、同領域的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風格。徒弟每學期上好1節(jié)較高水平的匯報課。按評課標準虛心聽取意見并寫好教學反思。
(6)平時加強理論學習并注意積累資料，做好學習筆記。新教師力爭一年勝任;二年提高;三—五年成為我園骨干教師。
(7)每學期徒弟要撰寫一篇“青藍工程”教學經(jīng)驗總結或教學論文并且請師父指正。
八、目標考核
1、根據(jù)師徒結對協(xié)議，同行評、家長評、看資料、看成效等對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒職責的考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。
2、建立完善的師徒結對檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
九、獎懲
1、獎：對師徒結對工作中配合、協(xié)調(diào)好，徒弟教育教學有明顯提升并獲獎者，設立“導師獎”，給予師傅一定物質(zhì)或精神獎勵。
2、懲：對師徒結對工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評，并進行談話。
青藍工程師徒結對方案 12
一、指導思想：
充分發(fā)揮教學骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢及示范、引領作用，通過傳、幫、帶，促使新教師在較短時間內(nèi)適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時，也使師傅在結隊過程中，教學相長，實現(xiàn)“雙贏”，達到自身師德、教育教學藝術，教育管理能力和科研水平的同步提高。
二、新教師培訓目標：
1、確立教師良好的人生觀、價值觀，行為準則和師德規(guī)范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
2、教齡一年者能適應學校教育教學發(fā)展的需要，教學基本功達到合格要求；教齡二年者教學要達到勝任標準，教學基本功良好；教齡三年者能勝任本學科教學工作，努力成為教育教學骨干；
3、三年內(nèi)所任班級學生學習能力有較大提高，教學成績達到學校指標及同類學校水平，教學工作得到學生認同及大部分家長認可。
4、能出色完成青年老師各項任務、要求，完成年級學科組常規(guī)工作，具備一定的科學研究能力，能勝任科研課題組成員。
三、師傅基本條件及職責：
從事教學工作8上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學作風嚴謹，工作踏實負責，有較強的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學經(jīng)驗。
1、思想作風、師德規(guī)范上做了表率。關心青年老師的思想進步，勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關心學生。
2、就注重對青年教師的業(yè)務培養(yǎng)。主動熱情傳授教育、教學知識經(jīng)驗，對青年教師的教學活動給予具體指導，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實的'基礎功底、踏實的工作作風的骨干教師。
四、徒弟職責：
1、虛心向師傅學習，學習師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風，虛心接受師傅的指導、督促、甚至批評。
2、主動向師傅匯報思想情況及業(yè)務進步情況，自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學風和好教風。
3、努力做到：一年內(nèi)具備教學常規(guī)技能，兩學年內(nèi)具備熟練的教學技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為學校教學骨干。
五、具體措施：
1、指導教師制定《指導青年教師工作計劃表》，學期初有工作計劃，學期末有總結，上交學校。
2、師傅指導徒弟備課，會寫詳細教案，每學期審閱教案3份以上；新教師要寫好每課教學反思，每學期向?qū)W科組上匯報課二次（期中及期末），并寫反思。
3、師傅要給徒弟開展示范課教學，每月不少于兩次。徒弟每學期聽課不少于20節(jié)，并有詳細的聽課記錄，第一學期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。
4、師傅應經(jīng)常聽徒弟的課并評課，每周一節(jié)以上。
5、師傅指導徒弟進行學期總結，期末寫好匯報上交學校。
六、評估驗收：
1、學校通過學期中、期末檢查組對師徒教育教學活動的落實和開展情況，進行監(jiān)督、檢查、驗收，并給予獎勵。
2、師傅每學期寫總結，匯報工作開展情況，以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結和業(yè)務情況報告，并接受學校考核小組的階段性成果驗收。
3、學校考核小組對青年教師進行全面考核，包括聽課、抽查作業(yè)、學生民意調(diào)查，匯報課教學，進行階段性成果驗收。一學年結束前，要進行總結性評估驗收，并實施相應的獎勵或整改措施
七、獎懲辦法：
1、學校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn)，每周按二課時計算。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒，并規(guī)定達標期限。
2、青年教師代表學校參加片、區(qū)以上教學活動，均給予獎勵，師傅享受同等獎勵。
八、師徒結對表：
師傅職稱學科徒弟備注
何涓、樊碧珊小一語文王錦淳教學及班主任
樊碧珊小一語文吳妙菊班主任
趙麗賢小高語文戴文君、黃曉冰教學及班主任
張麗敏小一語文張麗冰教學及班主任
紀佳艷小高語文呂洪發(fā)、陳琳教學及班主任
連曉藍、陳偉生小一數(shù)學伍冬娟教學
謝敬源、連曉藍小一數(shù)學吳妙菊教學
青藍工程師徒結對方案 13
本學期學校新進5位新教師加一位選平師，為了幫助新教師盡快適應和勝任本職工作，根據(jù)學校教學總體規(guī)劃和要求，特制定本學年“師徒結對”工作方案。
一、培養(yǎng)目標
對青年教師的總體培養(yǎng)目標是：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年形成特色。要求需用較短的時間了解學校教育教學的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學科教學內(nèi)容，掌握備課、書寫教案等。擔任班主任的青年教師，在指導老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。
