幼兒園游戲觀摩活動方案（通用16篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園游戲觀摩活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 1

　　活動設計背景

　　在一次春游中，孩子們在公園里興趣十足地談論著各種設施、景物、大型玩具。我借機向孩子提出了問題：你看到的公園里都有什么？如果讓你當小小建筑師，你會為公園里添上什么東西？一次結構游戲活動由此開展了。

　　活動目標

　　1、讓幼兒體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。

　　2、引導幼兒能圍繞主題，運用多種材料，提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。

　　3、鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作，并能在游戲中友好相處。

　　教學重點、難點

　　幼兒能運用多種材料，進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。

　　活動準備

　　用綠色塑膠墊布置場景；公園、圍墻柵欄、小路的圖片；各種結構材料、若干輔助材料（牙膏盒、一次性筷子、果凍盒）

　　活動過程

　　一、談話導入，引起幼兒的興趣。

　　1、今天老師帶小朋友參觀了公園，公園里都有什？

　　2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞，加深幼兒的記憶。

　　二、示范講解。

　　1、如果小朋友是小小建筑師，你會建一個什么樣的公園呢？你會為公園里添上哪些東西呢？

　　2、介紹此次建構的材料。

　　3、提出建構游戲的要求。

　　三、幼兒建構，教師指導。

　　1、幼兒自由分組，選擇自己喜歡的材料進行建構。

　　2、老師指導幼兒選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

　　3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。

　　四、欣賞與評價

　　請幼兒一起欣賞建造好的公園，并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。

　　教學反思

　　幼兒在活動中首先能對活動的.內容感興趣，能積極大膽地進行建構，活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設置小柵欄、拼插各中大型玩具及設施，想象力豐富，布局較合理。個別幼兒需要老師的指導與幫助，活動中老師應在引導幼兒建構的同時，提醒啟發幼兒更多的創造力，在肯定個別幼兒的獨特成果時，要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收獲，以激發幼兒創作的積極性。

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 2

　　一、活動目的：

　　1、圍繞幼兒園展開的傳統文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間游戲。

　　2、通過活動增進親子之情，同時鍛煉幼兒的綜合素質，增進幼兒全面xxx發展。

　　3、加強家園聯系和溝通，體驗親子歡慶節日的快樂。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月29日上午8：00——9：00

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場

　　四、參加職員：

　　全體中班家長及幼兒（每個家庭來一位家長）

　　五、活動主題：

　　“我陪長輩憶童年x傳統游戲玩起來”

　　六、活動流程：

　　1、入場：各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。

　　2、教師跳皮筋開場。

　　3、園長致節日賀辭。

　　4、年級組親子傳統游戲。

　　七、集體游戲先容：

　　游戲一：《投沙包》（家長游戲）

　　游戲玩法：由2個班為一組，（每個班選10名家長），1組為20人，分兩組進行游戲。由兩名教師進行投擲，接住沙包的家長轉為投手，被砸中的家長則淘汰。

　　注：此游戲為家長單獨報名，可與親子游戲重復報名。

　　游戲二：《擠牙膏》（幼兒游戲）

　　游戲玩法：以班級為單位，每班8名幼兒個班進行第一輪，每班選出4名幼兒兩班進行第二輪，最后剩下8名幼兒決賽。

　　注：此游戲為爺爺奶奶陪同的幼兒預備。

　　游戲三：《抬花轎》（親子游戲）

　　游戲玩法：每班8名幼兒、8名家長。游戲時，2名家長從A點抬一位幼兒往B點，在將B點的幼兒送往A點，換下一組游戲。最快為勝。優越的`兩隊進行決賽。

　　游戲四：《搶陣地》（親子游戲）

　　游戲玩法：每班8名幼兒、家長。游戲時，家長抱幼兒在指定時間內，踩到陣地（紙箱板），沒有踩到的將淘汰，拿走一定數目的紙板游戲繼續，最后勝出的家庭進入年級組決賽。游戲指令由音樂停止為準。

　　游戲五：《丟手絹》（親子游戲）

　　游戲玩法：2個班為一組，同時在兩塊場地進行游戲。大家唱手絹開始游戲，游戲者被抓到后表演節目，時間為5——8分鐘。

　　注：

　　1、請家長仔細瀏覽方案，選擇合適的游戲報名。（每個家庭限報一個游戲）

　　2、請大家著運動裝參加活動。

　　3、請活動進程中不要隨便走動，不進入游戲場地。

　　4、游戲報名按報名前后決定，人滿請選擇其他游戲。

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 3

　　一、開展區角建構游戲

　　1、目的：

　　發展幼兒空間想象力，創造力，激發他們探究和創造精神。

　　2、具體辦法：

　　在活動室一角固定好建構游戲區，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動時或課間自由活動時進行圍合搭建。

　　二、開展區域益智區游戲

　　1、目的：

　　激發幼兒積極參加認知活動，讓幼兒在有趣的認知環境中獲得知識。

　　2、具體辦法：

　　每班在活動室一角設立益智游戲區，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數字接龍卡片、認字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等。在游戲活動時間引導幼兒自由玩。

　　三、開展生活區游戲

　　1、目的：

　　幫助幼兒樹立勞動意識，培養幼兒的動手能力。

　　2、具體辦法：

　　在活動室一角設立生活游戲區。每次活動游戲前投放好生活方面的材料，引導幼兒自由開展游戲。

　　四、開展科學區、數學區游戲

　　1、目的：

　　引導幼兒學會觀察事物，培養幼兒對科學的興趣。

　　2、具體辦法：

　　在活動室的一角設立科學、數學游戲區，幼兒在課間自由活動時間和游戲活動時間，到科學、數學游戲區中玩中學、學中玩。

　　五、開展語言區角游戲

　　1、目的：

　　提高幼兒的`語言表達能力，培養幼兒對文字的興趣。

　　2、具體辦法：

　　在活動室的一角設立語言游戲區角，教師要經常更換投放的材料，讓幼兒隨時自由地玩。

　　六、開展美工區區角游戲

　　1、目的：

　　使幼兒產生敏銳的審美感知，為他們的游戲、學習與創作提供適當的環境和條件，營造良好的藝術氛圍，使幼兒自由地觀察，欣賞各種不同的藝術品，任意選用不同的工具和材料與同伴友好地合作，有條理地進行各種美術活動。

　　2、具體辦法：

　　在美工區中設置擴大幼兒視野的欣賞角，有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態、色彩之美，并有針對性地讓幼兒對每一時期的學習內容有所了解，調動其創作美的積極性。

　　七、開展豐富多彩的角色游戲

　　1、目的：通過幼兒對社會生活的反映和模仿，發展幼兒的交往、合作能力，培養幼兒的主動性、獨立性和創造性。

　　2、具體辦法：除每班創設一個角色游戲區外，單獨設立角色游戲室，每班按照活動安排表有序進行角色游戲活動，教師根據本班孩子年齡特點適時準備半成品以增加游戲投放材料，讓幼兒盡情參與到生活、社會模仿中，以拓展幼兒與同伴交往、合作的經驗。

　　八、具體活動安排：

　　三月份：

　　1、各班根據幼兒園游戲計劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計劃。

　　2、組織各班教師學習游戲計劃。

　　3、各班教師針對幼兒的年齡特點及發展狀況重新調整活動區，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。

　　四月份：

　　1、加強戶外游戲活動的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時間，滿足幼兒需要，增強幼兒的體質。

　　2、組織全體教師參觀各班區域的創設及開展的活動情況。

　　3、組織觀摩年輕教師的音樂游戲活動并進行集體評析。

　　4、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。

　　五月份：

　　1、組織觀摩各教研組年輕教師的語言表演游戲活動并進行集體評析。

　　2、組織教師接待姐妹園對各班區域活動的參觀學習。

　　3、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。

　　六月份：

　　1、進行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動。

　　2、組織年齡段觀摩角色游戲活動并進行集體評析。

　　3、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。

　　七月份：

　　做好幼兒園、班級幼兒游戲總結收集整理工作。

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 5

　　一、活動目標

　　1、幼兒聽到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。

　　2、樂意參與集體游戲，有合作意識。通過團隊合作來完成游戲。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、13個大圈和8個墊子。

　　2、哨子一個，毛巾若干。

　　三、活動過程

　　（一）進場及熱身運動

　　跑步進場，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進場。排成兩豎排。

　　老師：孩子們找到地上的點點排成兩排。向前看齊，手放下。（聲音干凈利落，幼兒動作不拖沓）

　　老師：注意！向右轉。孩子們在游戲前跟著老師一起來做一下熱身運動。

　　（熱身運動以教師喊口令為主，聲音干凈利落課適當配合哨子。）

　　老師：跟我一起來做，頭部運動（往前點兩下12，右邊點兩下12，后邊點兩下12，左邊點兩下。脖子繞起來前右后左）擴胸運動（小手放平在胸前，用力打開）。腰部運動（前右后左，雙手插腰）膝部運動，弓步運動（聽好哨音加快速度）。孩子們練習的很好！