二、具體要求
1、導師職責
（1）指導幫帶教師制定為期三年的成長計劃；指導幫帶教師制訂學期教學計劃。
（2）每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，并提出建議，記錄下來。
（3）一學期至少聽徒弟課10節(jié)，并進行評析、指導，提高其課堂教學能力。
（4）每學期指導徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報課。
（5）每學期幫助幫帶教師寫1篇教育教學論文，1篇教育教學案例。
（6）鼓勵、指導、幫助幫帶教師積極參加各級各類競賽活動，以得到更多的鍛煉和提高。
2、“幫帶教師”職責
（1）在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定自己的成長計劃。
（2）每月向指導教師提供教案1次，請導師指導備課方法，提高備課能力。
（3）主動聽指導教師的課或組內(nèi)老師的課，每周至少2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。
（5）根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書計劃，每月做讀書筆記2篇，每學期寫閱讀體會（讀后感）1篇。
（6）在指導教師的指導下，每學年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學論文，1篇教育教學案例，提高教學研究水平和論文寫作能力。
（7）在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
（8）每學期撰寫1篇結對活動小結，談自己的`收獲和今后努力的方向。
三、師徒結對安排
師傅徒弟學科年級
四、學校評價考核：
1、材料上交：每月，師徒都要上交聽評課記錄到負責老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長記錄，一份拜師小結。
2、結對效果：主要看教育教學工作的實績。幫帶教師在被指導期間，是否有各類發(fā)表或獲獎的；各類公開課是否獲得好評；所帶班級的班風如何；工作方式是否有所改進等等。
3、對履行職責的指導老師在學校的績效考核中適當進行獎勵。
青藍工程師徒結對方案 14
為了進一步貫徹《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3~6歲兒童學習發(fā)展指南》精神，落實“幼兒園發(fā)展要立足教師發(fā)展”的辦園思想。利用我園骨干型、經(jīng)驗型師資資源優(yōu)勢，發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射、帶動作用，有針對性地迅速提高青年教師綜合素質(zhì)和工作水平，提高我園保教工作的質(zhì)量，特制定本實施方案。
一、目標：
打造師德高尚，業(yè)務精良的教師團隊，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、參加人員
青方（青年教師）：近年來調(diào)入、分配到幼兒園的新教師。
藍方（指導教師）：師德高尚、教育教學經(jīng)驗豐富、幼教理念新、工作能力強、有一定管理水平的我園內(nèi)骨干教師、學科帶頭人。
三、實施步驟
（一）時間：師徒結對工程擬定一年，即20xx年9月——20xx年9月，分三個階段實施：
1、20xx年9月制定師徒結對工程方案。
2、20xx年9月：工程啟動期，青年教師拜師，簽訂師徒結對協(xié)議書。
3、20xx年9月——20xx年9月：工程實施期。
（二）青藍雙方應履行的職責、義務：
藍方履行的職責、義務：
１、樹立優(yōu)良的'教師職業(yè)道德形象，志存高遠、為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)，以高度職業(yè)化的教師形象嚴格要求自己，增強職業(yè)的自豪感、責任感、使命感，堪為青年教師的楷模。
２、幫助青方教師提高思想認識，樹立正確的教育觀、兒童觀，具備認真負責的工作態(tài)度，主動與學員教師交心談心，有記載有效果，定期向園方反映。指導青方教師設計、組織、實施教育活動，科學合理安排和組織一日生活，幫助她們提高設計教育活動、組織管理、幼兒行為輔導和與家長溝通的能力。
３、隨時接受青方教師的請教，以認真負責的態(tài)度給予具體有效的指導。每周主動詢問、輔導一次，每月看1—2個教學活動或半日活動1次，每月為青方教師上一節(jié)集體教育活動，確保對學員教師有一定指導性和借鑒作用。
４、藍方教師認真制定計劃，記錄青方教師點滴進步，存在問題，指導要點。認真對待每個階段青藍工程的情況匯報，確保青藍雙方均有較好的成績。每學期，指導青方教師上匯報課一節(jié)，展示“師徒結對”活動成果。
青方履行的職責、義務：
1、在思想上嚴格要求自己，認真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，恪守師德承諾，以良好的幼兒教師形象要求自己，提高專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)。樹立以幼兒為本的教育觀念，尊重、關愛每一個幼兒。
2、認真設計、組織實施一日活動，在活動中，努力創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做幼兒的指導者、合作者和材料的提供者，形成良好的師幼關系，做到保教并重。積極配合班級教師開展工作，主動加強與家長的聯(lián)系，共同配合，有效地教育幼兒。
3、虛心向藍方教師請教學習，定期接受指導，積極主動隨時請教藍方教師，主動邀請藍方教師看自己的教學活動。并多方尋找資料，通過多種渠道切實提高工作能力和水平。
4、堅持每月認真聽三節(jié)課，其中一節(jié)為藍方教師的課。
5、堅持閱讀和摘抄幼教專業(yè)書籍和幼兒教育雜志好的內(nèi)容，記載教學實踐中點滴體會，心得與教學隨筆。
6、認真執(zhí)行教師一日工作細則，高水準、嚴要求開展好幼兒管理、生活照管、家長工作、教育教學等各項工作。
７、認真按照要求填寫各種表格，及時做好活動記錄。每學期，上匯報課一節(jié)，自薦課一節(jié)，展示“師徒結對”活動成果。
三、組織管理
１、成立“師徒結對工程”領導小組：園長擔任組長
２、選配好指導老師，督促落實師徒結對。認真組織師徒結對工程階段考核匯報活動，組織好“師徒結對”研討活動。
３、定期檢查活動記錄，掌握工程實施情況
青藍工程師徒結對方案 15
一、指導思想
我校啟動“青藍工程”，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在迅速適應教育教學崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進而為成長為優(yōu)秀青年教師、學科帶頭人創(chuàng)造條件，同時也有利于促進骨干教師教育教學水平的提高。