　　（二）練習基本動作，聽哨音快速環圈

　　老師：立正！請神氣的站好。請跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習練習以前玩過的'快速換圈。請孩子們隨便找一個圈站好，可以1個人一個圈也可以2到3個人一個圈。但是唯一一個要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼兒找圈）

　　老師：孩子們，聽清哨音。請換到附近的圈圈中。（練習9到10次）

　　老師：注意加快腳步，每個圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。

　　（三）導入故事情節，教師與幼兒共同游戲

　　1、出現大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊

　　老師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險的氣味，你們看看誰來了？（大灰狼）對！我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢？（幼兒回答）。

　　對！所以你們在換圈時不僅要快速準確，還要躲避大灰狼的追擊。

　　（請一對幼兒來示范2到3次。）

　　老師：等會兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈里面，知道了嗎？

　　老師：準備！（哨音）（2到3次假裝抓（請幾個配合的小朋友跑S型把老狼繞暈））喲！小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒法吃你們。請一個小朋友說說看：“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢（走S型把老狼繞暈）你可真厲害”

　　2、增加狼的數量，共同抓羊

　　老師：準備好老狼又要出動了，我看見你在這個家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦！（哨音）（抓一個有喜感的小朋友）

　　老師：我們狼群有點勢力薄弱。請你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎？狼兒們和我一起在狼堡里面準備出擊。

　　老師：準備！（哨音）（10次左右，其中發現問題，共同探討）

　　老師：小狼們，我覺得我們單獨行動抓羊的速度有點慢啊，你們和我一起想一想有什么好辦法？（兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰）請個別幼兒說說。

　　（注意觀察那幾只老狼是合作抓羊的）

　　老師：我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。（指導幼兒兩兩合作或守株待兔）

　　老師：再次游戲（看場上羊的數量最后狼群合作站）教師請所有小狼碰頭，商量對此一次抓光羊。

　　老師：小狼們準備好了嗎？最后一次結束游戲（以圍攻方式）

　　老師：還剩幾只羊呢？這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢？我們一起為小羊們鼓鼓掌（播放勝利輕松的音樂）

　　3、擦汗休息，布置場地（在音樂聲中擦汗休息）

　　老師：（播放黑夜沉重的音樂）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的，趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺（至少半米高）。

　　4、羊群反擊戰

　　老師：這一次，被我抓到的小羊要被我關到這高高的牢房里，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要拯救小羊，我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命

　　老師：準備好了嗎。（師友共同游戲3到4次）

　　老師：老狼好累啊，換個人來來。（前面的營救由于老師是老狼，孩子們比較害怕，游戲4到5次）

　　（四）收拾場地，整理運動

　　老師：請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。

　　老師：跟著老師一起來放松放松。游戲結束。

　　四、活動反思

　　在本次活動中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動中也存在著不足之處。首先，在入場時應該充分利用場地形式，帶領幼兒圍繞著圈圈跑S型，為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運動時要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運動。活動中層次體現的不明顯，還要增加幼兒在活動中的主體性。

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 6

　　設計思路：

　　新的《綱要》指出，幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究興趣。我設計的這個小火箭的科學活動就重在于激發幼兒探索的興趣，通過一個有趣的科學小實驗--火箭上天，讓幼兒通過親身活動，在獲得大量豐富、具體的實際經驗及操作活動基礎上感知空氣的存在及大氣壓強的作用，積極思考動腦，自主的加以歸納、概括，最終得以真正理解與掌握。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動的力量，感受大氣壓強的作用。