二、組織機構
“青藍工程”由學校工會牽頭，協(xié)同教學處、政教處齊抓共管。青藍工程領導小組負責青藍工程實施的督導與考核。
青藍工程領導小組名單：
組長：校長書記
副組長：xxx
成員：xxx
三、青藍工程參與對象
青方：35歲及35歲以下的青年教師。
藍方：工作五年以上的骨干教師
四、青藍工程的要求
1、青藍工程基本形式：青藍工程以師徒結對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導與幫助。力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、師徒結對要求：要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合，由教學處為青年教師安排教學指導老師，由政教處為青年教師安排德育指導老師或擔任副班主任。指導教師應是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學校安排與征求意愿相結合的辦法。
3、青藍工程的推進方式：緊密結合教育教學工作，每學期突出一個重點進行強化訓練，努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教育教學匯報展示活動。
五、青藍雙方的職責
（一）青方（徒弟）職責
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、加強理論和業(yè)務學習:學習現(xiàn)代教育教學理論，每學期保證認真閱讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記。
3、認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。提倡多聽課，每學期聽師傅的課不少于10節(jié)，每學期上匯報課1節(jié)。
4、積極參加教科研活動：參加一項校級或區(qū)級及以上課題研究，積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校和上級職能部門組織的的優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評比等各項競賽和研討活動，每學期撰寫教育教學論文1篇。
5、主動請教指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，主動參與班級管理，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
6、學期結束時作好一份工作學習的匯報總結。
（二）藍方（師傅）職責
1、教書育人，為人師表，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，每學期隨堂聽青方課10節(jié)以上，課后及時評析，指導青方上匯報課1節(jié)以上。
3、每月為徒弟上1節(jié)示范課，指導青方教師參與教科研活動。
4、積極支持青方教師參加學校組織的'各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、向青方傳授班級管理的方法和藝術。
六、青藍工程的考核
1、“青藍工程”周期為五年，每學期結束前考核一次。
2、徒弟提供一學期的學習筆記、聽課筆記、公開課（評優(yōu)課、匯報課）教案及評課材料（文字和圖片）、參加課題的材料、教學論文（至少1篇）、開展或參與德育工作的資料（文字和圖片）學期總結1份。師傅提供一學期的聽課筆記、為徒弟上示范課的教案、及其他輔導徒弟的材料。
3、學校考核小組根據(jù)師徒完成職責的數(shù)量、質(zhì)量情況及學科管理、班級管理等進行綜合評定，評選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟，給予表彰獎勵。
青藍工程師徒結對方案 16
一、指導思想
為加強教師隊伍建設，充分利用現(xiàn)有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師更快更好地提高教育教學工作能力，促使其快速成長，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的`良好態(tài)勢，為學校打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的師資隊伍奠定基礎。
二、領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
三、結對對象
導師：擁有豐富教育教學管理經(jīng)驗的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任
徒弟：學校新入職教師
結對名單：
四、活動安排
（一）時間：20xx年9月12日16時00分
（二）地點：厚德樓三樓小會議室
主持人：祁鋼參加人員：相關處室、結對老師
攝像：
活動報道：
五、活動流程
儀式第一項：祁鋼副校長公布結對名單，解讀“青藍工程”的目的意義；
儀式第二項：往期導師、徒弟代表發(fā)言；
儀式第三項：本期導師、徒弟代表發(fā)言；
儀式第四項：導師上臺，領導頒發(fā)聘書；
儀式第五項：相關處室介紹“青藍工程”具體職責；
儀式第六項：徐建平校長、金松偉書記分別作指導性總結。
青藍工程師徒結對方案 17
本學期，我校繼續(xù)實施藍色工程，為了提高教育教學質(zhì)量，提高教師整體素質(zhì)，發(fā)揮教師之間的傳播、幫助、作用，促進相互學習，有效促進教師專業(yè)知識技能的發(fā)展，不斷提高教育教學水平和專業(yè)素質(zhì)，我和周曉英老師，為了進一步明確職責，增強責任感，現(xiàn)制定教師配對活動教師指導計劃。
一、具體措施
1、教書育人，以身作則，熱愛學生，熱愛教育，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為學徒樹立榜樣。
2、向?qū)W徒介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，開闊視野，不斷豐富。
3、每月不少于兩節(jié)學徒課。認真記錄講座，按照好課的評價標準認真評價課程，評價優(yōu)缺點，做好評價記錄，寫指導意見。
4、認真指導學徒備課，認真查教案。不合格的教案不允許上課。每學期重點審核學徒備課教案，給予認真指導。
5、每學期指導徒弟上一堂小組或校級公開課或匯報課。
6、寫好─師徒結對總結。
二、在師徒結對中，我努力做到
1、主動工作，帶頭領導。通常嚴格要求自己，一切都做好學徒的領導作用，做一面會閃光的鏡子。作為一名大師，我總是先考慮，積極領導，以不知不覺地影響學徒。
2、給點時間，留點空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學習的時候，給她預留思考的時間、拓展想象的'空間。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機會，在可以展示自己能力的舞臺上，她們很可能會創(chuàng)造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學經(jīng)驗，但難免教學方法比較傳統(tǒng)，設計教案不夠靈活，徒弟通常在教學方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅能在很多方面引導和促進徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗與反饋，從而促進自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長補短”的作用。
總之，通過開展“青藍工程”結對學習活動，經(jīng)過不斷的互相學習，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力！
青藍工程師徒結對方案 18
一、活動目的
目的是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學水平、教科研能力和管理水平，建設一支高質(zhì)量師資隊伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠、能力高強、學識高深、言行高雅”的“五高”教師，使他們真正的融入寨橋初中教師隊伍，成為寨中人。
二、活動時間
20xx.9.12中午
三、參加對象
xxx
四、活動過程
（一）20xx年師徒結對的徒弟陶玲老師和師傅張敏老師與錢文棟班主任說說一年來的'感悟和收獲。
（二）魏校長宣讀師徒結對老師名單。
（三）魏校長和湯校長向兩位輔導教師頒發(fā)聘書。（拍照留念）
（四）柏敏花、朱秋菊和朱玉香三位師傅發(fā)言。
（五）師傅給徒弟贈書（拍照）
（六）請徒弟發(fā)言。
（七）教務處符主任和政教處邵主任分別宣讀師傅和徒弟的職責。
（八）有請師傅和徒弟一起簽訂協(xié)議合同（師傅在徒弟的兩側(cè)），本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存學校。（拍照）（所有參加者拍照）
（九）魏校長對師傅和徒弟提點建議和要求。
（十）周校長講話。
（十一）宣布活動結束。
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為加快青年教師的成長，發(fā)揮我校骨干教師引領、輻射、示范作用，在傳、幫、帶過程中本著相互學習、相互提高、互動雙贏、力爭實效的原則，現(xiàn)制定我校“青藍工程”師徒結對方案如下：
一、“青藍工程”師徒結對目標：
新教師“一年站穩(wěn)講臺，三年獨當一面，五年成為教學骨干”。
二、對象原則與周期
對象：五年內(nèi)新入職教師
原則：科組、教導處推薦，雙向選擇
周期：三年
三、甲（師傅）、乙方（徒弟）的職責
（一）師傅職責：
1．師傅“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能；帶師德——育人之道，為人師表。
2．制定有針對性的培養(yǎng)方案，指導徒弟制定為期一年的成長提高計劃；指導徒弟制訂學期教學計劃。
3．每月幫助徒弟備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力。
4．每周至少聽徒弟1節(jié)課，并按照“導學案”、“教案”的評價標準進行評析、指導，提高其課堂教學能力。
5．每學期指導徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
6.精心指導徒弟備好課，認真查教案。師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進行詳細周到的`檢查，對教案中不合理的地方要給予徒弟及時的指導幫助。認真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達到基本要求，講評是否有針對性，提出改進意見。
7．每學期幫助徒弟選定1本教學專著或1組教育教學論文，指導徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。
8．每學年指導徒弟寫1篇質(zhì)量較高的教育教學論文，提高徒弟的教學研究水平和論文寫作能力。
9.師傅制定一份培訓計劃、每學年徒弟撰寫1份培訓總結。
10.三年內(nèi)指導徒弟申報市級課題1項。
（二）徒弟的職責：
1．徒弟“三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處世，求真求善。
2．在師傅的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。
3．每月向師傅提供1份典型教案，請師傅指導備課方法，提高備課能力。
4．主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認真記錄，每月至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學錄像。
5．根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書計劃，每學期讀1本教學專著或1組教育教學論文，并寫出閱讀體會1份。
6．在師傅的指導下，每學年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學論文，提高教學研究水平和論文寫作能力。
7．在師傅的指導下，積極參加各級各類賽課活動及學校教學改革。
8．平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。每學期撰寫1篇拜師活動小結，談自己的收獲和今后努力的方向。
9．徒弟每學期上公開課不少于2節(jié)（1節(jié)教研組內(nèi)，1節(jié)備課組內(nèi)），基本流程是：個人備課---指導教師指導---組內(nèi)說課---修改教案---公開課---虛心聽取意見--教學反思。
10．徒弟每月至少有2次師徒活動記錄。
11．三年內(nèi)在師傅的指導下申報1項市級課題。
四、學校評價考核：
1．材料上交：每學期末，師傅要結對工作記錄表和對徒弟的綜合評價意見；徒弟要上交教學反思、聽評課記錄、一篇閱讀教學論文的體會和一篇拜師小結。
2．帶徒效果：主要看教育教學工作的實績。徒弟在被指導期間，是否有各類教學競賽中獲獎或輔導學生獲獎的；各類公開課是否獲得好評；所帶班學生成績是否有明顯提高；工作方式是否有所改進等等。
3．學校根據(jù)考核結果，擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀師徒”，對獲獎師徒進行獎勵，在評優(yōu)選先、晉職晉級時優(yōu)先給予考慮。