　　2、嘗試探索小火箭發射的高度與拍打瓶子用力大小的關系。

　　3、激發幼兒科學探索的興趣，培養幼兒科學探索的精神。

　　活動準備：

　　1、幼兒經驗基礎--對空氣有一定的了解。

　　2、材料準備：小火箭及發射器人手一個；記錄表水彩筆人手一份。

　　活動過程：

　　一、探索小火箭上天的方法

　　1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的`方法。

　　2、集體討論

　　你用什么方法讓火箭上天的？

　　你最喜歡哪一個方法？

　　3、幼兒再次探索、游戲。

　　二、探索小火箭上天的原因

　　1、提問引發幼兒思考：

　　為什么我們拍瓶子，小火箭能飛起來？

　　2、把瓶蓋蓋起來

　　現在小火箭還能飛起來嗎？為什么？

　　三、探索小火箭發射高度與拍打瓶子時用力大小的關系

　　1、請兩位幼兒比一比，誰的火箭飛得高。

　　啟發提問：為什么一樣的火箭，有的飛得高，有的飛得低呢？

　　2、請幼兒操作，探索小火箭發射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關系，填寫好記錄表。

　　3、小結：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高；力氣小，火箭也就飛得低。

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 7

　　活動目標：

　　1、能拉著小車上下肢協調地走和跑。

　　2、喜歡游戲，感受游戲的快樂。

　　3、從小培養幼兒愿意幫助別人、心中有他人的`情感。

　　活動準備：

　　1、拖拉小車若干輛，小兔頭飾一只，水果若干。

　　2、錄音機一臺，磁帶若干。

　　活動過程：

　　1、以到戶外去玩的形式導入游戲。

　　今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩，大家說好不好？可要經過許多紅綠燈，怎么辦呢？過紅綠燈時，小朋友知道該怎么走呢？

　　2、幼兒與老師一起玩拉小車。

　　3、游戲：送水果

　　（1）、幼兒在休息時突然聽到有哭聲，一看是兔姐姐在哭，在與兔姐姐的交談中，了解到，是兔姐姐的果樹豐收了，可是果子太多，一下子運不完，而天又要黑了，這可怎么辦呢？

　　（2）、幼兒一起把兔姐姐的水果裝上車，幫兔姐姐運回家。

　　（3）、一起品嘗豐收的水果

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 8

　　為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，提高市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）的使用效率，推動全市幼兒園戶外游戲活動的深入開展，特制定如下活動方案。

　　一、活動主題

　　如何充分利用市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）組織開展戶外游戲活動。

　　二、活動組織形式

　　本次活動采取先分散后集中的方式進行。以鎮辦為單位組織相關幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和xx戶外運動包（含自購）開展活動，在幼兒園組織活動的基礎上再組織召開轄區所有幼兒園參加的現場觀摩會（觀摩會在一所園舉行，由轄區一園或幾所園共同展示），最后在全市進行總結交流并評比表彰。

　　三、參加活動對象

　　參加現場會展示的對象為20xx年享受中央獎補的所有幼兒園（含全市31所民辦獎補的幼兒園）。觀摩對象為轄區所有幼兒園。

　　四、活動展示形式

　　現場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進行展示。

　　五、活動安排

　　活動分三個階段進行：

　　第一階段：啟動階段（20xx年11月9日至12月上旬）

　　各鎮辦中心學校召開動員會，相關幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動，各中心學校深入到相關幼兒園進行指導，安排部署第二階段現場觀摩會的各項工作。

　　第二階段：現場觀摩階段（20xx年12月中旬）

　　以鎮辦為單位組織召開現場觀摩會，時間半天，轄區所有幼兒園園長、教學園長、部分骨干老師參加。現場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮辦于12月10日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。

　　第三階段：總結交流階段（20xx年12月下旬）

　　組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的'總結交流會。以鎮辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經驗、做法、不足及以后努力方向。總結交流以ppT的形式進行。總結交流期間組織專家對各地總結交流情況現場評分（具體時間、地點另行通知）。

　　六、活動表彰

　　鎮辦根據各參加園的活動開展及現場會展示情況進行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進行表彰，表彰分中心學校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現場會（占60%）及交流會（占40%）兩次評比成績進行綜合評分，設立一、二等獎若干名，并從中挑選參加2016年的全市現場推進會。

　　七、活動要求

　　1、加強領導。市教育局成立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動領導小組，由付卓志負責鄭場線、田艷娥負責陳場線、向艷負責楊林尾線、邵蓮負責城區線。各鎮辦也要相應成立領導小組，加強活動的指導督查。

　　2、認真組織。各鎮辦要認真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設計組織安排好本地現場觀摩活動各個細節，確保活動安全有序。

　　3、強化宣傳。各鎮辦及時撰寫宣傳報道，上傳至xx教育信息網、xx教科研網。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結交流會ppT做好準備。