五、展示匯報課安排
結對雙方在充分協(xié)商的基礎上，開學兩周內(nèi)上報學校教育教研領導辦公室；由教育教研領導辦公室協(xié)調(diào)安排。
1.上報內(nèi)容：授課教師、課題、時間（周、節(jié)次）、地點
2.上課場地、準備由科組落實。
3.主持：科組長
4.匯報課流程：個人備課——指導教師指導——組內(nèi)說課——修改教案---試講——匯報課——課后研討——撰寫教學反思
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一、指導思想
實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展，關鍵的是要有一支結構合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高的教師隊伍，做好教師的培養(yǎng)工作，是學校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我校以創(chuàng)“小班化實驗和新優(yōu)質(zhì)初中創(chuàng)建”為契機，充分發(fā)揮校園骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下，迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，從而造就一批學有特色、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊伍結構，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。
二、總體要求
1、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
改變師徒結對只針對徒弟的做法，對學校“青藍工程”結對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
2、著眼于長遠，分層次，分目標。
改變“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：實行一師一徒制，有的教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異，確定目標。
3、講求師徒結對效果，在傳、幫、帶的過程中，多角度、立式體式相互切磋，融洽關系，共同提高。
三、結對安排
丁正平老師和肖香老師結對；周孝連老師和朱麗老師結對；鐘芳芳老師和李祥宇老師結對；楊鵬老師和李婷慧老師結對；周爽老師和仇偉明老師結對；楊群老師和楊健老師結對；朱春巧老師和李奇老師結對；吳春花老師和李昕老師結對吳江老師和徐超老師結對；徐梓林老師和周建老師結對。
四、結對原則
1、自愿與統(tǒng)籌相結合。
2、短期與長期相結合。
五、結對目標
（1）入門式：主要是針對新教師的.基礎培養(yǎng)。通過結對，使其一年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學工作。
（2）協(xié)作式：是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究，互相促進，共同提高，爭取2年內(nèi)成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動，互相切磋，互幫互學，共同提高教學業(yè)務，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎。
（3）提高式：對參加工作5年以上，有發(fā)展?jié)撃艿囊痪�教師，在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎上，通過師徒結對工作，爭取在3年內(nèi)成為市區(qū)級骨干教師。
六、基本職責
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：要做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處世，為善，求真。
七、崗位職責
師傅：
1、向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
2、每學期聽徒弟課不少于5節(jié)，認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，期末上交備查。
3、精心指導徒弟備好課，認真查教案。每學期重點審閱徒弟5篇以上教案，給予悉心的指導。
4、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性，提出改進意見。
5、每學期師傅至少開出一節(jié)示范課供徒弟學習。
6、按要求寫好帶徒心得或體會。
徒弟：
1、認真?zhèn)湔n，主動請教，每學期至少上交5篇教案讓師傅給予指導。
2、每學期至少向師傅開課3節(jié)以上，請師傅給予指導。
3、徒弟要選擇一個教育教學主題進行針對性的研究，及時上交一份研究材料，年度結束時寫出研究報告。
4、平時加強學習并注意積累資料，圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記。
5、主動聽課，每學期至少向師傅聽課5節(jié)，認真記錄，并寫出體會或個人見解，期末上交備查。
八、管理與考核：由教導處、教研組共同管理與考核。
1、強化目標考核：多渠道（自評、領導評、同行評、看資料、看成效等）對師徒結對工作進行目標考核。
2、實行動態(tài)滾動管理：提倡立體式、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。建立師徒結對博客群，每一階段師徒結對工作要及時總結發(fā)布，在共研共享的基礎上，從而實現(xiàn)師徒結對的動態(tài)滾動管理，最終形成金字塔型教師隊伍結構，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。
3、建立完善的師徒結對檔案
每學期上交相關的師徒結對材料，對師徒結對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程。年終納入教師綜合考評，作為晉級、評優(yōu)的依據(jù)。
青藍工程師徒結對方案 21
根據(jù)“強師導學工程”實施方案的要求，為進一步開發(fā)我校師資培訓資源，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，特制定本方案。
一、領導小組
組長：xxx
副組長：xx
成員：xxx
二、工作目標
通過師徒結對活動使青年教師“一年入門，二年合格，四年成骨干，六年挑大梁”。徒弟對象為近三年的新進教師及新上課的教師
（一）宣傳發(fā)動階段
1.組織教師認真學習開展“師徒結對”活動的有關精神，明確開展“師徒結對”的重要性、必要性和緊迫性。
2.成立學科師徒結對領導小組，制訂實施方案。
3.確定指導教師和徒弟。
（二）組織實施階段
1.組織召開師徒見面會，學習雙方職責，簽訂師徒協(xié)議。
2.協(xié)議簽訂后一周內(nèi)，師徒雙方共同制定師徒結對工作計劃，工作計劃要有針對性和可操作性，要有目標和達標措施。
3.指導教師按指導教師職責開展指導，徒弟按相應的職責開展工作。
4.總結反思師徒結對工作，制定下一步工作措施。
三、師徒職責
（一）導師職責
1.樹立全方位指導的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規(guī)等進行指導，并關心徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的思想，與徒弟之間構建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系。
2.擬訂具體的師徒活動計劃，對徒弟提出明確的目標和要求，提出有針對性的措施和方法。
3.每學期通過不同方式審閱徒弟的教案，并在教案上批改，簽注“同意實施”。認真指導徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。
4.師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟進行交流，并在專門的聽課表上作詳盡的`記錄和評價。
5.師徒間師傅每月至少為徒弟上4節(jié)示范課；指導徒弟開設一節(jié)較高質(zhì)量的公開課。
6.每學期應結合教學實際，指導徒弟研讀一本教育教學理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學指導性文章。
7.指導徒弟結合教改實際，開展校本行動研究，一學期完成一篇高質(zhì)量的教育教學論文或教學心得體會。
8.認真總結師徒活動，每學期提交導師工作總結報告，報告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。
（二）徒弟職責
1.主動自覺地向?qū)熖撔那蠼蹋W習導師的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學方法。與導師之間構建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關系。
2.填寫徒弟自我發(fā)展計劃，其中包含一年近期發(fā)展目標，三年長期發(fā)展目標。完成《徒弟登記表》，其中含個人簡歷、教育活動記錄、階段自我評價、導師評價、培養(yǎng)期內(nèi)情況記載等。每學期應有具體的學習與工作計劃，并主動與導師溝通，完善計劃，達成共識。
3.認真完成教學基本功的訓練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術基本功；課程開發(fā)與課程實施基本功；教學評價基本功；教學科研基本功。
4.提前一周備課，備課教案提交導師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時與師傅進行交流
5.師徒間徒弟每月聽導師至少4節(jié)課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。
6.每學期至少上一節(jié)校級匯報課，主動請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的賽課活動。
7.每學期研讀一本教育教學理論書籍，撰寫讀書心得。結合自身教學實際，進行校本行動研究，一學期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學心得體會。
8.每學期有全面的學習與工作總結，對重要的教學活動作剖析，反思過程、分析問題、總結得失、并提出今后的學習與工作設想。
四、保障措施
1.加強督查指導。師徒結對領導小組將定期和不定期對師徒結對活動進行督查指導。
2.加強過程管理。落實《師徒結對協(xié)議書》、《徒弟登記表》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等，及時跟蹤、檢查、指導教師與學員之間履行情況等。
3.制定相應的激勵措施。為了使這項活動扎實有序、高效地深入開展下去，學校將把這項工作納入年度考核和績效考核工作，并根據(jù)實際工作情況（主要以青年教師匯報課成績?yōu)橐罁?jù)），每學期給予指導教師適當?shù)墓ぷ餮a貼。工作有成效的指導教師，優(yōu)先推薦各級各類學科（專業(yè)）帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等；充分激發(fā)指導教師與學員的積極性。
4.加強反思總結。每學期初和學期末各召開一次準備會和總結會，做到科學規(guī)劃，深刻反思。
青藍工程師徒結對方案 22
青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務素質(zhì)如何，將決定學校的發(fā)展前途和命運。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學能力，以適應素質(zhì)教育的要求，學校選拔部分富有教育教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和他們結對進行傳、幫、帶活動，使之“青出于藍而勝于藍”。這項幫教活動，我們稱之為“青藍工程”。為使這一工程順利實施并達到預期的效果，特制定本實施方案。
一、青藍工程領導小組
組長：xx
副組長：xx
組員：各學科組長各年級組長
職責：
1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導。
2、選配好指導老師，督促落實師徒結對。
3、組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。
4、負責對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。
二、參與對象
“青藍工程”的“青”為青年教師（簡稱“徒弟”），“藍”為指導教師（簡稱“導師”）。
1、導師原則上必須是師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學經(jīng)驗，并在本學科領域具有獨到見解的.教師。
2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實、愛學習、好上進、肯鉆研，并具有良好的教學基本功，年齡在35周歲以下的教師。