　　4、形成常態。各地要以這次活動為契機，認真落實《xx市幼兒園一日活動指南（試行）》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動，形成戶外游戲活動常態。建立《xx市幼兒園一日活動指南（試行）》落實的督查機制，每月對轄區幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動時間不少于2小時，促進學生身心發展。

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 9

　　活動時間：

　　9月1日上午

　　活動地點：

　　小一班教室

　　主持：

　　活動參加者：

　　小一班全體幼兒及家長

　　活動流程：

　　一、晨間活動

　　1、熱情接待幼兒及家長，并進行簡單的問候。

　　2、給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

　　3、幼兒自主選擇區域內的材料進行室內游戲，教師可以適當地指導。

　　4、指導幼兒收拾整理游戲材料。

　　二、早操

　　1、組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動，學習模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。

　　2、早操結束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

　　三、點心

　　1、用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規訓練。

　　2、、保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的'幼兒。

　　3、盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發點心，茶水。

　　4、幼兒愉快地用點心。

　　5、點心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

　　四、集體活動

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 10

　　活動目標

　　1、在操作中感知不一樣材料餃子餡兒的質感，培養對游戲的興趣和探索精神。

　　2、在扣子母扣的過程中，練習小手的靈活性。

　　3、發展幼兒的動手能力。

　　4、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　5、經過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備

　　用兩片圓形布縫好當餃子皮，各種軟、硬，大、小、麻、光滑、薄、厚等不一樣材質的“餡料”（鵝卵石，棉花，花生，蠶豆，地墊剪成的圓形、三角形、方形，核桃）。

　　活動過程

　　1、引入：昨日，娃娃家的娃娃跟我說，他們想吃餃子了，想讓小朋友給他們包餃子吃。你們愿意嗎？今日娃娃家為大家準備了包餃子用的餃子皮，還有各種餡兒。（激起幼兒興趣。）

　　2、教師示范玩法：如果你想包一個花生餡兒的餃子，拿一個花生放在餃子皮里，再將子母扣扣在一齊；如果你想包一個肉餡兒的水餃，拿一個鵝卵石包在里面。

　　3、幼兒開始活動，教師適時進行指導。

　　（1）幼兒嘗試包“餃子”，教師指導。

　　（2）請幼兒參觀小朋友包的餃子，并請幼兒說一說你為娃娃準備了什么餡兒的餃子？

　　延伸活動

　　請家長搜集不一樣自然材質的餡兒，還能夠做成什么餡兒的'餃子，然后帶回幼兒園，供幼兒進行操作。

　　活動反思

　　自從投放了這些材料以后，可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩。孩子們不但給娃娃包餃子，還用餃子招待客人，孩子們玩得不亦樂乎。經過這次活動能夠看到，幼兒對可操作性的材料比較感興趣。我們能夠在娃娃家投放更多這樣的材料，如：包子、餡餅等一系列的材料，供幼兒操作。

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 11

　　一、活動時間

　　20xx年11月29日（星期六）上午8：30

　　二、活動地點:

　　幼兒園操場

　　三、參加對象

　　幼兒園全體保教人員、部分幼兒

　　四、人員安排

　　（一）宣傳組

　　人員：

　　職責：音樂、宣傳、報道、主持。

　　（二）檢查、評價組

　　人員：

　　職責：負責活動的組織、指導、評價、反饋。

　　（三）各班組

　　人員：每班保教教師。

　　職責：

　　1.設計游戲項目，教會幼兒游戲。

　　2.詳細向本班幼兒介紹傳統游戲活動的開展，提出要求。

　　3.組織各班展示活動，負責維持各班紀律、安全。

　　五、活動形式

　　（一）抽簽決定展示的'順序。

　　（二）每班組織幼兒展示1個傳統游戲。

　　（三）幼兒人數不超過10人，必須有男、女。

　　（四）展示時間5—10分鐘。

　　六、活動要求

　　（一）游戲活動要符合幼兒年齡特點，確保安全。

　　（二）具有實用性，能夠在日常活動中運用。

　　（三）各班組織好幼兒的游戲展示活動，維持好本班的秩序，幼兒不能在場地中吵鬧喧嘩、跑跳。

　　（四）各班注意好時間銜接。

　　（五）游戲展示時服裝、道具、音樂請各班教師準備，音樂須用U盤。

　　七、報名時間

　　（一）各班11月25日(星期二)上午11：00前報游戲名稱，每班不得重復。

　　（二）11月27日(星期四)下午5：00前將游戲活動方案（游戲名稱、目的、準備、玩法等）及音樂交給xx老師。

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 12

　　活動目標：

　　1、培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。

　　2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發展。

　　3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的`精神。

　　活動準備：

　　1、活動器械（廢舊報紙制作的旋轉魔棒）每人一件。

　　2、音樂：行走節奏樂“打獵”；隊形變化墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動游戲幼兒整合課程“火車過山洞；放松運動歌曲“親親美人魚”；活動結束快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”

　　活動過程：

　　一、練習行走，變換隊形。

　　1、幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。

　　2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節奏的快慢變換四個圓圈。

　　二、器械操：旋轉魔棒

　　1、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。

　　2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉魔棒操。

　　三、互動游戲：

　　1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

　　2、游戲進行兩遍，幼兒互換角色。

　　3、幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。

　　4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲。

　　四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

　　五、集體互動：拉特斯基進行曲。

　　1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

　　2、幼兒互動變換位子。

　　3、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。

　　六、活動結束：

　　幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 13

　　游戲目標：

　　1、嘗試用膝蓋套圈進行走、跳，提高身體的協調性。

　　2、樂意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法。

　　3、在游戲中培養幼兒的競爭意識，體驗玩圈的樂趣。

　　游戲準備：

　　1、布置場地：紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。

　　2、塑料圈與幼兒人數相等、小紅旗若干。

　　3、音樂《牛奶歌》等。

　　游戲過程：

　　(一)開始部分：情景導入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運動吧!

　　(二)基本部分：學習階段

　　1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?

　　2.集體學新玩法師：請你們站在圈里，看誰的動作快，誰來說說剛才你是怎么玩的?

　　3.幼兒自由練習師：好玩嗎?找個朋友一起去把這本領練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦。

　　4.集體練習

　　5.幼兒分組比賽師：那我們就分組來個圈圈樂比賽吧!看，老師為你們布置了一個練習場地，我們用剛才學的`本領來挑戰自己好嗎?

　　師：聽到我的口令第一個小朋友就快速出發，跳過小河，繞過椅子，返回來的時候要拍第二個小朋友的手，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)

　　師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗，祝賀你們。

　　(三)結束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來來做做放松運動吧。

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 14

　　目的：

　　1、通過家長半日觀摩活動，滿足家長能夠全面的了解幼兒在園學習、生活、活動情況的需要。

　　2、便于家長了解幼兒園的保教質量和辦園水平及幼兒發展情況。

　　3、通過和家長交談，了解家長的需求，聽取家長對我園工作的建議，家園互相交流，互相溝通，以達到家園協調配合，共同教育的目的。

　　準備：

　　1、各班家長簽到簿。

　　2、各班觀摩課教案。

　　3、各班班主任書寫半日開放活動安排表。

　　4、通知家委會成員需要配合的工作。

　　5、邀請函的'制作

　　程序：

　　1、7：30以前三位老師將室內外衛生打掃干凈，班級準備工作到位。

　　2、7：30幼兒入園，家長觀看教師接待和晨檢工作。

　　3、8：00就餐準備，幼兒集體入廁、洗手、發餐具，將準備工作做好。

　　4、8：10——8：40幼兒早餐，教師巡視幼兒進餐情況。

　　5、8：40——9：00組織幼兒入廁、洗手。年級組長和家委會成員組織家長有秩序的在走廊李排隊觀看。

　　家長會地點安排：

　　班—大一寢室

　　中四班—多功能教室

　　小一班—大三寢室

　　小三班—小小二班

　　9：00——9：30 第一節教育活動。

　　9：30——9：40幼兒入廁洗手、喝水。做好戶外活動前的準備。

　　9：40——10：10早操（早操后入廁、洗手）

　　10：10——10：30 加餐、喝水

　　10：30——11：00律動(可以組織家長參觀廚房的環境)

　　11：00——11：15餐前準備

　　11：15——12：00午餐時間

　　12：00年級組長組織家長離開教室交流活動感受

　　12：00幼兒小便、脫衣準備睡覺。

　　注：搭班老師要配合默契，各個環節合理分工。

　　不足：門衛加強，各班飯菜浪費情況嚴重

　　活動溫馨提示

　　為不影響幼兒的正常學習生活活動，同時讓家長更全面的觀察、記錄幼兒的發展，保證家長開放日的順利進行，請關注以下提示：

　　1、為了保障路段交通順暢，請不要開車來。活動場地有限，每個家庭僅限一名家長參加。

　　2、為了保證幼兒教育活動的秩序，保證半日活動開放的質量請家長們不要在教室內走動，手機調成靜音，相互間不要大聲議論交談，請勿拍照攝像。幼兒間的任何矛盾或需求請老師處理。