3、“青藍工程”中的師徒組合，采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
三、雙方職責
（一）導師職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青年教師制訂學期教學計劃，幫助審核教案每月一篇以上；每學期隨堂聽青年教師常態(tài)課10節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青年教師教學常規(guī)情況抽查三次以上，指導青方上匯報課一節(jié)以上。
3、每學期指導青年教師閱讀一本教育教學理論書籍，并指導青年教師結合實踐寫一篇教育教學敘事或論文。
4、積極支持青年教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
6、了解青年教師在教育教學工作中的困難與要求，盡力幫助解決。指導青年教師加強學習，進行教育教學的科研。如指定或提供學習的資料，教科研課題的選擇，教育教學敘事和論文的撰寫、修改等。
7、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結。
（二）徒弟職責
1、認真貫徹新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、每學期聽課不少于20節(jié)，主要聽同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。要認真寫好聽課筆記，每學期上匯報課一節(jié)，撰寫教育教學敘事或論文一篇。
4、每學期保證認真閱讀一本或以上教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加備課、磨課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
6、每學期至少選兩篇教學詳案，作為青年教師本人業(yè)務檔案的積累。
7、舉行教學匯報展示活動，按指定開課周次，提前一周將開課的具體時間、上課地點、課題報教導處，開課后交一份教案存檔，指導老師與教研組長寫好評價意見。
8、學年結束時寫好一份工作學習的匯報總結。
四、過程管理
1、每年進行一次青藍工程結對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表的教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
3、在師徒雙方完成考核工作后，及時進行“青藍工程”的結業(yè)總結
五、工作考核
每學期對青年教師進行一次考核，評選出優(yōu)秀結對師徒，學校給與獎勵。考核從三個層面展開：
一是教學業(yè)務考核，主要從教案，課件制作、公開課、示范課或教學比賽等方面評比；
二是班級管理考核，參照學校成功班級評比結果考核；
三是教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。
六、獎勵辦法
參照學校教育教學獎勵制度
青藍工程，是一個對青年教師有目標、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過程和自身提高過程。“長江后浪推前浪，青出于藍勝于藍”。學校相信，通過我們師徒的艱辛勞動，我校的絕大多數(shù)青年教師在不久的將來一定能成為名師優(yōu)師，成為肩挑重擔、獨擋一面的骨干力量。
青藍工程師徒結對方案 23
為了盤活優(yōu)質(zhì)教師資源，促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高，學校將發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，繼續(xù)深化“以老帶新，以新促老，教學相長，共同提高”的 “青藍工程”。
為確保此項活動落到實處，取得實效，學校專門制定了《“青藍工程”實施方案》，并做到期初有落實、期中有檢查、期末有驗收與總結。力爭通過開展“青藍工程”活動，使青年教師半年入門、一年過關、三年成骨干。
一、目的和意義
在全球經(jīng)濟一體化的大背景下，教育國際化已經(jīng)大勢所趨，學校要發(fā)展就必須應順應歷史發(fā)展的潮流，關注教師專業(yè)化發(fā)展，構建一支高素質(zhì)的教師隊伍。大力開展“青藍工程”活動，就是在踐行“讓學生會學樂學”的辦學理念。就是要快速提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學校骨干教師梯隊，為學校的可持續(xù)的快速發(fā)展奠定基礎。
二、內(nèi)容和形式
1.“青藍工程”活動內(nèi)容是聘請我校一些經(jīng)驗豐富的老師擔任青年教師的指導老師，通過指導老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學技能和教學藝術，使青年教師的`業(yè)務水平、教學技能得到提高，盡快成為合格教師，成為教學骨干、能手，全面提高我校教學質(zhì)量。
2.“青藍工程”活動采用“一帶一”的形式。要求指導教師在備課、上課、作業(yè)、命題、課題研究等方面給予關注和指導，本活動聘期為一年，可以酌情順延，但不能超過三年。
三、措施與要求
1、被指導的青年教師應按新課標要求，認真學習新課標，鉆研教材、熟悉教材結構、教材特點，精心設計教案，虛心請指導老師審閱教案。
2、被指導的青年教師要主動邀請指導老師聽課，并積極聽指導教師的課。要求指導教師和被指導青年教師每周相互聽課至少2節(jié)，每學期聽課不少于30節(jié)。要求被指導青年教師要寫好每一節(jié)課《聽課心得》。
3、指導教師要嚴格要求被指導青年教師，認真審閱教案，給出評價意見或改進建議。要耐心指導青年教師上課，及時提出評價意見并寫好評課意見。要求指導教師每月底上交一份活動情況記錄（教科室統(tǒng)一印制）。
4、指導教師要跟蹤、了解被指導教師的教學情況，認真指導青年教師參加教研、課改、和課題申報與研究等工作，使青年教師有更多的機會參加課題研究，并在活動中得到鍛煉和提高。
5、教科室定期召開“青藍工程”座談會，并進行階段評估。要不定期檢查被指導青年教師的教案、聽課本和《聽課心得》，要檢查指導青年教師每月上交“活動情況記錄”，要驗收學期末“青藍工程”活動總結或論文，要每學年評選一次“青藍工程”活動先進個人。
青藍工程師徒結對方案 24
為深入貫徹落實縣教育局及我鎮(zhèn)中心校文件精神，促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，推動“有效教學”活動深入開展。結合我校實際，現(xiàn)決定啟動“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”，具體實施活動方案如下：
一、活動目的
加強對青年教師的培養(yǎng)力度，以老帶新、共同促進。通過青藍工程的啟動，為廣大青年教師迅速成長營造良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師、老老師的模范帶動作用，促進教師交流互動搭建平臺。