　　3、開展教育活動時請在教室后方觀看，即便發現自己的孩子有注意力不集中或是沒有主動舉手回答問題等情況請不要著急上前提醒孩子以免影響教育活動的開展，更不要責備孩子，不要干涉孩子的活動進行。因為一些幼兒見到家長和這么多人難免會有些興奮或是注意力分散。

　　4、整個活動請家長學會“放手”，讓孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、卷袖子洗手、吃飯等，老師會酌情幫助幼兒。

　　5、家長可以參與孩子的早操活動，可以和孩子一起做。

　　6、如果您要將孩子接走，請和班上的老師打招呼。

　　7、請您自備筆和記錄本，以便填寫反饋問卷，并帶好水杯，為節約環保，不在提供一次性紙杯。

　　8、為了活動的順利進行請家長于8：10之前把孩子送到幼兒園。

　　9、不提倡家長守著自己的孩子。

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 15

　　一、指導思想

　　為促進我園教學活動的有效開展，提高教師教學實施、課堂駕馭能力，我園定于20xx年11月18日——11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的'交流與學習，取長補短、共同進步。

　　二、活動形式：

　　本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進行數學領域觀摩活動，配班教師進行語言領域教學觀摩活動。

　　三、活動目的

　　1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質量。

　　2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺，促進教師專業成長。

　　四、活動形式

　　本次觀摩活動圍繞數學、語言領域開展，由教師結合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內容。通過現場觀摩與課后反思，組織教師課后開展說課、評課，不斷提高教師的教學能力，有效促進我園保教質量的提高。

　　五、活動要求

　　1、執教教師要認真選材，充分熟悉教材，教學內容符合幼兒年齡特點。

　　2、教學方法豐富多樣，符合幼兒認知特點和教學規律。

　　3、活動中，教、學具準備充分，幼兒參與性強。

　　4、本次活動以互聽形式開展，根據班級實際情況可臨時調整。

　　六、其它注意事項

　　1、執教教師要高度重視、認真備課、準備充分，課前上交教案及課件。

　　2、聽課教師認真做好記錄，課前熟悉觀摩課內容，明確目標，做到心中有數，便于比較和發現執教教師的長處，利于向執教老師學習，為參與研討做好準備。

　　3、活動所需材料：執教教師教案、課件、課后反思，聽課記錄。

　　七、獎勵方案：

　　本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 16

　　為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發展指南》、新《幼兒園工作規程》、《《海南省幼兒園一日活動常規和保教工作細則指導建議》》精神，切實提高幼兒在園一日活動質量，促使幼兒健康和諧發展，我園將開展半日常規觀摩研討活動。

　　一、活動宗旨

　　“關注一日活動常規，科學保教促發展”是本次半日常規觀摩活動的宗旨。目的是為了倡導正確的幼兒教育和教學理念，樹立幼兒園整體教學觀，引導教師關注幼兒一日生活的安排與組織，為幼兒提供良好的學習環境和充足的學習材料，以及有效地組織幼兒進行學習活動。

　　二、參加對象

　　每班一位教師參與。（觀摩不同班組的教師可輪換）

　　三、活動時間

　　小班組：2016年10月25日上午8：15-10：00中班組：2016年10月26日上午8：15-10：00大班組：2016年10月27日上午8：15-10：00

　　四、活動地點

　　各班教室及活動地點。

　　五、活動內容

　　觀摩半日活動包括早操、餐點活動、閱讀活動戶外活動、盥洗、如廁、喝水、整理活動、集體教育活動與區域游戲活動、戶外活動等。

　　六、活動要求

　　（一）觀摩班級要求

　　參照《文昌市幼兒園半日常規活動觀摩細則》，提前制定好詳盡的半日活動計劃，內容安排科學、合理并能體現一定的班級特色，各環節要有明確的目標，做好半日活動的`一切準備工作。

　　（二）各班教師要求

　　1、8點前做好班級早餐領取、碗勺配備等工作。

　　2、觀摩教師早上8:15分開始常規觀摩活動，9:00—9:10兼顧本班活動的銜接與開展。

　　3、不參與觀摩的在班教師需加強幼兒安全保教工作。

　　4、為減少干擾，進班時需關閉手機鈴聲，觀摩過程中不得閑談影響教學，不得干擾幼兒活動。

　　5、輪班觀摩，認真跟蹤半日活動各個環節并做好記錄。

　　6、觀摩后認真反思與總結，完成《文昌市幼兒園半日常規活動觀摩評價表》并及時上交。

　　（三）年級組要求

　　1、本周集體備課時間開展以“一日常規活動的科學性、有效性”的主題進行研討。

　　2、取長補短優化本班幼兒一日常規活動的開展。

　　幼兒園游戲觀摩活動方案 17

　　一、活動宗旨：

　　為進一步貫徹落實<幼兒園教育指導綱要（試行）>精神，在保x每天兩小時體育活動時間的基礎上，因地制宜，不斷優化幼兒園戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要x的認識，真正促進幼兒身心的全面發展。我園開展戶外觀摩活動。

　　二、參加對象：

　　小班組全體幼兒及老師

　　三、活動時間：

　　20xx年4月8日下午14：30——15：20

　　四、活動地點：

　　幼兒園院子

　　五、活動內容：

　　游戲、體育項目

　　六、活動要求：

　　1、各班老師要提前帶領幼兒按照確定的活動內容訓練幼兒熟悉活動項目及活動規則，要有目的的進行戶外練習。

　　2、觀摩活動當日要提前準備好班級所需要的的活動器材，并積極組織幼兒進行體育活動。

　　2、積極參與生活活動、游戲活動等相關活動的指導，通過觀察、互動及時了解幼兒的需求，給予必要的幫助。

　　附：活動名稱及規則

　　搭老鼠籠

　　目標：

　　1、發展幼兒敏捷、機智的躲閃練習。

　　2、體驗集體游戲的快樂。

　　游戲規則：

　　1、請幾位寶寶當老鼠站到中間，其他寶寶做老鼠籠子，手拉手圍成一個大圈當老鼠籠。

　　2、游戲開始，作[鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌：[老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲網住你"。

　　3、在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在[籠"的周圍快速的鉆來鉆去，當兒歌念完時，扮演[籠子"的幼兒立即蹲下，在園內的老鼠算被捉住，即參加[籠子"的角x。

　　4、游戲繼續進行，至[老鼠"全被捉住。

　　火車過山洞

　　目標：

　　1、讓幼兒練習鉆的動作，并培養幼兒的靈活x。

　　規則：讓幼兒一個接著一個搭火車。請兩個個子高的小朋友搭起手當山洞（分別選擇自己喜歡的一個水果），火車開動時，幼兒一起唱兒歌，當兒歌結束時，當山洞的幼兒將手放下抓住沒通過的幼兒。并且問幼兒喜歡剛才的哪個水果，幼兒

　　從兩種水果中選出一種，并站在扮演那種[水果山洞"的幼兒后面。

　　注意：過山洞時要求幼兒要彎腰，要一個跟著一個過，要注意安全，避免碰撞。

　　鉆喜羊羊洞

　　活動目的：練習鉆和跑的動作。

　　活動準備：8個喜羊羊洞及平衡木若干。

　　活動過程：本班共31人，將幼兒分為8組，每組4人。幼兒聽到哨子聲音，慢跑、鉆洞、慢跑直到終點位置。各組依次進行。

　　注意事項：幼兒盡最大努力，不要跑的太快，注意安全。

　　<找朋友>

　　活動目的`：培養幼兒參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂。活動準備：寬闊平坦的游戲場地。

　　活動過程：全班幼兒分為兩組，拉成兩個大圓圈。分別找一位幼兒在圓圈里面圍繞圓圈邊拍手邊跳，幼兒一起唱<找朋友>兒歌并拍手，唱完之后另一位小朋友繼續重復前面的動作，依次進行。

　　注意事項：幼兒盡最大努力，不要跑的太快，注意安全。

　　運沙包

　　活動目的：練習跑及協調能力。

　　活動過程：將幼兒分為8組，每組4人。幼兒聽到哨子聲之后推著玩具車沿著直線到達指定位置。各組依次進行。

　　活動準備：玩具車四輛，沙包若干。

　　注意事項：幼兒盡最大努力，不要跑的太快，注意安全。

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