二、組織形式
安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的老教師為“導師”，言傳身教，大力推進學校的“青藍工程”。針對我校年輕教師較少的情況，采取“幾對一”的形式，即由幾個教學經(jīng)驗豐富的老教師負責帶一個年輕教師。
三、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)與提高的總體目標是：一年合格，二年成型，三年稱職，五年后步入骨干教師行列。
1、一年合格：青年教師用較短的.時間了解學校教育教學的基本情況，熟悉教材，了解學科特點。備課認真，教案完整，注意課堂知識的準確性、科學性、合理性，較為恰當?shù)倪\用教學方法及電教手段，注意學生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。在指導教師的幫助下，擔任班主任，管理好班級。
2、二年成型：青年教師要在各方面基本成型，掌握基本的教學方法，能運用計算機等現(xiàn)代化手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但要備好教材，還要備好學生，能在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好，能獨立擔任班主任、管理好班級。
3、三年稱職：青年教師在各方面要達到稱職。課堂教學能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，能熟練進行學科教學，初步形成自己的教學風格。能獨立承擔各年級教學任務，能勝任班主任并較好地做好班級管理工作。具有令學生和家長較為滿意的教育教學成績，具有一定的教科研能力，在學生中有較高威信，在社會上有一定的知名度。
四、具體實施措施
（一）成立領導小組及指導小組
1、“青藍工程”領導小組名單
主任：xx
常務副主任：xx
副主任：xx
成員：xxx
2、“青藍工程”指導小組名單
組長：xx
常務副組長：xx
副組長：xx
成員：xxx
（二）組建師徒對子
（三）職責分工
1、領導小組職責：
（1）制訂“青藍工程”實施方案，提出“青藍工程”任務和目標。
（2）加強對“青藍工程”實施過程的管理和指導。
（3）負責對“青藍工程”的考核、表彰和總結。
2、指導教師職責
指導教師應在思想作風、師德風范上作出表率，熱情關心徒弟的思想進步。主動、無私地傳授教育、教學經(jīng)驗，對課內(nèi)外教育、教學活動的組織經(jīng)常給予具體指導，對教學業(yè)務上的疑難問題積極與學徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng)新。要言傳身教，引導他們嚴于執(zhí)教、勤于學習、勤于工作，做到工作實、作風實、教學效果實，逐步使學徒確立“嚴謹、扎實、靈活、創(chuàng)新”的教風。
3、青年教師職責
青年教師要虛心學習，積極上進，主動請教，尊重指導教師，誠懇接受指導、批評，做到“三學”：學思想──教育教學理念；學本領──教育教學基本功；學做人──為人處事，為善、求真。努力實現(xiàn)“一年合格、二年成型、三年稱職、五年成為骨干”的目標。
青藍工程師徒結對方案 25
一、指導思想：
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設，學校將時刻關注他們的成長和融入狀況，及時指導、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織機構
組長：xxx
副組長：xx
成員：xxx
王婷薛硯池為互幫互助組
三、工作重點
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關注自身的專業(yè)發(fā)展、關注學校的發(fā)展。
2、引導青年教師了解我校的`辦學理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導青年教師加強教育理論和業(yè)務知識的學習，在理論和實踐的結合中不斷提高教育教學能力，在年級組內(nèi)研討課、學校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學活動中展現(xiàn)自己的風采。
四、工作要求
（一）青年教師方：
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺堅持用師德標準指導自己的言行，做到教書育人、為人師表。尊重導師、主動積極。
2、每學期聽課不少于15節(jié)，主要聽導師及同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。要認真寫好聽課筆記，學期期末前組織檢查。
3、試用期的青年教師要主動將每堂課教案在上課前送指導教師審閱，經(jīng)簽寫意見后上課，提高每堂課的教學效果。
4、期末每人撰寫一篇教學反思和一篇論文。
5、積極參加市級、校級、學科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動，保證認真閱讀幾本教育理論專著，并認真做好筆記，認真完成校長室規(guī)定的寒暑假學習任務。
（二）指導教師方：
1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
2、根據(jù)被指導者的工作經(jīng)驗，教育、教學管理能力，指導老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導學生、作業(yè)批改等方面給予指導，扎實做好教學常規(guī)工作。
3、幫助新教師審核教案，指導命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽課，每學期至少聽10節(jié)徒弟課、并及時給予指導。
4、指導老師要對青年教師教學研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導，主動提供教育理論和教學信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學研究能力。
5、積極支持和鼓勵青年教師參加學校組織的各項業(yè)務練兵活動，并給予業(yè)務指導，及時寫好評課意見。督促青年教師完成學校布置的各項基本功作業(yè)，鼓勵青年教師經(jīng)常運用教學現(xiàn)代化設備。
6、經(jīng)常關心青年教師的教學質(zhì)量，幫助分析總結。繼續(xù)發(fā)揚我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。
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